思修作业——我的未来我的奋斗

第一篇：思修作业——我的未来我的奋斗

怀揣着美好的憧憬与对求学的渴望，来到了人生的另一个转折点，也是另一个起跳板——大学。经过了高中三年拼死的折磨，终于完成学业，考上了大学！但是我所理解的大学，并不代表一味地放松、一味的纵容自己，挥霍自己！相反应该是更加努力奋斗，为自己的大学四年画上圆满且充实的“句号”。古人说，“千里之行，始于足下”，那么怎样努力奋斗来书写自己的未来，成为一个值得思考和规划的问题。“凡事预则立，不预则废”。故制定一个计划非常有必要。着眼于大学四年，希望在学校期间，能够夯实本专业（学科）的基础知识，成为基础过硬型人才；能够培养自己良好的人际沟通能力，使得自己更会与人沟通，提高自己说话的能力和艺术。然而从长远看，在完成大学四年学业的基础上，毕业后还需要继续深造，比如考取研究生；有一份稳定的工作……但是话又说回来，如果这些梦想一直浮于脑海中而不去脚踏实地的去做，那么这些美丽的、甜美的梦想，也仅仅是幻想而已，是徒劳的。那么从现在开始，就应该努力奋斗。课堂上跟随老师的节奏；课后认真完成教师布置的作业；遇到困难不畏缩，而是勇往直前的去攻破他们。美好的未来是需要现实残酷的努力奋斗而实现的！“天上掉馅饼”“守株待兔”是不可能的！只有通过自己聪明的达到加上自己勤劳的双手的不断努力，才会成为未来的赢家。我用惯性新，风雨之后必定见到彩虹！我的未来，我的奋斗！！

第二篇：思修：我的未来,我的梦想

我的未来，我的梦想

每个人都有属于自己的梦想，无论大小。小时候，总是梦想着自己长大以后当一个科学家，当时觉得科学家好厉害。不过，随着年龄的增长和人生阅历的丰富，自己的梦想也在不断地发生着变化。现在，我的梦想是做一名建筑师。

四个月前，我怀着无比激动的心情踏入浙江大学校园，带着兴奋，也夹杂着一丝紧张，不知道象牙塔的生活会是怎么样的，有着神秘也有向往和憧憬。刚上大学的那一两个月，大学的空虚和自由曾让我倍感迷茫，但是我心中的这个梦想却从未褪去。对于大学的说法都不同，有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；也有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。经过了这么几个月，我的感觉是大学如同一幅空白画卷，等着我们用画笔描绘属于自己的梦想，用双手去实现自己的梦想。

我从小就比较喜欢建筑，喜欢那种设计的美学，各种的式样都蕴藏着各种的美，让我自己陶醉于其中。并且，我觉得搞建筑也是非常有趣的，根据自己的美感意念去设计出美轮美奂的建筑。当自己设计的精巧建筑树立在街上，如果能实现它的价值，那么我觉得也是实现了我自己的价值，有一种欣慰和自我满足，能够感觉很开心，再加上建筑这个行业薪水至少也不低，所以如果我当上了建筑师，我相信自己会生活地很幸福，现在不是流行幸福指数吗，我相信到时候我的幸福指数一定非常的高。并且，现在的中国也是出于高速发展的状态，各地高楼拔地而起，各种建筑也不断翻新，所以我如果当上了建筑师，也可以为祖国做出自己的贡献。当你看到自己的同胞使用着你建造的建筑，一种难以言表的激动心情会油然而生。因为我是重庆人，自己的家乡——重庆，这几年也发展得挺快的，在重庆则更是一栋栋高楼和宏伟建筑拔地而起，所以也需要这方面的人才。因为家乡的情结，并且我也深深热爱着重庆，所以我觉得我以后也许会回到重庆工作，为自己的家乡做出自己的贡献，当然这也是为自己的国家献出自己的一份力。

现在还是大一，我希望通过自己的努力能够出国去深造，学到更多更深的只是，以此来充实自己，因为想要当一个好的建筑师，首先需要的是用知识充实自己。所以我希望以后能够有机会出国学习，让自己离理想的殿堂更进一步，不过我最后肯定是回来的。所以我不仅要学好自己的专业知识，更重要的是现在要学好英语并且提升自己的综合能力。

这个目标看起来似乎有一些远大，不过，梦本来就既是虚幻的也是真实的，既是遥远的也是近在咫尺的，梦既是未来的也是现在的。所以现在的我需要奋斗，即使梦想遥不可及。正如刘翔，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的最高领奖台呢？2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话。而这些成就也正是源于他废寝忘食的训练，所以说功夫不负有心人。

不过我觉得，即使梦想没实现也没什么大不了的，现在社会上太多因为梦想无法实现而自杀的人，首先我要说的是他们太脆弱，我肯定不会这样。我最欣赏三毛的一句话：即使不成功，也不至于成为空白。所以即使是失败，至少我曾经经历过，这已经是生命最好的礼物。所以，我们应该义无反顾地去追寻自己的梦想。作为一个大学生，不应当在“人为什么活着”或“生命的意义是什么”之类的问题上有丝毫的犹豫——人活着就是要追求理想，就是要实现自己的目标和价值。就像花开不是为了花落。花在生机盎然的春天下迎风吐艳，在炎炎夏日下竞相开放，也许它会在金秋时节“焜黄华叶衰”，或者更会在冬季的严寒下化为春泥„„然而，我们却不能否认花开时的绚烂，也许那正是花的梦想。

作为大学生，现在最重要的就是奋斗。现在还是大一的新生，大二将面对选专业，然后是纠结考研、工作、留学等事情，再然后是创业或是为事业奋斗，再然后是成家立业，再然后是工作并生活„„我们的未来还很长，为了将来更好的生活，现在的我们就需要不停地奋斗。就像俞洪敏说的那样：“人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。”因此我们需要为着自己的将来而努力，努力，再努力！

“当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”,这句话出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我很喜欢这句话，也经常反复念叨。这句话一直激励着我，的确当我们回忆往事的时候，最美好的事情就是对于曾经走过的日子我们能用微笑来回应。所以，现在要做的就是努力，为自己的梦想而奋斗。

第三篇：思修作业

思修作业

思想政治理论课教学社会实践题目。。

大学生社会公德现状调查--------可缩小调查范围，比如针对贫困大学生，专科生，本科生，文科，工科，网络生活等，可根据调查的具体内容自定副标题。

基本要求--------原则上以1人小组为自然单位作为社会实践的基本单位，并以确保安全，就近实践，经济有效为原则。

具体要求--------1.必须亲自进行想和会调查，掌握第一手材料。2.每人一份社会实践调查报告，字数3000以上。3.社会调查报告内容不允许从网上下载，而且必须同调查的地点相符合。4.社会调查报告须打印，A4纸。5.按照要求的格式。6.交社会实践报告的时间：开学第二周，由各班班长按学号排好，过期不候。7.社会实践调查报告成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。8.成绩计入下学期平时成绩30%。

一、封皮------标题、班级、姓名、学号（可以根据需要适当设计）

三、前言------写出社会实践调查的实践的：1.主题 2.参加者 3.时间 4.地点 5.调查目的 6.调查方式。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”从而过滤到正文。

四、正文------1.活动内容 2.调查经过、数据调查 3.数据分析、结果分析 4.经验体会、理性思考 5.问题和建议。

*结语-----写出作者自己的感悟以及对此次活动的意见、批评或者建议。*落款-----署名和报告时间

*附件-----调查问卷、访谈提纲、照片、参考文献等！应该注意的问题---写作时可以按以下几部分构思，但行文时不要写上“前言”“正文”“结语”“落款”等字。而要写标题，如“基本情况”“主要体会”“几点思考”“问题和建议”等。###文字格式-------1.字体：宋体? 2.标题：二号粗体 3.作者：小三号，粗体? 4.一级标题：三号 粗体? 5.二号标题：小三号 粗体 6.三级标题：四号 粗体? 7.四级标题：小四号 粗体 8.正文：小四号 9.行距：单倍行距 ? ? ?

社会调查活动方案

一、题目：大学生社会公德现状调查分析

二、基本要求：

?原则上以2人组成小组作为社会实践的基本单位；并以确保安全、就近实践、经济有效为原则。

社会调查时间:寒假期间

社会调查成果形式：每组交一份社会调查报告 社会调查报告应包括以下内容（1）题目

（2）社会实践的小组成员(姓名、学号）及分工（3）调查的时间与方式

?? 1>方式指收集数据的方式.如:问卷调查、访谈等 ?? 2>必须有第一手数据，可以没有二手数据。

??(统计调查是获得第一手数据的重要途径，常常通过访问、邮寄、电话、电脑辅助等形式来收集数据；各种文献资料、报刊杂志、广播、电视媒体等提供了大量的统计数据，通过这些资料或媒体可以获得第二手数据)（4）数据汇总与分析

??? 包括：A.原始数据分解与子项数据统计 ??? B.各子项数据分析与评价（5）结论部分

???（例如：经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动的评价。）?（6）参考资料来源、出处。

第四篇：思修作业

基础课融入幸福观教育的收获和体会

“在柴老师的思修课上听老师讲幸福力是一件很幸福的事”，经过这几次课下来，我得出这样的结论。自己原来想象中的思修课一直是枯燥无味的，然而柴老师不仅结合课本而又超越了课本，很多精彩的小故事让大家精神高度集中。我想，柴老师就是这样一个精益求精的人吧，每一节课她都把最好的状态呈现给我们。不仅如此，柴老师很慷慨地将她悉心钻研着的幸福观的内容也分享给大家，我从柴老师思修课上所讲的幸福观内容——（认知幸福，感受幸福，创造幸福，传递幸福）中受益良多。

从学习上来说，现在回想起来我自从上小学起就把学习当作了一种负担，一种责任，努力的学习，为了上好的高中，好的初中，好的大学。如果没有听柴老师的课，我觉得我还会一直这样很累地走下去，把本来该感受到的幸福拒之门外。认知幸福，当听到老师讲这个词的时候我有一种忽然想通了很多事情的感觉。幸福是需要认知的，原来幸福不是自己来到你面前的，我想不仅是我，很多同学和我一样在认知幸福上有着不足之处。“你们成长的环境太好了”，长辈们一直在说，“以至于不懂得珍惜好的条件。”是啊，我们成长的环境很好，然而在这样的环境下还是有着这样那样的烦恼和不足。幸福就是知足，在听了柴老师的课之后我还想补充一点，幸福需要感恩。感谢这美好的环境，感谢这美好的生活，感谢我们能享受学习，感谢„„当想到了这些，我们有什么理由不感到幸福呢？在柴老师兴奋地讲解的时候，我开心地笑了，想到我的家人，想到我的朋友同学，想到我现在所拥有的条件，我感到很幸福，真的很幸福。

生活中，一直以来我都认为自己是一个很乐观的人，无论遇到什么事情我总能找到安慰自己的方法。但是听到柴老师讲的幸福观，我认识到，仅仅拥有乐观是远远不够的，生活中会有很多意想不到的事情发生，拥有了强大的内心才能抵抗外界的艰难险阻。我们总是不够让自己满意，很多时候是因为有许多定势的思维牵绊着我们，当你敞开胸怀，放飞思想的时候，你会感到幸福就在身边。有一次课上听柴老师讲的她们家经历的一件让柴老师感到“天塌了”的事，我感到了柴老师的坚强与智慧。我想，感到幸福的人不一定是最幸运的人，而是无论面对什么样的困难，他都能够找到最好的方法。

很感谢能在思修课上听到柴老师的幸福力，相信很多人也都和我一样受益匪浅。

“成长是自己的事情，别人替代不了。”“当你失利的时候告诉自己，不是我失败了，而是我暂时没有成功。”我会一直记得老师讲的每一句话，带着一颗感恩，知足，积极向上的心去寻找自己的幸福。

赵京

2011442002

第五篇：思修作业

观看视频环节

注：还可以从《感动中国》、《道德模范》、《文涛拍案》、《今日说法》之中选取某个人物的视频进行观看并撰写观后感或心得体会。