张会发工作总结(2012)

第一篇：张会发工作总结(2012)

2011学年至2012学年度个人工作总结

时光穿梭，岁月如歌，在不知不觉中，我已经在教师这个岗位上工作三年了，回首这逝去的三年时光，我倍感辛酸。在这三年中，我虚心向各位老师学习，热情对待每一位孩子，认真的完成每一份工作，但由于经验和能力有限，很多事情都没有做的最好。在此我将工作总结如下：

一．思想素质和师德修养方面。我深知教师职业的光荣和伟大，在思想上能忠诚党的教育事业，坚决贯彻党的教育方针和政策，始终坚持现代教育的科学发展观，严格树立为学生服务的意识，遵章守纪，恪尽职守，严守《教育法》《教师法》的规定，牢记为人师表，教书育人的工作职责，时常用“我年轻，这就是我的资本！”来鼓励自己多做事，敢做事，肯做事！充分展现了我们年轻一代教师的青春活力和蓬勃朝气，一直受到师生的好评！

二.教育教学方面。一年来我担任了初一全年级初二两个班的信息教学和初二两个班的物理教学工作。在教学中，我认真负责的备好每一节课，充满活力和激情的上好每一堂课，耐心细致的批改每一个学生的作业，并在课余时间和学生进行交流和沟通，时刻了解学生的学习动态。平时没课的时候我虚心的向其他老教师请教学习，时常听老教师的模范课，和他们交流经验，在备课，授课，课后反思等诸多方面都有很大进步！深受学生和老教师的喜爱。除此之外我还担任学校电教器材、机房、多媒体、远程教育设备、网络的管理和维护工作，在这一年中，我成功架设了桐木初中门户网站，并承担了网站的管理和技术维护工作，参加了安康市中小学网站评优工作，我校网站荣获二等奖。此外还为学校开发了“校园论坛”系统、“ftp资源共享”、“http服务器”系统等，真正实现了校园资源共享，消息互通的梦想，从此彻底的结束了学校“u盘随意插，病毒满天飞”的历史！

三.课堂教学改革。在信息教学中，我改变传统的教师演示，学生听取的教学模式，采取新时代的电脑随机点名，学生来操作，学生来评说的教学模式，使得课堂气氛都很活跃，学生的注意力也很集中，教学效果得到了很大提升，采用任务驱动式教学模式，使每位学生上课前明确本节课的目标和任务，然后动手操作，自主探究，以完成任务为手段，促进教学，当学生提前完成任务时，可以让学生玩一些益智类小游戏，以示鼓励。物理教学，每一节课我都认真的准备，搜集资料，细心备课，精彩讲解，本着让学生尽可能多的把书本上的知识运用到生活中，然后再从生活中发现新问题的原则，使学生的动手，动脑逻辑思维和实践能力有了显著提升。

一年中我坚决服从各级领导的工作安排，能够认真完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架红脸的事情发生。积极乐观，从不因为个人的琐碎而影响到正常教育教学。和学生关系如朋友般亲密，以鼓励表扬为主，极少批评，从没有伤害过任何学生的自尊心。为建设和谐校园做出了自己应有的贡献。

四．在这一年中，通过和别人的对比学习，我也发现了自己的诸多不足，比如说对于有的学生对于信息课还不够重视，只是当做一种玩耍，根本就不学东西，只是玩，的这种现象，我还没有一个更好的解决方法，在课堂教学中，有时候不能准确的把握自己的引导度，课堂组织方面还不是那么完美，为人处世方面有时候还很单纯等等。我想在以后的工作学习中，我会用知识的力量来不断的充实和完善自己，使自己尽快的成长成一个完美的栋梁之才。

总之，成绩属于过去，前路依然漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋发图强，为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。

张会发

2011年7月4日

第二篇：二零一四年上半年会发镇民政工作总结

二零一四年上半年会发镇民政工作总结

全面落实城乡低保，做到应保尽保，妥善解决“五保户”和特困户的生活困难，切实做好弱势群体救助工作，不断推进城乡居民养老保险和医疗保险，提高参保率。

具体工作如下：

1.低保: 2014年上半年，城镇低保现共112户，188人，保障金额53307.00元；农村低保现共827户，1409人，保障金额570112.00元。在上半年的工作中，组织了清理工作，在清理核查中，共取消城镇低保4户，10人，增加了3户4人；农村低保13户，37人。其中新审批低保18户32人。

2.五保：2014年上半年，我镇五保户现208户，225人，保障金额144562.5元。在清理核查中，共取消五保户18户，20人，新增1人。

3.救助：2014年上半年，城乡居民医疗救助共10人，发放救助金33368.00元；临时救助26户，39人，发放救助金36000元。

第三篇：同乡会发言词

精选范文:同乡会发言词(共2篇)各位领导，各位同乡、同学们：时值辞旧迎新之际，我以30年前永和中学老校长的身份，参加了家乡党委、政府在哈市、大庆市举行的同乡会和新春团拜会，心情十分激动。在我花甲之年，喜看到分别多年的诸位学子的茁长成长，又一次闻到了桃李的芳香。喜看诸位学子在一个单位的厚积薄发，说明我们的家乡是个人杰地灵的好地方。今天，是个特殊的日子，“永和同乡会”使我们在离别中相聚，在思念中相见，在盼望中相逢，这对于加深各位老乡相互之间的了解和沟通.共同出力献策，把生我养我们的“永和乡”建设得更加和谐融洽、繁荣富庶，必将是一个有力的促进！在此，我以原永和中学老校长的身份，对各位老乡、各位在永和中学读过书的同学们，能够在百忙之中按时参加今天的联谊活动表示热烈的欢迎和衷心的感谢！参天之树，必有其根，怀山之水，必有其源。因为扎音河和通肯河的水土养育了我们，所以在座的有缘成了老乡。人世间最美好的情感莫过于亲情、友情、乡情。老乡这种关系不是建立在世俗的基础上，更不是建立在金钱和权利之上，而是建立在亲情、友情、乡情之上。所以，这种老乡关系，非常纯洁、高尚、珍贵。而且这种关系经得起时间的检验，岁月越久，越牢固绵长，可以说历久弥深。以血缘关系为纽带形成的亲属关系，以地缘为纽带形成的老乡关系，都是人世间的至善、至美和至纯。时代在发展，社会在进步，家乡也在变化，相形见绌，发展的脚步慢些。父老乡亲不尽满意，他们都感到，我们乡有众多在外的学子，掌管一方的工作，有得天独厚的优势，在家乡的建设上，不应落在后边。家乡父老的这种期盼，是因为他们曾在一段较长的时间内，在你们启蒙读书的沧桑岁月中，在你们冥冥蒙学、力酷求知、丰富自我之时，他们默默地为你们做着不为人知的贡献。家长们望子成龙，家乡的父老为能考出一个学子都奔走相告。在当时计划经济的体制下，建学校、提办学经费，负荷再重，他们都认可，毫无怨言。在七十年代至八十年代末，我乡的教师约300人，其中180人是民办教师，是靠家乡父老出钱供养的。乡党委、政府，在当时经济困难的情况下，本着再亏不能亏孩子、再穷也不能穷教育的指导思想，为了永和孩子的将来，舍得投资，将70%的提留款用于教育，尽力为当时入学的孩子们，创造舒适的学习环境、配备最强的老师。而我们的父老乡亲，没有因为教育投资拿钱有一点怨言。曾一度，市里搞砖猪圈、黑木耳项目，乡村出了一些钱，老百姓编了“两不该花、两该花”的顺口溜：黑木耳、大猪圈；永和中学、敬老院。认为前两项不该花钱，后两项花钱理所当然。他们认为钱投到教育有盼头，投到敬老院鳏寡孤独的老人生活有劲头。由于党委的重视，端正了办学方向，将原来提出的一机、二猪、三学校的工作理念变成全乡首先实现校舍砖瓦化，改善了中小学的办学条件。使永和乡成为全省改善办学条件现场会的参观现场、被省市誉为改善办学条件先进乡的光荣称号。面对当时教育战线极左思潮，永和中学依然坚持当时的“一张课表统全局、一个教师独角戏，一个教室小天地”的所谓修正主义的教育路线，在教书育人上，坚持严谨求实的科学精神，广博高雅的人文精神，为人师表的重德精神，海纳百川的真爱精神，自强不息的奋斗精神，这种精神当时在全县少有，很多学校是不敢逆势而上的。我们正是有这种精神，抓住了机遇，引导一届又一届学子的奋发努力，成为国家今天各行各业的栋梁之才。恢复高考的第一年，我校的新生孙卫东第一个考入了哈工大，震动全县。1979年全校考入大学和中专的69名，在升学比例上居全县之首。使当时县一中、二中、五中都望尘莫及。回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往，家乡未来的变化，待学子们挥斥方遒。三十年前，我以校长的身份多次向学生讲的是如何读好书，那时由于你们自我努力，考上上级学校，走出永和；今天我又站在你们这些走出永和的学子面前，表白是如何回报永和、为家乡建功立业。家乡的党委、政府制定了近期五年的发展规划，目标宏伟可观，而实现这个规划，除家乡人们的奋力拼搏外，尚需我们这些在外地工作的学子鼎力相助，按照家乡建设所需，结合我们每个人现有的优势，选准切入点，各尽所能，有一分热，发一分光。靠大家的拾柴，助燃改变家乡的致富之火。使家乡父老通过国家的益农政策，经过大家的变通，得到更多的实惠。千里之行始于足下，涓涓细流汇成江海。花是家乡的美，水是家乡甜，人是家乡的亲，月是故乡的圆。“乔木展北国之思，行云有故山之恋”。但愿我们恋旧情、投新情、献友情、动真情，以大家的实际行动了却家乡父老的期盼情。此可谓：少时了了老大成，家乡黑土育群英。炊野欲成繁华市，一砖一瓦总关情。[同乡会发言词(共2篇)]篇一：在同乡会联谊会上的讲话稿

在同乡会联谊会上的讲话稿

各位老乡：

大家好！，首先感谢各位老乡能够在百忙中能够按时参加今天的聚会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

今天，我们能够在这里欢聚一堂，共叙友情，加深各位老乡之间的相互了解和沟通，正是“春意盎然相逢日，乡情友谊正浓时”。带着浓浓的乡音，我们欢聚一堂，畅叙乡情，其情切切，其乐融融。

参天之树，必有其根，环山之水，必有奇源。因为xx的水土养育了我们，我们成了同乡，老乡，因为是老乡，我们的心贴的更近，彼此之间我们成了互相信任，互相依靠，互相帮助的朋友。人世间最好的的莫过于亲情，友情，乡情，老乡这种关系不是建立在世俗的基础上的，更不是建立在金钱和权利上的，所以，老乡这种关系非常的纯洁，高尚，珍贵，而且这种关系经得起实践的检验，岁月越久越牢固绵长。以地缘为纽带而形成的老乡关系，都是人世间的至善，至美，至纯。时代在发展，社会在进步，人与人之间的关系更加密切更间广泛，任何人都不能孤立于社会之外。作为老乡，我们平时多关心，多支持，多联系，多沟通，特别是遇到困难失意的时候，我及时伸出温暖的手拉一把，把我们“xx同乡会”建成一个休戚相关，荣辱与共，团结互助的集体，同时，真诚的希望各位老乡，不论从事何种职业，都要志存高远，发愤图强，努力工作，为家乡添彩，为老乡争光。

个电话，我们一起分享。不管是官场，情场，生意场，如果失意了，告诉我们一声，我们都会伸手帮忙，捧不了钱场，至少捧个人场，绝我不会让每位老乡感到孤立无援，暗自神伤。我们相信，只要我们xx人团结起来，就是一种坚不可摧，战无不胜的力量。

新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。老乡，亲爱的xx老乡，新的一年期待催人奋进，新的一年形势春光一片。亲情，友情，乡情凝聚着我们，让我们团结一心，同舟共济，相信同乡会各位老乡的明天会更好，相信我们的xx会更美好！

祝各位身体健康，工作顺利，万事如意！

篇二：同乡会发言词

同乡会发言词

各位领导，各位同乡、同学们：

时值辞旧迎新之际，我以30年前永和中学老校长的身份，参加了家乡党委、政府在哈市、大庆市举行的同乡会和新春团拜会，心情十分激动。在我花甲之年，喜看到分别多年的诸位学子的茁长成长，又一次闻到了桃李的芳香。喜看诸位学子在一个单位的厚积薄发，说明我们的家乡是个人杰地灵的好地方。

今天，是个特殊的日子，“永和同乡会”使我们在离别中相聚，在思念中相见，在盼望中相逢，这对于加深各位老乡相互之间的了解和沟通.共同出力献策，把生我养我们的“永和乡”建设得更加和谐融洽、繁荣富庶，必将是一个有力的促进！

在此，我以原永和中学老校长的身份，对各位老乡、各位在永和中学读过书的同学们，能够在百忙之中按时参加今天的联谊活动表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

参天之树，必有其根，怀山之水，必有其源。因为扎音河和通肯河的水土养育了我们，所以在座的有缘成了老乡。人世间最美好的情感莫过于亲情、友情、乡情。老乡这种关系不是建立在世俗的基础上，更不是建立在金钱和权利之上，而是建立在亲情、友情、乡情之上。

所以，这种老乡关系，非常纯洁、高尚、珍贵。而且这种关系经得起时间的检验，岁月越久，越牢固绵长，可以说历久弥深。以血缘关系为纽带形成的亲属关系，以地缘为纽带形成的老乡关系，都是人世间的至善、至美和至纯。

时代在发展，社会在进步，家乡也在变化，相形见绌，发展的脚步慢些。父老乡亲不尽满意，他们都感到，我们乡有众多在外的学子，掌管一方的工作，有得天独厚的优势，在家乡的建设上，不应落在后边。

家乡父老的这种期盼，是因为他们曾在一段较长的时间内，在你们启蒙读书的沧桑岁月中，在你们冥冥蒙学、力酷求知、丰富自我之时，他们默默地为你们做着不为人知的贡献。家长们望子成龙，家乡的父老为能考出一个学子都奔走相告。在当时计划经济的体制下，建学校、提办学经费，负荷再重，他们都认可，毫无怨言。在七十年代至八十年代末，我乡的教师约300人，其中180人是民办教师，是靠家乡父老出钱供养的。乡党委、政府，在当时经济困难的情况下，本着再亏不能亏孩子、再穷也不能穷教育的指导思想，为了永和孩子的将来，舍得投资，将70%的提留款用于教育，尽力为当时入学的孩子们，创造舒适的学习环境、配备最强的老师。而我们的父老乡亲，没有因为教育投资拿钱有一点怨言。曾一度，市里搞砖猪圈、黑木耳项目，乡村出了一些钱，老百姓编了“两不该花、两该花”的顺口溜：黑木耳、大猪圈；永和中学、敬老院。认为前两项不该花钱，后两项花钱理所当然。他们认为钱投到教育有盼头，投到敬老院鳏寡孤独的老人生活有劲头。

由于党委的重视，端正了办学方向，将原来提出的一机、二猪、三学校的工作理念变成全乡首先实现校舍砖瓦化，改善了中小学的办学条件。使永和乡成为全省改善办学条件现场会的参观现场、被省市誉为改善办学条件先进乡的光荣称号。面对当时教育战线极左思潮，永和中学依然坚持当时的“一张课表统全局、一个教师独角戏，一个教室小天地”的所谓修正主义的教育路线，在教书育人上，坚持严谨求实的科学精神，广博高雅的人文精神，为人师表的重德精

神，海纳百川的真爱精神，自强不息的奋斗精神，这种精神当时在全县少有，很多学校是不敢逆势而上的。我们正是有这种精神，抓住了机遇，引导一届又一届学子的奋发努力，成为国家今天各行各业的栋梁之才。恢复高考的

[同乡会发言词(共2篇)] 在元旦文艺汇演上的讲话 科学发展观座谈会少先队工作发言提纲 在全区物业管理工作大会上的发言 业主答谢会发言稿 2010年先进单位发言稿 新年答谢会发言稿 在年终总结表彰大会暨迎春团拜会上的讲话 迎春茶话会上的发言

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第四篇：同乡会发言词

各位领导，各位同乡、同学们：

时值辞旧迎新之际，我以30年前永和中学老校长的身份，参加了家乡党委、政府在哈市、大庆市举行的同乡会和新春团拜会，心情十分激动。在我花甲之年，喜看到分别多年的诸位学子的茁长成长，又一次闻到了桃李的芳香。喜看诸位学子在一个单位的厚积薄发，说明我们的家乡是个人杰地灵的好地方。

今天，是个特殊的日子，“永和同乡会”使我们在离别中相聚，在思念中相见，在盼望中相逢，这对于加深各位老乡相互之间的了解和沟通.共同出力献策，把生我养我们的“永和乡”建设得更加和谐融洽、繁荣富庶，必将是一个有力的促进！

在此，我以原永和中学老校长的身份，对各位老乡、各位在永和中学读过书的同学们，能够在百忙之中按时参加今天的联谊活动表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

参天之树，必有其根，怀山之水，必有其源。因为扎音河和通肯河的水土养育了我们，所以在座的有缘成了老乡。人世间最美好的情感莫过于亲情、友情、乡情。老乡这种关系不是建立在世俗的基础上，更不是建立在金钱和权利之上，而是建立在亲情、友情、乡情之上。

所以，这种老乡关系，非常纯洁、高尚、珍贵。而且这种关系经得起时间的检验，岁月越久，越牢固绵长，可以说历久弥深。以血缘关系为纽带形成的亲属关系，以地缘为纽带形成的老乡关系，都是人世间的至善、至美和至纯。

时代在发展，社会在进步，家乡也在变化，相形见绌，发展的脚步慢些。父老乡亲不尽满意，他们都感到，我们乡有众多在外的学子，掌管一方的工作，有得天独厚的优势，在家乡的建设上，不应落在后边。

家乡父老的这种期盼，是因为他们曾在一段较长的时间内，在你们启蒙读书的沧桑岁月中，在你们冥冥蒙学、力酷求知、丰富自我之时，他们默默地为你们做着不为人知的贡献。家长们望子成龙，家乡的父老为能考出一个学子都奔走相告。在当时计划经济的体制下，建学校、提办学经费，负荷再重，他们都认可，毫无怨言。在七十年代至八十年代末，我乡的教师约300人，其中180人是民办教师，是靠家乡父老出钱供养的。乡党委、政府，在当时经济困难的情况下，本着再亏不能亏孩子、再穷也不能穷教育的指导思想，为了永和孩子的将来，舍得投资，将70%的提留款用于教育，尽力为当时入学的孩子们，创造舒适的学习环境、配备最强的老师。而我们的父老乡亲，没有因为教育投资拿钱有一点怨言。曾一度，市里搞砖猪圈、黑木耳项目，乡村出了一些钱，老百姓编了“两不该花、两该花”的顺口溜：黑木耳、大猪圈；永和中学、敬老院。认为前两项不该花钱，后两项花钱理所当然。他们认为钱投到教育有盼头，投到敬老院鳏寡孤独的老人生活有劲头。

由于党委的重视，端正了办学方向，将原来提出的一机、二猪、三学校的工作理念变成全乡首先实现校舍砖瓦化，改善了中小学的办学条件。使永和乡成为全省改善办学条件现场会的参观现场、被省市誉为改善办学条件先进乡的光荣称号。面对当时教育战线极左思潮，永和中学依然坚持当时的“一张课表统全局、一个教师独角戏，一个教室小天地”的所谓修正主义的教育路线，在教书育人上，坚持严谨求实的科学精神，广博高雅的人文精神，为人师表的重德精神，海纳百川的真爱精神，自强不息的奋斗精神，这种精神当时在全县少有，很多学校是不敢逆势而上的。我们正是有这种精神，抓住了机遇，引导一届又一届学子的奋发努力，成为国家今天各行各业的栋梁之才。恢复高考的第一年，我校的新生孙卫东第一个考入了哈工大，震动全县。1979年全校考入大学和中专的69名，在升学比例上居全县之首。使当时县一中、二中、五中都望尘莫及。

回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往，家乡未来的变化，待学子们挥斥方遒。三十年前，我以校长的身份多次向学生讲的是如何读好书，那时由于你们自我努力，考上上级学校，走出永和；今天我又站在你们这些走出永和的学子面前，表白是如何回报永和、为家乡建功立业。家乡的党委、政府制定了近期五年的发展规划，目标宏伟可观，而实现这个规划，除家乡人们的奋力拼搏外，尚需我们这些在外地工作的学子鼎力相助，按照家乡建设所需，结合我们每个人现有的优势，选准切入点，各尽所能，有一分热，发一分光。靠大家的拾柴，助燃改变家乡的致富之火。使家乡父老通过国家的益农政策，经过大家的变通，得到更多的实惠。

千里之行始于足下，涓涓细流汇成江海。花是家乡的美，水是家乡甜，人是家乡的亲，月是故乡的圆。“乔木展北国之思，行云有故山之恋”。但愿我们恋旧情、投新情、献友情、动真情，以大家的实际行动了却家乡父老的期盼情。此可谓：少时了了老大成，家乡黑土育群英。炊野欲成繁华市，一砖一瓦总关情。

第五篇：辩论会发言词

小学生应不应该上网（正反发言词）

我认为小学生上网利大于弊，我从一本书上看到，网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。

反方选手是认为未成年人上网是不好的习惯，对吧。那么我问你们是不是没有在电脑上查过资料？你们这样不是前后矛盾吗？你们这样算什么？

上网可以增长我们的知识面，查到一些课本上学不到的的知识。否则我们的知识只仅限于课本上那一点点知识。

网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。人类已步入信息时代，网络已进入我们的生活，越来越贴近我们小学生，邓小平爷爷也说：计算机要从娃娃抓起。

小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。远程教育就是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。就拿2003年的非典来说吧，那时候广州、北京一些学校不得不停课。为了实行同步教学，就有人开通了网校。这难道不是网络的好处吗？

诸如“上网综合症”等疾病的确有，但是，对方辩友是否上过网呢？你们上过为什么又没有得上网综合症呢？我们小学生还是有自制力的，这类疾病不会发生在我们身上！

鱼是一种将美味、易消化以及高营养价值结合起来的食品。难道我们就仅仅因为鱼刺有时会卡住喉咙而不吃鱼了吗？小学生上网也一样如此。况且，你们此时的资料来自于哪呢？你们说，你们去图书馆找书。你们不知道，这书是多么费时费力呀！在2009年春节晚会中的相声《我有点晕》姜昆也说：如今百度一下就知道。网络带来的是省时、高效、快捷。再说了，你们借书是一本一本地借的，若是一本本地登记，那样书极容易丢失。现在，人们都用电子管理了，谁借了书，谁没有还，都能查得一清二楚。

美国的12岁男孩桑恩在进入网络聊天室时，发现了在芬兰的一位女孩苏姗发出的求救信号，通过网络救出了远在千里之外的苏姗，挽回了一条性命。这不要归功于网络吗？我们不能因为网络的一些弊，就掀翻人们的成果，这相当于因噎废食。要知道，这是科学家们心血的结晶，是国家的财产

既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网呢?

如果上网不好的话,那么当初为什么要发明网络呢?我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗?

如果弊大于利，那学校为什么要设立网站？为什么鼓励大家多上校网？

在网上交往真的没意义了吗？那怎么会有那么多人上网呢？请问对方辩友，如果小学生上网是弊大于利的话，那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢？

那如果你们说有些网络是有病毒的，那么谁家的电脑都会有杀毒软件的啦，特别是360，最容易杀毒。

那你们敢否认你们没有上过网吗？？你们在电脑课上没有上网吗？？那如果你们还是认为弊大于利，可以问问台下的同学，到底我们小学生应不应该上网。