有关春之美的作文600字[推荐]

第一篇：有关春之美的作文600字[推荐]

有关春之美的作文600字

有关春之美的作文600字 其实，我早在冬天的梦里看到了春天的笑脸，温柔中带着一份坚强。

太阳公公依旧从山的那边爬上来，鸟儿依旧在树上婉转啼唱着，只是这歌声里不知掺杂了什么，有种说不出的韵味。正为之惊奇，一只大手轻轻抚摸我的脸庞，那样轻柔，又是一怔，这不正是冬天梦中的感觉吗？原来，鸟儿的歌声中多了一份喜悦。我平静的心头泛起了层层涟漪。春，如此温柔，如此怜人。独自走在幽静的树林间，树上抽出了点点嫩芽，那样小却那样绿，透过阳光，迸溅出生命的色彩。或许，我在沉思，或许，我在感动。生命的长短如此微不足道，哪怕它在秋天就会悲凉掉落，也要努力活好整个春天。春，如此坚强。继续向前走着，没有夏花的芬芳，没有秋叶的悠扬，没有冬雪的纯洁，只看到一株株小草蓬勃向上。遍地的草儿昂着头，沐浴着春的温暖。向那边望去，一株小草正在奋力往上钻，怪不得冬天的梦没有春的结局，原来春在不断前进，谁知道它会在哪里停止。

我努力追寻春的足迹，找到了它在小溪边留下的浅浅脚印。冰是睡着的水，如今冰醒了，水儿又欢快的奔跑起来，它与岩石握手，与卵石共舞，奏出一曲天然曲调。不经低吟：此曲只因天上有，人间难得几回闻。吟罢便抬脚离开，此时的我，对春充满了期待。

田野里，农民伯伯已开始耕种。播下的是一粒粒种子，埋起来的却是一份份希望。“一年之计在于春”得到了最完美的诠释。也许春自己也不知道，它将会使人们收获一份甘甜。

继续走着，走着，走着„„

带着一份春的美好，踏上一条梦的人生。

第二篇：乡村之美(600字)作文

精选作文:乡村之美(600字)作文 去年暑假，我们全家一起去湖南东坪村奶奶家玩。在我眼里，哪儿是最美的乡村。

一进东平村，一股乡村特有的清香便飘入我的心中，这种时而浓郁时而淡雅的香气沁人心脾。路旁的树上开满了雪白的鸡蛋花。花儿在暖风的吹拂下，试试寒，试试暖，一朵朵慢慢地绽透。一阵风吹过，花瓣落了一地，有的还在低空中起舞。再往前走，映入眼帘的是一丛丛桃红色的草茉莉。它们迎着阳光，显出一哌与众不同的乡村风光！

走到奶奶家门前，大门上贴着几副对联，为死板的大门增添上了几分活力。刚踏进院子，呈现在眼前的尽是一片欣欣向荣的景象：树上住着许多小鸟，它们在枝头跳着，那么优雅，唱着，那么奔放；在石子路上，几只大公鸡昂首挺胸，大摇大摆地走来走去，不时地啄一下同伴的羽毛，好一派大少爷的风范；台阶上，趴着一只身材魁梧的大狼狗，用异样的眼光怒视着我们，好像随时都准备着扑上来把我们撕碎似的，让人提心吊胆，忐忑不安，心惊肉跳。

在屋子后面，淌卧着一条清澈见底的小溪。没有一条鱼儿的小溪显得异常平静，在阳光的照耀下，时常闪出耀眼的金光。我把手伸进水里，溪水从我的指间流过，是那么清爽，那么熟悉！小溪旁有几根芦苇，随风摇弋着。鹅毛般的芦絮飘在消小溪上，好像把整条小溪笼罩在棉花般柔软的芦絮里，洒下了一片忧伤与惆怅，使这条小溪更加幽静、更加神秘。

离开繁华的城市，抛开嘈杂的声音，我在这里，找到了真正令人舒心、放松的乡村之美！五年级:胡妍雨 篇一：乡村之美

乡村之美

在乡村路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少的人从这个泥路走过。路旁那五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象花朵姑娘说悄悄话，花蝴蝶在花丛间翩翩起舞，好像在和花朵比美呢！

山林里，是谁在那里唱歌？原来是鸟儿们在茂密的树林里

举行音乐会呢！你听，被人们称为绿色小天使的暗绿绣眉鸟妩媚多姿，它一边在树梢上展翅飞翔，一边鸣唱着：“啦啦啦，啦啦啦，森林音乐会多么美妙，大家快快来参加??”歌声优美悦耳，引人入胜。被人们称为超级歌王的百灵鸟，也毫不例外地加入这个音乐会，它是歌手如林的鸟儿王国的最佳独唱演员，也是这场音乐会的主角。它的歌声悠扬动听，扣人心弦，让所有的歌手自愧不如，把整个音乐引向高潮??林间的小河哗哗地流着，小朋友趟在清澈见底的河水打水仗，你泼我，我泼你，玩得多开心！

我喜欢这种乡村的这种祥和与欢快的乐曲。花蝴蝶在花间

翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。淙淙的流水声、孩子们的嬉笑声、鸟儿的欢叫声交织在一起，奏成一支欢乐交响曲！

篇二：乡村之美 乡村之美

菖蒲九年一贯制学校127班 徐丽萍

我的家乡位于湖南省桃源县的一个小乡村。乡村虽没有城市的繁华，却也它独特的美。我爱家乡的夜景，是因为审结宁静而柔和；我爱家乡的夜景，是因为绚烂而多彩；我爱家乡的夜景，是因为它美丽而迷人。

乡村的傍晚是宁静的，清新的空气滋润着我们的身心，房屋上空升起袅袅炊烟，层层上升，真像一层薄纱环绕在房屋周围。竹林里响起了小鸟清脆婉转的歌声。

每当夕阳西下，最后一缕阳光随着羞红了脸了太阳落下去的时候，夜幕便降临了。天越来越黑，黑色的天空镶嵌着密密麻麻的星星，使得这巨大的黯黑天幕被衬托得更加宁静、祥和、美丽。

灯亮起来了，屋顶上空炊烟袅袅，不时还听见广播里传出悠扬的歌声。这优美典雅的歌声，衬托出乡村的宁静与柔和。一阵微风吹来，风里带着香喷喷的饭菜香味，真香啊。

天上宁静，地上可热闹了，每到这个时候，整个乡村便成了灯的海洋，光的世界。人们聚在大一点的打谷场上跳舞、唱歌，大多数都是中年妇女和老年人。他们围成一圈在一起说笑，有的在一起散步，聊一聊农务。这时候超市里真是水泄不通，这些地方变得异常热闹。

偶尔，学习之余的我也会出来散步，五彩缤纷的灯光，像粒粒珍珠，闪烁着夺目的光芒，仿佛与群星争辉。繁星点点，到处都是光的踪迹。仰望着天空，天空撒满了快活的星星，它们眨着眼睛，好像也被这灯光弄得眼花缭乱?? “三农”政策以来，家乡发生了翻天覆地地变化。我更是要赞叹一句：多美啊！

点评：作者抓住夜晚的家乡去重点描写，写出了家乡的变化，可以与城市媲美。从而去赞美国家的好政策，是一篇不可多得的好文章。

指导老师：杨晓湘

篇三：乡村之美

乡村之美

313200 武康英溪小学 404班 郑祎娜 指导老师：赵艳艳

篇四：乡村之美 乡村之美

小时候，我是在龙门的农村度过的，虽然我们全家都搬到安溪来住，但每当想起农村的生活，我总会品味一番。

走进春天的田野，从远处看，一片片郁郁葱葱的麦苗，映入眼帘。从近处看，几只美丽的蝴蝶仙子在麦苗上翩翩起舞；勤劳的蜜蜂闻见了花香，就从几十里路赶来采蜜；喜欢唱歌的小鸟在树上啾啾啾啾啾啾唱着动听的歌：真是美丽极了！

盛夏时节，我走进奶奶家的院子里，一颗颗各不相同的树，挂在我的眼前。一个个小灯笼般的苹果挂在树上，那是苹果树！桃子可是我最爱吃的水果，我赶紧爬上桃树，吃着那香甜可口的桃子。

秋天来了，在老家的旁边有一条清澈见底的小溪。小溪姑娘可喜欢打扮了，这条溪真清啊，清的可以看见溪中游的小鱼；这条溪真静啊，只有你坐上小船，水中卷起了圈圈涟奇，才能感觉到船在前行，岸在后游。

在草木凋零的冬天，我们坐在院子前吃晚饭，天高地阔地吃了起来，抬头一看，溪流地亮着几颗星星，不时传来一声蛙声和纺织姑娘的歌声，真好听！简直比歌唱家还好听。

乡村真美啊！我爱乡村这美丽的风景。

安溪

第三篇：校园之美600字【作文】

描写校园之美作文600字

漫步在弥漫着书生气校园里，夏日的清风吹拂着我，坐在凉凉的台阶上，静静的呆看着热血沸腾的操场，有人在埋头苦读，有人在打球，每个角落都笼罩着欢呼声和笑声看啊!校园!静静地看你，都要说上一句：你真美丽!

学校里组织了大扫除

烈日炎炎的夏日，吃完午饭。我和组员们就开始行动了!我们可都是有备而来的---每人拿着一瓶水，攥着一把笤帚。!大家都十分用心，谁能说在校园里同学们一起团结协作的场景怎能不美呢?我用百米冲刺的速度把落叶扫在一堆，本以为会大功告成的我，回头一看，落叶落得东一片，西一片的，像刚刮了阵龙卷风。看来心急吃不了热豆腐这句话说的一点都没错，我只好乖乖从新打扫了。阅读/zl/转载请保留

有一排不知名的植物下有许多纸团，像长了腿的耗子怎么扫也扫不出来，被逼无奈的我使出了扫堂手。纸团没扫出来，不知名的植物可遭了殃，满地的落叶。这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁!

生性脾气倔强的我，今天非把它们扫出来不可，我卷起袖子，扒开湿漉的叶子掏出了纸团，怎么样!知道我的厉害吧!我心里美滋滋的，顺手把纸团丢进簸箕里，一个、二个、三个簸箕装满了，像子弹一般的冲到垃圾箱前，倒了垃圾。

终于，功夫不负有心人，终于纸团被我消灭了，衣服湿透了——不知是汗水的杰作还是露珠的杰作。这时我的手背隐隐刺痛，手被划出了三四道红红的印子，还没等我反应过来呢，我的好朋友——xx着急地喊道：谁有创可贴!组员们都拥了过来，为我划伤的口子消毒，为我贴上了创可贴，顿时一股暖流拥上我的心头，泪水像打滑梯一样流了下来，这样的场景是多么的美!这也是用钱买不到的啊!老师悄悄走过来笑着说：打扫的多干净啊!接着我们都笑了。

静静地观看学校。

第四篇：日出之美(600字)作文

精选作文:日出之美(600字)作文 古人以日出而作，日落而息作为每天的时间日程表，虽然老土，却至今仍然适用，可谁能想到，清晨、高山、白云与太阳构成的将是一幅怎样壮观而又美丽细腻的一幅画啊！

太阳是一个诚实守信的朋友，不到时间坚决不上来，我们摸黑登上了黄山的一个小顶峰，太阳还没有升起来，我们便利用剩下的时间进行调整，以便找到最为合适的位置进行观看与拍摄，人们观日心切，有的人甚至提前一两个小时来守候日出。

对面山边的天空已经被染成一片火红，充满着朝气，人们的神经逐渐紧张起来，有的人已经拿出相机进行提前的拍摄；有的人冒险爬上高高的石块上遥遥远望；有的人脱下外套，因为已经紧张的全身冒汗。终于，山的一角中，太阳探出了微微的一点头，那火红火红的，似乎还夹杂着橙色的强光，已经瞬间照亮了整片大地，人们开始欢呼，有的人脱下帽子扔向天空，旁边的山峰上也传来了人们的尖叫与欢呼，沉寂的大地一瞬间被太阳变得充满了生气。这时，风也吹来了，对面山顶上的云，慢慢散去，似乎要给太阳表现的舞台，太阳升的很快，超出了我们的想象，几分钟后，它便完全脱离了山峰，人们不敢眨眼，因为这似乎会失去零点零零零几秒的美景，那些喜爱摄影的爱好者们，此刻正抓着相机不放，生怕漏过一点点的精彩瞬间。这时，天全亮了，火红太阳的颜色开始变淡，但依然十分亮丽，人们陆续离去，黄山的一天从此刻开始。

白天，人们也不再去关注太阳，开始一天的旅程，太阳被冷淡了，谁还记住它呢？只有在一天最后的那一刻，再一次绽放出自己火红火红的生命的颜色时，人们才会再次关注它。初三:阳叶1999 篇一：看日出作文

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦

急的等待日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，太阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

中秋赏月

农历八月十五是团圆的节日，在幽静的夜里，全家人坐在一起赏月，绝对是件极其雅致的事情。

人们常说“月到中秋分外明”，它终于在一圈光环的拥

簇下姗姗来迟。它像极了光洁的玉盘，在这深蓝天空的掩映下显得格外的圣洁，那簇拥的群星似一颗颗的钻石，镶嵌在这光滑的绸缎上，散发出着耀眼的光芒。这一切都那么宁静，而又那么的美好。柔和的月光洒落在大地上，仿佛给大地披上了一层银纱；洒落树的枝杈上，为树平添了一种银中带绿的美，而那从树叶之间透下的银光，像极了那斑斑点点的碎银；洒落在花儿上，花儿更显得娇美。这一切的一切就像那渲染的水墨图一样美妙。

月亮渐渐升高了，它穿越那一缕一缕轻纱似的微云，露

出了它的笑脸。忽然间，飘来一丝薄云，缠绕它的四周，像极了那在空中翩翩起舞的仙女。皎洁的月光也将昏暗的夜空照得又明又亮，一切都那么的静谧。这时，月亮像一个调皮的小姑娘似的钻进了轻薄的云层中，只露出了半个脑袋，不

一会儿又隐隐约约的只剩下了个影子，躲躲闪闪，跟我们捉起了迷藏。不一会，窥探了一下，没发现有什么动静，才一扭身，跃现在夜空中，我看的入了迷。在那明亮的月宫中，我仿佛看到了嫦娥抱着玉兔站在夜空俯瞰人间，羡慕这那一家家的团圆。这一个月夜，如梦般的迷离，如诗般的意味深长，如画般的美妙，如童话般的可爱，我沉浸在这境界里，被月亮深深陶醉了。

仰望天上的月亮，我又想起台湾的同胞们，他们是否也

在欣赏这静美的月？我不禁对月亮许愿：“团团圆圆的月亮，请你带去我对台湾同胞的深深祝福吧！”我望着月亮，它笑了笑，点点头，答应了我的请求。

那夜我欣赏着月亮，嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮

的传说，直到很晚很晚?? 看日出

俗话说：峨眉天下秀。今年暑假我又在一次领略了峨眉

山的秀美，看到了我期盼已久的峨眉山日出。

雄秀的峨眉山是我国四大名山之一。而日出、佛光、圣灯、云海又是峨眉山四大奇观，它们把这天下名山装扮的

更加神秘和美丽。要想看到这四大可观，那可要碰运气哦。

我们五点过就开始在山上等待日出。天空中，只有厚

厚的黑云，除了云和雾，就是刺骨的寒风吹着脸。在约六点钟，那厚厚的云层中间有条细细的缝隙，从缝隙中射出暗红

色的光芒。我盼星星，盼月亮。终于看见东方一条鱼翻白肚皮的景象，没过多久，鱼肚皮开示泛红了。又过了一会儿，红光越来越亮，也越来越红，红霞上方一半是红，另一半是淡黄，云慢慢地也被染红了，此时，已不是橙黄，而是大红色，一会儿，红光就把缝隙染成金光闪闪。这时只有太阳在发光，所有的东西都不闹，不跳了，就像迎接新主角一样。

我静静地等待着，突然，那又圆又大的太阳从云层中跳

跃出来，红彤彤的，霞光瞬间照在房子上，山上，河流，我们身上，把万物都染成了金色。那高大庄重的十方普贤像，更显得神奇灿烂。顿时，所有看日出的人们激动了，照像的、呼喊挥手的、许愿的，大家不分彼此欢呼雀跃，刚刚沉静片

刻的金顶，复苏了、热闹了，所有的生命又迎来了新的一天。这就是峨眉山日出！我看到了，感受到了大自然的美。到了晚上我回到家，还在静静地想，慢慢地写，我仿佛又看见那彤红的太阳缓缓升起

篇二：“日出”作文 日出

小时候，趴在窗台看日出，觉得太阳就像是手指尖，只要到了清晨，夜间盖在大地上的一层布就会被他提上一角，慢慢地，缓缓地向上拉，让大地逐渐见到光明，唤万物重新充满生机。

很多人喜欢看日出，把日出时的景象比喻地无比雄美，我则是在家里的阳台可以轻松看日出日落，不觉得太稀奇。去年，和妈妈一起坐了长达30个小时的船，妈妈因可以看海上日出而非常兴奋，我还是不理解，就是个日出罢了，哪有那么夸张。

我想象自己化身成一只海燕，在大海上肆意飞翔，心情无比豁达、开阔。如果当时配着那绝境下起了大雨，我觉得我会与那大雨融为一体而激动呐喊。就在这时，太阳透着乌云与乌云之间的缝隙探出头来，仿佛射出了一道希望之光，仿佛进入了天堂。渐渐，渐渐，太阳出来了！那火红的火球顶开了无数层阴云的阻挡顽强地挤了出来。本来想只观赏这灰暗之美也是不错的，但是太阳竟然奇迹般地出来了！甲板上黑压压的人连连欢呼、惊叹，竟然有这么好的运气和这么美的景色让我们遇到。虽然太阳没染红半边天，但天空那复古的橙色，雄壮中透着淡雅，别有韵味。那天不知与那“奇迹”合了多少张影。

太阳升高了，我便有了些感触，这太阳不就是我们朝气蓬勃的年轻人吗！毛泽东说过，年轻人是早上八九点钟的太阳。这乌云好比一次次的坎坷，在我们年轻人成长时，会有无数坎坷与阻挠挡在你的面前，但太阳是强大的，年轻人的力量也是强大的。年轻人终究会在无数阻挠下不断成长，不断强大，成为照亮世界、引领世界的存在。只要你知道要去哪，世界都会为你让路。

篇三：日出日落作文+阅读

写景 观察作文

人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。

在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。

一、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味、数量等方面特有变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

1、要注意不同起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

2、要注意夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

3、要注意景观不同。

4、要注意不同的的地域，有着各自不同的景物特征。

例文：① “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不

一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

②“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

③“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

⑤“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩

地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这段是对荷花的静态特征的观察和描写，具体地写出了荷叶的形状，荷花的姿态和香味。

⑥“小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。”这段是对小黄狗动态特征的观察和描写，生动地描绘了小黄狗和小荣见面时的动人情趣。

二、注意观察的角度

有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。

1、首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。

2、什么叫移位观察呢？

在《记金华的双龙洞》一课中的一段描写中。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，……是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。

三、安排好描写的顺序

观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。

如东南西北中，远近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。

这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。如下段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小

时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。(观潮也是)

我们外出参观或游览，地点和线路经常变化，因而观察的顺序必然随参观游览的顺序而变化。如在记金华双龙洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游览顺序进行观察，按移位观察的顺序把山洞的奇景描写得非常具体细致。使人产生身临其境之感。

任何事物都有一定的结构，观察的时候按事物的结构为顺序，依次进行观察，思路清晰，条理清楚。如对芦沟桥的观察和描写：作者按照桥的构造艺术结构，先从整体（长、宽）后到部分（桥孔——栏杆——碧柱——石狮）进行观察和描写，再从建造艺术的特点写桥的美观，也是按照结构顺序来观察和描写的。给读者留下了桥的清晰而深刻的印象。

读一读，练一练：

（1）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的？完成段后的练习。

公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出……

公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。

本例段写的是喷水池及其周围的景色。

段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作者是以_______为序进行观察和描写的。

一只大芦花鸡正在伸着脖子叫唤，叫一声，抖着翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麦穗子，左一摇，右一甩，肥饱的麦粒儿就给抖落在地上，拣几个粒儿吃，又去叼另一支麦穗儿了，好像要把每一支麦穗儿什么味道都要尝一尝。

①这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对______的观察和描写来写鸡的生活习性的。

②段中运用了十个恰当的动词描写了鸡吃食的动作。请把这些动词找出来，写在下面：____________________________________________

四、运用动静结合的手法

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生

动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

例文：“绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的小船，在润湿的微风中荡漾。那个样子，看上去显得很轻盈，很纤弱，就好像是投在水面上的一簇银色的蒲公英。”这里既抓住了事物的动态特征，又抓住了静态特征。

【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周围弥漫着凉丝丝的雾气。一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发。一朵朵洁白的流花轻轻地吻着我的小脚丫，带给我一片温馨。我焦急地徘徊、期待着海上日出。不知过了多少时间，天空似乎有点儿亮了。放眼望去，东方天际微微露出橙黄色。随着时间的推移，橙黄色不断扩散，并越来越浓，水天相接处已成为紫色。呵，是太阳要出来了！渐渐地，太阳探出前额，红红的额头，只是没有光亮。它好像是很重很重似的，一点儿一点儿地从海面升起。慢慢地，一纵一纵地。太阳使劲向上升着。最后，它如释重负般地跳出海面，整个脸膛儿通红的，红得可爱。刹那间，它发出夺日的光亮，强烈的阳光，射得人睁不开眼。它旁边的云彩也被镀上一层金边。

【和煦的阳光】冷，天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午，太阳朗照着大地。金色的阳光，洒浇在旷野和屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢，头昏昏然的，骨头软软的，多么舒坦，多么惬意。

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

课后习作:（2）按要求观察写作。

①以空间方位为序观察自己的房间。

②以时间变化为序观察晴天晚霞日出日落的形状和颜色及变化。

③描写一种你熟悉的动物植物，写出它的静态动态特征。

下页篇四：关于描写日出的作文 关于描写日出的作文

日出是自然界一种极为常见的现象，它五彩缤纷、光彩夺目，我很喜欢。早晨，日出时刻就要到了。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底层则微露着淡红色，四周的云也发白了??突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。

我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓，最艳，好像正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一个角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，就像刚刚从铁炉里夹出来的烧得通红炽热的铁，而且放着强烈的光，把周围的红绸帐幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天!“啊!太阳出来了，太阳出来了!”我情不自禁地拍手喊了起来。刹那间，天宇变成了一个色彩缤纷的瑰丽世界，花絮似的云霞闪烁着金红的光彩，恍如一条硕大无比、满身金鳞的大鲤鱼，横卧在天际。紧接着，金光喷射，人群齐声欢呼，但见一轮火球冉冉升起，一时间，万道金光，驱云散雾，漫天彩霞漫天虹。光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。

这时，群山完全沐浴在金色的阳光之中，整个大地又充满了生机。禾苗展绿臂，花儿张笑脸，小树也伸直腰杆。

我爱太阳，喜爱它那可爱的红，鲜艳的红，喜欢它那无限的光辉，喜爱它那为世界奉献的精神??面对着太阳，让我不断展开遐想，啊太阳，生命的象征。

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红

日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

我想做一个好老师

我想做一位老师，这样我手下的许许多多的学生就都能够很快乐的成长。上课时，我不会照本宣读而是让同学们自由学习，自由发挥，展开想象的翅膀；下课时，我不会拖堂，更不会沾用同学们休息的时间，因为下课的时间是属于同学们的，老师没有权利占用，更没有权利剥夺同学们的时间。放学时，我不会布置太多作业，因为我知道现在大家的压力都很大，我要让我的同学们暂时放下手中的烦恼，抛开杂念，尽情的玩耍，在书海中遨游，让书香把同学们罐醉，沉浸在书香里能让大家开阔视野，丰富知识。

我在一一了解了同学们的爱好后还要向校长提议开设拓展型课程，丰富同学的课余时间，也让大家把自己喜欢的课程学的更好.下课时，我会和同学们一起玩耍，和同学打成一片。要是有同学不高兴了，被欺负了，我会主动和他们谈心，安慰他们，我还要和他们交朋友。

当然我的同学要是范了错，欺负别人，我也不会帮着他们，虽然他们是我的同学，但是我也要批评他们，不能因为他们是我的学生就让着他们。

总之我会努力做一个好老师，做一个让同学们喜欢的好老师

怎样做一个好老师 13年的教学生涯，我深深地感受到做一名教师容易，做好一名好教师却非常不容易。因为，对教师来讲，做一名好教师必须拥有普通教师有你必须有，他们没有你也要有的标准，应该有更高的要求。就我个人认为做一名好教师不容易，在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫名声和地位，也没有悠闲自在的舒适和安逸，当教师就要排除追逐名利拈轻怕重心理的干扰，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。然而，我们一旦从教，那么必须为之奋斗，那么如何才能成为学生们心中的好教师呢？

总结的原因，不思考。这点，经验就很重要。

最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。

他的爱是种大爱、博爱，是海纳百川的爱，在生活中、学习中不断关心孩子，使一些思想有问题、不爱学习的孩子都不断受到感化，转变成一位很懂事的孩子。比起李老师，自觉很惭愧，总以为对孩子不错，给予他们很多关爱，比起李老师老说真是小巫见大巫，我们应该学习他春风化雨的关爱，水火相容的爱，海纳百川的爱！

三、勤奋钻研，不断创新

他读陶行知学到了“真教育”的叮咛，读叶圣陶学到了“文当然要作的，但是要紧的在乎做人”的提醒；读苏霍姆林斯基，学到了“教育，这首先是人学”的忠告。正因为他不断钻研，进步很快，也有自己独到的观点。书中有的观点已经深入人心：“变语文教学为语文教育”“集体主义教育是中学教育的核心”“把班主任的权威转化为学生的集权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参与语文教学”“班级管理要以‘法治’取代人治”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是师爱之源”“变应试语文为生活语文”“德育观念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科学、个性”“教育是心灵的艺术，民主是教育的灵魂”??其“爱心、民主”教育，素质教育的思想和实践让广大教师感动、哲服，“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，很多身处“迷茫”中的教师表示从中找到了方向，看到了未来和希望。

前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿 苏霍姆林斯卡娅 曾经称赞他：李老师满怀爱心在学生心田耕耘，学生成长便成了享受，他教书也是享受；他把自己的感受真诚地写出来，读者读起来是享受，我相信他写书也是享受。把教学当作享受，同时让学生享受成长快乐的老师，是好老师。——著名教育家 魏书生 李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。

用他的话来说“我不止一次地庆幸我是一位教师，因为与青春同行是我的心永远年轻；而且我特别庆幸我是语文老师，因为这是我能用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来！”

读了这本书，我再次感悟到：教育是心灵的艺术；它不仅仅是有意义的，它还是---美的！我们要向这种美进发，做最好的自己，做学生喜爱的老师

第五篇：春的色彩之美散文

冬天走了，春天来了。

天蒙蒙亮，小鸟们在树的枝杈上使劲地跳着，放开了大嗓门，一起唱着：“春天来了哟，春天来了哟，春天来了！”

太阳是金灿灿的，天空是湛蓝的，大地是湿润的，春风是柔和的……

花儿都开了，一朵朵，一丛丛，一簇簇，一片片……有红的、黄的、白的、橙的、蓝的、紫的，它们个个仿佛小姑娘似的，张张脸儿迎着太阳，笑着、说着，春风一吹摇曳着，婀娜多姿……春天是花的海洋，使春天的颜色是五彩缤纷，那些不甘寂寞的诗人，感悟地写出一首首诗赞美春天，那些忍不住孤独的画家，身临其境，灵性、专心致志地描绘春天。因为春天是万物复苏，百花盛开的季节，也就是五彩缤纷的色彩美的时候。

一场春雨淅淅沥沥，丝丝缕缕，绵绵扯不断，它抚摸着大地，滋润着大地，呼唤着大地。一股股水，竟悄悄地流进了小溪，绕过一道又一道弯，冲刷着石块，激起了无数水花；那些鹅卵石在水中得意地笑着，发出了阵阵的撞击声，好像在为春天鼓掌；那些鱼儿，高兴的不得了，迎着逆流，时不时地跳跃着，似如鲤鱼跳“龙门”的场景；那毛毛雨，让溪水的上空仿佛披上了层层白纱，风一吹，飘飘浮浮，一会儿高，一会儿低，变来幻去，神神秘秘的；那些鸟儿，一群一群，它们一会儿平飞，一会儿俯冲，钻进“白纱”里“喳喳”几声，翅膀扇几扇，忽然收拢，闪电般地做了个蜻蜓点水，仿佛像航展中的特技表演；那树的枝丫上，躺着密密麻麻，黄色黄色的小芽，身上挂着水珠，粒粒似珍珠般；那拱出地面的小草，它们歪着个脑袋，不停地眨着眼睛，高高竖起耳朵，好像在听着溪水“哗哗”的流淌声……啊！原来春天的到来，用心地给大地勾画了一道道美丽的景色，似如仙景一般！

春天，是亲情的，温柔的，热情的，激情的，奔放的！难怪人们外出春游，踏青、赏花、赏景……愉悦的心情，忘记了疲惫，把所有的烦恼抛到了九霄云外，仿佛一切都是平平静静。

西江流域的沙滩，这儿是泥沙冲积而成，面积开阔，毗邻大海。附近，还有好几家果园和农家乐园，是人们休闲、踏青、赏春的好地方。

周末的天气，轻风吹拂，阳光明媚，城里的人们开着私家车，携家老幼，带着风筝，沿着珠海大道，途经南屏水库、珠海大桥，直驱沙滩。

沙滩上，那些细沙黄澄澄的，柔软软的，大人、小孩一群一群簇拥着，到处插着一把把色彩艳丽的太阳伞，再铺上一块休息的海绵垫，将带来的饮用品和要换的衣服放在上面。

之后，人们把风筝细心地整理一遍，带着小朋友出发了。

仰望天空，有金龙、蝴蝶、雄鹰、蝙蝠、飞机、蜻蜓、凤凰、蜈蚣……在空中飘飘浮浮，时而上，时而下，有的飞到了太阳边，环绕着太阳，笑着、风吹“嗖嗖嗖”，好像唱着：“春天呀，春天呀，多么的美丽！”从江边传来的一阵阵浪涛声，还有路过的鸟儿“喳喳”声，好像呐喊：“风筝，加油！”五颜六色，千姿百态，在蓝天白云的映照下，自由自在地飞翔，犹如一张张笑脸多么可爱，令人眼花缭乱。迷人、心醉、醉于这春意盎然的大自然美景里。

地面上的孩子们牢牢地牵着手中的线轴，仰望天空，笑着、兴奋、跳跃，呼喊着：“金龙，金龙，把我的理想带到北京去！”“雄鹰，雄鹰，把我的希望带到中南海去！”“凤凰，凤凰，把我的心愿带到故乡去！”这清脆悦耳的童声，在天空中回荡。

走进果园，那桃花、梨花、柑桔花、火龙果花、黄皮树花、番石榴花……艳丽动人，阵阵香气扑鼻，惹得大人、小孩去闻、去抚、去吻、拥抱，如痴如醉，流连忘返。

这儿仿佛是蝴蝶的天地，有黄色、白色、黒色、白色带黒斑，黒色带白斑、还有带红斑的……它们在花的海洋里，有的成双成对，有的三五成群，飞来舞去，妖艳迷人，惹得孩子们去追，去拥……那孩子们的笑声，是多么的甜美！颗颗童心都溶进了大自然。

那蜜蜂哥哥、姐姐们，“嗡嗡嗡”，歇在花蕊上采蜜，忙得不亦乐乎。

看看那些小草，褪去了枯黄的冬衣，都穿上靓丽的时装，绿绿的，长得高高的，楚楚动人，春风一吹，笑着、舞着，把个春天打扮得漂漂亮亮。

累了，饿了，到了农家乐园，吃顿柴火煮的饭，大盘大碗，香喷喷的，一家人吃得乐哈哈。之后，孩子们看到塘里有橡皮船，穿上救生衣，就去划，划来划去，一会儿冲到岸边，一会儿撞到了其它的船儿，“扑哧扑哧”一笑。玩膩了跑上岸，追着那鸡“咯咯、咯咯嗒”，赶着那鸭扑棱着翅膀“嘎嘎嘎”，看着孩子们天真无邪的样子，大人们都笑弯了腰。

春天是大人们的，是孩子们的，大人们打扮着春天，孩子们也在打扮春天，把春天打扮得五颜六色。

啊！春的色彩之美，让人们尽情地欣赏，尽情地享受吧！