2016-2017学年人教版四年级上册语文期末试卷(含答案)

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第一篇:2016-2017学年人教版四年级上册语文期末试卷(含答案)

人教版四年级上册语文期末试卷

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(3分)

sōu

shān

tiān

huì

yínɡ

hén

()索

()除

增()

智()

轻()()迹

二、我会在正确的读音下划横线。(2分)

进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石头,按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔,在小溪里横(hén hénɡ)着摆上一排,让人们从上面踏(tā

tà)过,这就是搭石。

三、把句中写错的字划上横线,并在后面的“()”中改正。(2分)葱郁的树从,掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。()()()()

四、辨字组词,请看清楚哦!(5分)赖()

牌()

哲()

缝()租()懒()

脾()

暂()

逢()祖()

五、补充下列词语,并按要求填空。(6分)照猫画()

横()江面

耀()扬威

血()亲情 上面词语中,含有动物名称的词语有: 描写神情的词语有:

描写自然风光的词语有__________,我还能写一个描写自然风光的词语:__________、__________、__________、__________

六、我会选词填空。(4分)

气势

气魄

1、这样()雄伟的长城,是世界历史上一个伟大的奇迹。

2、中国人民解放军的宏伟(),展示了中华民族的强大力量。

发现

发明

1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,这是科学家们的新()。

2、爱迪生一生有一千多项(),为人类作出了巨大的贡献。

七、按要求改句子。(5分)

1、照样子写句子。

昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(用“„„像„„像„„”写比喻句)___________________________________________________________________ 鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!(学着用反语写一句话。)__________________________________________________

已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句

话。)

_____________________________________

2、修改病句。

因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。

_____________________________________ 我们必须做到边读书边思考的好习惯。

八、积累运用。

1、先根据内容连线,再根据要求填空。(3分)

莫以善小________

行成于思,__________

一径竹阴云满地

青山郭外斜

业精于勤,荒于嬉

莫以恶小而为之

绿树村边合半帘花影月笼纱

当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时,你会用上面哪一句名言来提醒那个同学,请写下来:

________________________________。

2、古诗填空(5分)

本学期我们学习了两首送别诗,“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“

_____________________________________________。”在王维的诗中是“ ____________________________________________。”在你的笔下,你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢?请用一句话写出来:____________________________________。

3、关注生活:(2分)

最近小刚迷上了悠悠球,成绩不断下降,请你用一两句话劝劝小刚。

小刚,悠悠球的确好玩,但我们是学生,应该以学习为主,课余时间再玩。你迷

恋悠悠球,你的成绩会不断下降的。“_____________________”啊!

九、在本学期的读书节活动中,你一定知道你们学校的读书节活动主题吧,请写出来吧:“书香满校园”你一定也读了不少的课外书,把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧,这两本故事书是_《格林童话_》和《_爱的教育_》_。(3分)

第二部分:阅读积累与运用(30分)

阅读一:

认真阅读《猫》,完成下面练习。(15分)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé

huo)的地方,成天睡大觉,_无忧无虑_,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín pínɡ)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它_屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1、请在文中的横线上填上合适的词语。(2分)

2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分)

3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查_Z_,再查音节____;按部首查字法应查部首________。“职”字在字典中有三种意思:A、职务,分内应做的事。B、职位,执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语,下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选______。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职,这句话是______________________________________________________________。(4分)

4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。(2分)

近义词:实在——()

反义词:尽职——()

5、文段按先总后分的写法,先总写_猫的性格实在有些古怪,再分写猫________、_______、__________。回忆一下,在学过的课文中,还有哪些课文有这种写法,请写出两篇课文题目来:__________、_________。

你能学着这种方法写一段简短的话吗,试着写一写吧。(6分)

_小兔子很胆小。在它吃饭时,只要一有人靠近,马上逃地无影无踪。在它睡觉时,只要一听见有动静,就会躲起来。在它活动时,只要一有人过来,一溜烟儿就不见了踪影。

阅读二:阅读下面短文,完成后面练习。(15分)《有一种高贵》

一天,一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车,就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉,拉不动,感觉还被后边的人拽着,于是猛地转身,给了后边那人一个耳光——天!那居然是个穿军装的小战士!但小战士没吭声,只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了,骂了句“流氓”,挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气,只是红着脸指了指车门——原来,姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了,可一时语塞,偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她,微微地点了点头,表示谅解。而且,仿佛是为了不让姑娘难堪,车刚在下一站停下来,小战士就小心翼翼地挤下车,走了。看着小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化,但可以肯定,即使走到天涯海角,她也不会忘记刚才那一幕!

是的,有一种高贵是不声不响的!也正因为如此,它才格外惊心动魄!

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)

2、短文写的很感人,我们来好好体会:当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时,小战士 没吭声,只是红着脸笑笑;当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时,小战士__仍然没生气,只是红着脸指了指车门;当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时,小战士只是看了看她,微微地点了点头,表示谅解_;当车刚在下一站停下来时,小战士为了不让姑娘难堪就小心翼翼地挤下车,走了。从小战士的身上,你明白了什么?请在文中找出相关的语句画上“_____”。(6分)

3、“面对小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„”此刻,姑娘会想些什么呢?请写一写吧。(2分)

答:_______________________________________ _______________________________________________。

4、文中的四字词很多,我能积累三个:__________、___________、_________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题:长辫子姑娘给了小战士两次耳光,小战士为什么不解释呢?(5分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(3分)

sōu

shān

tiān

huì

yínɡ

hén

(搜)索(删)除

增(添)

智(慧)

轻(盈)(痕)迹

二、我会在正确的读音下划横线。(2分)

进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石头,按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔,在小溪里横(hén hénɡ)着摆上一排,让人们从上面踏(tā

tà)过,这就是搭石。

三、把句中写错的字划上横线,并在后面的“()”中改正。(2分)葱郁的树从,掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。(丛)(朱)宫)(映)

四、辨字组词,请看清楚哦!(5分)赖(赖皮)

牌(牌子)

哲(哲理)

缝(门缝)租(出租)懒(懒惰)

脾(脾气)

暂(暂时)

逢(每逢)祖(祖国)

五、补充下列词语,并按要求填空。(6分)照猫画(虎)

横(贯)江面

耀(武)扬威

血(脉)亲情 上面词语中,含有动物名称的词语有:照猫画虎_ 描写神情的词语有:耀武扬威_

描写自然风光的词语有_横贯江面__,我还能写一个描写自然风光的词语:柳暗花明、山清水秀、草翠花开、白雪皑皑

六、我会选词填空。(4分)

气势

气魄

1、这样(气魄)雄伟的长城,是世界历史上一个伟大的奇迹。

2、中国人民解放军的宏伟(气势),展示了中华民族的强大力量。

发现

发明

1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,这是科学家们的新(发现)。

2、爱迪生一生有一千多项(发明),为人类作出了巨大的贡献。

七、按要求改句子。(5分)

1、照样子写句子。

昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(用“„„像„„像„„”写比喻句)_草丛里的花多得像天上的星星,美得像蝴蝶。

鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!(学着用反语写一句话。)

_我把一个杯子打碎了,妈妈说:“看你干的好事。”

已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句

话。)

_我家小狗的尾巴有一根筷子那么长。

2、修改病句。

因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。

虽然当时大雨倾盆,但是他还是准时到了学校。我们必须做到边读书边思考的好习惯。我们必须养成边读书边思考的好习惯。

八、积累运用。

1、先根据内容连线,再根据要求填空。(3分)

莫以善小而不为

行成于思,毁于随

一径竹阴云满地

青山郭外斜

业精于勤,荒于嬉

莫以恶小而为之

绿树村边合半帘花影月笼纱

当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时,你会用上面哪一句名言来提醒那个同学,请写下来:

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。

2、古诗填空(5分)

本学期我们学习了两首送别诗,“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“

孤 帆 远 影 碧 空 尽,唯见 长 江 天 际 流

。”在王维的诗中是“ 劝君 更 尽 一 杯 酒,西出 阳 关 无 故 人。”在你的笔下,你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢?请用一句话写出来:

再见了,我的朋友,离别是暂时的,愿我们的友谊地久天长__。

3、关注生活:(2分)

最近小刚迷上了悠悠球,成绩不断下降,请你用一两句话劝劝小刚。

小刚,悠悠球的确好玩,但我们是学生,应该以学习为主,课余时间再玩。你迷

恋悠悠球,你的成绩会不断下降的。“业精于勤,荒于嬉”啊!

九、在本学期的读书节活动中,你一定知道你们学校的读书节活动主题吧,请写出来吧:“书香满校园”你一定也读了不少的课外书,把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧,这两本故事书是_《格林童话_》和《_爱的教育_》_。(3分)

第二部分:阅读积累与运用(30分)

阅读一:

认真阅读《猫》,完成下面练习。(15分)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé

huo√)的地方,成天睡大觉,_无忧无虑_,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín pínɡ√)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它_屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1、请在文中的横线上填上合适的词语。(2分)

2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分)

3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查_Z_,再查音节_zhi__;按部首查字法应查部首_耳__。“职”字在字典中有三种意思:A、职务,分内应做的事。B、职位,执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语,下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选__A___。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职,这句话是

_它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!。(4分)

4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。(2分)

近义词:实在——(的确)

反义词:尽职——(贪玩)

5、文段按先总后分的写法,先总写_猫的性格实在有些古怪,再分写猫_老实_、_贪玩__、__尽职____。回忆一下,在学过的课文中,还有哪些课文有这种写法,请写出两篇课文题目来:《白鹅》、_《白公鹅》。

你能学着这种方法写一段简短的话吗,试着写一写吧。(6分)

_小兔子很胆小。在它吃饭时,只要一有人靠近,马上逃地无影无踪。在它睡觉时,只要一听见有动静,就会躲起来。在它活动时,只要一有人过来,一溜烟儿就不见了踪影。

阅读二:阅读下面短文,完成后面练习。(15分)《有一种高贵》

一天,一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车,就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉,拉不动,感觉还被后边的人拽着,于是猛地转身,给了后边那人一个耳光——天!那居然是个穿军装的小战士!但小战士没吭声,只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了,骂了句“流氓”,挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气,只是红着脸指了指车门——原来,姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了,可一时语塞,偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她,微微地点了点头,表示谅解。而且,仿佛是为了不让姑娘难堪,车刚在下一站停下来,小战士就小心翼翼地挤下车,走了。看着小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化,但可以肯定,即使走到天涯海角,她也不会忘记刚才那一幕!

是的,有一种高贵是不声不响的!也正因为如此,它才格外惊心动魄!

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)

2、短文写的很感人,我们来好好体会:当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时,小战士 没吭声,只是红着脸笑笑;当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时,小战士__仍然没生气,只是红着脸指了指车门;当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时,小战士只是看了看她,微微地点了点头,表示谅解_;当车刚在下一站停下来时,小战士为了不让姑娘难堪就小心翼翼地挤下车,走了。从小战士的身上,你明白了什么?请在文中找出相关的语句画上“_____”。(6分)

3、“面对小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„”此刻,姑娘会想些什么呢?请写一写吧。(2分)

答:姑娘会想:原来我错怪他了,他真是一个好人,我真不应该给他两次耳光,我太冒失了!他走了,我到哪儿去找他道歉呢。

4、文中的四字词很多,我能积累三个:小心翼翼、不由自主、惊心动魄。我还能根据短文内容提一个有价值的问题:长辫子姑娘给了小战士两次耳光,小战士为什么不解释呢?(5分)

第二篇:人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案

人教新课标四年级语文下册期末试卷及答案

班级

姓名

分数

一、我会拼,我会写。(10分)

zhì

gān

shù

1.最真()的朋友,应该()胆相照,对朋友的过错应宽(),互相倾诉 fèi fǔ

()()之言。

ā yí

jiàn kāng

chàng 2.()()告诉我,要让自己的身心()(),必须保持心情舒()。二、一锤定音。(给带点的字选择正确的读音)。(5分)1.边塞(sài sè)大臣(chéng chén)美满婚姻(hūn fēn)2.调(diào tiǎo)动。损失(shǔn sǔn)大街小巷(hàng xiàng)3.营长(yún yíng)湖畔(pàn bàn)痴心妄想(cī chī)。

4.呈现(chéng chén)沼泽(zhǎo zǎo)展翅飞翔(qiáng xiáng)。

三、写出与下列成语意思相反的成语。(6分)狼吞虎咽_______ 一丝不苟_____ 心不在焉

昂首挺胸 疲惫不堪 水平如镜

四、划去不是同一类的词。(3分)

1.燕子 演奏 学校 爸爸 松鼠。2.祖国 宁静 笔直 飞奔 漆黑。3.白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。

五、根据要求填空。(10分)

1.尊老爱幼是传统美德,孟子告诫我们:,。

2、乡村四月,子规啼鸣,农民忙着在田野播种,让你想起诗人翁卷的诗句。

3.巴金爷爷告诉我们,生命的意义在于。而不是。

4.雷锋叔叔在日记中写道:人到生命是,可是

5.看到有雾的天气,你会想起农谚:,。

六、按要求做题。(6分)1.怎么会就剩下我一个?(改为陈述句。)

—————————————————————————。2.每一位过河的老人都登上了那只小船。(缩句,缩成最简单)——————————————————————————

3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。(修改病句。)

—————————————————————。4.湖面平静。(把句子写具体)。

5.教室里很安静。(改成夸张句)。

6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。(用关联词连成一句话)。

七、用“然”字组词填空。(5分)1.这样浩大的工程()只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面()狂风大作。

3.爷爷的身体()能预报天气,昨天他喊关节痛,今天()就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的()是失败。

八、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。(8分)

“面”:A面孔、脸。B量词。C表示事物的表面。D粉末。1.一面五星红旗迎风招展。()2.妈妈买回一袋面粉。()3.他面带带微笑。()

4.树叶上面有小虫子。()

九、快乐阅读。(22分)课内阅读(7分)

又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响,就悄悄地跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间,用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里,服几剂汤药也能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓,我不再请求给他医治!”。

1.读读这段话,写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)皮肤里──()──()──—()

2.蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说,扁鹊也有责任,因为他不太会说话,见面就说蔡桓公有病,使得他不高兴,不听劝告。如果你是扁鹊,当时你会怎么劝说呢?(2分)

3.你读过其它给你启发的寓言故事吗?写出两个。(2分)课外阅读(15)

一棵树上的两种果实

有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。

开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。

一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时,突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他想,东家的主人可能出差了,要是几天不回来,石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来,也将石榴的残枝进行了修理。几天之后,两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了,东家的孩子看见蔓过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听见了,对东家说:“ ”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实。

生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果 到别人面前。1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)2.联系上下文,解释词语。(2分)悄无声息: 体无完肤:

3.在第6段中,结合上下文猜猜西家的主人会怎么说,请填在文中的横线上。(2分)4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。(4分)

5.画横线的句子是描写,从这2句话,你体会到了什么?(2分)6.举例子,写出自己对最后一段话的理解。(3分)

十、习作与表达。(25分)

在我们身边,有很多值得敬佩的人。选择其中的一位,通过具体事例,表达出你对他的敬佩之情。

附加题:

一、发挥想象,将下列句子写得生动形象。(8分)

树林里的树。有的像,有的像,还有的像。走进这片树林,你就像走进了。

二、根据意思写词语(4分)

确切地相信()非常地相信()

坚决地相信()对自己怀有信心地叫()忠实地信仰地叫()履行自己的诺言叫()取得别人的信任叫()讲究诚实和信用叫()

三、写出下列歇后语中的人物名(8分)

()写字——入木三分。()大意失荆州——骄兵必败。()打()——一个愿打一个愿挨。其中()()()是三国时期的人物。()是汉代的人物。

参考答案:

一、挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康 畅

二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng

三、细嚼慢咽 马马虎虎 专心致志 垂头上气 精神抖擞 波澜壮阔

四、演奏 祖国 西瓜

五、1.老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。2.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。3.付出、在于给予,接受,也不是争取。4.有限的,可是为人民服务是无限的。5.春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

六、1.不只是剩我一个。2.老人上小船。

3.有这种思想的只是极个别的同学。4.略 5.略

6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。

七、居然 突然 竟然 果然 必然

八、B D A C

九、课内1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略 课外1.奉献2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方,这里指树枝被大风吹断了。3.等着,我给你家送些过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时,也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略 附加题: 1.略

2.确信 深信 坚信 自信 笃信 守信 取信 诚信 3.王羲之 关羽 周瑜 黄盖 关羽 周瑜 黄盖 王羲之

第三篇:四年级语文上册期末试卷分析

小学四年级语文下册期末试卷分析

2018年6月28日,我校进行了期末测试。四年级一班的44名学生参加了这次测试,经阅卷老师认真的批阅,测试情况分析如下:

一、试卷分析

本套试题涵盖了字词的积累、关联词的运用、古诗词的默写、课内外阅读、习作五大部分。重点考察看拼音写词语,词语积累和搭配,按要求改写句子,古诗词及名人名言填空,课内、课外阅读理解,习作表达,共八道大题。试题形式多样,题型灵活,综合性较强,适合四年级学生的思维水平,有效地检测了学生的学习情况。

二、学生具体答卷情况:

第一题,看拼音,写词语(10分)。大部分能正确书写,但少部分学生错字多。学生存在着拼读不认真的现象:“葱郁”写成“葱绿”。对“搜索”一词识记不到位,写错的人较多。这道题得分不高的原因在于学生平时词语掌握不扎实,拼音掌握不好和不认真拼读。

第二题,词语巧搭配。(6分)。这道题做的较好,失分的主要原因是“的”“地”的用法辨析不清。

第三题:把带动物名称的词语补充完整满分(6分)。答题得分较高。这道题目造成失分的学生原因平时积累不够,教师原因,没有鼓励训练学生学会积累。

第四题,按要求改写句子(10分)。这道题失分较多,主要是关联词使用不恰当,比喻句和拟人句分辨不清,语言积累少。第五题:按要求填空(8分)。失分较少,对“日积月累”和对诗词的理解等,大部分同学已经掌握,但是容易写错别字,造成失分。出错原因就是基础知识还是不牢固,教师在讲课的过程对讲解还是少一些,学生练习的不到位。

第六题:课内阅读(13分)。这道题失分较多。主要原因是学生概括的能力较差,比如“鹅吃饭的特点是什么?”有相当多的学生不能 找到准确的词进行概括。另外就是对词语的解释不到位,甚至不准确。老师在平时的教学中对学生的引导不够。

第七题:课外阅读(17分)。这道题有一定的难度。能拿满分的只有5个学生。主要是对“注视“和”“凝视”,“平静”和“安静”不能区分和正确运用。概括能力不强,不能梳理出“等待爸爸的三个场景。”以及学生由于审题不仔细,答非所问。平时训练不够,学生答阅读题时没有足够的经验,知识面较狭窄。

第八题,习作表达(30分)。习作三选一:

1、写小动物;

2、写成长故事;

3、选一处景物写。大部分学生能做到书写工整,按题目要求进行写作,语句通顺,有一定的条理,少部分学生语言生动,感情真挚。还有少部分学生习作内容贫乏,句子枯燥,字数较少。

三、主要存在问题

1、知识学的较死板,灵活运用起来有难度。

2、审题不够细致,语言组织能力还有待提高,这个问题突出表现在阅读理解组织语言中。

3、学生的书写还是有待加强,在本次试卷中有些学生的字写得太潦草。

4、阅读理解能力有待加强,应变能力较差。

5、不善于表达,语言感受能力需要加强,知识面较狭窄。

四、改进措施

1、培养学生的认真阅读态度,平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯。

2、对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率。在课堂教学中启发引导学生阅读思考,进行听、说、读、写的训练,注意有意识培养学生的阅读兴趣。

3、充分利用好早读进行语言的积累。包括课本上的“生字”“日 积月累” 和课文精彩片段也包括课外阅读。

4、加大形近字、同音字、易错字的指导,除了课堂上的训练,在午练时有意识地进行分类指导。对基础知识的检查要调动小组的合作性,并坚持随时抽查。力争将基础知识扎实。

5、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,教师应给予学生自主学习的空间,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。精读课的教学,要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,更要放手,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。

6、作文教学改进作文方法的指导,注意学生思维的训练,注意提高学生的阅读积累,针对四年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。

7、继续加强写字训练,培养认真的写字习惯。

天平中心小学

四年级下学期试卷质量分析

四年级一班 李华

第四篇:2018-2019学年四年级上册语文期末试卷(范文模版)

2018-2019学年人教版四年级上册语文期末试卷

一、看拼音,写词语。注意写得正确、端正、美观。(每题1分)zhú ɡān

chù

jiǎo

lóng dōng

tǎng ruò

rèn píng()

()()

()()Pán xuán

cōng yù

lǎn duò

rónɡ qià

lài()

()()

()()

二、下面各小题中哪个答案最恰当,把序号填在题后的括号里。(每小题2分)1.下面各项中读音完全正确的一项是()A.冒昧(mèi)惬(qiè)意 B.暂(zài)时 凋(diāo)零 C.间(jiān)隔 骨髓(suǐ)D.痕(héng)迹 堤(di)岸 2.“隐隐约约”的“约”在字典中的意思应该是()A.邀请 B.简单;简要 C.大概 D.俭省

3.全部正确的一项是()

A.风平浪静 横惯江面 神秘莫测 B.枉费心机 随遇而安 不可思意 C.枯枝败叶 阴 狂风大做 D.枝折花落 屏息凝视 慢条斯理

4.与“山崩地裂”不是同一类的词语是()A.风平浪静 B.漫天卷地 C.崇山峻岭 D.神清气爽

5.蟋蟀的舒服的住宅是自己一点一点()的。句中括号中填哪个词最合适()A.开掘 B.开挖 C.发掘 D.挖掘

6.下面选项中哪个词语用来形容“科技发展”很不恰当()A.日新月异 B.一日千里 C.呼风唤雨 D.出乎意料

7.下面句子标点使用不完全正确的一项是

()A.笑事很重要“的。”老木匠说,“谁不会笑,谁就没法过快乐的日子。” B.大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。C.山洪过后,人们出工,收工,赶集,访友,必须拖鞋挽裤。

D.“你弄明白幸福是什么了吗?”另外两个人问他。

8.与“说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?”一句意思相同的一项是()A.说它贪玩吧,的确是呀,不会一天一夜不回家。B.说它贪玩吧,的确是呀,不会一天一夜回家。C.说它贪玩吧,的确是呀,会一天一夜不回家。D.说它贪玩吧,的确是呀,怎么会一天一夜不回家呢?

9.“这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。”可以缩成()。A.世界历史是一个伟大的奇迹。B.工程是奇迹。C.工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。D.伟大的奇迹。

10对“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话理解不正确的一项是()A.叶圣陶先生的音容笑貌 时常浮现在我脑海中。B.叶圣陶先生的亲切教诲激励着我。绿树成C.那片爬山虎长得非常的茂盛。D.表达了我对叶老先生的感激与敬爱之情。

11.下面信息不正确的一项是

()A.“秦始皇兵马俑”被称为世界第八大奇迹。B.北京天坛是被列入《世界遗产名录》的景观之一。

C.万里长城从东头的山海关到西头的嘉峪关,共有一万三千多公里。D.苏州园林的亭台楼阁、通幽曲径,让人流连忘返。

12.班里有一位同学,他的字写得歪歪扭扭的,他也想把字写端正,可就是坚持不下来,你想用一句话来鼓励他,下面最合适的选项的是

()A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。B.有志者事竟成。

C.少壮不努力,老大徒伤悲。D.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。13.划线 的地方应该填入的诗句是

()。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

A.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。B.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色青。C.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

14.下面不是唐诗的一组是

()A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。B.阳春布德泽,万物生光辉。C.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。D.白发三千丈,缘愁似个长。15.对于我们本学期读过的课外书,描述不恰当的一项是

()A.《夏洛的网》是一部描写小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊的童话。B.王尔德是英国童话作家,《快乐王子 》是他的作品。

C.《爱的教育》是德国作家亚米契斯的作品,记述了100个动人故事。D.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。三.本学期我们还积累了不少精彩的语段,按课文内容填空(5分,3+1+1)

1.爬山虎的脚步()着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,()住墙。细丝原先是()的,现在()了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它紧()在墙上。2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来。3.(),柳暗花明有一村。四。阅读训练

25分

(一)有趣的“花钟”

1.鲜花朵朵,争妍斗艳,芬芳喜人。要是我们留心观察,各种花儿是什么时候开放的,就会发现,一天之内,不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右,蛇床花开放了;接着,在4点钟,牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。

2.这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境,生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花,往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花,它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强,气温高,空气干燥,要是在这时开花,就有被灼伤的危险。在深夜,往往气温过低,对它的开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点钟的气温和湿度,到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾,向人们展示美丽的笑脸……

3.另外,开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花,需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候,那时温度、湿度也适宜,它开花了。

4.要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起,只消看一看什么花开了,就大致知道是几点钟,那才有趣哩!

1.根据文章信息,下面说法不正确的一项是(2分)

()A.各种花儿是在一定的时候开放的。

B.只要看一看什么花开了,就知道是几点钟了。C.蜜蜂采蜜一般是从清晨三、四点钟开始的。D.牵牛花是靠昆虫传播花粉的。

2.联系上下文,第段2中的“欣欣然”一词的意思是(2分)

()A.花开的很茂盛 B.花开的很鲜艳 C.高高兴兴的意思 D.花值得欣赏

3.选文中划线的句子采用的说明方法是

(2分)

()

A.作比较 B.列数字 C.举例子 D.打比方

4.下面关于花儿开放叙述 不正确的一项是(3分)

()A.花儿开放需要适宜温度、湿度。B.花儿开放需要一定的时间。C.花儿开放与温度、湿度、光照有关系。D.花儿开放需要适宜的环境。

5.你有什么办法让花儿在你需要它开放的时间开放吗,把你的想法写下来(3分)。

(二)我和科学交朋友

1.以前,一提起科学,我就认为那是科学家和大人的事。对于我们孩子来说,什么科学不科学,有什么呀!做事不用科学也行。可是一件小事改变了我的看法,(▲)让我明白了不管什么事都离

不开科学的道理,(▲)让我和科学交上了朋友。

2.记得那是几个月前的一次课后辅导课,我正要写语文作业,突然发现钢笔里没水了,就找来墨水准备灌。平常,我很容易就能把笔杆拧开,可今天却怎么拧也拧不开了。钢笔就像是和我作对似的,卡的紧紧的。我找了好几个同学帮忙,还是拧不开。

3.放学铃响了,我回到家里,看见妈妈正在厨房忙着做饭,妈妈用围裙擦了擦手,用劲儿帮我拧。但是妈妈也拿这支钢笔没办法。这时,爸爸下班回家了,我连忙把一切说给了爸爸听,向他求援。谁知爸爸却歪着头眨眨眼,就是不接我手中的钢笔。他一边笑一边问我:

“ 你学过自然吗 ?”“ 当然学过!” 我(▲)地回答。你知道物体受热膨胀,遇冷收缩的科学原理吗?

我很生气,心想:我让您帮我拧开钢笔,您跟我说这个干什么?爸爸又说:“你好好想一想,能不能用这个科学原理自己拧开钢笔?”我一边听一边想:钢笔是由塑料和金属制成的,它不也会受热膨胀,遇冷收缩吗?嘿,有门!我连忙端来一杯热水,把钢笔放入水中浸了一会儿,又拿出来用冷水一冲,然后轻轻一拧,呀!开了,没想到用科学办事还真行!

4.从那以后,我不但改变了对科学的看法,还利用科学解决了不少问题,而且和科学交上了好朋友。我把踩扁的乒乓球放进热水中使它复原;用杠杆原理来撬起很重很重的箱子……老师和同学们都夸我爱科学了!我希望我们大家都要多学科学,多用科学,和科学交朋友。

1.文中例举了用科学知识解决了的事有

(2分)

()

A.一件 B.二件 C.三件 D.四件

2.段落1的括号里填写关联词最合适的一项是(2分)

()

A.虽然 ……但是 B.因为……所以 C.只有……才 D.不但……而且

3. 段落3的括号里填写词语最合适的一项是(2分)

()

A.自信满满 B.不假思索 C.张口结舌 D.脱口而出

4.概括第二自然段段意最恰当的一项是(2分)

()

A.我在辅导课上写语文作业。B.我的钢笔里没水了。

C.我的钢笔拧不开了。D.同学们帮我宁钢笔。

5.本文要表达的主要意思最恰当的一项是(2分)

()A.文章赞扬了爸爸十分聪明。B.文章说明了物体热胀冷缩的原理。

C.文章告诉我们要学科学,用科学,和科学交朋友。D.文章写了“我”和科学交上了好朋友。

6.我最终是如何拧开钢笔的?给了你怎样的启示(3分):。

五。作文园地(30分)(二题,任选一题)

1.在我们成长的生命历程里,获得的进步,取得的成功,都是生命的精彩。这些进步、肯定、成功是与家长、老师、同学、朋友的夸奖分不开的。请你以“_________夸我________”为题,写一篇作文。

要求:①写前要在横线上填写恰当的词,构成一个完整的题目;

②内容详实,重点突出;

③字数不少于350字。2.我好

生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾„相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。要求:请先将题目补充完整,可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” „„再通过一件具体事例把原因写具体,注意表达清楚,语句通顺。

第五篇:四年级人教版上册语文期末试卷

一、看拼音,写词语。8%

yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng

()()()()

zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì

()()()()

二、从下列词语中,各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%

激励 浪费 新鲜 节省 丑陋

敏捷 精致 模糊 粗劣 陈腐

朦胧 鼓励 漂亮 完美 收缩

舒展 顽强 刚强 喜悦 灵活

1.近义词:

()——()()——()

()——()()——()

2.反义词:

()——()()——()

()——()()——()

三、在括号里填上恰当的词语,与前边的词搭配。4%

()()

1.转移 2.保护

()()

四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”

写成语。3%

()()()

五、按要求填空。5%

“珍”字按音序查字法,应查大写字母;按部首查字法,应先查 部,再查 画。“珍”字在字典里有以下几种解释:

(1)宝贵的东西;(2)宝贵的,贵重的;(3)看重。“珍惜”的“珍”应取

第 种解释;“奇珍异宝”的“珍”应取第 种解释。

六、修改下列病句。6%

1.上课铃响了,同学们立刻马上跑进了教室。

2.老师耐心地帮助。

3.我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

七、按要求写句子。

1.在括号里填上恰当的关联词语。4%

(1)王老师()年纪大了,()动作还很灵活。

(2)我们()有决心,()可以把本领学到手。

(3)()党的政策好,()农村越来越富了。

(4)他()会跳舞,()会唱歌。

2.缩写下面的句子。2%

(1)一棵棵向日葵在阳光下微笑。

(2)大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

3.写比喻句。2%

(1)犹如

(2)好象

八、扩句和缩句。4%

1.扩句:

同学们参加活动。

2.缩句:

无数的水滴在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉。

九、默写古诗《绝句》4%

绝 句

十、按课文内容填空。12%

登上万寿山,站在()的前面向下望,()的景色大半收在眼底。()的树丛,()。着黄的绿的()屋顶和()的宫墙。正前面,()静得像一面(),绿得像一块()。()、()在湖面慢慢地(),几乎不留一点()。向东(),()可以望见几座古老的()和城里的()。

问题:作者的观察点在哪儿?是按什么顺序观察?从哪些词语中可以看出来?

十一、阅读短文,回答下列的问题

彭总的故事

我给彭德怀同志当警卫员的时候,他经常对我说:“工农群众养育了我们,我们一时一刻都不能脱离群众。”

有一次 我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛

我按警卫部门的规定,把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚,我们一到公园门口,看到一块“休息”的大牌子,几个干部和公安人员见彭总来了,急忙上前迎他。

彭总看了“休息”的大牌子,又看了看几个上来迎他的公安人员,问我:“你们搞了什么鬼?”彭总怒了,我还想辩解。彭总冲着我说:“挂起休息的牌子,把群众挡在公园外面,让我一个人玩,这不是让我脱离群众?”

几个公安人员说,他们是奉上级命令,闭园接待首长的。彭总说:“这么大的公园,为什么我来了,别人就不能来?在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩?”说着,返身走出了公园。

彭总最喜欢到群众中去,和群众在一起,他最反对的就是脱离群众。

问题:

1.给短文中的第2自然段,填上恰当的标点符号。3%

2.结合句子意思,给带点的词语选择正确的解释,画上“√”。2%

在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩(jǔ)?

“规矩”一词供选择的解释:

(1)指一定的标准、法则或习惯等。()

(2)指行为端正老实,合乎标准或常理。()

3.给短文分为三段,并写出各段段意。6%

第一段段意:

第二段段意:

第三段段意:

4.彭总刚进公园,为什么又返身走出了公园?2%

十二、以《我喜欢的一个人》为题作文。25%

要求:

1.选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。

2.要把事情的经过写清楚,写具体。

3.语句要通顺、连贯。

4.字迹要工整,卷面要整洁。

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