二年级开放日 阅读课的流程

第一篇：二年级开放日 阅读课的流程

二年级三班家长开放日阅读课流程 第一部分 阅读主讲“我爱读寓言”

阅读目标: 1.通过阅读《寒号鸟》这则寓言，让学生走进“寓言”，明白寓言故事给人的启示。2.了解读寓言故事的方法。

3.让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学准备：

课前学生搜集“寓言”的有关资料。教学过程：

课前：交流学校的阅读课开展情况

本学期，学校每周一次的阅读课分为3个主题（那些与“爱”有关的故事，我读爱读寓言和我爱科学），主题的确定是结合了孩子们的年龄特征和语文课内学习的要求，用4次课完成一个主题的阅读。每个主题的第一次课都是主讲课，主要揭示主题、学习方法；第二、三次就是留给大家至少25分钟的自由阅读时间（各班阅读的照片），只利用课前和结课时大约5分钟的时间进行交流、分享。第四次课，是一个简单的小结、交流课，大家根据自己的阅读填写一份小结表，然后在班级中读一读，说一说。老师再根据孩子的表现发放一份小表扬信进行鼓励。（如图）

今天我们就来开启第二个阅读主题“我爱寓言”。

（一）了解“寓言故事”

同学们，今天我们进入第二个阅读主题——我爱读寓言。对于寓言故事我们已不陌生，你都知道哪些寓言故事？《坐井观天》《乌鸦喝水》《狐狸和乌鸦》„„

刚才大家说的，有咱中国的寓言，也有外国的寓言。现在我们来认识一位外国的寓言大师：伊索。这就是人们眼中的伊索（ppt），传说他是2700多年前，古希腊著名的寓言家，他曾是一个富人家的奴隶，但因知识渊博、聪颖过人，最后获得自由。随后，伊索开始游世界，并为人们讲述他的寓言，人们也特别喜欢他讲的故事，所以就把当时古希腊的寓言都认为是伊 索这个人编的，后来，人们就把这些故事搜集整理了，编成了现在你们看到的《伊索寓言》这本书。除了这《伊索寓言》，世界上还有很多的寓言故事，如：十七世纪法国的拉·封丹寓言，十八世纪德国的莱辛寓言和十九世纪俄国的克雷洛夫寓言，被称为世界四大寓言经典。

那究竟什么是寓言呢？学生交流，师总结:寓言就是人们为了说明一个道理而编写的小故事。也就是说，寓言故事都能告诉我们一个——道理。我们在读寓言时，就要去思考这个道理到底是什么。

（二）读故事，了解故事内容

1.说了这么多，想必大家已迫不及待地想去读寓言故事了，今天我们就一起来分享——《寒号鸟》，看看这是个什么样的故事。

2.学生读故事,提醒学生在读的过程中遇到不会或不理解的字词做好标记，读完后再统一解决。（边读边问或者边查字典，不容易读懂文本）解决字词时，可以问问孩子，遇到字词不会怎么办？引导学生查字典、词典解决。（如：得过且过—只要勉强过得去就这样子过下去，有凑合（he）的意思。）

3.学生交流故事内容：（寒号鸟不听大家的劝告，只想着玩乐，不搭窝，最后冻死了。）

（三）再读故事，了解故事寓意

这个故事能告诉我们什么道理呢？我们再来读一遍（开火车读）: 学生交流：（1.我们不能像寒号鸟一样懒惰，要像喜鹊那样勤劳。2.我们要学会听别人的劝告。3.我们不能光想着玩，而把事情往后推，不能拖延。4.我们不能像寒号鸟一样有“得过且过”的想法，任何事情都要有要求，要认真对待。）

（四）三读故事，想想我该怎么做

这些道理真不少！那请大家根据这些道理，想想我们平时应该怎么做？

（珍惜时间，不拖拉，珍惜每一分钟！学会听别人的劝告！要勤劳，不要懒惰，说了事情就要去做好！„„）

（五）老师小结：

同学们，刚才我们了这三步进行了寓言的阅读，以后读寓言也可以用这个方法哦！很多寓言都能告诉我们一些道理，还能指导我们的学习生活，让我们变得更聪明。你们愿意再读读吗？这次就可以用你喜欢的方式把文中的好词、佳句画出来了！

（六）总结交流：

“寓言”故事虽短小，可道理却不小！希望大家可以读更多的寓言，让精彩的寓言故事使 2 我们的人生充满智慧。

第二部分 我们家的读书生活

刚才和大家分享了我们阅读课的内容，现在我们来分享大家每天都进行的亲子阅读。根据我们的调查，班级中100%的同学都能每天坚持30分钟阅读，其中家长的参与达到75%。现在我们就请几组家长为我们呈现他们有特色的亲子阅读，供大家参考：

1、亲子阅读展示一——体现亲子阅读的形式可多样性。小夏妈妈和孩子讲述亲子阅读的故事，让家长了解不一定要正襟危坐时刻陪伴，家长可以做自己的事情，但要参与到孩子的阅读活动，或抽查或问答或提醒或解疑„„

2、亲子阅读展示二——体现亲子阅读的内容可多样性。龙爸爸和儿子一起读《希尼尔讲世界历史》。引导家长参与孩子的阅读，做好孩子的参谋，和孩子一起选择一些有意义但孩子还喜欢的书籍，拓展孩子的阅读视野。

3、亲子阅读展示三——享受亲子阅读的温馨。小王妈妈和儿子一起分享阅读中的快乐。

4、自由交流：刚才几位家长和孩子们的交流给了我们一些启发，但我想其他同学和家长也有自己的阅读吧？谁愿意再来说说你们阅读中的感受呢？（可交流阅读书目的选择、时间的安排等内容。）

第三部分 我们班的读书生活

除了每周的阅读课，现在孩子们已学会利用点滴的时间进行阅读，午休时，3 很多同学都有时间自由阅读。出示班级图书借阅统计表，寻找书架中最受欢迎的图书„„

总结：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。希望我们在书籍的引领下，拥有更多的智慧！

第二篇：开放日活动流程

6月25日开放日活动流程

一、活动方法

本次面对学生及家长的开放日活动，我们社团联合会将以举行社团风采展示的方式，来宣传我院校园文化，届时将以社团特色活动成果、现场模拟、海报喷绘等形式展示。具体安排如下：

时间：6月25日9:00-16:30

地点：图书馆门口

（三）具体活动安排

第一部分——社团风采成果展示

时间：9:10—12:00

地点：图书馆门口

形式：各社团将按照事先规划好的位置，进行09-10社团活动喷绘内容展示，同时在展位上宣传本社团历史、会员风采、参与校园文化建设的风采等。

第二部分——社团特色活动展示

时间：12：30-16:00

地点：图书馆门口

形式：部分社团将以现场展示的形式，将社团特色活动以文艺、动漫等方式展示出来，制造校园开放日节日氛围。

二、活动要求

1、各社团要服从社联安排，规划好展位。

2、各社团要在规定时间内，做好文字材料、喷绘海报

3、所有社团参与开放日的活动安排要积极向上

4、禁止社团将开放日活动用于商业赞助

社团联合会

2010-5-26

第三篇：家长开放日活动流程

家长开放日活动流程

一、活动目的：

为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；为了增强学校、教师与家长的沟通，更清楚的了解高一学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”，共同关注孩子的健康成长。因此，特举办家长开放日。

二、活动内容：

1、上午9点，家长到学校东四会议室集合，由部长及班主任介绍本班基本情况。

2、课间操时间，亲子活动

3、第三四节课，家长进班听课。（政治、数学）

4、午饭时间，家长和学生一起到学校食堂吃饭，体验查看学校食堂的饮食质量、价格等方面。

5、午饭后，家长到学生寝室查看学生休息。

6、下午1点到2点半，家长到教室集合，家长和老师见面会。

（1）班级基本情况介绍。

（2）期中考试成绩分析。

（3）存在的问题及下一阶段工作思路。

（4）需要家长配合的工作。

（5）家长教育的误区探讨（家长代表讲话）。

（6）给家长的一些建议。

（7）个别交流。

三、活动要求：

家长开放日活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

四、活动小结

应到52人，实到45人，有7为家长有事请假。

学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。按照既定的步骤基本顺利，每个家长都切实的得到了想得到的信息，使家长们对子女在学校的生活、学习情况如实的了解。总之，这次家长会开的非常成功，得到了大多数家长对学校的工作，对我的工作的理解与支持，看到每个家长对子女的期望，使我感觉到有了更大的压力，今后一定更加努力，将各方面工作做的更好。

2012年5月23日

第四篇：二年级家长开放日主持稿

2014.3.14宏伟小学家长开放日主持人 发言稿 尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家下午好！

欢迎你们在这草长莺飞、春色满园的季节，来到宏伟小学参加这次开放日活动！良好的亲子关系是孩子健康成长的基础，父母应该多和孩子进行平等的交流与沟通。今天难得大家欢聚一堂，让我们大家在愉快的运动中与孩子交流沟通，在有趣的活动中探讨育儿方法，让我们的孩子在快乐中健康成长。接下来，让我们一起玩个游戏——两人三足！

1.活动方式——两人三足

将父子与母子的内脚绑在一起，一起通过操场中间赛道。

2.比赛场地

比赛场地为篮球场

3.比赛道具

细绳可为尼龙绳，统一配置。

4.比赛规则 1.参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸

2.起跑：在裁判员发出“预备”口令后，所有组合做好准备，发出“Ready go”口令后，父子与母子连成一体并排向前跑。

3.跑到中点时拿到接力棒然后原路返回

4.先回原点者为胜，在原点处有裁判监督。

5.两人三足，团结你我，友谊第一，比赛第二

5.犯规细则

①起跑时任意一组不能在发令之前起跑，若犯规，需全体重新回到起跑线

后重新起跑。

②比赛途中，若细绳分离或队员摔倒，必须在分离或摔倒的地方继续起跑。。。。。。。。。。。。。。活动结束了

活动总结：

尊敬的家长，亲爱的同学们，相信你们都在游戏中玩得很快乐，这个游戏充分体现出我们家长和孩子之间的默契配合。工作与学习固然重要，但身体的健康也不能忽视！相信你们收获的不只是快乐，还有和孩子们之间的感情！希望各位家长今后多多与孩子们沟通，与孩子们游戏，从而加强体育锻炼，增进友谊与情感！谢谢，今天的活动到此结束！

第五篇：小班家长开放日活动流程

小班家长开放日活动流程

小班家长开放日活动流程

开放时间：xx年xx月27日 8:00—11:00

地点：本班活动室

具体安排如下：

一、来园活动：

内容：折纸 桌面玩具

目标：

1．热情接待来园幼儿，做好吃药等事宜的交接工作。

2．引导幼儿自主地进行折纸活动，促使幼儿乐意和他人交往。

二、晨间活动（8：00——8：50）

内容：玩风火轮 流星球 塑料圈

活动准备：幼儿人手一种器械

活动目标：

1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。

2、能玩出各种器械的多种玩法。

三、幼儿早操（8：50——9：05）

活动目标：

1.在老师的带领下，幼儿排成四路纵队。

2.听音乐，跟着老师精神饱满地做操。

四、生活活动（9：10——9：20）

1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？

目标：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。

2、幼儿点心

目标：能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

五、第一次教学活动（9：25——10：55）

语言领域：爱吃水果的牛（教案附后）

目标：

1、初步理解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。

2、引导幼儿大胆表达自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。

3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看讲讲。

生活活动：吃水果（9：55——10：05）

活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。

六、第二次教学活动：（10：05——10：35）

艺术领域：好吃的水果（教案附后）

目标：

1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。

2、体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。

七、区域活动：（10：35——10：50）

目标：

1．引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。

2．体验与同伴共同合作活动的乐趣。

八、餐前准备活动：（10：55——11：00）

内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛

活动目标：

1．听绘本故事，初步理解故事的主要内容和情节发展。

2．培养幼儿的倾听能力。

九、幼儿午餐：（11：00——11：30）

活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。