假如给我三天光明-阅读题

第一篇：假如给我三天光明-阅读题

阅读《假如给我三天光明》答案

一、填空。（11分）

1.《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。

2.莎莉文是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。

4.教海伦说话的老师是萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7.1900年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。

10.香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

二、选择题。（10分）

1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A）。

A 《方德诺小伯爵》

B 《红字》

2.（B）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》

B 《伊利亚特》

C 《圣经》

3.（A）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A 《圣经》

B 《麦克佩斯》

C 《李尔王》

4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的(B).A 《欧洲史》

B 《世界史》

C 《中世纪》

5.如果没有（A）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A 卡内基

B 赫顿

C 马克·吐温

三、判断题。（10分）

1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（×）

2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（√）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。

（×）

4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（√）

5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（√）

四、问答题。(20分)

1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。

第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。

阅读下面的文段，完成1—4题。假如给我三天光明（美）海伦·凯勒

①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。

②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。

⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。

⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界，视力这种天赋不过增添了一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。

⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

⑧请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？

1．第②、③段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容？ _____________________________________________________ 2．第③段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明。”如果把“聋”字改成“盲”或“瞎”好不好？为什么？

_____________________________________________________

3．第⑤段写“朋友”从林中散步回来，回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？

_____________________________________________________

4．第⑦段中，作者提出一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。

_____________________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题 答案（找作业答案--->>上魔方格）1．“这”指“要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！”“这样”指“已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”。2．因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”都不好，因为盲人对光明是没有切身感受的。3．世界的五彩缤纷和千姿百态，在他们看来是那么平庸。（或他们对眼前景物熟视无睹。）

4．作者的写作用意在于告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华，启迪人们应注意“使用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。（意思对即可）

《假如给我三天光明》阅读试题

1.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦 凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词（B）

A.Cup

B.Doll

C.Sit

D.Pin

2.在几年几月海伦 凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了(D)

A.1881年6月

B.1882年5月

C.1881年11月

D.1882年2月

3.在海伦 凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代最亲密的朋友,这本书是(A)

A.《方德诺小伯爵》

B.《寓言》

C.《莎利比亚传奇》

D.《小妇人》

4.在海伦 凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是(A)

A.《被禁闭的鹦鹉几》

B.《学生时代》

C.《劳斯德奥》

D.《只要你喜欢》

5.是谁介绍作者海伦 凯勒认识许多文学界朋友(C)

A.威廉 狄思 豪威斯

B.艾德克 克拉伦斯

C.赫顿

D.约翰 巴勒斯

6.1900年,秋天作者海伦 凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是(B)

A.剑桥女子中学

B.拉德克利夫学院

C.加洲大学

D.斯坦夫大学

7.海伦 凯勒被授予总统自由奖章是(C)

A.1962年

B.1963年

C.1964年

D.1965年

8.在作者海伦 凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情是(A)

A.《小妇人》

B.《海蒂》

C.《圣经故事》

D.《神奇的书》

9.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的(C)A.艺术博物馆

B.在自己的家

C.在剧院影院

D.在图书馆

10.《假如给我三天光明》作者海伦 凯勒逝世的时间是(B)

A.1967年9月

B.1968年1月

C.1968年2月

D.1968年3月

1.海伦 凯勒在多大时,双目失明(A)

A.十九个月

B.一周岁

C.一周零两个月

D.四个月

2.海伦 凯勒的老师的名字叫什么(C)

A.欧里西老师

B.巴克西亚太太

C.莎莉文小姐

D.卡儿夫人

3.海伦 凯勒哪一年开始学说话(B)

A.1980年

B.1890年

C.1889年

D.1786年

4.海伦 凯勒哪一年进入剑桥女子中学(A)

A.1896年10月

B.1896年2月

C.1899年10月

D.1899年2月

5.海伦 凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说(B)A.1888年

B.1887年

C.1870年

D.1780年

6.海伦 凯勒在法国作家中最喜欢哪两名(B)

A.莫里哀莫里哀

B莫里哀 莱辛 C莫里哀 莱辛 D莱辛 卡夫卡

7.海伦 凯勒的父亲叫什么名字(D)

A凯勒.阿瑟H

B亚历山大.凯勒

C欧里密.安卡

D阿瑟.H.凯勒 8.海伦 凯勒出生于哪个地方（C）

A塔斯甘比亚州

B塔斯甘比亚市

C塔斯甘比亚镇

D塔斯甘比亚区

9．海伦 凯勒在那一年被授予总统自由奖章（B）

A1946

B1964

C1846

D1864 10．海伦 凯勒是那一年出生的？（A）

A1880

B1879

C1881 D1882 11．《假如给我三天光明》的作者是谁（D）

A莫泊桑

B福楼拜

C莱辛

D海伦 凯勒

12．海伦 凯勒是哪个国家的作者（C）

A英国

B巴西

C美国

D法国

13．请问海伦 凯勒是什么家（A）

A慈善家，教育家，演讲家

B历史学家，教育家，演讲家、C考古家，慈善家，教育家

D革命家，历史家，考古学家

14．海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音（A）

A19个月

B20个月

C21个月

D22个月

15．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——（B）

A光明，爱，智慧

B爱，光明，智慧

C智慧，爱，光明

D智慧，光明，爱

16．下面选项中那本在《假如给我三天光明》中出现过（B）

A《天空》B《美的诅咒》C《雨夜》D《神之歌》

17．有形的东西是——，无形的才是——（D）

A一会儿，很长

B永远，瞬间

C永恒的，暂时的D暂时的，永恒的18．海伦 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（A）

A人类

B森林

C天空

D海洋

19海伦 凯勒心中的人类是（B）

A真诚，欺骗

B友谊，善良

C残忍，无情

D爱财，惜命

20．海伦 凯勒失明后的心情怎样（C）

A自卑

B自弃

C自爱

D无助

1． 海伦 凯勒不是（C）

A慈善家

B演讲家

C文学家

D教育家

2． 海伦 凯勒——年学讲话（B）

A1889 B1890 C1891 D1892

3．——是海伦 凯勒真正对书发生兴趣的开始（A）

A《方德诺小伯爵》B《希腊英雄》C《圣经故事》D《小妇人》

4海伦 凯勒——年实现的大学梦（B）

A1899

B1900

C1901

D1902

5——给于了海伦 凯勒深远的慰藉“有形的东西是短暂，无形的才能永恒不朽。(C)A《旧约圣经》B《莎士比亚传奇》C《圣经》D《天路历程》

6在法国作家中，海伦 凯勒最喜欢（B）

A巴尔扎克和莫里哀

B莫里哀和莱辛

C雨果和莫里哀

D莱辛和巴尔扎克 7海伦第一次领略海洋的风貌是在（C）

A1899

B1900

C1901

D1902（A）是海伦 凯勒的启蒙老师。

A莎莉文

B巴尔

C贝尔博士

D坎贝尔

9（B）年海伦 凯勒剑桥女子中学上学？

A1895年10月

B1896年10月

C1897年10月

D1898年10月

10（A）在海伦 凯勒参加拉德克利夫学院的入学初试中给予帮助。

A吉尔曼

B贝尔

C莎莉文

D希林教授

1.海伦。凯勒是（美国）的作家。

2.海伦的第一部处女作（我的生活）。

3.“艾丽丝”是安妮的（母亲）的名字。

4.海伦家庭教师的名字？安妮‘沙利文

5.海伦在那所大学读书？哈佛大学

6.海伦在校园的第一部著作？《少女时代》

7.海伦小时候的玩伴是贝利和谁？厨师的女儿玛莎‘华盛顿

8.安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是？巴巴拉

9.安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的老师是？漠美丽老师

10.海伦看得的第一部话剧史是？《王子与贫儿》

11.海伦喜欢的感觉大自然的方式是？

12.海伦在波士顿最喜欢的地方是？

13.海伦第一天想见的是？朋友

14.第二天海伦想用什么方式来感受世界?(体验艺术)

15.爱丽丝与安尼的关系是什么（母女关系）

16.安尼的继母是谁

17.艾丽丝得的是什么病（肺结核）

18.爱迪生给海伦的第一印象是什么

19.安尼第一次去海轮家为什么迟到迟到了两天

20.海轮的哪部作品被拍成电影少女时代为剧本的救济

21.安尼的弟弟叫什么吉米

22.安尼与弟弟所在的福利院叫什么德士堡救济院

23.霜王事件的原作叫什么霜仙

24.帕金斯盲人学校因为谁而出名郝博士

25.安尼到海轮家时海轮几岁（7岁）

26.海伦是19月后的病

27.海轮给艾伦教授读的文章是《被囚禁的鹦鹉》

28.安妮曾前往哪个学校就读柏金斯

29.算数是安妮最不喜欢的30.安妮最喜欢她父亲读的（小红帽）

31.安妮的德语进步最大

第二篇：假如给我三天光明

《假如给我三天光明》读后感

最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，让我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦·凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了硕士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦。凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

第三篇：假如给我三天光明

《假如给我三天光明》读后感

海伦。凯勒，出生在一个普通家庭的女孩。她一场大病夺走了她的视觉与听觉，这是一个多么残酷的现实啊！我不禁对小海伦产生了同情心。一个幼小的孩子在这样一个无声、无光、无语的世界里，只有无尽的黑暗，那他会多么的孤单、害怕呀！

可出乎意料的是，小海伦并没有屈服于命运对她的折磨，她勇敢地站起来，和病魔作斗争。后来，在莎莉文老师的帮助与教育下，海伦。凯勒掌握了五种文字，并且在她的不断坚持与努力之下，她考上了哈佛大学德吉利夫学院。

海伦。凯勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善机构，为盲聋人造福。

海伦。凯勒这个有着一颗坚强不屈的心灵的女子，我心中不禁油然而生一种敬佩之情。其实，没有人不向往光明，没有人不向往幸福，更何况是一个盲、聋、哑的女子。海伦。凯勒虽是一位残疾人，但我认为她比健全的人更健全！她用行动告诉了人们：拥有光明是多么可贵，我们应该珍惜光阴，珍惜我们所拥有的一切！

海伦。凯勒曾问过我们一个问题：“假如你也只有三天的光明，你会用你的眼睛看些什么？你会把你的目光停留在那里？”

看到这个问题，我陷入了沉思。想想我们现在是多么的幸福，每天我们可以看到美丽的天空；闪耀的星星；敬爱的老师；可爱的同学们。可我们却虚度光阴、不思上进，我们生活中的困难对于海伦。凯勒来说，是那么的渺小、微不足道。

我们应该向海伦。凯勒学习，要学会像海伦凯勒一样坚强、上进。

第四篇：假如给我三天光明

《假如给我三天光明》

初二一班张黎虎

作者：海伦凯勒

出版社：长江文艺出版社

版本：2008-5-1出版，I S B N ： 9787535437181

价格：16元

书籍梗概：假如给你三天光明你会做什么？也许你无法回答，因为我们都有一双美丽的眼睛，也许根本就体会不到海伦的痛苦。本书是海伦·凯勒的代表作。作者以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应热爱生活，珍惜生命。本书系统而完整地介绍了作者丰富、生动、真实而伟大的一生。

《假如给我三天光明》是本书中最精彩、也是影响最为深远的篇章。在文中，作者希望在这假想的三天时间里，能看见自己的老师、朋友；能去参观自然史和艺术博物馆；能看看纽约城和日常世界；最后还要去看一场戏剧。三天的活动，内容涉及生活的各个方面，既表现了作者对生活中美的追求，也表达了作者对人类创造的高度赞美。

我的推荐语：马克吐温说：“她的故事已经影响了一个世纪的人们，并经继续影响世人，直到永远。19世纪出了两位杰出人物，一位是拿破仑，另一位则是海伦·凯勒。”海伦·凯勒一生中没有感受过声音和光明，经常被疾病所缠绕，她的痛苦是常人无法想象的。然而，就是这样一位残疾人，通过自己的努力考入了哈佛大学，为慈善机构筹集大量善款，帮助了无数的残疾人。这本书通过优美的语言描绘了海伦坎坷的一生中的重大事件和心路历程。海伦以自己的痛苦经历和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明、把握属于自己的时间。她通过自己的实际行动，告诉世人不要被困难吓倒，要勇于迎难而上、克服困难，争取人生的辉煌。

精彩片段：我已经记不清楚是什么时候开始意识到自己与众不同了，但这肯定是我的老师到来之前的事。我注意到母亲和朋友们用嘴交谈，不像我用手比划。发现了这个奇怪的现象之后，当别人说话时，我就用手触摸他们的嘴唇。可是，我仍然无法理解他们的意思。于是我试着像别人一样嚅动自己的嘴唇，企图以这种方式和他们交流，可是他们却无法理解我的意图，没有丝毫反应。我大失所望，气急败坏地大发脾气，甚至暴跳如雷地叫嚷踢打，直到筋疲力尽才肯罢休。

第五篇：假如给我三天光明

《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦.凯勤对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，书中介绍了海伦·凯勒生下来后，就生了一场大病，从此，她便失明、失聪、失声，变得古怪、粗暴、无礼。到了后来，她的家庭教师莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。

“苦难对于天才是一块垫脚石„„”正是苦难铸就了海伦.凯勤坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。

读完了这本书，我被海伦·凯勒深深感动，她凭自己惊人的毅力完成了自己的学业，而且成绩也十分优异，这是多么不容易的事情啊！而我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师„„难道我们不该好好珍惜吗？所以我们应该抓紧时间学习，不能虚度光阴，让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！

黄宗铖

《假如给我三天光明》读后感