修正自己(纪律学校讲稿)

第一篇：修正自己(纪律学校讲稿)

修 正 自 己

——2005学年纪律学校讲稿 各位同学：

下午好！

记得一位作者说过“人只要站着，就一定有阴影，如果害怕阴影，那就只有躺下。”人想不断完善，就得修正自己。什么是敢于修正自己？即用正确的心态面对自己，修正自己的错误和失败的教训中，从中获得正确的、成功的经验。这是一种良好的必须的成功心态。请问，一个没有敢于修补自己心态的人，一生能有所作为吗？

“木桶理论”概念，颇耐人寻味。一只木桶的容水量，不取决于构成木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状。也就是说，最短的木板是木桶水量的“限量元素”，又称“短板效应”。这个道理说来很浅显，却有很大的实用性。大到整个单位的管理，小到一个人素质的培养。木桶的木板就好像一个单位或一个人的各个组成部分，每一个部分都可能成为最短板，我们只有不断地修正“短板”，才能不断加长，才能盛更多的水，也才能提高一个单位或一个人的整体水平。我们应该做那块能够不断修正自己、使自己逐步加长的木板。

今天我想从三个方面来谈：

1、规则意识。

2、诚实改错。

3、防微杜渐。

规则意识

国际21世纪教育委员会认为，未来人才的概念发生了重大变化，即由资格概念转向能力概念，甚至由技能转向能力。他们为学会做事确立了四大指标，即遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费，而核心是遵守规则。

规则就是指规定出来让大家遵守的做事规矩和行动准则。规则意识即是遵守这些制度或准则的良好态度和习惯，或者说是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验。规则意识较强的人，自律精神也较强，较容易适应群体生活，也容易适应社会生活，为社会作出的贡献也较多。规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。

例一

内地有位颇有名气的企业家到香港办事，他住的地方离停车场要经过一段“s”形草地。一天，因出门晚了，他便走直线从草地越栏杆上车。一位年轻的 1

香港警察发现后，立即走了过来，很有礼貌地给他撕了张处罚280元港币的罚单。他只好向警察“认错、赔不是、作解释”且保证“下不为例”。之后，便收起罚单开车走了。谁知。—周后却收到了法院的传票。早已把此事置于脑后且认为问题当时已经解决的他，感到莫名其妙。询问律师方知，“按香港法律，一个星期不到指定地点交罚款。法院传你；再不理睬：就要拘捕你。”听此。他请求律师帮忙“疏通”一下。可律师告诉他：“我不会去疏通。最好的办法，就是老老实实认错受罚。”他没辙，开庭那天面带微笑老实认错。岂料，一看罚单却多了一倍，感到不解。法官解释说：“违反了法规。自己也承认，可是见法官就笑。这本身就是藐视法庭，所以加重处罚。”听后、他无言以对，备受震动。

例二

有一个中国人在美国留学。有一天晚上，他开车带着一位美国女朋友，路过一个十字路口遇到红灯，因为夜深人静，除他们之外路口一辆车也没有，他一踩油门就冲过去了。第二天，他的女朋友就和他拜拜了，原因是她认为一个不守规则的人太不可靠。两年以后，他学成回国。有一天，他开车带着新找的本国女朋友，路过一个路口又遇到红灯，他规规矩矩地踩下刹车，他的女朋友大声叫道：警察不在，你快闯过去！他说：现在是红灯！他的女朋友恼怒地说：你真是迂腐！太没劲！自然，这位女友又吹了。在深夜无人的十字街口，大部分欧洲人即使心急火燎也要等红灯闪过，大部分中国人即使百无聊赖也把红灯抛在脑后。为什么呢？是我们缺少规则吗，不是！因为我们喜欢制定游戏规则，但不喜欢遵守游戏规则！规则意识不强，特权意识膨胀，把能规避规则的约束视为能事，把违规而不被追究视为特权。

权利：在规则中行使义务：在规则中履行自由：在规则中拥有

诚实改错

例一

一位电脑工程师欣喜若狂地告诉他的同事，说他已经成功地发明了像人脑一般聪明的超级电脑。

他的同事狐疑地望着他，问道：“你是说，你发明的电脑能够像人类一样的独立思考；有感情中枢，可以谈恋爱；甚至于会开车到超级市场购物？”电脑工程师腼腆地笑了笑：“也没有你说的那么神奇啦。”

他的同事追问：“那么，你的电脑能做些什么？”

工程师兴奋地道：“它能够像人类一样，每次当它自己出错时，保证能在第一时间内，将过错归给另一台电脑。”

有了过错，立即推给别人，是我们常犯的毛病。

卡耐基也同意，敢于认错的人是世界上最勇敢的人。

真正伟大的人，并不在于他从来不犯错，而在于犯错之后，能够快速而清楚地立即承认。

承认错误绝非可耻或软弱的行为；犯错之后逃避责任，甚至嫁祸他人，才是卑劣的表现。更多的学生喜欢有这样的借口：“我之所以未能取得好成绩，是因为老师如何如何，同学如何如何。”这样的学生的确难以取得好成绩，除非他先能弄懂自己又是如何如何。

认错并无法保证我们一定能取得好成绩，但检讨却可以；只是要记住，检讨自己所犯的过错，而不是检讨别人的。经过检讨的错误，将获得修正的方法与实际的经验，而这些方法与经验正是通往成功终点沿路的护栏，凭着这些护栏，你就可以安全且不偏倚地达到目的地。

由此刻起，让我们来学习勇敢认错，且不去检讨任何别人。

例二

读大学三年级时，我也像许多家境贫寒的学子一样，谋了一份家教的伙计，辅导一个叫乐乐的6岁小女孩学习英语。小女孩的父亲我没见过，据说在国外留学，小女孩的母亲是大学讲师。约定每周的星期

五、星期六和星期日下午3点至5点我为乐乐辅导两个小时，每小时4元钱，时间为一年。

一个周六的下午，我午觉睡过了，4点多我才匆匆赶到女讲师家。到她家我才发现只有乐乐一个人在家，我问乐乐：“下午只有你一个人在家吗？妈妈呢？”小女孩看到我来很高兴，甜甜地说：“老师下午好，我妈妈出去了，下午只有我自己在家。”我们开始了学习。5点的时候女讲师回来了，她很友好地向我打招呼并随意地问我几点钟来的。“3点，当然是3点。是吧，乐乐？”我不想给人留下一个不守时的印象，再说我已经和她们母女俩处得很熟了，我拍了拍小女孩的头不经意地说。小女孩很懂事地点了点头向她妈妈说：“是3点，家教老师来时刚好3点。”晚饭的时候女讲师很客气地邀我一起吃。晚餐很丰盛，其间乐融

融地谈得很亲切，有一种家的温暖。可饭后女讲师却对我说：“小贺，有点事想和你商量，我想„„中断你对乐乐的辅导。”她说着递给我一个信封，里面装着我4个多月的工资。“为什么？是我教得不好吗？”我很诧异地问。“不是，你教得很好，你是一个难得的好老师。乐乐的英语兴趣和口语提高得很快，真的。很感谢你。”女讲师一脸的诚恳。她说的我相信，从初中开始，我的英语成绩就出奇地好，而且我还善于将小孩的好奇和兴趣引导到学习中去，做到寓教于乐，何况乐乐天资聪颖，又有很好的英语基础，辅导她我游刃有余。

“这样决定，我很遗憾，但是„„你撒了谎，我4点10分才出去，那时侯你还没来„„”女讲师认真地说。

不就是四五块钱吗？竟没有看出她这样一个有知识有身份的人会这么斤斤计较，我这样想，便说：“你少给几块钱就是了，没关系的。”

“你误解了我的意思。不是钱的问题，而是诚实的问题，你见到了，你撒谎时乐乐也跟着撒了谎，这很可怕，诚实比能力更重要，我这样想„„”

那一刻我感到无地自容，慌忙地离开了她家。我当时还恨她太不给我面子了，当时没想到这是在我即将走上社会大舞台时，女讲师给我上了一堂让我受益终身的人生课。那以后，我发誓再也不说谎话了，说谎被人当面揭穿的滋味儿真是太难堪了。

后来，我参加了工作，先是在一所中学任教，后来参加公务员考试被录取又开始在党政机关工作。一直以来，女讲师的那番话时时记在我心底，深深地影响了我，使我做事认认真真，一丝不苟，处处以诚为本，不说不诚实的话，更不做不诚实的事。我发现因为我诚实，同事们都很善待我，很乐意和我一起共事和谈心。领导因为我的诚实，一些重大的调研和督察活动总点名让我参加，他们认为我直接参与收集的情况最真实可靠。我成了一个受同事喜欢，受领导重视的人。这时我才懂得了：诚实最大的受益者是你自己。

“诚实比能力更重要。”——女讲师的这句话将使我受益终身。

防微杜渐

有这样一首西方的民谣：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的十分微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别，这就是军事

和政治领域中的所谓“蝴蝶效应”。蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。

“蝴蝶效应”在社会学界用来说明：一个坏的微小的机制，如果不加以及时地引导、调节，会给社会带来非常大的危害，戏称为“龙卷风”或“风暴”；一个好的微小的机制，只要正确指引，经过一段时间的努力，将会产生轰动效应，或称为“革命”。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。一个犯错误，也往往是从并不起点的小事开始的。俗话说“小时偷针，大了偷金”“千里之堤，溃于蚁穴”，讲的就是这个道理，坏事虽小，但它能腐蚀一个人的灵魂，日积月累，就会从量变导致质变，最后就会跃进犯罪的泥坑，成为可耻的罪人。有些人平时不注意自己的道德修养，久而久之就，大事是小事的累积，轻视一件件平凡的好的小事，就不会做出伟大的事情。轻视一滴水就不会有有浩瀚的海洋。轻视一棵树，就不会有茂密的森林。轻视一砖一瓦，就不能盖好高楼大厦。千百年来，古人有许多强调“做小事”重要性的名言警句：集腋成裘，聚沙成塔，垒土成山，纳川成海，积善成德。我们要从小事做起，从点滴做起。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，如果一个坚持做好事而不做坏事，那么，他必然会得到社会的尊重，人民的赞扬。一次关灯，一句善语，一次让座，一个微笑，都是对公共利益的贡献。小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，却能换来谅解、和睦、友谊，为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事，美好的生活在大家的点点滴滴中创造，在持之以恒中延伸。请留意你的行动，因为行动能变成习惯，请留意你的习惯，因为习惯能成为性格，请留意你的性格，因为性格能决定你的命运。小与大是相对的，但善与恶却是绝对的，再小的善也是善，再小的恶也是恶。善是一种循环，恶也是一种循环，让我们始终记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

第二篇：纪律学习党课讲稿

当前，全市各级党组织正在开展纪律教育学习月活动，今年已经是我市连续第十七年开展此项活动，这已成为我市党风廉政教育的一个品牌了。按照市委的统一安排，今年的纪律教育活动要求每个市领导要给联系点讲一次专题辅导课。由于我在这方面做的系统性研究不是很多，所以今天讲课主要把自己平时学习中积累的一些资

料和体会，和大家做一个交流。结合今年我市纪律教育学习月活动的主题“增强党性观念，推进科学发展”，今天我讲的辅导课题目是：“增强党性观念，提高拒腐防变能力，努力推进科学发展”。

一、反腐倡廉工作的历史回顾

坚持自觉反腐倡廉，坚决同腐败现象作斗争，是我们党的一贯主张和历史经验。反腐倡廉工作做得好不好，将直接影响党和政府在人民心目中的形象。反腐倡廉工作是党和政府的本身职责所在，是关系老百姓们切身利益的重要工作之一，是构建社会主义和谐社会必不可少的内容之一。不断加强反腐倡廉建设，才能为深入推进科学发展提供有力保障。

充分回顾我国和省市反腐倡廉年工作的历史进程，对于我们深化对反腐倡廉建设的重要性和必要性的认识十分重要，所以下面我们简要回顾一下我国改革开放三十年反腐倡廉工作的历程和所取得的成效，以及我市和**近几年来反腐倡廉建设的总体情况。

（一）改革开放三十年来我国反腐倡廉工作的历程

改革开放三十年来，我国对中国特色反腐倡廉道路的探索，大体经历了三个发展阶段：

第一阶段，从改革开放初期到党的十四大，我们党开辟了在不搞群众性政治运动的情况下健康有序地开展反腐败的新途径。1978年党的十一届三中全会后，党中央作出了一系列反腐倡廉重大决策和部署，包括：恢复了中央纪委和地方各级纪律检查机关；认真纠正群众反映强烈的“三招”（招工、招干、招生）、“三转”（农转非，农村青年转城市下乡知识青年，临时工或合同工、民办教师转国家正式职工）、“一住”（职工住房的建设和分配）等不正之风；开展以打击走私、套汇、投机倒把、贪污受贿等严重经济犯罪为重点的专项斗争；坚决制止高干子女经商，取消对领导人员某些食品的特供，严格禁止进口小汽车，严格控制领导干部出国，严肃查处贪污、受贿犯罪案件等。

第二阶段，从党的十四大到十六大，我们党逐步走出了一条适合我国现阶段基本国情的有效开展反腐倡廉的路子。以1992年初邓小平南巡讲话和党的十四大为标志，我国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段。在这一阶段，反腐败斗争作为党的重要政治任务和各级纪检监察机关的重点工作更加明确；在纪检监察合署办公的新体制下，逐步建立起“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与”的反腐败领导体制和工作机制；逐步形成了加强领导干部廉洁自律、严肃查办违纪违法案件、认真纠正部门和行业不正之风三项工作格局。在这一阶段，反腐败斗争逐步从侧重遏制转到标本兼治、加大治本力度的轨道上来。

第三阶段，党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出坚决惩治腐败是我们党执政能力的重要体现，有效预防腐败更是我们党执政能力的重要标志，确立标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，颁布建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要，提出拓展从源头上防治腐败的工作领域，标志着我国反腐倡廉工作进入了新的发展阶段，逐步实现了如下几个转变：在工作重点上由重惩戒向惩防并举转变，在工作重心上由重事后查处向事前防范转变，在工作领域上由重单项推进向全方位拓展转变，在工作方法上由重监督检查向制度建设转变，从而推动反腐倡廉工作向纵深发展。系统防治、制度反腐、源头治理是新阶段最显著的特征。

特别是在这个阶段，我们的党不断以改革创新的精神推进党风廉政建设，取得了一系列明显的成效。集中体现在以下四个方面：

1、反腐倡廉思想理论建设取得重大成果

一是确立了反腐倡廉战略方针。党的十六届四中全会提出了“坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防”

第三篇：安全纪律卫生讲稿

和平小学制定暑假安全纪律十不准

和平小学 2003-06-24

为提高师生安全意识，加强安全责任感，确保暑假学生无任何安全事故发生，和平小学把暑假期间确定为“安全重点警戒期”，由党支部组织开展了一系列工作。如：制定印发“学生暑假安全纪律十不准”，落实年级组长、班主任、治安人员、校医等相关人员的安全职责，开展了形式多样的安全主题班队会活动，充分利用墙报、广播、校园电视台、校园网等媒体宣传安全知识及重要性，收到了良好成效。

附：学生暑假安全纪律十不准

1、不准触摸或修理电器。

2、不准爬高（含攀爬墙、窗、树、栏杆、阳台等）。３、不准在马路上骑车。

4、不准没有家长陪同到池塘和湖边嬉水或下到游泳池游泳。５、不准到无牌无证（含卫生许可证）的摊档食店就餐。６、不准登上窗台擦抹玻璃窗户。７、不准抛扔砖石、木块、玻璃等硬物体。

8、不准为陌生人随便开门。

9、不准在家中或室外玩火。

10、不准未经许可私自离开家门到外玩耍。

安全纪律教育讲话稿

同学们：

踏着春天的脚步，我们意气风发地走进了新的学期。相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，我们将努力拼搏，勤奋进取，然而实现这个目标的过程中，安全纪律卫生必须引起我们的足够重视。下面，我将就这三个方面给大家做一些提醒和要求。

一、安全重于泰山，重在自我保护

安全问题是一个老生常谈的问题，今天再次提到安全这个问题说明安全的重要。同学们，生命是世上最宝贵的，我们是祖国的未来，父母的期望寄托在我们的身上，小的时候，我们在父母的呵护下成长，现在，当我们渐渐长大了，要学会靠自己来呵护自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：

1、要注意交通安全。要求同学们不要骑自行车上学，在来回学校路上要靠右行，要主动避让机动车辆，两人以上要乘队形，不能在马路上追逐打闹，禁止在工商玩耍。不搭乘三轮车、农用车及手扶拖拉机，不搭乘车况不好的车；上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况。

2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不吃垃圾食品（如：方便面、拉条、火腿肠等等）；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。

3、要注意教室。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹；严禁将火柴、打火机等火种带进教室，刮风下雨要及时关好门窗；防止玻璃坠落伤人，禁止开窗望外看，下午放学，要关好门窗。

4、要注意活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课余活动严禁疯赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

5、放学后的安全，放学后，同学们要及时回家，未经家长同意不能随便外出，在路上遇到陌生人不要打招呼，不要给陌生人带路，不要、不吃陌生人给的东西。

当然，安全方面还包括很多内容：如家庭安全、防拐骗等。总之，希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必要的伤害。

三、遵纪守纪，完善自我

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

作为一名学生，要严格遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

目前，学校中存在的以下几种违纪现象，我们必须坚决制止。

一是校园内追逐打闹，我们明令禁止在校园内追逐打闹，可有的同学就是屡教不改，两人一帮、三人一伙在学校内你追我赶，这样显得学校很乱，也不安全。对于此类事情，学校德育出将要严格抓严抓实，一经发现有同学再在校园内追逐打闹，我们将严肃处理。对屡教不改的，我们将开除学籍。

二是在校园内抬腿就跑，我们三令五申在校园内坚决杜绝抬腿就跑的现象，有的同学还是我行我素，不管是在平路上还是在楼梯上，抬腿就跑，这个我们也要进行严格检查，发现一个处理一个，决不姑息。

三是上学上课迟到，教学楼上大声喧哗，爬窗子往外看，今后我们要按时到校、按时上课，课间禁止大声喧哗，在教学楼上邀轻言慢语。如果发现那个同学在违犯，我们要严肃批评。

四是有的同学违反学校封闭管理规定，赶集日未经同意随便外出赶集，此种现象一经发现，并通报批评。

五是不注意仪表，不讲究卫生，手脸、衣服不息，穿戴不整洁，此类事情一经发现，我们要进行批评的。

以上种种违纪现象，都是我们在开学初应当注意的希望我们严禁要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。

三、讲究卫生，养成良好卫生习惯

一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；穿戴整洁，朴素大方，不蓬头垢面；不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱倒剩菜剩饭；生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。

二是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛网；寝室物品摆放得体美观、地面保持干燥无渍水，以免造成楼内积水；卫生区要坚持每天打扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，课后每班红领巾监督员要负责检查。

三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。

同学们，“重安全，守纪律，讲卫生”是我们实现新学期新目标的重要保障。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们从点滴小事做起，时刻牢记安全，严遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。纪律伴我们同行

尊敬的校长、老师、同学们：

你们好！本周是我校“日常行为规范宣传活动周”，今天国旗下讲话的题目是“纪律伴我们同行”！

新的一天，从太阳跃出地平线的那一刻开始：新的一天，从我们迈进校门的那一刻开始。按时到校，是每位学生都清楚了解的基本纪律，而我们有的同学却把它忽略了。于是不可避免地使自己的班级荣誉受损。更有甚的是；有的同学是虚心接受屡教不改。还时常为自己迟到寻找借口。我们有校规校纪，我们有法规法纪。这一切都容不得烟雾弥漫在我们的周围。容不得勒索、敲诈等流氓行径在校园里存在。

虽然，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视而牢记的。学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，应该是一个和谐同意的集体。自然更是需要铁的纪律。

也许有人会说，强调纪律的课堂是死板的课堂，它失去了活力，可是同学们，试想一下在一个乱哄哄的教师里。我们又如何安静的学习。

无规矩不成方圆，无纪律不成校园。在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友-纪律。有了它我们的秩序更加井然，有了它我们的生活更加自由，有了它我们攀登的脚步更加坚实。

与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律通行，是我们的人生更加灿烂辉煌。谢谢大家！做一个守纪律的人 老师们、同学们：

刚才，政教处吴主任代表学校宣布了几个同学的处分决定，这几个同学都是因为平时不严格要求自己没有养成良好的行为习惯，以至严重地违反了《中学生守则》《中学生日常行为规范》和校规校纪，造成了不良影响，借此机会我想重点谈谈〈遵守纪律〉的问题。

一、什么是纪律：从学校角度来讲，纪律是为了维护学校利益并保证学校教育教学工作正常进行而制定的要求，每个学生遵守的规章、条文。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党有党纪、国有国法、校有校纪、家有家规，一切活动和生活都必须有“规矩”，这个“规矩”就是纪律。简而言之，纪律是生活中具有强制性的行为规则。学校生活有了纪律，实现学校的教育目标就有了保证，纪律不仅是学校生活能够有序进行的一种约束力量，而且是学校教育的一种结果。实践证明，良了的学习环境，严格而有规律的学习生活秩序，是学好科学文化知识的必备条件。在一个有良好的校风、班风的环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有好的学风，学习也就得不到保证。而好的环境，好的秩序，是靠健全的严明的规章制度和纪律来维持的，校规校纪是保证正常教学秩序的必要手段，前苏联教育家马卡连柯认为：“纪律能够创造集体的美。”纪律把分散的个人凝聚成为一个坚强有力、团结和谐的统一体，从而创造了集体的美、生活的美、人际关系的美。严格的纪律使军队统一意志，使工厂安全生产，科学管理，提高效率和质量。同样，良好的纪律会使校园绿树成荫，教室理窗明几净，书声朗朗，操场上龙腾虎跃。纪律的执行不仅要靠集体的舆论力量和个人的自觉，而且还具有强制执行的一面。违反了纪律就一定要受到处分和惩罚。没有相应的强制性，纪律就形同虚设，当然处分只是手段，教育才是目的。学校这次处分几个严重违反校纪校规的同学，目的是教育我们全体学生并通过我们这个集体来教育、帮助和挽救这些违反校纪校规的同学。

二、目前学校中存在着几种违反纪律的现象，我们必须加大管理力度，采取有力措施，坚决予以制止。

第一、有的同学性情暴燥，动辄打人，欺负同学，流氓军阀作风严重，以后凡发现同学之间打架事件，一律给予严重警告以上的处分，第二次打架的给予劝退或开除的处分。

第二、有的同学，同学之间有矛盾，不向老师反映，不向学校报告，纠集亲戚、朋友甚至社会小青年来打与其有矛盾的同学，今后凡是纠集了亲戚、朋友和社会小青年来打二中学生的或充当别人的帮凶参与社会斗殴，一律开除学籍。

第三、跨越栏杆的现象比较严重，每天都有十几个，甚至几十个学生为了少走那么一点点路而跨越栏杆，这是学生纪律修养的表现，是学校文明程度低的表现，是校风不正.校纪不严的表现，望政教处各年级各班加强教育，采取有力措施，在短期内有比较大的改观。

第四、学生中少数几个同学吸烟的现象，这个问题不需要道理，凡发现学生吸烟，第一次警告处分，第二次劝退，即不戒烟就戒学。同学们，以上所点的四种违纪现象，是我校必须在短期内子以纠正的，让我们从点滴小事做起，正象古人告诫的，莫以善小而不为，勿以恶小而为之，严格要求自已，养成自觉遵守纪律的习惯，成为遵守纪律的模范。修身立德 完善自我 老师们、同学们：

今天，我讲话的题目是：修身立德，完善自我。

2001年，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，把公民基本道德规范集中概括为20个字：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。修身立德是完善自我的重要途径和方法，是为人、立身、处世的根本。人常说：“玉不琢不成器。”一个人不接受道德教育，只有知识而缺少道德修养同样不能成为有用的人才。希特勒、成克杰、胡长青，他们有知识、有财富、有地位，但他们不懂得做人的道理，最终成为历史的罪人。在新千年到来之际，西方人在评选20世纪最伟大的思想家时，把马克思排在了首位。他的思想和人格魅力永远鼓舞着一代又一代人。这说明：是金子，埋在哪里都不会失去价值；是粪土，再张扬也逃不掉被唾弃的下场。

一个具备道德修养的人首先要学会“慎独”。

慎就是谨慎，独就是独立。有道德的人，即使在众人看不见的地方也要严于律已。刘少奇同志曾说过：“一个人在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候不做坏事，这就叫慎独。”

在山东省有一座庙，是纪念东汉名医杨震的。为什么要纪念他呢？就是因为杨震是一位严以律己的人。据说有人曾以10两金子向杨震行贿，并说：“暮夜无知者。”意思是不在光天化日之下谁会知道呢？杨震却讽刺地回答：“天知、神知、子知、我知，何谓无知？”结束行贿者灰溜溜地离去了。

同学们，当老师不在时，你是否能像老师在场一样严格要求自己？考试时，如果没有老师监考，你能否做到独立思考？在校外时，你能否具有社会公德遵纪守法？这都是一个人道德修养的重要标志。我们要成为具有高尚道德品质和较高思想情操的人，就要注意养成慎独的习惯。

一个有道德的人，还要学会“勿以善小而不为”。就是说，不要以为小事不起眼而不去做，大善是小善的积累，大恶是小恶与时间的乘积。千里之堤，溃于蚁穴。平时拿人家一本书，说一次谎话，值日时偷一次懒，以大欺小，乘别人不注意搞一次恶作剧，在崭新的墙上踩几个脚印。这些事情虽小，但体现了这种人道德、情趣低下。

中国惠普有限公司人力资源营运总监葛永基在谈到惠普公司需要什么样的人才时，说过这样一件事，说他曾经面试过一个人，当葛永基在那里端正地坐着，他却把椅子一斜，半躺着，脚一跷，还晃啊晃啊，当然葛永基没有再面试下去。这说明要打造闪光的个人必须从小处做起，虽然那个人的坐姿无可非议，但其中体现出来的是漫不经心，不当回事，随随便便，这怎么能做好工作呢？千万不要小看这些小事，个人的魅力也许就在这里起步，积累直至大放异彩。

同学们，我们提倡小善精神，就是要先人后已，尊老爱幼，说话礼貌，行为文明，待人和气。让我们每个人都不断地完善自己，成为具有高尚道德品格的人。

第四篇：纪律教育学习动员会讲稿

纪律教育学习动员会讲稿

今天会议的主要任务是，对我区第*个纪律教育学习月活动进行全面部署，同时举办领导干部党纪政纪法纪教育培训班，进一步强化对全区党员干部特别是领导干部的廉政教育。下面，我就围绕“学党章强党性、讲规矩守纪律”这个今年纪律教育的主题，结合全区正在开展的党史教育活动，谈几点意见。

一、不断锤炼党性修养，坚定共产党人的理想信念

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。一方面，坚持党性首先要坚定立场。正如所指出的：“党性说到底就是立场问题。共产党人无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位。这就是共产党人的党性原则。”

另一方面，锤炼党性首先要严守纪律。能不能把政治纪律和政治规矩放在首位，是对党员党性的重要考验。看一个党员是不是合格党员，党的意识和观念重不重，党性强不强，最为关键的是要看他是否遵守党的纪律和规矩。守纪律、讲规矩是共产党员党性的集中体现和重要内容，也是共产党员最基本的自我约束和自我要求。

当前，我区的政治生态主流是好的，但某些单位、少数部门的党员干部党性修养不高的问题仍然比较突出。少数党员干部理想信念动摇、思想道德滑坡、政治定力不足；个别表面谋划发展、全心为公，背后官商勾结、全心谋私；特别少数的嘴上说“清正廉洁”，私底下却搞拜金主义，一心敛财。可以说，作风和腐*败问题本质上是党性问题。

锤炼党性修养，就是要始终坚守对党忠诚，严守政治纪律和政治规矩，始终做到清正廉洁，自觉同各种消极腐*败现象作斗争。并通过加强党性宗旨教育、党规党纪教育，增强广大党员干部党章党规党纪意识，严肃党内政治生活，全面从严治党，净化政治生态，营造风清气正的从政环境，让广大党员干部进一步坚定理想信念，*、继续前进，勇于担当、务实进取，努力奋斗。

二、着力解决党性不强的问题，争当讲党性、守纪律、敢担当的表率

近年来，我区经济社会快速发展，人民群众满意度不断提高，靠的是全区上下一大批党员干部的真抓实干、努力奉献。特别是近年来经过（）教育，我们锻造了一支对党忠诚、干净干事、敢于担当的干部队伍，形成了风清气正、崇廉尚实、干事创业的良好政治生态。

但是我们也要清醒地看到，对照纪律教育学习月活动要求，对照党史教育标准，我们有些党员干部在学党章强党性、守纪律讲规矩上仍然存在一些突出的问题，亟需引起我们的重视。

一是信念缺失、定力不足的问题。

从近年来我区查处的一些违纪案件来看，有的领导干部理想信念不坚定，精神“缺钙”；有的政治意识不强，不守纪律、不讲规矩；有的嘴上信仰马列，心里迷信金钱和权力，经济上贪婪、道德上堕落。

二是以权谋私、贪污腐*败的问题。

虽然一直以来我区惩治腐*败始终保持高压态势，但极少数领导干部仍然不收敛、不收手，顶风作案问题依然存在，贪污腐*败仍然时有发生。有的党员领导干部滥用权力，设租寻租，搞利益输送；还有极少数党员领导干部与老板结成利益纽带，搞权钱交易，沆瀣一气。这些问题归结起来，就是党性修养不强、不守纪律、不讲规矩的生动体现。

三是尸位素餐、为官不为的问题。

个别党员干部对新常态不适应，一方面，不敢捞、不敢要、不敢腐了；另一方面，为官不为，不想为、不愿为、不作为。有的党员干部把守纪律、讲规矩和干事创业对立起来，对本职工作回避逃脱，推诿扯皮，敷衍塞责，有的办事窗口工作人员，在受理企业章程修订过程中，未正确履行职责，没有认真审核该企业的材料，明明该企业的业务不能办理，却不及时告知，导致该企业人员前后反复跑，多次补充相关材料，最后才得知不能办理，浪费了大量时间和精力。

还有些zf部门，该履行的职责不履行，总想把责任推到乡镇（街道）或者监督部门身上，对自己份内的工作进展情况支支吾吾、一问三不知，严重影响了工作的落实。部分工作人员罔顾组织纪律、工作纪律，不履行请示报告制度等，有的还造成了恶劣影响。如有的工作人员违规办理并私自保管出境证照，未经批准多次出入*，被组织处理和立案调查，这是不应该的；

接下来，我们要结合正在开展的党史教育和纪律教育学习月活动，坚持问题导向，对症下药，大力倡导和弘扬党员干部讲党性、守纪律、敢担当等优良传统，在工作实践中增强党性修养，切实解决党性不强的问题，进一步提升责任意识、进一步转变工作作风、进一步优化发展环境，在全区营造责任明确、作风踏实、敬业奉献、风清气正的良好氛围；以开展纪律教育学习月活动为载体，坚持不懈地抓紧抓好各项工作，坚定不移地增强拒腐防变和抵御风险的能力，保持党的纯洁性，提高党的执政能力和执政水平。

三、破解发展阻力，全面提高作风建设水平

一要对标对表，解决“不能为”的问题。自觉向以同志为的党中央看齐，向党的路线方针政策看齐，向中央和省委、市委的各项决策部署看齐，在贯彻落实上级各项工作要求的基础上，谋划体现全区发展阶段性特征的思路和举措，使上级的各项决策部署具体化、本地化、实践化。

二要鼓劲加压，解决“不想为”的问题。要强化考核奖惩，营造争先氛围，特别是要认真落实能上能下用人机制，对那些心思精力不集中、占着位置不干事的干部，要坚决进行调整，以此来激励干事者。

三要提升素质，解决“不会为”的问题。既要提升理论水平，正确认识、科学把握新常态，又要提升业务素质，切实掌握做好本职工作、履行岗位职责所必备的各种知识，尽快使自己的能力和水平与新形势新任务相适应。

四要遵规守纪，解决“乱作为”的问题。对发现的苗头性、倾向性问题，要及时咬耳朵、扯袖子，敦促其迅速改正；而对于明知故犯、屡教不改的，要坚决惩处。

特别是在政策执行过程中，要着力查处弄虚作假、优亲厚友、吃拿卡要、效率低下等社会关注、群众反映强烈的突出问题，坚决克服有令不行、有禁不止和政策落实不畅、部门行业利益为上等问题，以确保政策法律法规落到实处。

五要创新破难，解决“不敢为”的问题。要倡导改革创新的精神，在法律和政策允许的范围内，大胆试、大胆干、大胆闯，努力解决一批制约发展的突出矛盾和问题。

要弘扬敢于担当的作风，在风险和挑战面前敢于担责，在班子和队伍建设上敢抓敢管，在困难和矛盾面前敢于拍板，切实以担当精神破解难题、成就事业。要营造宽容公正的氛围，在推进工作中，只要是为了发展，只要不碰触法律底线，只要不从中牟取私利，即使出现一些失误，组织都会客观对待。

第五篇：学生安全纪律教育讲稿

小集小学学生安全纪律教育讲稿

2016831 安全责任重于泰山。为了进一步贯彻实施国家教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》《四川省学校安全工作试行办法》，确保学生愉快地学习和生活，健康地成长，根据学校实际情况，特对各位同学进行以下安全纪律教育，请遵照执行。

一、自觉遵守学校安全公约及学生日常行为规范，并按学校领导及老师的安全纪律要求在校学习和生活。

二、特别注意以下事项。

1、按时上学，不提前到校，不在上学、放学路上逗留，不与陌生人玩要，上学时径直到校，放学后直接回家。

2、注意交通安全。自觉遵守交通规则，养成看指挥信号行走的习惯，公路上靠右边行走，不横穿公路，遇车辆时主动靠边避让，街道上不翻爬栏杆，不追车、吊车、拦车、爬车、打车等，未满12岁不骑自行车，所有学生均不允许在校园内骑自行车。一旦发生交通事故要及时向过路人求救或报警，并记住肇事车牌号码。

3、注意食品卫生安全。不吃零食，不购买和食用“三无”食品和腐烂变质的食物，不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。注意饮食卫生，不在不卫生的餐馆就餐，不吸烟，不喝酒，不吸毒，防止食物中毒，防止流行性传染疾病。身体患病不适要及时就医并向家长或老师报告，患有特殊疾病不能坚持上课者要向老师及时报告。

4、注意活动安全。不做危险性游戏（如打弹弓、栽地图、攀爬树木、跳弓、斗鸡、捉迷藏、耍沙等）、不在教室、走廊、楼梯等校园各处追逐打闹，上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。不玩易燃易爆物品，不进电子游戏厅和网吧，不看淫秽书籍、图片、影视等。不到危险的地方玩耍（如建筑工地、危房边、高岩边、深水的池塘及河边等），不爬篮球架，单双杠，云梯等，体育设施在老师的指导下使用。

5、注意人身安全，提高自身安全防范意识，行走注意安全，路滑时绕道行走。不带管制刀具、铁棒、铁钉、玻璃球、弹弓等可能造成本人及他人身体伤害的物品到学校，不做有可能伤害他人的活动，遇到危险主动避让。

6、用电安全：不在教室、宿舍等地方私拉乱接电线；不用湿手触摸电器；不在宿舍使用电褥子、电炉子、热水器等电器；发现裸露电线、开关及时报告；不玩弄低压电器；不靠近高压电器设施。

7、体育课、实验课、活动课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材，按老师的指导开展训练，自由活动时不做有危险的活动。实验课时要严格按程序操作，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。活动课时按照老师的指导开展活动，自觉遵守纪律。

8、不准私自下河、堰、沟渠洗澡，遇见溺水等情况时要及时呼救并采取可行的方法进行救助。

9、同学之间要相互团结，互相礼让，不要发生纠纷，不与社会闲杂人员玩耍，有什么不和谐或受人欺侮的情况要及时报告老师处理，不准私自了结，不准私结小团伙，更不允许纠集校外人员到校打架斗殴。

10、上课时自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不玩小东西，不与同学玩耍或做与课堂无关的事情，有异常情况主动报告老师。

11、住校学生还要自觉遵守住校生的管理规定

12、提高心理健康水平，要以良好的积极的心态对等生活和生命，遇到不顺心的事情主动向老师或家长倾诉，不要采取过急行为。

13、记住几个特殊电话号码，发生事故和发现安全隐患及时报告：（1）险情、被盗、被抢劫等：拨打电话：110 6310106（派出所）（2）发生火灾：拨打电话：119（3）交通事故：拨打电话：122

（4）需要急救：拨打电话：120 6310120（5）学校电话：6310255

14、学校通过学生向家长转达的信息和通知必须如实向家长汇报，不准隐瞒和说谎。

15、全体学生要自觉遵守本规定，并互相监督执行，凡因违反上述规定而造成安全事故，一律责任自负，如使公共财产、他人身体及财物受到损失的，除赔偿全部损失外，并要视其情节轻重给予校纪处分或追究刑事责任。