第一篇：2008年高考作文北京卷满分佳作：人生无极限
2008年高考作文北京卷满分佳作：人生无极限
北京考生?
一条路，走了很久，没有尽头；一首诗，作了很久，终难完美；一杯水，一块石，折射出无限可能、无限人生：看似放了石头的杯子已经满了，然而沙子和水还可以放进去这正如我们的人生，看似已经濒于极限的事物总会有惊世转机和意外收获！?
曾记否，那年小小的你，执拗地甩开父亲的手，爬上自己的铁马。你锁眉，你严肃，你满眼执著。终于，你登上宝座，用力一蹬，自行车动了。可是你的脚还够不到大大的车蹬啊。下一秒，事情可想而知父亲急忙挪开压在你身上的车，从摔倒到被扶起一语不发的你笑了，笑着说：爸爸，我做到了。也许你摔倒了，但从你执意自己骑车的那一刻起，就注定了你是成功的。因为那一刻，你挑战了自己，超越了自己年龄和身体的极限?
曾记否，那年你站在小小的舞台上，那样稚拙。涨红的小脸，不自然地向上扬起的嘴角，细密的汗珠，借助你不知所安的眼睛和体侧紧握的双手，一眼就看到你脸上写着：无助。然而，那第一句的清晰歌唱，收尾时的灿烂微笑，表明了你无可争议的胜利爆发，你必将化茧成蝶，炫彩飞舞。因为那一刻，你战胜了自己，解开沉重枷锁，超越了心理极限?
曾记否，汶川地震158个小时后带给你的惊喜和感动，救援的黄金时间已经过去了八十几个小时，他依然生还，虚弱但不懦弱。在黑暗中，摸索、等待是他生存的重心。然而最苦闷、最绝望的时期，他熬过来了。当第一缕阳光照进那微小的缝隙时，就已宣告了他在这场与死神的拉锯战中胜利了。那一刻，他安全了，胜利了。生命的光辉在他身后光彩夺目，因为那一刻，他也克服了自己的生理和心理的种种困难，走出阴霾，超越了生命的极限?
曾经，珠穆朗玛峰是不可征服的；曾经，南极极点是不可穿越的；曾经，马里亚纳海沟是下不去的而今，珠峰上插遍了各国国旗；极点上留下了我们的足迹；海沟里还有我们的残温这一个个的不可能现在已经变得平常无奇，不经意间我们发现：都是因为极限，我们超越了极限，让不可能成为可能。?
?
蝶的飞舞是因为它超越了茧层的极限；花的芬芳，是因为它超越了苞叶的极限；果的诱人，是因为它突破了青涩的极限?
漫漫人生路，我们知道，害怕退却，没有出路；我们也知道，中途抛锚，又要耽误时间；我们更知道，任其飘摇，就有触礁沉没的危险。所以，超越是我们的必经之路，唯有越过极限的高山，我们才能看到旷世奇景！
【名师点评】?
文章用抒情的笔调颂扬无极限的人生。作者运用具有浓郁抒情意味的语言对敢于超越自己的孩子给予了颂扬，对在汶川大地震中超越72小时生命极限顽强坚持到生还的受难者，对征服珠穆朗玛峰、南极、马里亚纳海沟等人类极限的中国人进行颂扬。全文语言感情充沛，激情洋溢。?
这篇作文是情理相生的散文。从说理这个角度，作者在第一段运用走路、写诗引出作文题目中材料所涉及的话题，提出了无极限的观点。然后以第一次骑自行车的孩子，第一次上舞台的孩子以及地震中超越生命极限顽强坚持的灾民，征服珠峰、南极等的英雄豪杰为事例论证，充分地说明了超越人类极限完全是有可能的。从抒情的角度说，作者在文章前半部分写孩子的事例时采用了第二人称的写法，使文章亲切，富有情感，而全文主要采用排比段的写法，也为增添抒情意味作了很好的蓄势。(李锡琴)
第二篇：2008高考作文湖北卷满分佳作：举手投足之间
别忽略了我们的举手投足之间，它会关联着很多的关系，下面fwJIA.COM/zUOweN带来了这篇2008高考作文湖北卷满分佳作，希望大家认真阅读。2008高考作文湖北卷满分佳作：举手投足之间
有一间公司招聘，在面试室门前放下了一把扫把。面试时间到了，应招的人都纷纷地走进面试室，然而扫把并没有站起来。最後的一位应招者看到了门前睡着的扫把，一声不出地把扫把拾起来，放在角落上。经理看到了整个过程，那个人马上被应聘了。
在很多时候，我们都忽略了我们身边的东西。或许是生活的频琐，或许是生活的倡促，那些渺小的事物引不起我们的注意。
在逛街的时候，看到垃圾桶旁边的纸屑，人们会看不见为乾净;走过一棵树，树枝低垂，人们随手把树枝折断然後丢掉;在路上，看见前方有一个丢弃的汽水罐，一脚把它踢得老远的;新闻报导上，报导着大气污染指数呈上升趋势，人们在抱怨着政府管理能力差
但人们可曾想过，一切的一切，都是自己造成的呢?光顾附近的小贩摊，让环境变得更恶劣;想过马路，却被眼前的绿化带阻住了去路，不惜把脚压在绿草的上面;在参天大树上，刻上你们相爱的证据;遛狗，牠的粪便就在人行道上。
细节决定成功，是否文明就在我们举手投足的一瞬间。若你在践踏绿草前的时候想到：绿草也是一种生命的象徵，你还会提起你的脚吗?若你在踢人行道上的汽水罐时想到：拾起它扔到垃圾桶上，你还会把它踢得老远吗?若你在折断那低垂的树枝时想到：它也有生命的，你还会折断它然後扔掉吗? 总对别人说，我是一个负责任的人。折断树枝、践踏花草、乱扔垃圾，这是对自己的行为负责任的表现吗?不，绝对不是。
城市的文明，就在我和你的举手投足之间，就那麽一瞬间去决定，是短暂的。在我们的举手投足之间，就可以决定我们给别人的形象。就在我们举手投足之间，就可以决定这个城市的文明程度。也就在我们举手投足之间，就可以决定我们的素养的好与坏。
别忽略了我们的举手投足之间，它会关联着很多的关系。在我们举手投足之间，用一秒的时间好好想想在下一秒钟所做出的行为会给社会带来怎样的危害。
第三篇：2008年高考作文山东卷满分佳作：蝶变
2008年高考作文山东卷满分佳作：蝶变
山东考生?
谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？?
谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？?
谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟？?
谁不欣赏蝴蝶曼妙轻盈的舞姿、动人的旋律之下婉转的飞旋，又有谁彻悟了蝶变的焦灼、等待，临近破茧时耐不住的狂躁，好似一跃而生出温柔一刀的牢笼，然而那守不住一季的庄重之蝶，在破茧期未到便提前赏览景致的顷刻，断翅的断翅，无触的无触，残缺的身体孕育了一年的包容却抵挡不住这一季的浮华。?
我为残蝶感到万分的悲痛和莫大的伤情。它们佝偻着不健全的躯体爬行，想饮草叶上的露水，微弱的渐黄的草叶已没有青绿的映象，残蝶没能感受到露珠的清凉，它不堪忍受这折枝的生命之重。蝶儿蝶儿，草叶尚且知道春末的最后一缕风将结束自己的童年，开始迈入青年前的这场成人礼，为何如此灵动的你却等不得片刻，扑闪出自己满世的妖娆，而换来今生莫大的悔恨。?
你需要等，草叶需要等，嗷嗷待哺的雏鸟需要等，最伟大的英灵们需要等，等待不是静静伫立，等待不是兀然独坐，而是为生命戴上一顶更美的花环，为人生披上一件更华美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是迟迟不归的痴傻，在等待中我们磨炼心智，锻造刚硬的围墙，保护自己娇弱的精神世界。等待不像温室里的花朵，在潮湿温暖的花房里自在悠游，永远走不出那比掌心高出一度的温暖。这种娇怜之花的等待像是天上的群星，永远蜗居在银河系，在那里活得潇洒烂漫，而一旦陨落则是废石一样暗淡无光，失去了往昔的润泽。这样的空虚等待和那提前破茧的蝶儿如出一辙。?
蝶儿何尝不悔过？想回到往昔的辛苦，尽管现在想来那往昔的辛苦是多么的不足挂齿。若是回到那曾经的似水流年，我知道你是会坚守住那短短一季的犹豫。春去夏来之时，满园芬芳之时，阳光沐浴大地，雨水清洗草茎，乌云遮蔽艳阳，鸟儿做伴歌唱。而蝶儿将是满园最美的舞者，翩翩飞舞直到秋叶成堆，你默默坚守的灵魂仍不会枯萎！?
春来草自青，等待那初春、仲春或是暮春的来临，让春点亮你彩色的人生，拥有心底的期盼，怀抱着坚守的本真，我们都会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞。?
【名师点评】?
本文出彩之处在于创新。全文体现出画面优美、语言动人、文学形象鲜明等特点。?
画面优美。作者围绕题目蝶变组织材料，主体对象形象美。蝶变在中华民族的文化里，是个传统的审美意象。从庄周梦蝶到蝴蝶梦，再到《梁祝》中的化蝶，其文学意象丰富多彩。而在作者的笔下针对春来草自青，从一个角度诠释了它的含义，即一定要等待，耐心等待破茧期到来，才能获得属于自己的美好。?
文学形象鲜明。作者在本文中描绘出蝶变的焦灼的心态与行为，其结果断翅残触，因缺乏必要的等待，换来今生莫大的悔恨。说明只有怀抱着坚守的本真，我们才会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞的道理。?
语言优美动人。仅以文章开头为例，如谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟？三个句子构成了排比的句群，既总领全文，提挈下文，同时读起来朗朗上口，富有诗意。(朱庆和)
第四篇：2008年高考作文浙江卷满分佳作：感受乡村
2008年高考作文浙江卷满分佳作：感受乡村
浙江考生?
初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是凡?高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子；它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然。?
那只是诗中画中的乡村，当我们真实地走进乡村，用心去感知乡村，便会发现，我们的乡村在经历着苦痛。那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地；他在这片土地上学会坚强，他的脚步坚实了这片土地；他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼吸。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混浊的眼干涸空洞。?
他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一颗颗珠宝，他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。?
这样的乡村图景会不会让我们感到失望？而其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。?
感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗；感受中国农民最淳朴的执著与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。?
当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们昂扬的希望。?
中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，且让我们用心去感受乡村！?
【名师点评】?
这是一篇优美的抒情散文。作者把思想的触角伸展和蔓延到人们渐渐淡忘的乡村，描写了它特有的景色环境、人物形象和风土人情，勾起人们对乡村的多方位的多滋味的感受。所谓特有的环境，就是乡村的明艳、宁静、传奇与休闲等；特有的人物形象，是指佝偻的背影、满是沟壑挂满泪水的脸颊、枯瘦的身体、混浊的眼眸、月牙般的笑与卑微的站姿；特有的风情不胜枚举，童话的乐园、凡?高的画境、世外桃源式的田园，坚韧淳朴的民风、卑微憨厚的人格等，无不给读者以感动。?
艺术效果的取得，得力于点染的手段。何为点染？点，就是交代记叙要素，染，就是描写、抒情、议论，就是修饰形容、衬托对比、铺排博喻等表现手法的运用。本文开头采用比喻的辞格、画家的示现和诗人的描绘，给读者呈现一幅乡村图画，佐证乐园的首括；第二段，仍然采用点染的手法，写乡村的苦痛；下文卑微呐喊希望的描写，都是点染的注脚。?散文内容景人情三位一体，感人至深，是不可多得的佳作。(朱庆平)
第五篇：2000年高考作文全国卷满分佳作（模版）
2000年高考作文全国卷满分佳作：四幕
剧满分佳作
四幕剧
江苏考生
我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业——看四幕短剧，写篇论文，明天交。
第一幕：情景对话
背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流淌，几块零乱的石头。
A：这有什么风景好看？暴雨、小路、溪流、石头！
B：这儿有许多东西，小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹„„
全剧终„„
我凝神思考，在笔记本上写道：其实生活中的任何情景都是美丽的，能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛、敏感的思维，更重要的是有一颗充满爱与希望的心。正如：生活中不是缺少美，而是缺少发现。
第二幕：半个甜面圈
背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。
A：唉！天哪！只剩下了半个甜面圈。(一脸的无奈)
B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。(一脸快乐状)
全剧终„„
笔记本上留下了我清晰的笔迹：乐观和悲观其实是两种生活状态，乐观者看到的永远是希望，而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说“多美的花啊”，悲观的人在看到刺时就会说“多糟啊”。我选择玫瑰的美丽，因此我选择前者。
第三幕：世界上什么东西最亮
背景：上山下乡刚回城的老三届，在听一位哲学老师上课。黑板上有一行字——世界上什么东西最亮？
有人说是太阳，有人说是原子弹爆炸时的光，有人说是激光„„教室里充满着七嘴八舌的议论。一位知青站起来说，是雨夜中在漆黑的泥泞小路上走了许久，突然看见的远方一点如豆的灯火。全场一片寂静„„
全剧终„„
心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇《灯》，似乎当时不能体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光，一如那小小的心灯，一如那如豆的灯火。温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖了别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
可是，第四幕却没有看到。够了，这三幕的感动让我一夜无眠。清晨，我交上论文，并提出了自己的疑问。儒雅的教授笑了：看了三幕剧的感受是多种多样的，答案是丰富多彩的，在你下笔的同时，第四幕已经上演，你的答案就在第四幕——真实的人生之中。
我大悟。生活有许多精彩的诠释，我的答案只有八个字：热爱、乐观、感悟、付出„„
【名师点评】
本文构思精巧：用三个特写镜头，从三个不同的侧面揭示出一个道理：“生活有许多精彩的诠释。”第一幕说明要有善于发现的眼睛，第二幕说明要有乐观的生活态度，第三幕说明要有人性之光；如此，才会拥有第四幕的“真实的人生”。令人叫绝的是，“第四幕”剧并未上演，但“答案”(“真实的人生”)已隐含其中，收到了“以虚衬实”之效。
从内容上看，三幅“画面”并非平面展示，而是渐入佳境，加上作者“幕”后的点睛之笔，使文章升华到一个很高的层次。(唐惠忠)
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