单双周休方案

第一篇：单双周休方案

单双周休方案利与弊

一、双周一休：

利：估计约半数左右的家长支持此观点，这部分学生家长出发点往往是图省事、图省心，出发点单一。

弊：由于在校时间较长，所以一般周五过后，学生和教师精神、身体都开始走下坡路，处于疲惫状态，学习和工作效率下降，再加上学生活动场所相当狭窄，环境单调，造成学生易压抑。再者，一休四天易造成知识遗忘和学校习惯淡化。

二、单周一休：

利：对紧张的学习和工作带来的压力感能恰到好处的进行调整，使人能以饱满的精神状态对待学习和工作。所有教职工和低年级学生对一周一休有较强烈需求。

弊：个别家长对此可能有意见，一是招生宣传时对“两周一放”有明确说法；再者就是家长更多的是考虑来回费用、嫌频繁接送麻烦等因素。

三、综合分析：

单周一休应该是对学生学习有益、对教师工作有利，但是可能对部分学生家长有负面影响，不过，只要学校能站在学生学习的角度和家长沟通好，应该问题不大，再加上晨光学校也是这种模式。也可以以本学年情况特殊、明年搬入自己学校后再实施双周一休模式向学生家长解释也可。

四、操作方式：

单周一休可实行，实行此方式可缓行，可待到我们的学校、教师对学生、学生家长有一定的吸引力了，让家长有所恋的时候再实施，避免家长一些激烈行为的出现。在此过程中也可有意识向学生灌输单周一放的益处，让学生、家长有点准备，学生负面情绪、意见缓慢释放后，到时再实施单周一休。

第二篇：双周工作总结

双周工作总结

冬天是威严的，冷酷无情的。然而在我们通北二小，每天早晨，总有一个壮观的场面让我们所有老师感动，那就是二小的学子迈着矫健步伐跨入学校的大门，你们的朝气蓬勃象征了我们学校蒸蒸日上；听到你们朗朗的读书声，我看到了你们的明天、祖国的希望；还有每天中午和下午放学，老师总能看到每位学生快乐的脸庞，带着自信与收获回家。这两个星期来，我们的学习虽然紧张辛苦，但我们从容不迫；我们的生活虽然有些平凡，但我们每一天都过得很充实，充满友谊。上一双周在带班领导刘雪峰的带领下，在众位值周老师的支持下，我们共同努力工作下，我们完成了本次的值周工作，现将值周工作总结如下：

一、教学工作：

1、学校的教学工作有条不絮的进行着，各位班主任对班级的管理付出了很多的心血。早自习时间，班级纪律很好。老师能够及时组织学生早读。部分班级小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，各班各具特色：有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

2、参加网络教研活动

网络教研为教师的专业素质发展搭建了广阔的学习的平台，我们有信心在这种和谐、共同研讨的氛围中，积极参与教学实践、努力提升学科理念，让网络教研走进教师的生活，让网络教研成为一种习惯，让网络教研成为一种财富！在本次教研活动中，大家积极注册账号，积极发帖参与活动。体现出我们二小是一个团结、奋进、努力创新的团队。每一位教师都在为提高自己的业务能力和自身素质而努力。在这里提出表扬得有刘校长、魏主任、郝兆丰、单云红、胡双龙、李丽洁、黄丽燕孙静、等几位教师。在国培中还有王兴杰、刘玉琪、王建红、罗殿琴、宿桂芳、刘艳杰、王丽丽、闫丽娜等几位教师表现的也非常出色，是我们全体教师学习的榜样。

3、迎接黑河市中小学教育信息化工作评估和标准化优秀学校验收工作

在学校众位领导指导下、得到全体老师的支持，顺利的完成任务。在这里，首先要感谢负责标准化和信息化软件工作的李延江和曹广学两位教师，他们牺牲了很多的休息时间，赶制和整理软件材料，为学校交上了满意的答卷。在本次验收中各功能室的负责老师有宿桂芳、李永杰、刘艳杰、张丽媛、杜连昌、王亮、闫丽娜、曹广学、马瑞鹏、弓星辉等。他们付出了辛勤的汗水，任劳任怨把各室打扫的窗明几净。在这里我要代表校委会所有领导说一声你们辛苦了，谢谢你们对学校工作的支持。

二、后勤工作：

室外寒风凛冽，冰天雪地，室内温暖如春。从这里可知后勤保障工作付出了多大的艰辛。在王校长的带领下，他们抓好综合管理，为学校的发展做好后勤保障，本着安全第一、预防为主的原则，使教师思想上高度重视，制定了专门的安全制度，明确了各人的安全责任。我校安全工作做得非常严密具体，将师生身心健康乃至生命安全作为头等大事，使我校教育、教学工作的正常开展。

三、大队部工作：

大队部工作是即繁琐而又任重道远的工作。学生的养成教育是工作的重点。本学期在郝书记的带领下，刘大队积极配合，使大队部的工作开展的井井有条，使我校学生的精神面貌整体更上一个台阶。充分展现了我二完学生积极乐观向上的一面。

上周天降大雪，道路湿滑，门口出现了大面积积雪情况。带班领导刘雪峰、郝书记及时组织值周班级同学，并带头清理积雪，与随后赶来的几名教师的共同努力下，消除了安全隐患，保障学生安全进入教室学习。

同学们的文明礼仪做的比较到位，很多学生见到老师都能主动向老师问好，都能能做到精神抖擞，面带微笑。各班级的卫生都能及时清扫，创造了良好的学习环境。

在本周的值周工作中，值周长庞尊燕、值周教师石小英、王志华、杨丽慧、杜连昌等几位老师尽职尽责，每一位教师都身先士卒，克服了年龄大，身体不好的原因。每天都按时到岗，起到了值周教师的作用。

本周工作通过全体师生的共同努力圆满的完成了教育教学工作，特评选文明班级为： 1.2

1.4 1.5 2.1

2.2

2.3 3.1

3.2 3.3 3.4 4.2 5.1 5.2 5.3 6.1 让我们一起来祝贺他们吧！

新学期已经走完了一大半的路程，两周以来，我们的工作和学习虽然紧张辛苦，但我们井然有序；或许我们的生活可能有些单调，但我们的校园里从不缺少欢声笑语；或许我们会有些许的疲惫，但我们却从未停止过前进，超越的步伐。在李校长的带领下.我们祝愿通北二完成为名校之首，我们全体教师也会竭尽所能去创造二完明日的辉煌。

第三篇：双周测

高一语文双周测试卷

一、基础知识（35分，每小题5分）

1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）

A.绯闻（fēi）创伤（chuāng）租赁（lìn）长歌当哭（dàng）

B.颓圮（pǐ）氾南（fán）作揖（yī）咎由自取（jiū）

C.干练（gàn）目眦（zì）皮辊（kǔn）山川相缪（liáo）

D.籼米（xiān）愀然（qiǎo）莴苣（jū）百舸争流（gě）

2．下列词语中，字形和注音全都正确的一项是（）

A．关键词川流不息青睐谈笑风声

B．口头禅通货膨胀修葺平心而论

C．雷震雨见风使舵气概桀骜不驯

D．肇事者相形见绌屠戮陨身不恤

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．开学已经很多天了，可是他仍然久假不归，我想他家里一定出了什么事。．．．．

B．日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，不仅受到中国人民的强烈抗议，也将受到全世界．．．．

人民的唾弃。

C．中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是毋庸置．．疑的，《红楼梦》也不例外。．

D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行．．．．

“孝”的教育是非常必要的。

4．下列句子中，没有语病且句意明确的一句是（）

A．达芬奇家具涉嫌虚假宣传被曝光，社会各界对此极为关注，央视记者采访该企业负责人时，正式向消费者道歉。

B．美国流行音乐天后惠特尼·休斯顿永远离开了我们，但她那宛若天籁般的嗓音至今仍常常浮现在大家的脑海中

C．区团委发出的为青海省玉树地震灾区“献爱心”的募捐倡议，得到了许多学校老师和同学的积极响应。

D．。塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．散文既能敏捷地反应迅速变动的事物，又方便报纸杂志及时刊登；因此，散文创作和反应我们社会各方面的风貌之间大有关系。

B．我不知道，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工兄弟当中到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？

C．《史记•匈奴传》有如此记载：太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐。”

D．他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著；第二类是中外哲学史家的著作。

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

虽然不是每到一处人生驿站，都有丰硕的收获，不是每一个希冀都有理想的答案，旅途上或多或少都会有不如意的地，，。

①逆境中定会有峰回路转②心中就会有永远也欣赏不完的风景③但只要我们奋勇执着④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站⑤只要活得充实，哪怕清贫

A．①②④⑤③B．③①⑤④②C．③④⑤①②D．⑤④②③①

7.下列关于有关文学作品的叙述，不正确的选项是（）

A.《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院里，晴雯愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。

B.觉新深深地爱着钱家的梅表妹，但他屈从于父命，和自己不认识的少女瑞珏结婚。不久，梅出嫁了，觉新也深深的沉溺于端庄美丽的妻子瑞珏的温存与抚爱之中。这一故事情节体现觉新性格的两重性。

C.《三国演义》中，曹操是一位奸雄，他生活的信条是“宁教天下人负我，不教我负天下人”，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家。这与历史上的真曹操是不可混同的。

D.子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”孔子认为，应该先培养良好的道德修养，再学习古代典籍，增长文化知识。（《论语》）

二、（15分，每小题5分）

阅读下面一段文字，完成8~10题

抵制春晚无异痴人说梦

据新快报报道，由凌沧洲、裴钰、孔慧、黄梓峰、蒙昧联手推出《宣言》表示，“春节”作为一种文明的现象，本质就是“人的自由”，不受任何政治、经济和文化的羁绊。但如今“春节”被赋予了太多的教化、劝导和条条框框。五位学者认为，当春节联欢晚会作为电视文明的话语垄断工具开始“改造”春节之后，过年就变成了看电视，让千万年存在的文明现象化作一种单一的视听感受，这本身就是一种“文化的庸俗”。当春节晚会承担了很多教化、吹捧和歌功颂德后，“春节”又被工具化、舞台化、政治功能化了。

笔者以为，春晚成为新民俗，并没有谁在推动，从来没有哪个部门下文件发通知让大家观看，完全是自然演化的结果。事实上，民俗的形成总是因为得到了全社会大多数成员的认同，并乐意参与，虽然也有自上而下推行到民间的风俗，但这也至少得到了民间的认可。而春晚正是为亿万观众所喜爱，才逐渐成为除夕夜必不可少的“保留节目”。

尽管如此，春晚与其他传统的过年形式并没有什么冲突。过年的习俗，如年前的掸尘扫房子、贴窗花春联年画，吃过年夜饭后的熬年守岁，正月初一的燃放爆竹、拜年走亲戚，人们自由自在一如以往地过年，并没有因为有了春晚，就受到影响甚至排斥。春晚只不过是让人们多了一种过年的形式。“正是春节晚会这种工具化的方式，扭曲了春节这个人类文明节日的纯朴和自由，亵渎了中华民族的传统文明”，显然不符事实。

而且，电视机的开关并不掌握在春晚的手里，如果有人要完全恪守传统，过一个原汁原味的“老法”年，春晚对此也不可能有什么作用力，完全可以悉听尊便。当然，这在事实上却不可能。风俗总是随着岁月的变迁而不断地发生着变化，对此人们也早已习以为常，譬如，今天几乎没有人穿长褂马甲，并没有人因此痛心疾首，更没有人像这些学者抵制春晚那样地发起抵制西装夹克。其实，当电视文化已渗透进人们的生活，即使抵制得了一个春晚，也抵制不了电视。

当然，多元化时代，终究各有所爱，也因此，除夕之夜，其实已有更多的人，尤其是年轻人，选择其他的方式辞旧迎新，但这并非是因为要“抵制春晚”。如果你抵挡不住春晚的诱惑，只能说春晚这种新民俗对你而言更有魅力。风俗必然是优胜劣汰，这样的趋势不可能因有人抵制而改变。而且，虽然说春晚每况愈下，但春晚作为一台综合性晚会，其质量依然是不可否认的，无论如何，也比打麻将之类有着更多的思想文化含量。

春晚说到底只是一台晚会，看春晚不是过春节，五位学者声称春节晚会承担了很多教化、吹

捧和歌功颂德后，“春节”又被工具化、舞台化、政治功能化了，这显然是太抬举了春晚。当然，也唯有如此，抵制春晚才有理由。不过，这些学者并非出于无知，而明知是痴人说梦，却还要抛出惊世骇俗之论，其用心，当然不过是不甘于自己尊为学者，却少有关注，因此想

掠取一点眼球效应罢了。

8．下列不属于五位学者抵制春晚理由的一项是（）

A．“春节”作为一种文明的现象，本质是“人的自由”，政治、经济和文化的羁绊都是不应该的。

B．春节作为人类文明的节日，其纯朴和自由不应该被春节晚会这种工具化的方式扭曲。

C．现在的春节晚会形式上运用了电视单一的视听感受，内容上充满了很多教化、吹捧和歌功颂德的内容，政治功能太强。

D．人们应该恪守传统，继承中华民族的传统文明，与电视文明决裂，尽量过一个原汁原味的“老法”年。

9．在下列不赞成抵制春晚的观点中，与作者观点不一致的一项是（）

A．五位学者抬举春晚是为了引起别人对他们的关注，掠取一点眼球效应。

B．民俗的形成是以全社会大多数成员的认同并乐意参与为必要条件，春晚这种新的民俗至少得到了民间的认可。

C．春晚只是春节活动的一种形式，没必要上纲上线，认为春晚破坏了传统文化。

D．春晚成为新民俗，对不少人是有魅力的，而且它至少比打麻将更有思想文化含量。

10．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）

A．对待春晚，一味批判和一味接受都是错误的，要思考和改进这种活动形式，才符合时代需要。

B．春晚是和电视文化紧密联系在一起的，只要电视文化存在下去，春晚就有理由延续下去

C．。不管是有人拥护，还是有人抵制，春晚的生命力都要受到优胜劣汰的考验。

D．爱春晚和不爱春晚都是可以的，因为我们处于多元化时代，各有所爱无须苛求。

三、本大题共3小题，共15分。

阅读下面文言文，完成11～13题。

奚谓过而不听于忠臣？昔者齐桓公九合诸侯，一匡天下，为五伯长，管仲佐之。管仲老，不能用事，休居于家。桓公从而问之曰：“仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安迁之？”管仲曰：“臣老矣，不可问也。虽然，臣闻之，知臣莫若君，知子莫若父。君其试以心决之。”君曰：“鲍叔牙何如？”管仲曰：“不可。鲍叔牙为人，刚愎而上悍。刚则犯民以暴，愎则不得民心，悍则下不为用。其心不惧，非霸者之佐也。”公曰：“然则竖刁何如？”管仲曰：“不可。夫人之情莫不爱其身，公妒而好内，竖刁自獖①以为治内，其身不爱，又安能爱君？”公曰：“然则卫公子开方何如？”管仲曰：“不可。齐、卫之间不过十日之行，开方为事君，欲适君之故，十五年不归见其父母，此非人情也。其父母之不亲也，又能亲君乎？”公曰：“然则易牙何如？”管仲曰：“不可。夫易牙为君主味，君之所未尝食唯人肉耳，易牙蒸其子首而进之，君所知也。人之情莫不爱其子，今蒸其子以为膳于君，其子弗爱，又安能爱君乎？”公曰：“然则孰可？”管仲曰：“隰朋可。其为人也，坚中而廉外，少欲而多信。夫坚中，则足以为表，廉外，则可以大任；少欲则能临其众，多信则能亲邻国。此霸者之佐也，君其用之。”君曰：“诺。”居一年余，管仲死，君遂不用隰朋而与竖刁。刁莅事三年，桓公南游堂阜，竖刁率易牙、卫公子开方及大臣为乱。桓公渴馁而死南门之寝、公守之室，身死三月不收，虫出于户。故桓公之兵横行天下，为五伯长，卒见弑于其臣，而灭高名，为天下笑者，何也？不用管仲之过也。故曰：过而不听于忠臣，独行其意，则灭其高名，为人笑之始也。（取材于《韩非子•十过》）

注：①獖fén，阄割。

11.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是（）

A.欲适君之故适:迎合 ．

B.君遂不用隰朋而与竖刁与:任用 ．

C.少欲则能临其众临:面对 ．

D.桓公渴馁而死南门之寝馁:饥饿 ．

12.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是（）

A.多信则能亲邻国于其身也，则耻师焉 ．．

B.刚则犯民以暴军中无以为乐 ．．

C.夫易牙为君主味为人笑之始也。．．

D.君其用之吾其还也 ．．

13.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.齐国离卫国并不太远，卫公子开方却十五年没有回家看望父母，如此无情无义，管仲认为这不符合人之常情。

B.易牙杀了自己的儿子并作为菜肴献给齐桓公。管仲提醒齐桓公，一个连自己儿子都不爱的人，又怎会爱别人呢？

C.管仲向齐桓公推荐隰朋，认为他内心坚强行为廉洁，淡泊寡欲诚实守信，是个贤臣。但齐桓公没有采用这个建议。

D.管仲死后仅三年，竖刁、易牙、卫公子开方三人就联合作乱，派人严守，把齐桓公活活饿死，三个月都没人去收尸。

四、翻译（15分，每小题5分）

1.虽然，臣闻之，知臣莫若君，知子莫若父。

2.刚则犯民以暴，愎则不得民心，悍则下不为用。

3.卒见弑于其臣，而灭高名，为天下笑者，何也？

五、默写（20分，每小题2分）

1．惨象，_________________；流言，尤使我耳不忍闻。

2.复为慷慨羽声，士皆瞋目，_________________。

3.波光里的艳影，_________________。

4.携来百侣曾游，_________________。

5.仰观宇宙之大，_________________。

6._________________，所以兴怀，其致一也。

7.舳舻千里，旌旗蔽空，_________________，横槊赋诗。

8.挟飞仙以遨游，_________________。

9.取之无禁，用之不竭，_________________，而吾与子之所共适。

10.尽吾志也而不能至者，_________________，其孰能讥之乎？

第四篇：关于国庆节放假的通知 单休

关于国庆节放假的通知

各位同事：

“国庆节”即将来临（10月1日），为了更好的安排工作及休假，公司决定调整休息安排，放假事宜如下：

2013年10月1日至5日放假调休，共5天。9月30日（星期日）、10月6日（星期日）上班。业务销售部、物流部休假不受此通知影响。请各部负责人提前做好时间安排。10月1日至10月3日加班的同事，当月可以进行调休，未调休者按加班对待。

请各部门妥善安排好值班和安全保卫工作，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处理。提前祝全体员工国庆快乐，阖家欢乐！特此通知！

人力资源部

二O一三年九月二十六日

第五篇：2011下双周工作计划

2011—2012学第一学期双周工作计划 第1、2周（9.1----9.10）

1、常规听课

2、开学典礼

3、班主任教师制定导学案、完成教师学情分析报告

4、继续完成“双高普九”工作

5、上交班级各个小组名单（含小组名称及口号）、学生任务分担名单

6、制定班级小组评价奖励机制（加星，划红旗等），绘制表格

7、评选优秀教师

8、迎接各校英语教师入我校参加基地实践活动

9、布置班级开放式读书架，设计一次读书交流会计划

10、申报省科研课题

11、业务学习

12、第一次批书备课检查

13、召开第一次教导会，总结期初教研情况和批书情况

14、班主任教师划分任务，设计自主检测作业

第3、4周（9.11----9.24）

1、常规听课

2、继续完成“双高普九”工作

3、进行导学式课堂教学改革进展第一次总结

4、进行教师学情分析论答评比，公布成绩

5、布置1-6年级学生准备参加建党90周年爱党爱国爱校爱家演讲比赛（每班2人）

6、政治学习

7、迎接兴城市小学体育课程计划落实情况视导检查

8、英语能力测试

9、省科研课题结题

10、下发自主检测作业，进行第一次作业检查

11、填写过关课调查表

第5、6周（9.25----10.8）

1、常规听课

2、召开建党90周年爱党爱国爱校爱家演讲比赛

（分初赛、决赛，共计三天完成）

3、业务学习

4、参加双语示范校评选

4、月末检查研训手册、业务笔记、教学随笔

5、检查各班评研题、学生评价表

第7、8周（10.9----10.22）

1、开展互动课、英语微型课活动

2、小组点评互动课

3、迎接葫芦岛市“高效阅读”实验课题检查

4、参加兴城市中小学科技活动现场会

5、甄选优秀教师，指导备课

6、一年级汉语拼音能力测试

7、英语课本剧评估检查

8、政治学习

9、召开导学式课堂教学改革观摩研讨会

10、召开第二次教导会

第9、10周（10.23----11.5）

1、迎接省“双高普九”检查验收

2、期中考试

2、期中考试总结

3、召开教导会

4、朗读、英语能力测试

5、举行学生数学竞赛

6、检查教师批书备课

7、月末检查研训手册、业务笔记、教学随笔

8、检查学生作业

第11、12周（11.6----11.19）

1、常规听课

2、公布学生数学竞赛成绩，发奖状、奖品

3、计算能力测试

4、举行学生英语竞赛

5、业务学习

6、开展读书交流展活动

7、检查各班评研题、学生评价表

8、迎接兴城市教学管理、德育、教学工作检查评估

第13、14周（11.20----12.3）

1、常规听课

2、召开教导会

3、应用题、英语能力测试

4、检查各班评研题、学生评价表

5、检查教师批书备课

6、政治学习

7、月末检查研训手册、业务笔记、教学随笔

8、检查学生作业

9、迎接兴城市教学管理、德育、教学工作检查评估

第15、16周（12.4----12.17）

1、常规听课

2、阅读能力测试

3、业务学习

4、召开第三次教导会

第17、18周（12.18----12.31）

1、常规听课1、1、2年级默字能力测试

3、英语能力测试

4、检查教师批书备课

5、政治学习

6、月末检查研训手册、业务笔记、教学随笔

7、检查学生作业

第19、20周（1.1----1.14）

1、期末考试

2、教师评卷

3、填写家长通知书

4、进行期末工作总结