足球队比赛总结

第一篇：足球队比赛总结

足球队比赛总结

2016年6月

经过3场激烈的比赛，我校足球队参加的东台市首届足球比赛初中女子组比赛结束了。虽然我们未能夺得冠军，但是2胜1负的战绩取得亚军也算是比较的成功的。首先球队有着很强的凝聚力和荣誉感，作为球队的一员大家都感到很光荣。比赛中队员们的表现非常的积极，充分发挥了自己的技术特点，我们根据自己的实际情况针对不同的对手制定了不同的战术。

比赛中曝露出的问题：

1.部分队员体能不足，特别是到下半场跑动接应不足，造成攻击手段、路线过于简单，防守不到位。

2.前锋把握机会能力不强，比赛中多次获得单刀、禁区内射门的机会，但大多浪费了。3.前场任意球防守能力不足。一是思想不够重视，二是头球解围能力较差。

4.比赛经验不足，第一场比赛对前锋跑动距离的安排不合理，导致前锋体力消耗较大，没能完成正常比赛，最终在1-0领先的情况下被对手连进2个球，最终输掉比赛。

5.后防线不稳定。后卫队员相互之间不够默契，保护不够，没有防守纵深。部分中前场队员在中场被断球后，还没有养成立刻回追反抢的习惯。

在今后的训练和比赛中要强化体能训练，加强中场的传递与接应，多利用边锋的个人能力，力求快速传递和进攻。在打法方面，继续坚持走技术路，讲究整体，多打地面配合，减少长传急攻，形成自已的打法特色。相信在明年的“中达杯”比赛中我们一定会有更出色的表现的！

第二篇：12、盘县二中足球队比赛总结

六盘水市省级示范性普通高中足球锦标

盘县二中足球队比赛总结

何键 谢睿

参加2013年六盘水市省级示范性普通高中足球锦标赛后；由于组建球队时间较短，正规系统训练时间少，相互配合和临门一脚不好，今后着重在于个人的技术；5支学校球队参赛。未取得佳绩。

由于组建球队时间较短，正规系统训练时间少，身体、技战术水平较差。因此从集训开始，就依据“从培养，打好基础，系统训练，积极提高”的原则和“三从一大”原则（从难、从严、从实战出发，大运动量），重点抓好身体素质、基本技术、基本战术训练，并在确保队伍的迅速成长的同时抓好训练作风、队风和比赛能力的培养。

本届比赛除了实验一中实力最强，其它四队水平相对接近，谁在比赛中发挥好，抓住进球机会，谁就赢得先机。根据我们球队的实力和比赛对手的不同，采用了不同的有针对性的战术打法。通过比赛，队员们都得到了锻炼，在技战术打法上有了很大的提高，在比赛心理上有了一个质的飞跃。

成绩的取得是团队努力的结果，是集体协作的结果。首先要有校长、教研组长等领导的大力关心和支持；其次要有教练组的合理分工、协调配合；以及后勤上的有力保障，总务处和医务室的全力支持。只有这些都具备了，加上队员的拼搏努力和无私付出，才有今天的成绩和荣誉。

球队在取得长足进步的同时，我们也看到了一些不足之处：一些队员的技术不精，尤其在对方逼抢下传接球有待进一步提高；队员的正式比赛少，比赛经验欠缺，比赛能力、应变能力有待进一步的提高；个别队员的身体条件差，身体对抗能力有待进一步提高；由于高三年级队员的毕业离校，尤其是核心队员（前锋、中场组织、守门员）的毕业离校，球队要进行大“换血”，攻防体系要进行重新组合和改造。而这些也是今后训练的重点。建议学校结合教育部“校园足球、草根足球”计划，推动我校足球运动的开展，大力发掘足球人才。希望学校领导能够继续大力支持。

第三篇：厦门六中高中足球队训练比赛总结

厦门六中高中足球队训练比赛总结

——参加2009年厦门市中小学生足球锦标赛后

我校新一届高中足球队于2009年暑假前在校长、德育主任、教研组长等领导的大力支持下组建，经过暑假期间集训，取得了长足的进步，参加2009年厦门市中小学生足球锦标赛（高中组），获得第四名的佳绩。

由于组建球队时间较短，正规系统训练时间少，身体、技战术水平较差。因此从暑假集训开始，就依据“从小培养，打好基础，系统训练，积极提高”的原则和“三从一大”原则（从难、从严、从实战出发，大运动量），重点抓好身体素质、基本技术、基本战术训练，并在确保队伍的迅速成长的同时抓好训练作风、队风和比赛能力的培养。

为了备战今年8月份开始的市中学生足球锦标赛，球队于6月10日正式开始阶段集训，到6月20日期末复习前结束阶段集训，共进行了7次训练，初步确定了参赛队员。暑假集训分两个阶段进行，第一阶段（7月8日—8月4日）着重在于个人的技术训练，并加以巩固改进，提高训练难度，同时对个人的攻守职能进行训练。通过队内教学赛，逐步形成全队阵形、打法。同时加强了队员的体能和身体力量训练，通过比赛确定有针对性的打法、基本的比赛阵容，并进一步抓好局部、整体的攻守配合。期间先后与市运会教育局代表队、六中校友足球队、鼓浪屿管委会足球队、厦门三中、科技中学队等球队进行了10场的教学友谊赛，从中增加队员的比赛经验、提高比赛能力、明确了队员攻守职能。同时重视比赛前的训练调节，使队员处于良好的竞技状态进入比赛。

正式比赛于8月5日开始，共7支学校球队参赛，4支非足球传统学校球队参加第一阶段比赛，比赛以单循环进行。我校高中足球队在第一场以4：1胜厦门一中、第二场2：0胜厦门三中、第三场与厦门双十中学1：1战平，以第一阶段第一名的成绩进入第二阶段比赛。

由于今年的锦标赛和18届市运动会足球赛赛程冲突，因此，第二阶段比赛安排至8月21日进行。第二阶段的训练（8月11日—20日）着重身体机能的调节恢复和局部、整体的攻守配合训练。因第二阶段的比赛对手都为实力强劲的传统校球队，所以教练组特别制订了有针对性的战术打法。比赛分别以1：2负科技中学，0：8负厦门二中，0：4负湖滨中学，最终获得此次锦标赛的第四名。

本届比赛除了厦门二中、湖滨中学、科技中学三所传统校实力最强，难分伯仲外，其它四队水平相对接近，谁在比赛中发挥好，抓住进球机会，谁就赢得先机。根据我们球队的实力和比赛对手的不同，采用了不同的有针对性的战术打法。通过比赛，队员们都得到了锻炼，在技战术打法上有了很大的提高，在比赛心理上有了一个质的飞跃。

成绩的取得是团队努力的结果，是集体协作的结果。首先要有校长、德育主任、教研组长等领导的大力关心和支持；其次要有教练组的合理分工、协调配合；以及后勤上的有力保障，总务处和医务室的全力支持。只有这些都具备了，加上队员的拼搏努力和无私付出，才有今天的成绩和荣誉。

球队在取得长足进步的同时，我们也看到了一些不足之处：一些队员的技术不精，尤其在对方逼抢下传接球有待进一步提高；队员的正式比赛少，比赛经验欠缺，比赛能力、应变能力有待进一步的提高；个别队员的身体条件差，身体对抗能力有待进一步提高；由于高三年级队员的毕业离校，尤其是核心队员（前锋、中场组织、守门员）的毕业离校，球队要进行大“换血”，攻防体系要进行重新组合和改造。而这些也是今后训练的重点。建议学校结合教育部“校园足球、草根足球”计划，推动我校足球运动的开展，大力发掘足球人才。同时增加球队日常训练（一周1—2次），希望学校领导能够继续大力支持。

厦门六中高中足球队主教练

严自毅

2009-8-28

第四篇：幼儿园足球队比赛家长会发言稿

幼儿园足球队比赛家长会发言稿

幼儿园足球队比赛家长会发言稿1

家长们：

你们好!

感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这天的家长会，这天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。

作为中班的老师，我感到十分荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一齐快乐的成长。虽然，我们的'工作是琐碎的，和孩子们一齐学习，游戏，每一件事我们都务必亲力亲为，但是我们十分高兴。因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝;对于老师来说，孩子就是祖国的期望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪!辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师!人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为幼儿园的老师，我能够毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有职责心! “不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声!在此，我代表全园老师在那里庄严承诺：我们有这个潜力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们!最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意!祝小朋友们幸福地走过最纯真，最完美的童年时光!谢谢大家!

幼儿园足球队比赛家长会发言稿2

各位家长，你们好!

首先，我十分感谢各位家长这天能够参加本学期的家长会，感谢你们一向对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：

一：中班幼儿的年龄特点

(1)注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟;能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。

(2)生活方面：

1此刻我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在那里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在务必的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿带给足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未构成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，期望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

2午睡：这一方面孩子们的进步很大，此刻大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。

(3)学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也十分重要。因此，我推荐家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个用心的促进。中班在教学这方面也多了写字这一块，有很多家长在我这反应自己的孩子在家不愿意写字，为此很着急，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，刚开始对笔的控制潜力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。但家长能够像幼儿园一样给他们买些涂色本，让幼儿在家尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

三：家长工作：(一)此刻我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。期望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。(二)为了孩子的安全思考接送孩子请使用接送卡。凭卡接送，因此，也期望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。(三)中班的学习资料相比较较多、而且活动也个性的多，所以如果没有什么特殊状况，请坚持每一天都把孩子送到幼儿园。如有特殊状况不能来园，请家长及时与老师联系，打电话或发信息都以。此刻正各类传染病流行的季节，如果您发现孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的'幼儿。(四)、需要家长配合的事项

1、安全问题：

幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所校园，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长就应怎样配合幼儿园教育好孩子。

1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。

3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。

4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。

5.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。

五：在那里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。(2)小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻烦。每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里是否有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(7)家长有什么推荐或意见，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。(8)孩子带回的书籍请按时带回。

六：感谢各位对我们的帮忙，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，能够和我交流。其它的家长以后有问题也期望能及时与我们沟通，谢谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加。

幼儿园足球队比赛家长会发言稿3

各位家长:

你们好!

首先由衷地感谢你们一直以来对我们工作的支持和理解，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来我园。参加这次家长会，在这里我代表本园，对你们的到来表示热烈的欢迎。为了我们能够更好的开展教育工作。我先简单的介绍一下我们中一班的班组成员，我是---老师。是园中一班的班主任，还有我们班年轻漂亮的老师。更有我们各位天真可爱活泼聪明的宝宝。

为了孩子更好的学习。我们严格遵守幼儿园的保健制度，坚持每天早、中、晚打扫卫生，保持室内，室外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等…。保证了幼儿的舒适、整洁的生活和学习环境。

在生活方面:现在我们的所有孩子基本上能够正常用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子方式不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进食过程慢等。需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主。正面要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜。保证了为幼儿提供了足够的营养。在这里我建议家长们在家也要求孩子不挑食。在一定的时间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为幼儿提供足够的营养，用餐后自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的'习惯的还未形成。常需要老师的提醒。外出活动或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服。在一定的时间间隔让孩子喝水。希望各位家长，在家一定要培养幼儿的良好习惯。

午睡时间是:12:00—--:30

孩子们几乎都能入睡，但也有各别幼儿入睡较慢。同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让孩子培养良好的习惯，对孩子是非常重要的。

在学习方面:主教村是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语

言、社会、科学、艺术五大领域。

健康:1、喝水2、进餐3、如厕4、户外锻炼

语言:创造良好的语言环境，支持鼓励孩子在语言的交流:文学作品的鉴赏:阅读习惯、聆听习惯的培养。

社会:交流、互动、分享、责任等方面的。

艺术:主要以音乐、美术为主

科学:对事物的正确的认知:发问是很好的习惯，也很重要。

数学:数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量，图形与空间、逻辑与关系五个方面。整合诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式。引导孩子们开始数数

体育:是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等

音乐:培养了幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地。演唱及动作。能正确随着音乐唱儿歌人，懂得欣音乐的兴趣，会根据节奏准备地作动作

阅读识字是幼儿园的特色班，激发孩子大胆用语言表达自已想法的能力，寓教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是的老师。通过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。

以后若有问题希望各位家长能及时和我们沟通和交流。我们两位将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到今每位家长放心、满意。

今天的交流到此结束，感谢各位家长今天的到来。如果家长的什么疑问，可以留下来和我们单独交流。谢谢!

第五篇：足球队比赛活动免责协议书

足球队比赛活动免责协议书

声明：

1、该协议的目的是为了足球队比赛活动发起人、参与组织者、领队（以下简称：发起者）和报名参加比赛活动的球队成员（以下简称：球队成员）明确知晓足球队比赛活动所存在的风险，提高参加比赛活动人员的抗风险和自律能力，免除比赛活动的发起人和球队成员在比赛活动中出现的相关赔偿及法律连带等责任，让足球队比赛活动更加安全、健康、快乐。

2、比赛活动中，对于违反国家相关法规、恶意侵犯他人合法权利或其它涉及犯罪行为的事实，不在本协议范围内，必须由行为相关人承担相应的法律责任。

3、凡报名参加比赛活动的成年人，均承诺：自己是健康的并具有完全民事行为能力的人，均已经仔细阅读和完全理解并同意接受本《足球队比赛活动免责协议书》的全部条款，并需在参加每次比赛活动前（集合时）在本协议上“比赛活动参加人签名”处签属真实姓名后方可参加比赛活动。

4、本协议为相关责任的豁免、权利的放弃、风险的承担和免赔的协议。如果在本协议上签字，即表示：你已经完全知晓、理解和同意接受本《足球队比赛活动免责协议书》全部条款，你完全放弃向比赛活动发起者请求赔偿和提起诉讼的权利；永远免除对每次比赛活动发起者的赔偿及法律连带责任。

二、比赛活动情况：

比赛活动计划时间：2015年3月7日至2015年4月01日。比赛活动项目： ………足球赛（以下简称：本次比赛活动）。

三、风险的承担：

比赛活动参加人承诺：我参加本次比赛活动是完全自愿的，以签署本有关豁免、权利放弃和风险自担的协议为前提要件的；

我知晓：比赛活动的发起者只是比赛活动的联系人，并非职业的领队、向导或有许可证的急救人员；

我知晓：比赛活动的发起者可能并没有参加过包括但不限于足球队比赛活动的课程或急救（包括野外）的培训，不具有处理此些事件经验； 我知晓：发起者没有任何义务也不能对我负任何责任。

四、关于豁免责任，放弃权利和赔偿的协议内容：

1、知悉和服从保证：

本次比赛活动非商业比赛活动，也非赢利性质自助比赛活动；比赛活动性质仅限共同爱好者自愿参加、共同参与、风险自担、责任自负；

全程遵循“自助、互助、费用AA分担、环保”的原则；发起者和球队成员一样，也是自愿参与者，对其他参加者没有绝对的管理和支配权力；

对于比赛活动中突发的一切足以影响到大家切身安全和利益的因素等重大事项尚需球队成员共同商定；

比赛活动中发起者仅有义务对全队比赛活动进行组织协调，球队成员有义务服从比赛活动的整体安排。

2、风险承担和损害赔偿保证：

我清楚地知道：足球队运动本身属于团体对抗性运动，具有一定的风险性；比赛活动安排的时间是估算时间，实际比赛活动时间可能出现较大的差异；

报名前，我已详细阅读了包括但不限于本次比赛活动的公告、计划、行程、注意事项等内

容和本《足球队比赛活动免责协议书》的全部条款，并经过合理判断，同意接受本次比赛活动的全部安排、计划和本《足球队比赛活动免责协议书》全部条款，同意自行承担本次比赛活动的所有风险和后果；包括交通工具及其他第三方设施带来的风险；如果由于我的行为和我的参加而导致了第三方的财产损失或人身伤害，我同意在责任范围内就该等损失和伤害进行赔偿。

3、人身损害保证：

我知道：参加本次比赛活动及该比赛活动所涉装备的使用等等事项都有潜在危险，可能会受到身体损伤、瘫痪、甚至死亡的风险；我自愿参加本次比赛活动、使用比赛活动所涉的装备，如果因为在参加本次比赛活动中受到伤害，我将自行承担和接受任何可能对我身体造成损害甚至死亡的风险，并且放弃追究和要求发起者赔偿的权利，同时我永远免除本次比赛活动发起者和球队成员的赔偿及法律连带责任。

4、身体和精神保证：

本次比赛活动可能对身体和精神方面都有一定考验；

我清楚地知到：比赛活动发起者无法全面预见该比赛活动中所有的风险和不利，我知道：以上所列的风险并不完全包含本次比赛活动中的所有可能的风险；

当我万一遇到上述伤害后，所有救援、救助和医疗等等全部费用全部由我自行承担，比赛活动的发起者和球队人员不承担所发生的一切费用和法律连带责任；同时我永远免除本次比赛活动的发起者和球队成员的赔偿和法律责任，并不仅限于以上所列的风险中。

发起者和其它成员不承担任何赔偿和法律责任；我永远免除本次比赛活动发起者和球队成员的赔偿及法律连带责任。

6、保险保证：

我清楚地知道：本次比赛活动发起者不是保险公司，没有义务为我购买意外保险等险种，我知道自己购买保险的意义；

我知道发起者已在比赛活动内容中提醒我本人，在比赛活动开始前我已了解了保险类别并已购买保险；

对于比赛活动中可能出现的意外事故，可由投保的保险公司承担相应的责任。我同意只在保险公司已投保的保险范围额度内接受赔偿。

7、自身健康保证：

在此我谨宣布：我自己身体健康，适合参加本次比赛活动，没有那些会影响我参加本次比赛活动或使用装备的疾病和潜在疾病；

我至少将通过：注意环境、注意我的身体和精神状况、注意所有与安全相关的装备的适用状况、只参加那些自己精神和身体能力之内的比赛活动等等措施来减少我的风险； 我清楚地知道：我的安全是我个人的责任，取决于我的警惕和良好的判断；

我同意和保证，如果任何时候我认为是不安全的，我会立刻中断比赛活动的进行。如我在比赛活动中发生各种疾病或伤害，甚至死亡，我同意放弃追究和要求赔偿的权利，同时我永远免除本次比赛活动发起者和球队成员的赔偿及法律连带责任。

8、救助保证：

当由于出现各种意外事故和急性疾病等不可预测因素造成身体损害时，发起者和球队成员有义务尽力救助，但如果造成了不可逆转的损害，我同意放弃追究和要求赔偿的权利，同时我永远免除本次比赛活动发起者和球队成员的赔偿及法律连带责任； 我完全理解：在同伴需要协助的时候，我将配合协助发起者及球队成员尽力协助我的同伴，但这必须满足的前提是：在我的判断中，这是自己力所能及的范围内，并且不会给自己带来不合理的危险；

我进一步理解到：我没有法律上的责任去协助别人，同时，发起者以及我的同伴或者其他

成员也没有任何法律上的责任来协助我。

9、利害关系人同意保证：

我知晓：报名前必须事先与自己的家属沟通，取得家属的理解和支持，知道并同意接受本协议全部条款后，才能报名参加本次比赛活动，报名后视同其家属也已知情并同意； 我知晓：一旦签署，本协议即生效，也知晓本协议所有条款对我的继承人、近亲属、执行人、管理人、个人代表和转让人同样有效；代为签名者视为已被授权，否则由代签人承担后果。

10、我在此特别声明：

我已阅读和理解以上声明和全部条款内容；我理解参加本次比赛活动相关的风险；我同意承担由于选择和参加本次比赛活动可能附随的全部责任；对于参加本次比赛活动而引发或与之连带的任何损害导致的法律要求（包括第三方的法律要求），我永远免除本次比赛活动中发起者、主办方和球队成员、注册或非注册组织的赔偿及法律责任，但加害方出于故意或本协议有特别规定的除外。

11、协议范围：

凡是报名参加者均视为已经阅读、理解，并完全接受该协议条款；该协议自签字后开始生效。

12、定义：

本协议所称的“比赛活动”包括也仅包括足球比赛活动以及从事这些比赛活动的事前准备比赛活动和训练等等。

本人自愿同意接受协议全部条款，受条款约束。比赛活动参加人签名：