班级报纸（样例5）

第一篇：班级报纸

2014年9月19日

晴

A

作文周报 总第11期

Mother（母亲）一词的诠释

M（many）妈妈给了我很多很多

O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T（tears）您为我流过不少泪 H（heart）您有一颗慈祥温暖的心

E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

《母爱的力量》续写

许智宁

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得一句名言，‘母爱可以拯救一切。’”

就在这时，女孩儿不知从哪冒出来一句话：“爸爸，我的妈妈呢？霎时，人们安静下来，她的父亲眼里闪烁着泪光，拳头攥地紧紧的，低着头，沉默不语，“爸爸！”女孩提高了声音，不耐烦地说，“我的妈妈去哪了？”她的爸爸依然一句话也不说，医生连忙拉走了女孩儿，对她说：“孩子，该吃药了，吃完就睡会儿吧！”女孩儿甜甜地睡了。医生又对护士说：“为了不伤害她的心灵，我建议让你离开医院。”他接着对女孩儿的爸爸说：“这件事还要瞒着女孩儿，你知道吗？”护士果然就在这天离开了医院„„

20年以后，女孩长大了，还有了一份很好的工作。一天，她和同事在一起聊天，他们谈到了自己的母亲。女孩很为难，一口气跑回家，气喘吁吁地说：“爸„爸，我„我„我的„我的妈妈呢？”她的父亲呆住了，一句话也不说。女孩儿生气了，大叫到：“爸，你有这样，为什么每次我问你，我妈妈在哪的时候，你老是一句话也不说。你快告诉我，我的妈妈呢？那次车祸的时候，到底是不是妈妈陪我度过的？你再不说，我就„我就离家出走！说着他冲向了门！她父亲连忙阻止说：“好了！好了！别生气了，好吗？我的宝贝女儿，我说就是了嘛！”她把事情一五一十地说出来，还把护士的照片给了她。女孩儿伤心极了，问道：“那位护士呢？”父亲摇了摇头，他也不知道，因为护士走后，没有人知道她去了哪里。这天下午，女孩儿拿上许多食物和水，又戴上8双鞋，本期佳作评选表：

背着父亲偷偷走了。她去干什么了？她去寻找那位护士了，还辞了工作。她找啊找，花了3年时间，磨破了

5双鞋，取了许许多多的地方，可是却一点线索也没有，她无奈只好回去了，她并没有回家，而是很幸运地被人介绍在小时候车祸住过的医院当上了一名护士。他一边不停地询问20年前，有哪些护士从这里离开过，一边还要努力工作。终于，她当上了护士长，医院领导看她这么努力工作，就给她放了长假，她马上出门接着寻找护士。她又磨破了2双鞋，在她第8双鞋要磨破时，她回到了医院，正好有一个人因车祸住进了这家医院，病人一直处于昏迷状态，医生便让她看护。她一见到病人，马上呆住了，那位病人真是当年的那位护士！当年的护士变成了病人，这真是命运的安排啊！病人的脸色苍白，她在昏迷中不时地叫一声：“孩子，孩子！”女孩儿毫不犹豫地拉住她的手，柔声地说：“妈妈，我在这儿呢！”20年前的一幕又重演了，大家都感动地流下了眼泪„„

最后，这位护士苏醒后，认出了这个女孩儿，还答应做女孩的干妈，从此，他们幸福地生活在一起。这正是：好人有好报，好人一生都会平安啊！

爱的延续

吕晟航

女孩从爸爸口中得知在自己昏迷中，护士像妈妈一样鼓励自己，照顾自己后，十分感激那位护士，她下定决心，长大一定要当护士，像那位护士一样对待病人。十多年后，这个女孩儿的梦想终于现实了。

她天天穿着洁白的护士服给小朋友们打针，较小的孩子打针，她会给孩子们讲故事；唱歌，让他们忘记疼痛，女孩儿还会尽量轻一点。好减轻他们的疼痛。

一天，女孩儿早早地来到医院，到了办公室一位医生慌张地说：“护士，医院送来一个白血病患者，急需做手术，请做好准备。”女孩儿赶紧把手术用品准备好并迅速赶往手术室。手术中女孩儿听见了患者父母痛苦的哭泣。她想：“这不仅仅是一个少女的生命，也是她全家人的希望。”她对其他医生说：“既然他们相信我们，我们就不要辜负他们的期望。”手术结束了，女孩对家属说：“病人情况好多了，明天可以活动了”。家属高兴得眉开眼笑。

有些地方出现自然灾害，女孩会第一时间去赶往灾区，尽全力救护伤员。

很多年过去了，女孩儿始终记得那个帮助过自己的护士阿姨。她也和那位护士阿姨一样，用真诚的心去对待每一位病人。B

收藏者：

感恩母爱

续写：女儿说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，牵着我，把我从一个黑黑的，冰冷的井里拉了上来。”

女孩长大成人之后，父亲对女儿说：“女儿，哪位把你从井里拉上来的人，不是你的妈妈，而是一位可亲、热心的护士。”女孩知道了事实也参加了工作，而且也是一名护士。

女孩想起父亲说的话心里下定心思要找到哪位护士。女孩就去问她工作的医院，但她已经不在那里工作了，问到了护士的名字和照片，女孩找了很长时间，终于在一家医院里找到了她。她还是那么热心助人。护士看见了女孩都已经把她给忘记了，女孩一下子把护士抱住了说：“您就是我的恩人，是您挽救了我的生命，您可以当我的母亲吗？”护士这才想起她说：“可以”。女孩说：“我也是一名护士，我也要向您一样去帮助那些需要帮助的人。”

女孩的事很快的传到人们的耳朵里，人们把赞许的目光投向哪位充满爱心的护士。护士的脸红了，说：“我记得一句名言，母爱可以拯救一切。”

母爱的力量 续写

姜泽炜

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说：“我记得一句名言，母爱可以拯救一切”。之后，小女孩出院了，但是她变的不再爱笑了。爸爸每看着她忧心忡忡的样子，便问道：“孩子，怎么了？”女孩对爸爸说道：“爸爸我想找妈妈”。爸爸看着女孩闷闷不乐的样子，便决要把女孩妈妈找回来。听女儿住院的消息，妈妈赶紧从娘家跑回来。女孩一见到妈妈，一下赴到妈妈的怀里，妈妈抱着女孩说：“好孩子妈妈再也不走了”。女孩和爸爸妈妈幸福的生活在一起了„„

母爱的力量 续写

翟诗琪

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说：“我记得一句名言，母爱可以拯救一切”。

时间像流水一样过去了，女孩也长大了，她也成为了一名助人为乐的护士，每当有时间的时候，她就会买一些水果，过年过节买上漂亮的衣服，去看望她那位护士，每当大家问她为什么去选择这个工作，女孩都会说：

“帮助别人，拯救一个生命，是世界上最伟大的事。”大家又问她为什么要对那位护士那么好，女孩说：“没有那位护士妈妈当年的鼓励和照顾，就不会有我的今天。”女孩还说：“护士给我的爱是最伟大的，现在我长大了，一定要好好地孝敬她。”我记得一句名言：“百事孝为先。”

母爱像一陈风，在烈日炎炎的夏天给我带来了清凉，母爱像一件暖和的棉袄，在寒冷的冬日，给我带来了温暖。

爱的持续

赵敏军

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说：“我记得一句名言，‘母爱可以拯救一切’。”

过几年之后小女孩长大了。爸爸把这件事告诉了小女孩。小女孩一听心想：“原来是那护士救了我，让我有对这个世界的渴望，我要报答那位护士。”

等大学毕业的时候，小女孩找的护士的工作。小女孩心想：“我一定会把爱传递下去。”小女孩在当护士的几年里乐于助人、充满爱心的帮助每一个人。

小女孩有时候会想护士，可是当想起那护士的时候有一句话就会在脑海里徘徊，那句话就是“母爱可以拯救一切。”母爱是永恒的，它像一缕温暖的阳光，照亮了我，照亮了我的心灵让我感受到了一股无形的力量。

《母爱的力量》续写

静奕涵

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得一句名言，‘母爱可以拯救一切’。”

数十年过去了，小女孩儿长大了并考到了外地大学，由于女孩儿的学习成绩很优秀，大学毕业后留在学校当老师。但是，女孩儿却一直很挂念她的护士妈妈，过年放假时女孩儿回到家乡去看望护士妈妈。当她推开门时，看到护士妈妈虚弱的躺在床上，原来护士妈妈因为癌症做了手术在家休养，却怕影响她的工作一直瞒着不告诉她。女孩儿泪流满面，为了方便照顾护士妈妈毅然放弃了留校机会，决定回到家乡工作。女护士劝说女孩儿不要因为她而放弃大城市生活的机会，但女孩儿的父亲非常支持女儿这样做。女孩儿说“当年，你用妈妈般伟大的爱救活了我，我有什么理由不照顾您呢？如果说‘母爱可以拯救一切’，我现在要用女儿的爱来拯救母亲。B

收藏者：

《母爱的力量》续写

迟博文

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说：“我记得一句名言，”“母爱可以拯救一切。”

几年过去，原先的小女孩变成了一位大学生，在学校里小女孩成绩一直都很优异。在毕业的时候，小女孩也报了一名护士。有一天，小女孩的爸爸说：“在你小的时候得了一场重病，一直有一位护士阿姨在照顾你。”你的病才有所好转。小女孩听到这个消息以后足足找了好几个月。

有一天，小女孩听说这位阿姨生病了住在医院里，小女孩立即跑到医院里，看见那位护士阿姨已经是白发苍苍地，躺在病床上一动也不能动。小女孩握住了阿姨得手亲切地说：“以后就有我来照顾你”。就这样小女孩每天都来陪伴她。就在这时我想起一句话，“ 人要懂得感恩。”这个故事太感人了，我的眼泪都快掉下来了。

《母爱的力量》续写

陈炳奇

人们用赞许的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说：“我记得一句名言，母爱可以拯救一切。”

时光飞逝，若干年后，女孩已经成长为一名优秀的大学生。当她听好那年迈的父亲告诉她那一位护士用母爱把她硬是从死亡的边缘拉了回来的时候，她决定要去找那位护士，回报护士的爱。

当她来到医院，去找那位护士的时候，她听护士长说：“你要找的那个护士已经去世了！”她不敢相信，又去问主治医师，主治医师说：“在2003年，也就是非典大爆发那年，她去重灾区抢救病人，结果自已染上了这种病毒，不幸身亡了。”女孩悲痛欲绝，同时她心想：我也要向我的那位“母亲”一样，做一名护士！

果然，她报考护士，成为一名白医天使。有一次，她遇到一个身患重症的孤儿，在药物治疗和手术的双重治疗下，他恢复健康，但在他的脸看不到笑容，每天都很沉默，而女孩就像小男孩的亲人一样，去关心他，爱护他，用慈母般的微笑温暖着男孩，又给他洗衣脸，又给他擦身子。就像真正的爸爸妈妈一样无微不至地关照着他。出院时，小男孩身心都很健康，而小男孩的父母也找到了。女孩达成了一个愿望，一个她高兴的愿望——那就是用自已的双手传递“母爱”关爱身边的人。

我们一定要像女孩一样，传递“母爱”，爱所有的人！

母爱的力量

许学海

过了几十年以后，那位年轻的护士已经不在医院上班了，而被那位护士治病的小女孩却当上了医生，还被成为住院总呢！过了不久，小女孩想报答一下曾经救过她的护士。小女孩打听到了那位护士的住址和电话号码，她赶紧打车到了护士的家，还带了许多礼物，有食品、美容液、火龙果、冰棍......还请了护士全家一起吃大餐，小女孩对护士阿姨说了声：“谢谢。”当时护士阿姨微微一笑：“这是我们应该做的。” 大家都夸护士阿姨是一个好医生。

母爱的力量

赵婧彤

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说我记得一句名言，母爱可以拯救一切。

几年后，小女孩变成了大人，有一天爸爸说在你小的时候出了一场车祸住进医院，在你进医院的那天起你一直昏迷不醒，是一位年轻的护士把你从黑暗中拉了回来，爸爸讲着讲着小女孩泪流满面，小女孩穿上衣服就去找那位护士，找了很长时间才找到那位护士，她们到咖啡厅里坐了下来，说起她小时候的故事，故事非常感人，要是我们长大成了护士也一样去帮助贫困的人和爸爸妈妈去外地打工还有父母离婚的人，你们知道父母的爱有多珍贵吗？父母把我们养大，看现在的孩子们都穿好的而父母却连一件衣服都不舍得买，我们要好好学习长大报答父母，同时，也要报答老师，是老师教会了我们怎样做人，让我们好好的学习吧！长大回报父母和老师吧。

《母爱的力量》

王佳琪

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得一句名言，母爱可以拯救一切。”

多年之后小女孩长大了，她成为了一位优秀的护士，她也像当年那个女护士一样热心地帮助有需要的人，但她也遇到了一位蛮横的病人，这个病人不打针也不吃药，还辱骂护士，女孩多次劝她接受治疗，病人将它推出病房外，女孩很伤心，为病人不接受治疗痛心，为自己不能出力而难过。

最后女孩用自己的耐心劝导病人，让病人及时的接受治疗，病情得到控制，病人非常感谢那个女孩，为女孩写了一封表扬信。女孩收到表扬信开心的说:“这都是我应该做的，我会让这份爱心继续传递下去，因为我的命也是这份爱心救回来的。” B

收藏者：

父母给我的爱

尹彦琦

放学了，我还在想老师说的话，怎样才能知道爸爸妈妈的生日哪，又该如何祝贺爸爸妈妈的生日哪？

回到家中，我才恍然大悟我都已经9岁了，为什么都没记住爸爸妈妈的生日哪，我很惭愧，我根本没在意过他们的生日，所以不知道，更谈不上为他们送祝福和送生日礼物。想到这些，我羞愧万分。

于是，趁爸妈不在家的时候，我就偷偷地看了我家的户口本，并悄悄地记住了爸爸妈妈的生日，并暗自高兴，心想：我好聪明呀！到了爸爸妈妈生日那日，我就给爸爸妈妈做贺卡，并送给他们，爸妈异口同声地问：“你是怎么知道我们生日的哪？”我说：“这是秘密”。

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱是阳光，我们是他们呵护的小草。他们给了我们宝贵的生命，我们应该时时刻刻记住父母的爱，做一个孝敬父母，懂得回报的孩子。

母爱的力量续写

姜欣纯

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微的红了，说；我记得一句名言，母爱可以拯救一切。

多年以后小女孩长大了考上了大学，一天小女孩在街道上看到了救护车，这时小女孩想到了自己出车祸的事情。

于是小女孩匆匆忙忙的赶回家，到了家小女孩问:”爸爸小时候我出车祸是谁救的我？小女孩的父亲告诉她是一位护士还告诉她了那位护士长得什么样。小女孩知道了后到处寻找，这一天小女孩来到了医院她就在医院找到了哪位护士，小女孩想让那位护士做她的母亲，而且小女孩还决定也要做一位像她一样慈爱的护士。

乐乐儿童乐园

赵桂宸

在我的心中的乐乐儿童公园是很大很大，它依山傍水，山清水书，里面种满了各种各样的花草树木。这里一年四季如春，花朵四季开放，树木总是抽芽吐蕊，鸟儿每天都在不停地歌唱。

我想在乐乐儿童公园里设计出了一种最适合儿童娱乐的环境。墙上贴满了墙纸，这种墙纸非常神奇，具有良好的消除嗓音的功能。它能根据季节变换，变自己的颜色，春天变成浅蓝色，给人们带来春的气息。还有一种智能的喷气式的火车，可以觉察到前方有没有障碍物，就连刹车的震动也不会让人感觉到，拉着我和我的朋友要把乐乐儿童公园逛完。总有一天，我会让我的梦想变成现实。到那个时候，我这个乐乐儿童公园随时欢迎你们的光临。

我是小小设计师

姜欣纯

我长大以后有一个梦想，就是当一名设计师，我会设计一个公儿童公园，进公园时门是用花做成的，里面有一个大水池，水池上面有两个龙头石像往下喷水，水波很大像个瀑布。

里面还有个游乐园，有小孩子喜欢玩的游乐设施列如蹦迪，海盗船等游戏、旁边有健身器材，老人带小孩去游乐园老人还可以锻炼身体。我的公园里还有一座大花园是在一片草地上，上面盛开着五顏六色的野花，空气也很清新，不远还有一条小溪水清晰，小溪里的水可以喝。

我的公园漂亮吧！你们一定很喜欢吧？

我是小小设计师

王天佑

我家乡是黑龙江省嫩江县，嫩江现在要建儿童乐园，如果我是设计师的话，我会这样设计。

儿童乐园里该种一片树当树林，之后再建一个无土栽培的植物馆让大家来参观，再建一个海洋生物馆，之后建一个摩天轮，旋转木马，很多很多„„„„。

现在我来说说海洋生物馆里面有很多海洋生物，有小丑鱼、水母、鲨鱼，很多海洋生物，里面有一个列车开得很慢是为了让大家能够看见，还省走路了。景色很好，有小河还有条桥还有卖玩具的小摊，卖什么的都有，很好的。最后写一个广告词吧，儿童乐园快无限，快让爸爸、妈妈领你来吧！

这是我的设计方案，好吧

我当小小设计师

沈舒月

我的家乡在嫩江，嫩江将要建筑一个儿童公园，如果，我是一个设计师，我一定要把儿童公园建筑好。

先说公园的树木什么的吧。儿童公园的花应该开的五颜六色，小草要开的翠绿，而且是嫩嫩的。树木要有松树、柏树、柳树……公园还应该有一些塑像哦，来供人们欣赏。

再来说一下儿童公园里的好玩的吧。里面一定要有摩天轮、海盗船、射气球、淘气堡等等。大人和孩子们都可以去玩，还有就是应该安放一些体育器材，方便老人锻炼身体。

再来说一下公园里的好吃的。应该有爆米花、烤肠、烤冷面……还应该有水啊，饮料之类的。

这就是我所想设计的儿童公园，如果设计出来一定会很棒吧!

B

收藏者： 名人名言: 努力学习，报答父母。

——吕晟航

名人名言: 人生的意义不在于活了多长时间，而在于你在这一生中做了多少有意义的事。

---陈炳奇

第二篇：关于报纸材料

让青春在奉献中闪光

当蓬勃向上的青春，与温馨从容的阳光交相辉映，孩子与老人们围坐在一起，整个冬日都暖意融融。我初等教育学院师生与岳阳道小学师生于2012年3月4日星期天上午在鹤童养老院共同开展了“忆雷锋、学雷锋、做雷锋，让青春在奉献中闪光”主题活动。在活动中，护士们对老人细心的照料，孩子们努力让老人欢笑都让整个敬老院充满温馨。活动中我有辛和一位实习的护士和几位小学生进行了简单的交流。

记者（以下简称记）:谢谢姐姐热心的帮我支摄像的脚架。能聊聊不？姐姐看上去好年轻，来到这里多长时间了？为什么会选择到敬老院呢？

护士姐姐（以下简称姐）: 其实我还没有毕业，我在北京上学。这次来到敬老院是来实习的，刚到这里不几天，一个星期之后我就要回北京了。我学的是护理专业，所以回来到这里实习。也想运用自己的课余时间去做一些事。

记：那其实您这样也算是志愿者吧。

姐：其实不是什么志愿不志愿的事情，就是专业的需要和个人的兴趣所在。我觉得年轻就应该多做一些事情，这样才比较有价值。空余的时间也不会被荒废。就像你们到敬老院献爱心一样，我也是做一些自所能及的小事而已。

记：姐，这个月不是学雷锋月么？你对这个有什么看法么？

姐：不论什么月份都可以学雷锋的啊，雷锋月不过是形式上提示大家要乐于助人而已，而这种东西是应该贯穿到生活中去的。每一个人如果都学会关心身边的人，那么我们的社会也会良性循环。即便现在志愿者，或是义工的制度都还不完善，但是这些东西都完全不会影响到真正想要去帮助别人的人。有时候，帮助别人的时候自己也获得了许多。不要计较自己失去的，想想自己得到的东西。其实就会很满意现在的生活了。

小学生（站在一旁看我们聊天的小朋友插话说）：我们是“学雷锋中队”，我们也要像雷锋叔叔一样帮助别人。

记：那小朋友你觉得什么事能帮到别人，今天又为什么来敬老院呢？

小：帮爸爸妈妈洗碗，帮爷爷奶奶拿报纸，帮老师擦黑板„„我们今天来这里是有节目表演给爷爷奶奶看，我们希望我们的节目爷爷奶奶可以喜欢，可以让他们也高兴高兴。我们要合唱，诗朗诵，还有魔术„„

采访结束后，护士姐姐有些拘谨的笑容和小朋友们稚嫩的话语都让我印象深刻。学雷锋不是一个活动，而是一个习惯，一个生活的状态。不论我们的年纪，我们的职业，不管今天的日期、月份，每一天我们都应该去关爱别人。让雷锋的精神不断被传承着，让我们的青春在奉献中闪光。

第三篇：报纸版面设计（范文模版）

报纸、杂志、版面编排

一、版面：

报纸所具有的外在面貌，亦即报纸容纳新闻的主要部份。其基本构成：

（１）报头（刊头）：包括发行数量、报刊名、期数、发行单位、发行人、地址、电话、承制印刷厂名及电话等。一般在右上角或天线下方居中位置，中式报头多为直式，西式为横式。

（２）报眉：报纸每版线的上方，叫「报眉」，由又向左依次为年、月、日、报名、农历日期、星期序、版次或版名。

（３）天地线：报纸每版线的上下边线，又称「版线」，上称「天线」，下称「地线」。（４）文字栏：栏是版面上的区隔，是版面高度的计算单位，又称「批」（皮），「段」。（５）标题：是报纸调配版面的主角。

（６）图片：配合文字，美化版面。

（７）花边与网线：用以区隔和美化版面。

二、版面设计：

（１）报纸编排程序：

A、确定边线位置及各文字高。

B、规划出边栏，固定的方块栏和报头及图片的位置。

C.、权衡新闻的重要性及内文走势，依次排列。

D、标题制作：包括标题所占栏数、行数、及字体、字级和型式。

E、花边和网线的应用。

（２）报纸编排原则。

A、栏与行：

1、栏别：每一版由上到下，其中平均划分无若干栏，其界称栏线。栏线之间依需要设计不同栏数，安排内文。

2、行的观念：行是版面宽度计算单位。

B、辟栏：又称特栏，边栏。再版面上划出一个特别位置，来刊登文章，如社论、专论、特写及评论等。

1、使用原因：

Ⅰ 若干同类或相关新闻集中处理，使其更有系统。

Ⅱ 长新闻以特栏处理，方便组版。

Ⅲ 社论专论、特写及评论，需要特栏以与新闻隔离。

Ⅳ 使其某项新闻特别显著。

Ⅴ 美化版面，方便组版。

2、形式：应以直立长方形为主。

3、须知：

Ⅰ 辟栏不能排短栏，必须用变栏方式。

Ⅱ 一个版面中不能超过三个以上的辟栏，必须左右错开，不要重叠。

Ⅲ 辟栏不能顶天立地，自最上一栏排到最下一栏。如文字太长，可用压底横栏。Ⅳ 辟栏一定靠边排，不能放在版面中间。

Ⅴ 辟栏可以加框，上下加边或版面内侧加边。

Ⅵ 一个版面如有两个辟栏以上，变栏的字数最好不要相同，以增加变化。

Ⅶ 辟栏如果段落分明，可加插标题，以吸引读者注意。

4、变栏：即打破原来每栏字高的编排方式。

如在辟栏内，「五改二」（五短栏改成二长栏）「七改三」等，至于「六改二」，「六改三」之类，因为会构成「假通栏」，有失美观，宜少用。

C、通栏：又称断栏。即在版面上由右到左一条栏线可以画到底，中间没有标题、方块、辟栏或图片等的阻挡。克服通栏，即使用标题、图片或辟栏，（假通栏：即辟栏内的文字与框内的文字并齐）。

D、标题制作：

1、结构：

Ⅰ 主题：新闻内容的重要部份，可以单独成为标题。

Ⅱ 附题：

a、副题（叙述）：新闻内容的次要部份。补充主题要指明示的不足。

b、子题（说明）：当新闻内容深度较广，可加用子题说明

c、引题：主题受字数限制，无法将原因、人物、时间、地点或来源明示时，得在前面加一引题，以补主题题意的完整。

d、眉题（提示）：引题有时横排在上方，故称眉题。

2、形式：

Ⅰ 直题：报纸版面以直题为主。

Ⅱ 横题：用以调节版面，通常至于四角，不宜横于版面中央

Ⅲ 叠字题：可分直题横排和横题直排。

Ⅳ 横直题：横直运用，即是运用眉题。

Ⅴ 对角题：新闻集锦或花絮的标题，多方右上角及左下角。

Ⅵ 包中题：标题放在文章中央，可避免顶题及调节版面均衡。

Ⅶ 分题：新闻内容长，非一个标题所能概括时，需要分题。

a、分题的使用，是每一段落的前面加一独立标题。

b、分题的字号要比总标题少，内容不重叠。

c、分题有独立意义，结构上也有主题，副题，子题等。

Ⅷ 插题：即小标题。

a、通常在特写或专栏中使用。

b、不以标题形式出现，于文中段落处理上，仅插上几各简单字句。

c、插题的字体要相同，字数平均，每各插题的段落字数要平均。

3、制作须知：

Ⅰ 不加入主观评论。

Ⅱ 以简洁为主，并少用虚字。

Ⅲ 如用引号、圆点、要占半字。

Ⅳ 标题大小难以适用时，可以上下加边或加框。

E、花边与加框：

1、意义：所谓「框」，是四边的；「边」是上下的。

2、禁忌：

Ⅰ 报纸最忌边靠边。

Ⅱ 两个方块或特栏不能重叠排列在上下，以免影响美观。

Ⅲ 报纸只有用上下边或内侧边，不能用左右边。

三、版面设计须知：

A、版面要平衡：不是对称的平衡，而是调和的平衡，要使版面平衡，可先安排辟栏和方块，其次再安排别的新闻。

B、不通栏：在报纸中，除非是上下分版的「分版线」，版面不能通栏。

C、不顶题：两个标不能连在一起。

D、不齐题：新闻标题不能并齐排版，必需上下、左右交错。

E、辟栏与方块不能上下重叠或左右并齐。

F、一点不成行，一行不转栏。

G、有文才有题，题文不分离。

H、短栏式新闻要在版面散开排列，禁忌两个短栏连在一起。

I、在同一组标题里，非不得已不要重复用字。

J、同类归并，喜丧分开。

杂志版面设计：版面设计指内页的布局和美工而言。

一、杂志编辑程序：

A、字数核算。

B、标题制作：包括标题的型式、字级、字体、所站的行数及列数等。

C、内文分栏：

1、适应阅读需要。

2、使版面富于变化。

3、减少篇幅。

D、美工留白。

E、图片配置。

F、花边与线条的应用。

二、杂志编排原则：

A、内文设计：

1、分栏形式有一栏式、二栏式、三栏式、四栏式（十六开本较少用）。

2、分栏的多寡，须视内文的性质、篇幅及杂志的开数大小而定。原稿段落多，宜采短栏（及二栏或三栏式）；开数大，分栏可多些。

3、以完整为原则。一页排不下仍剩几行时，应找插图或美工，补成两页；或找小品文予以补白，以保主文的完整。

4、段与段的间距，至少应保持二～四字。

B、标题制作：

1、类别：Ⅰ 主题（大题）：最重要的部分。主要在提示文章内容。

Ⅱ 副题：重要性次于主题，补充大提不定的部分。

Ⅲ 子题：补充或说明子题。

Ⅳ 引题：（眉题）：解释或说明消息来源或原因，是主题前的引言。

2、类型：分直题、横题、横直题、叠字题、对角题、中心题等。

3、加工变化：加框、反白、加栏线、上下花边、加引线、加空格及字体本身变化。

C、页码与页次的安排：

1、页码：Ⅰ 正常版型的页码要贴，3lian,com,可贴于地边左右角或中间，以显著清晰为主。

Ⅱ 原寸版的页码不要贴，如诗页、图片、广告等。

2、页次：中式左开，左为单页，右为双页；西式左开，左为双页，右为单页。

Ⅰ 单页的特性：a、给人以结束感。

b、具有独立性。

c、适合单页的刊头运用。

Ⅱ 双页的特性：a、具有连续感。

b、适合跨页设计。

D、作者名字：

1、位置通常以靠文字或图案为原则。

2、字体级数不宜大于２４级（指缩版后的大小），以免有抬高作者之嫌。

3、一本刊物中作者名字字体级数最好大小一样，尤以相邻的两页为然。

E、图片配置

F、封面里设计：封面里及封面的反面

1、设计原则：不宜太复杂，一般都重图案而少文字，在印刷上也以单色调为主，尽量避免套色。

2、设计方式：

Ⅰ 简劲的题字，训词。

Ⅱ 运用图案语言与简短文字（如诗、词、小品）的配合。

Ⅲ 跨连首页：其优点在于扩大版面，增加图案语言的设计范围。

Ⅳ 造成粗犷豪迈的气氛。不过在衔接上须把握得天衣无缝。

Ⅴ 编排目录。

Ⅵ 编排商业广告。

G、页首设计：首页指内文的第一页。

1、页首与封面里有相辅相成的作用，在编排上可以独立，也可并立。

2、常用型态：

Ⅰ 辞意深雅的名言短句，（或在配以似反白处理）。

Ⅱ 主标题字的框线。

Ⅲ 编前语。

Ⅳ 编辑组织名单。

Ⅴ 诗语。

Ⅵ 跨连封面里页的图案语言（可佐以特殊网线，砂目网以表现特殊效果）。

Ⅶ 师长的题字训词。

Ⅷ 商业广告。

H、刊头设计：

1、设计要点：

Ⅰ 要切题。

Ⅱ 要表现主旨。

Ⅲ 要清新美丽，不可怪异。

2、设计技巧：

Ⅰ 文字排列。

Ⅱ 插图方式。

Ⅲ 应用线条装饰。

Ⅳ 连续性的图案语言。

Ⅴ 图案语言、切割等技巧的相互配合运用。

Ⅵ 全黑衬底配以自的反白，造成特殊效果。

Ⅶ 网线、网点的运用。

I、专栏设计：系将稿件分类，编成各种不同的专栏。

1、专栏制作，可在目录中加一专栏标题，内页不以标志分隔。

2、可在各类文章前加一单页或双页的专栏刊头，并选择有关图片做衬底。

3、如要辟整页的专栏刊头，其所包括的文章篇数要足够份量，否则显得头大身轻，不如在文章标题尚加个「眉题刊头」。

J、花边与线条的应用：内文编排上下留出太多空白时，可用花边或线条美化版面。

应用方式：

1、上下装饰。

2、整页加框。

三、杂志编排技巧：

A、出血（bleeding）：即将图片占满全版，装订裁刀后四周不露白边，或将图片的一边或两边伸满版边，占去空白。这类版面称为「出血版面」。全页是出血版面时，书眉和页码都不排列，但页次须计算在内。

B、补白：即将版面所剩空间，利用图案语言或短篇轶闻、笑话、格言加以填满。

C、留白：即在版面适当地方留下空白，以造成另一种美感。

D、腰斩：图案语言横贯版面中央，为之腰斩。在专论性文章中配以腰斩，可以增加版面的活泼性。E、对称：即将版面造型与图案语言相配合，以求得整个版面的对称感和统一性。

F、框线：即在文章的内外加框或加线以强调主题。

G、反白：将文字或图案以黑色衬底而白色表现，可强调文章的特质。

H、衬底：利用图案语言加衬版面的底，以美化版面。

I、网线：网线衬底或框线艺能创造新的视觉感受。

J、切割图案语言：可加强造型的创意。

四、版面设计须知：

A、段落安排切忌单字成行。

B、同一篇文章各页分栏宜相同，以免有不连贯感。两篇相连的文章，不同分栏可免版面单调。

C、内页力求完整，不宜任意转接。一般页数计算，以每版八页为基准数。

D、图片少做跨页设计，因制版、印刷及装订等稍有疏忽，极易造成无法对齐的现象。

E、一稿一编。一篇文章用一组编辑纸，以便独立打字和拼版。

报纸广告的版面运用小常识

版面是报纸广告设计各种内容编排布局的整体表现形式，报纸是否可读、能否在报摊上吸引视线，很大程度上决定于版面。透过版面，读者可以感受到报纸对新闻事件的态度和感情，更能感受到报纸的特色和个性。版面吸引读者，主要是吸引读者的视觉，通过利用人的视觉生理和视觉心理，产生强大的视觉冲击波，牢牢勾住读者的眼球。要求在版面设计中，创新多种编排手段体现主题，在读者的视觉感受上产生不同凡响的效果。

版面的布局和编排没有固定的公式，也不应该有固定的公式，一些版面处理在以前看是“犯忌”的，但读者包括不少圈内人士都认为很有特色，甚至形成了自己特有的风格。也有根据版面内容需要，有意“触雷”，那不是犯规而是创新。报纸不受任何传统版式规则约束，创新了一种以横题为显著特色的全新版式，方便读者阅读，追求读者视觉和版面编排的结合点，报纸才得以常办常新。对报纸版式不断创新，充分调动读者的视觉感受，这正是编辑工作的乐趣所在。平面设计理论

每当翻开一本版式明快，色彩跳跃，文字流畅设计精美的杂志，你都有一种爱不释手的感觉，即使你对其中的文字内容并没有什么兴趣，有些精致的广告也能吸引住你。这就是平面设计的魅力，它能把一种概念，一种思想通过精美的构图、版式和色彩，传达给看到它的人。

一、基本概念

（一）、平面设计平面设计是将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。

（二）、平面设计的术语：

1.和谐：从狭义上理解，和谐的平面设计是统一与对比两者之间不是乏味单调或杂乱无章的。广义上理解，是在判断两种以上的要素，或部分与部分的相互关系时，各部分给我们的感觉和意识是一种整体协调的关系。

2.对比：又称对照，把质或量反差很大的两个要素成功的配列在一起，使人感觉鲜明强烈而又具有统一感，使主体更加鲜明、作品更加活跃。

3.对称：假定在一个图形的中央设定一条垂直线，将图形分为相等的左右两个部分，其左右两个部分的图形完全相等，这就是对称图。

4.平衡：从物理上理解是指的重量关系，在平面设计中指的是根据图像的形量、大小、轻重、色彩和材质的分布作用与视觉判断上的平衡。

5.比例：是指部分与部分，或部分与全体之间的数量关系。比例是构成设计中一切单位大小，以及各

单位间编排组合的重要因素。

6.重心：画面的中心点，就是视觉的重心点，画面图像的轮廓的变化，图形的聚散，色彩或明暗的分布都可对视觉中心产生影响。

7.节奏：节奏这个具有时间感的用于在构成设计上指以同一要素连续重复时所产生的运动感。

8.韵律：平面构成中单纯的单元组合重复易于单调，由有规律变化的形象或色群间以数比、等比处理排列，使之产生音乐的旋律感，成为韵律。

（三）、平面设计的元素

1.概念元素，所谓概念元素是那些不实际存在的，不可见的，但人们的意识又能感觉到的东西。例如我们看到尖角的图形，感到上面有点，物体的轮廓上有边缘线。概念元素包括：点、线、面。

2.视觉元素：概念元素不在实际的设计中加以体现，它将是没有意义的。概念元素通常是通过视觉元素体现的，视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等。

3.关系元素：视觉元素在画面上如何组织、排列，是靠关系元素来决定的。包括：方向、位置、空间、重心等。

4.实用元素：指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。下面我们具体介绍平面设计的构成方式。

二、元素的运用

（一）点、线、面的构成形象是物体的外部特征，是可见的。形象包括视觉元素的各部分，所有的概念元素如点、线、面在见于画面时，也具有各自的形象。

平面设计中的基本形：在平面设计中，一组相同或相似的形象组成，其每一组成单位成为基本形，基本形是一个最小的单位，利用它根据一定的构成原则排列、组合、便可得到最好的构成效果。

1.组形：在构成中，由于基本的组合，产生了形与形之间的组合关系，这种关系主要有：

2.分离：形与形之间不接触，有一定距离。

3.接触：形与形之间边缘正好相切。

4.复叠：形与形之间是复叠关系，由此产生上下前后左右的空间关系。

5透叠：形与形之间透明性的相互交叠，但不产生上下前后的空间关系。

6.结合：形与形之间相互之间结合成为较大的新形状。

7.减却：形与形之间相互覆盖，覆盖的地方被剪掉。

8.差叠：形与形之间相互交叠，交叠的地方产生新的形。

9.重合：形与形之间相互重合，变为一体。点效果欣赏：

第四篇：报纸问题集锦

绝密资料严禁外泄

《大学英语周刊》征订过程中可能遇到的问题及回答

1.你们的报纸太贵了

答：首先，我们算一下，全年X元，平均每天才两三毛钱，还不够上半小时网。这可是一年的学习资料啊！其次，我们大学生消费应该是理性的，对吧？这份报纸确实对咱们的英语学习和考试有很大帮助。你们看看，他内容丰富，印刷精美，集学习、娱乐一体又贴近大学生活，确实是物超所值。师哥（师姐）我不会昧着良心推荐给你吗？再次，你再看看，这是我们的工作证，学校学生会和一些老师的推荐信和反馈表，这是对我们工作最好的证明，好不好聪明人一看就明白。最后，我向你们承诺，如果我们多收你一分钱，保证十倍返还，都是一个学校的，抬头不见低头见，还有什么不放心的呢？

2.中学用过《21世纪》或《英语周报》，很不错的答：《21世纪》是很不错的，但是它直接把适合社会上白领阶层用语水品读者的产品强行拉来开发大学市场，而且在图书馆中就有，且更换及时，同学们可以不花一分钱就能使用。它是英文版的中国日报，对英语单词掌握要求高，单词难度答，没有针对大学生四级考试的专题辅导，没有听力没有口语，对学生来说应用性较差，不宜当成一份阅读材料和学习辅导材料。而《英语周报》内容老套，排版不合理，跟不上时代脚步。

3.不喜欢学英语

答：在大学里，英语学习不应该是喜不喜欢的问题，而是你必须学，必须学好的问题。在大学中英语学不好，考试不及格，还得在第二学期重考，重修，搞不好连谈恋爱的时间都没有了；英语成绩好了，早些把四级过了，你可以拥有更多的发展机会，如：入党、拿奖学金、评优秀学生、（升本）考研等等都会容易很多，毕业以后工作也就会好找不少。再说了，《大学英语周刊》涉猎广泛，新闻，时尚，娱乐，体育都有，寓学于乐！这些你不至于都不喜欢吧？

4.很想订，但现在没有钱？

答：钱的问题好说！这样吧，我们可以先开发票给你，你先交20元押金就行，等明天有了再补齐，你看好吗？是在一分钱都没有的话，作为学长（学姐）的我就给你垫上，反正交了你这样一个新朋友也挺值的。等过两天你有钱了再给我也不迟，我相信你。

5.有人来订过了

答：那你订了吗？我能看看你买的英语报纸吗？现在学校除了《大学英语周刊》外还有些别的产品，但只有我们得到了学校的批准还有各学生会和老师的推荐。来，你看下我们的样报和工作证，好不好，正规不正规一看就知道。我来校比你早，什么情况都比你们清楚点儿。去年有些少数同学为了学习订了**报纸，结果好多期都没发，而我们《大学英语周刊》能够保证按期顺利发放。所以你们新生的眼光和决策一定要准确，果断，如果再听听师哥师姐的建议，那就会少吃不少亏。

6.我们专业对英语要求不高？

答：这样想的话就有点鼠目寸光了！你们专业对英语要求不高，但学位证，考研，工作对英语要求高不高呢？现在大学强调一个综合能力，不仅需要学好自己的专业，最起码还要具备英语沟通能力和计算机应用能力，比如说英语四级和计算机二级，明年暑假如果你去打工锻炼的话，一步入社会就会知道英语的魅力了。

7.想学英语，不一定要订《大学英语周刊》啊，我可以买其他的答：当然，这是你们的权利。但是《大学英语周刊》有其他英语读物所没有的优点：（十大理由）。所以说，要想学好英语，我们的《大学英语周刊》才是你最好的选择。我们都用了一年了，能骗你们么？

8.订了就能过四级吗？

答：语言类的学习没有捷径，没有灵丹妙药，你订了但不好好看，那肯定过不了四级。前不久我们做过调查，凡是订了《大学英语周刊》以后认真看的同学，其阅读能力，听说能力都有明显的提高，有的同学竟然还能用英语谈起自己的爱好！后来才知道他们平时没事了，就找报纸上面的新闻，娱乐，体育等他们所感兴趣的地方阅读，久而久之发现居然会用英语会话了。据我所知，订了的同学85%以上都能一次性通过四级考试，优秀者还不少呢！

9.大一就准备过四级太早了？

答：一点都不早！大学听起来有三年或四年的时间，其实一眨眼就过去了！要不然怎么会有那么多学生毕业时一脸茫然呢？而现在的大学课程，非英语专业的，比如你们，只有大一，大二才有英语课程的学习。大三，大四是学习专业课程的时间，不再开设英语课程。所以，你们得抓紧时间，把英语学好，尽快过四级。语言学习是越早越好，等你们把高中的基础忘记了，想学好也难啊！

10.我们刚来，对所有的事情还不是很了解，我们再考虑考虑吧。

答：在大学，英语课程很少，每周就上两次课，不像高中每天都有许多英语课，所以咱们的英语学习主要靠自学，然后你们可能不太清楚，现在大学生就业非常困难，本科生工资也就是800—1000，所以你们只有拿了英语四级证，计算机二级证，才能找到较好的工作。9月1号四级成绩刚刚出来，我们学校只有17%的通过率，你们可以问你们的学姐，所以现在我们就要开始抓紧英语学习，订一份报纸，早做准备，不能输在起跑线上。

11.这几天来的报纸是在太多了，我也不知道哪个好，感觉都差不多。

答：是的，因为大一是学习英语的黄金时期，所以报纸很多，我不敢说我们的报纸是最好的，但我们的报纸是最适合你的。像英语周报它也很好，但是它的四级辅导内容很不全面，主要以阅读为主，其他的知识附带的讲以下，而我们的报纸四级辅导8个板块，听力，阅读，语法，写作等等都讲的很详细，而且有利于专攻。疯狂英语就不用多说了，它不是主要针对学生过四级的，只有听力和阅读，每月一期，是一本娱乐性的英文刊物，很少有人订，所以我们的报纸肯定是最适合你们的。

12.我们再考虑考虑，你们明天再过来吧

答：是这样的，我是你们的学姐，我们也有课，这个征订工作只做一次，你们现在犹豫，以后想订也订不到了，如果因为现在的一时犹豫而导致学习的落后，别人过了四级，拿到了毕业证，而自己拿不到，毕不了业，那么则太遗憾了，作为学长我强烈推荐你订我们的报纸。

13.我们想合订一份，不知道可不可以

答：里面有一套试题，人多了则容易丢失，并且别人在上面做过后，自己再做也不方便，学习是自己的事情，最好一人一份，以前我们班寝室合订了一份，后来就是因为分配不均，闹矛盾了

14.老师说了，这段时间搞推销的人太多了，让我们千万别相信

答：我是你们的学姐，这是我的学生证，你们可以把我的电话留下，随时可以跟我联系，这也是为了确保我们之间的信任

15.我们高中订的都是周报，我还是比较喜欢周报一些

答：是的，周报在高中地区做的比较好，我在高中订的也是周报，他确实很好，但是他们主要是辅导高中的，而大学双语版四级则主要是由我们学习报来辅导的，就好比黄冈中学的王后雄是辅导高中的大师级人物，而大学则从来没有听说过他，术业有专攻。

16.我们有点担心，不知道你们的报纸每周能不能准时发到

哦，这一点你完全不用担心，在你们学校我们有两个专门的发报人员，有两个专门的监督人员，我们保证每一期报纸都能够准时发到你们手中，发报的时候你们不在寝室，我们会把你们的门牌号码记下来，第二天再给你送过来。

17.可是报纸太多了，我们没有时间看怎么办？

答：大学的课程很少，如果你们大一都没有时间看的话，那么大二大三就更没有时间看了

18.你们昨天不是已经来过了么？怎么今天又来了？

答：我们今天主要是来做补订工作的，因为昨天你们寝室的人没来齐，我们今天再来看看他们是不是也需要订我们的报纸

19.不是到大二才考四级吗，我们可以到大二再做准备

答：英语是一门语言。不是靠几天或者几个月冲刺就可以学好的，而是要靠日积月累的学习才能提高，我们必须现在开始就做好准备，慢慢的不知不觉中英语能力就提高了

20.万一你们送了前四期就不送了，那我们找谁呢？

这点你们完全可以放心，我们去年就定了这份报纸，根本不会有这种情况的出现，而且订单都有我们的监督电话以及报社的电话，作为你们的学长，我可以保证绝对不会有这样的事情发生。

21、想退订？

实在对不起，我们已经为你开了专用的订报票据，订报款也早已上缴报社了。你觉得报纸不好还是我们的售后服务有问题？真心希望你能给我们提点意见，你有什么不满我可以帮你向上面反映，尽自己最大的努力挽回你的损失！（坚决要退的，可以答应帮其向上级反映，随后同校区主管联系）

22、遇上巡楼的老师，如何应付？

答：不慌张，态度要端正，不要因为有了工作证明就拽，好好跟老师谈，出示我们的证件和学校证明，告诉他我们是经过允许和推荐的，是在勤工俭学、社会实践，而不是在扰乱学校纪律、损害学生利益的非法推销者。谨记：和谐沟通，随机应变。

23、家长在场应如何处理？

这个情况比较好处理，和家长实话实说，我们是勤工俭学的，做这个工作也是为了锻炼自己，赚点生活费。当然这工作也是学校支持和推荐的，并且我们的报纸的确对学生的英语学习有很答帮助。

第五篇：报纸自查报告

**报

2016核验工作自查报告

**省新闻出版广电局：

2016年，《****报》在省市新闻出版广电局的指导和学校党委的领导管理下，坚持党的基本路线，坚持正确的舆论导向和出版方向，深入贯彻落实党的十八大、十八届五中、六中全会及省委十届八次、九次全会精神和总书记系列重要讲话精神，始终围绕学校中心工作，服务于学校发展大局，为推进学校事业科学发展贡献力量。现报告如下：

一、《**报》是我校党委机关报，是宣传学校工作部署和展示学校风采的阵地，是学校对外宣传和交流的窗口，以宣传学校在各阶段的工作为中心，以宣传学校的教学、科研、管理为重点，引导全校师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、《**报》的总编辑、法人代表具备国家规定的任职条件、岗位资格，总编辑把握方向、通报情况、提供信息、制定计划、评估报纸，提出发展规划和改革设想。

三、《**报》所刊发的选题内容始终遵循党的路线、方针和政策，重大选题内容履行备案手续，当好学校党委、行政的喉舌，把握舆论导向，倡导教书育人、管理育人、服务育人，引导健康向上的风气，创造良好舆论环境，为学校宣传思想工作服务。

四、《**报》办报资金由主办单位拨付，全部用于采编、印发、人员业务培训等，不刊登广告，无任何广告收入，资本构成符合规定要求。

五、《**报》2016年正常出版报纸24期，不存在超越业务范围、一号多报（刊）、转让出版权等违规出版行为。办报过程中，我们努力宣传党和国家的大政方针，报道学校的发展动态，反映教学、科研、校园活动，策划了与当前时事、校园热点相关的专题报道。“走转改”活动开展以来，我们切实落实“走基层、转作风、改文风”的要求，组织采访一线教师、部分校友和学生，倡导清新朴实、生活鲜活、言简意赅的文风。

六、《**报》在每期报纸付印前，坚持将清样送交总编审阅、负责人审读，按时寄送样报；编辑人员兢兢业业，不断加强理论和业务学习，在板报实践中不断探索，努力提高办报质量。新的一年里，我们继续严格按照上级部门的有关规定认真办报，以中宣部等四部门印发的《关于禁止有偿新闻的若干规定》和《中宣部、国家广电总局、新闻出版总署关于新闻采编人员从业管理的规定（试行）》、《新闻采编人员不良从业行为记录登记办法》等要求为依据，进一步完善内部管理机制，努力办好师生爱读的高校校报。

**报编辑部

2017年4月8日