英语作文回答问题[推荐5篇]

第一篇：英语作文回答问题

Do you think our countryis a powerful nationin sport ? This is a classic question.Most people think that china ismore a sport power in size.than a sport power in strength..how can we judge it? Sports power refers to the country which is stronger in the international competitions.And sports powerful nationhas a better conditions in the general physical fitnessand sports level ofthe whole national.Compared with other countries, China is a sports power.Nocountry can make everyone do exerciseeveryday.At the same time ,china has the most number of outstanding athlete.They will make more people to participate in sports.In my opinion,china is also a sport power in strength.

第二篇：英语面试问题及回答

在英语面试中，尤其在幼儿英语面试中往往会出现很多常规的问题；这类问题是考官经常提问的，也是最常见的问题；但是，很多应聘者以为只要掌握了英语面试教师技巧外，就不需要了解这些常见的问题。因此，在面试中碰到这些问题却不知道应该怎么回答，下面是清远人才网收集整理的一些面试幼儿英语教师常见问题：

1、介绍你自己的教育背景；

2、介绍你自己的家庭环境背景；

3、谈论自己对教师职业的看法；

4、谈谈自己作为老师对教学策略的运用；

5、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧；

6、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势；

7、谈论你应聘本校的动机和理想；

8、谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系；

9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？

10、谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生？

11、谈谈你的人生观；

12、谈谈你对人际关系的处理与看法。

面试幼儿英语教师常见问题:

你教了几年书?

How long have you been teaching?

I have been teaching for...有教小学的经验吗?

Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?

Yes, I did.or No, I didnt.你打算怎么样给小朋友上课?

How are you going to give lessons to little kids?

I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons.I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.能否示范一下?

Can you demonstrate one lesson?

Sure.If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle

twinkle little star 的tune)

你觉得教小学生跟教中学生有什么不同?

What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?

well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.Teaching junior high school kids is a little bit different.I can introduce some grammer.I can give them more written work and I can have more discussions with the children.如何让小学生对英文感兴趣?

How are you going to keep the students interested in learning English?

如何将你的课上得有趣?

How are you going to keep your lessons interesting?

这两道题的答案是一样的,只不过问的形式不一样.I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child.Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids.I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it.There is never one way to success.最后，请准备两个临时可以示范的游戏或是手指游戏finger play.回答时说慢点就行了.没事的.

第三篇：回答问题

回答问题：

1.简要描述希腊神话中万神之王宙斯的性格特征。

At the end of the story, It showed Jose’s love to human beings and Perseus , that moment, he no longer appears to be the ruler of the world, but as a father, saw the son, see his own creation of human beings, aroused waves of love.2.宙斯最初只是侥幸逃脱父亲吞噬的孩子，简述他是如何得到力量，夺得王位？

Zeus followed Prometheus's suggestion,Cyclops give lightning fire to Zeus, east to Poseidon trident, and stealth helmet to hades.The arm giant fighted on the battlefield.Finally Zeus defeated cronus.3.赫拉克勒斯是宙斯之子，半神之体，一个矛盾的集合体，他所完成的12项任务给了人们什么启示？ Talent is center and should have the courage to fight unfair phenomenon.4.为了战胜美杜莎，帕尔修斯从幽冥女神宁芙那里得到了哪三件武器？ God bag, flying shoes, and Leather Helmet.论文 Gods of war “Gods of war” this movie is very interesting, the plot is good, from a coffin of baby to a rescue human hero, it is be hardly worthy of belief.There are the gods of every hue in ancient Greek mythology, also has a lustrous and dazzling ghost.In Greek mythology, the gods like humans with love and hate, lust It's not a boring documentary.There are ten different chapters.Each chapter tells the different characters or events of the ancient Greek mythology.I also recognize that the ancient Greek mythology and ancient Chinese mythology as wonderful mystery.I have a clear understanding of the Greek myth of Rome.The gods in the myth also have human feelings.For example, the first episode, In Greek mythology, the god Cronus devoured five of his offspring to prevent them from overpowering him.Only Zeus, with his mother Rhea's help, escaped the fate of his siblings.Zeus followed Prometheus's suggestion,Cyclops give lightning fire to Zeus, east to Poseidon trident, and stealth helmet to hades.The arm giant fighted on the battlefield.Finally Zeus defeated cronus.According to the leading version of mythology, this was where Zeus struggled with his father Cronus, finally beating him and seizing the throne.And Medusa,The head of Medusa that turns living men to stone, you have been allowed to look at in a mirror merely.The sixth and seventh chapters,Odysseus spots the massive wooden club he left behind, and gets an idea.With the help of his men, he shaves the narrow end to a fine point, hardens it over a flame, and waits.As nigh falls, the Cyclops returns.Odysseus offers the wine to the Cyclops.The beast downs one bowl, then another, and a third.Instantly, he begins to teeter.As the drunken giant stumbles around the cave he asks Odysseus his name and gets a dever answer.Odysseus says:“oh!Well, my name is nobody.” With that, the Cyclops crashes to the floor and passes out.Odysseus spring into action.With the help of his man, he lifts the buried stake, charges forward, and plunges it into the eye of the beast.Hearing the scream of the Cyclops inside his cave, the other Cyclops come around.The Cyclops at that point then answers,“ Nobody is hurting me.” The wounded Cyclops opens the doorway in a blind rage.Odysseus sees his opening and makes his move.The Cyclops is sitting in front of the door and Odysseus doesn't let them try to creep out.He ties them beneath the sheep.He has lost 72 of his men in an ambush, and confronted hurricane winds.Odysseus faced death inside the cave of a monstrous Cyclops and the Poseidon's curse.Although he always endures pain ,but always gets back after being knocked down.Both of them have carpentry backgrounds.Their stories revolve around the hardships of a suffering hero and the similarity between Odysseus's visit to Hades and Jesus' last day on earth.Both of their stories begin with a banquet.In Greek mythology, Medusa was a Gorgon, before she was a beauty;due to excessive pride and self-confidence, she stood in front of the loud Athena shouting herself more beautiful than God..She has long hair locks and a pair of tusks, even the neck are covered with scales of a snake, even body also changed into a snake.the goddess of wisdom showed her that when any person who saw her ,she would immediately turn to stone eyes.Athena taught Perseus how to kill, so he successfully cut off Medusa 's head I had a simple understanding of ancient Greek mythology.Through this film, I have a simple reading of ancient Greek mythology and some historical and cultural background of northern Europe.The film tells a war between men and gods.This movie is mainly about: a fisherman fishing,accidentally saw a child, he would raise him and named Parr hughes.Once they accidentally saw a group of soldiers who attempted to rebel against Jose, ruining a statue of Jose.Pluto--Hades, threw the soldiers into the sea.but Parr Hughes lucky escape.He joined the army to revenge.In prison, he met a Goddess:IO, then she told him that he was the son of Jose.He later learned that the total solar eclipse, Hades would release the krakenmonster--Beihai.At this time,the human will sacrifice to Princess Kraken, Parr Hugheswith Medusa's head, riding a winged horse, with a sword,arrived on time.He lifted the Medusa head, finally defeated the kraken, and would attempted against Zeus Hades to fight back to the underworld.Hades,the king of the darkness and the misery,was tricked by his brother---Zeus,who reigned over the whole world.So he wanted to change the situation and to free his monster---Kraken,which would destroy the world of human and make the universe full of pain and fear.But,Perseus,a son of Zeus,determined to defeat Hades and Kraken.His whole family were killed by Hades.So he swore to avenge.With the help of several brave warriors,Perseus came to kill the powerful witch---Medusa.Then he beat Kraken with the head of Medusa and used his sword to prison Hades back to the darkness and the misery.So,Perseus saved the world of human and returned the order of the gods.At the end of the story, It showed Jose's love to human beings and Perseus , that moment, he no longer appears to be the ruler of the world, but as a father, saw the son, see his own creation of human beings, aroused waves of love.This film was based on the Greek mythology.It takes us into a world of magic and mystery,This was created by the ancient Greece people.In this world, there are gods,monsters,and many other strange creatures.Everything could be possible.Gods reigned over everything and they have infinite power and magic.They can do whatever they want such as flying,crashing or even becoming a bird.This film illustrates the whole magic world so that we may feel that we were personally on the scene.This documentary is definitely to spend our time seeing.It will help us to grow our knowledge.It can disseminate knowledge and public opinion orientation, record history and interpretation of history, emotional communication and information exchange, give people a happy.

第四篇：英语面试问题及回答

1、Q： Can you sell yourself in two minutes？ Go for it.（你能在两分钟内自我推荐吗？大胆试试吧！）

A： With my qualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and diligent in any project I undertake.Your organization could benefit from my analytical and interpersonal skills.依我的资格和经验，我觉得我对所从事的每一个项目都很努力、负责、勤勉。我的分析能力和与人相处的技巧，对贵单位必有价值。)

2、Q：Give me a summary of your current job description.(对你目前的工作，能否做个概括的说明。)

A：I have been working as a computer programmer for five years.To be specific, I do system analysis, trouble shooting and provide software support.我干了五年的电脑程序员。具体地说，我做系统分析，解决问题以及软件供应方面的支持。）

3、Q：Why did you leave your last job？(你为什么离职呢？)

A： Well, I am hoping to get an offer of a better position.If opportunity knocks, I will take it.（我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。）

A：I feel I have reached the glass ceiling in my current job./ I feel there is no opportunity for advancement.（我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即没有升迁机会。)

4、Q：How do you rate yourself as a professional？(你如何评估自己是位专业人员呢？)

A： With my strong academic background, I am capable and competent.(凭借我良好的学术背景，我可以胜任自己的工作，而且我认为自己很有竞争力。）

A：With my teaching experience, I am confident that I can relate to students very well.(依我的教学经验，我相信能与学生相处的很好。)

5、Q： What contribution did you make to your current(previous)organization？(你对目前/从前的工作单位有何贡献？)

A： I have finished three new projects, and I am sure I can apply my experience to this position.(我已经完成三个新项目，我相信我能将我的经验用在这份工作上。)

6、Q：What do you think you are worth to us？(你怎么认为你对我们有价值呢？)

A：I feel I can make some positive contributions to your company in the future.(我觉得我对贵公司能做些积极性的贡献。)

7、Q：What make you think you would be a success in this position？(你如何知道你能胜任这份工作？）

A：My graduate school training combined with my internship should qualify me for this particular job.I am sure I will be successful.(我在研究所的训练，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。)

8、Q：Are you a multi-tasked individual？(你是一位可以同时承担数项工作的人吗？)or

Do you work well under stress or pressure？(你能承受工作上的压力吗?)

A：Yes, I think so.A：The trait is needed in my current（or previous)position and I know I can handle it well.(这种特点就是我目前（先前）工作所需要的，我知道我能应付自如。)

9、Q：What is your strongest trait(s)？(你个性上最大的特点是什么？)

A：Helpfulness and caring.（乐于助人和关心他人。）

A：Adaptability and sense of humor.（适应能力和幽默感。）

A：Cheerfulness and friendliness.（乐观和友爱。）

10、Q： How would your friends or colleagues describe you？（你的朋友或同事怎样形容你？）

A：(pause a few seconds)(稍等几秒钟再答，表示慎重考虑。)

They say Mr.Chen is an honest, hardworking and responsible man who deeply cares for his family and friends.(他们说陈先生是位诚实、工作努力，负责任的人，他对家庭和朋友都很关心。

A：They say Mr.Chen is a friendly, sensitive, caring and determined person.(他们说陈先生是位很友好、敏感、关心他人和有决心的人。)

11、Q：What personality traits do you admire？(你欣赏哪种性格的人？)

A：(I admire a person who is）honest, flexible and easy-going.(诚实、不死板而且容易相处的人。)

A：(I like)people who possess the can do spirit.(有实际行动的人。)

12、Q：What leadership qualities did you develop as an administrative personnel？(作为行政人员，你有什么样的领导才能？)

A：I feel that learning how to motivate people and to work together as a team will be the major goal of my leadership.(我觉得学习如何把人们的积极性调动起来，以及如何配合协同的团队精神，是我行政工作的主要目标。)

A：I have refined my management style by using an open-door policy.(我以开放式的政策，改进我的行政管理方式。)

13、Q：How do you normally handle criticism？(你通常如何处理别人的批评？)

A：Silence is golden.Just don‘t say anything;otherwise the situation could become worse.I do, however, accept constructive criticism.(沈默是金。不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。)

A：When we cool off, we will discuss it later.(我会等大家冷静下来再讨论。)

14、Q： What do you find frustrating in a work situation？(在工作中，什么事令你不高兴？)

A： Sometimes, the narrow-minded people make me frustrated.(胸襟狭窄的人，有时使我泄气。)

A：Minds that are not receptive to new ideas.(不能接受新思想的那些取。)

15、Q：How do you handle your failure？(你怎样对待自己的失败？)

A： None of us was born perfect.I am sure I will be given a second chance to correct my mistake.（我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。）

16、Q：What provide you with a sense of accomplishment.（什么会让你有成就感？）

A：Doing my best job for your company.(为贵公司竭力效劳。)

A：Finishing a project to the best of my ability.(尽我所能，完成一个项目。)

17、Q：If you had a lot of money to donate, where would you donate it to？Why？(假如你有很多钱可以捐赠，你会捐给什么单位？为什么？)

A：I would donate it to the medical research because I want to do something to help others.(我会捐给医药研究，因为我要为他人做点事。)

A：I prefer to donate it to educational institutions.(我乐意捐给教育机构。)

18、Q：What is most important in your life right now？(眼下你生活中最重要的是什么？)

A：To get a job in my field is most important to me.(对我来说，能在这个领域找到工作是最重要的。)

A：To secure employment hopefully with your company.(希望能在贵公司任职对我来说最重要。)

19、Q：What current issues concern you the most？(目前什么事是你最关心的？)

A：The general state of our economy and the impact of China‘ entry to WTO on our industry.(目前中国经济的总体情况以及中国入世对我们行业的影响。)

20、Q： How long would you like to stay with this company？(你会在本公司服务多久呢？)

A： I will stay as long as I can continue to learn and to grow in my field.(只要我能在我的行业力继续学习和长进，我就会留在这里。)

21、Q：Could you project what you would like to be doing five years from now？(你能预料五年后你会做什么吗？)

A：As I have some administrative experience in my last job, I may use my organizational and planning skills in the future.(我在上一个工作中积累了一些行政经验，我将来也许要运用我组织和计划上的经验和技巧。)

A：I hope to demonstrate my ability and talents in my field adequately.(我希望能充分展示我在这个行业的能力和智慧。)

A：perhaps, an opportunity at a management position would be exciting.（也许有机会，我将会从事管理工作。）

如果不愿正面回答，也可以说：

It would be premature for me to predict this.（现在对此问题的预测，尚嫌过早。）甚至还可以打趣的说：

Hypothetically speaking, I might be able to do your current job as a director.（或 CEO 或 president）((说不定，我也能做你现在主任的工作呢！)

22、Q： What range of pay-scale are you interested in？(你喜欢那一种薪水层次标准？)

A： Money is important, but the responsibility that goes along with this job is what interests me the most.薪水固然重要，但这工作伴随而来的责任更吸引我。假如你有家眷，可以说：

To be frank and open with you, I like this job, but I have a family to support.坦白地说，我喜欢这份工作，不过我必须要负担我的家庭。

23、：How do you handle your conflict with your colleagues in your work?

你如何处理与同事在工作中的意见不和？

A：I will try to present my ideas in a more clear and civilized manner in order to get my points across.我要以更清楚文明的方式，提出我的看法，使对方了解我的观点。

第五篇：固定问题回答

一、自我认知

1.小李去乡村当老师，很苦很累但觉得没有意义，你怎么看？（师范学校毕业的小李去乡村任教，一年后后悔了，你怎么看？小李从事教师行业后发现和他想象的不太一样，很失落，怎么看？小李在偏远山区任教条件很艰苦却觉得快乐你怎么看？一位老师去一个环境不好的地方教学，但是他感到很幸福，你怎么看？）

【答】第一，我能理解，但不会效仿他。第二乡村工作辛苦，教师工作辛苦，而且教育工作本身见效慢，想要从中获得更多的物质收益不可能。第三，我想当教师的原因是什么。第四，我遇到同样的困难时会怎么办。

2.谢师宴，其他老师都去，你怎么办？（有家长邀请所有任课老师参加谢师宴，你的同事都去了，你去嘛？）【答】第一，我不去。第二，随着高考、中考的结束，社会上悄然兴起“升学宴”、“谢师宴”，一些地方出现了攀比之风，造成有少数党员干部违规操办“升学宴”“谢师宴”等宴请活动，助长了奢侈浪费风气，造成了不良社会影响。为进一步严肃纪律，预防违规违纪行为，以优良的党风政风引领社会风气，市纪委监察局、教育局等部门都有明确规定，严禁违规操办“升学宴”、“谢师宴”等宴请活动。第三，我会委婉但坚定地拒绝参加。

3.教师工资低什么的，有的教师抱怨这些，你怎么看？

【答】第一，能理解他们的心情，但是不会效仿这种抱怨的行为。第二，相对于有些行业来说，教师收入确实低。所以追求高收入的人，并不适合这个行业。第三，我家庭条件较为富裕（或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低），所以现有的收入水平可以满足我的需要。第四，教师获得的满足感更多涞源于精神，作为一个中（小）学教师，我会得到哪些精神方面的满足。

4.李老师因为自己的私人问题感到烦躁，并把这情绪带到了教室，你怎么看？（某老师面临孩子入托、买房、晋升多重压力，不好好备课，上课经常发泄情况，以此你怎么看？）【答】第一，做法错误。第二，要明确区分自己的工作和生活，不能因为个人问题影响工作。第三，在学生眼中，尤其是有较强向师性的中小学生眼中，教师应该是一个强大而谈定的人，才能为人师表，应该是一个谈薄名利的人，更好更贵的幼儿园、更好更贵的房子、更高的收入和职称，都不是我所追求的东西。如果我成为一名教师，我会如何做。

5．你同事说教师职业没前途，待遇不好，不喜欢这职业，你怎么做？（小明学的师范专业就业后发现跟自己对老师的认识不同。你怎么看？）

【答】第一，劝告对方。第二，相对于有些行业来说，教师收入确实不低。所以追求高收入的人，并不适合这个行业。第三，我家庭条件较为富裕（或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低），所以现有的收入水平可以满足我的需要。第四，教师获得满足感更多来源于精神，作为一个中小学教师，我会得到哪些精神方面的满足。

6.校长要你当班主任，你怎么做？

【答】第一，表态，很高兴。第二，向前任班主任、任课教师、班干部了解情况，熟悉全班同学情况，查看成绩档案。第三，在进行班级文化建设时，硬文化和软文化建设二者要兼顾，创造良好的班级氛围，让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长。第四，作为中小学班主任，重点要做好的工作是。。

二、教育能力

1、学校把提高学生成绩作为首要目标，对不对？

［答］第一，这种说法不对，应该全面发展。第二，原因。第三，全面发展的对策。第四，本学段学科的全面发展如何体现。

2.手机互联网等用到现代教学，你怎么看？

［答］第一，表示赞成。第二，列举其优点，如有利于提高教学效率等。第三，使用中要避免的缺点，例如教学进度快、直接显示全过程影响学生思考过程，提出避免这些缺点的对策。第四，明确使用现代教学手机是为了提高教学效果，教师要全方面发展，不能过于依赖这些手段。

［问法二：现在基本都用多媒体教学，你觉得还有板书的必要吗？］

［答］有必要。第一，列举多媒体教学的优点，如有利于提高教学效率等。明确使用现代教学手机是为了提高教学效果，教师要全方面发展，不能过于依赖这些手段。第二，使用中要避免的缺点，例如教学进度快、直接显示全过程影响学生思考过程，提出避免这些缺点的对策之一就是板书。第四，说明本学科中哪些内容必须板书。

3.爱的教育，对漂亮的孩子要爱，对不漂亮的孩子更要爱，谈谈看法？（有人说好老师不仅爱漂亮的学生更应该爱不漂亮的学生，你对这样的说法怎么看？）

［答］第一，表示赞同。第二，教师应该一视同仁的原因。第三，一视同仁的对策。第四，结合学段学科说明具体做法。

4，在上体育课的时候学习要求所有学生签订责任书，谈谈你的看法？（因为现在很多学生运动的时候出事情，学校就签订了免责协议书，你怎么看？）

［答］第一，此做法错误。第二，本质是推脱责任。第三，体育课中如何注意保护学生。第四，可以通过购买集体意外保险等方式降低风险。

5.有的老师说不用备课，上课时让学生看看视频及可以了，你觉得对吗？

［答］第一，说法不对。第二，备课重要性、进观看视频的弊端。第三，本学科中哪些部分适合以视频形式展现，哪些不能。第四，明确使用现代教学手段是为了提高教学效果，教师要全方面发展，不能过于依赖这些手段。

6.如果一位初一班主任，让小学时候担任过班干部的同学继续担任班干部，你怎么看待这一现象？

［答］第一，表示赞同。第二，原因在于新班级组成，彼此不了解，先指定一些有过经验的班干部有利于工作及时推进。第三，要在开始是就说明这种临时指定时限为一个月，一个月后，及时组织改选工作。第四，平时注意观察，培养那些组织能力强、积极为班集体服务的学生，组成一个有战斗力的班干部群体。

7.有人说人与人之间的区别，最主要的是人格差异，而不是专业知识的差异，你怎么看？

［答］第一，赞同。第二，原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握，但人格方面的差异不容易改变。第三，一个优秀的教师人格特征主要体现在情感特征、意志特征等方面。优秀教师的情感特征是爱岗敬业，积极进取，热爱学生，关注每一个学生的成长，情绪稳定，充满自信，意志特征是目的明确，执着追求，明辨是非，坚定果断，处事沉稳，自制力强，充沛的精力和顽强的毅力。第四，我未来要如何做一个优秀教师。

8.对补课的看法。（你减少了作业量，家长把孩子带出去补课，你怎么处理？学校减负家长不同意，你怎么看？）

［答］第一，补课的做法是不对的。第二，减负的重要性。第三，和家长 沟通，让家长认识到全面发展的重要性。第四，调整教学进度，保证在现有课时下优质教学。

9.老师经常使用表扬语，像“你真棒！你真聪明！”，你怎么看待表扬语？（老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？）【答】第一，赞同使用表扬语。第二，表扬的作用在于鼓励学生。第三，对于中小学生来说，在使用表扬语时要注意效果。有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语，会无动于衷。第四，有些学生各方面较差，在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。

10.高中文理分科，选理科的一同学认为史地生没用不需要再学，对此怎么看？

【答】第一，这个同学的看法是错误的。第二，我国的政策是高考不分科，大多数省份从2018年开始实施。中学阶段是基本知识学习阶段，需要广泛学习才能全面发展。第三，学校要适当安排一些偏重知识性趣味性的选修课程用于从何素质培养，而不是应用型课程。第四，结合本学科进行分析。

11.有人说，作业越多学习越好，你怎么看？ 【答】第一，说法错误。第二，作业的用处是巩固课堂所学知识。第三，对于中小学生来说，课后1-2个小时的作业是适当的量。第四，对于本学科来说，作业特点如何。

12.怎么在教育中体现学生主体性？

【答】第一，转变教育观念，确立主题意识和主体思维方式。第二，建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。第三，改革优化课程体系。第四，改革教学模式，实施综合模式教学。第五，实施分层教学，促进主动发展。第六，合理利用现代教学手段，激发学生学习的主动性、积极性。第七，构建多远评价体系。

13.小明将堵塞洗手池通了，老师讲这件事画成画让同学猜猜画里讲的事谁，老师做法对吗？ 【答】第一，做法对。第二，通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明，效果更好。第三，针对中小学生来说，并不适合进行危险性的清理工作，如果是简单安全的清理工作可以做，有风险的还是报告后勤部门比较妥当。所以教师要及时向学生说明限界在哪里。

14.学生反映老师只读不讲（照本宣科）。如果是你，你怎么办？

15.一个老师教学要有一定的经验对教学是有帮助的，说说你的看法。16，小孩孤僻不爱说话，一个老师说不用管他不会闹事就行，你赞同吗？ 17.小学生上课回答问题出错了，老师应该如何应对？ 18.新瓶装旧酒怎么理解？

【答】在说教学中改革。用新形式新手段，如多媒体，但教学内容陈旧。

19.有个学生的回答总是让同学们哄堂大笑，怎么办？（某同学很爱回答问题，但每次回答都很奇特，班上同学都会笑他，怎么办？）

20.如果有人在网上恶搞你的学生，你怎么？

【答】第一，了解情况，确认具体内容，及时截图保留证据。第二，如果是小学生则及时联系家长，如果是中学生也要告知本人，由他们相应处理。

21.学校规定，在校外五个人才能在一起交流，并且在透明的环境下，你怎么看？（学校出了一条新规，男女生不能单独在一起。需要在人多且明亮的地方，你对这个规章怎么看？某学校一个规定，男女生同学交往必须5名其他人在场，且场所必须足够敞亮，你怎么看？）【答】第一，这种做法是错误的。第二，该学习的规定，显然是针对学校中较多恋爱事件采取的自以为有效的“措施”，实际上并不能真正解决问题。学校这种做法会让学生产生心理阴影，认为男女生之间的交往是非正常的不利于学生身心的健康发展。这样的做法不利于学生之间互动，侵犯了学生的隐私权。这样的做法容易让学生产生逆反心理，更容易诱发不良事件的发生。学校的这样做法是不符合《义务教育法》等法律法规的规定。第三，对策在于端正校风，充分合理安排教学各环节，风度课后生活，同时加强校园安保工作与安装摄像头等设备。第四，有严重早恋风气的学校，一般都是学习风气淡薄、吃喝玩乐占上风的学校，所以重点要放在整顿风气上。

22.临近毕业，学生不学习天天写通讯录，你怎么办？

【答】第一，我要积极采取措施。第二，能理解同学依依不舍的心情，但大家更重要的任务是面对毕业考试。第三，通过开班会、个别谈心等方式扭转现有的浮躁心态，把重心转移到复习。第四，增加经验，以后带毕业班是要及时发现苗头，不要形成风气。23.学生沉迷游戏怎么办？

24．班里有位优秀学生，总受到其他学生孤立，你怎么办？

25.现在有些老师认为做很多题目就能学得更好，所以学生课后要做很多作业，这个现象你怎么看。

26.一老师上课没有导入环节，你怎么看？

27.学校每周养成一个好习惯，你怎么看？学校提出一周养成一个习惯，你怎么看？ 28.你班上有留守儿童，你该怎么对待这些留守儿童？

29.公开课上老师觉得讲理论课没用，要求有师范经验的老师交流经验，你怎么看？ 30.教育部提倡学生学繁体字，怎么看？

【答】没有检索到相关新闻，怀疑此题考生的记忆不准确。31.老师用繁体字上课这个问题你怎么看？

【答】第一，表示反对。第二，目前教育部的要求是使用简体字。第三，如果是语文教师在讲解字义过程中使用，是一种教学方法，作为选修课和古代历史文化研究、书法艺术创作等相关的，可以使用。

31．假如你是王老师，学校要你讲一节公开课，但是同学不喜欢你的课，你怎么办？ 32.有的老师认为学生犯错老师应该包容学生，你怎么认为？

33.有的老师认为，学生太累，上课小睡一会没有关系，你怎么认为？ 34.新老师第一节课被学生笑，怎么办？

35.有的人认为学习优秀的学生不需要过多的关注，你怎么看？ 36.一个老师吐字不清楚，你怎么看？

37.教师只要有丰富发教学经验就可以了，你怎么看？ 【答】这样的想法是错误的。

第一，作为一名人民教师，你的教学不仅仅需要的事丰富的教学经验，这只是一个基本的应该具备的条件。

第二，人民教师除了具有丰富的教学经验，还应该具备以下几点：

（1）教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才，实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。

（2）教师应具有教育科学理论修养。教师不仅知道教什么，还要知道怎么样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。

（3）较强的教学研究能力。教师不仅要有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力。

（4）“教师时人类灵魂的工程师”。教师的职业道德素养决定这素质教育的成功。（5）要更新教育观念，石刻保持敏锐的时代意识。

38.请问你的班级有学生成绩进步了，你只表扬了成绩进步大的，没有表扬进步不够大的，你怎么看待这种评价？

【答】第一，以后要改变表扬方式。第二，在同学们争先恐后的学习竞争中，哪怕原地不动的成绩，也是付出一定努力的结果。所以在表扬的时候，要鼓励这些同学。第三，我会在另一个场合表扬到这些同学，例如家长会，让他们也知道老师对于他们是比较满意的。第四，今后会注意不再发生类似的情况，采取多种办法鼓励大家进步。

三、师生互动

1、观摩课，互动同学没反应，怎么办？

［答］第一，保持镇定。第二，及时改变互动方式，以点名提问的方式让平时胆子大、表达能力强的学生回答问题。第三，课后及时反省，同学们不互动的原因是看到老听课的人多感到紧张，还是平时教学中本身就互动少同学们不习惯进行互动。第四，积极调整平时的上课互动方式，让同学们养成互动的好习惯。

2.课堂上有学生听说别人说他坏话，他扔了一本书，你是老师，让他捡不捡？

（一个是男生说女生坏话，女生用书打他。你让她把书捡起来，女生不捡。你怎么办？有同学发脾气把书扔地上还不肯捡起来，你怎么看？）

［答］第一，保持冷静。第二，安排班长把书捡起来，交到老师手里，然后继续正常教学。第三，课后找双方谈话，妥当处理矛盾。第四，通过组织班会等形式，让学生明白处理矛盾的正确方式。

3.一个女生总是以生理期为借口，不来上课，你怎么办？

［答］第一，保持耐心。第二，联系学生家长了解情况。第三，如果是生病，要按照学校考勤规定提交医院诊断证明，积累到一定时长课按规定劝告病休在家。如果是其他问题，则针对性解决，注意运动保护。

4.如果学生觉得你的课堂死板，毫无兴趣，你怎么办？（上课没人发言不积极你怎么办？你在课上提问，学生没有人举手回答，现场鸦雀无声，你怎么办？）

［答］第一，保持镇定。第二，没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。第三，反省自己教学中的不足之处，向有经验的同事和领导请教，及时调整教学风格。第四，采取多种措施鼓励学员上课互动。

5．学生说你穿着太性感，怎么办？（今天你穿了一套新的衣服，到教室后有学生对你说：哇，老师今天好性感啊，而对这样的情况你该怎么办？老师特别爱美，平时总是很爱打扮，你怎么看？）

［答］第一，礼貌性表示感谢。第二，课后及时征求年级组长（领导或同事）意见，确认自己服装是否适当。第三，对于中学生（小学生）来说，喜欢看到教师打扮的漂漂亮亮来上课，但掌握好分寸很重要。教师具有示范性作用，教师的穿着不检点会使学生产生不好的影响。并且学生会根据老师的一些行为和做法进行模仿，那么对于学生来说，这样的做法就是起到反作用，不利于他们身心的正常发展。第四，严格要求自己，保持端庄大方的教师形象。必须要穿着得体大方，能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。

7．广播体操比赛，我们只得了鼓励奖，学生把奖状撕烂了，作为来时怎么办？

［答］第一，保持镇定。第二，安排班长捡起碎片，并接好放在教室办公室留作纪念。第三，能理解学生们的心情。应该是训练很长时间、寄托很大希望。但是要正确面对失败。第四，通过主题班会的形式，引导大家胜不骄败不馁。

8.教师迟到进教室，学生起哄，老师怎么办？

【答】第一，保持镇定。第二，为自己的迟到道歉，说明原因。第三，速度开始正常教学，保证按照教学计划完成这个课时的内容。第四，严格要求自己，平时都要提前10分钟到教室，避免再次出现迟到。

9.值日生查考勤，班里因为有几个学生没来被扣分了，失去了小红旗。班主任训班长：不知道变通吗？就说这几个人去我办公室了。如果是你，你会怎么做？（有几个同学迟到了导致班级扣了分。班主任指责班长说“你和检查的同学说他们几个在我办公室不就行了吗？”对这件事怎么看？）

【答】第一，我会实事求是。第二，教师这么做的原因是过于重视考勤成绩，但不应该用说谎的方式蒙混过关，更不应该教唆学生说谎，而应该使用加强考勤的方式获得真正的好成绩。第三，为人师表的重要性。第四，我作为一个中小学教师，要如何做。

10.你是任课教师，和学生打成一片。班主任有意见，你怎么办？

【答】第一，反思自己，有些做法应当是不妥当。第二，和班主任及时沟通，了解做法中不恰当的部分有哪些。第三，及时改正，配合好班主任工作。第四，相信今后会合作愉快。

11.班上有一个平时成绩不好的学生，本次月考考了很高的分，别的同学怀疑他作弊，你怎么办？

【答】第一，保持镇定，不要轻易下结论。第二，调查研究，通过上课提问等方式检查其知识掌握程度到底如何。第三，证据确定后，采取相应措施。第四，倡导实事求是的班风。

12.学生生病，老师免除作业，你怎么看？

【答】第一，赞同。第二，作业是为了巩固课堂学习的知识。在学生身体不适的情况下，没必要强求。第三，学生身体恢复后，要通过其他方式保证该学生能跟上正常的教学进度。第四，对于中小学生来说，本科目哪些部分具有连续性，必须及时补上，才能保证学会。13.你让学生抄20遍生词，有学生说不想抄，太简单，你怎么办？

【答】第一，保持镇定。第二，当场考查，确认学生是否完全掌握这些单词。不会的部分再抄20遍。第三，注意作业的有效性，以多种形式布置作业。第四，对于掌握程度不同的学生，不要一刀切地布置相同的作业，避免出现无效劳动。

14.有位学生写了一首诗，教师拿去让成绩优秀的学生修正改进，结果那个优秀的学生因此获得了全年级第一名，这位老师的做法是否正确，请谈谈你的看法？

【答】第一，做法不对，第二，原因在于没有尊重原作者的知识产权。第三，要及时更正错误，在获奖证书等资上说明原作者是谁，改编者是谁。第四，以后要由教师指导原作者进行修改，不能再重复类似错误。

15.发现学生上课玩手机发短信，你怎么处理？

【答】第一，保持镇定。第二，正常教学。第三，课后叫到办公室询问情况并批评教育。第四，在全班中再次强调纪律，原则上不允许带手机到校。特殊情况带来的，要静音后放在书包中，上课时不允许查看使用。同时向家长提供班主任联系方式，家长有急事时可及时联系班主任。

16.你在上课过程中发现有学生写情书，你会怎么做？

17.老师冤枉了一个平时捣蛋调皮的学生打破玻璃，后面发现自己错了但是觉得反正学生就那样，觉得没有必要道歉，这个问题怎么看? 18．留守儿童小明迷上了电脑游戏，作为班主任你还怎么办？

19.参加春游，有一个同学没有一个组愿意要他，这种情况要怎么办？ 20.班里有一个同学总是打小报告，同学们对他很厌恶，称他“报告王”，你要怎么处理这种情况？

21.有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么看？

22.有同学丢失300元，老师让学生举报，你怎么看？（班上学生丢钱了，班主任让学生匿名用纸条写上怀疑的人，并把票数多的学生名字在班级公布，你怎么看？）23.开班会的时候，有同学指出你的眼神过于犀利，你应该怎么做？ 24.老师让学生预习，有的学生没有预习，上课效果不好，是你怎么办？ 25.你的班上传阅小黄书怎么办？

26.一个学生成绩不好，但是在班级却很受欢迎，学生互评中她的分数有九十分以上，你怎么看？

27.一位老师收到一条学生短信，说老师要上课多关注他，你怎么看？ 28.如果你有个学生做事和拖拉，你会怎么办？

29.你班有位听力障碍的同学，其他任课老师认为着重知道他太浪费时间，应该把他送去特殊学校，你怎么看？

30.马老师被学生称作知心姐姐，与同学相处融洽，但是领导找到她说这样做不对，你怎么看？

31.在学生交上来的作业中有小纸条说爱慕你，你咋办？（请问一下如果有学生对你表达爱意，你怎么办？）

第一，淡定。第二，和学生谈话，问清情况，妥当处理，后面继续关注该学生。第三，分析中学生（小学生）特点，喜欢上教师和常见。第四，反思自己日常教学行为中的不妥之处，及时改正。

32．上课时发展有同学在写情书，你会怎么办？ 33．有班级同学跟我反映有的老师上课眼神太凶。34．学生迟交作业，老师瞪了他一眼，你怎么看？

35．李老师脸上有伤，同学们嘲笑他，作为老师，你该怎么办？

［答］第一，表示淡定。第二，采取措施遮掩，尽量美化自己的形象。第三，反思自己和学生关系，为什么不是一个受学生欢迎爱戴的老师。第四，改正过去不当做法，做一个学生喜欢的老师。

36.你们班有个人特别爱打小报告，你作为班主任怎么处理？ ［答］谈话，慢慢调整纠正。

37.有学生做事拖拉，怎么办？

［答］联系家长，制定帮扶计划，安排班干部和他组成一个小组，及时督促。

38.如果你们班有一个很调皮的学生。总是吵着问你问题，你怎么解决？ 39.护短是个智慧，怎么看？

四、人际关系

1.正在组织班会，数学老师想占用15分钟，你怎么办？（数学老师要占用班会时间讲题，班里唏嘘一片，你是班主任，要怎么办？）

［答］第一，快速了解情况，衡量要求是否合理（如果是毕业班，涉及明天考试的重大消息，可以挪用。如果不是紧急情况，则表示拒绝）。是否可安排在其他时间。第二，如果必须使用班会时间，则向数学老师说明时间，请他在那个时间使用。第三，加快班会进度，给数学老师留出时间。第四，平时加强和所有任课教师的沟通，合理安排各个环节。

2.领导找你谈话，提到了别的老师的名字。别的老师以为你在说他坏话，怎么办？

［答］第一，保持淡定，简单地说明一下，不必强求对方理解认可。第二，作为幼儿园（中小学）教师，同事中大多数都是女性，会有心里细腻容易误解等可能，要冷谈处理，避免形成矛盾。第三，平时为人处事坚持原则、保持大度、不说同事坏话。第四，日久见人心，相信时间长了，那个同事就会明白当初是误解自己。

3.你是新老师，如果有老教师一直请你帮忙看自习改作业，你会怎么做？

［答］第一，表态，我要积极配合。第二，看自习肯定是在饿哦没课的时候，不会影响正常工作。批作业，如果工作时间做不完，可以加班做完。第三，要理解老教师有特殊情况，例如家人生病等，又不愿意耽误学生，才请我帮忙。作为年轻教师，没有家庭负担，业余时间比较多，愿意帮助他。第四，和同事相处的原则，就是互相帮助。

4.你的任课老师给你反映学生学习不积极，要求换班级，你该怎么办？［如果一个老师说特别不喜欢给你们班同学讲课。你会如何做？］

［答］

5.如果有老师借鉴你的教学方法并且超越了你，你怎么看？

［答］

6.一个老师老是借鉴自己的教案，你怎么看？ 第一，表示淡定

第二，分析原因，是自己的教案最先进还是那个教师时新人需要学习

第三，如果是最先进的，可以组织教研活动大家共享；如果是新人，可以传授准备方式，带着他熟悉起来

第三，表示同意，愿意分享

7.学生不写作业，家长不管怎么办？

［答］第一，保持耐心。第二，有效沟通，了解情况，家长不管是没有时间、没有耐心、没有能力。第三，让家长认识到课后作业的重要性，愿意配合老师工作。第四，可通过安排在校自习、课后辅导班、家教等方式解决家长困难。

8.家长跟班主任提意见，班主任把家长的孩子的座位调到最后，你怎么看？

［答］第一，做法不对。第二，不管家长提出的意见是否恰当，也不能以这种方式对待学生。第三，应该及时改正错误，恢复正常座位。第四，我作为一名教师，要谦虚谨慎。

9.一个是你有个学生学习不好，但是她家长是教育局领导，和你说想让她孩子当班干部，你怎么办？

［答］第一，不会因为家长是教育局领导就妥协。第二，考察该同学情况，如果确实有愿意为班集体做贡献的愿望和能力，可以先做一些临时性的工作，等待下次干部改选时参与公平竞争。第三，作为教师，要认识到无论家长是什么样的身份，在孩子当学生这个特定的时间点，都是同样的家长身份，不会因为其家长有什么特殊之处就改变原则。10.作为老师，有家长私下贿赂你，你怎么办？

五、应急应变

1.上课把学生名字念错了，怎么办？

［答］第一，保持镇定。第二，及时请教本人或班干部正确读法并表示道歉。第三，下次点名时认真看名单，保证会读的字正确读出，不会读的名字暂时不读，点完全班后再问哪个同学没有被点到，趁机明白其正确发音是什么。第四，今后在课前认真研读名单，不认识的生僻字及时注音。

2.你是一名新老师，走进教室发现校长坐在后面，你怎么办？

［答］第一，保持镇定。第二，正常教学。第三，课后和校长沟通，请教自己的不足之处。第四，平时多向领导和同事学习，成为一名优秀的青年教师。

3．学生钱包找不到了，怎么办？（有同学钱包丢了，你作为班主任怎么做？）

［答］第一，保持镇定。第二，维持正常教学秩序。第三，再次查找本人座位、书包、衣物内外，确认是都真找不到了，是否带到学校里来了。第四，发动班干部、周围学生提供线索，及时查找。同时向全班说明，不要带太多现金来上学。

4.如果下课时间到了，你还在上课，有同学在外面叫，老师又拖堂。你会怎么做。［答］第一，保持镇定，快速结束课程。第二，反思，自己不应该占用学生休息时间。第三，调整教学进度，多向领导和同事学习，在课时内完成教学任务。第四，做一个准时下课的好老师。

5.你在用多媒体教学，突然停电了，怎么办？（此题每年都会考到）

［答］第一，保持镇定。第二，安排学生做一个小练习，利用这五分钟的时间，查找核对，是都插头松动导致没电。第三，换成板书方式继续完成教学。第四，平时就要做好两手准备，应对各种异常情况。

5.学生课上提出难为老师的问题，你会怎么办？（学生课上故意刁难老师不会的题，怎么办？如果一个学生在课上让你难堪，你会怎么处理？课堂上有个同学故意出了一个你肯定不会的问题刁难你，作为老师怎么办？）

6.如何你的课堂上有个学生在睡觉，你去轻轻拍醒他，他说烦死了，又没影响你上课。你怎么办？一个同学上课睡觉，你叫醒他，他眯着眼说烦死了，我又没影响你上课。8.你上课的时候有同学突然举出一个事例反对你的观点，你该怎么办？ 9.如果你不小心老师在课堂上摔倒，同学们哄堂大笑，要怎么做。

10.你叫了一个基础比较差的同学起来回答问题，他没答上来，还嚷嚷明知道我不会还叫我回答，你怎么办？

［答］第一，我会鼓励这个学生，让他梳理信心，慢慢思考再回答，即使回答错误也没有关系。第二，这位学生通过鼓励仍然答不出来，就先让他坐下，全班同学给他鼓掌，表扬他能站起来的勇气。第三，课后，我会主动找到这位同学，对他进行心理辅导，分析学生不会答题的原因。如果是学生自身的原因，那么我就会给予学生帮助，共同来解决这个问题。如果是我的原因，那么我会对自己进行教育反思，努力做好教案，不仅是背课文，还要备学生。第四，为了避免这类事情的再次发生，我会积极向老师去请教如何备课，努力提升自己的教学能力。同事多多关注的情况。发现学生有会的题目，及时给予帮助。

11.上公开课，某同学突然说，这个课已经上过很多遍，不想上了，要出去，你怎么办？ ［答］第一，保持镇定。第二，安排班长送这个同学到教师的办公室自习。第三，课后反思，原因在于把公开课当成了表演课，带领学生“排练”过多次，导致此事发生。第四，今后杜绝自己的错误的行为，老老实实地真正把公开课上好。平时苦练内功，不要弄虚作假。（这个题目就是题库题目的变形。去年考的是：有的教师吧公开课当成表演课，你怎么看。）［类似题目：因为要上公开课，为此你已经在你们班上上过了好几次了，为此班上的同学向你抱怨，那么你要怎么办？］

12.你带着伤进教室，一个学生突然大喊：“老师 打架了。”你会怎么办？

［答］第一，保持微笑。第二，简单说明自己是跌倒导致。第三，正常开始教学。第四，课后找这个学生谈话。

六、保教能力（幼儿园专用）

1．有些小朋友一生气就喜欢撕书扔书，然后李老师和他们讲了一个小人撕书的故事，从那之后小朋友就很少有撕书了，你认为这位老师这样做正确吗？

2．很多人都说幼儿园老师谁都可以做。只要看好小朋友们，不让他们受伤就可以了，你认为这种说法对吗？

3．现在要求教育要整体化，但有的幼儿老师会关注多个别孩子，因材施教，你怎么看？ 4．幼儿园，你怎么看老师涂指甲油和带耳环？（你的朋友去参加面试，纠结涂什么指甲带什么耳环，你怎么给建议？）

5.幼儿园设立一米高的墙专门给孩子用来随便画画，可以吗？ 6.小朋友的争抢现象，如何看待？

7.孩子吃饭慢，老师在一旁说这个孩子是不是有毛病，说说这个老师的行为正确吗？ 8.家长嫌弃幼儿光玩游戏，不学习，你怎么看？ 9.幼儿教师工资少，为什么还要当幼儿老师？ 10.班上胆小孤僻的孩子，你怎么办？

11.可可哭着来找你说小名抢了她的玩具，让她喊哥哥才还，你怎么办？

12.幼儿园要发两个糖果，老师要求幼儿自己吃一颗，给妈妈吃一颗，有的小朋友忍不住弄来糖舔，有的还把两颗糖都吃完了，你怎么看？

13.搭积木的时候，老师嫌弃一个小朋友搭积木太慢了，啦拖后腿，你怎么看？

14.小班幼儿教学活动上，一小女孩拿出手绢自个儿玩，老师看见了说，现在不是玩手绢的时候，等下课了大家组织玩手绢的活动，对老师做法你怎么看？

15.你班上有个同学不爱说话，也不爱喝其他小朋友交往，问怎么办？

16.学校有老师收取家长红包，来给孩子安排座位，甚至对座位进行明码标价，你怎么看？ 【答】教师收红包给学生安排座位这样的行为是错误的。首先教师没有尊重教师职业道德，没有坚持关爱学生平等地对待学生要做到廉洁从教，这样的行为是不利于教师长远的发展。作为老师是具有示范性作用的，所以作为老师不能够，不公平的对待学生差别对待按红包进行安排座位。最后作为教师不能够因为红包就给学生安排座位。这样不利于班级的团结，和学生身心的发展。教育部门应该提高对教师职业的要求。避免此类事情的发生。

17.有个幼儿尿床老师把她们粗鲁地拉出来训斥，你怎么看？ 18.幼儿在区角里玩得起劲时间到了不肯出来，你怎么看？

19.小明将堵塞的洗手池通了，老师将这件事画成画让同学猜猜画里讲的是谁，老师的做法对吗？

20.明明在扔皮球的时候不小心扔到你的身上，然后她走过来跟你说对不起，但是你没有说没关系，你问她为什么不去跟其他小朋友玩游戏，她也没有回应你，这时候应该怎么办？

21.孩子画汽车带翅膀，你怎么办？（有一个老师批评孩子画汽车画了翅膀和脚，后来孩子有画了一个普通的车，你怎么看？）

【答】老师的做法是错误的，长时间这种做法就扼杀了幼儿的真是想法金额兴趣。可以问问幼儿，你能说说老师你的画么？老师只知道有车轮不知道有翅膀和脚，幼儿说完，表扬他的想法很棒，很有想象力，你的脑袋非常聪明。

22.小朋友拥挤在鱼缸旁边，老师说你们都挤在旁边鱼会死的，你怎么看？

【答】第一，这个教师的说法不妥当。第二，在幼儿教育中，要使用正确的知识传授，不能哄骗，否则会误导幼儿。第三，这种情况下，教师要及时组织其他有趣的活动和游戏分散小朋友注意力，同时安排生活老师把鱼缸放置到安全位置，避免造成打破鱼缸的问题出现。

23.幼儿园举办家长开放日，当家长来的时候却看到幼儿在自己玩游戏，然后就指责老师都不教，说玩游戏学不到知识的，作为老师，你该怎么办？

［答］第一，耐心解释，保持淡定。第二，向家长说明游戏设计理念和相关专业知识，让家长明白其中的道理。第三，平时保持畅通的家园沟通，让家长增加一些对幼儿园教学方式和内容的了解。第四，相信沟通之后，家长能够理解和配合。。。。。以下题目的作者是李月（李宝宝）。。。。1． 孩子教室里找不到，但是没出幼儿园，怎么办？

在幼儿园里出现这种情况很正常，幼儿本身好动并好奇心强，会被外面的事情所吸引而跑出去。老师确认幼儿没有走出园所，那就把寻找范围定于幼儿园内即可。幼儿园都有所有教师的联系群组，比如微信和QQ群，可以把走丢幼儿的照片和特征发到群里，在群里问一下其他的老师有没有见过这名幼儿，这是最快的方式，既不打扰其他班级幼儿的正常活动，又有效率。如果这名幼儿没有在各班吗就可以联系学校的保安在公共地方来找，比如走廊、活动室、操场。如果学校有监控，调出监控来找也是可以的。最后，我想针对这个情况提出建议，建议幼儿园在幼儿的园服上缝上写有姓名、班级的名牌，这样也方便其他班的老师在看到走丢的幼儿后可以将其及时送回所在班级。

2． 在美术室里，孩子涂着指甲盖问你还不好看，你怎么办？

首先定位，幼儿涂指甲的行为是不合适的。那么重点在于如何引导。可以这样说：“老师觉得你支架上的花纹是很漂亮的，但是指甲太小了，花纹涂在上面看不清楚，老师觉得如果你能吧涂在指甲上的花纹画在纸上，就会更漂亮了！我们都觉得指甲干干净净是最好看的，花纹我们可以涂在画纸上，赶紧把你的小手上的花纹洗掉，让老师看看你漂亮干净的指甲。然后我们可以把原来画在指甲上的花纹画在画纸上给大家看！”

3． 小孩孤僻不爱说话，一个老师说不用管他不会闹事就行，你赞同吗？

这是非常不负责任的行为，作为一名幼儿教师，要对班级上的所有幼儿负责，公平对待每一位幼儿。尤其是对于一些特殊的幼儿，更要因材施教，特别关注。小孩孤僻不爱说话，教师要更加关注其身心发展，仔细观察幼儿的表现，如果是伴随重复动作加上语言不清，要考虑自闭症的可能并请专门的心理医生诊断。如果发现幼儿只是不喜欢说话，不善表达或交流，教师要着重引导，引导她和其他幼儿多接触，多参与到集体游戏中，享受同伴相处的快乐，发展其社会性，改变孤僻的性格。

4.有些小朋友一生气就喜欢撕书扔书，然后李老师和他们讲了一个小人撕书的故事，从那之后小朋友们就很少有撕书了，你认为这位老师这样做，对吗？

赞成。寓教于乐，作为幼儿教师不能只是说教帮助幼儿改变坏习惯，因为幼儿的理解能力有限，道德发展水平低，说教的效果很差。但是如果利用讲故事或者玩游戏等生动形象的方式来教育幼儿，幼儿更易理解并接受，尤其利用故事中的人物行为来教育幼儿，更能让幼儿移情并接受教育。

5.很多人都说幼儿园老师谁都可以做，只要看好小朋友，不让他们手上就可以了，你认为这种说法对吗？

错误，没有轻呼出认识到幼儿教师的责任和义务，不仅要照顾幼儿的身体，保证安全和健康，做好保育工作。更要进行科学合理的教育工作，采用多种形式如游戏，故事，舞蹈，绘画等对幼儿进行教育，促进幼儿身心和谐发展。

6.老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？

这是教师在运用语言赞赏来鼓励幼儿，可以增强幼儿的信心，鼓励幼儿活动的积极进行，这种语言奖励对于幼儿的成长非常重要，俗话说：好孩子都是夸出来的。奖励的作用不容小觑。但是凡事有度。所以，作为幼儿教师，我要擅用语言鼓励和物质奖励，在有味取得进步或克服困难时适时使用，促进幼儿健康成长。7.有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把换到特殊教育，你怎么看？

我认为这是不正确的做法。这位幼儿只是听力有一些问题，不是聋哑儿童，不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度有身体问题的幼儿，我们支持融合教育，即让这些幼儿和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。但是作为一名幼儿老师，我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题幼儿的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。

8新学年开始了，你信接手一个班，在教学一段时间后，你发现你在带班里学生做活动的时候总有几个孩子调皮，你怎么办？

幼儿本来的天性就是调皮好动，要是想让孩子活动的时候安心听课不吵不闹，最简单的办法就是在我们自己的活动课上下功夫，感兴趣的话题，玩具，活动，游戏，音乐，都会调动孩子的积极性，上课时要传授知识给幼儿，但更重要的事要他们主动参与，幼儿参与度高，自身享受并喜欢活动课程，自然会跟着老师的活动走，就不会乱跑了。所以，与其一味要求幼儿听话，不如改进自身，让幼儿爱上活动课程，兴趣和快乐永远是最好的助推器。

9.班里有个叫田田的孩子，她总是在你教学的时候积极性不高，你去找她了解后发现，她上课的积极性不高是因为她说老师我有名字，不叫小朋友，你怎么办？

说明这位幼儿的心里比较细腻和敏感，希望得到教师的关注，我会首先向她道歉，然后表明对她的关注和喜欢，但是需要向幼儿解释，小朋友是老师对班上所有孩子的统称，大家是自己的同时，也是老师心中一样可爱的小朋友，小朋友是老师对所有我喜欢的孩子的称呼，老师喜欢你，喜欢大家，就会叫大家小朋友。老师记得你的名字，也记得其他孩子的名字，你是田田，你也是小朋友，无论老师叫你什么，老师都爱你。

10.在玩游戏的时候，一个小朋友不爱遵守游戏规则，变的很消极。

首先，共同制定游戏规则。对于游戏规则，可以在游戏开始前由老师和幼儿一起商议，充分调动幼儿参与的积极性。

其次，分情况有针对性解决。如果是幼儿认知能力不足，对“秩序”没有明确概念，那么我会耐心讲解，并请已经知晓规则的幼儿进行配合演示帮助其理解，如果是由于淘气或者是为了获得老师关注而故意不遵守规则，我同样会耐心指导，并且通过榜样吉利的方式，及其有位竞争的欲望，从而使其参与到正规的游戏规则中来，如果是游戏缺乏新颖性和挑战性，幼儿对游戏不感兴趣，我会对游戏进行调整，根据幼儿能力发展情况并开展相关训练。如改变任务的引导语，分解游戏完成的步骤，调整游戏的难度，以适应幼儿的能力水平，设计可供幼儿选择的游戏（或者材料、操作工具）等。