2010年上学期团队工作总结

第一篇：2010年上学期团队工作总结

茶 林 学 校

2010年上学期团队工作总结

本学期，我校团支部、少先队大队部在上级团委和学校党支部领导下，本学期团队继续按照教育局团委工作要求，结合本校实际情况，积极开展各种生动活泼的活动，以各种主题活动为载体，丰富团队组织的文化生活。切实加强青少年思想道德建设，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，有效地促进全体团员、队员的健康成长，切实落实团省委关于特殊少年儿童群体快乐成长工作。

一、加强团队的组织建设，为少先队工作提高有力的组织保障。

我校团队工作在学校党支部的领导下，加强了少先队组织建设，从而加强我校团队工作的作用。

加强队组织建设。对一年级新生采取“争红星，早入队”活动，做好队前的队知识教育工作，组织好新队员的入队宣誓活动。首批新队员无比兴奋，看着自己胸前佩带的红领巾，心里是无比的激动和自豪。

本学期我校大队部重点开展了少先队干部竞选活动，重新选拔了部分优秀少先队员干部，让有能力、热爱少先队组织工作的少先队员充实到这个集体里，增强少先队组织的活力和战斗力。通过演讲活动、综合能力拓展活动、自评等形式，浮现出了一批的新的优秀少先队干部。通过这次竞选活动为大队部增添了新鲜血液。调动了队干部的积极性，锻炼了少先队干部的能力，拓展了少先队的活动空间。

在新一届大队委产生后，将所有大队委员的工作职责细分，明确工作任务。成立了升旗班和礼仪班，总设大队长和副大队长各一名，为大队部负总责，两个班设立各自负责人，管理、组织好相关人员的工作情况，每名大队委员根据自己所在的班负责好自己的工作，明确工作职责，保证工作时间，这样就建立起了一支高效、团结、组织有序的工作团队。

加强对大队干部的培训和管理，继续做好学校各中队组织建设的指导，做好各中队辅导员的培训，培养优秀中队干部。

二、以团队主题活动为教育载体，开展好丰富绿色多彩的少先队活动。

（一）结合新学期学生的积极性，开展热爱少先队主题教育。利用晨会队知识讲座，晨检队礼仪检查，宣传版重温队史，加强队情教育。

（二）继续开展对入团积极分子、少先队员团知识教育。加强小龄入团积极分子的培养，上好团课，开展好小龄入团积极分子的选拔、培训、考核等工作。

（三）继续开展好“文明乘车”评比争先活动。

加强学生乘车安全的教育，开展学生乘车安全教育、文明乘车的系列活动，并在学期末评选出了文明小乘客、文明乘车标兵、乘车优秀小干部。本学期加强对学生上下车途中站排的管理，使乘车学生在学校、校车的途中过程保证有序，保证期间的安全。特别是这一年来，校车改为区政府通勤车，保证了学生人人有座，乘车纪律明显改善，文明乘车状况良好。

特别是结合本学期学校校车新出现的问题，几名乘车的大队干部共同向乘车学生发乘车文明倡议书，在保证以形成现有的乘车秩序基础上，在车上学会文明用语，尤其对司机表现出少先队员的礼仪形象，学会说“请”、“谢谢”、“对不起”。

（四）为对学生爱国主义教育，同时活跃校园文化生活，丰富校园活动，提高学生身体素质，磨练学生坚强的意志，大队部为纪念“一·二九”运动七十四周年，继续开展了纪念“一·二九”运动长跑活动。同学们在活动中不但达到了强身健体的目的，更是团队意识教育的好时机。全校少先队员积极踊跃参加，活动场面欢腾、激烈。

（五）做好学校工作的宣传活动。

做好学校工作的宣传工作，及时将学校的工作、活动信息上报给县教育局工作部、县团委，同时交至市教育局宣传处、教育网等单位。学校宣传报道在抚顺教育网上发稿多次通过宣传报道，学校工作在社会产生了良好的影响。

(六)做好扶贫帮困工作。

开展好对特殊儿童群体的帮扶工作，挖掘各种可利用的资源做好扶贫帮困工作。

（七）加强少先队常规管理工作。

（1）完善红领巾礼仪岗，成立礼仪班，每天大队干部在校门前值勤，做到定岗、定人、定时。要求行标准化的队礼，为全校的少先队员做好榜样。

（2）强化化升旗仪式对学生的爱国主义教育。继续利用班级轮流升旗的形式让大多数队员受到教育和锻炼。

茶林学校团总支

2010年6月30日

第二篇：2010--2011上学期团队工作总结

2010-2011学上期团委工作总结

本学期团委在学校上级的领导下，围绕学校教学中心工作，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，较好地完成了学校及上级团委布置的任务。现将有关的工作简单总结如下。

一、召开团支部书记会议，加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。

本学期要求班级团支书定期对本班团员进行思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委实行诫免谈话。要求各支部以自己支部的实际情况出发，紧紧围绕教学，努力发挥团员的先锋模范作用，在班上开展帮学活动。要求团干部及时了解学生，处处起带头模范作用，及时化解同学间矛盾，以身作则，帮助学习差的学生，处处体现团支部的温暖，经过一学期来看各班团支部真正发挥了其榜样带头作用。

二、认真组织，切实做好每周一升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。

每周升旗班级认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，做到反复讲、讲反复，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。

三、扎实工作，切实搞好各项活动。本学期开始进行了文明班级评比活动，每周值周教师检查汇总，按分数高低每年级评比出两个文明班级并发放流动红旗，文明班级评比活动的开展，让绝大多数同学们都能够自觉遵守守则、规范，学校不和谐因素和不文明行为日趋见少，这里也感谢班主任老师的积极配合。

四、月工作总结

九月份：组织团委干部，精心安排工作，布置任务，参加班级的管理工作，服从学校领导的安排，为学校教学服务。并开展了以感谢教师的培育之恩板报宣传阵地庆祝教师节。团委组织开展了“中秋诗歌朗诵会”其中李玉亭、张德才、杨露等同学表现优秀获得奖励。国庆放假前开展了国庆安全教育讲座。

十月份：组织开展以“感知父母恩”为主题系列活动，感激父母的养育之恩。同时也开展“创建诚信校园，文明校园，培育诚信师生”实践活动效果很好，并发展一批新团队壮大团队伍。

十一月份：组织开展班级文化建设与读书活动检查评比活动；团课讲座。

十二月份：开展“12.4”法制宣传讲座，增强同学们对法律的认识。为了丰富同学们生活，纪念“12.9”运动开展了年级拔河比赛。其中七（2）班、六年级表现突出获得双丰收。

十二月分：做好团支部的学期总结工作。

一学期来，团委在学校的正确领导下，虽在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，如团干部素质有待进一步提高，团员思想意识有待进一步增强，志愿者活动进一步规范化开展等。我们今后将继续努力，使我校共青团工作再上一个新台阶。

2010-2011学上期团委工作总结

团支部 2011.01.05

第三篇：语文团队研究(上学期)工作总结

语文专题研究工作总结

2009——2010上学期

本学期，语文团队依据学校课题研究方案，结合本学期研究专题——语文阅读教学课堂结构研究，坚持贯彻以理论学习为先导，以课堂教学实践作保证，以反思小结促提升，努力营造浓郁的专题研究氛围，落实专题研究的过程管理，使专题研究工作得以扎实、有序、稳步推进。

一、制定研究计划，保证研究工作正常开展

学期初，制定了语文专题方案实施计划，明确了学期研究的内容和重点：

1、加强学生阅读方法的培养，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；

2、学生自主感悟、乐于交流能力的培养；

3、发挥教师在阅读教学中的作用，教会学生掌握基本的阅读方法与技巧，4、提炼并完善语文阅读教学课堂结构研究，进一步提高有效阅读的效率。

二、重视理论学习，提高自身的理论素养

专题研究需要科学的教育理论支撑，因此我们加强对教育教学理论的学习提高理论素养，使专题研究在科学的理论指导下展开。学期初我请教有经验的教师制定专题方案，通过交流研讨明确研究的目的，清晰研究的内容，加深对“阅读结构”有关概念的了解。开学以来，我们采取集体学习和自主学习相结合的形式，学习了切合专题研究的专题性理论。此外，我们还阅读了部分教育专家、特级教师的理论文章和教学实例评析。学习他们在课堂实践中是如何运用学习策略来提高阅读方法，提升语文素养的。

三、加强课堂教学实践，探索阅读教学策略的有效运用

课堂是专题研究的主阵地，离开了教学实践，专题研究就会失去生命力。因此，我校始终把专题研究工作和课堂教学紧密结合起来，使专题研究牢牢扎根在课堂这块肥沃的土壤之中。

在日常的教学中自觉地、有意识地围绕研究目标和研究重点进行实践探索，研究开展阅读教学行之有效的途径、手段和策略；另一方面，每月各进行一次专题性阅读课堂教学实践研讨活动，将教学中的一些问题与其他老师交流。

四、积极反思小结，提升研究成果

现代教育不仅要求教师勇于实践，还要求教师成为善于思考、善于总结的角色。在专题研究中，能否自觉积极地进行反思总结，其重要性更是不可低估。开展专题研究以来，我们结合自己平时的课堂教学，将专题研究中的点滴体会撰写成教学反思，搜集典型的教学案例完成案例分析。

本学期，围绕研究专题，对如何有效地展开小学生语文阅读方法的研究，我们作了一些探索和思考，也取得了一些收获：

1、充分认识到了培养学生阅读兴趣对个性化阅读的重要，尤其是第一学段，表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性；

2、充分认识到阅读教学中加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养的重要性。“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程”。“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来的。因此，首先必须给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文本，潜心会文，涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流，通过师与生、生与生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。

3、教师必须充分发挥自身在阅读教学中的作用，帮助学生发现能促进其阅读方法的形成。教会学生掌握一些基本的阅读方法与技巧,提高学生有效阅读的效率。在指导学生对文本的阅读中，要正确把握自我角色，在尊重学生个体独特的感受、体验和理解的基础上，应该发挥好组织、鼓励、指导、引领的作用。

在专题研究过程中还存在着很多的不足，理论学习缺乏系统性，课堂实践中如何更有效地运用学习策略来提高学生的阅读理解能力，在今后的专题研究中，我会特别关注这些方面。

育新小学

2010．1

第四篇：2012-13学年上学期团队工作总结1

2012—2013学年上期团队工作总结

本学期，我校团委、少先队对照学期初制定的工作计划，共完成以下几方面工作：

（一）加强理论学习，提高自身素质

平时，根据团队工作及教育教学需要认真学习党和国家的有关路线、方针、政策，加强职业道德，业务知识等方面的学习，注重加强提高个人政治修养、业务水平，不断提高自身素质。

（二）加强团队工作，增强团队员意识

1.通过升旗仪式红领巾、团徽佩戴检查及日常团徽佩戴抽查增强团队员的团队意识。

2.中学生团校定于期末考试后开课。

3.八、九年级新团员发展将于下学期开学完成团员发展程序。4.收缴2012年团费，并按时足额缴纳团费，准时参加团市委、市教育局团委召开的每一次会议。

5.精心准备，开好每周的团队例会。6.能够做到与班主任、任课教师、团队员多沟通，了解他们对团队工作的需求，从而做到了更好地为师生服务。

7.2012年10月22日，举行了七年级少先大队建队仪式。

（三）其他工作

1.“要做家里好帮手，争做社会志愿者”社会实践活动，要求初

一、初二年级全体同学每周在家里服务一次，每两周在社区服务一次。经统计，本学期，七、八年级全体同学共“在家做好事”5345人次，“为社区服务”共2381人次，调查监督社区污染源928人次，环保宣传、公益、社会实践活动678人次。

2.开展了“我是团员，争做模范”主题团队活动，要求团员争做文明学生的模范。

3.布置展板“给学长的一封信”、“给八年级同学的一封信”、“新年好”等，丰富校园文化。

4.2012年11月，完成申报省级文明单位相关申报材料。5.2012年12月28日，组织培训我校学生参加市委宣传部、市文明办、团市委、市教育局举办的“知礼仪、懂礼节、讲礼貌——讲文明树新风”礼仪知识竞赛获三等奖。

6.参加市教育局组织的2012中学青年志愿者服务表彰活动，我校***同学获“郑州市中学优秀志愿者”。

7.我校被市委宣传部、市文明办、团市委、市教育局、市学联评为2012“暑期工作先进单位”。

8.2012年12月，完成市教育局安排的共青团组织基本信息统计上报工作。

9.2013年寒假护校安排工作。

下学期，我们将努力发挥优势，弥补不足，不断提高工作水平，为57中更加辉煌的明天努力拼搏。

第五篇：2011年上学期团队工作总结

骝马镇中心校

2011年上期团队工作总结

本学期的工作即将结束，让我们共同回顾少队走的丰富精彩的路程。我校少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实上级领导的工作部署，结合本校实际与时俱进，发挥少先队的优势，不断加强少先队组织基础建设，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，开展了各种适合儿童心理特点，有利于少年儿童身心健康的活动。从各个方面对学生进行爱国主义教育、文明礼貌教育、安全教育等。这些活动搞得绘声绘色、丰富多彩，全面推进了素质教育的有效实施，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。现将本学期少队的具体工作总结如下：

一、坚持爱国主义教育，加强学生日常行为习惯的养成通过每周一次的升旗仪式，对学生进行爱国教育。升旗仪式中的出旗、升国旗、唱国歌、国旗下的演讲等形式，使学生了解建立新中国的意义，了解新中国五十多年建设所取得的伟大成就。从小树立学生的民族自尊心、自信心、自豪感。培养学生对国旗、国歌的崇敬感，增强学生的爱国意识。少队部更是利用升旗时机，对学生强调安全教育，增强学生的自律意识和责任感，引导学生重温文明礼仪教育和养成教育。通过每周的升旗仪式，评出“文明班级”，并及时给予鼓励，表彰。并在升旗仪式上，由校领导对上周工作进行总结，对本

周工作提出要求，表扬校内外好人好事，批评校园内违纪和不文明、不安全行为，开展自评，互评，群评活动，树立典范和学习榜样。

二、加强少队自身建设，确保少先队各项活动顺利开展。

1.抓管理、促养成。首先，少队部根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定，确定主抓的内容为纪律、文明言行、卫生、课间操同时，完善学生检查监督制度，自下而上进行自主管理，自我教育。对表现突出的班级，利用红领巾广播站及时快速地进行表扬。在平时加强对各项内容的反馈与督促。最终，使学生的行为规范得到了加强。

2.抓好阵地建设。红领巾广播站利用每天播音的时间，播放各中队的来稿，宣传文明公约、安全知识，表扬优秀中队、优秀队员的先进事迹及好人好事。

三、开展丰富的少队活动，引导学生全面发展，充分展现学生才能。

充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。我们倡导“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动，具体活动如下：

1、二月对少队干部，学生会干部，广播站队员进行培训及人员的组建工作，培养队干部如何开展工作。

2、三月利用植树节的机会，我校开展“爱绿、植绿、护绿”环保教育活动，对学校环境进行绿化，开展“安全教育日”活动，通过班队会、广播站等，对学生进行安全教育工作；恢复了红领巾监督岗、广播站等工作。

3、四月在学校大队部统一安排下，为了提高少先队员的责任意识和环保意识和迎接“五一”劳动节的到来，大队部组织少先队员到校园周边进行卫生大扫除活动。

4、五月在校领导的要求下，我校进行了首批团员的入团工作，经过推荐、考核、评比等环节从德智体美劳92名选手中选拔出19名同学光荣加入了中国共产主义青年团，并且进行了入团仪式。

5、团队室的布置。

6、六月鲜花烂漫，歌声漫天。六月一日是国际儿童节。孩子们在欢庆自己节日的时刻，更体尝到了成功的喜悦。在我校组织的欢庆“六一”游园活动，小朋友们在舞台上展现各自的特长，并在游园游戏中体会快乐。

7、七月，为了庆祝建党90周年，由东莞日报主办，我校协办参加了东坑小战士红色夏令营的活动，我校共有19名优秀少先队员参加，活动中我校少先队员表现突出，完成了小战士的任务，并且得到领导的赞杨。

8、学期末，收集好优秀少先队干部、优秀少先队员、优秀播音员的资料，以备下学期开学典礼之用。

四、配合其他部门完成的工作;

1、从2月至3月以来，配合招生办进行幼小衔接的活动，共做了2场文艺演出；

2、4月份组织我校学生进行暖场表演。

3、本学期组织学生进行了校园电视节目录制共四次，六一活动、家长会、运动会、主持人大赛。

4、配合德育处每月各班级的五、工作困惑：

1、没有指导方向。

2、鼓号队至今没有成立，需要校领导找器乐老师沟通，之前我主动要求说进行培训，但是给我的答复是校长没有要求他做，所以工作开展难度大。

3、工作一年觉得没有太大成绩，但是每天总觉得很忙碌，因为事情较多，没有静下来自己去考虑如果把团队建设的更好，请领导考虑把工作进行分流。目前我的工作是，每周星级班级评比、升旗仪式、升旗手和主持人的培训，广播站、值日学生、少队、团队的组建及日常行为习惯的规范，各大演出活动的编排和筹划工作、校园电视演播台的录制、还有一些临时的工作。请校领导老虑。

我们少队工作还存在许多不足。少先队工作任重而道远，我们将继续努力，不断进取，创新求实，为开创我校少先队事业新局面而奋斗！

2011年7月5日