班主任工作总结的要求及封面

第一篇：班主任工作总结的要求及封面

班主任工作总结的写法

第一：标题

标题即工作总结的题目，如：

2015－2016学年度 第二学期班主任工作总结

第二：正文内容

一般包括以下几部分：

（1）班级工作的基本情况

基本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。写开展了哪些教育活动，应以工作计划为依据，写成绩和问题，要有事例，也可写出数据；事例要有代表性，不以偏概全；数据要准确，而不是估计的。

（2）对成绩与问题的基本分析

分析要全面、分析要准确、分析要深刻，不得留于事物的表面

（3）几点体会

即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。如：吸取的教训有哪些，提高了哪些认识等。

（4）对下学期班级工作的建议,以及需要改进的地方。

即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么等等。

具体要求：

标题为宋体二号字加粗，正文为宋体四号字，段落行距为固定值24磅，左边距为3厘米，右边距为2厘米。

注：

1、内容要切合本班实际情况，内容中如果出现与本校无关的名称、标点符号不一致、行距不统一等根据考核内容进行扣分。

2、上交方式：只交打印稿。上交时间为：7月1日下午四点前。未按时上交的按班主任考核进行扣分。

2016.6

2015－2016学年度 第二学期班主任工作总结

（年级 班）

班主任姓名：

朱台镇西单小学 2016年6月

第二篇：社团工作总结要求及封面

辽 宁 科 技 学 院（大学生社团联合会）

工 作 总 结

协会名称协会会长时间

辽 宁 科 技 学 院（大学生社团联合会）

工 作 计 划

协会名称协会会长时间

要求：

一、格式

1.标题小三黑体

2.一级标题四号黑体

3.二级标题小四加粗

4.三级标题小四宋体

5.正文宋体小四，固定值20磅

6.首行缩进2个字符

7.插入页码，居中，首页不显示

8.页眉是协会的名字+工作计划如：街舞协会工作总结

9.左侧装订

二、内容

1.书写内容符合自己协会的实际情况

2.字数不少于3000字。

纸质版请按时交到大学生社团联合会办公室 电子版请按时发到邮箱：lkystlhh@126.com 附：大学生社团联合会工作总结封皮

第三篇：《班主任工作》论文考试要求及封面

《班主任工作》论文考试要求

2011～2012学第二学期

一、论文内容及篇幅要求

内容要求：请从小学一年级至初中三年级中结合自身专业任选一个班级为例，模拟班主任工作流程，写一份班主任工作记录。

具体内容包括：新班主任职演说，500字左右；班主任工作计划，1000字左右；组织一次班集体活动详案，不少于1000字；学习思考小结，500字左右。

二、论文文本内容要求

论文的文本内容一般包括以下几个方面：

1．论文封面；

2．论文题目；

3．正文。

三、论文打印格式要求

1．论文要按规定格式用A4纸打印或用A4纸工整书写。

2．正文要求

（1）标题采用三号黑体、居中，格式段落设置为：段前、段后1行；正文的一级标题采用四号黑体，格式段落设置为：段前、段后0.5行；其余内容一律采用小四号宋体，格式段落为：固定值，行间距为22磅，段前、段后均为0行，首行缩进2字符。

（2）页面设置为：

单面打印：上2cm, 下2cm, 左2.5cm，右1.5cm,装订线0.5cm。

插入页码，居中。

3．论文封面上注明学校、课程名称（《班主任工作》）、系科、班级、学号、学生姓名、联系方式。见封面范例（在下一页）。

四、质量要求

1．基本要求：论文符合前三条要求，新班主任职演说、班主任工作计划、组织一次班集体活动详案及学习思考小结四部分，内容前后具有连贯性，无全文抄袭现象。

2．中等要求；论文符合前面的所有要求，且全文为作者独立撰写，可以参考某些相关资料，但没有整段复制。

3．提高要求：论文符合前面的所有要求，并有作者的独创，整个工作流程新颖、具有实践操作意义。

五、评分标准

1．凡符合基本要求的分数在60—70分之间。

2．凡符合中等要求的分数在70—85分之间。

3．凡符合提高要求的分数在85—100分之间。

4．凡上述要求均不符合的，为不及格，直至0分。

六、上交要求

2012年6月底前交稿。请在指定时间内亲自交给任课教师，过期不候。

制订者：学前教育教研室

2012年4月

连 云 港 师 范 高 等 专 科 学 校

《班主任工作》期末考试论文

姓名：

系科：

班级：

学号：

第四篇：班主任工作总结封面

班主任工作总结封面(精选多篇)

班 主 任 工 作 总 结

学校：班级：班 主 任：时间：月

新房子初级中学

班 主 任 工 作 总 结

班主任：年月日

班主任工作总结

卢氏一高李杜超 2014年8月

施秉县双井镇双井中心小学

四

年

级

班

主

任

工

作

总

结

五班班主任：陈小开

学期班主任工作总结

某某某20-20学年第

高班第二学期班主任工作总结

本学期我担任高班的班主任工作。该班是一个文科普通班，整体素质较差，《日常行规》方面“出格”“越轨”者不在少数。部分学生精神缺失，行为失范，思维品质差，心智不成熟；个人主观意识极强，集体观念淡薄，服务意识差；学习习惯差，学习态度不端正；卫生习惯不好，情绪易失控......一个学期过去了，回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。为总结经验教训，利于今后工作，现总结汇报如下：

一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。不定时 的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题随时解决。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周六的班会。首先按学校德育处安排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部，培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的

机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养

出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求

当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

三、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严

班主任：某某某

日期

第五篇：班主任工作总结封面

班主任工作总结封面(精选多篇)

班 主 任 工 作 总 结

学校：班级：班 主 任：时间：月

新房子初级中学

班 主 任 工 作 总 结

班主任：年月日

班主任工作总结

卢氏一高李杜超 2014年8月

施秉县双井镇双井中心小学

四

年

级

班

主

任

工

作

总

结

五班班主任：陈小开

学期班主任工作总结

某某某20-20学年第

高班第二学期班主任工作总结

本学期我担任高班的班主任工作。该班是一个文科普通班，整体素质较差，《日常行规》方面“出格”“越轨”者不在少数。部分学生精神缺失，行为失范，思维品质差，心智不成熟；个人主观意识极强，集体观念淡薄，服务意识差；学习习惯差，学习态度不端正；卫生习惯不好，情绪易失控......一个学期过去了，回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。为总结经验教训，利于今后工作，现总结汇报如下：

一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。不定时 的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题随时解决。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周六的班会。首先按学校德育处安排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部，培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的

机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养

出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求

当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

三、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严

重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的

变化，让人欣慰，但有两三个仍旧难以改变。二则有些学生有严重厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂却不知道漂在哪里。

虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

班主任：某某某

日期