第一篇：18秋电大《思想道德修养与法律基础》答案专题一：绪论
2018秋《思想道德修养与法律基础》专题一：绪论
一、单选题
1.2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕，大会作出的一个重大政治判断是“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。下列关于“新时代”的论述不正确的是（意味着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景已经实现）。
2.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以
、、为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。（有理想、有本领、有担当）
3.下列关于思想道德与法律的辩证统一关系说法最恰当的是（一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。另一方面，法律为思想道德提供制度保障。）
二、判断题
1.综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。从二〇二〇年到二〇三〇年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。（错）
2.坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。（对）
第二篇：电大思想道德修养与法律基础专题一绪论
电大思想道德修养与法律基础专题一
绪论
一、单选题 题目1 题干 1、2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕，大会作出的一个重大政治判断是“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。下列关于“新时代”的论述不正确的是（）选择一项：
A.意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 B.意味着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景已经实现 C.意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 D.意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展
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正确答案是：意味着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景已经实现 题目2 正 题干
2、党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以、、为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。（）选择一项：
A.有道德、有文化、有纪律 B.有本领、有文化、有担当 C.有文化、有道德、有理想 D.有理想、有本领、有担当
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正确答案是：有理想、有本领、有担当 题目3 题干
3、下列关于思想道德与法律的辩证统一关系说法最恰当的是（）选择一项：
A.一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。另一方面，法律为思想道德提供制度保障。
B.二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。C.思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。D.两者无关
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正确答案是：一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。另一方面，法律为思想道德提供制度保障。
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二、判断题 题目4 题干
1、综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。从二〇二〇年到二〇三〇年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。（）选择一项：
对 错
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从二〇二〇年到二〇三五年 正确的答案是“错”。题目5 题干
2、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。（）选择一项：
对 错
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正确的答案是“对”。
第三篇：思想道德修养与法律基础绪论
思想道德修养与法律基础
（2013年修订版）
绪论
珍惜大学生活 开拓新的境界
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值……这一系列的人生课题，都需要同学们去观察、思索、选择、实践，同时也需要思想上的教育和引导。“思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。
第一节 适应人生新阶段
一、认识大学生活特点，提高独立生活能力
大学是知识的海洋（图书资料和先进设备）；大学有育人的良师；大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。学习要求的变化。
知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要充分发挥学习的主动性、创造性。生活环境的变化。
离开父母独立生活，衣食住行等都要自己安排。社会活动的变化。
学生社团的活动丰富多彩。确立独立生活意识。
要摆脱依赖，树立自信、自律、自立、自强的精神。提高明辨是非的能力。
既有政治上的大是大非问题，也有生活中做人的是非问题。
虚心求教，细心体察。
多向周围的老师、同学学习。大胆实践，不断积累生活经验。
二、树立新的学习理念，培养优良学风。
不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力，要在综合素质上不断提高。
自主学习的理念。全面学习的理念。
向书本学习、向实践学习、向生活学习。创新学习的理念。采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。终身学习的理念。
大学毕业只是告别学校，并不是告别学习。学风：
勤奋。
严谨。
求实。
创新。勤奋：坚忍不拔、持之以恒。
严谨：严肃、严格、严密。严肃是反对轻率浮躁、马虎应付；严格是反对不求甚解，反对投机取巧；严密是严谨细致、精益求精。
求实：坚持实事求是的原则。
创新：敢为人先，进行创造性的学习和思维。
三、确立成才目标，塑造崭新形象。
时代呼唤英才，希望在于青年。
德是人才素质的灵魂。
德在青年成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用。
智是人才素质的基本内容。
智是从事社会主义现代化建设的实际本领。体是人才素质的基础。美是人才素质的综合体现。
美不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。需要加强审美修养。理想远大，热爱祖国。
大学生应当树立中国特色社会主义共同理想。追求真理，善于创新。
大学生应当发挥思维敏捷、最具创造力的诸多优势。
德才兼备，全面发展。视野开阔，胸怀宽广。知行统一，脚踏实地。
做到言行一致，老老实实做人，踏踏实实做事。
第二节 提高思想道德素质和法律素质
“思想道德修养与法律基础”课，是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。
一、思想道德与法律
思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用。思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想的正确的世界观、人生观、价值观。社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。第一，社会主义思想道德的价值标准；第二，社会主义思想道德中的自由、民主、平等、公正、和谐、诚信、友善等价值观念，对于社会主义法律的制定和实施哟组合重要的促进作用；第三，社会主义思想道德能够促进人们自觉守法、维护法律权威和严格实施法律，弥补法律不健全时流线的空白，弥补法律在调整社会关系方面的不足，与社会主义法律共同促进良好社会秩序的形成。
社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。第一，社会主义法律是实现国家政治、经济、文化管理及其他社会管理职能的重要手段。第二，法律的公布和实施，有力地传播和实施了社会主义思想道德。第三，当国家把社会主义思想道德的核心内容吸收在法律中转化为法律原则和法律规范的时候，实际是确认了社会主义思想道德在国家生活和社会生活中的主流地位。
二、思想道德素质与法律素质 思想道德素质和法律素质是人的基本素质。
思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现基本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。
三、培育和实践社会主义核心价值观
提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”
培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。
第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，本课程的主要任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效地开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的教育，帮助大学生提高思想道德素质与法律素质，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义
有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
“思想道德修养与法律基础”课是同学们进入大学后的第一门思想政治理论课。本课程能够帮助同学们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长所面临的机遇和挑战，明确自身肩负的历史使命，明确自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法。
有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
通过本课程的学习，同学们可以系统地学习思想道德和法律知识，掌握启迪智慧、修身养性、陶冶情操的方法，不断提高自身的思想道德素质与法律素质。
有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
可以帮助同学们正确认识“德”与“才”的辩证关系，深刻理解党和国家提出的“立德树人”的要求。
二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法
注重学习科学理论。
同学们既要注意学习和掌握教材中的理论，更要着重把握基本立场、观点和方法，并用来分析纷繁复杂的社会现象，认识并解决自己成长中的问题。
注重学习和掌握思想道德与法律的基本知识。
要注意汲取和把握这些思想成果，加强道德修养、培养法律素质、提高精神境界。
注重联系实际。注重学以致用。
学以致用，不断增强自我教育、自我约束、自我激励的能力，慎独自守，防微杜渐。
第四篇：2018思想道德修养与法律基础：绪论
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
2018思想道德修养与法律基础：绪论
一、单项选择题
1.大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是(C)。
A勇于尝试，不怕失败 B 培养优良学风
C 培养和提高独立生活能力 D培养自信心。
2.创新学习是一种以(C)为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A奇思异想 B瞬间顿悟 C求真务实 D求新求变
3.“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养(A)的优良学风。
A求实 B一丝不苟 C勤奋 D敢为人先
4.“业精于勤荒于嬉;行成于思毁于随”，这句话说明了学习必须做到(A)
A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新
5.2006年3月4日，(A)在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。
A胡锦涛 B江泽民 C温家宝 D李长春
6.学习和实践(D)是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。
A“三个代表”重要思想B中华民族传统美德 C科学发展观D社会主义荣辱观
7.“思想道德修养与法律基础”课以(D)为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
A社会主义荣辱观 B社会主义核心价值体系 C科学发展观 D马克思主义
8.“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是(B)。
A雷锋 B张思德 C王杰 D白求恩
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
9.《礼记?中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重(C)。
A学习科学理论 B理论联系实际 C知行统一 D多思考深理解
10.(A)是人才素质的灵魂。
A 德 B 智 C 体 D 美
11.(B)是人才素质的基础。
A 德 B 智 C 体 D 美
12.衡量大学生全面发展的一个重要标准是(C)。
A 知识渊博 B 品质高尚 C 德才兼备 D 知行统一
13.社会主义荣辱观是(A)的主要组成部分。
A科学发展观 B 马克思主义历史观 C 马克思主义世界观 D社会主义道德观
14.尽快(C)，是大学新生面临的首要问题。
A 开展大学生活 B 了解大学精神 C 适应大学新生活 D 开始专业学习
15.培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和(A)上下功夫。
A 创新 B 务实 C进取 D全面
16.引领学术风气，促进思想交流，(B)，建设精神文明，是大学的灵魂之所在。
A掌握丰富知识 B陶冶品的情操 C 确立人生目标 D 培养竞争能力
17.学习和践行(D)是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。
A “三个代表”重要思想 B中华民族传统美德
C科学发展观 D社会主义核心价值体系
18.胡锦铸同志
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
22.“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与(C)于一体的课程。
A趣味性 B思辨性 C实践性 D真理性
二，多项选择题
1.与中学相比，大学生活最显著的变化体现在(ABD)。
A学习要求的变化 B生活环境的变化
C求知欲望的变化 D社会活动的变化
2.进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括(ABCD)。
A自主学习的理念 B全面学习的理念
C创新学习的理念 D终身学习的理念
3.一般来说，优良的学风应包含(ABCD)。
A勤奋 B严谨 C求实 D创新 E灵活
4.马克思说：“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是(BC)。
A追求真理 B建设中国特色社会主义
C实现中华民族伟大复兴 D建设世界一流强国
5.当今世界的时代潮流是(ABD)。
A和平B发展 C平等 D合作 E互助
6.成为(ABCD)全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。
A德 B智 C体 D美
7.司马光说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出(BD)。
A 智是人才素质的灵魂 B 智是人才素质的基础
C 德是人才素质的基础 D德是人才素质的灵魂
8.大学生的全面发展，就是(BCD)的全面提高。
A职业素质 B思想道德素质 C健康素质 D科学文化素质
9.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本(ABD)，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。
A价值取向 B道德规范 C理论指南 D行为准则
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10.开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“(ABCD)”的文明风尚。
A知荣辱 B讲正气 C树新风 D促和谐
11.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生(ACD)。
A认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
B获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值
C掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础
D摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
12.思想道德修养与法律基础课的显著特点有(ABC)
A政治性 B知识性 C实践性 D社会性 E认知性
13.大学适应期会出现的矛盾主要有(ACE)
A理想与现实的矛盾 B物质需求与精神追求的矛盾 C人际环境带来的苦恼 D价值观的冲突，理论上的困惑 E自主意识与独立能力的矛盾
14.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ACDE)
A 马克思主义指导思想 B中国共产党的领导
C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D 社会主义荣辱观 E中国特色社会主义共同理想。
15.大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力(ABD)
A确立独立生活意识 B虚心求教 细心体察 C知行统一，脚踏实地
D大胆实践积累生活经验 E勤奋严谨，求实创新
16.当代大学生的成才目标包括(ABDE)
A德是人才素质的灵魂 B智是人才素质的基础 C劳是人才素质的关键
D体是人才素质的条件 E美是人才素质的重要内容
17.当代大学生的崭新形象表现为(ABCDE)
A理想远大、热爱祖国 B追求真理、善于创新
C德才兼备、全面发展 D视野开阔、胸怀宽广
E知行统一、脚踏实地
18.下列属于社会主义的荣辱观内容的有(ABCDE)
A以服务人民为荣、以背离人民为耻 B以团结互助为荣、以损人利己为耻
C以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 D以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
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E以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由
一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才
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回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
第五篇：《思想道德修养与法律基础》绪论习题
绪论部分习题
一、单项选择题（请在题干后的括号内填上所选的唯一正确答案前的字母）
1．大学生面对崭新的生活学习环境，面临的首要问题是[C]A尽快化解思乡情结B尽快结识新同学C尽快适应大学生活D尽快进入学习状态
2．大学生在大学阶段的主要任务是[B]
A培养必要的专业技能 B掌握获取知识的本领 C掌握先进的仪器设备D接触广博的知识
3．在良师的指导下，同学们可以提高专业能力尤其是[A] A专业创造能力B专业适应能力C专业研究能力D专业动手能力
4．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的[D]
A广泛性B选择性C前沿性D自主性
5．培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的[D]
A一般形态B特殊形态C一般特点D重要特点
6．适应大学新的学习和生活环境，很重要的一点就是要培养和提高自身的[A]
A独立生活能力B交际交往能力C衣食住行能力D获取信息能力
7．大学阶段，不仅要努力学习，而且要[B] A学习生活B学会学习C积累经验D摆脱依赖 8．自主学习是一种[B]
A积极的学习B能动的学习C提高的学习D自学的学习9．创新学习的基础是[D]
A认真钻研B基础厚实C奇思异想D求真务实
10．优良的学业来自优良学风，优良学风的基础是[A] A勤奋B聪明C灵活D思考
11．学风严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格和[C]
A严厉B严惩C严密D严管
12．严肃是指扎实认真的学习态度和[B] A学习理论B学习作风C学习方法D学习精神 13．严格是指学习知识必须做到[C] A刻苦钻研B精益求精C弄懂弄通D全面细致
14．“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须[A] A求实B求解C求知D求得
15．当今世界综合国力竞争的焦点是[D] A政治制度B经济实力C军事力量D科技文化 16．世界各国发展主动权所依赖的优势是[B]
A军事军备的发展B知识、科技的创新C战略资源的开发D社会制度的变革
17．世界多极化和经济全球化的趋势继续在[B] A快速的发展B曲折中发展C稳步的发展D跳跃式发展 18．将在当代大学生手中实现的是我国现代化建设的第几步战略目标[D]
A新一步B第一步C第二步D第三步
19．大学生肩负新的历史使命，要在新的起点上[A] A继往开来B继承传统C勇往直前D认真反思20．大学生肩负新的历史使命，要在现实的基础上[B] A弄清方向B迎接挑战C努力学习D步步为营21．人才素质的灵魂是[C] A才B礼C德D知
22．人才素质的基础是[D] A学B聪C理D智
23．人才素质的条件是[C]
A良好习惯B基本能力C健康体魄D富有朝气 24．人才素质的重要内容是[A] A美育B观念C水平D教育
25．敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋直接威胁着国家的[A]
A发展和安全B改革和建设C国防和外交D合作和交流 26．学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高道德素质和法律素质的[D]
A学习要求B实践要求C素质要求D根本要求
27．要担负起历史使命，既要提高道德和法律素质，还要着力提高科学文化知识和[D]
A文化能力B思考能力C学习能力D专业能力 28．当代大学生的崭新形象首先就表现在[C]
A团结互助共同进步B刻苦学习天天向上C理想远大热爱祖国D爱岗敬业任劳任怨
29．需要当代大学生发挥青年人优势，树立科学世界观，培养的精神是[B]
A学习文化敢为人先B追求真理善于创新C追求理想以立为破D继承传统发扬光大
30．与道德人格紧密联系在一起的，是[A] A知行统一B学用结合C学以致用D知无不言 31．社会主义荣辱观系统总结了社会主义的[D] A市场经济B法律规范C传统美德D思想道德 32．诚实守信是[B]
A成功之道B立人之本C生活要求D社会常理
33．人只要老老实实做人，踏踏实实做人，就必然会不断地完善自己的[C]
A工作能力B人生理想C道德人格D思想观念
34．社会主义荣辱观，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要[D]
A理论观点B道德规范C伦理思想D指导方针 35．大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和[A] A具体传承者B直接受益者C经验总结者D理论贯彻者 36．大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关[A] A祖国的命运B个人的前途C社会的风气D道德的建设 37．社会主义荣辱观是对提高中华民族整体素质的[B] A整体要求B根本要求C具体要求D普遍要求 38．“八荣八耻”是社会主义合格公民的[D] A荣辱意识B思想观念C时代特征D时代标尺 39．“八荣八耻”是正确世界观、人生观的[C]
A参照标准B具体标准C具体体现D一般表现
40．“八荣八耻”旗帜鲜明地坚持了以集体主义为核心的[B] A是非观念B道德观念C政治观念D集体观念
41．一个社会是否和谐，国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的[B]
A科学文化素质B思想道德素质C公民整体素质D技术技能素质
42．艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓100年。我们的国家越发展，越要抓[A] A思想教育B勤俭节约C艰苦创业D勤俭持家
43．加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的[B] A重要内容B重要内容和中心环节C中心环节D核心环节 44．社会风气是社会文明程度的重要标志、集中体现着社会的[D]
A利益导向B关系导向C法律导向D价值导向45．要引导广大干部群众特别是青少年，树立[A]
A社会主义荣辱观B社会主义义利观C社会主义利益观D社会主义劳动观
46．以遵纪守法为荣，[B]
A不守纪律为耻B违法乱纪为耻C轻视规章为耻D不守秩序为耻
47．以崇尚科学为荣，[D]
A烧香拜佛为耻B无视科学为耻C迷信权威为耻D愚昧无知为耻
48．以辛勤劳动为荣，[C]
A歧视劳动为耻B不愿劳动为耻C好逸恶劳为耻D不会创造为耻
49．以艰苦奋斗为荣，[B]
A吃喝玩乐为耻B骄蓍淫逸为耻C得过且过为耻D挥霍浪费为耻
50．以诚实守信为荣，[D]
A不讲信誉为耻B背信弃义为耻C重利轻义为耻D见利忘义为耻
二、多项选择题（请在题干后的括号内填上所选的多个正确答案前的字母）
1．大学生是国家、民族的[BD]A骄傲B人才资源C根本D希望 2．大学生肩负着[AD]
A人民的重托B家庭的重担C人生的责任D历史的责任 3．大学是知识的海洋，关键是大学有[BD]
A 精良的实验设备 B教书育人的良师 C浓厚的学习研究和成才氛围D良好的校园环境
4．大学的灵魂是[ABCD]
A引领学术风气B促进思想交流C陶冶品德情操D建设精神文明
5．大学阶段需要大力发挥学习的[AB] A主动性B创造性C互助性D个体性
6．进入大学意味着走向社会和生活，需要树立的精神是
[ABCD]
A自信B自律C自立D自强
7．自主学习要求学生积极主动地掌握相关的[BCD] A目标B知识C技能D方法
8．大学阶段自主学习的客观条件是[AD]
A大量的自学时间B明确的专业方向C规定的教学计划D自由的学习空间
9．创新学习力求[ABD]
A有所发现B有所发明 C有所作为D有所创造
10．当今世界，科技发展日新月异，知识更新、信息增长空前加速，已进入了[ABC]
A知识经济时代B信息时代C终身学习时代D精英教育时代 11．大学学习在广度和深度上增加的难度来自于学习内容的特点，这个特点是[BC]
A复杂性B专业性C系统性D理论性
12．进行创造性的学习和思维，就是要[AD] A不拘陈规B无所顾忌C一鼓作气D敢为人先 13．现阶段我国发展面临的主要挑战是[ACD]
A世界科技文化的发展B网络时代的到来C复杂的国际环境D新世纪我国的发展任务
14．当今世界，各种文化在全范围内相互激荡，有[ABD] A吸纳与排斥B融合与斗争C统一与分化D渗透与抵御 15．当今世界发展的主流是[BCD] A博弈B和平C发展D合作
16．世界经济发展的竞争主要是围绕[ABCD] A资源B市场C技术D人才
17．成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是[BCD]
A社会的发展规律B历史的必然要求C人民的殷切期盼D大学生的成才目标
18．挑战和机遇并存，大学生只有应对并战胜挑战，才能[BC]
A把握和创造志向B把握和创造机遇C把握和创造未来D把握和创造成就
19．社会选人、用人、评价人的基本尺度，是[AC] A德才兼备B学历文凭C以德为本D以才为先
20．当代大学生胸怀宽广，指的是要用宽广的胸襟[ABD] A向历史学习B向人民学习C向传统学习D向实际学习21．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要明确[ABCD] A坚持什么B反对什么C倡导什么D抵制什么
22．社会主义荣辱观的提出，明确了在社会主义市场经济条件下的[ABC]
A价值取向B道德规范C行为准则D做人标准
23．大学生要深入领会“八荣八耻”的深刻内涵，做到[BCD] A真爱B真学C真知D真用
24．大学生是社会文明道德风尚的重要体现者，要以自己的实际行动做[BD]
A时代先锋B国民表率C文明使者D社会栋梁 25．社会主义荣辱观涵义涵盖的关系包括[ACD]
A个人B家庭C集体D国家
26．社会主义荣辱观体现了正确的[BCD] A职业观B道德观C法制观D劳动观 27．崇尚科学，就是[ABD]
A学习科学B热爱科学C 宣传科学D按科学规律办事 28．思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题是表现出来的[AD]
A是非判断能力B文化修养能力C意志控制能力D正确行为能力
29．学习和实践社会主义荣辱观，是大学生思想品德教育的[BC]
A长期过程B中心环节C根本要求D实现过程
30．实现大学生提高思想品德和法律修养水平的目的，强调知行统一，不断增强[ABD]
A自我教育能力B自我约束能力C自我批评能力D自我激励能力
三、判断题（请在题干后的括号内用“A”或“B”表示判断并改错）1．上大学，就是学习专业知识，其他问题是毕业后的事。（B）2．学习中通过耳濡目染能从良师那里学到做人的道理。（A）3．图书馆资料是大学生获取知识和信息最主要渠道。（B）4．大学生既要学会过集体生活，也要学会独立处理学习生活中的各种实际问题。（A）
5．想要尽快提高自己的素质，那就多读书，各方面的书都读一点。（B）
6．自主学习就是使自己真正成为学习的主人。（A）7．善于组合、加工、消化已有知识对创新学习十分必要。（A）8．大学毕业，就是和学习告别，今后完全靠自己的本事吃饭。（B）
9．只有虚怀若谷，才能博采众长，掌握更丰富的知识。(A)10．历史使命可以超越具体的社会历史条件。（B）
11．我国的发展所面临的挑战，也是对当代大学生的挑战。（A）12．单极化影响和平与发展的不稳定、不确定因素增多。（A）13．有知识、有能力、会做事就是全面发展。（B）14．大学生树立怎样的理想，学到怎样的知识，具有怎样的能力，对民族的未来关系重大。（A）
15.他搞他的西化、分化，我建设我的现代化，井水不犯河水，不用怕。（B）
16.有了扎实的专业基础知识和能力就够了，无所谓有德或无德的问题。（B）
17.目前的学术腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。（A）
18.当代大学生应当学会以开阔的视野观察发展的中国和变化的世界。（A）
19.与人相处，既要重其言，更要重其行。（A）
20．是非、善恶、美丑，明眼人一看就知道，何必澄清（B）21．德者，帅也。无帅之兵，谓之乌合。无德之人，谓之奸佞。(A)22.耻辱是每个人都知道的，光荣不光荣不是平头百姓的事。（B）
23．现在都是各人管各人的事，你帮他，他也不会谢你。（B）
24.科学无国界，在科学领域没有爱国主义可谈。（B）25．尊重人才、尊重创造就是尊重劳动，是光荣的。（A）26．践行报国之志，体现在做好每一件事上。（A）27．现在生活好了，孩子吃好点、穿好点是正常的，不要上纲上线讲什么荣辱。（B）
28．宣传迷信、违反科学、反人类的法轮功理应被铲除。（A）29．抵制和反对违背人民利益和愿望的思想和行为，是为人民服务的一种表现。（A）
30.社会主义荣辱观克服了道德虚无主义的倾向。（A）
四、简答题：
1．大学生活的基本特点
答:大学是知识的海洋；大学有教书育人的良师；大学有浓厚的学习研究和发奋成才的氛围。
2．与中学时代比较，大学生活有哪些变化？
答:学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化。3．联系大学生活，谈谈如何提高独立生活能力？
答:确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践，积累经验。4．大学学习生活需要树立的新的学习理念。
答：新的学习理念包括：自主学习；全面学习；创新学习；终身学习。
5．培养优良学风，应在哪些方面下功夫？ 答：勤奋；严谨；求实；创新。6．当代大学生肩负的历史使命。
答：建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。建设者和接班人，要在新的起点上继往开来，为国家发展和民族复兴不懈奋斗。要在全面建设小康、构建和谐社会的现实基础上应对世界科技文化发展、复杂国当代大学生的形象？际环境、国家发展任务的挑战。
7．大学生全面发展的基本内涵。
答：德、智、体、美——人才素质的灵魂、基础、条件和重要内容。8．如何塑造大学生的形象。
答：理想远大、热爱祖国；追求真理、善于创新；德才兼备、全面发展；视野开阔、胸怀宽广；执行统一、脚踏实地。9．社会主义荣辱观的内容。答：“八荣八耻”
10．提出社会主义荣辱观的重要意义。
答：明确了我国在社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则；是对社会主义思想道德的系统总结；是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。
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