某村第三批学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作总结

第一篇：某村第三批学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作总结

某村第三批学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作总结

某村第三批学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作总结

自6月26日召开了深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实会议后，学习实践科学发展观活动转入整改落实阶段，这一阶段工作牢牢把握解决突出问题、推动科学发展观这个主题，紧紧围绕村“两委”班子分析检查报告中明晰的影响制约科学跨越的突出问题，认真制定整

改方案，落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，扎实推进体制机制创新，取得了推动科学发展的实践成果和制度成果。现将整改落实阶段工作总结如下：

一、领导高度重视，精心制定整改方案。

本村学习实践活动转入整改落实阶段，领导高度重视，按照《大庄镇深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作安排》，对村级深入学习实践科学发展观整改落实阶段工作进行了系统安排。召开村“两委”扩大会研究讨论制定整改落实方案，对照科学发展观的要求，结合我村实际，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议逐条分析，制定了整改方案，召开党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见。整改方案明确了班子建设、作风建设、经济发展、民生保障以及和谐稳定等五个方面8个整改落实项目，做到了整改项目、整改目标、整改措施、整改时限、整改责任五“落实”。

二、着眼热点难点，集中解决突出问题。

通过整改集中解决突出问题是学习实践活动的着眼点和落脚点。为此，我村紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一阶段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。在全村开展了以“抓环境、建新村、为民办实事”为载体的“践诺整改党员行”活动，共提报践诺项目8个，涉及农业农村、经济发展、新农村建设、民生保障、和谐稳定等5项内容。切实做到：一是明确主攻方向，突出重点目标。对集中整改的突出问题、为民办实事项目以及完善体制机制方面，进行归类排队，建立台账。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务分解落实到分管领导、分管部门和具体责任人，并公之于众，向群众作出公开承诺。建立了整改台帐和销号制度。三是具体安排，明确时限。根据整改项目的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安

排。

三、务求工作实效，推进体制机制创新。

体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题、保证科学发展观落实的制度保障。为此，我村从活动一开始就注意做好创新体制机制工作，以发现一个、解决一个，成熟一个、制定一个为目标，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，针对查摆的问题，对于涉及班子建设、党员队伍建设、平安村庄、服务民生等四大范畴的政策和规章制度，重新修订了村规民约，新建1个，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。

总之，我村学习实践活动整改落实阶段的工作目标明确、责任落实、多措并举、务求实效，把解决问题与创新体制机制紧密结合，较好地完成了本阶段的工作任务。

第二篇：第三批深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段总结

第三批深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段总结

第三批深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段总结

在整改落实阶段，各试点单位高度重视，精心部署，着重解决本部门突出问题和人民群众关注的热点、难点问题，坚持“问题不解决不放过，群众不满意不通过”的原则，集中精力，查改结合，有力地促进了各项工作的顺利开展，现将本阶段情况总结如下：

一、认真制定整改落实方案

“

整改落实”是工作见成果的阶段，做好整改落实工作的动员部署，是搞好整改的基础。各试点单位以分析检查报告为依据，认真制定整改落实方案。整

改落实方案注重可操作性，明确责任、明确措施、明确时限、明确分管领导。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，使整改落实工作有章可循。在统一认识、深入调研、分析检查的基础上，及时制定和完善促进经济科学发展以及搞好本单位工作的政策措施，把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为整改落实的一个重要内容。采取会议和书面方式向拟参加满意度测评人员通报，并向群众公布，接受监督。广大党员围绕制定、贯彻整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。及时召开整改阶段动员会，安排部署整改工作。

二、集中解决突出问题

各试点单位把学习实践活动放在工作大局中来谋划和推进。努力使学习实践活动与新一轮思想解放有机结合起来，推进观念转变、作风转变、发展环境转变，以思想大解放推动事业大发展；

努力使学习实践活动与落实中央决策部署、实现“三保一弘扬”、做好扩大内需各项工作有机结合起来，在加大投资、确保增长、优化结构、改善民生、确保稳定上狠下功夫，努力把国际金融危机带来的不利影响降到最低程度，并在应对危机的过程中培育新的经济增长点。集中力量解决突出问题，办成几件群众普遍期待的实事好事。切实解决影响和制约本部门本单位科学发展的突出问题，使工作水平、作风状况、队伍面貌有一个大的改观。着重研究解决政策制度层面和本单位职能范围的突出问题，对需要集中解决的突出问题高度重视，采取切实措施加以解决，务求实效，努力取得几件实践成果。对认真梳理出来的问题和建议，合理分解任务，确保责任到人。按照“谁主管、谁负责”原则，对各种问题和建议认真梳理归类，将整改任务层层落实，明确整改时限，能近期整改的，立即整改，需要逐步整改的，作出说明，强化措施，逐步整改，把整

改责任、人员、措施、时限落到实处。各试点单位把突出实践特色，解决实际问题、推进科学发展贯穿于学习实践活动的全过程，解决了一批影响和制约本地本单位科学发展的突出问题、群众关注的热点难点问题。走访低保户1050户，联系困难党员105户，帮扶困难家庭110户，设立居民群众意见箱8个，共征求到60多条意见建议，经梳理归类为6个方面31条。目前，已解决突出问题13个。研究解决了群众反映最紧迫、最现实的热点、难点问题20个，为民办实事好事46件。还有一些暂不具备解决条件的问题，各试点单位将在今后的工作中逐步创造条件加以解 决。平定乡兰田村村党支部重点突出“三农”工作这个中心，结合新农村建设项目的实施，切实解决群众关心的热点、难点问题。村“两委”班子成员进村走访群众140人次，排查矛盾纠纷6起，调解4起，及时妥善处理了一批群众反映突出的热点难点问题。邓埠镇倪桂村以农业增效、农民增

收、农村发展为切入点，大力调整种植结构，组织群众建设大田蔬菜基地1000亩；加强基础设施建设，新建灌溉水渠8公里，修建乡村道路4公里；加强农村人居环境建设，建成沼气208座，修建小康住宅60户。

三、完善体制机制

从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。认真清理现有的规章制度，切实做好废、立、改的工作。着重建立健全推动经济科学发展的政策措施和体制机制。着重建立健全体现科学发展要求的规章制度，以改革创新精神进一步完善促进科学发展的体制机制，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制，切实取得一批推动科学发展的制度成果。

对学习实践活动中行之有效的经验和做法，用制度的形式固定下来，坚持下去；对现有的政策措施、意见办法、规章制度，要进行全面清理，该废止的及时废止，需要完善的及时修订完善，需要新建的要及时制定出台，扎实推进科学发展体制机制的创新。潢溪镇机关支部落实首问负责制，切实转变干部工作作风。健全学习制度、工作制度，实行每周一集中学，每天上下班定时签到。加强廉洁自律，要求干部公开办事，按原则办事。落实责任制，对卫12全文查看

第三篇：长丰小学第三批学习实践科学发展观活动整改落实阶段小结

长丰小学第三批学习实践科学发 展观活动整改落实阶段小结

第三批学习实践科学发展观活动，三个阶段、六个环节现已如期达到了目的，学习科学发展观活动，本质是以人为本，可持续发展，目标是干部为教育，群众得实惠，作为学校参学单位，就是如何办人民满意的教育，在管理上上台阶，在教学质量上下功夫，为此针对我校实际制定整改落实方案，现就整改落实阶段工作作如下小结：

一、分析检查阶段所有问题台帐

在学习实践中，制约学校发展的因素：

1、绩效考核，2、中层职务不明确，3、经费支出不公开，4、兑现不及时，5、班主任管理不力，计有5条。在整改阶段，学校认真调查、分析，逐一落实，制定了一整套整改方案，第三阶段逐一落实。

二、整改情况

1、绩效考核

按月工作量情况进行月考核，完不成当月工作任务的及时处置，严格兑现，考核方案几经讨论，最后统一了认识，本期正式执行，推行绩效，就是为了推动工作，千方百计地提高管理水平，提升办学品位，办人民满意的教育。

2、学校中层机构的考核与分工 针对上汽分工不太明确，管理不太到位的情况，在学习实践活动中，学校对中层人员进行了明确的分工，并实行奖惩，使学校各口工作有具体人员管理，做到责任明确，稳步推进。

3、账务公开

经济是牵动人心的，教师极为关注，学校要把有限的经费，合理的用于学校的建设、教育教学上，除了认真落实经费预算外，按月公开支出账目，给教师们一本明白帐，教师才无怨言，才能调动教师的工作积极性，4、兑现不及时

本年是教育教学质量提高年，提高教育教学质量成为学校工作中的中心，首先及时检查，及时兑现是推进工作最有效的方法，经学校校委会研究决定每月的业务检查将及时公开并作期末兑现绩效工资的重要依据。

5、班主任管理不力

班级是学校的一个细胞，任何一个细胞均不能有任何问题，抓好班级管理是抓好学校工作的一个前提，学校针对上期班级管理中存在的问题对班主任作适当的调整，利用精力充沛。有管理经验的教师担当班主任，不断充实班主任队伍。

6、紧跟时代步伐，进一步完善制度，力争全面、完善，确保学校工作健康的发展。

长丰小学

2010-3-4

长丰小学第三批学习实践科学发展观活动整改落实阶段小结

长丰小学 2010-3-4

第四篇：学习实践科学发展观整改落实第三阶段总结

学习实践科学发展观整改落实第三阶段总结

在整改落实阶段，我校高度重视，精心部署，着重解决突出问题和人民群众关注的热点、难点问题，坚持“问题不解决不放过，群众不满意不通过”的原则，集中精力，查改结合，有力地促进了各项工作的顺利开展，现将本阶段情况总结如下：

一、认真制定整改落实方案

以分析检查报告为依据，认真制定整改落实方案，整改落实方案经本单位党小组讨论通过。整改落实方案注重可操作性，整改措施目标化、具体化、责任化，明确责任、明确措施、明确时限。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管部门，使整改落实工作有章可循。在统一认识、深入调研、分析检查的基础上，及时制定和完善促进经济科学发展以及搞好本单位工作的政策措施，把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为整改落实的一个重要内容。采取会议和书面方式向拟参加满意度测评人员通报，并向党员、职工公布，接受监督。广大党员围绕制定、贯彻整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。及时召开整改阶段动员会，安排部署整改工作。“整改提高”是工作见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。

二、集中解决突出问题

将梳理出来的问题进行整改。领导班子坚持边学边改、边查边改、边整边改。进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题突出重点，查找什么问题突出就重点解决什么问题，多为职工群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。全面比较、分析查找出来的突出问题，选准突破口和切入点。

着重研究解决政策制度层面和本单位职能范围的突出问题，对需要集中解决的突出问题高度重视，党组进行认真研究，集中各方力量，上下共同努力，采取切实措施加以解决，务求实效，努力取得几件实践成果。对认真梳理出来的问题和建议，合理分解任务，确保责任到人。按照“谁主管、谁负责”原则，对各种问题和建议认真梳理归类，将整改任务层层落实，明确整改时限，能近期整改的，立即整改，需要逐步整改的，作出说明，强化措施，逐步整改，把整改责任、人员、措施、时限落到实处。

整改落实阶段是学习实践活动最出成果、最见成效的阶段，也是广大党员干部群众最为关注的阶段，必须切实抓紧抓好。把学习实践活动放在工作大局中来谋划和推进。努力使学习实践活动与新一轮思想解放有机结合起来，推进观念转变、作风转变、发展环境转变，以思想大解放推动事业大发展；集中力量解决突出问题，办成几件群众普遍期待的实事好事。切实解决影响和制约本部门本单位科学发展的突出问题，使工作水平、作风状况、队伍面貌有一个大的改观；

三、完善体制机制

从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。要认真清理现有的规章制度，切实做好废、立、改的工作。着重建立健全推动学校科学发展的政策措施和体制机制。着重建立健全体现科学发展要求的规章制度。以改革创新精神进一步完善促进科学发展的体制机制，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制，切实取得一批推动学校科学发展的制度成果。

创新体制机制、完善制度体系是一项政策性、科学性很强的工作，也是一项长期的工作任务。对于已经列入整改落实方案的体制机制性问题高度重视，认真抓好落实。对需要较长时间研究解决的体制机制性问题，列入本单位整改落实方案的中长期任务，按整改计划坚持不懈地抓实抓好。通过抓整改、办实事、解难题，使整改落实阶段工作取得实实在在的成效，使人民群众真正感受到学习实践活动带来的新变化新气象。在推进体制机制创新、创造良好政策制度环境上下更大功夫。对学习实践活动中行之有效的经验和做法，用制度的形式固定下来，坚持下去；对现有的政策措施、意见办法、规章制度，要进行全面清理，该废止的及时废止，需要完善的及时修订完善，需要新建的要及时制定出台，扎实推进科学发展体制机制的创新。

四、搞好总结测评工作

学习实践活动基本完成时，做好活动的总结工作。在此基础上，对本单位学习实践活动进行满意度测评。在本环节具体工作中应注意把握以下几点：

第一，认真做好活动总结。总结工作既要实事求是地评价学习实践活动取得的成效和经验，又要指出存在的不足和努力方向，并将本单位开展学习实践活动的总体情况采取适当方式向党员、群众通报。

第二，组织好群众满意度测评。主要测评两项内容：一是对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度；二是对开展学习实践活动情况的满意度。学习实践活动领导小组办公室统一印发满意度测评表。合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中，参加测评人员范围应与评议本单位分析检查报告人员和通报学习实践活动总体情况的人员范围统筹考虑，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠，注意防止盲目攀比测评结果。

第三，测评结果要以适当方式向职工群众公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。

通过全体教职工的共同努力，我单位整改落实阶段工作取得了较好的效果，干部职工的思想政治素质有了明显提高，队伍的凝聚力和战斗力有了明显增强，有力地推动了当前的各项工作。今后，我们将一如既往地勤奋工作，为实现学校又好又快发展做出更大的努力和贡献。乐乡学苑

第五篇：廷牌村第三批深入学习实践科学发展观活动总结

廷牌村第三批深入学习实践科学发展观活动总结

我村深入学习科学发展观活动开展以来，村深入学习实践科学发展观领导小组按照镇党委的总体部署和镇深入学习实践科学发展观领导小组办公室的要求，把开展深入学习实践科学发展活动作为我村现阶段一项重大政治任务来抓，加强领导，周密部署，精心组织，确保了学习实践活动扎实有效开展。现将学习调研阶段开展情况总结如下：

一、高度重视，周密部署，加强领导

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，好又快发展的迫切需要，推进经济社会又

顺应人民期待、进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤。基于这种认识，我村党总支高度重视，把学习实践活动作为一项重大政治任务，摆上重要议事日程，迅速行动，精心安排，周密部署。首先制定活动实施方案。结合我村实际，研究制定了《廷牌镇##村开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，《实施方案》保证了学习实践活动的有序开展。其次，健全组织机构，加强对开展学习实践活动的领导。成立了##村学习实践活动领导小组，由##村总支第一书记胡军同志任组长，总支书记李春德同志任副组长，总支支委为领导小组成员。开展了“三维三进三保”等丰富多彩、富有成效的主题实践活动。（“三维”即维护人民群众合法权益、维护法律的正确实施、维护社会公平正义。“三进”即“法律进校园、法律进村（社）、法律进企业”）。“三保”即开展“保民生、保和谐、保稳定”活动。由于村领导的高度重视，组织安排有序，为学习实践活动的扎实有效开展奠定了坚实的基础。

二、加强学习，统一思想，提高认识

贯彻落实科学发展观，理论学习是根本，在学习实践活动中，我村把营造气围，抓好理论学习作为学习实践活动的首要环节，一积极搭建活动载体，促进学习的宣传交流，为使学习实践活动开展的有声有色促进学习交流，我村以“学习实践科学发展观活动简报”的形式编发信息，及时反映学习实践活动开展情况，截至，目前，已组织编发学习实践科学发展观活动简报6期，其中，有1期被镇学习实践科学发展观活动简报专题刊用在此基础上，还充分利用计算机网络开展学习宣传交流在##先锋网上开设了“学习实践科学发展观”专题专栏登载

学习安排、学习简报、学习文章等丰富了学习交流的渠道，三个人自学撰写读书心得。根据村学习实践活动安排，村两委干部按照规定的学习篇目认真进行自学，并结合工作深入思考，积极撰写读书笔记和学习心得，不断提高思想认识。

通过集中学习、个人自学，收看现代远程教育聆听专家辅导讲座、讨论交流等，我村党员干部在思想和认识上有了以下收获：一

进一步理清了我村在集镇科学发展方面的思路和措施，增强了推动科学发展的服务意识和责任意识。三

对解决民生问题的重要性有了深刻的认识。只有解决好民生问题，人民才会安居乐业，社会才能和谐稳定。在推动科学发展的进程中，要始终坚持民生为先、民生为重、为生为本，只有这样才能体现科学发展观的本质要求，更好地服务于农民，服务于农村。

三、形式多样，结合实际搞好调研

立足实践落实科学发展观的必然要求。在开展学习实践活动中，我村紧密联系工作的实际，把实践特色贯彻活动全过程。紧紧围绕“践行科学发展观，做大做强新集镇”这一主题，抓住“保增长、保民生、保稳定加快建成石台旅游接待副中心，努力做到经济与人口、资源、环境协调发展，建立合理集镇体系结构，全面推进乡村城镇化进程”这一活动载体，准确把握坚持解放思想、正面教育为主、突出实践特色、贯彻群众路线的原则，确保实现镇党委提出的目标要求。

在调研活动中，我们注重把调研活动与实地走访、征求意见结合起来。采取村两委干部下组征求意见函的形式，从集镇建设、惠农工程、村庄改造、生产生活四个方面征求各组的意见和建议共39条，梳理后为8条。通过征求意见和建议，找准自身存在的突出问题，制定整改方案，认真加以解决。

虽然我村在第一阶段学习调研活动中取得了一些成效。但活动的质量和效果与镇党委、镇科学发展观领导小组办公室的要求还有一定的差距，主要由于时间紧，工作任务繁重，学习的内容多，有的同志在多学、细学、深学方面做的不够；理论学习与实际工作联系不够紧密，在学以致用方面还需下功夫。这些我们将在活动开展过程中认真加以克服和改进。

廷牌镇廷牌村学习实践科学发展观领导小组