2010年小学四年级语文上册期末试卷

第一篇：2010年小学四年级语文上册期末试卷

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2010年小学四年级语文上册期末试卷(六)

一、看拼音，写词语。8%

yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng

()()()()

zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì

()()()()

二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%

激励 浪费 新鲜 节省 丑陋

敏捷 精致 模糊 粗劣 陈腐

朦胧 鼓励 漂亮 完美 收缩

舒展 顽强 刚强 喜悦 灵活

1．近义词：

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

2．反义词：

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（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配。4%

()()

1.转移 2.保护

()()

四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”

写成语。3%

（）（）（）

五、按要求填空。5%

“珍”字按音序查字法，应查大写字母 ；按部首查字法，应先查 部，再查 画。“珍”字在字典里有以下几种解释：

（1）宝贵的东西；（2）宝贵的，贵重的；（3）看重。“珍惜”的“珍”应取

第 种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第 种解释。

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六、修改下列病句。6%

1．上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。

2．老师耐心地帮助。

3．我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

七、按要求写句子。

1．在括号里填上恰当的关联词语。4%

（1）王老师（）年纪大了，（）动作还很灵活。

（2）我们（）有决心，（）可以把本领学到手。

（3）（）党的政策好，（）农村越来越富了。

（4）他（）会跳舞，（）会唱歌。

2．缩写下面的句子。2%

（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。

（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

3．写比喻句。2% 中国范本网 www.xiexiebang.com 收集整理 中国范本网 打造中国专业范本提供平台 双击更

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（1）犹如

（2）好象

八、扩句和缩句。4%

1．扩句：

同学们参加活动。

2．缩句：

无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。

九、默写古诗《绝句》4%

绝 句。。

十、按课文内容填空。12%

登上万寿山，站在（）的前面向下望，（）的景色大半收在

眼底。（）的树丛，（）。着黄的绿的（）屋顶和 中国范本网 www.xiexiebang.com 收集整理 中国范本网 打造中国专业范本提供平台 双击更

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（）的宫墙。正前面，（）静得像一面（），绿得像一块（）。（）、（）在湖面慢慢地（），几乎不留一点（）。向东（），（）可以望见几座古老的（）和城里的（）。

问题：作者的观察点在哪儿？是按什么顺序观察？从哪些词语中可以看出来？

十一、阅读短文，回答下列的问题

彭总的故事

我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。”

有一次 我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛

我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。

彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”

几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。

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彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。

问题：

1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3%

2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”。2%

在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？

“规矩”一词供选择的解释：

（1）指一定的标准、法则或习惯等。（）

（2）指行为端正老实，合乎标准或常理。（）

3．给短文分为三段，并写出各段段意。6%

第一段段意：

第二段段意：

第三段段意：

4．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？2%

十二、以《我喜欢的一个人》为题作文。25%

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要求：

1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。

2．要把事情的经过写清楚，写具体。

3．语句要通顺、连贯。

4．字迹要工整，卷面要整洁。

我喜欢的一个人

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第二篇：四年级上册小学语文期末试卷

一、我会选。

1.给正确的读音打√。6分

静谧(mì bì)鸟瞰(ɡǎn kàn)山崩地裂(bēnɡ bēn)

差不多(chà chā)暖和(hé huo)大模大样(mú mó)

2.在正确的答案上打√。3分

(1)《白雪公主》选自：(1.《安徒生童话》 2.《格林童话》)

(2)《昆虫记》的作者是：(1.法布尔 2.魏格纳)

(3)劝君更尽一杯酒中的尽的意思是：(1.完。2.全部用出。3.都，全。)

二、我会写。

1.想一想，下面这段话中带点的意思可以用哪个(四字)词语。3分

汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这(形容来得非常突然.)的危险，司机(态度镇定，不慌不忙.)地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷说：还好，还好。(安全，没有事故发生.)

2.填空。3分

(1)盛年不再来，一日。及时当勉励，岁月。

(2)唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影，烟 烟。

3.默写古诗。10分

黄鹤楼送孟浩然之广陵(作者：)

在这首诗中我体会到了。

三、我会连。8分

书写得 很漂亮 颐和园 安徽

相处得 很工整 兵马俑 西藏

照顾得 很甜蜜 黄山 北京

打扮得 很周到 布达拉宫 西安

四、我会排。

1.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语：3分

上午 深更半夜 早晨 下午 黄昏 午间

2.请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。3分

因病住院 发表演讲 认真请教 发现大陆块吻合 艰难考证 大胆猜想

3.请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。5分

()他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

()忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。

()他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。

()下课了，小庆在操场上玩。

()他想，这是谁扔的?真不讲卫生!想着他就若无其事地走了。

五、阅读大观园

(一)课内阅读。16分

走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1.这两段话中先写走完长廊，来到，看到 和，再写站在，看到颐和园内、和，正前面的和东面的 和。

2.照样子写词语。

闪闪发光：、、、隐隐约约：、、、慢慢地：、、、3.文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 的特点，分别把昆明湖比作 和。(4分)

4.文中加波浪线的句子中滑字用得很妙，写出了。(1分)

(二)课外阅读。15分

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是绿色的宝矿。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为岁寒三友。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人，需要的不也是这种精神吗?

1.给下面的词语选择合适的解释。

息：A 呼吸时进出的气 B 停止 C 消息

息息相关()自强不息()

2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的、两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做、;竹皮可以用来;竹沥和竹菇可供;竹笋不仅，而且。

3.岁寒三友是指、、。

4.照样子改写句子：

例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?

改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。

我们每个人，需要的不也是这种精神吗?

改为：。

5.用 划出文中一个打比方的句子。

六、习作欢乐谷 25分

给小作家的话：又是一学期了，我们的写作水平有了很大的进步，祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文，成为一名优秀的小作家!

请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等，写下来。题目自定。要求把话写通顺，比比谁写得最有意思。

第三篇：小学四年级语文上册期末试卷分析

2012-2013学年第一学期 四年级语文试卷分析 任课教师：张珍花

一、试卷评价

这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。试题以教材为载体，立足基础，不出偏题、怪题，大部分为课内知识，难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的基本能力。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。

二、试题分析

本次考试，我班41个学生参加考试，总分3315分，平均分80.9优秀人数18人。优秀率43.9.%，及格人数39人，及格率95.%，从整个卷面来看，考查内容分为三大部分，即：基础知识、课内外阅读、习作。基础知识掌握的较好，阅读和习作仍是薄弱环节。

第一部分：基础知识

第一题把下列音节补充完整考察学生的识字能力和拼写能力。个别学生拼音较差声母不会写声调分不清，还有的是字不认识而失分。第二题看拼音写词语个别学生因为不能正确拼读还有少数孩子书写不够规范而失分，绝大多数的孩子能写正确，并且能做到书写规范，今后应该加强书写和拼读的训练，其中“餐饮”一词和 “开辟”的 “辟”掌握的不好。第三题中的选字填空学生做得不理想，如 “激励”的“励”和 “暴躁”的“躁”选错而失分。第四题找出广告语中的错别字并改正很多同学找不出错字或找出却不知怎么改而扣分，原因是学生平时的积累习惯没养成，知识面较窄。第五题按要求写句子中从答题情况看，学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够要求也不够严，其中第三小题仿写句子把一个事物写出两个比喻句，学生审题不够多数同学只是把一个事物写出一个比喻句，失分较多。由此看出我在指导上要讲究方法，教学生掌握审题要领，要按要

求做题。第六题古诗文填空这题同学们做得较好，可见学生平时的积累还成功，但在积累方法上只注重背，忽略写个别学生失分；第七题选择关联词填空学生做的较好，只有太差的学生懒惰不写而失分。第八题判断学生做的也较好，只有个别学生不读题不分析题而失分。

第二部分：课内外阅读

课内阅读主要考查学生的课内阅读能力，此题是学过的课文学生也不愿去多想，学生在阅读时态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，不斟酌而失分。课外阅读，失分相对较少，有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。课外阅读显示出学生尚缺乏一定的阅读理解能力，有待于在今后的教学中加强训练，努力提高。

第三部分：习作

习作部分主要考查学生的观察力，语言表达能和力想象力。本次作文是从“我喜欢的小动物和“假如我是-----”两题中选一题要写出真情实感，内容具体，语句通顺这个作文，贴合学生实际，学生有话可说，应该会有好的分数。但有的学生还是因为中心不明确，内容空泛，语句不够通顺而失分，书写不够工整、规范，这也是我班作文中普遍存在的问题。今后应加强学生的习作训练，让学生能写出一篇文通字顺的文章。

三、反思与建议

1.重视学习习惯的培养。

平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。

2．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。

平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。

3.注意对学生学习方法的指导。

教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法，而不是告诉学生某题的正确答案。

有针对性地进行分类练习。在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的答题能力。

4.读写结合加强作文训练。

加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

第四篇：小学四年级语文上册的期末试卷

一、看拼音，写词语。(10分)

níng shìchàn dngtún bīng m míng qí miào

()()()()

yí zhíróng qiàpí qìtuī jiàng lǎn du hǎi xiá

()()()()()()

二、词语练习。(15分)

1．组词。(5分)

壮()拦()堤()峰（）凝（）

状()栏()提()锋()疑（）

2．选字填空正确的打对。

（辛 幸）运 期（待带）（历 厉）害（遣谴）责（患串）难

3．选词填空。(4分)

（欢腾 奔腾 飞腾）

（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（）起来。

（2）滚滚的长江水（）而来。

（感谢 感激 感动）

（3）听了这个故事同学们多么受（）啊！

（4）我对老师的教育帮助（）不尽。

3．补充词语并解释横线字的意思。

（）山（）岭（）首（）胸 受（）匪（）恍然大??＿＿（）

筋（）力（）枝（）花（）举（）无（）＿＿息凝视（）

4．按要求填写。（4分）

(1)莫以善小而不为，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）业精于勤，＿＿＿＿；行成于思，＿＿＿＿。

（3）没有大胆的＿＿就做不出＿＿＿＿＿＿。

（4）雾锁山头山锁雾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、句子练习。(11分)

(一)修改病句。(4分)

1.经过治疗，小英的病已经恢复了健康。

2.我一定虚心接受大家的意见，一定改正错误。

（二）选择合适的关联词语，填在括号里。

虽然……但是…… 如果……就 不但……而且……

因为……所以…… 不是……而是……

1.（）你这次数学考了满分，（）大家选你做数学课代表。

2.（）你对班长有意见，（）提出来。

3.这件好事（）小华做的，（）同桌小强做的。

4.邓小平爷爷（）离开了我们，（）他的共产主义精神永远鼓舞我们前进。

（三）按要求写句子。(4分)

a)突然，一只足球飞过来，打碎了教室的玻璃。

改“把”字句：

改“被”字句：

b）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

改成反问句：。

c)她跑远了。(扩写句子)

d)鲜花在绿叶的映衬下显得很美丽。改成拟人句：

e)苹果很红。改成比喻句。

四、填空。(10分)

1.《送远儿使安西》作者： 朝代：

默写：。。

2.我们的交谈很，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他 之中的认真，之中包含的，把我得心融化了。

五、阅读：

银杏树

在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干（gāngàn）笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律（lùlǜ）向上伸（shēnshēng）展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，树上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模

（múmó）样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐（zhuózhú）嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树！你高大的形象 给人们奋进的力量 你那闪光的品德给人以深深的启迪银杏树 我赞美你

1.给文章最后一段加上标点。

2.给文中带点字选择正确的读音，用“√”标出。

3.从文中找出下列词语的近义词。

启发（）挺立（）准确（）夸耀（）

4.写出反义词。

笔直（）仰望（）

5.全文抓住银杏树的______、_____、_____、_____来记叙的。

6.仔细读第二自然段。

① 文中的“弓”是指__________ “箭”是指__________。

② 朗读第三句话你认为哪一种语气正确，请在括号里打“√”。

a.亲切（）b.紧张（）

c.坚定（）d.舒缓（）

7.仔细读第四自然段：

①这一字自然段是按照_________________这一顺序写了银杏树的___________________________。

②银杏树叶子在不同的季节中有又怎样不同的特点？分别写下来。

___________________________________________________________________________________________________________________

8.银杏树的 “闪光的品德” 是_______________________________。

六、习作。

写一件亲身经历的事，字数不少于400字。

第五篇：人教版小学四年级语文上册期末试卷

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(3分)

sōu shāntiān huì yínɡ hén

()索()除 增()智()轻()()迹

二、我会在正确的读音下划横线。(2分)

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石头，按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔，在小溪里横(hén hénɡ)着摆上一排，让人们从上面踏(tā tà)过，这就是搭石。

三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“()”中改正。(2分)

葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。

()()()()

四、辨字组词，请看清楚哦!(5分)

{赖()

懒()

{牌()

脾()

{哲()

暂()

{缝()

逢()

五、补充下列词语，并按要求填空。(6分)

照猫画()横()江面 耀()扬威 血()亲情

上面词语中，含有动物名称的词语有：________________________

描写神情的词语有：________________________________________

描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个描写自然风光的词语：________________________

六、我会选词填空。(4分)

气势 气魄

1、这样()雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

2、中国人民解放军的宏伟()，展示了中华民族的强大力量。

发现 发明

1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新()。

2、爱迪生一生有一千多项()，为人类作出了巨大的贡献。