童话中称代(她,它,他)有什么不同(合集五篇)

时间:2019-05-13 09:02:07下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《童话中称代(她,它,他)有什么不同》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《童话中称代(她,它,他)有什么不同》。

第一篇:童话中称代(她,它,他)有什么不同

童话中称代(她,它,他)有什么不同不知道大家注意过没有?童话故事中使用的人称代词的不同。比如,《小猴子下山》用“它”,《小壁虎借尾巴》和《骄傲的孔雀》用“他”,《燕子飞回来了》用“她”。这是为什么呢?以上几篇童话故事都用了拟人手法,不过拟人化的程度和动物人格化的程度并不相同,作品对人格化了的动物的感情也不相同,还有动物自身性别上的差别。这些因素决定了对人格化的动物称代时使用不同的人称代词。《小猴子下山》所写的是猴子固有的生活习性,故事比较简单,只有记叙,没有对话,记叙的多是猴子可能做出的动作,也就是说,小猴子人格化的程度不强,而且故事对小猴子有批评的意思,所以人称代词用了“它”。《小壁虎借尾巴》是一篇文艺性很强的童话故事,小壁虎被赋予了人的思想感情和动作语言。这是一篇科学童话,意在说明科学道理,并不在于表现小壁虎的可爱,而且小壁虎的形象也并不可爱,所以人称代词用了“他”。《燕子飞回来了》也是用文艺手法写出的童话故事,小燕子是益鸟,样子又小巧可爱,所以人称代词用了“她”。《骄傲的孔雀》中的孔雀很美丽,但是,能够展开“五彩洒金的大扇子”般的尾巴的是雄性孔雀,而且故事对孔雀并不包含赞美的意思,所以人称代词用了“他”。关于童话中称代(她,它,他)有什么不同,就是这么回事,你清楚了吗?

第二篇:秤月饼--9盒月饼中,有1盒质量不同,至少称多少次能保证找出这盒月饼

“秤月饼”,一道小学五年级中容易错的选择题

一道小学五年级中容易错的选择题:

原题:9盒月饼中,有1盒质量不同,至少称多少次能保证找出这盒月饼()A、2B、3

C、4D、5这道题的答案应该是B,但是在网上【百度文库】看到下面的答案:

这是一道小学五年级下册数学广角部分的测试题,由于被很多老师引用过作为考题考学生,给出的答案选的是B,影响较广,特拿来作为典型例子分析如下。正确答案应该是:C,即,至少称4次能保证找出这盒月饼。解答如下:答题前请注意二点:

一、1盒质量不同,但,是轻了还是重了,并没有告诉你,这与告诉了你轻了或重了完全不同。

二、至少称多少次能保证找出这盒月饼中的“能保证找出”,也就是一定能找出。因此,也就是当用同一策略来称时最不走运时的次数,也就是找出最好的策略下最不走运时的次数。而最少多少次,则是你最走运时的次数(最走运是1次就够了:四盒四盒一组称,平衡了,剩下那一盒就是质量不同的)。明白了以上二点,我们再来看具体的称法,也就是策略:

1、将9盒月饼平均分成3组,每组3盒。随机取二组去称,平衡了,真走运,剩下的那组三盒中就含有这个质量不一样的,这样,再称二次,总共称三次就够了。但,若第一次称时就不平衡,那么,这盒质量不一样的月饼就在这二组6盒当中,问题是:到底在那边呢?在重的这边还是在轻的这边?你千万别假设是在轻的这边或重的这边(很多人不自觉地就假设要找的这盒轻些),如果是这样,你就改变题目了!为了找出在那边,我们还得称一次:把其中一边的全拿下来,放上第三组那三盒,显然,这三盒质量是一样的,如果平衡了,那么刚才拿下来的三盒中就含有要找的那盒,如果再次不平衡,那么另一边中的三盒中就含有要找的那盒。这样,至少称2次能保证找出这盒月饼在哪三盒中。

2、取这三盒中的任意二盒,分别放在天平的二边称,如果平衡了,剩下那一盒就是要找的。如果不平衡,说明要找的这盒就在这二盒中,但,同样的道理,到底是哪一盒,还得用质量相同的其他一盒来比较。于是要在这三盒中找出质量不同的,你同样至少得称2次才能保证找出这盒月饼。纵上所述,9盒月饼中,有1盒质量不同,至少称4次能保证找出这盒月饼!因此,答案应该是C。请大家注意,这道题与小学五年下册书上的类似题目是有本质区别的,书上明确指出了有一盒轻些,问题也就简单些!指出这道被广泛引用的题目,是希望引起大家的注意:引用别人的题目及答案时,先自己仔细分析研究一下,以免误导学生。

现在来分析上面的答案错在那里。为什么答案应该是B(3次)。

首先,将9盒分成3份,每份3盒,任选两份放在秤的两边,如果平衡,说明这6盒没问题。这时,取下左边3盒,将剩下3盒放上,就可以知道有问题的那一盒是轻了还是重了。之后,将有问题的3盒中任选2盒放在秤的两边,如果平,剩下那盒就是有问题的月饼;如果不平,轻了或者重了的那盒就是问题月饼。如果第一次秤的时候两边不平,记住左边是重了还是轻了,取下左边3盒,把剩下3盒(这3盒是好的)放上去,平,则取下的3盒有问题,且知道其是重了还是轻了。如果不平,也可以知道右边3盒是重了还是轻了。这时已经秤两次了,剩下的就是将有问题的3盒中选两盒放在秤的两边,因为已经知道问题月饼是轻了还是重了,所以,只要按上边说的再秤一次,就能找出问题月饼。

第三篇:社会服务中的志愿者和社会工作者有什么不同

社会服务中的志愿者和社会工作者有什么不同?

社会服务中的志愿者和社会工作者有什么不同?

一般来说,在社会福利机构中的主要工作力量由社会工作者(Social Worker)和志愿者(Volunteer)组成,在国内这两者的定位相对比较模糊,工作内容也经常相互混淆,社工做着志愿者的事,志愿者做着社工的事,这样的情况屡见不鲜。刚好,借此题简单谈一下在社会服务中社工和志愿者的定位和职责的差别。

一、志愿者和社会工作者的专业性差异

志愿者的存在是社会服务中非常重要的力量,中国的许多社会福利机构,由于经济实力不足以支付足量社会工作师的薪金,所以很多日常行政工作和案主处遇工作实质上是由志愿者承担的。而且,志愿者也是很多职业社会工作师的职业起点。我们可以在上图中发现,志愿者是社会工作序列中最初级的存在,他没有任何相关专业的要求,只要经过相关培训就可以上岗。而专业的社会工作者则要求必须经历必要的学位教育,通过执照考试才可以达到专业要求,美国最高级的「临床社会工作师(Clinical Social Work)」的要求更是严苛,该资格必须持有证照,取得社会工作专业硕博士学位,过去十年积累至少三年四千五百小时的工作经验,完成临床社会工作继续教育,取得两位临床社会工作硕士或博士的推荐才可以获得。

可见,社会工作已经成为专业性很强的学科,而其中的从业者也大多经受过专业的学术、实务训练,通过艰难的证照考试(台湾地区的社工师考试通过率一般不超过10%,和注册会计师一样难考),也只有这样才具备成为社会工作师的资格。

二、志愿者的定位

在实际的社会服务中,志愿者的定位应该是社工师的辅助角色,完成社工师指定的工作内容,及时向社工师汇报工作情况,遇到问题及时发问,不做自作主张的决定。在提供社会服务时,不谋求任何物质、金钱和相关利益回报,合理运用社会资源,为需要帮助的人开展力所能及的服务性活动。

也就是说,志愿者是社会服务体系中的基层工作者,由于自身专业性相对不足,承担一些辅助性的工作,同时可以帮助社会福利机构完成一些日常的行政内容,从而在整个社会服务体系中发挥自己的价值。当然,志愿者也可以通过系统的学习和实务训练成为专业的社会工作者。

三、社会工作者的定位

社会工作者的工作内容则较为复杂,从 Morals 和 Sheafor 的观点来看,将社会工作者的工作内容定位为 3C's,分别是治疗(Curing)、照顾(Caring)和改变社会(Changing the Society)。由于经过专业训练,以社会服务为职业,社会工作者在提供社会服务时是有薪水可以拿的,也就是说社工是一种提供社会服务的助人职业,也应该获得相应的报酬。

一个人一生中会遇到许多伤害,这些伤害有些需要心理治疗,有些需要生理治疗,有些需要家庭重建和行为改变处遇,但这些伤害并不能被某一特定专业的工作人员完全覆盖,生理问题由医生负责,心理问题则可以交给心理咨询师,但是行为、人际关系、家庭关系、社会资源、社区问题等方面则需要专业的社会工作者来进行处理,这个行为叫做社会处置(Social Treatment),也就是说社会工作者会更多从社会角度参与问题的解决,这是治疗(Curing)。治疗一部分需要的专业性较强,基本由专业的社会工作师独立完成。

除了治疗,在人们遭遇挫折时,总是渴望得到关怀和陪伴,社会工作发展百余年来,社会工作者的一大工作内容就是为这些弱势群体提供关怀,包括金钱补助、送餐、住宅解决、心理支持、电话照顾、托儿照顾、安全保护等等。当然,现在照顾(Caring)部分的工作内容已经可以由志愿者帮忙解决。

最后是改变社会(Changing the Society)由于马克思主义思潮影响,当代社会工作者的工作已经不再完全聚焦于个人、家庭、社区问题的直接解决,而更多发展了间接服务的部分。将分析问题的焦点置于社会体制结构的梳理,试图通过社会结构、福利制度的改变来解决社会问题,这又被称作基变社会工作(Radical Social Work)。立法、政策制定、社会教育、社会运动,这都属于改变社会(Changing the Society)的内容,也属于社工师的工作职能。

除了本身职业的定位之外,社会工作者在服务中还要承担教育者的角色,比如为志愿者提供培训和指导,发挥更大的社会资源院共同解决问题等等。社会工作者职称的高低也经常分为「社会工作员」、「社会工作组长」、「社会工作主任」等等。这部分内容有又被称为「社会工作督导」,是一种社会工作领导的方法和程序。

在现在新的社会工作思路发展下,很多社工机构开始尝试以发展观点指导事务工作,社会工作者也会学习更多的经营管理技能,推进社会创新和社会创业,社会企业就是其中的代表。社会企业的实务工作中也可以成为社会工作者,这是近些年领域内产生的新的分化,也表示社会工作者的只能定义仍在不断进步发展。

四、总结

简单总结,社会服务中的志愿者更多承担一个辅助者的角色,辅助专业人士进行社会服务工作的发展,特点是无偿性、志愿性,同时,志愿者也是许多专业社会工作者的职业起点。

而社会工作者则是经过社会工作专业训练的专业人士,在社会服务中致力于专业问题的解决,培训、督导志愿者提供服务,同时在社会变革中发挥自己的能量。工作有薪水,上岗要考证,其工作领域还在不断分化,专业性不断加深。

如果说社会工作者是下路的 ADC,那么志愿者就是身边无怨无悔的 SUP,一衣带水,谁也离不开谁。

来源:社工中国

第四篇:分析安徒生童话与格林童话的艺术特点有何不同2

分析安徒生童话与格林童话的艺术特点有何不同

《格林童话》以《白雪公主》为例,《安徒生童话》以《卖火柴的小女孩》为例

1、语言方式

《格林童话》在开头总是会以“从前········”这样的方式开头,《白雪公主》开头就是“从前,有一个王后坐在王宫里的一扇窗子 边,正在为她的女儿做针线活儿。”

但是《安徒生童话》就没有这样的固定模式,而是叙述现在发生的事件,《卖火柴的小女孩》开头是“天冷极了,下着雪,天又快黑了。”直接进入故事。

《格林童话》的结尾总会是大团圆的结局,“从此以后,他们过着幸福的生活。”《白雪公主》的结尾是:白雪公主和王子结婚后,美满的生活充满了欢乐和幸福,他们一辈子都快快乐乐地在一起。”《安徒生童话》则不是,《卖火柴的小女孩》的结局是小女孩最终在平安夜死了。

2、形象角度

《格林童话》中的形象善恶泾渭分明,善就是善,恶就是恶,不存在中和,而且是以对立的方式描绘出了一个个清晰而又纯净的世界。在故事中,坏人总是以失败告终,采用这种极端和对立的方式来呈现善与恶的斗争,最终传达抑恶扬善的主题。《白雪公主》中白雪公主是美丽与善良的化身,而她的继母,那个经常对着魔镜问谁是世界上最美丽的人的那位皇后,虽然不丑陋,但是她的心地不好,在得知白雪公主比她美丽之后居然想到要把她杀死。总之,《格林童话》以这种善恶,美丑,真伪截然对立的方式,来凸显出主题,描绘出一个又一个爱憎分明,清晰而又纯净的世界。表达了对人世间美好品质的歌颂。

但是在《安徒生童话》中,主题并不总是以对比的方式凸显出来。美并不全用丑来烘托,善并不全用恶来反衬,真并不全是有伪与之对立。在安徒生的童话中,有了一种更加独特的前人很少用到的方式来表现主题,那就是故事的悲剧性。《卖火柴的小女孩》中可怜的小女孩仅靠一只小火柴来取得温暖,最终冻死在平安夜,读到这里,相信每一个孩子柔嫩的内心,都会受到巨大的震撼与感动。安徒生通过这种方式,让许多美好的东西一一被毁灭在读者的面前,而就是在这样的毁灭当中,我们可以感受到蕴含于其中的巨大的价值。

3、作者情感

童话的本质与神话、世说实为一体;童话研究当以民俗学为依据。他的概括用来形容传统童话应该是非常合适的。作为民俗学家的格林兄弟,与德意志民间搜集得来的古老的神话、民间传说,经整理,润色而成《格林童话》这些故事本身就具有非常浓郁的奇幻与想象色彩。许多的故事也都有着非常悠久的历史。也正因为如此,被保留下来的神话传说,并不是专门为儿童而创作,自身有一些局限性,有一些不适合儿童的内容。如封建思想,宗教迷信色彩。比如王子公主都是高贵典雅的,对下层人民关注不够。对上帝的膜拜等,有些故事中还有比较惊悚血腥的内容。比如《白雪公主》恶毒的皇后三次都想谋害白雪公主。虽然说经过作者的整理和删改,不适宜的内容已减少很多,已更趋向于富于趣味的传奇故事,但是其时代局限性还是可见一斑。

与《格林童话》的创作不同,安徒生本着专门为儿童写童话的意识,怀着一颗炽热真挚的童心,真正的以儿童的视角去看待周围的世界。他的取材不仅仅限于民间神话传说,很多童话讲述的都是发生在儿童身边的更加贴近儿童生

活的故事,甚至他还将自己的经历融入其中。《安徒生童话》中讲述了许多平平常常的小人物,但是在他们身上,一般都有着美好的品质,坚定的意志。这些人物在安徒生的笔下发生许多有趣或者有意义的故事。而他往往也会把自己的经历,把自己心灵历程上的一些体会融入于作品之中,这使得故事的主人公不再是那些高高在上的王子公主们,而似乎是一些就在人们身边的人。

4、表现手法

《格林童话》中使用了较多的是颠倒,颠倒,顾名思义就是违反既定的现实逻辑,对事物特性及事物之间的关系进行一定程度的倒转。这是与儿童思维中的逻辑特点相对应的,这种表现手法特别符合儿童的接受心理。《格林童话》是一个极乐世界的童话,所有的事情都是为所未闻的完全颠倒了事物与事物之间的原有关系。《白雪公主》中的小矮人是现实生活中所没有的,而且,皇后有一个只会说真话的魔镜,这些都是颠倒 的世界。但这样的颠倒,释放了儿童在现实世界里被束缚和压抑的天性和愿望,同时使孩子在心里上满足了解构成人权利的愿望,形成童话特有的趣味和意志。

《安徒生童话》使用较多的是夸张,夸张是将描写对象的某些特征进行有意识的放大和强调,从而突出其本质特点以增强艺术效果。安徒生一方面通过夸张的手法突出人物的个性,另一方面借助这一违反现实常理的特殊形象,以荒诞的手法达到对现实的讽喻。《卖火柴的小女孩》中小女孩每点一次火柴都能看到自己最想要的东西,这都是极其夸张的。

第五篇:交通事故中城镇居民与农村居民的赔偿标准有何不同

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交通事故中城镇居民与农村居民的赔偿标准有何不同

城镇居民标准

城镇居民标准,是指受害人是城镇居民的,残疾赔偿金和死亡赔偿金计算标准按照城镇居民人均可支配收入计算;被扶养人生活费按照城镇居民人均消费性支出计算。

1.城镇居民人均收入

城镇居民人均收入是计算受害的城镇居民的残疾赔偿金和死亡赔偿金的标准。城镇居民人均可支配收入是一个核算指标。它反映的是全国或一个地区城镇居民的平均收入水平。

城镇居民可支配收入是通过居民家庭日常获得的总收入计算得来的。居民可支配收入就是指在家庭总收入中,除去一切必要花费之外,居民可随意支配的部分。家庭总收入包括家庭成员所从事主要职业的工资以及从事第二职业、其他兼职和偶尔劳动得到的劳动收入,经营净收入,财产性收入、转移性收入。经营净收入是指家庭成员从事生产

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赢了网s.yingle.com 经营活动所获得的净收入。财产性收入是指利息红利、房租收入等。居民可支配收入,是指在居民家庭总收入中扣除居民不可自由支配的部分,即个人所得税、公积金、养老基金、医疗基金、失业基金等,由于这些属于居民家庭成员必须缴纳的刚性支出,因此这部分名义收入必须予以扣除,余下的即为居民可以用来自由支配的收入。用公式表示:

城镇居民可支配收入=城镇居民家庭总收入-交纳所得税-个人交纳的社会保障支出。家庭总收入包括工薪收入、经营净收入、财产性收入、转移性收入(如养老金、离退休金、社会救济收入等)。

2.城镇居民人均消费性支出

城镇居民人均消费性支出是计算城镇居民被扶养人生活费的标准。

城镇居民人均消费性支出,是指城镇居民用于日常生活的全部支出,包括购买商品支出和文化生活、服务等非商品性支出。不包括罚没、丢失款和缴纳的各种税款(如个人所得税、牌照税、房产税等),也不包括个体劳动者生产经营过程中发生的各项费用。

3.城镇居民

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赢了网s.yingle.com 城镇居民有广义和狭义之分。广义的城镇居民,泛指在城镇居住、生活的人。既包括具有城镇户口的居民,也包括没有城镇户口但是其已经在城镇居住、工作、生活达到一定期限,而且其经济收入、生活来源于城镇的人员。因此,是否属于“城镇居民”并不以或并不仅仅以户口为标志。

狭义的“城镇居民”,是指城镇常住人口,即在城镇居住,在城镇有固定的职业和稳定的收入及生活来源并且具有户口或户籍的人员。狭义的“城镇居民”具有城镇户口。城镇户口包括“自理口粮户口”、“蓝印户口”、“地方城镇居民户口”等非农业户口的人员。因此,“城镇居民”所包含的主体比“非农业人口”要广的多。

农村居民标准

农村居民标准,是指受害人是农村居民的,残疾赔偿金和死亡赔偿金计算标准按照农村居民人均纯收入计算;被扶养人生活费按照农村居民人均年生活消费支出计算。

1.农村居民人均纯收入

农村居民人均纯收入是计算受害的农村居民的残疾赔偿金和死亡赔偿金的标准。农村居民人均纯收入是一个核算指标,它反映的是

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赢了网s.yingle.com 全国或一个地区农村居民的平均收入水平。

农村居民纯收入是农村住户当年从各个来源得到的总收入相应地扣除有关费用性支出后的收入总和。具体是农村居民家庭总收入扣除当年的家庭经营费用支出、交纳的各种税费、生产性固定资产折旧及农村内部亲友间赠送支出后的收入总和。农村居民家庭总收入包括工资性收入、家庭经营收入、财产性收入、转移性收入。

2.农村居民人均年生活消费支出

农村居民人均年生活消费支出是计算农村居民被扶养费的标准。

农村居民人均年生活消费支出,是指农村常住居民家庭用于日常生活的全部开支,是反映和研究农民家庭实际生活消费水平高低的重要指标。

3.农村居民

农村居民,是指具有农业户口且在农村居住、生活并以农业生产为自己生活来源的人员,即农村常住人口。农村居民仅是“农业户口”人员中的一部分人员。

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   取保候审的审批 http://s.yingle.com/ss/887542.html 检察院立案监督期限 http://s.yingle.com/ss/887541.html 书写

2018

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 打官司该怎样写起诉状

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题的规定

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