第一篇:热爱劳动最光荣主题班会
热爱劳动最光荣主题班会
一、班会目的:
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐,从小养成热爱劳动的好习惯。
3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想。
二、班会依据
中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家,这既是我们做人的起码要求,也是我们修身的最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。通过班会,让学生了解劳动的重要性和意义,培训学生热爱劳动的积极性。
三、班会活动内容及过程:
1、劳动创造了世界,劳动创造了人类,劳动推进着社会的发展和前进,马克思曾经说过:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人,也是一切财富的创造者。——听,这首儿歌就讲述了这个简单的道理。(儿歌朗诵《劳动成果人人爱》)
2、对啊,无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜,可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品。看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
3、对啊,劳动成果来之不易,我们每个人都必须珍惜,同时我们自己也要努力去创造财富,做一个爱劳动的孩子,爱劳动的孩子人人爱,劳动增加了人的智慧,锻炼了人的意志,那些懒惰的,不爱劳动的人最终也不会有好结果的。——请听故事《人最宝贵的东西》
4、从这个故事我们知道:一份耕耘一个收获,只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的,他们在家里当小皇帝、小公主,饭来张口,衣来伸手,甚至连自己的书包都有不会整理,同学们说这种做法好不好呀?这种做法是不正确的。
5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事,让爸爸妈妈减轻负担,看他们行动起来了,那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事,爸爸、妈妈高兴,你在家帮爸爸妈妈做了些什么事?而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些,在学校我们也要做个好学生,爱劳动也是好学生的表现之一,课本是我们学习知识不可缺少的工具,我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好,今天我们就来开展一个包书比赛,我们来比一比,谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。
7、我们中华民族一向以勤劳勇敢着称,我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明,发明了指南针、火药、造纸术,建造了雄伟壮观的万里长城„„为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。
8、同学们,你们从这个故事中有没有得到什么启发呢?在艰苦的战争年代,革命前辈都能这样,那生活在和平年代的我们就更应该做好了,同学们说一说你准备怎样向老前辈学习,做一个热爱劳动的好孩子呢?(学生自由发言)
9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的,都得靠我们自己创造,我们该学着做一些事情,做一个爱劳动的好孩子,享受自己的劳动成果,那是最幸福的,看他们自己动手去野餐,吃得多香啊!
四、班会总结:
中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家,这既是我们做人的起码要求,也是我们修身的最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代,同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来!
六年级 王香萍
第二篇:六年级三班热爱劳动最光荣主题班会
六年级三班《热爱劳动最光荣》主题班会
一、老师导入
二、活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。
主持人:《热爱劳动最光荣》主题班会现在开始!
男:我给大家带来了一些谜语:
谜语一:一棵树,十个杈,不长叶子不开花。你知道这是什么吗?
谜语二:我家十兄弟,天天不分离。
你们真棒!
女:我们都有一双手,它的作用大着呢!
1、小组讨论:说说自己的手能做什么?
2:同学们说得真好!
我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。我们说得那么好,我们应该怎样帮助妈妈呢?
同学甲:我们应帮妈妈整理房间。
同学乙:我们应帮助妈妈抹桌,扫地。
同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服,做饭。
主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,一定很高兴,大家说是吗?
全班同学(齐):是!
主持人:那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到。
全班同学(齐):对,说到做到。主持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。全班同学热烈鼓掌。
主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
(投影仪出示名人名言)
(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林
我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员:(1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。
文娱委员:(举起第一个竞赛项目牌)
快速整理书籍。
文体委员:准备。完成时间;2分钟
计时员:(吹哨)“嘟——(时间到)”
裁判评定,宣布第一名名单。
(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)准备开始.时间2分钟 主持人:现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)
三、教师总结
通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明大家平时经常做家务活。大家既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学,还需加倍努力。同学们,愿我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。今天的活动到此结束。
第三篇:劳动最光荣主题班会
劳动最光荣主题班会
赵雅静
活动目标:
使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。活动要点:
1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
3.争取早日戴上劳动章。
教具准备: 图片、劳动章
活动过程:
一、听故事《打扫》
1.同学们,你们都喜欢听故事吗?今天,老时为大家准备了一个故事。好,向朋友想不想听?老师有个要求,听清楚故事中有谁?他们在干什么?
2.听故事:
3.你喜欢哪个小动物?为什么?
4.小结:值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动,对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责。
5.揭示班队主题——劳动最光荣
二、情感教育(出示照片)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等; 图②桌子排得很乱、黑板没擦;
图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起;
同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等„„)
三、怎样当好值日生
1.出示图片让学生看一看,说一说
(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天„„)
2.怎样才能做好值日呢?
a.每人都有自己的职责,互相帮助。b.全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动。
3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?
(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。
四、学做小蜜蜂,认真做值日
出示照片,学生看,如果你觉得图片中的孩子做得对,就伸出大拇指和食指作“√”的样子;如果他做错了,就伸出两只食指作“×”的样子。
① 下雨了,一个小朋友两脚都是泥,就进了教室; ② 一个小朋友扫地时,满教室都飞着灰尘; ③ 小刚拖完地说:“强强咱俩去倒垃圾。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
④ 今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
五、夸夸这些值日生
1.各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
2.给优秀值日生发劳动章。
第四篇:主题班会 劳动最光荣
主 题 班 会 记 录
一、活动主题:劳动最光荣
二、活动对象:五年级全体学生
三、活动时间:2011年5月
四、活动目标:
通过本次活动,培养学生从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过:少年强则国强,少年独立则国独立。因此,学会自理并不只是一个学生个人的事,我们可爱的祖国,我们伟大的中华民族,将如何发展,如何雄立于世界,全在于新一代的少年儿童。因此,必须从小培养同学们的自立、自理能力。
五、活动准备:
1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等;
2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》;
六、活动过程:
(一)导语
女:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。男:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。女:我们沐浴着集体的阳光。
男:爱学习,爱劳动,我们像鲜花一样成长。女:但我们的周围也有这样一些同学。
男:他们整天衣来伸手,饭来张口,连自己的事情都做不了。女:小宝是一名和我们同龄的孩子。男:瞧瞧,那不正躺在床上睡觉呢吗!齐:请看小品《早晨起床》。
(二)表演小品
甲:小品我们看完了,同学们,你们觉得小品中的小宝做的对吗? 乙:那么小宝哪些事情做得不对呢?请大家讨论一下。甲:谁来说说小宝哪些事情做得不对?(学生自觉发言)
甲:说得非常好!我们应该怎样做呢?应该(齐说)自己的事情自己做!乙:是啊,我们不小了,长大了,应该学着自己的事情自己做了!甲:请欣赏儿歌《别说我小》。
乙:下面请听儿歌齐诵:(根据儿歌意思加进动作,以小组为单位。)一组:小星星乐滋滋,告诉我好孩子,不用妈妈来帮忙,书包自己来整理。二组:大公鸡喔喔啼,小朋友早早起。不用奶奶来帮忙,自己穿衣上学去。三组:红太阳笑眯眯,自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙,样样东西准备齐。四组:树上小鸟叫叽叽,我们都来上体育。不用老师来帮忙,鞋带开了自己系。
合:大家爱劳动,互相来学习。自己的事情自己做,我们从小牢牢记。甲:自己的事情自己做,不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们。甲:我给大家出一个谜语:一棵小树五个杈,不长叶子不开花。会写会算会画画,长大建设现代化。是什么?大家一起说。(手)
乙:对,是手。手有勤劳的手,有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手,帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。
甲:现在请班长宣布我们中队的决心。
班长:请我们班的全体同学从今天开始都能做到:(出示)
1、会穿衣服和系鞋带;
2、自己会系红领巾和洗红领巾;
3、会自己整理床铺和书包;
4、会自己洗脚、梳头;
5、会叠衣服和摘菜;
6、坚持每天做一件家务。甲:你们能做到吗?
甲:同学们,我们都有一双爱劳动的手,相信我们班的全体小朋友以后都能做到:自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。
乙:下面请欣赏小组唱《劳动最光荣》
(三)教师小结
第五篇:主题班会——“劳动最光荣”
主题班会——“劳动最光荣”
一、活动目的
教育学生明白劳动的意义,懂得“劳动光荣,懒惰可耻”这一道理,培养学生热爱劳动的优良品质,知道应该自觉地劳动才是真正的光荣,激发学生热爱劳动的情感,对懒惰行为的憎恶。
二、教室布置:黑板上书写:劳动最光荣
三、活动过程
主持人:五月,是一场雷鸣后大雨来临,南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄,辛勤耕耘的好光景。蛙鸣虫叫,鱼跃雀散,初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱,地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中,春天正迈着轻盈的脚步,悄悄的向我们走来——在春意盎然的五月。
主持人:同学们,今天“劳动最光荣”主题班会现在开始!
主持人: 五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节
主持人:五月是孩子们的天堂,抛掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里尽情的撒
欢儿,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,春潮涌动的时节,执子之手,与子同行,撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空;五月是老年人的节日,踏着一路路春光,和着一串串鸟鸣,到刚刚解冻的湖面垂钓人生……五月,全体人民的日子——全世界劳动人民的节日。
主持人:五月,真情五月。在楼外高楼,在亭外长亭,让我们手挽手,肩并肩,豪情万丈,血气方刚的唱一首大江东去,把全世界劳动者的心愿送给远方,送给明天。让我们为明天喝彩,为五月高歌,为劳动者击掌!
主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。
五一 颂
五一向你走来 五一向我走来
五一带着春的微笑向我们走来 一切忙碌得人们 一切辛劳得人们 此刻
请放下手中的活 忘掉工作的烦恼 忘掉生活的琐碎 给身心假期
让轻松快乐投入心得怀抱来 看
太阳是早起的洒水车 把金色溅了一地 鸟儿是春的使者 送来欢歌和花香
谁家毛茸茸的鸭子在碧蓝的湖水里嬉戏 桃红柳绿 泥土芬芳 青草婀娜 五一
带着春的问候向我们走来 一切的萌动 一切的欣喜 一切的希望
在五一跳动、五一绽放、五一热烈豪迈 五一
全世界劳动者为自己歌唱为自己喝彩吧
主持人:是啊,各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。
主持人:劳动者是最伟大的,劳动者是最光荣的,劳动者是最美丽的人。让
我们来听一听为劳动者的高歌吧。请听诗朗诵《为劳动者高歌》。
为劳动者高歌
闪闪发亮的“五·一”,是劳动者灿烂的日子,一个个闪光的“年轮”,跳跃着劳动者的自豪。
是劳动者的双手,创造了崭新的世界;
是劳动者的智慧,开辟了光明的大道。
麦穗和齿轮,奏响了共和国的盛典;
铁锤和镰刀,把人类的文明缔造。
和平与发展──是劳动者心中的旗帜;
开拓与前进──是劳动者战斗的号角。
劳动,是劳动者的神圣;
劳动,是劳动者的荣耀。
是劳动,带来了民族的振兴;
是劳动,迎来了祖国的富饶;
是劳动,推动了社会的进步;
是劳动,酿造了生活的美妙。
面对闪闪发亮的“五·一”,我们为劳动者欢呼高歌,劳动者健步走向未来,未来将更加光辉、灿烂、美好!
主持人:同学们,你们知道吗?我们的国徽上有麦穗,党旗上有镰刀,这代表农民伯伯;还有齿轮,这代表广大的工人叔叔;他们都是劳动的人,是伟大的劳动者,今天,当他们的节日快要到来,让我们歌颂
他们伟大的劳动吧!
劳动者颂
东方,一轮冉冉升起的红日,欣然把一个崭新的世界照耀。
“劳动”,字字闪烁太阳的光辉;
“劳动者”,振臂挥洒创业的自豪。
“劳动”,是庄严而又神圣的旗帜,“劳动者”是亲切而又光荣的称号。
是劳动,摆脱了贫穷的桎梏,是劳动,砸碎了愚昧的镣铐;
是劳动,缔造了华夏的文明,是劳动,改变了祖国的面貌。
劳动者,是创造历史的英雄,劳动者,是改造世界的先导;
劳动者,是心灵美的象征,劳动者,是全人类的骄傲。
是劳动者的铁锤,锻造了智慧的财富;
是劳动者的镰刀,收获了富饶的欢笑。
用齿轮,演奏出时代的优美旋律;
用麦穗,描绘出祖国的江山多娇。
铁锤与镰刀携手,升华了理想与精神的境界;
麦穗与齿轮构图,指引着繁荣和富强的大道。
和平、发展──是劳动者的信念,文明、进步──是劳动者的荣耀;
顶天立地──是劳动者的豪情,无私奉献──是劳动者的情操。
劳动者的丰功伟绩,永远载入历史的画卷,劳动者的创业精神,永远将世界的未来照耀!
主持人:不光是人,就连大自然的动物,也是靠自己的勤劳来建造自己的温暖的家,来养育自己的子女,来为人类做贡献的。
主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?
主持人:对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!
主持人:让我们一起来学唱这首《劳动最光荣》,在这优美的旋律中理解劳动的伟大意义。
全班同学齐唱:《劳动最光荣》。
主持人:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣!”同学们,用我们的双手去劳动,用我们的双手去酿造更甜美的生活!主题班会到此结束!