给大家的建议(英文演讲)（精选五篇）

第一篇：给大家的建议(英文演讲)

Unsolicited advice on CS independent work

Brian Kernighan

Thu Aug 17 18:34:01 EDT 2006

These observations on independent work in CS are based on my experience over the past few years.Others will certainly have a different take on some of this, so your mileage may differ.The bottom line, however, is the same for everyone: independent work can be a great experience if you put some time and energy into it.The first problem is finding a topic, so you should be thinking about this the semester before you plan to do IW.(Too late already? Sorry about that--best get started now.)

If you have a great idea--something that seems sensible and turns you on--start talking to faculty members who might be willing to be your advisor.Begin with people who are in the right technical area, since you're most likely to strike a chord there, but talk to others as well--they may have hidden interests, or they might be interested in branching out, or there might be better personal chemistry, or your first choice might simply be too busy.Even if you've got an idea that really appeals to you, it might be too big or too small for a semester or a year.Advisors and others can help you adjust the problem to the right size.Many initial ideas are way too big--if you intend to take on something that thousands have worked on for decades, you probably won't knock it off in a semester as a junior.Lots of problems in AI--natural language processing, translation, etc.--are like this, and trying to resolve P=NP might be

over-reaching as well.So part of the job is to find a manageable piece of the problem, something about right for a semester or a year.Sometimes the proposed problem is too small, more like a week of effort than a semester.Here your advisor may be able to help you beef up the idea into something that's an appropriate amount of work.Maybe there's some generalization of your idea, or several related cases that add up.On the other hand, if you have no clue at all about what to work on, it's time to get started.Think about some area where computers might be used better, or where a better program or tool or language or experimental result might be useful.Think about places where some aspect of computing irritates or

frustrates you--maybe you could do it better.Look at what other students have done in the past few years;again, “I could do that better” is often a good place to start.Think about an area or a language or a tool or a system that you want to learn more about and how to parlay that learning experience into something interesting.After you've done some homework, you can visit likely advisors more profitably.Most faculty have at least a few ideas that they think might make good projects, or they have ongoing research projects that could use some help.Sometimes talking with a student who has been thinking about potential topics will suggest something to them.But don't just walk into faculty offices hoping for someone to hand you the perfect problem.This is supposed to be your independent work;trying to figure out what to do is a good place to start being independent.How original does independent work have to be? There's no single answer, and different advisors will have somewhat different notions, so this is a personal opinion.There should be

something about what you do that's new, but it's not that the whole thing has to be brand new.Maybe you do a different version of something that's already been done, or you find a different

approach, or you experiment with an new combination of things that already exist, or you do a special case that hasn't been looked at carefully, or you revisit something done long ago but attack with modern systems and tools.Once you've got at least a reasonable notion of what to work on, it's time to think about breaking it into pieces.The ideal is to have a sequence of intended results, such that you could stop at any time and declare success.You don't want to have a project where nothing works until it all works, where

everything has to come together at once to make it work at all.You should also be wary of projects that require exotic

equipment or that depend on other people to provide working code, fill out surveys, experiment with your system, etc.Now you can sketch out a more detailed plan of what you'll do each couple of weeks throughout the semester.This isn't cast in concrete;it's guaranteed to change as you run into problems, find interesting new things to pursue, and so on.As you plan, don't forget the various deliverables.You have to give a talk early on;having thought hard about what you intend to do makes your talk more believable.You have to give another talk near the end;thinking about what the dozen slides

of that talk would look like will help you organize, and give you specific things to work towards.Finally, you have to write a paper describing what you did.Again, figuring out the general shape will provide a target.Be sure to include some time for these in your schedule, and for the inevitable setbacks, other courses, sickness, and having a life.During the semester you should check in with your advisor pretty frequently, to keep him or her abreast of progress(or aware that you haven't made any).Preparing a weekly or bi-weekly note that says what you did, where you are, and what you intend for the next period is a useful prod;it also helps to answer the advisor's question of whether you're doing anything at all.You should do drafts of talks and the final paper ahead of time.Feedback from your advisor and others will help improve the product, and you'll gain some confidence for when the real thing is due.As it is for one-semester projects, it's even more so for a senior thesis, because you're expected to do something more substantial and you're working on it for twice as long.It's easy to procrastinate when the deadline seems infinitely far away.Don't blow the fall semester.

第二篇：李老师给大家学习的建议

值得学习的10个学习习惯

班主任：李杰

孩子到底应该怎样学习？首先应该养成良好的学习习惯。孩子需要养成哪些学习习惯呢？我认为，至少以下十个习惯的养成是十分必要的。

1、养成预习习惯。

每天晚上，孩子自己去寻找第二天上课要学习的内容，把教科书看一遍，自己寻找到重点难点，做好记录。每节课后做好下一节上课的准备。把下一节要用的课本、笔记、参考资料准备好，以免到时手忙脚乱，丢三落四。

2、养成定时定量的学习习惯。

所谓定时，就是对于哪些时间学习哪些内容，已经成为自觉行为，不需要别人提醒。譬如听英语广播，到了时间，自己就准时打开收音机；什么时间该写日记了，自己就自觉打开日记本。所谓定量，就是在固定的时间内完成定量的学习任务，不轻易改变。譬如记忆英语单词，每天5个，雷打不动，即使走亲戚、会朋友、节假日也从不间断。这些习惯养成，在开始的时候家长要鼓励也要强制，一般一个月后，习惯就形成了。对于有些孩子，家长还要经常督促，以防出现反复。

3、养成自己翻查工具书和查阅参考资料的习惯。

比如，一遇到生字词就翻查字词典；遇到不懂的专业术语就翻查专业词典；遇到生疏的历史典故就翻查历史典籍；遇到不清楚的地名就查地图或地图册。一个勤翻字典的人，肯定少写错别字。

4、养成“不动笔墨不看书”习惯。

要看书，先找笔。看书时一边看一边圈点勾画，标号重点难点或精彩之处，或随手批注。自己读过的书，一定要留下痕迹。青少年的读书不能像有些老年人的读书，纯粹是为了消遣；青少年读书是为了武装自己，丰富自己，提高自己。所以每读一本书都要有所收获。每一本书读完后，再从头翻一遍，把标号的重点部分再读一遍，把精彩部分摘抄下来。如有突出的感想、体会，还可以写出读书笔记。到此，一本书才算看完了。书看完之后，还要善于用自己的话向别人复述书中的内容。每复述一次，就是一次复习。这个习惯坚持下去，会对孩子一生的学习和工作有很大帮助。

5、养成劳逸结合的学习习惯。

曾有人这样说：“光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻。”所谓“头悬梁，锥刺股”，只是精神可嘉，方法未必科学。列宁曾经说过，不会休息的人就不会工作。爱因斯坦演算疲劳后，就拿起他的小提琴拉

上几曲自己喜欢的曲子，使自己从那些符号中解脱出来。马克思在研究中感到疲劳时，就画一些画来转移大脑的兴奋区域。

6、养成对所学知识活学活用的习惯。

首先要经常把书中的知识、书中的道理、书中的故事讲给别人听，每讲一次，都是对所学知识的一次复习和巩固；其次要将所学知识运用到生活的各个方面，书中的知识只有为我所用，才能真正成为自己的知识。这种活学活用不仅可以促使孩子深刻地领会所学知识的精髓，还能使孩子真正体会到学习的兴趣，从而激发孩子坚持不懈地主动求知，培养孩子自觉主动学习的积极性。

7、养成朗读和背诵的习惯。

对一些优美的文章，经典的文章，最好用大声朗读的方法。每天早读都要坚持，朗读要如入无人之境，排除干扰。从小学到高中的12年时间可以读很多好文章。读出声可以帮助你体味文章的情感，读出声可以帮助你体味文章的节奏美，诗歌尤其要读出声。读出声，有助于记忆和背诵。

中学时代，是背书的最好时期。中学生如果能背诵几百篇优秀的文章、段落，等于为你一生的文学功底、语言功底打下一个扎实的基础。它会为你以后一生的书面表达和口头表达提供帮助。背书时，不要不理解就背，不要一句一句多次重复地读，要分层背诵。一段一段解决。

8、养成写日记的习惯。

要使自己手中的笔随心所欲，就得天天练笔，练笔最好的方法就是天天记日记。通过写日记，可以使孩子对自己的学习、生活进行总结和深入思考；可以锻炼他观察生活的能力和驾驭语言的能力，提高他的写作水平；可以使孩子尽情倾诉自己的感情，调节自己的情绪；可以培养他独立的个性和独立思考的能力；可以开阔他的心胸，净化他的心灵。

记日记形式不拘，长短不限，可记叙，可描写，可抒情。一般来说，记日记起初多记事，之后到发表议论、抒发感情。起初可能觉得无啥可写，你可以让孩子慢慢观察，先写本班同学，然后写动物、植物，写家中摆设，写读后感，写多了就慢慢会写了。为了提高孩子写日记的兴趣，你可以让孩子不断变换日记的内容和形式。如插图日记、摘抄日记、想象日记、仿写日记、采访日记等。

孩子起初写日记像挤牙膏一样，坚持几年以后，写日记就像从心里流淌出来的。从心里流淌出来的才是文字的精灵，是丰富的情感，是思想的火花。

孩子最初开始写日记的时候，家长不要急于纠正他的错别字、病句、标点符号等小毛病，因为这种过多的指责容易使他挫伤他的积极性。

写，是整理思想的过程。思想不加整理，如一团乱麻，如商店中胡乱摆放的一堆货物，需要时可能找不到。如果经常整理知识，整理思想，知识就有了系统，有了纲目，思想就有了体系。人也就成了有思想的人。

9、养成摘抄和整理知识的习惯。

读书时如遇到精彩的描写，精辟的议论，优美的抒情，名人名言，凡人妙语，应立即摘抄下来，并注明出处。刚开始摘抄时往往不分类，时间长了，自己就想动手给它分类了。分类就是整理知识的过程，你记的东西，经过自己几次归类整理，这些知识就属于自己的了，每整理一次，印象就加深一次。平常课堂上零零星星学到的知识如果不定期整理，这些知识就像堆在仓库里的货物，杂乱无章，急用时可能寻找不到。对学过的知识进行整理，就像把仓库里的货物分类摆上货架，急用时就如探囊取物一样方便。

10、养成主动说、大胆说的习惯。

不少中学生勤于思考，勤于写作，却不善言谈，这样不好，不善言谈的人往往是越发展越不善言谈，以致影响自己的学习、工作和事业。

我们要常把书中的故事讲给别人听，每讲一次都是一次复习，这并不亏本。要把自己生活、学习中的感受和心得与家长、同学、老师交流，要主动参与一些发言、辩论、演讲。这样你会觉得自己越说越想说，越说越会说，越说越敢说，越说越自信。善于表达的人容易赢得威信；善于表达的人，容易摆脱烦恼；善于表达的人，容易建立良好的人际关系；善于表达的人不容易被埋没。所以，多说，不仅对于学习是必要的，而且对于你一生的事业都是需要的。

第三篇：南京中国人寿保险业务员给大家的建议(七)

免费保险靠谱不？ 只需四招即可辨别

南京中国人寿保险代理顾新芳 联系电话：*** 网址:www.xiexiebang.com

日前，市民王先生接到某保险公司客服人员电话，在接受简单的市场调查后，客服人员表示保险公司可以向他免费赠送3个月的交通意外保险，保险金额为10万元。王先生接受了这份保险，但心中仍然充满疑虑： “这种免费保险究竟靠不靠谱？将来如果真的出险，能得到保险公司的理赔吗？”

事实上，赠送保险是保险公司建立客户关系的一种方式。目前，上海市场上赠送保险的常见模式有两种：第一种是客户在电话中确认接受赠险，保险公司后台自动激活保单、发送短信给客户作为保单凭证。第二种是需要客户在接听电话后，再主动发送短信明确投保意愿，这样才可得到保险公司赠送的保险。因此，市民在接受赠送的保险产品时要弄清楚是哪种模式，以免误以为保单有效但实际上未真正获得保障。

保障 “货真”，那么内容是否 “价实”呢？以王先生接受的免费保险的保障内容与市面上的产品比较：航空意外险20元，保障期间即乘坐飞机的几个小时；免费保险0元，保障时间3个月，而且不仅仅乘飞机，坐公共交通也保，更适合于假期出游的需求。此类以赠送来推广的意外险一般根据保额高低、保障时间长短等保险责任，对应保费十几元至几百元不等。往年春节、国庆等国定假期前夕，此类意外险的销量也是一路走高，看起来免费保险虽然保额不高，但相当实在。

有专家指出，为了保障自身的权益，消费者接到赠送保险的电话时有四招可以辨别真伪，即“看、听、收、存”四个动作“看”来电是否保险公司统一呼出号码，“听”内容明确自己享受的保障范围，“收”短信确认赠送保险真实有效，“存”保单号一旦理赔出示凭证很重要。当然，如果需要还可以根据短信内容上网查证保单信息，拨打该公司统一客服热线确认活动真实性。总之，免费保险在规范的市场下仍然经得起考验，可以让消费者享受真正实在的保障。

第四篇：给大家一个演讲的结构图

给大家一个演讲的结构图

如果你讲的时间超过20分钟，并且不仅要讲，还要和听众互动问答，听众对你的人和题目又很陌生，那么你一定会把我前面所说的“线性结构”当成废话，感觉那个“线性结构”原理它帮不了你什么忙。那好，我给你一个参考架构，也许你按照这个结构去设置演讲是很好的。

这张图我结合了一些资深演讲教练的成果画出来的，你可以拿去试着用。从实际应用的情况看，这个结构图最大的好处是让演讲者心里踏实！也许有一天你觉得它对你没有什么实操用途了，你已经熟练的可以抛弃任何条条框框做演讲了，请别忘记它当初对你的心理作用，对演讲初学者它是有用的。还有，如果你仔细看就会发现，这个图其实不就是那个“线性结构”嘛！

博华最近着整理了一些不错的英文有声读物网站，里面有各种名著小说和最新的国外小说，并且都是mp3格式可以下载的。想要学好英语的朋友不要错过。博华最近每天晚上都听半个小时，感觉英语听力越来越好了。而且，失眠的朋友也可以听一下，很容易睡着的，呵呵。后来我又整理了47个值得推荐的免费英文有声读物下载网站，更加全面。

Books Should Be Free-这是一个很棒的免费小说站。用户可以下载mp3有声读物小说，还有配套的文本，是个练习英语听力的好去处。

Free Classic Audio Books – 一个免费的百科小说网站。所有的有声读物都可以下载mp3和mp4格式到你的iTunes和ipod里，有ipod的朋友不容错过。

Gutenberg Audio –这个网站有很棒的有声读物，有的是人声朗读，有的是电脑合成。Kiddie Records Weekly – 一个关于卡通的有声故事网站。很适合给孩子听。

Kids Audio Books – 200+免费有声读物mp3格式很适合孩子，语速很慢。

Learn Out Loud –这是最大的免费有声读物网站，拥有众多资源。网站也提供教育录像和pdcasts.Librivox –大概有将近2000免费有声读物，并且提供最新的书籍mp3下载。47个值得推荐的免费英文有声读物下载网站

Lit 2 Go – 一个不错的故事和诗的网站，喜欢英文诗的朋友不容错过。

Literal Systems – 一个不错的免费有声读物站，并且每小时都有更新最新书籍。

Naropa Poetics Audio Archives – Naropa大学的读书支持站，有超过5000小时的有声诗歌。Podio Books – 免费有声读物，超过200多的小说。

Poet Scoop – 提供由世界知名艺术家朗诵的诗歌mp3下载，网站站也有诗歌录像。Simply Audio Books – 免费有声读物，并且每月都更新。

Spoken Alexandria Project – 这个网站提供ACC，ｏｇｇ，ｍｐ３格式的有声读物。推荐阅读30+英文免费电子书

47个值得推荐的免费英文有声读物下载网站

 什么是GTD

GTD，Getting Things Done的缩写。来自于David Allen的一本畅销书《Getting Things Done》，国内的中文翻译本《尽管去做：无压工作的艺术》由中信出版，而在网络上流传的《搞定！－2分钟轻松管理工作与生活》的中文名则是台湾译本的名称。

GTD在Amazon的销售排名中名列98位，在国外的Blogger中也引起大量的讨论与研究，而《尽管去做》这本书在国内却没有引起太多的反响，而且国内大部分对于GTD的讨论都集中在几个主要的PDA论坛，中文Blog圈中的相关讨论则很少，而且其中还有不少是转摘的内容。《 Getting Things Done-The Art of Stress-Free Productivity》一书的作者David Allen将GTD总结成为一种将繁重超负荷的工作生活方式变成无压力高效的时间管理系统。

GTD的理念：GTD的核心理念在于只有将你心中所想的所有的事情都写下来并且安排好下一步的计划，你才能够心无挂念，全力以赴地做好目前的工作，提高效率。而当你总是有些事萦绕在心头，悬而未决的时候，你要么就是会不时地想起它而影响现在的工作，要么就是会忘记了去做。而GTD通过将所有的这些事都罗列出来再进行分类，确定下一步的处理方法，将所有这些悬而未决之事都纳入我们可控制的一个管理体系中。

GTD的基本方法：GTD的具体做法可以分成收集、整理、组织、回顾与执行五个步骤。

 收集

把任何你需要跟踪、记住、或者要做的事情全部记录到“收集箱”中：一个收件箱，电子邮箱，磁带，笔记本，PDA等等。把你脑中所有东西都清理出来，放入你的收集设备中，准备进行下一步的处理。每天抽几十分钟收集一下脑中的信息，记录到你的收集设备中。

 处理

将你收集到的任何信息进行处理。每个星期至少处理清空一次你的“收集箱”。处理你的收集箱要遵循的工作流程：     从第一条信息开始处理； 每次只处理一条信息； 不把任何信息放回收集箱； 如果任何一项需要做：

o 马上执行（如果花的时间少于两分钟）o 委托别人完成，或者 o 将它延期

 否则：

o 将它存档以便查询 o 把它删除，或者

o 为它定义合适的目标与情境，以便下一步执行

两分钟原则：任何事情如果花的时间少于两分钟，那么马上就去执行。两分钟是一个分水岭，这样的时间和正式地推迟一个动作所花的时间差不多。

 组织

下一步行动（Next actions）：对于每个需要你关注的事项，定好什么是你可以实际采取的下一步行动。例如：如果“写项目报告”，下一步行动可能会是“给Fred发邮件开个简短会议”，“给Jim打电话问报告的要求”，或者类似的事情。虽然要完成这个事项，可能会有很多的步骤和行动，但是其中一定会有你需要首先去做的事情，这样的事情就应该被记录在“下一步行动”列表上。较好的做法是把这些事项根据能够被完成的“情境”整理分类，例如“在办公室”，“用电话”，“在商场”。GTD描述了一个建议的列表集合，你可以用来跟踪需要关注的项目: 

   项目（Projects）：每个需要多于一个实际的行动才能达到目的的事就是一个“项目”。使用跟踪以及周期性的回顾来确保每个项目都有一个下一步的行动进行下去。

等待（Waiting for）：当你已经指派了一个事项给其他人或者在项目进行下去之前需要等待外部的事件。就应当在你的系统当中跟踪以及定期检查是否已经可以采取行动或者一个提醒需要发出。将来/可能（Someday/Maybe）：这些事情你需要在某个点去做，但是不是马上。例如：“学习C语言”，或者“准备一个假期计划”。

Allen主张使用下一步行动列表而非日历来记录行动，虽然日历非主要的工具，但是可以用来跟踪预约和委托，提醒某件必须在特定期限内完成的事情等等。

GTD中另外一个关键组织模块是归档系统，一个简单易用的归档系统。通过归档系统，你可以迅速把文件归档和提取你所想要的信息，Allen的建议是建立一个按照字母顺序组织的归档系统或43 Folders系统（按照12月、31天，共43个文件夹）。

 回顾

按时回顾自己的列表。如果你没有及时整理和回顾每天的信息和行动，那么整个GTD系统就是毫无用处的。通过回顾，指定计划，或者了解项目进度，从而使自己总是走在时间的前面，而不是被动地被安排。回顾至少以星期为周期，将未处理的信息进行处理，回顾所有的列表，检查可能已经完成的“等待”或“将来/可能”列表中的行动。保证所有的事情都在GTD系统中，井井有条，而且所有的事情都更新到最新的情况。虽然刚开始GTD时，回顾很麻烦，但是千万不要停顿。否则事情的积累，只会让你的整个GTD系统处理过程堵塞，最后使你失败放弃。

 执行

如果你把自己的时间都花在组织工作、而不是执行它们，那么这样的系统是个只说不做的无用功系统。前面的步骤都是为了在你做事情的时候，使它变得简单、容易、有趣的话，让你比较不会拖延、或者被太多的琐事所分心。

现在，大家基本上了解什么是GTD了吧？以后会有更多的文章关于时间管理的学习的，敬请期待。

第五篇：给大家几个获得英文站链接的方法

最近有些朋友做英文站 可是在交换连接方面有些困难

说实话我也帮不上太大忙 因为英文能力实在有限 所以提供下边一些内容希望能对大家有用：

1.网页目录

给你一些好的链接，那么你就能得到很多链接。这里我只给出高质量的、免费的

人工审核的，PR大于6的。如果你提交了这些目录的话，那么你将会得到很多的流量，http://dir.yahoo.com/ PR 8

http://www.xiexiebang.com/ PR8

http://www.xiexiebang.com/ PR 8

http://www.xiexiebang.com/

PR 6

http://www.xiexiebang.com/free-article-directory/

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这里只有11个网站，但是，如果你的文章能被收录，那么将会从这些文章给你带来超过1000个ip这个方法也是同样是写文章，事实上，这种战术经常用到。你写一份质量比较好的新闻稿，然后提交到各个网站。以下是经常用到的：

http://www.xiexiebang.com.gov 跟.edu的链接

教育、组织和政府网站一直有很高的权重，是非常珍贵的。你需要寻找这一类的网站，并跟他们做链接。

你可以使用谷歌轻松得找到一些：

http://www.xiexiebang.com/search?q=s … nG=Search&hl=en

你可以使用另一种完美的搜索条件特殊，为edu博客：

http://www.xiexiebang.com/search?hl= … “&btnG=Search

edu博客允许张贴评论，确保你的评论是真正的而不是垃圾邮件。你有看过整话题，并找到一些评论设有关的话题…工作做得怎么样之类的。之后做一些评论，也许一个星期，你会在谷歌里发现.edu或者是.gov的链接！。社会书签网站提交这是最新技术，以获得优质链接到你的站点。这些天，人们喜欢在社会书签网站分享他们的利益。张贴你的有趣的文章，以这样的网站将刺激你的链接，并给你了数以千计的参观者。但也不是那么简单，因为你要写出真正好的文章或新闻或一些很有意思的，要使你的文章在这些网站的第一页。

不要浪费你的时间或金钱，提交给网站，也没有获得链接！使用这个清单的地点，以供最佳的社会

效果书签功能

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PR 6 论坛签名

找几个论坛，然后注册，接着在你的签名里写下你的网站跟链接。过几天后你会发现多了几个链向你网站的链接！博客评论

这个应该不用多说！

10设计模板

为博客设计一个模板，是一个好办法，在模板里事先做好一个链向你网站的链接。只要把模板发布出去你就会得到很多的链接!

就这么多 大家看看如果还有更好的方法欢迎修正~