09-10第二学期初一7班总结[模版]

第一篇：09-10第二学期初一7班总结[模版]

2009—2010学年度第二学期班主任工作总结

初一是初中三年打好基础的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的一(7)班班风比较稳定,学习成绩还算优异。所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标,我做了如下工作:

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生

作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢？当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。

作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一 致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。

二.继续抓好班风建设,带动良好的学风,规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.抓抓好课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不 但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.三.注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。

四.进一步提高卫生水平, 加大安全教育力度.安全是学校一切工作的重中之重。本学期里，我继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中寝室中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一些不安全因素。

第二篇：初一(8)班第二学期班主任工作总结

初一第二学期班主任工作总结

初一（8）班匡奕春

一个学期又将结束了，在学校领导的正确引领和班组老师的齐心合力下，顺利走过了一学期。回顾本学期班级主要工作，总结如下：

一、继续加强学生的思想道德教育

做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。

二、努力营造良好的班风学风

班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。①抓制度促班风。这个学期我班继续完善上学期建立的班规班约，继续实施“学生操行考核”办法，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，及时召开班委会，了解班上出现的问题，及时找到问题根源和解决办法。经常找学生谈心，了解班学生所思所想，及时纠正班主任，班干部的工作作风，为班集体营造了一个良好的班风。②用“学习态考核”促学生平时学习行为，用各阶段学习目标促班级学风。针对初一学生的心理特点，我一方面制定了一套严格的操作方便的“学生学习态度考核”办法，用来约束学生平时学习，另一方面要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不可以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的计划目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，不断地

给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。从而，形成一个人人要学，人人争学的良好学风

三、抓班级管理促学生综合素质的提高

结合本班实际情况及小组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施：

（1）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周一大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个8班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校牌。

（2）积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操随时检查都是有模有样了。

（3）深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生，一旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，有的放矢地找学生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉他们怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。

四、有效利用好主题班会课

这个学期，我根据学校政工处的安排，以“孝道文化”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的养育之苦，从而让学生改改自己的“叛逆”。

总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严，但严慈有分寸，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，班主任工作一定会做得更好！。

第三篇：2008--2009学第二学期初一班工作计划

2008—2009学第二学期初一（1）班工作计划

全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。

初一年级是中学阶段关键阶段，工作以“学习习惯培养系列”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生。重点着手抓以下几个方面的工作。

1、通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《中学生一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养。在学生中开展“星级评比”活动。

2、进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

3、培养干部能力。继续推进“一日班长制度”，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

4、抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。

5、加强对学生心理素质的教育。由于初一年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初一学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。

6、重视体育锻炼，提高身体素质。学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

7、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

本学期我将竭力做好班主任的各项工作，真正让所有的学生都灿烂在六月！

第四篇：2013学年第二学期初一班评语

真北中学初一（2）班 2013学年

上学期班主任评语

1、施筱祎：良

你踏实努力，很认真。虽然本学年不再担任学习委员，但是你同样起到了榜样作用，老师同学都为你骄傲！你是一个性格文静的孩子，虽然成绩还需要提高，但是你的努力让老师感到高兴！多笑笑，一个人脸上的笑容越多，魅力就越大。老师期待全面发展的你！

2、卞贞倩： 优

你平时乐呵呵的，尊敬老师，团结同学。能够自觉地做好老师分配给你的值日生等工作。学习上，上课能好好听讲，完成好作业。但是，你的学习还是缺乏一些主动性，希望你能够对要求要高一些，定下自己更高的目标，并不断地朝目标努力。

3、傅宇新：良

你是一个很踏实懂事的孩子，老师很认可你。从开始的胆怯，到现在的细心，深得老师、同学的喜爱。老师很高兴看到你的能力正在提高！在学习上，你学习踏实认真，对自己要求严格。在接下来的学习生活中，老师希望你更加刻苦勤奋，树立更高远的奋斗目标，取得更为优异的成绩。

4、卫雅卉：良

你是一个诚实懂事的孩子。关心班级热爱集体，对班级有着自己的贡献，你在学习上有一定的进步，但学习上缺少主动性和

自觉性，这让老师感到有点担心！所谓一分耕耘一分收获，如果不付出刻苦和勤奋，怎么可能收获进步呢！在接下来的学习生活中，老师期待看到一个更可爱更棒的你！

5、陈嘉琪：优

你很乖巧。能积极参加学校组织的各项活动，能力较强。老师交给的任务出色的完成。学习上你学习悟性挺好，潜力很大。相信聪明的你肯定能学得更好！

6、魏淑倩：优

你工作认真负责，班集体荣誉感强，能出色的完成年级和班级的任务。尊敬老师，和同学相处和睦。但老师要说的是，要进四大名校，在学习上你花的功夫还不够！用在读小说的时间过多，这也是你成绩不进步的最大原因。老师希望懂事的你能明白，并且用行动去做。不仅在学习上更要在思想上成为同学的表率。

7、郑盈盈：优

本学期你有较大的进步，懂事了很多，能和同学相处和睦。你能虚心听取老师的教导。你的学习是用心的，不管课上还是课下。老师期待你有更美好的明天。

8、祁佳：良好

一学期来老师觉得你长大了，懂事了。能够自觉遵守学校的校纪校规，尊敬老师，和同学相处关系和睦，期中考试成绩也有进步，老师从心里为你高兴。但老师希望

你在下学期要更自立一些，希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，一定要和老师同学们相处好，改变原来的自己，从点滴开始。

9、梁佳湘：优秀

你是一个聪明可爱的女孩，做事安安静静、认真负责，用心细致。担任英语课代表，你有着强烈的责任心，管理班级能力越来越强，老师为你高兴！在学习上，你踏实认真，对自己要求严格，成绩取得了不小的进步。在接下来的学习中，老师希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破.让自己在学习方面真正成为班级中的佼佼者。老师为你加油！

10、蔡尧：良好

你平时言语不多，是个乖乖的小女孩，尊敬老师，团结同学。能够自觉地做好老师分配给你的值日生等工作。学习上，上课能好好听讲，完成好作业，字迹干净漂亮。很可惜的是，经常有考试不能合格。但是，不管是你的学习还是工作，老师觉得都缺乏一些主动性，希望你能够对要求要高一些，定下自己的目标，并不断地朝目标努力。

11、金雨婷：优秀

你聪明懂事，遵守纪律，热爱劳动，班级荣誉感强。和同学相处，你乐于助人，礼貌真诚，深受同学的喜爱。担任文艺委员，你能以身作则，细致负责，是老师的得力小助手。本学期，在学习上老师看到了你的积极和主动，踏实和认真。合唱中你指挥得很好。

12、王佳妮：良好

你踏实懂事，文静秀气，老师很认可你。和同学相处，你从来不计较个人得失，礼貌真诚，深受同学的喜爱。但是有时候胆子太小，应该让自己勇敢一点，有胆量尝试更多的事，让自己更加丰富，生活更加精彩。本学期，在学习上你依然积极和主动，踏实和认真。一分耕耘一分收获，成绩稳中有进。在新的学年里，希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破.13、孟朱立君：优

你是一个踏实认真的孩子，对自己要求严格，对学习一丝不苟，老师很喜欢你。你能以身作则，成绩优异，是同学们学习的榜样。有集体主义精神，深得同学的喜爱和尊敬。你的进步让老师感到高兴！加油，在学习上对自己更加严格一些，目标再高远一些，还有要锻炼身体，老师期待看到更优秀更健康的你！

14、林宇翔：良好

你较为内向，老师很认可你。和同学相处有时候胆子太小，应该让自己勇敢一点，有胆量尝试更多的事，让自己更加丰富，生活更加精彩。一分耕耘一分收获，成绩稳中有进。在新的一年里，希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破.15、吴思乐：良好

你平时能遵守纪律，能很好地完成老师布置的各项工作。学习比较自觉，如能切实提高成绩，并规范好自己的言行那就是老

师心目中真正的好学生了！老师坚信你是一个有能力、有潜力的好孩子。希望你在新的一年里能用更好的学习方法，以更高的标准严格要求自己，用更出色的表现向家长和老师汇报。

16、文浩：良好

你性格憨厚懂事，能较好地遵守学校班级的各项规章制度。热爱班级，尊敬老师，团结同学，劳动积极，爱做手工。课堂上能较好的遵守纪律。要是注意力再集中些，一分耕耘一分收获，孩子记住，懒惰只会让一个人最终颗粒无收！接下来的学习生活中，期待你不让老师和家长失望，让我们看到一个更可爱更优秀的你！

17、陈皓栋：良好

你是一个聪明懂事有礼貌的孩子，文静的特点给老师们留下深刻印象，老师同学都喜欢你。你能够体谅父母的不易，每天晚上都要在自己房间独自写作业。学习能力不错，课堂上你积极举手发言，勇于表达自己的看法和见解。但对待学习，老师认为你还不够积极。老师希望下学期看到：一个能处处严格要求自己的你！一个上课认真听讲、作业写得干干净净的你！

18、李阳：合格

期中考试成绩不理想，但是在老师的心里，一直认为你是个聪明的小孩。可总是觉得你对自己的要求太低了，如果你能够静下来认真思考，勤奋学习，那么，老师相信你也可以成为一名佼佼者。马虎和注意力不集中使你在考试中很吃亏。在学习上要认真，提高自己的自我约束能力。在下学期，老师期待看到一个更优秀的你。

19、梁佳骏：合格

你是一个很热爱劳动很积极的孩子，老师很喜欢你！关心班级热爱集体，经常为班级服务，一学期来长大不少。但是有的坏习惯你还没有把它们彻底丢弃——比如回家后贪玩的毛病，比如潦草马虎的字迹。学习上缺乏严谨认真的态度，马虎和大意使你在考试中很吃亏。在学习上要认真，提高自己的自我约束能力。在下学期，老师期待看到一个更优秀的你。

20、陈程：合格

你聪明懂事，热爱劳动，是老师得力的助手。你还是一个知错就改、自尊心很强的孩子。但是，一个好学生不应该有的习惯你还没有把它们彻底丢弃——比如回家后贪玩的毛病，比如潦草马虎的字迹。期中考试取得较好的成绩，但希望你能让自己的优势学科更加冒尖，将自己的薄弱学科迎难而上。一分耕耘一份收获，希望你能付出足够多的努力，争取在班级在年级名列前茅！

21、杨硕：合格

你是个懂礼貌的好孩子，平时在学校里能够自觉遵守行为规范，尊敬老师，和同学相处关系融洽，热爱劳动，关心班集体，上课从不迟到早退。学习上，你上课听讲认真，作业字迹端正。不过在语文学习上还缺乏钻研精神，如果你能够学得更踏实一些，不懂多问问，相信你的成绩还会提高，真正飞跃长空的一定是那些锲而不舍的鸟儿！

22、张云翔：良好

你聪明懂事，尊敬师长，友爱同学，深受师生的喜爱。担任小组长，你能以身作则，细致负责，是老师的得力小助手。在学习上老师看到了你的积极和主动，踏实和认真。一分耕耘一分收获，成绩稳中有进，是同学们学习的榜样。在新的一年里，老师希望你不仅在学校认真学习，在家里也要多看书，为自己的未来打下好的根基。

23、周玮韬：良好

你是个聪明，活泼的男孩子，思维敏捷，不过有的时候太活跃了一些，要做适当的克制。老师一直觉得你的成绩跟你的聪明还不成比例，希望你更努力一点，成为班级男生中的佼佼者。一个学期以来，老师看到了明显的进步。

24、乔乾伟：优秀

你是个非常明是非、懂礼貌、懂事的好孩子，担任劳动委员以身作则。平时在学校里能够自觉遵守行为规范，尊敬老师，和同学相处关系融洽。关心班集体，上课从不迟到早退。学习上，你上课听讲认真，作业字迹端正。不过有时候对问题还缺乏钻研精神，如果你能够学得更踏实一些，不懂多问问，相信你的成绩会提高更快。老师期待你在新的学期更加进步。

25、张森：良好

你是一个安静内秀的男孩子，这学期一下子长大了不少！你懂事理，现在能够和同学相处和睦。而且知错就改，老师很喜欢这一点。但是，在有些方面你显得不够自信。本学期你在进步，没有真的克服不了的困难，除非你不重视，未下决心去克服！加油，办法总比困难多，多学习多请教，希望看到更棒的你！

26.章浩楠：良好

你是个懂礼貌的好孩子，平时在学校里能够自觉遵守行为规范，尊敬老师，和同学相处关系融洽，热爱劳动，关心班集体，上课从不迟到早退。学习上，你上课听讲认真，作业字迹端正。不过在语文学习上还缺乏钻研精神，如果你能够学得更踏实一些，不懂多问问，相信你的成绩还会提高，真正飞跃长空的一定是那些锲而不舍的鸟儿！

27、王小龙：良好

本学期老师感到你长大了，知道呢努力了，更可喜的是，还看到了你的进步。但老师相信在你的努力之下，在学习上会迎头赶上。本学期，你在学习上老师看到了你的积极和主动，踏实和认真。一分耕耘一分收获，在新的一年里，希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，让自己的成绩和身高一起长大！

28、周欣杰：良好

老师非常非常喜喜欢你，你是班级最富有活力、最极致也是最最勇敢的学生，也是进步最大的学生。老师我希望你更努力一点，全身心投入学习，要知道，勤能补拙，你不一定最聪明，但是你可以成为最优秀。祝福你！

29、宋旭升：良好

你是一个关心班级热爱集体的孩子，在班会上给同学带来笑声。但在学习上由于你的不够努力，本学期比之前进步更大了。你对自己的要求还不够高，无论在学习上还是其他方面，希望你再接再厉，努力学习，为自己创造更好没的明天。

30、张宇辰：合格

你其实是一个聪明机灵的男孩，也很快适应了新的班级，你的作业很干净。但是，你对自己的要求太低了，无论在学习上还是其他方面，让老师操了太多的心，这是个聪明的孩子应该做的吗？课堂上随意的坐姿、好动的双手和眼睛，队列里东张西望、课间大声喊叫、踢门等，这些小毛病不克服就会影响你的进步。又是一年了，老师希望你要严格要求自己，做一个认真、可爱、真聪明的孩子！

31、吕世鹏：良好

你是个非常聪明懂事的男孩子，关心班级，热爱集体，乐于为同学服务；学习态度端正，上课能够专心听讲，成绩稳中有升。课间操站队担任排头兵利落精神，是老师得力的小助手，老师很喜欢你。老师希望在新的一年里，要给同学做榜样，不但要自己努力学习，还要带动其他的同学共同进步！

32、林建民：合格

你是一个踏实认真的孩子，对自己要求严格，老师很喜欢你。你能以身作则，成绩优异，是同学们学习的榜样。有集体主义精神，深得同学的喜爱和尊敬。通过一个学期的锻炼，你的进步让老师感到高兴！加油，在学习上对自己更加严格一些，目标再高远一些，还有要锻炼身体，老师期待看到更优秀更健康的你！

33、石昊天

转来新班级，你适应得很好。我很高兴你转进2班，尽管期中考试你语文、英语都不合格，可是我觉得你一定会达到或者超过中等水平的，因为你遵守纪律、思维敏捷。要记住，你的家庭和各方面情况都非

常好。要爱你的父亲、母亲。不要再不听父母的话。

第五篇：大二班第二学期总结

大二班第二学期总结

时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小 学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教育教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的《多元整合活动课程》教材中确定了本学期所要开展的主题教育：《生活小卫士》《我身边的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》等，并于每周初制定出具体的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快，所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。

二、保育工作

本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定

期消毒、清洗、爆晒，认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生，对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能 根据气温的变化及时地增减衣服。

三、环境创设

结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了积极的创设，教师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变 》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》《小鸡出壳》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们亲手去制作。幼小衔接工作幼小衔接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上小学了》主题教育，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小学生

活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。

四、家长工作

平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，争对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过，如；“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。本学期我们班的陈旺小朋友还获得了镇上的红花幼儿。我班还排练了舞蹈《千手观音》等，参加庆“六一”文艺活动，这样既取得了荣誉也提高了幼儿素质。

五、不足及反思

当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足；

1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。

2.区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进