人教版七年级上学期语文期末考试讲解

第一篇：人教版七年级上学期语文期末考试讲解

人教版七年级上学期语文期末考试

一． 语言知识及运用（12分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.茏罩 痴（chī）想 白皙 随声附和(hē)．．B.收敛 曲肱（gōng）赦免 张牙舞爪(zhǎo)．．C.潜(qiǎn)行 搓捻(niǎn)呜咽 小心冀冀 ．．D．震慑 细嫩(rèn)炽(chì)热 不可明状 ．．2.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（2分）

A.翘首西望，海面托着地就是披着银发的苍山。苍山如翠，洱海如镜，真是巧夺天工。．．．． B.夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘．．．．返。

C.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和．．．．．．严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。

D.林散之的草书苍劲峭拔又不乏清秀，洒脱不羁又讲究章法，可谓别．具一格。．．．3.下列句子没有病句的一项是（）（2分）A.我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。B.学校出现了从来没有过的空前的学习热潮。

C.风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。D.天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。4.依次填入下面文字横线处最恰当的一组是（2分）

一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，；我能告诉你真挚的友谊，；我能告诉你怎样分辨是非，；我能告诉你如何生活得更有意义。”

①但不能替你物色朋友

③但不能替你赢得声誉

A．③④①②

②但不能给你永恒的生命 ④但不能替你做出选择 B．③①④② D．②③①④ C．④①③②

5．将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）（2分）人生总是与苦难同行 ,。

①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②⑤③①④

6、对下面语段意思概括最恰当的一项是（）（2分）

在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。

A、现代人智商的提高依赖于社会的发展

B、人的智商几乎是在不知不觉中提高

C、计算机游戏业在帮助人类提高智商

D、接受现代生活的挑战可以提高智商

二.古诗文阅读及积累(22分)

（一）阅读下面古诗词，完成第7-8题。（4分）

《饯别王十一南游》

刘长卿

望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖①春。谁见汀洲上，相思愁白苹②。① 五湖：指太湖。②白苹：水中浮苹，花白色，故名。7.对本诗的思想感情把握最准确的一项是（）（2分）A．怀才不遇的苦闷 B.朋友离去的忧伤 C．期望建功立业 D.孤寂思乡

8.下面对诗的赏析有错误的一项是（）（2分）A.这是首送别诗，但写法独具一格，主要从送别的景和情处落笔。B.第三、四句是虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。一个“空”字，不只点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景，同时烘托出诗人此时空虚寂寞的心境。

C.这是首五言律诗，采用第二人称写法，作者站在高山顶上远望友人倾诉对友人的一片痴情。

D.诗人调动了眼前所见之物、之景，为送别增添了无限悲愁。

（二）阅读下面的文言文，完成9-13题（10分）

治国犹栽树

唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭

役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”

（节选自《贞观政要》）

[注释]①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。9.划分句子节奏正确的一项是（）

夫治国犹栽树

A.夫/治国/犹栽树 B.夫治国/犹/栽树 C.夫/治国犹/栽树 D.夫治国/犹栽/树

10．解释下面句中加点的词。（2分）

①征求不已 ②遂得徭役不兴 ．．11．翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（2分）

12．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分）

13.评价唐太宗其人（2分）

（三）古诗文积累。（8分）

14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分，共8分）（1）绿树村边合。（2）我寄愁心与明月。（3），沉醉不知归路。（4），浅草才能没马蹄。（5）《泊秦淮》中讽刺统治者不顾国家艰难，只顾自己享乐的诗句是：。

(6)当同学误解你时，你可以用《<论语>十二章》中的。来劝诫自己，加强修养。

三．现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成15-20题（16分）

母亲的眼泪

[保加利亚]安格尔·卡拉利切夫

⑴一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓地简直要(zhàn)裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动。栖息在坛底的一只雏燕，栖息在坛底下，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃。两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈也已经向着温暖的地方远走高飞。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？

⑵她在坛底孑然一身，因为她身残飞不动了。那还是夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一粒红红的火星飞进巢穴，烧着赤条条刚出生的她，烧伤了她的翅膀，她痛晕了过去。当她醒来时，已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在她旁边，哭泣着，十分悲痛。她想抖动一下翅膀坐起来，但徒劳无功，因为左面的翅膀被烧伤，萎缩了。

⑶夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只得留下。葡萄架下的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。那就是你的窝，饿时你可以出去吃点儿东西，院子里葡萄籽、小虫都很多。等到春天来临，我们再回来找你。”

⑷“谢谢妈妈，谢谢您的安排！”小燕子凄然地说。为了掩盖眼泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻„„

⑸她们飞走了！冬天要来了！

⑹忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚了下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！”

⑺“您从哪儿来？”雏燕好奇心旺盛。

⑻“噢，亲爱的，我远道而来，我从大洋上来，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”

⑼“一滴眼泪？谁的眼泪？”雏燕急切地问。

⑽“一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，她疲惫不堪，眼泪汪汪。我就从这只悲伤的燕子的右眼里诞生。狂风呼啸时，燕子用微弱的声音乞求风说：‘风兄弟，你周游列国时，一定要去保加利亚帮我看看那孤零零可怜的孩子。告诉她，院子里有一只大黑猫，要躲远一点。我走时忘了告诉她„„’‘你的孩子在哪里？’风问。‘我把她留在院子里，一蓬葡萄架下的一只破烂的坛子里。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风接住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，刚刚落到这片葡萄叶上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚到地上睡一觉。”

⑾雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲那滴昏厥过去的泪水，“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。

(选自《世界小小说精选》，有改动)

15、根据要求写汉字和注音（2分）

zhàn（）裂 熠熠（）发光 ．．

16、文章以“母亲的眼泪”为标题有什么作用？（2分）

17、第⑴段划线句属于什么描写？有什么作用？（3分）

18、母燕在南飞前，给留下的雏燕做了什么安排？体现了母燕对雏燕的什么感情？（3分）

19、第⑽自然段写到轮船桅杆上母亲的神态与语言，刻画了母亲什么样的特点？（3分）

20、假如雏燕请风儿给母亲带问口信，你认为雏燕会对母亲说什么（3分）

（二）阅读下文，完成20-24题（14分）

最佳饮料——白开水

①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象。喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。

②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体

外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性。对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。

③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素。如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10,又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200-300毫升/升，自来水为20-30毫升/升，而纯净水只有2-3毫升/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收，引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲。同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对

人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。

⑤那么，如何科学地饮用白开水呢?首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良;最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔l～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟，等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长时间贮存不动的水)等，是绝对不可饮用的。20.第④段加粗的词语能否删去，并简述理由。（2分）

21.为什么说白开水是生活中的最佳饮料?(3分)

22.仔细阅读第④段，概括“其他饮料”对人体有哪些危害。（4分）

23.第⑤段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)

24.下列说法，符合文意的一项是()(2分)

A.从科学角度来看，其他的饮料都无法取代白开水。

B.只要保证机体有足够的水分，体内产生的废物就能通过肾脏排出体外。

C.食欲旺盛且过量饮用其他饮料的人，一定会因糖分和热量摄入过多引起肥胖。

D.饭前饭后半小时和餐中都不宜饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良。

四．语言的实际应用与写作（56分）25.综合运用题（6分）1、2015年春节马上来临，春联是我们迎新春的必备项目，也是中国传统文化的重要内容之一。而除夕晚上辞旧迎新，横跨两年。请根据除夕晚上这一特定时间来对出下联，以此来恭贺新春。（2分）上联：五更分两年年年称心 下联：

2、请向你朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材中出现过的名著），并说说推荐的理由。(2分）我推荐的名著是： 我的理由：

3、丛飞先后在贵州认养贫困学生158名，在湖南认养15名，在四川认养5名，总计178名，这还不包括已经毕业的几位大学生。丛飞为

社会公益演出400多场，义工服务6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。英年早逝的他带给我们许多的感动。如果“感动中国”当初要你为丛飞的事迹写几句颁奖词，你会怎么写？（50个字以内）（2分）

26.写作（50分）

作文：

有一种爱叫关心，严冬中让我们感到温馨；有一种爱叫帮助，困 境中让我们走出迷途；有一种爱叫宽容，不安中让我们感激万分„

请你以“有一种爱叫______”为题写一篇作文。

要求：（1）角度自选，立意自定；（2）文体不限（诗歌、戏剧除 外）；（3）字数不少于600字。

思路点拨

如果按照题目中“文字”的提示，用“关心”“帮助”“宽容”等 词语补全的文题来表明我们对“爱”的理解也不是不可以，但这样从 正面角度立意而写成的作文难免不落入俗套，所以建议你从另外的角 度去立意作文，如可从反面的角度立意，用“批评”“嘲弄”“伤害” 等词语补全的文题来表明我们对“爱”的独特理解，这样的作文如果 能写好，那它一定会很耐读。

第二篇：七年级语文第一学期期末考试

七年级语文第一学期期末考试试卷

（试题共三部分, 20题；总分值120分；考试时间120分钟。）

一、积累与运用（共24分）

（一）积累（共16分）

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。（4分）

春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声宛转清cuì的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是激情bèng发的歌，灵感流溢的诗。

2．默写。（8分）

（1）晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）（2）天街小雨润如酥。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（3）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）

；思而不学则殆。（《论语》八则）（5）但愿人长久。（苏轼《水调歌头》）（6）

，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）

（7）王湾《次北固山下》中“

，”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。3．名著阅读。（4分）

他叫醒其他两个海盗，三个人大叫一声往外跑。不到一两分钟，他们已经脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡着的小镇。也许是一股游移不定的水流，也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了；不过这只会叫他们高兴，因为筏子一漂走，正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般，断了后路。(1)选文出自《

》 “他”指的是

(填人名)，其他两个“海盗”一个乔（乔• 哈泼）另一个指的是

(填人名)。(3分)(2)他当“海盗”的原因是什么?（1分）

（二）运用（共8分）

4．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过4 处）（4分）换用号：

增补号：

删除号：

调位号： 我校第六届文学作品展览会经过半个月的筹备，各项工作全部已经完成，定于元月十日在阅览室正式开放。这次展出的文学作品大约有100部左右，作品题材新颖、内容丰富。通过这些作品，一定会让我们受益匪浅。我们期待本次活动，能够激发学生阅读经典的兴趣，能够拓宽学生的视野，陶冶学生的情操，全面发展学生的语文素养。届时，请同学积极踊跃参加。5．专题与综合实践活动。(4分)为了展示同学们学习科学、关注科学的收获，学校决定举办一次模拟科技新闻发布会，介绍国内外最新科技成果和同学自己的小实验、小发明、小创造。

【活动一：活动准备】你觉得新闻发布会前应作哪些准备？（至少写两点）（2分）

准备一:

准备二：

【活动二：口语交际】你想请学校的“发明达人”李阳在发布会上讲解、演示自己的成果，你该怎么对他说？（2分）

二、阅读理解（共46分）

（一）阅读屠格涅夫《蔚蓝的王国》，完成7～9题。（13分）

（1）蔚蓝的王国呀！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！我看见过你„„在梦中。

（2）我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。A白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。

（3）我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福！

（4）况且我也没有对他们多加注意。——我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。

（5）我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天堂里神仙的笑声！

（6）或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句„„似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来„„接着又是一片宁静。

（7）我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。

（8）我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。

（9）鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。

（10）随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音„„其中仿佛有女人的声音„„

B周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！

（11）她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿„„虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容„„她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂！

（12）蔚蓝的王国呀！我看见过你„„在梦中。

6．课文中作者描写了两个场景，请分别概括出他们的内容。（2分）

7．结合上下文想一想，第十自然段中“甜滋滋的声音”和”女人的声音”来自哪里，什么人才能听到这样的声音？（4分）

8．本文语言优美，请从画线的A、B两处任选一处赏析。（3分）

我选

句，赏析：

9．第一自然段“蔚蓝的王国呀，我看见过你„„在梦中”能否改成“我在梦中看见过你„„”，为什么？结尾处又再一次写到“蔚蓝的王国呀，我见到过你„„在梦中”。揣摩一下这样写有什么好处。（4分）

（二）阅读《洗脚》，完成10～15题。（共18分）

放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。

有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。

但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”

父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”

一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。

他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。

“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。

[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。“帮我把毛巾拿来。”父亲说。

忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”

于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。

那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。10．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(2分)

11．联系上下文，“父亲的脸上先是诧异，然后笑了”这句话中的加点词语应如何理解？（4分）

12.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？（2分)

13．文中 [甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(4分)

14．对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。(2分)

15.读了文章以后，你感受最深的一点是什么，请联系你的生活实际谈谈。（4分）

(三)阅读郦道元《三峡》一文，完成16～19题。（共15分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

16．解释下列句中加点的字词。（4分）

（1）略无阙处

（2）虽乘奔御风

（3）则素湍绿潭

（4）属引凄异

17.下列句中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”意义相同的一项是（）（3分）

A.至之市，而忘操之

B.故时有物外之趣 C.土人谓之“傍不肯”

D.而两狼之并驱如故 18．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

19．“重岩叠嶂，隐天蔽日”“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”两句话分别写出了三峡山、水 的什么特点，它们在写法上有何不同？

（4分）

三、作文（共50分）20．在人生路上，很多时候你的感觉是开心的。当你取得成功的时候，得到别人理解的时候，帮助别人的时候，找到知己的时候，亲近自然的时候，有意外收获的时候„„请以“这种感觉真好”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；（3）不少于550字。题目：

参考答案：

1.yín

脆

mǒ

迸

2.（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（4）学而不思则罔；思而不学则殆。（5）但愿人长久，千里共婵娟。

（6）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（7）海日生残夜，江春入旧年。3.（1）《汤姆索亚历险记》

汤姆

哈克（哈克贝利）（哈克贝利

费恩）

（2）汤姆厌倦了学校枯燥的生活。4.（1）“全部已经”改为“已经全部”；（2）“大约”“左右”删掉其中一个；（3）删除“通过”；（4）“发展”改为“提升”；（5）“积极”“踊跃”删掉其中的一个。

5.活动一：从科技书刊中查阅或上网搜索最新科技成果；收集学生的小制作、小发明或介绍小制作、小发明的论文；了解新闻知识及新闻发布会的一般流程；定发布会的主持人、发布人、记者、听众等„„（还可以有其他答案，合理即可）活动二:有称呼语；用商量的口吻，用语得体。6．（每点1分）“我”和其他人在大海上快乐的行为；我们在大海上见到的神仙世界。（意思对即可）7．（每点2分）那声音来自作者的内心；心中充满爱、渴望爱的人(热爱和追求美好生活的人)。8．（答出修辞1分，结合内容分析2分，意思对即可）

A句运用比喻的修辞，让人联想到高贵的白天鹅，赋予风帆以生命动态的美。（意思对即可）B句运用拟人的修辞，写天空、海洋、风帆、水流等无生命的东西在“倾诉”爱情，表现大海的可爱，充满青春的魅力，带给人们无限的幸福和快乐，也表达作者对大海的热爱和陶醉。9．（每点1分）不能，“在梦中”放在后面起突出强调的作用，突出强调下文所写的内容是想象中的情景（是梦境，而非现实）；结构上前后照应；形成反复；表达对大海的向往和热爱之情（表现了对于梦中那种生活的热切追求，对自由、爱情诚挚的向往）。10．（人物、事件各1分，意思对即可）儿子第一次为父亲洗脚。11．（每点2分）一向与自己很少交流的儿子竟然说要给自己洗脚，让他十分惊讶；“笑”是因为他看到儿子当时的窘迫，想让气氛轻松一点。12.（1）为父亲的苍老、一生劳苦；（2）为自己从未关心过父亲而难过、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难过（任答其中的两点即可得满分）13．（每点2分，意思对即可）

（1）孩子小时侯脚得“白嫩、柔软”和父亲脚得“宽大、粗糙”形成对比。

（2）给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。14．（每点1分，意思对即可）

不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心；这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。

15.（感受2分，联系自己的生活2分）围绕孝敬父母（长辈）谈感受，联系自己的生活实际。

16.（1）同“缺”空缺

（2）即使

（3）急流的水

（4）连续不断

17.B 18.（1）如果不是正午，看不见太阳，如果不是半夜，看不见月亮。

（2）水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。（重点字词翻译不出，每个扣0.5，扣完为止）

19.山高峻，水湍急；不同：前者用正面描写，后者用侧面描写。20.作文参考2011年中考评分标准。

第三篇：人教语文七年级(上)狼同步训练

一、积累与运用

1.给下列句中加点的字注音。

缀行甚远（）屠大窘（）苫蔽成丘（）弛担持刀（）眈眈相向（）少时（）目似瞑（）止露尻尾（）狼亦黠矣（）

文言文阅读重在积累，请根据下面卡片中的提示，将“文言文卡片”填写完整。字词 意思 例句 翻译

故

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

犬

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

洞

一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

3.写出下列各组中加点字的不同含义。（1）止①止有剩骨()②一狼得骨止()（2）意①意暇甚()②意将隧入以攻其后也()（3）敌①恐前后受其敌()②盖以诱敌()（4）前①恐前后受其敌()②狼不敢前()（5）乃①屠乃奔倚其下（）②乃悟前狼假寐（）

（6）之①两狼之并驱如故()②久之()③又数刀毙之()④禽兽之变诈几何哉()4.指出下列句中加点词语的古义和今义。①盖以诱敌古义：今义：

②禽兽之变诈几何哉？古义：今义：

5.请用“/”为下面的句子划分朗读节奏。①后狼止而前狼又至。②其一犬坐于前。6.文学常识填空。

①本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者，字，号，（朝代）著名。

②《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的名；“志异”的意思是。7.写出三个带“狼”字的成语。

8.学习本文后，班级开展以“狼”为主题的综合实践活动，请你参加，并完成下列任务。①写出几个与狼有关的成语。说说看，从成语中可以看出人们对狼有着怎样的认识？

②一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”，你是如何理解的？

③在动物学家的眼里，狼是一种智商很高，富有人情味，在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。正如美国狼基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有了发条一样。”请联系相关知识谈谈你的看法。

二、阅读理解。

（一）阅读下面两段文言文，回答问题。

［甲］少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

［乙］有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。

昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡④近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹⑤之，是可笑也！（选自《聊斋志异.狼三则》）［注释］①欻（xū）：忽然，突然。②蚤：通“早”。③昧爽：拂晓，黎明。④逡（qūn）巡：有顾虑而徘徊不前。⑤罹（lí）遭遇祸患。9.解释下列句中加点的词。

①有屠人货肉归（）②瞰担上肉（）③随屠尾行数里（）④仰首细审（）10.把下列句子译成现代汉语。①屠惧，示之以刃，少却。

②不如悬诸树而蚤取之。

11.［甲］［乙］两文中的两只狼有哪些相同点？有哪些不同点？

12.［甲］［乙］两文中的两个屠户，你喜欢哪一个？为什么？

13.［甲］［乙］两文的最后一段都是什么表达方式？都在文中起怎样的作用？

14.［甲］［乙］两文告诉我们怎样的道理？ ［甲］文： ［乙］文：

（二）阅读下文，回答问题。人狼情 黄山

那是1964年10月，我们在滇西北地区普查找矿。

一天下午两点多钟，面对路面上半尺厚的积雪，汽车终于显得无能为力了，喘着粗气，车轮飞转，就是不能前进。我们的人，包括搭车的纳西族老乡，一起下来推车，并找些干树枝打眼，汽车艰难地一步步前进。

正在这时，我们几乎同时发现，在我们车后200米的路上，一群褐黄色的东西慢慢向我们靠近。纳西族老乡急喊：“上克（去），上克，赶紧上车克，这是一群饿狼。”

我们不禁大惊失色，急慌慌爬上车，司机小王赶紧发动车，加大油门，前后加力，车还是在原地空转，真急死人了。这时狼群已靠近汽车，好家伙，一共8只，个个都像小黄牛犊似的，肚子吊得老高，后腿显得更细。

战士小吴抄起冲锋枪转向后门，纳西族老乡大喝一声：“干那亚（干什么）!”他一手夺下小吴的枪，高声道：“绝不能开枪打，打也打不到，枪一响，它们或钻到车底下或拐进树林，我们可就完了。狼群会不顾一切把车胎咬坏，把我们看起来，然后召集更多的狼和我们拼命。”

我说：“那可怎么办？”老乡说：“别急，有办法。雪封山了，狼找吃的东西难了，一个个饿疯了，车上可有吃的？”我们几乎同声回答：“有。”“那就扔下去给它们吃。”老乡像是下达命令。

我们七手八脚把从丽江买的准备带回昆明的腊肉、火腿，还有十分珍贵的鹿子干巴，一块块、一串串往下丢。狼群眼都红了，大吼着扑向食物，第一批丢下去的东西，一眨眼就被吃光了。但它们不走，狼群排成一排坐下盯着后车门。

直到我们将车上所有的肉品全都甩下车去。我清楚地看到8只狼的肚子已滚圆滚圆，目光开始变得温顺。其中一只狼围着汽车转了两圈，又朝车前方跑去，其余7只狼没动。不一会儿，那只狼又跑回来，带着那7只狼朝松林钻去。

我们悬着的心终于放了下来。

正在这时，我们看见那8只大狼又钻出松林，跳到公路上。奇怪的是每只狼的口里叼着一根大树枝，不知它们又想干什么？我们只得又爬上车，警惕地观察着。

只见8只大狼把口里叼着的树枝分别放到汽车两个后轮下面。“哈哈，狼给汽车打眼了！”我高兴地大叫起来。狼见我大叫，只是朝我望了望，我也发现狼的眼光里没有了敌意。接着8只狼一齐钻到车底，我正不解其意，却见汽车两侧积雪飞扬，一部分雪飘到山下，一部分雪堆向路边。不一会儿，8只狼又从车底钻出来，跑向车的前方，头朝前，尾朝车头一字排开，嘴一齐拱到雪里，朝前拱去，然后又头对头一边4只，一齐用强有力的后腿向后扒雪，路面渐渐露了出来。

我眼里滚动着泪花，大呼小王：“狼帮我们扒雪了，赶快发动车。”车果然启动了。有希望了，纳西族老乡也激动得和我们紧紧抱在一起。

先打眼，后扒雪，就这样每重复一次，汽车就前进一段。如此重复了十来次，车向前行进了一里多地，也就到了山顶，再向前就是下坡路了。

我们激动极了，一起给狼鼓掌。可是这8只可爱的狼似乎没有什么反应，只定定地望了望我们，然后头狼在前，其余随后，缓缓地朝山上走去，消失在松林中。《选自《传奇.传记文学选刊》2011年第1期》

15.请用一句话概括出这一感人故事的内容。

16.从文中看，搭车的纳西族老乡是一个怎样的人？

17.文中的“我”面对狼群时经历了怎样的情感变化？（请各用四个字回答）初遇狼群：；对峙狼群：；狼群复来：；走出困境：。18.文章是篇颇令人心动的记叙文，请你以读书笔记的形式摘录一处富有表现力的词语并作简要点评。

19.狼在我们的心目中一直是凶残、贪婪、狡诈的形象，读了上面的故事后，你有什么感想？

三、写作

20.阅读下列材料，按要求作文。

周日，你和同学高翔到某生态原林穿林赏景，行至密林深处时，突听一声狼嚎，举目四望，一只野狼横卧在前面一个土堆旁„„

根据这一情节，发挥你的想象，以《我与狼》为题，编写一个故事。要有生动的描写，注意叙述的详略。不少于500字。【参考答案】

一、1.ZhuìJiǒngshànchídāndānshǎomíngkāoxiá 2.①旧，原来；骨头已经没有了，两只狼像原来一样一起追赶。②像狗似的；一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户面前。③打洞；另一只狼正在柴草堆中打洞，想要钻过去从背后攻击屠户。3.（1）①副词，通“只”，仅。②动词，停止。（2）①名词，神情。②动词，打算。（3）①动词，攻击。②名词，敌方，敌人。（4）①名词，前面。②动词，向前。（5）①副词，于是，就。②副词，才。（6）①助词，用于主谓之间，无实义。②凑足音节，无实义。③代词，狼。④助词，的。

4.①古义：原来是。今义：盖子，覆盖。②古义：多少。今义：学科名称。5.①后狼止/而前狼/又至。②其一/犬坐/于前。

6.①蒲松龄留仙柳泉居士清初文学家。②书斋；记述奇异的故事。7.示例：狼狈不堪引狼入室鬼哭狼嚎。

8.①示例：狼心狗肺狼狈为奸狼子野心；关于狼的成语，没有一个褒义词。中国人自古就在接受敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种厌恶的态度。②人类破坏生态环境，使得狼等一些重要物种濒临灭绝。③应加强环保意识，提高环保素养，建立与狼等动物和谐相处的环境。

二、（一）9.①卖。②窥视。③紧跟着走。④仔细观看。10.①屠户很害怕，拿出刀来吓狼，狼稍微退后了几步。②不如把肉挂在树上到第二天早上来取。11.相同点：贪婪。不同点：［甲］文中的狼狡猾阴险；［乙］文中的狼愚蠢。

12.示例：喜欢［甲］文中的。因为［甲］文中的屠户具有勇敢、机智、顽强的斗争精神。他通过自己的拼搏与奋斗夺得了最终的胜利，其精神给人以教益。而［乙］文中的屠户虽然也获利了，但只是坐享其成，其教育意义远没有［甲］文那么积极而深刻。13.议论；总结全文，点明中心。

14.［甲］文：对待像狼一样的恶势力，一定要敢于斗争并善于斗争。［乙］文：不能过分贪婪，不能为了某种利益而不计后果。

（二）15.普查小组汽车雪地抛锚遭遇饿狼群，狼群得到食物后做出感恩之举帮助推车，绝望中的人们得以最终走出困境。

第四篇：七年级上学期历史期末考试试题[推荐]

七年级上册历史学练预案（编号：复习03）

课题：综合复习

课型：复习

主备人：七年级历史组 审核人：李明兰、赵伟

时间：2010年12月 一

选择题

1、使河母渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是（）A、学会建造房屋

B、掘井饮水方便 C、原始农耕经济发展

D、自然环境的变化

2、我国陶器的出现距今约（）

A、一万年前

B、四五千年前

C、六七千年前

D、一万八千年前

3、如果你去古城西安旅游，就近你还能（）

A、参观半坡遗址

B、参观河母渡遗址 C、参观北京人遗址

D、参观元谋人遗址

4、右图是原始居民使用的骨耜和装有木柄的骨耜复原图，它的功 能是（）

A、制陶

B、耕地

C、捕鱼

D、造房

5、我国历史上第一个王朝建立于（）

A、公元前四五千年

B、公元前1600年 C、公元前五六千年

D、公元前2070年

6、“牧野之战”的性质是（）

A、奴隶主镇压奴隶起义的战争

B、平民与奴隶之间的战争 C、奴隶主之间争夺财富的战争

D、奴隶主之间的夺权的战争

7、下列能统治我国江南地区的是（）A、黄帝

B、西周 C、夏

D、商

8、假如你是夏朝人，你不曾使用过的是（）A、青铜器

B、玉器

C、陶器

D、铁器

9、汉武帝的“罢黜百家”是指()

A.道家和兵家

B.法家和墨家

C.除儒家以外的诸子百家

D.诸子百家

10、《史记》中没有记载的人物是（）

A、蔡伦

B、汉武帝

C、陈胜

D、秦始皇

11、右图工具最早出现于哪个时期，主要用于哪个方面（）A、东汉 播种

B、西汉 播种

C、东汉

耕地

D、西汉

翻土

12、三国鼎立局面形成的标志是（）

A、官渡之战

B、魏、蜀、吴三个政权的建立 C、赤壁之战

D、曹操劫持了汉献帝，“挟天子以令诸侯”

13、赤壁之战导致的直接结果是（）

A、东汉政权彻底灭亡

B、三国鼎立局面已形成 C、曹操不敢再轻易南下

D、孙刘联军夺取大片土地

14、东晋南朝时期，江南地区得以开发，最主要的因素是（）

A、温暖湿润

B、种植水稻

C、北人南迁

D、土地肥沃

15、西晋短暂而亡的根本原因是（）

A、统治者内部的腐朽与斗争

B、南迁匈奴族力量的强大 C、民族矛盾激化

D、阶级矛盾尖锐

16、淝水之战同下列历史几次战役相似的是（）①围魏救赵

②巨鹿之战

③官渡之战

④赤壁之战

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

17、北魏孝文帝将都城从平成迁到（）A、长安

B、许

C、洛阳

D、殷

18、我国有文字可考的历史从（）时候开始

A、西周 B、商朝

C、黄帝时期

D、夏朝

19、在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌()A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周

二

问答题

1、汉武帝的大一统表现在哪些方面？

2、如何评价丝绸之路？

三

探究题

1、“有人说，如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。”试结合所学史实评述这一观点。

2、有人说“春秋时代诸侯国连年争霸战争，给广大人民带来深重灾难，因而应予否定”，结合所学史实谈谈你的想法。

第五篇：七年级第二学期期末考试语文参考答案

2013-3014-2期末考试七年级语文参考答案

第一部分

1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

2.D

3.见教材

4.B

5.⑴法布尔，《昆虫记》

⑵有理有据即可。示例：原文好。运用了拟人等修辞方法，语言生动形象，富有趣味。链接材料好。语言简洁，对蝉的介绍清楚明白，富有科学性。（观点1分，写法特点1分，优点分析1分）

6.⑴示例：梨园史观、梨园流派知识贴、戏剧脸谱欣赏、梨园故事、梨园人物风采等。

⑵ 弦外之音：王明练声打扰了张姨一家休息。（1分）

王明应该说：对不起，张姨，以后我注意到其他地方练习，不打扰别人休息。（道歉及称呼1分，表明做法1分）

第二部分

一、7.会/宾客大宴，于/厅事之东北角，施/八尺屏障，口技人/坐屏障中

8.A

9.⑴（各种声音）同时都响起来了，都表演得惟妙惟肖。⑵即使人有一百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音；即使人有一百张嘴，每张嘴里有一百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。

10.示例：问题——结尾描写宾客的表情有什么作用？ 答案——通过侧面描写，突出口技人技艺精湛。问题——开头一句用到什么写法表现夜深人静？答案——以声衬静。（问题答案各2分）

二、11.以静衬动（1分），为下文写安塞腰鼓的热烈、激昂蓄势。（1分）

12.运用比喻和排比的修辞方法（1分），生动形象地写出安塞腰鼓的急促、热烈的特点和昂扬的气势，（1分）富有强烈的节奏感。（1分）

13.C．（2分）理由：C选项层层递进，形成铺排之势，抒情效果更强烈，突出陕北柳特点。（答出一点即得分，1分）

14.B（2分）

三、15.性情温和，从老牛任由我们梳理和打扮读出，或从老牛用眼睛有爱的看着我们读出来；

自尊心强，从老牛不愿意和牛犊在一起读出来，或从老牛对牧童的怒吼和威胁中读出来

16.（1）锋利一词生动形象地描绘了老牛脊背的极度消瘦的样子

（2）“挪动”描绘了老牛临死前艰难地迈动脚步的样子，突出了老牛倔强自尊的形象。

17.示例：我曾经被牧放过的牧场是多么的美丽如画呀，我年轻的时候就是在这样的土地上耕作，我那时是那么的强壮，而现在我就要离开了，真舍不得呀！（结合“环境、强壮的身体、即将死去的无奈”谈，言之成理即可）

18.示例：老牛远离人群独自面对死亡令人感动，让我们深深体会了动物的自尊，对生命的尊重，我们应该爱护动物。（抓住文本细节1分，理由2分）

第三部分

参考中考阅卷标准，分档赋分。

一类文36-40，二类文31-35，三类文26-30，四类文21-25，五类文20分以下