二年级开放日 阅读课的流程

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第一篇:二年级开放日 阅读课的流程

二年级三班家长开放日阅读课流程 第一部分 阅读主讲“我爱读寓言”

阅读目标: 1.通过阅读《寒号鸟》这则寓言,让学生走进“寓言”,明白寓言故事给人的启示。2.了解读寓言故事的方法。

3.让学生真切感受到阅读的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。教学准备:

课前学生搜集“寓言”的有关资料。教学过程:

课前:交流学校的阅读课开展情况

本学期,学校每周一次的阅读课分为3个主题(那些与“爱”有关的故事,我读爱读寓言和我爱科学),主题的确定是结合了孩子们的年龄特征和语文课内学习的要求,用4次课完成一个主题的阅读。每个主题的第一次课都是主讲课,主要揭示主题、学习方法;第二、三次就是留给大家至少25分钟的自由阅读时间(各班阅读的照片),只利用课前和结课时大约5分钟的时间进行交流、分享。第四次课,是一个简单的小结、交流课,大家根据自己的阅读填写一份小结表,然后在班级中读一读,说一说。老师再根据孩子的表现发放一份小表扬信进行鼓励。(如图)

今天我们就来开启第二个阅读主题“我爱寓言”。

(一)了解“寓言故事”

同学们,今天我们进入第二个阅读主题——我爱读寓言。对于寓言故事我们已不陌生,你都知道哪些寓言故事?《坐井观天》《乌鸦喝水》《狐狸和乌鸦》„„

刚才大家说的,有咱中国的寓言,也有外国的寓言。现在我们来认识一位外国的寓言大师:伊索。这就是人们眼中的伊索(ppt),传说他是2700多年前,古希腊著名的寓言家,他曾是一个富人家的奴隶,但因知识渊博、聪颖过人,最后获得自由。随后,伊索开始游世界,并为人们讲述他的寓言,人们也特别喜欢他讲的故事,所以就把当时古希腊的寓言都认为是伊 索这个人编的,后来,人们就把这些故事搜集整理了,编成了现在你们看到的《伊索寓言》这本书。除了这《伊索寓言》,世界上还有很多的寓言故事,如:十七世纪法国的拉·封丹寓言,十八世纪德国的莱辛寓言和十九世纪俄国的克雷洛夫寓言,被称为世界四大寓言经典。

那究竟什么是寓言呢?学生交流,师总结:寓言就是人们为了说明一个道理而编写的小故事。也就是说,寓言故事都能告诉我们一个——道理。我们在读寓言时,就要去思考这个道理到底是什么。

(二)读故事,了解故事内容

1.说了这么多,想必大家已迫不及待地想去读寓言故事了,今天我们就一起来分享——《寒号鸟》,看看这是个什么样的故事。

2.学生读故事,提醒学生在读的过程中遇到不会或不理解的字词做好标记,读完后再统一解决。(边读边问或者边查字典,不容易读懂文本)解决字词时,可以问问孩子,遇到字词不会怎么办?引导学生查字典、词典解决。(如:得过且过—只要勉强过得去就这样子过下去,有凑合(he)的意思。)

3.学生交流故事内容:(寒号鸟不听大家的劝告,只想着玩乐,不搭窝,最后冻死了。)

(三)再读故事,了解故事寓意

这个故事能告诉我们什么道理呢?我们再来读一遍(开火车读): 学生交流:(1.我们不能像寒号鸟一样懒惰,要像喜鹊那样勤劳。2.我们要学会听别人的劝告。3.我们不能光想着玩,而把事情往后推,不能拖延。4.我们不能像寒号鸟一样有“得过且过”的想法,任何事情都要有要求,要认真对待。)

(四)三读故事,想想我该怎么做

这些道理真不少!那请大家根据这些道理,想想我们平时应该怎么做?

(珍惜时间,不拖拉,珍惜每一分钟!学会听别人的劝告!要勤劳,不要懒惰,说了事情就要去做好!„„)

(五)老师小结:

同学们,刚才我们了这三步进行了寓言的阅读,以后读寓言也可以用这个方法哦!很多寓言都能告诉我们一些道理,还能指导我们的学习生活,让我们变得更聪明。你们愿意再读读吗?这次就可以用你喜欢的方式把文中的好词、佳句画出来了!

(六)总结交流:

“寓言”故事虽短小,可道理却不小!希望大家可以读更多的寓言,让精彩的寓言故事使 2 我们的人生充满智慧。

第二部分 我们家的读书生活

刚才和大家分享了我们阅读课的内容,现在我们来分享大家每天都进行的亲子阅读。根据我们的调查,班级中100%的同学都能每天坚持30分钟阅读,其中家长的参与达到75%。现在我们就请几组家长为我们呈现他们有特色的亲子阅读,供大家参考:

1、亲子阅读展示一——体现亲子阅读的形式可多样性。小夏妈妈和孩子讲述亲子阅读的故事,让家长了解不一定要正襟危坐时刻陪伴,家长可以做自己的事情,但要参与到孩子的阅读活动,或抽查或问答或提醒或解疑„„

2、亲子阅读展示二——体现亲子阅读的内容可多样性。龙爸爸和儿子一起读《希尼尔讲世界历史》。引导家长参与孩子的阅读,做好孩子的参谋,和孩子一起选择一些有意义但孩子还喜欢的书籍,拓展孩子的阅读视野。

3、亲子阅读展示三——享受亲子阅读的温馨。小王妈妈和儿子一起分享阅读中的快乐。

4、自由交流:刚才几位家长和孩子们的交流给了我们一些启发,但我想其他同学和家长也有自己的阅读吧?谁愿意再来说说你们阅读中的感受呢?(可交流阅读书目的选择、时间的安排等内容。)

第三部分 我们班的读书生活

除了每周的阅读课,现在孩子们已学会利用点滴的时间进行阅读,午休时,3 很多同学都有时间自由阅读。出示班级图书借阅统计表,寻找书架中最受欢迎的图书„„

总结:莎士比亚说:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。希望我们在书籍的引领下,拥有更多的智慧!

第二篇:开放日活动流程

6月25日开放日活动流程

一、活动方法

本次面对学生及家长的开放日活动,我们社团联合会将以举行社团风采展示的方式,来宣传我院校园文化,届时将以社团特色活动成果、现场模拟、海报喷绘等形式展示。具体安排如下:

时间:6月25日9:00-16:30

地点:图书馆门口

(三)具体活动安排

第一部分——社团风采成果展示

时间:9:10—12:00

地点:图书馆门口

形式:各社团将按照事先规划好的位置,进行09-10社团活动喷绘内容展示,同时在展位上宣传本社团历史、会员风采、参与校园文化建设的风采等。

第二部分——社团特色活动展示

时间:12:30-16:00

地点:图书馆门口

形式:部分社团将以现场展示的形式,将社团特色活动以文艺、动漫等方式展示出来,制造校园开放日节日氛围。

二、活动要求

1、各社团要服从社联安排,规划好展位。

2、各社团要在规定时间内,做好文字材料、喷绘海报

3、所有社团参与开放日的活动安排要积极向上

4、禁止社团将开放日活动用于商业赞助

社团联合会

2010-5-26

第三篇:家长开放日活动流程

家长开放日活动流程

一、活动目的:

为了增强孩子与父母之间的沟通和理解,让家长亲身经历子女在校的学习和生活,让家长走近孩子,倾听心声,走进教室,关注教育;为了增强学校、教师与家长的沟通,更清楚的了解高一学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”,共同关注孩子的健康成长。因此,特举办家长开放日。

二、活动内容:

1、上午9点,家长到学校东四会议室集合,由部长及班主任介绍本班基本情况。

2、课间操时间,亲子活动

3、第三四节课,家长进班听课。(政治、数学)

4、午饭时间,家长和学生一起到学校食堂吃饭,体验查看学校食堂的饮食质量、价格等方面。

5、午饭后,家长到学生寝室查看学生休息。

6、下午1点到2点半,家长到教室集合,家长和老师见面会。

(1)班级基本情况介绍。

(2)期中考试成绩分析。

(3)存在的问题及下一阶段工作思路。

(4)需要家长配合的工作。

(5)家长教育的误区探讨(家长代表讲话)。

(6)给家长的一些建议。

(7)个别交流。

三、活动要求:

家长开放日活动,不仅是让家长们与学生互动,看到自己孩子在学校的表现和学习生活,而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意尽心为家长,学生服务。将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心组织,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。

四、活动小结

应到52人,实到45人,有7为家长有事请假。

学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。按照既定的步骤基本顺利,每个家长都切实的得到了想得到的信息,使家长们对子女在学校的生活、学习情况如实的了解。总之,这次家长会开的非常成功,得到了大多数家长对学校的工作,对我的工作的理解与支持,看到每个家长对子女的期望,使我感觉到有了更大的压力,今后一定更加努力,将各方面工作做的更好。

2012年5月23日

第四篇:二年级家长开放日主持稿

2014.3.14宏伟小学家长开放日主持人 发言稿 尊敬的各位家长,亲爱的同学们,大家下午好!

欢迎你们在这草长莺飞、春色满园的季节,来到宏伟小学参加这次开放日活动!良好的亲子关系是孩子健康成长的基础,父母应该多和孩子进行平等的交流与沟通。今天难得大家欢聚一堂,让我们大家在愉快的运动中与孩子交流沟通,在有趣的活动中探讨育儿方法,让我们的孩子在快乐中健康成长。接下来,让我们一起玩个游戏——两人三足!

1.活动方式——两人三足

将父子与母子的内脚绑在一起,一起通过操场中间赛道。

2.比赛场地

比赛场地为篮球场

3.比赛道具

细绳可为尼龙绳,统一配置。

4.比赛规则 1.参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分,当然也不能低于脚裸

2.起跑:在裁判员发出“预备”口令后,所有组合做好准备,发出“Ready go”口令后,父子与母子连成一体并排向前跑。

3.跑到中点时拿到接力棒然后原路返回

4.先回原点者为胜,在原点处有裁判监督。

5.两人三足,团结你我,友谊第一,比赛第二

5.犯规细则

①起跑时任意一组不能在发令之前起跑,若犯规,需全体重新回到起跑线

后重新起跑。

②比赛途中,若细绳分离或队员摔倒,必须在分离或摔倒的地方继续起跑。。。。。。。。。。。。。。活动结束了

活动总结:

尊敬的家长,亲爱的同学们,相信你们都在游戏中玩得很快乐,这个游戏充分体现出我们家长和孩子之间的默契配合。工作与学习固然重要,但身体的健康也不能忽视!相信你们收获的不只是快乐,还有和孩子们之间的感情!希望各位家长今后多多与孩子们沟通,与孩子们游戏,从而加强体育锻炼,增进友谊与情感!谢谢,今天的活动到此结束!

第五篇:小班家长开放日活动流程

小班家长开放日活动流程

小班家长开放日活动流程

开放时间:xx年xx月27日 8:00—11:00

地点:本班活动室

具体安排如下:

一、来园活动:

内容:折纸 桌面玩具

目标:

1.热情接待来园幼儿,做好吃药等事宜的交接工作。

2.引导幼儿自主地进行折纸活动,促使幼儿乐意和他人交往。

二、晨间活动(8:00——8:50)

内容:玩风火轮 流星球 塑料圈

活动准备:幼儿人手一种器械

活动目标:

1、练习投掷的动作,发展手臂的力量。

2、能玩出各种器械的多种玩法。

三、幼儿早操(8:50——9:05)

活动目标:

1.在老师的带领下,幼儿排成四路纵队。

2.听音乐,跟着老师精神饱满地做操。

四、生活活动(9:10——9:20)

1、晨间谈话内容:你认识哪些动物?

目标:引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称,有讲述的欲望和兴趣。

2、幼儿点心

目标:能够安静地吃完自己的一份点心,并能将餐具放在指定的地方,懂得便后洗手。

五、第一次教学活动(9:25——10:55)

语言领域:爱吃水果的牛(教案附后)

目标:

1、初步理解绘本故事的内容,掌握故事的主要情节。

2、引导幼儿大胆表达自己的想法,知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。

3、感受故事的有趣,乐意随教师和同伴一起看看讲讲。

生活活动:吃水果(9:55——10:05)

活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。

六、第二次教学活动:(10:05——10:35)

艺术领域:好吃的水果(教案附后)

目标:

1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。

2、体验绘画活动的乐趣,初步建立关心、帮助他人的意识。

七、区域活动:(10:35——10:50)

目标:

1.引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。

2.体验与同伴共同合作活动的乐趣。

八、餐前准备活动:(10:55——11:00)

内容:绘本故事延伸:爱吃水果的牛

活动目标:

1.听绘本故事,初步理解故事的主要内容和情节发展。

2.培养幼儿的倾听能力。

九、幼儿午餐:(11:00——11:30)

活动目标:培养幼儿良好的饮食习惯,细嚼慢咽,不大声喧哗,不挑食。

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