十五周工作总结

第一篇：十五周工作总结

十五周工作总结

经过这周，我们的检查工作已经接近尾声了！这次是宿管部的第八次宿舍卫生常规检查。现在基本上所有的干事都对工作非常熟悉，在遇到一些突发问题时，能自己处理，不会总是依赖师姐、师兄来解决了！在所有干事的努力下，我们的工作已做得越来越好，希望一直坚持下去！

在我们的工作中有些问题虽然多次强调，但有一些干事还是没注意到。主要有以下几方面：

一、小组分工、配合还有待提高。这个问题要组员之间相互配合，别各做各的，也不要抢着做。例如，都已经安排了人去问系别，你又再去问，这导致做重复工作，浪费时间。

二、评分标准把握不好。有些干事的打分标准相差太大，分数给的不恰当，从而会造成不公平现象。我们要根据宿舍的硬件条件来评分。希望大家能够重新定好正确统一的打分标准，避免类似现象再次发生。

三、反映宿舍的不足时，其他组员也可以补充；如遇到要投诉我们的，老师教了我们，我们可以这样说：“我哪做得不好吗？你可以对我的工作进行提建议，如果要投诉的话，可以到教二604找我们的辅导老师！”

四、在工作中发现的问题：

1、不叠被：冬季来临，嗜睡现象增多，由于个人没有养成叠被的好习惯，所以不叠被现象也增多了。

2、物品摆放：(1)衣物乱挂床头或窗子上，不雅观。(2)书本随意摊放在桌子上，使桌面显得不整洁。(3)鞋袜乱放，使寝室显得混乱。（4）锁门：部分寝室为避免检查而故意锁门。

通过我部上周全体成员的共同努力以及学生们的大力配合，我部上周工作有条不紊地进行，虽取得一些成绩，但是我部还有许多方面需要提高完善，为更好做好宿舍检查工作，现对十六周宿舍检查工作作出如下计划：

汲取以往的经验，总结工作中的不足，尽快完善，快速进步。

召开我部干事会议时，介绍本周的工作计划，强调本周的工作重点，引起大家高度重视，保质保量地完成本周的任务。

工作展开之后，要合理的分工，尽量给每个干事发挥自己特长的机会，让工作能顺利完成。因为大家来院自管会都希望能有更多的经历，哪怕一次也好。

每个干事之间是有一定的竞争，可是我愿意承认我不足的地方，多学习，也可以促进感情的交流，也希望大家都可以是很好的朋友，这样才能有很好的工作气氛，这样即可以减轻工作中的压力，也可以更顺畅的完成工作。

在工作中，常常也会遇到一些特殊的情况，我认为可以自己解决的尽量自己解决，不要总请示上面，自己也是院自管会的一员，也应该有自我解决问题的权利和义务，实在不能自我解决的也应该先自己想想再去向上级建议，这样才能取得最好的解决方法，为上级排忧解难，自主的完成任务，及时的解决问题才不会引起其他问题，保证正常的工作流程。

第二篇：十五周值周工作总结[模版]

十五周值周工作总结：

完成的工作：

1、星期三汉中卫校的医生来我校对所有学生进行视力检查。

2、星期五早上值周组带领管委会的学生对学生仪容仪表进行了全面检查，并对个别学生提出了整改措施。

3、关于全镇中小学生综合素质展示活动已于十五周全部准备完善，计划本周举行活动。存在的问题：

1、就餐方面存在的问题： ①就餐班级无老师带队。

②最前面就餐的班级存在极少数同学先占位的不良行为，比如九年级最先用餐，某些班级只有十多个同学前来站队，等到八年级同学都已经站在九年级后面排队等候了，九年级的同学看见前面是自己班级的学生已经站好队了，他们就直接插在八年级前面。这样就造成了就餐秩序混乱，希望今后各班仍然排好队由老师带队集体用餐。

③用餐过程中，很多同学将不吃的饭菜倒入餐桌上，给值日班级带来了很大的麻烦。

2、午休、晚休存在的问题：有很同学拖沓，不按时休息。有些同学总有洗不完的衣物，中午洗、晚上还洗。尤其是九年的同学，晚上十点半回宿舍后还洗很久衣物，近十一点半都还不能入睡。严重扰乱了宿舍就寝秩序。

3、门口存在的问题：近期学生在校门口买零食现象邹然浮现，晚餐时段和九年级下自习后的这两段时间表现最为明显。

4、操场中存在的问题：晚自习课间和晚餐时段总有一些男女学生到操场你追我赶，还有聚众大声嚎叫的现象！

5、学风方面存在问题：尤其是早上很多学生虽进入教室但不能进入学习状态，还有一些学生以打扫宿舍为名，故意拖沓为实。尤其是宿舍值日生往往都是在6:50才慢腾腾的起床。他们认为要打扫卫生，所以就觉得可以比别的同学起来的晚点。希望各班下去加强这方面的教育。

第三篇：十五周值周总结

第十五周升旗工作总结

光阴似箭、日月如梭，时间过得可真快，转眼间也是本学期的第十五周了。上周，学校各方面秩序良好，处处呈现出和谐、积极进取的景象。现将上周的值周工作总结如下：

1、每天，各班学生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好，老师们经常带领学生一起打扫卫生，率先示范，精神可嘉。

2、好人好事不断涌现，拾金不昧的精神遍布校园的每个角落。

3、值周检查的同学按时检查，站岗组的刘薇同学认真负责，望今后继续努力。

同学们，好的方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。所以在上周中仍然发现一些需要改进的地方：

1、早上清洁区打扫卫生时部分班级打扫速度过慢，个别班级的卫生死角还需及时清理，例如：讲桌下面，堆卫生工具的地方等。

2、做眼操时不认真，部分班级在眼操时间没有认真去做。眼睛是心灵的窗口，希望同学们认真规范的做好每天两次的眼保健操。

3、课间和中午有部分学生扔垃圾，希望同学们都养成爱护清洁卫生的好习惯。

同学们，我相信大家都热爱着我们各自的班集体，热爱着我们的学校，那么就请从爱护环境卫生做起，从不说脏话做起，从文明礼让做起，从认真听讲自觉写作业等一点一滴的身边小事做起，做一个文明进步的学生，为创造文明、美好的校园而努力吧！

谢谢大家！

通过一周值周检查工作，各班级排名如下：

请获得流动红旗的班级

第四篇：小班十五周教案

小班班第十五周上半日活动流程

时间：2016年12月5日—12月9日

执教师：彭静文

一、晨间接待

1：开窗通风，简单整理教室环境卫生

2：用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方

3：热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况

4：组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈

二、区域活动

益智区：魔术箱、放大镜之旅、咕噜咕噜滚下来  数学区：小鱼游、魔轮板、拼图大战  健康区：魔尺大战、芭比娃娃  美工区：下雪啦  图书区：宝宝爱图书

三、早操活动

1：结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。

2：教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。做操时不随意离开自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。

3：教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。

四、户外活动：

集体游戏：滑滑梯、积木、车

要求：

1：幼儿的安全永远是第一位。

2：组织幼儿进行丰富多彩的户外活动，先集中、分组、分散根据幼儿意愿选择游戏。

3：明确“一切行动听指挥”的口令，要求幼儿不打架，不骂人，在教师视线范围内活动。

有特殊情况向老师报告。

4：爱护幼儿园环境卫生，不摘花草树叶，不乱扔果皮纸屑。

5：密切关注幼儿的活动，发生意外及时处理。

六、点心

1：组织幼儿吃点心，有秩序领点心。

2：注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。

3：做好教学活动前准备工作。

七、集中教育活动（活动设计附下）

语言领域：儿歌：冬爷爷在哪里 故事：雪花 科学领域：数学：比较物体的大小 科学：冬眠的动物 艺术领域：音乐：北风爷爷别神气 美术：小雪人

八、午餐活动

1：组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。（听音乐做动作，手指游戏等）

2：创设愉快安静的进餐氛围。

引导幼儿安静进餐并能独立吃完自己的一份餐点，做到不挑食、不浪费。

十、餐后活动，游戏确保幼儿安全。

北风爷爷别神气

一、活动目标：

1.学唱歌词，能较有力.自豪地演唱 2.初步尝试创编歌词

3.体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐 活动重难点：

二、活动准备：

1.知识准备：感受冬天北风呼呼吹的寒冷。事先进行体育锻炼

2.教具准备：风爷爷图片.歌曲磁带

三、活动过程：

一、导入部分

1.熟悉音乐节拍旋律，边听伴奏边做拍手点头

2.用谈话法引出歌曲，让幼儿了解歌曲的基本内容

（1）提问：小朋友们，你们说说现在的天气变得怎么样了？（越来越冷了）

（2）提问：原来是冬爷爷来了，所以天气变得好冷好冷，小朋友们，冬爷爷还有一个好朋友，你们知道是谁吗？

（3）出示冬景图和北风爷爷的图片，学北风爷爷的口气：“我是北风爷爷，是冬爷爷的好朋友，我的本领就是能把这个世界变得很冷很冷，哈哈，我可神气，小朋友，你们怕不怕我呀？”

（4）提问：小朋友们，你们怕不怕北风爷爷呢？”

二、基本部分

1.了解歌词，学唱歌曲《北风爷爷别神气》

（1）带领幼儿念歌词，熟悉歌词，着重教幼儿学会跑跑跑和跳跳跳后面的两拍停顿。

（2）引导幼儿理解休止符的意思：小朋友跑累了，就休息一下。休息的时候，不能出声音哦！我们可以点点头来表示

2.学唱歌曲《北风爷爷别神气》

（1）提问：你们觉得这首歌好听吗？现在我们来学一学这首歌，跟北风爷爷比赛好不好？

（2）教师清唱示范一遍

（3）弹钢琴用整首教唱法教幼儿学唱这首歌。（在学唱过程中，提醒幼儿注意

要有力和自豪的演唱这首歌。还可以加一点简单的动作，以引起幼儿兴趣）

3.让幼儿根据歌词内容自由创编小朋友的动作，并随音乐边唱歌曲边按乐句做出来。

4.老师与幼儿共同边唱边游戏：教师扮演北风爷爷，幼儿扮演小朋友。在唱完最后一句之后

北风爷爷逃回自己的座位。

三、结束部分

1.教师小结：北风爷爷被我们吓跑了，小朋友真厉害啊，我们以后都要做勇敢不怕冷的好孩子！

教学反思：

为了帮助幼儿理解歌词内容，我在活动中创设了一段故事情境《北风爷爷别神气》，加深了幼儿对歌词的记忆。我还引导幼儿对每句歌词进行动作的创编，小班的幼儿喜欢唱唱跳跳，喜欢在动作和表演中不知不觉的学习，我让小朋友用肢体语言，用身体来记住歌词并取得了明显的效果，也为歌唱表演活动增添了欢快的气氛。虽然幼儿对歌词的记忆、理解有了较大的进步，而且能根据歌词内容进行一些简单的创编活动，但是在游戏环节中角色扮演还不太熟练，也因为我自身没有考虑全面，引导活动较少导致在角色表演时幼儿有一些不受控制了。

雪花

一、活动目标

1、结合故事中出现的角色，学说故事中的短句

二、活动准备 挂图

三、活动过程

一、教师故事导入

二、欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句

1．寒冷的冬天里出现了谁?

2．小狗从屋里跑出来说了什么?(补充问题：谁来学学小狗的话?)

3．小猫是怎么说的呢?(补充问题：谁来说说小猫的话?)

4．小狗说这白花花是糖，小猫说这白花花是盐，它们吵了起来，被谁听见了(老母鸡)?

5．教师重复：老母鸡说“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉”。

——老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀?老母鸡是怎么说的?

——我们一起来说说老母鸡的话。

过渡语：

那么白花花到底是什么呢?你们知道吗(雪花)?

原来是雪花呀!快看!真的下雪啦!

(播放PPT，倾听教师完整讲述故事，欣赏和感受寒冷冬天的意境。)

三、幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境雪花带来了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小猫、老母鸡和小朋友，还发生了哪些有趣的事情，现在让你们的故事托盘里也发生一个有趣的故事吧。

四、指导要点：

引导幼儿讲述故事的前半部分：一片、两片、三片„„一片又一片的白花花从天上飘下来，越飘越多、越飘越多，白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。

从屋子里出来的小狗和小猫是怎么说的?

——小狗从屋里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大

家快来看呀!”

——小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!”

老母鸡做了三个动作，它是怎么说的?

——老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说：“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!”

这时候，谁来了?

——一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、小猫和老母鸡说：“雪下得这么大，我们来堆雪人吧!”

小动物冬眠了

一、活动目标

1．初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。2．尝试使用礼貌用语“请„„”。3．乐于主动探索和表达。

二、活动准备 1．ppt课件。

2．若干“小动物的家”挂图。3．若干冬眠的小动物卡片。

三、活动过程

1．场景导入：下雪了。

小朋友知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗? 幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。2．拜访小动物的家。(1)小动物(剌猬)家。

尝试使用礼貌用语“x x x你好，请你出来和我们一起玩，好吗?”

观察小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。(2)小动物(青蛙)家。运用礼貌用语“请„„”

猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。(3)结合图片，观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠? 小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫——冬眠。

ppt 动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。3．送小动物回家冬眠。(1)根据特征找小动物的家。

(2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。

幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!

小雪人

一、活动目标：

1．能用大圆、小圆等绘画小雪人。2．学习用小排笔刷底色。

二、活动准备：

1．参加过堆雪人的活动。

2．浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。

三、活动过程： 1．绘画小雪人的兴趣。

·下雪了，我们可以做什么游戏? 2．欣赏范画。

·小雪人是什么样子的? ·刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。3．幼儿操作，教师指导。

·教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。·提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。4．展览作品，欣赏成果。

《跳跳糖》

一、活动目标：

1、积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。

2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。

二、活动准备：

1、跳跳糖和勺子。

2、在场地上画上大嘴巴图案。

三、活动过程：

一、开始部分。

1、让幼儿听口令一个跟着一个走成一路纵队来到活动的场地。

2、带领幼儿做模仿动作：小鸟在天上飞呀飞（上肢运动）。小鸡在地上找虫吃（腹背运动），小猴在游乐场玩跷跷板（下蹲运动），小青蛙在池塘里呱呱呱（跳跃运动）。

二、品尝跳跳糖并交流感受。

1、组织幼儿围成一个圆圈。

师：今天老师带来了一种特别的糖，你们都想尝一尝。

2、品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。

师：这种糖放在嘴巴里是什么感觉呀？

（引导幼儿来谈谈自己的感觉，鼓励幼儿大胆的表达）。

老师小结：这种糖在嘴巴里会跳起来，就想是我们在玩蹦蹦床一样，蹦蹦跳！

三、讨论用肢体动作表现。

1、这种糖吃到嘴里会怎么样？（我们叫它“跳跳糖”）

2、鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导幼儿相互模仿。

师：跳跳在我们的嘴巴里跳跳，我们一起用动作来表现跳跳糖在嘴巴里的感觉。

四、游戏：开心跳跳糖。

1、我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧！

2、引导幼儿自由跳。

师：比比谁跳的高，谁跳的远，谁跳的快。（引导幼儿在欢快的氛围中跳）。

3、引导幼儿根据性别和情节变化跳，以增强幼儿的兴趣。如：红色的糖跳跳跳，绿色的糖跳跳跳、两颗糖跳在一起粘住了，等等。

师：当两种糖跳在一起的时候，可以让小朋友一起手拉手跳。

五、放松活动。

1、点点头，伸伸手，弯弯腰，跳一跳。

2、一二三，拍拍肩。三四五，扭一扭。五六

七、拍拍膝。七八

九、走呀走。

3、活动结束，组织幼儿离开活动场地。

第五篇：“十五”工作总结

农业部农作物种子质量监督检验测试中心（沈阳）

“十五”工作总结

农业部市场与经济信息司：

农业部农作物种子质量监督检验测试中心（沈阳）（以下简称 “中心”）是经国家审批的全国第二批筹建的部级检测中心之一。农业部[1991]农(质)字第60号文件正式下达筹建计划,由原辽宁省种子管理站负责承建,于1994年初动工,1995年6月竣工并投入使用。历经两年的准备于1997年10月经过部级专家评审,顺利通过了机构审查认可和国家计量认证。农业部农科发[1997]19号文件正式授权、“中心”对外开展检测工作。

中心自成立以来，一直秉持科学、公正、廉洁、高效的职业精神，按照上级部门的要求，认真做好每一项工作。现将“中心”十五期间工作开展情况总结如下：

一、“十五”期间农作物种子质量监督管理工作基本情况 《中华人民共和国种子法》的颁布实施，标志着我国种业已进入了新的发展阶段；WTO的加入，也将实现中国种业与国际种业的接轨。国内的种子企业参与国际竟争已不可避免，这种新的形势给种子产业化链条中关键环节的种子质量控制工作提出了新的要求，所以搞好种子质量监测中心的自身建设工作势在必行，刻不容缓。

（一）“硬件”建设高标准，争创国内一流水平

为进一步促进种子产业化发展，适应种子市场经济发展需要，在农业部和省政府的大力支持下，经多方筹措资金，在原有基础上对“中心”进行了改造，完成各类检测项目建设。“十五”期间共争取 资金430余万元。其中完成辽宁省转基因产品及DNA检测项目建设，争取资金59.08万元；争取国家优质粮食产业工程项目农业部农作物种子质量监测中心(沈阳)改造项目370万元。目前资金已基本到位。目前，“中心”检测面积已达2000 m²，检测仪器设备近80台（套），“硬件”建设基本上达到国内一流水平。

（二）“软件”建设严格要求，促进管理制度化

提高“中心”的管理水平，首先要从提高“中心”人员素质入手，要求从事种子质量检测的人员不仅要有较高的政策水平和专业技术知识，而且还要具备严谨求实的工作态度。

本“中心”从事检验工作人员均具备大专以上学历，助理农艺师以上技术职称，具有坚实的基础理论知识和解决疑难技术问题的能力。检测人员不仅系统学习了检验基础知识，及时了解掌握国内外先进的检验新技术，而且还特别注重有关法律、法规与计量知识的学习。通过走出去，请进来，有计划的参加各种培训，检验人员的综合素质明显提高。截止目前，“中心”已有80％的人员被选派出访美国、日本等国考察、研修、培训学习，到北京、青岛、大连等地学习植物分子检测原理和方法等新技术，以及计量认证、质检机构评审等方面知识，从而达到检验知识的不断更新。检验人员检测技术熟练程度与检测结果准确与否有直接的关系，要求每个岗位的检验人员除精通、熟练本岗检验项目外，还要一专多能全面发展，做到检验实际操作标准、规范，技术精益求精，树立部级种子质量检测中心的良好形象。

《质量管理手册》是检测中心质检工作的准则和纲领性文件。几年来我们始终把《质量管理手册》的贯彻实施做为工作重点,常抓 不懈。从样品的接收、检验过程的控制、检测报告的签发、仪器的购臵、使用、报废等都严格按有关规定办理，定期检查，逐渐修改，不断完善，并根据新的国家计量认证/审查认可(验收)标准对《质量管理手册》进行了重新修订，保证检测中心各项工作顺利开展。

（三）强化种子质量安全意识，广泛开展种子质量监督工作

1、建立种子产前、产中、产后的全程质量保证体系。根据种子生产技术规程要求和种子生产特点，制定了种子质量保证体系手册，确定了产前把好亲本种子质量关，不合格亲本不准用于种子生产；产中严格田间去杂去雄，确保种子田间纯度，搞好种子降水、精选加工，全面提升种子质量；产后强化种子质量市场监督，搞好种子售后服务质量。同时成立了相应的指导、检测、监督、检查组织机构，对种子生产进行监督管理。十五期间，在“九五”工作的基础上，由于采取了全程质量控制的管理理念和有力措施，辽宁省玉米种子样品合格率从2001年的91.5%提高到2005年的93.5%，其它作物种子样品合格率也达到9８%以上，为确保农业用种安全奠定了基础。

2．完善新品种报审前的鉴定检验制度。按有关规定，科研育种单位和个人在报审新品种之前必须经种子检验机构对报审品种做好田间鉴定检验，达到标准要求才能申请报审。“十五”期间，我们本着科学严谨的工作态度共鉴定新品种46个，从而确保了推广的新品种遗传性状的整齐性、一致性和稳定性。

3．加大种子生产过程中的花期抽检力度。“十五”期间，中心共组织花期检验5次，抽查种子生产单位106家，代表面积722，988亩。同时对种子生产许可证、种子生产技术规程、种子生产田间档 案、种子质量保证措施、技术人员的岗位职责等内容进行全面检查，有效地控制了种子生产田间质量。五年企业合格率从70.2%提高到76.2%，提高了6个百分点。

4、加强监督抽查工作，促进种子质量监督抽查制度化。针对以往监督抽查覆盖面不够宽、不够及时的问题，我“中心”及时调整了抽查方式并使之制度化，主要措施是：（1）由单纯局限于玉米作物扩大到水稻、小麦、大豆、蔬菜作物；（2）由单纯省级监督抽查扩展为省、市、县三级抽查；（3）监督抽查的主体由过去的具有一定规模的国有种子企业扩大到国有、民营、合资、股份制等各类企业；（4）抽查环节由单纯的种子公司库存成品扩宽到生产环节、流通环节、加工、贮藏环节。通过监督抽查，表彰质量好的企业，批评质量差的企业。“十五”期间，共抽查种子企业190家，抽查7类作物343份样品。其中，部级监督抽查58家，样品112份，省级监督抽查132家，231份样品。经检测，种子样品净度、水分、发芽三项指标合格率为96.0%，小区纯度种植鉴定样品合格率92.4%，全部样品合格率为88.3%。同时对发现问题的企业进行彻底整改，确保了农业生产用种安全。

5、加强对检验人员的培训工作。随着检验技术的不断发展，检测人员的知识也要不断更新，几年来我们不仅注意本“中心”人员的岗位培训，也把全省检验队伍建设、检验人员素质提高做为重点工作来抓。

（1）为推广普及农业行业标准和检验新技术，五年来全省共举办省级检验员培训班8次，培训人员1500人次。学习内容包括“新规程”、“新标准”和“蛋白电泳测纯”新技术等，2001年受农业部委 托承办了农业行业标准《NY／T449－2001标准》的培训工作，对吉林、黑龙江、内蒙、河北、北京、辽宁等省、区、市119名检验员进行了技能培训。

（2）参与全国农技推广服务中心牵头组织的测定玉米种子纯度室内电泳检测技术的协作攻关和农业行业标准的制修定工作。

（3）搜集整理转基因作物品种鉴定和安全性评价的技术资料，密切关注国内外有关DNA检测纯度和转基因种子检测的发展动态；进行玉米品种抗逆性检测、特用蔬菜种子检测及大豆品种种质资源收集及蛋白图谱分析等基础性研究工作。

6、努力做好委托检验和仲裁检验工作。为做好这项工作，我们首先树立为农业服务，为农民服务的思想，强化政治思想建设；其次是建立农作物种子质量纠纷鉴定专家库，保证鉴定结果科学准确；三是制定委托检验和仲裁检验工作制度，坚持严格管理、精心操作、准确及时的质量方针，多年来出具检验数据4368个、检验报告422份，无差错率均达到了100%。

五年来在农业部和省农委的正确指导与支持下，我“中心”在树立中心形象，不断加强自身建设的同时，积极开展检测工作，为提高种子质量，保证农业增产、农民增收发挥了积极的作用。

二、存在问题

通过几年来的种子质量监督管理工作实践，我们感到在监督管理工作中仍存在一些亟待解决的问题。一是运行经费不足制约了“中心”各项工作的开展；二是信息化建设滞后影响了工作效率的提高；三是机构设施薄弱，质量管理工作开展乏力；四是有关法律法规不配套，依法制种缺少有力的法律保障。

三、对“十一五”期间种子检测中心工作的展望

（一）加大投入，进一步完善检验仪器设备设施

种子检验仪器设备配备的好坏，直接关系到种子质量的最终检测结果。因此，加大对种子检测机构的种子检验基础设施投入，完善种子质量监检体系，势在必行。一是积极争取利用国家、省现行政策，如“十一五”种子工程项目、优质农产品基地建设，良种补贴资金等，在重点地区投资建设一批市级种子检测分中心，在县级建设一批种子检验站，逐步形成省、市、县三级监督检测网络，承担起区域种子质量监督检验任务；二是督促种子企业进一步加大对种子检验基础设施的投入，完善检验仪器设备，对于大的龙头企业，还要时刻跟踪国际检验新技术，增强参与国际种子市场的竞争力。最终实现企业标签标注内容真实可靠，政府监督检验及时准确。

（二）找准突破口，加大种子质量监督抽查力度

现在，很多人把种子质量监督抽查认为只是市场监督抽查，这种认识是片面的，完善的质量监督应包括从生产到市场诸环节的监督。从近几年种子质量检测结果来看，品种纯度仍是影响种子质量的主要原因，而品种纯度的保证主要是通过田间质量监督来完成的。这里除了企业自身搞好田间质量管理外，管理部门监督必不可少。由于现阶段我国种子生产是由农民一家一户完成的，我们认为强化种子田田间质量监督抽查，对于种子生产显得尤为重要。田间质量抽查至少应包括以下几项工作：一是种子田的隔离区；二是田间除杂及去雄；三是种子生产田间档案。同时应切实加强对亲本繁殖田的监控力度。近几年，我们在抽查玉米制种田中发现，玉米亲本种子质量有呈逐年下降的趋势，分析原因除了有个别育种单位急于出 成果，忽视品种“三性”和防杂保存工作外，亲本种子监督管理薄弱也是重要原因之一。因此建议国家应把亲本种子、杂交种子田间质量监督抽查与商品种子质量监督抽查同等对待，这样才能持续稳定全面的提高我国商品种子质量。

（三）加强培训，全面提高监督检验人员综合素质

加强检验人员的理论学习和技术培训，拥有一支高素质的种子检验队伍，是保证种子质量管理工作有效开展的前提。培训内容上，不仅要注重法律法规知识的培训，如《种子法》、《产品质量法》、《计量法》、《标准化法》以及《农作物种子标签管理办法》《农作物种子质量纠纷田间现场鉴定办法》等，了解法律赋予检验人员的职责与任务，而且还要重视检验理论知识与实际操作技能的培训，熟练掌握与种子检验有关的规程、标准，坚决避免重室内检测轻田间检验，重发芽、纯度检测轻水分、净度检测的思想意识，努力培养检验人员实验室管理水平和现场解决实际问题的能力。同时积极为检验人员创造条件，开展与国内外在种子检验方面的学习交流，通过定期召开检验技术交流会，参与实验室间比对实验活动，提高检验人员的技能和素质，最终实现检验人员综合素质的全面提升。

（四）开展技术引进与创新，树立种子质量监督检验机构的权威性

随着我国加入WTO，种子贸易的迅猛发展，国外大量转基因种子进入中国市场，发达国家利用现代生物技术研发和应用优势，加快转基因农产品商品化生产并向第三世界国家倾销, 大量的转基因农产品进入我国，严重冲击了我国的农业生产，同时也制约了我国转基因生物技术的研发和转基因农产品的商品化生产。我国2001年颁 布了《农业转基因生物安全管理条例》，农业部和各省级农业行政主管部门成立了农业转基因生物安全管理办公室，开始筹建转基因生物技术检测机构并加强了对转基因生物安全的管理。各级种子检验机构应把农作物转基因种子检测列入重要的工作日程，开展DNA转基因种子检测技术攻关，在“十一五”期间，全面掌握先进的种子检验技术，以不断适应检验工作的发展。

总之，“十一五”期间是充满机遇和挑战的五年，如何抓住机遇、迎接挑战、自主创新，为农业增产、农民增收、农村增效，构建和谐社会添砖加瓦是中心未来五年的中心任务。我们相信，在农业部和省政府的正确领导下，经过“中心”全体人员的共同努力，我们一定能够实现这一宏伟目标。

二00六年一月二十三日