2012～2013学年度第二学期七年级语文期末考试答案

第一篇：2012～2013学年度第二学期七年级语文期末考试答案

天津市五区县2012～2013学年度第二学期期末考试

七年级语文试卷参考答案

参考答案：

一、1.（1）坐我西阁床着我旧时裳对镜帖花黄（2）故日月星辰移焉 故水潦尘埃归焉（3）夸父与日逐走 欲得饮（4）江山代有人才出（5）落花时节又逢君

2.B3.D 4.C5.B6.A7.D

二、（一）8．斯科特等人到达南极点后极度绝望的心情。9．①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界。10．渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。11．这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。

（二）12、（每词1分，共4分）⑴说出⑵大腿⑶跑（4）即使

13、（2分）（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。（翻译正确，语言通顺方能给2分）

14、（2分）B

（三）15.老师对学生的关爱（1分）；同学、朋友之间的帮助（或艾傈对依拉的情谊，1分）。

16.修辞手法（1分，写出其中一种即可）：比喻、拟人、排比

作用（2分）：比喻，把阳光下的瑞丽江比作金子一样闪亮，使句子更加形象生动。拟人，把晨风当作人来写，用 “钻”字写出了风儿的特点，从而达到形象生动的效果。排比，风儿钻进树丛、水汽、村寨，条理清晰，增强表达效果。

17.提示：关键词：会关心人、聪明、有情有义、大方、能吃苦的人。（3分，答出其中三点即可得满分）

18．关键词：设置悬念、引出下文、为下文作铺垫，埋下伏笔。（3分，言之成理即可）

三、19.材料二材料三

20.“伯乐相马” 优秀人才善于发现和重用人才。

21.保尔·柯察金（保尔）22.人的一生应该怎样度过23.钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。（2分，要求有一定的内容概括和含义解释，语句通顺）

四、作文：略

七年级语文试卷参考答案第 1 页（共 1 页）

第二篇：七年级第二学期期末考试语文参考答案

2013-3014-2期末考试七年级语文参考答案

第一部分

1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

2.D

3.见教材

4.B

5.⑴法布尔，《昆虫记》

⑵有理有据即可。示例：原文好。运用了拟人等修辞方法，语言生动形象，富有趣味。链接材料好。语言简洁，对蝉的介绍清楚明白，富有科学性。（观点1分，写法特点1分，优点分析1分）

6.⑴示例：梨园史观、梨园流派知识贴、戏剧脸谱欣赏、梨园故事、梨园人物风采等。

⑵ 弦外之音：王明练声打扰了张姨一家休息。（1分）

王明应该说：对不起，张姨，以后我注意到其他地方练习，不打扰别人休息。（道歉及称呼1分，表明做法1分）

第二部分

一、7.会/宾客大宴，于/厅事之东北角，施/八尺屏障，口技人/坐屏障中

8.A

9.⑴（各种声音）同时都响起来了，都表演得惟妙惟肖。⑵即使人有一百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音；即使人有一百张嘴，每张嘴里有一百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。

10.示例：问题——结尾描写宾客的表情有什么作用？ 答案——通过侧面描写，突出口技人技艺精湛。问题——开头一句用到什么写法表现夜深人静？答案——以声衬静。（问题答案各2分）

二、11.以静衬动（1分），为下文写安塞腰鼓的热烈、激昂蓄势。（1分）

12.运用比喻和排比的修辞方法（1分），生动形象地写出安塞腰鼓的急促、热烈的特点和昂扬的气势，（1分）富有强烈的节奏感。（1分）

13.C．（2分）理由：C选项层层递进，形成铺排之势，抒情效果更强烈，突出陕北柳特点。（答出一点即得分，1分）

14.B（2分）

三、15.性情温和，从老牛任由我们梳理和打扮读出，或从老牛用眼睛有爱的看着我们读出来；

自尊心强，从老牛不愿意和牛犊在一起读出来，或从老牛对牧童的怒吼和威胁中读出来

16.（1）锋利一词生动形象地描绘了老牛脊背的极度消瘦的样子

（2）“挪动”描绘了老牛临死前艰难地迈动脚步的样子，突出了老牛倔强自尊的形象。

17.示例：我曾经被牧放过的牧场是多么的美丽如画呀，我年轻的时候就是在这样的土地上耕作，我那时是那么的强壮，而现在我就要离开了，真舍不得呀！（结合“环境、强壮的身体、即将死去的无奈”谈，言之成理即可）

18.示例：老牛远离人群独自面对死亡令人感动，让我们深深体会了动物的自尊，对生命的尊重，我们应该爱护动物。（抓住文本细节1分，理由2分）

第三部分

参考中考阅卷标准，分档赋分。

一类文36-40，二类文31-35，三类文26-30，四类文21-25，五类文20分以下

第三篇：海珠区2013学年七年级语文第二学期期末考试

海珠区2013学年第二学期期末调研测试

七年级语文试卷

第一部分：积累与运用（26分）

一、14分

1、加点字读音完全正确的一项

A叮嘱zhú惩戒chéng锋芒毕露lîu

B chuîxùnchōng

Cxǐngqízhà

Dbǔqiàoqì

2、没有错别字的一项

A肿胀狂斓迥乎不同

B晦暗口头禅迫不及待

C真蒂犷野语无伦次

D博学锁闭妄下断言

3、加点词运用不恰当的一项

A在朋友的支持下，她勇敢走向赛场,成为当天最耀眼的明星，真是相得益彰。B C D4、没有语病的的一项是

A夏天的流溪河森林公园，林木葱茏、空气清新，是一个游客们休闲度假的理想季节。

B广州首届“我爱白云山”大型环保公益活动为广大市民提供了一个展示才华的平台。

C《来自星星的你》能掀起全民观剧的狂潮是因为剧情跌宕、场景华美、演员漂亮的结果。

D在学校开展地方戏剧学习过程中，学生的语言表达能力和表演水平得到极大的改善。

5、古人对楷书、行书、草书三章字体的动静程度各有比喻，下面连接恰当的一项是

1楷书如2行书如3草书如a 飞b走c立

A1-c,2-b.3-aB1-a,2-b.3-cC1-b,2-c.3-aD1-c,2-a.3-b6、名著阅读，4分。

A我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。„„每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多，外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：

“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么聊不起的！”有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

B麻雀受伤了，一滴血流了出来，伤口被一个红圈圈着，一会儿又变成了紫色，而且这条腿已经不能用了，使不上劲。小麻雀只能用单腿跳着。除此之外它好像也没什么痛苦，胃口也很好„„它仍然好好地吃东西，喂得迟了它还要发脾气。

1（1）A段文字“我”是________(人名）。

从文段中看出“我”是一个怎样的人？

______________________________________________________________

（2）B段文字选自法国作家所写的巨著《》，该书被誉为“昆虫的史诗”。

二、12分

7、古诗文默写 8分

（1）下列古诗文默写准确的一项是

A独坐幽篁里，弹琴复长啸。森林人不知，明月来相照。

B虽人有百手，手有百指，不能名其一处。

C苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

D万里赴戎机，关山度若飞。寒光传金柝，朔气照铁衣。

（2）根据课本，补充空缺部分。（六选四）

①，各领风骚数百年。

②，落花时节又逢君。

③弃其杖。

④雄兔脚扑朔。

⑤，凭君传语报平安。

⑥忽然抚尺一下。

（3）根据语境，填入初中课本中合适的古诗词名句。（4分，2分附加分，加分后累加不超过8分。）

①韦应物《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：

②赵师秀《约客》用句写景，富有时令与地方特色的诗句是：

8、解释下面文言文加点词的意义。

（1）日扳仲永环谒于邑人。

（2）其一犬坐于前。

（3）但当涉猎，见往事耳。

（4）天柱折，地维绝。

第二部分阅读与鉴赏

三、11分。

阅读文段，完成9-10题。

王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

9、用现代汉语翻译下面的句子。4分

（1）其受之天也，贤于材人远矣。

（2）得为众人而已耶？

10、仲永卒之为众人的原因是什么？本文段告诉我们什么道理？3分

11、阅读诗歌，回答问题。4分

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（1）诗中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹。请写出这五个地名。

（2）全诗表达诗人怎样的感情？

四、23分

阅读文段回答12-13题

刘成章《安塞腰鼓》

一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

但是：看！--

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

12、写表演前后生们沉稳而安静的神情和腰鼓呆呆地，有何作用？2分

13、请从修辞的角度分析画线句子的表达效果。3分

阅读文段回答14-17题

意外的收获

一翎

我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子系在一起，还在上面别了一枝笔！”

我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架„„让我头痛不已。放学后，同学们陆续回家了。我让张辰留了下来，张辰坐在座位上，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等着同学们都走了，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场算总账式的火山爆发。

我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼作充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难了。

那个车锁很难撬，我费了九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长出了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时候，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了吧。不过我还是走向教室，向里边望了望。

出乎意料的是，在暮色里，那个小小的影子还在那儿。我的心松动了，怒气随之烟消云散。我想，教育也不是万能的，点石成金总也有失败的时候，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走的时候，我看到他在冷风里打了个寒战。那一刻，我心里突然升起了一股温情。

我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我。天黑了，我送你回家吧，好吗？”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯谈下来，支支吾吾地说：“ 不„„不用了，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只想送你回家而已。”他没有再说什么，跟在我身后，坐上了我的自行车。

路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下。“谢

谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。

很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中，任课老师表扬张辰上课认真听讲，课间做广播体操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位„„我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时地表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。

开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好跟爷爷过„„

“老师，谢谢您，那天晚上您把张辰送回家，孩子告诉我说，那是第一次老师专门送他回家„„”我背过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，而是为自己曾经的冷漠而惭愧„„

我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高„„

14、请根据故事的起因、经过、结果概括选文主要内容。6分

15、下面的句子属于什么描写？有什么作用？3分

路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。

16、如何理解文章划线句的含义？3分

17、选文中“我”是一个怎样的老师？请概括出三个特点并分别举出相应的例子。6分

第三部分写作 40分

五、40分

按要求作文

请以“我身边的感动”为题写一篇记叙文。

要求：不少于550字，不得出现考生姓名和学校名称。

第四篇：天津市五区县2013～2014学第二学期期末考试七年级语文答案

天津市五区县2013～2014学第二学期期末考试

七年级语文试卷参考答案

一、语言的积累与运用（共8小题，共22分）

1.（共7分，每空1分）①万里赴戎机②各领风骚数百年③黄梅时节家家雨 ④落花时节又逢君⑤夜发清溪向三峡⑥故日月星辰移焉故水潦尘埃归焉

2.B3.A4.C5.D6.B7.C8.A

(注：2—7小题每题2分，第8小题3分)

二、阅读与理解（本大题共12小题，共30分）

（一）（本题共3小题，共9分）

9.（2分）从结构上看，照应了前文（1分）；从内容上看，写出他们处境的危急。（1分）

10.(3分)这句话运用了比喻的修辞手法(1分)，反映了斯科特一行所处的危险环境(1分),预示着他们悲剧的结局（1分）。

11.（4分）“心中的海市蜃楼”指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远的祖国、亲人和朋友的怀想。（2分）这种回忆与怀想跟现实形成了鲜明的对照，更加增强了悲剧的效果，给人以心灵的冲击。（2分）

（二）（本题共3小题，共6分）

12.（2分，每小题1分）①会：适逢，正赶上②是：这

13.（2分）只听见帷帐中醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话。

14.（2分）通过听众的反应从侧面烘托出口技艺人的技艺高超，突出表演之“善”。

（三）（本题共3小题，共6分）

15.（2分）①少：小②故：所以，因此

16.（2分）漳河就发源于此（发鸠山），向东流去，注入黄河。

17.（2分）表现了女娲坚持不懈或意志坚定或执著的精神。

（四）（本题共2小题，共9分）

18.（2分）内容上，渲染了气氛（1分）；结构上，起过渡作用（1分）。

19.（4分）一是作者巧妙地用了一个比喻(1分)，将无形化有形，从而使语言更加生动形象（1分）；二是运用动词“滚”“滴”“溅”“落”形象地表现了艺术家唱腔的字正腔圆、柔和铿锵的特点（1分），表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听，令人回味无穷。（1分）

七年级语文参考答案第 1 页（共 2 页）

20.（3分）听不见的“回音”指观众内心的共鸣（1分）；掌声是外在的，而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的（1分）；所以“回音淹没掌声”表明观众对梅兰芳的歌喉的赞赏完全出自内心，发自心底（1分）。

三、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共8分）

（一）综合性学习（本题共2小题，共4分）

21.（2分）材料四。

22.（2分）示例： 吹拉弹唱，谱出世态炎凉

（二）名著阅读（本题共2小题，共4分）23.（2分）疟疾大叶肺炎

24.（2分）汲取的精神有：敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，崇高的革命思想，高尚的道德情操，忘我献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，明确的人生目标等。（写出其中的两项即可得全分。）

四、作文（本大题共1小题，共40分）

25.评分标准大致为：36—40分（一类文）

31—35分（二类文）

26—30分（三类文）

25分以下（四类文）

七年级语文参考答案第 2 页（共 2 页）

第五篇：七年级第二学期期末考试历史试卷答案

2013—2014学第二学期期末考试七年级历史试卷参考答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1～5 ABABC6～10BDDBD11～15BCDDC16～20CDBDC

二、请你认真观察下图，回答问题。（17分）

（1）按照从左至右的位置依次为李白、玄奘、毕昇、吴承恩。（每空1分，共4分）

（2）团结少数民族上层、加强中央与边疆少数民族的联系。（2分；意思对即可）

（3）我国经济重心已经转移到南方。（南方成为经济重心等类似表述即可，2分）

南方战乱少，社会相对稳定；中原人南迁，带去先进的技术，增加了那里的劳动人手；统治者重视江南经济的发展；自然条件的变化有利于南方农业发展等。（3分；任意三点，类似表述即可）

（4）八股取士。（2分）大兴文字狱。（2分）

共同危害：禁锢了思想，严重阻碍了我国科学文化的发展。（2分；意思对即可）

三、主题归类，解答问题。（16分）

（1）唐朝和宋朝对外交往活跃（或海外贸易活跃）；唐朝和宋朝与亚洲以至非洲的一些国家，都有往来。（答出其中一个方面2分，答出两个方面给3分。表述基本符合题意即可）

（2）郑和下西洋（2分）原因：A.国力强盛B.政府支持C.造船水平的提高 D.航海技术的发展 E.指南针的运用 F.郑和个人的因素等。（A+B+其中任意一点即可得3分）

（3）闭关锁国政策。（2分）原因：封建的自给自足的自然经济较稳定，清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重农抑商”政策；自恃中国地大物博，藐视西方各国，夜郎自大；害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。（任意两点、意思对即可；每点2分，共4分）

（4）加强交流、实行开放能够促进社会的进步与发展；闭关自守、盲目自大只能导致中国逐渐落伍，最终沦为被动挨打的命运。（2分；言之有理、基本符合题意即可）

四、释读图文，以史明智。（14分）

（1）戚继光率军荡平侵扰我国东南沿海的倭寇。（2分）郑成功收复台湾。（2分）

（2）康熙皇帝。（1分）签订《尼布楚条约》。（2分）

（3）观点：对外抗击外敌入侵（1分）史实列举：康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定大小和卓叛乱。（每点2分，共4分；其它符合题意的答案也可给分）

（4）“国家兴亡，匹夫有责”；维护国家统一和领土完整是历史赋予我们的责任；要坚决同一切侵犯中国领土主权的势力和行为作斗争；我们要继承和发扬爱国主义精神等。（2分；言之有理，基本符合题意即可）

五、依据材料，探究问题。（13分）

（1）行省制度。（2分）中书省负责总理全国政务，行中书省负责掌管地方政务。（2分）

（2）明朝。（1分）在中央废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。（2分）

（3）逐渐成为皇帝发布政令、处理政务的中枢机构。（2分）

（4）专制主义中央集权（或君权、皇权）不断加强。（2分；意思对即可）

积极影响：有效地维护了多民族国家的长期统一和民族融合。

消极影响：专制主义加强，严重阻碍了中国科技、经济、思想文化的发展和进步，造成中国落后于世界潮流。（积极和消极的影响各答出任意1个方面，表述基本符合题意即可，每个方面1分，共2分）