人口与环境

第一篇：人口与环境

A rise in the world’s population is having serious, negative effects on the environment.Some scientists believe that the only way to solve the problem is to set up a colony on the Moon.Others argue that the cost would be far too great and other solutions should be sought.What is your opinion?

The environment is, of course, under serious threat, but the extent to which population growth is responsible may not be as great as some people claim.In fact there are many other factors such as the growth in big cities, pollution from traffic and manufacturing, and the destruction of rainforest that probably play a bigger role.It is questionable, therefore, how far a colony on the Moon would help solve the problem.One of the most serious threats to the global ecosystem is the destruction of the rainforests with an area the size of Europe disappearing every year.And this is largely due to large companies in their pursuit of profit.Indeed, whilst international logging companies claim to use on average 10 percent of the species of trees that make up the rainforest, that 10 percent of species constitute about 90 percent of the volume.Naturally, if the world’s population was not as large, the demand for wood would be considerably reduced, which would support setting up a colony on the Moon.But even if the colony was set up how many people in reality, would relocate? Even if the number ran into tens of thousands the actual effect on the world’s population would be minimal.Indeed, we only need to consider how many people were killed during the two world wars, which ran into millions, to support this claim.Instead, the cost should be transferred into the development of sustainable economies.Take, for instance, the growth of big cities that consume land at an enormous rate, and that rely on transport and essential services that devastate the environment.If people were to revert to living in small semi self-contained communities, many of the problems experienced by big cities could be avoided.It would even be beneficial for the economy because it would promote the development of small, family run businesses.At the end of the day, to claim that setting up a colony on the Moon would help to solve the issue of environmental damage is to close our eyes to the causes of the damage.In short, it could potentially turn out to be a very costly exercise with few real benefits.(364 words)

第二篇：人口与环境

第三节人口与环境

教学目标

1．通过查询有关资料，了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法。

2．通过对具体实例和统计数字的分析与讨论，了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义。

3．在讨论控制人口数量和提高人口素质的相互关系以及人口数量与环境关系协调等问题的基础上，理解计划生育作为我国一项基本国策的重要性和必要性。

重点、难点分析

1．人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。学生理解了这个问题，有助于理解控制人口的重要性。教师在教学中可以从生态平衡的角度引入。生态系统中由于某种生物的数量增加或减少会引起生态系统的变化，这种变化达到一定限度，生态系统就失去了自动调整的能力而造成生态平衡被破坏。人类在生态系统中占有一定位置，是生态系统中最有智慧、最能影响生态系统稳定的成分。随着人类社会的发展，特别是人类的科学技术的发展，人类的活动对生态系统的影响越来越大，人类在生活中需要的资源越来越多，人口数量的增长会对环境、资源以及生态平衡带来什么影响？将这一问题交给学生，请学生分析人类对环境的方方面面的影响，正确认识人类对环境的影响。此外，地球是它所有生物共同的家园，各种生物在地球上都应该有生存的权利和可能性，人类应该很好地与各种生物共同生活，人类不能因为自身的发展而影响其它生物的生存。所以人类必须考虑自己的生活与生产活动对环境的影响，对生态平衡的影响。人口数量的不断增长必将影响环境、资源以及生态平衡。近年来，中外电影界拍摄了一些有关人类与环境关系的电影，如《侏罗纪公园》、《与狼共舞》、《横冲直撞》等等，这些电影告诉我们一些关于人类如何与其它生物共存，告诉我们人类在采取一些活动时必须考虑对环境、对生态平衡的影响。我们可以利用这些电影资料于教学过程中。

2．控制人口的意义是本小节的重点。通过多年广泛的宣传教育，学生已经知道我国实行计划生育。控制中国人口的增长的政策。但是，为什么要控制人口，控制人口的意义是什么，需要在本小节的教学过程中让学生认识。认识控制人口的重要性，可以从两个方面入手。一是生物学角度，人口数量对生态系统、对生态平衡的影响，这一方面在前面已经说明；另一方面从社会学角度分析。课前可以让学生做一些调查或者资料查询，了解人口数量与人口素质的相互关系，在国家目前的经济水平上，人口数量过度增长会对人口质量带来什么影响。通过以上学习，正确认识计划生育作为基本国策之一的必要性。

教学建议：这一节内容的教学最好通过学生讨论的方式进行。教师可以准备一些资料，包括有关的数字、挂图、录像等供学生讨论，教师也可以通过提出一些问题组织学生的讨论。

教学过程设计1．课前准备：

有关中国和世界人口资料以及资源资料的查询。查询方法：

（1）到有关单位，如国家、市、区计生委了解情况。（2）查找有关书刊、报纸、环境公报、人口公报。（3）计算机检索，输入关键词，可获得相应的资料。查询内容：

（1）中国人口数量的有关资料以及世界人口状况。

（2）中国土地、水、森林等资源状况以及世界土地、水、森林等资源状况。

（3）人口对资源的影响。

（4）人口数量与住房、交通、升学、就业等社会问题的关系。2．复习上一节课，引入新课：

利用池塘生态系统教学挂图提问：在这个池塘中，若饲养的鱼过多，池塘会发生什么变化？这种变化的实质是什么？

一个生态系统，生物生存的空间是有一定限度的。若鱼类过多，鱼呼吸消耗水中的氧气会造成水中氧气不足，最终危及鱼类自身的生存。所以，鱼类密度过大，会影响到生态系统的平衡状态。生物的生存和发展受到环境的制约，同时也会对环境产生影响。维持生物与生物之间、生物与无机环境之间的相对平衡状态，对于生态系统的稳定性是非常重要的。

与其他生物相同，人类的生存与发展同样受到环境的制约，同样也会对环境产生影响。本小节讨论的主题就是人口与环境的关系。3．关于“世界和我国人口的增长”的教学：

我国是世界上人口最多的国家。中国的人口众多是怎样形成的？根据教材P.156图V-18（我国人口增长示意图）讨论以下几个问题：（l）从这个示意图，我们可以看到什么？

（2）这个示意图只记录到1989年，10年过去了，目前中国人口数量是多少？

（3）结合教材P.156图V-18（我国人口增长示意图），看这张表，说明中国人口增长的特点。为什么近年来增长速度比较稳定？

(4）在查询资料中，世界人口增长的特点如何？

小结： 1928～1949年的21年间，我国人口增加了0．7亿，1982～1989年期间，我国人口也增加了0．7亿，但同样的增长却只用了5年时间。这说明我国人口增长的速度加快。近年来，人口增长的速度比较稳定是由于国家采取了一定的政策，使增长的速度得到了一定的控制。但是，我们必须看到，由于中国人口基数大，虽然国家采取了一定的控制措施，但每年净增长量仍然很高，每年增长人口在千万以上。4．关于“人口增长与资源危机”：

讨论：人口增长必须增加对各种资源的需求。人口增长带来的资源危机有哪些方面？（学生在课前进行了相关问题的调查和资料查询，可以结合学生的调查，并提供有关录像资料组织学生的讨论。）讨论可以分为几个问题：

(1）人口增长与粮食问题。耕地是粮食生产的基地。人口增加使人均占有耕地面积减少，由此引起粮食问题。

（2）人口增长与水资源。水是人类生存不可缺少的物质。地球上淡水资源有限。人口增必然会造成水资源的短缺。历史上曾因水的问题而引起的战争正说明水资源的重要性。

（3）人口增长与能源。随着社会的发展与进步，人类对能源的需求量越来越大，因此需要消耗越来越多的能源物质，需要提供更多的石油、煤、天然气等能源物质。但是，这些物质都是不能再生的物质。人口数量的增长也将引发能源的危机。

小结：我国的土地资源、水资源以及能源都是有限的。如果不能控制住人口的数量，最终会由于资源的缺少影响我们的生存。提问：人口增长会不会影响生态系统，影响生态平衡？5．关于“人口增长与生态平衡”：

人类是生态系统的重要成员。人类的生存依赖着生态系统，同时也对生态系统产生了影响。在人类的发展过程中，人类基本上能够处理好与生态系统的关系。但是，随着人口增长和科学技术的不断进步，人类对环境的冲击和压力越来越大，人类与生态系统的关系越来越紧张。人类为了解决自身的需要，维持自身的生存，在生产活动中改变了生态系统的结构。这些改变，不仅破坏了生态系统原有的平衡状态，同时也触发了一些自然灾害的发生。

有关这个问题，教师可以引导学生介绍自己所听到、看到的一些情况，认识人口增长与生态平衡的关系。6．人口增长与人口素质的关系：

讨论：（1）人口数量与城市住房、城市交通、升学、就业等关系。（2）人口数量与人口素质是否有关？说明理由。

学生可以根据自己的调查结果发表自己的观点，教师应注意引导让学生认识到人口数量的无限制的增加会造成众多的社会问题，而解决这些问题只能通过控制人口的数量。

7．计划生育与控制人口数量、提高人口素质：

讨论：（1）怎样解决人口增长带来一系列的问题？（2）我国政府采取了什么政策控制人口数量？（3）控制人口增长的具体要求有哪些？（4）控制人口增长的意义是什么？（5）我们可以做些什么？

小结：当今有四大环境问题，人口、粮食、资源和环境。这些问题中，核心问题是人口问题。不控制人口数量的增长，就无法解决其他三个方面的问题。中国是世界上人口最多的国家，中国人口的增长对世界影响很大，所以中国应该、同时也能做到控制中国的人口增长。只有这样，才有利于这个自身的发展和世界的发展。小资料

1．历史世界环境日主题

1974年 只有一个地球1975年 人类居住

1976年 水：生命的重要源泉

1977年 关注臭氧层被破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林1978年 没有破坏的发展

1979年 为了儿童和未来——没有破坏的发展

1980年 新的十年，新的挑战——没有破坏的发展

1981年 保护地下水和人类食物链；防止有毒化学品污染

1982年 纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识1983年 管理和处置有害废弃物；防止酸雨破坏和提高能源利用率1984年 沙漠化

1985年 青年、人口、环境1986年 环境和和平1987年 环境与居住

1988年 保护环境、持续发展、公众参与1989年 警惕全球变暖

1990年 儿童与环境

1991年 气候变化——需要全球合作

1992年 只有一个地球———齐关心，共同分享1993年 贫穷与环境——摆脱恶性循环1994年 一个地球，一个家庭

1995年 各国人民联合起来，创造更加美好的世界1996年 我们的地球，居住地、家园1997年 为了地球上的生命2．世界一些国家和中国耕地面积：

3．中国的水资源危机：

我国水资源总量居世界第六位，而人均水量却居世界第172位，只相当世界人均占有量的1/4，美国的1/5，前苏联的1/7，加拿大的1/48。

我国的城市供水不足问题日益严重，缺水城市近300座，城市地下水超采严重。每年全国废水排放总量约356亿吨，并逐年增加，江、河、湖污染严重并呈加重的趋势。

50％的地下水被污染； 40％的水源已经不能饮用。

第三篇：人口与环境教案

人口与社会环境

教学目的：

1．通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。2．培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起，自学地用行动来保护环境。

3、人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。主备教师:顾素芳 教学过程：

一、明理提高

1、数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。

2、目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。

3、近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！

二、政府举措

1．从1996—2010年，中国政府将采取两项重大举措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。

2．我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。

三、自觉倡议

1、随手关闭水龙头，因为一个滴水龙头每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。一吨水可以发电100度，可供三口之家用二个月。一吨水可以织布200米，能做80套校服。一吨水可炼150公斤钢。

2、少吃品香糖。因为口香糖的残迹十分难消除，对环境污染大。

3、买菜购物多用布袋。因为塑料袋增加了垃圾的数量，污染了土壤和地下水。

4、不乱扔废弃物。

5、每年为我们的家园种植3—5棵树。

6、庭院室内养花种草。

7、节约纸张，回收废纸。因为回收1吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤纸，减少35%的水污染。

8、不吃野生保护动物，维护生态平衡。

9、参加一次环境保护义务宣传活动。

第四篇：人口与环境工作总结

人口与环境工作总结

光阴飞逝，一学年的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头。本学年，我校一至五年级全体人口与环境兼课教师齐心协力，同甘共苦，奋战在教学第一线，开足课时，确保开课质量，用自己的智慧和汗水谱写教育教学生动的乐章。

一、加强学习，提升理论水平

本学年我们鼓励老师们采取“多听课、多反思”的方法，结合网络师资培训，组织教师观摩优秀课例，及时评课，了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。教研组采用了集体备课制，每次教研组活动，大家踊跃发言，各抒己见，大家认真学习教材，根据各课教材的教育要点，通过教材分析、结合教学建议，根据学生的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课，授好课。我们时时处处发挥着集体的力量，体现着团队的精神。尽管执教的老师来自于不同的年级，但老师们经常会聚一起探讨研究，教研组洋溢着团结互助，群策群力的气氛。

二、紧抓教学，促进专业化发展

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此教研组老师认真学习新课程标准、理念，利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，认真参加区教研活动，听课评课，取长补短，提高自己的教学水平。如殷福畅老师执教了《身边的公共设施》一课。整堂课的教学，殷老师都贯穿教学生活化的理念，在师生共同探究中完成教学任务，受到了听课老师的好评。

三、加强常规，提高课堂效率。

1、本学年，每位教研组成员都能备好符合班级特色的教案，在教研组内上好实践课。教师在校、区级教研活动中认真听课，且能作好详细的听课记录和评课反馈，学期结束交教导处检查。

2、组内教师能根据教材特点自行制作教学课件，对现行教材进行补充何拓展，在教学使用中效果良好。

一份耕耘，一份收获。我们在教学工作中苦乐相伴。但我们也清楚地认识到教研是科研的基础，科研又是教研的发展，工作中引导教师要以“带着问题去思考，带着思考去研究，带着研究去工作”为指导思想，积极开展科研活动，鼓励教师撰写教学案例。我们将一如既往，再接再厉，在学校领导多方面的关心支持下，不懈地努力，去构建一道地方学科教学的亮丽风景线。

第五篇：人口与环境论文

摘要：随着人口的激增，环境所承受的压力越来越大，过多的人口，会给环境造成很大影响，同时恶劣的环境，会给人们带来各种疾病危害。环境与人口相互联系，相互影响。面对现在的状况，难道不应该采取一定的措施来治理环境，以保人们能有更好的发展！

关键字：人口激增 环境 联系与影响 措施

引言：良好的环境是人口基数的基本保证，是国名经济又快又好发展的前提，是社会文明的标志。如今人口越来越多，环境却越来越糟糕。这种情况下又何谈经济发展，只有安定的环境，才能让人们更好的去享受生活。人口与环境在一定程度上是相互联系、影响的，过多的人口超过环境所能承受的最大限度，环境就开始遭到破坏，当环境不断恶劣是，人们不断因为竞争的激烈，而逐渐凋零。

在这个科学与经济不断全球化的时代，许多社会问题不断滋生。据调查，在最近这次人口普查登记的全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，人口增长，人类对物资的需求量就会增大，也就是对资源的需求增大，从环境中索取的量也会大幅度增加，如果索取的量超过环境更新的量就会导致生态破坏；人口增长，无论是人类的生活活动，还是人类的生产活动向环境排放的废弃物也会增多，一旦超过环境的自净能力就会出现环境污染。伴随着人口数量增加，人口的分布也越来越集中于城市，人民生活水平提高，人均消费水平上升，使生活排污剧增。有资料表明，城市人口的人均生活排污量大大高于乡村，如果这些排污不能得到妥善处理，就会造成环境污染。这是人口数量增多，从生活方面对环境可能造成的影响。伴随着人口数量增长，人类的生产规模不断扩大，生产规模的扩大当然要带来更多的废弃物，处理不当也会造成环境污染。我们虽然没有理由把人口数量增长完全等同于生产活动扩大的原因，但人口数量增长应该说是生产活动增加的推动力之一。这是人口数量增多，从生产方面对环境可能造成的影响。例如现在经常可以听到哪里哪里又堵起来了，在大街上你抬眼随便一瞅就是私家车，现在私家车可以说是家家户户都有，这么多私家车在马路上飞驰，显示了我国国民经济不断增长，居民收入也不断增加，但反之想想这么多汽车每天行驶，排放了多少二氧化碳，对空气造成了多大的影响，这些都是不可估量的。

在原始社会，人口数量很少，社会生产力也非常低下，人类活动对环境的影响也很小。人类对环境是适应性的，多表现为对环境的被动适应。而农业社会人口数量有所增加，生产力得到较大发展，人类适应自然的能力提高了，于是人类开始以主动的进攻性方式对环境进行开发，对生态环境造成了一定的破坏，出现水土流失，土地沙化等环境问题。现代人口数量增长对自然环境的影响越来越大，人口增长给环境带来巨大压力，人口对环境进行破坏性毁灭性开发。人口数量增多对环境的作用

当然人口数量增长并非一定是造成环境污染的“罪魁祸首”，一定的适应环境发展的人口增长能使人口发展与环境发展形成良性循环。因此，要正确认识人口增长与环境污染的关系，辩证地看待人口增长与环境的关系，坚定走可持续发民的道路。要使人口、资源、环境和经济发展协调共进，必须改变就人口论人口、就资源论资源、就环境论环境、就经济论经济的单一倾向。在社会经济发展过程中，对资源的开发和利用必须考虑到人口增长的长期需要和自然资源和生态环境的承载能力，必须有利于人口控制和环境保护；同时，人口控制和环境保护的本身也应该以保护和促进长期发展为主要目标。这就要求中国政府建立起将人口、资源、环境和经济发展等多因素综合治理的总体发展战略：可持续发展战略。而在可持续发展的进程中，人口和计划生育是关键问题。

过多的人口会给环境造成不可估量的破坏，然而恶劣的环境依然会给人口造成无法计量的损失。

自然地理环境是人口分布的自然基础，它为人类居住提供了空间场所。自然条件对人口分布的影响，因历史发展阶段不同而具有不同的作用程度。在古代，由于人类对自然界的依赖性很大，人口分布受自然环境的影响也很大，许多学者认为人类最可能的起源地是生存条件较好的东非、中亚草原地带、南亚以及中国西南地区，而不可能是气候酷寒和生存条件极度艰难的地区。在科学技术高度发达的今天，人类的活动可以在很大程度上摆脱自然的束缚，人类的足迹可遍及地球上的7大洲。自然条件作用于人口分布有两种不同的方式，一是自然条件的直接影响；二是通过影响各地的社会经济条件，进而影响到人口分布的间接作用。自然条件对人口分布的影响是通过地形、气候、水文、土壤、植被及自然资源等

自从19世纪工业革命以来，科学技术日新月异，到了20世纪下半页，已达登峰造极之态，人类对自然界各种资源进行了肆意的改造和无情的攫取，生产出形形色色的产品，来满足人类自己的欲望和需要，不断追求完美，喜新厌旧，不断更替，让我们制造了大量的报废品。从而造就了人类社会暂时的繁荣，但是无情攫取终究会资源枯竭，肆意改造必将破坏生态平衡，这种变化使人类难以与自然界互济共存。而肆意改造更是贻害子孙后代，无异自掘坟墓。

在20世纪，人类合成了大量的化合物，诸如杀虫剂、除莠剂、冷凝剂等。正当人们为自己的成就沾沾自喜时，受到伤害的自然界已开始无情地报复人类，其中DDT,PBF,CFC等侵蚀着从海洋到内陆几乎所有的生物，在人类的血液和脂肪中也普遍发现它的踪迹。目前，环境污染对生物界的影响已日渐显露，而人类的生存和繁衍也受到空前的威胁。

雪切尔.卡森在她著名的讲演中指出：“我们迫不得已正在将整个人类暴露在合成化学物质面前，在动物实验中，这些化合物质已被证实是及其有害的，而且在很多情况下这种毒害作用可以被积累、放大。我们一生下来就开始受到这些化学物质的污染，甚至尚未出生、还在母亲体内时就已经受到污染。如果人们不从此改弦更张的话，这种污染将会终生跟随我们，而这种污染会引起什么样的后果，目前却谁也无法预料，因为根本就没有这样的先例可以用来帮助，启示我们做出预测和判断。我们对环境做出的种种恶行，最后与通过环境的变化，反映在我们自己的身上了。

面对现在环境不断恶化，人口不断激增的的现象，我们难道不该做些什么吗？

作为学生，我们应该自身树立保护环境的意识，在情况允许的情况下，多植树，为国家的绿色贡献一份力量，多组织宣传保护环境的重要性，让人们看到现今环境的状况，意识到人与自然密不可分，相互影响，警醒人们保护环境，走可持续道路的迫在眉睫。作为学生，我们要对那些打算生二胎的人进行疏导，告诉他们计划生育政策的必要性。

作为政府，我觉得政府人员应该以身作则，在餐桌上，做到光盘，点菜做到经济实惠，出行做到从简。国家应该制定相关的法律法规来约束人们，其中最重要的就是严厉的执行，并且需要信访，暗地里调查，关注那些虽给国家经济很大帮助，但却排污不达标的企业，引导他们达标排污。作为当地机关，我认为应该多在小区内宣传计划生育，要严抓超生超育。政府还应该适当的宏观调控价格，来改善供求关系。例如提高高排放私家车价格，给予买充电小轿车的人一定得补贴。调高石油价格，降低天然气，乙醇等清洁能源的价格，政策上扶持一些对环境有益的发明创造。政府在宏观上要坚持走可持续发展道路，并且致力于对资源的合理应用，发展新型能源，改善资源利用情况。

参考文献：曹文慧.2008.14.环境问题产生的原因及解决途径的经济学分析

廖建宇，苗宏，黄伟，《计生协会在计生工作中大有作为——修文县开展计划生育工作纪实》，《工作研究》，2000年。

赵万青，《充分发挥计生协会在构建和谐社会中的积极作用》，《工会论坛》，2007年7月，第13卷第4期

（美）加勒特▪ 哈丁，《生活在极限之内——生态学、经济学和人口禁忌》；戴星翼，张真 译，上海世纪出版集团

（英）马尔萨斯，《人口论》；郭大力 译，北京大学出版社