计算机专业英语介绍信

第一篇：计算机专业英语介绍信

Computer Department

ZheJiang Financial College

Hangzhou,zheJiang

Peopoe’s Republic of China

June 3, 2011

Vince innovative software

technology Co., LTD

A325 chamber,seat E

eastern communications city

Dongxin Road

BinJiang,HangZhou,310007

Dear Sir/Madam:

I am glad to hear that you are seek一ng a Network administrator.I would like to apply for the situation.Next year I will graduate from ZheJiang Financial College in 2012.I had studied in college for three years.The main course I had studied include ASP programming Language,web design, linux operating system, Network Information Architecture, Network security and virus prevention,and so on.I passed the high-tech certification, authentication trends, English B-level and other certificates。And the computer languages I have learned and practiced include C Language, ASP Language program design, Visual Basic and Assembly Language.I would be happy to come for an interview at your convenience to discuss my qualifications in person.Thank you for your time and trouble.Hoping to hear you soon.Yours respectfully,lan

第二篇：计算机专业英语感想

计算机专业英语感想

光阴飞逝，我为期一个学期的计算机英语课程也步入了尾声。不得不说，在这门课的学习过程中，我收获颇丰。

不得不说，最令人难忘的还是老师留给我们的两个大作业。首先是presentation，说实话，上大学这么久，真正给我们自己上台演讲ppt的机会其实很少。一开始对ppt的认识就是一个有图的讲稿，要讲的内容都呈现在ppt里面，演讲的时候完全照ppt来说即可。可是老师告诉我们，ppt的制作其实有很多学问。最首要的一点就是：ppt不应该是密密麻麻的文字，而应该是图文并茂，以图为主，力求生动。讲的时候也应该结合ppt的内容，而不只是念讲稿。就连ppt文字颜色的选择，也很有学问。字体颜色必须与ppt背景色有明显区别，否则演示效果不会很好。

翻译作业也是一项耗时巨大的工程。起初我觉得翻译几页纸没有什么大问题，真正开始，才觉得十分费神。我们组的题目是多媒体事件检测。虽然我自诩为新人类，对多媒体之类的话题和专业词汇也颇有了解，但是当我们组拿到作业的一刻，我连摘要也花了好几分钟来理解。单词全认识，语法也没有问题，但是连起来是什么意思就不动了。有些词汇虽然常见，可是也往往也不是我所熟知的意思。我觉得这也许就是专业英语的魅力。下面是我的一些具体体会：

1.要有耐心。看英文专业文献是一件比较枯燥的事情，毕竟它除了语言不通的问题，还有专业词汇所固有的晦涩。只有耐下性子来细看，才能真正理解。

2.学会意译。理解才是翻译的精髓。在翻译时除了准确这一要素以外，意思的传达也很重要，有时候可以根据上下文语境，来意译中间语句的意思。

对于我们翻译的内容，我也有一些理解。这篇文章旨在为根据视频内容搜索视频提供方法，主要实现了两方面的功能：文本搜索和样本视频搜索。前者是用户输入描述视频的文本，搜索引擎能够智能根据与内容的相关性进行排序；后者是用户提供一段样本视频，引擎分析其内容进行检索。我觉得这是一个很有意义的领域，我们的翻译也尽了最大的努力，希望能为这篇文章的理解提供思路。

第三篇：计算机专业英语总结

In this semester, I have been in the computer professional English to learn the computer hardware, computer software, programming language, database, multimedia and computer network.I know a lot of computer English！！!

In computer hardware, I learned to use English to express input and output devices, I know the CPU is the brains of the computer, memory is the storage is processing procedure and program used by the data of the amount of place.Memory and divided into RAM and ROM！！!

Computer software, divided into system software and application software, computer management system software is the internal resources software.Tell the computer hardware to do something, what to do, when to do it.System software into four categories: operating systems, utilities, device drivers and language an emulator.Perform specific tasks software, we called application software!Can help us do a lot of different task!

The program design language: program is guiding computer to complete the required data processing task of a set of instructions and language, programming language into machine language, assemble language and high level language, object-oriented programming language.As we have learned, VB language C.The computer network is a computer together, form a mutual

communication between the network.According to regional range in size, the network class is divided into lans, mans, WAN.And the Internet is a global network!

I think of this term's professional English lesson I learned many things！！!

09计算机应用（1）班 陈志刚 04号

在这个学期，我已经在计算机专业英语学了计算机硬件，计算机软件、程序设计语言、数据库、多媒体和计算机网络。我懂得了很多计算机方面的英语！

在计算机硬件，我学会了用英语表达输入和输出的设备，我懂得CPU是计算机的大脑，内存是存储正在处理的程序和程序所使用的数据额的地方。内存又分为RAM和ROM!

计算机软件方面，分为系统软件和应用软件，系统软件是计算机管理其内部资源的软件。告诉计算机硬件做些什么，怎么去做、何时去做。系统软件分为四类：操作系统，实用程序，设备驱动程序和语言翻译器。执行具体任务的软件，我们称为应用软件！能够帮助我们完成大量不同的任务！

程序设计语言：程序是指导计算机完成所要求的数据处理任务的一系列指令和语言，程序设计语言分为机器语言、汇编语言、高级语言、面向对象的程序设计语言。像我们所学的C语言、VB。

计算机网络就是把计算机连在一起，形成一个相互间相互通信的网络。根据地域范围大小，网络课分为LAN、MAN、WAN。和因特网是全球性的网络！

我觉得这个学期的专业英语课我学到了很多东西！

09计算机应用（1）班陈志刚 04号

第四篇：计算机专业英语教学大纲

《计算机专业英语》课程教学大纲

总学时：22

一、课程任务与目的

本课程的任务和目的是通过对专业英语的学习，能够正确理解计算机屏幕上出现的英文信息，掌握计算机构件相关的英语词汇，以便能及时的处理计算机上出现的各种问题。

二、课程内容与基本要求

课题：

1、计算机简介及发展

知识： ⑴计算机历史、基本原理、发展知识的英文理解，以及相关的基本专业词汇；

⑵英语语法：定语从句。

能力： ⑴了解计算机最基本知识与专业词汇；

⑵学生通过不同的阅读形式提高用英语思考和理解问题与掌握文章内容的能力。评价标准：⑴能正确理解计算机基本原理的文章与词汇，正确回答问题；

⑵理解科技英语中的定语从句。

学时：4

课题：

2、计算机组成与结构

知识：⑴计算机的组成与结构的基本知识的英文理解，以及相关的基本专业词汇；

⑵英语语法：分词。

能力：⑴了解计算机组成与体系结构最基本知识与专业词汇；

⑵学生通过不同的阅读形式提高用英语思考和理解问题，掌握文章内容的能力。评价标准：⑴能正确理解计算机组成与结构文章内容回答问题；

⑵理解科技英语中的分词。

学时： 4

课题：

3、数据库原理与发展简介

知识：⑴数据库基本知识的英文理解，以及相关的基本专业词汇；

⑵英语语法：不定式。

能力：⑴了解数据库最基本知识与专业词汇；

⑵具有掌握计算机常用英语词汇的类别及其构成规律的能力。评价标准：⑴能正确理解文章内容回答问题；

⑵能熟悉常用词的分类，正确使用合成法、转换法、派生法。理解科技英语中的不定式。学时： 4

课题：

4、计算机网络安全基础知识

知识：⑴计算机网络安全基础知识的英文理解，以及相关的基本专业词汇；

⑵英语语法：倒装。

能力：⑴具有理解计算机网络安全软件常见英语信息的能力；

⑵学生通过不同的阅读形式提高用英语思考和理解问题，掌握文章内容的能力。评价标准：⑴能正确理解计算机网络安全软件常出现的英文信息；

⑵理解科技英语中的倒装。

学时： 4

课题：

5、多媒体基础知识介绍

知识：⑴多媒体基础知识的英文理解，以及相关的基本专业词汇；

⑵英语语法：虚拟语气

能力：⑴具有识别多媒体设备极其英语信息的能力；

⑵学生通过不同的阅读形式提高用英语思考和理解问题，掌握文章内容的能力。评价标准：⑴能正确识别多媒体设备出现英文信息；

⑵理解科技英语中的虚拟语气。

学时： 4

三、有关说明

本课程是计算机文化基础，教学中应适当安排口语练习及提问，保证一定作业量。本大纲的内容和课时可按照学生实际情况适当调整，教学中应采用讨论式等多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣，达到更好的教学效果。

四、考核方式与要求

1．本课程为考查课，考核方式采用翻译为主的考试方式，要求学生掌握基本的计算机专业词汇以及理解计算机文献。

2．课程考核：平时（30%）+期末理论考试（70%）。

3．平时成绩依据考勤、作业、课堂提问情况以及学习态度进行评定。

五、教材与参考书

1．建议教材 《计算机专业英语》 2．教学参考书

《计算机专业英语》 河南机电高等专科学校自编教材 《计算机专业英语》 哈尔滨工业大学 《计算机专业英语》 南开大学

第五篇：计算机专业英语的重要性

计算机专业英语的重要性随着信息时代的到来,不管是在校学生,教师还是IT人员,学好计算机专业英语,对他们来说都是十分重要的。计算机专业英语不仅是各层次计算机专业在校学生的必修课;也是部分国内、国际IT认证考试的主考课程;同时还是使个人快速、准确地获取国外最新计算机技术、动态信息的语言工具。计算机专业英语是在大学基础英语课结束后对学生进行英语教育、保持英语教育不断线的重要环节,那么如何才能学好这门课呢?首先还是让我们从计算机专业英语的特点谈起。

专业性强与基础英语相比,计算机专业英语中存在大量特殊专业词汇和术语,具有许多约定俗成的表达方式,但是大部分专业术语却来源于日常英语词汇,既取其原有含义,又被计算机领域赋予了类似功能的专有词义。比如:Memory(存储器)、Instruction(指令)、Code(代码)、Program(程序)、Cache(高速缓冲存储器)等。2.2时效性高随着计算机技术的不断更新,新的技术领域、大量的专业术语随之产生,而这些新技术大多来源于英语国家,因此,我们在学习这些新技术时往往受到语言的制约,严重影响到对新技术的理解和消化。尽管现在的技术可以在某一段时间之后,使一些开发工具支持部分中文,甚至有些软件出现中文版,当出现成熟的中文版的时候,该技术也可能已经落后甚至即将淘汰了。缩略词多在计算机英语还有一个特色,便是缩略词比较多。缩略词,即取词组中每个词的第一个字母来组合,代表这个词组而构成新词,这种词经常用于网络与一些硬件方面的词汇。由于计算机英语中的专业性,使得很多术语都很长,为了使用简练,在使用这些术语的时候经常用到缩略形式。

复杂长句多,句式、语法相对简单由于科技英语文章要求叙述准确,推理严谨,因此专业英语一句话里包含三四个甚至五六个分句并非少见。但是对于单个句子成分而言,句式却相对容易。此外,在一些技术资料中,为了满足技术人员快节奏阅读和交流的习惯,人们往往更喜欢采用简单句的形式来表达意思。有的甚至是根本不符合语法规则的不完整的句子。这已经成为现代大多数的科技英语的一个共有特点。计算机英语教学的现状教材相对落后国内许多大学的计算机英语课程起步较晚,而同时期的计算机英语教材规划不够系统,编排也较为简单,而内容也早与时代脱节,比较陈旧;甚至有些学校根本就没有教材,上课内容完全来源于教师

平时收集的计算机英文资料。教师队伍的水平教低由于计算机专业英语是英语和计算机结合非常紧密的一门课程,因此要求教师不仅拥有较好的专业知识积累,同时对教师的英语水平也有着较高的要求。但是目前很多高校的都存在这样一种情况,有深厚专业素养的教师大都比较年长,英语水平普遍不高,而年轻教师英语知识掌握不错,但由于缺乏足够的专业积累,很难将英语和计算机融会贯通。

教学过程与教学目标不一致计算机专业英语是高等院校中计算机科学与技术等专业的专业基础课。该门课程的教学目标是:要求学生掌握所学专业的基本专业词汇及常用的新词汇;能阅读、理解和翻译英文专业文章,并能总结出所读文章的大意和抓住重要的细节及相关数据;能初步具备用英语进行专业沟通的能力。但目前很多高校依然延续的是传统英文教学,单纯的将计算机专业英语的学习转化为专业词汇的学习和专业文章的翻译,通过课堂讲授单词和翻译技巧和课后要求学生做练习题的方式完成授课,教学过程比较单一,很难达到预期的教学目标。