计算机_操作工作总结

第一篇：计算机_操作工作总结

计算机操作工作总结

紧张而有序的一年又要过去了,忙碌的一年里,在领导及各部门同事的帮助下,我顺利的完成了本年度的工作.为了今后更好的工作,总结经验,完善不足,本人就本年度的工作总结如下:

1、及时响应了各部门的电脑软件,硬件,邮件,网络,打印机的维护.尽可能的降低设备使用故障率,在其出现故障的时候,并做到了能在当地解决就当地解决,不能当地解决的也在最短的时间内给予了解决。

2、对中心每台电脑安装防病毒软件,避免了病毒在公司局域网内自我复制相互传播,占用局域网的网络资源,甚至使得系统崩溃,丢失硬盘的重要资料等各种危害,并及时的对软件进行升级,定期的清除隔离病毒的文件夹。

3、及时的对系统补丁进行更新,防止了病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击.对IE,OUTLOOK,OFFICE等应用程序也打上最新的补丁,另外还关闭了一些不需要的服务,关闭Guset帐号等。

4、项目机房系统更新,系统从原有的2000更新到xp,重新安装了所有软件,解决了一部分原无法解决的问题,并重新部署杀毒软件解决方案。

5、交换机,路由等网络硬件设备的维护,屏蔽中心不用的端口,安全设置等,保证公司所有电脑的安全正常工作,优化路由运行速度,节约带宽,提高上网的速度化和稳定化,使我们上网的速度大大提高,1 1 保证网络顺畅。

6、针对服务器,3次被黑客攻击采取相应的解决方案。重新部署服务器。

7、服务器、硬件的安装,维修,调试,投影仪设备的定期清理,维护。

8、电话、交换机部属置,电话线调整,电话录音设备的安装调试.9、rtx服务器、邮件服务器、web服务器的搭建、优化、信息整理和测试，对用户数据进行导入和备份。

10,为了最大的节约成本,对学校所有计算机设置系统自动休眠,有效地节省了相当一部分资源。

11,加强了对网络设备的维护,对经常出故障的设备采取了相应的解决办法。目前，单位有电脑数量较多,日常出现故障的情况较为常见,主要的电脑故障有:系统故障,网络故障,软件故障等。很多机器由于长期使用,导致系统中存在大量垃圾文件,系统文件也有部分受到损坏,从而导致系统崩溃,重装系统,另外有一些属网络故障,线路问题等。

近一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,在自己平凡而普通的工作岗位上,努力做好本职工作,从不把情绪带到工作中.在具体工作中,我努力做好服务工作。回顾一年来的工作,我在思想上,学习上,工作上取得了新的进步。但我也认识到自己的不足之处:

1、因为简单的问题重复出现重复解决,可能到位不及时。

2、自己的思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面,1 2 自己对新技术掌握速度还不够快。

3、有时出现问题我并不知道而领导先知.其实从咱们单位的结构来看这些都是正常的,但我以网管的身份感到惭愧。

总结了过去,方能展望未来!最后说说明年的工作计划,辞旧迎新,在总结本年度工作的同时,针对自己不足之处,我对明年工作也提出了初步设想:

1、在继续完善单位网络的同时,加强理论和业务知识学习,不断提高自身综合素质水平，把工作做到更好。

2、对公司所有电脑设备进行统一计算机名称,和ip实现远程管理、维护，提升工作效率。

3、领导交办的每一项工作,分清轻重缓急,科学安排时间,按时、按质、按量完成任务。

4、在硬件条件允许的情况下安装网络流量检测软件,对局域网进行监测,及时发现网络故障并排错,使网络快速高效的运行。

最后,感谢领导对我的信任与支持,我将尽心尽责,全力以赴地把工作做好!努力工作,快乐生活！3

第二篇：计算机操作培训总结

计算机操作培训总结

随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而，对于我们教师而言，计算机的操作是我们必须掌握一门技术。由此，本学期学校开展了为期四周的全员计算机技能培训，根据教师年龄和计算机技能基础分为了初级班、中级班和高级班，共有209人参与培训。本次培训，校领导带头参加，课堂上教师们认真听讲，气氛活跃，通过这次短期培训，大多教师都有较大收获。初级班教师学习了word、excel、powerpoint，学会用word编辑、制作一份试卷，用excel对学生成绩做一些简单分析及制作简单的ppt课件;中级班教师专门学习powerpoint软件使用，能熟练制作ppt课件;高级班教师则学习flash软件，学会制作简单flash动画并能独立制作课件。

通过这次短期培训，我们深深体会到：

1、信息技术对教师的重要作用。

在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。

2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。

当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学理念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质牛牛文库 海量资料分享 的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。

在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通等等，因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

这次培训的时间虽然短暂，但全体参加学习的教师通过学习，认识到计算机的重要性，我们会在今后的工作中会更加努力，不断学习新的计算机信息技术，充分利用所学到的知识进行教育教学。

牛牛文库 海量资料分享

第三篇：计算机操作实习报告

----

实习总结

一周的计算机操作实习已经结束，自己对计算机的掌握更加地深入，熟练。已经基本上达到了实习的要求和目的。首先，我已经掌握了windows操作系统的基本操作；其次，还掌握了一些必备的办公软件如word,exel,powerpoint等的基本编辑方法。感觉真的受益匪浅。下面把自己在实习中的一些心得体会写一下。



（一）实习内容感悟

虽然这次的实习内容都属于比较基本的操作内容练习，在此之前自己也对操作系统和办公软件等有了较深入的研究和掌握，但在此次实习中也发现了不少以往的不足之处，并对此进行了部分弥补，使自己对计算机有了更加深入透彻的掌握。

对于我们电子信息工程这个专业来说，对计算机有精通灵活的运用能力十分重要。而要想熟悉了解计算机的第一步就是能够掌握部分操作系统的操作能力。在这次实习当中，我学了不少此方面的内容和部分技巧。如对文件夹的建立，移动，复制，删除及重命名等这些基本步骤及设置基本操作属性等的多种操作实现方法，通过右键直接实现文件夹的变动十分方便，但同时也有不少其他方法来实现这种变动，熟悉了工具栏的掌握方法很重要，通过对工具栏的不同设置来实现这种改变也同样十分快捷，通过不同的方式来实现这种变动，一方面可以提高自己对计算机的熟悉和运用能力，另一方面也可以让计算机真正的为我所用，方便自己的生活办公等各个方面。

此外，我还掌握了不少上网查询信息的新的方法，这些在以往的使用当中从来没有运用或了解的。在Internet飞速发展的今天，互联网如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的，互联网已经成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们的生活中已经占有越来越大的成分。计算机的概念也被网络所扩展。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。而再次实习当中，通过和同学的讨论及自己的一些探索和研究，我对计算机网络的使用也有了不少的新的心得和体会，对于网络，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，经过研究交流，我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如何运用它进行下载，一些上网查找资料的技巧，同时也学到了不少新的知识，大大提高了自己对网络的熟悉程度。

在这次实习中，除了对windows操作系统的基本使用方法的熟练掌握之外，我对office办公软件的使用较以往也有了更加深入的了解。

首先，对word文档的编辑及使用更加熟悉。虽说自己对办公软件的接触从初中已经开始，时间已久，但是在此次实习中，对以往的知识掌握更加牢固，通过和同学的探讨及自己的钻研，发现了不少漏洞，并进行了查漏补缺，掌握了不少巧妙的方法。除了设置艺术字体，为文档插入一些图片和剪贴画以及增添背景和边框底纹这些美化文档的基本步骤之外，还对整篇文章的结构视图，版式的不同设置等有了了解。加入页眉页脚插入一些基本的表格以及自己绘制基本框架，设置文字段落的方向并和所加入的图片相呼应，使文章更加美化这些操作已经熟练掌握。通过此次对word办公软件的实习，现在我已经能独立编辑一篇符合要求，有着对篇章段落有着不同设置的文档，从这方面来看，已经基本上达到了这次实习对word办公软件的要求。

计算机操作实习总结第1 页----

除了对word深有研究之外，还学习了powerpoint和exel的使用。Exel以前的接触不多，只是在大一上班学期的计算机基础教程里略有研究，在这次的实习中，对以往所学进行了巩固，现在已经掌握其基本操作，能够向表格中输入文字等信息，并且能够进行加减等公式运算，知道按照数据内容来对所列内容进行排列，并对整篇文档进行基本美化如插入背景等这些方法。此外，对powerpoint也有了基本了解。以往对powerpoint的接触只是平时课堂上老师所用的课件，但是自己并不会熟练的掌握和使用它。经过这次实习，我已经能够向幻灯片里面加入图片，插入文字或者表格数据等，能够文字的排版进行不同的设置，以及对所插入的图片进行自己想要的效果设置，使之衬于文字下方或者浮于文字上方，显示不同的效果。另外对幻灯片的效果展示也能够通过自己的设置来达到预期效果。



（二）实习心得感受

实习是学生在即将工作前的一段培训阶段。实习，也就是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。能够达到这个要求，也就达到了此次实习的目的所在。通过这次实习，我有以下几个方面的感受：

其一，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说，在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。而我也发现了自己以前所学计算机知识理论性太强，实际操作性跟不上。实习能够提高人们对问题的认识能力，便于人们以全新的眼光看待自己所学所用，提高对具体事物的解决能力。这就要求我们在如何把宏观性的计算机理论知识和办公软件等的操作处理完美地结合在一起，把理论知识渗透到实际当中，并不断地探索研究和创新，这样才能够在今后的发展道路上更加宽阔。

其二，实习是个人综合能力的检验。要想更加深入熟练的掌握计算机，除了计算机基础知识功底深厚外，还需有丰富的操作能力，应付突发故障的能力，对常用软件都能熟练操作的能力。对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂。未来是计算机网络时代，知识更新太快，靠原有的一点知识是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们还要 继续学习，不断提升理论素养。不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

其三，在校期间要学习多种计算机软件应用与操作，如OfficeXP等办公软件，FireworksMX、Photoshop等图形设计软件，InternetExplorer、OutlookExpress等上网工具，并能运用FrontPage、DreamweaverMX制作网页。这些在此次实习中是没有达到的，需要在以后的过程中不断学习，不断掌握，不断充实和完善自己。不管是现在还是将来都应该不断地加强学习，不断给自己“充电”，以应对当今不断变换发展的就业形势。

其四，我还懂得了与人合作交流的重要性，在此次实习中，通过不断的与同学交流探讨，能够尽快发现自己的不足和缺漏之处，并对此进行改进，能够快速丰富自己所掌握和未掌握的知识。同时也能够学习他人的经验，使自己的知识更新速度加快，更加牢固的掌握自己的专业知识。

其五，这次实习对我以后的道路有着及其重要又意义深远的影响，在此之中，我发现了自己的缺漏之处，并知道了改进方法及今后的努力方向，今后要按照这个方向为自己制定合 计算机操作实习总结第2 页----适的规划，才能不断充实和完善自身知识结构，培养自我教育、自我管理和自我发展的能力，锻炼适应能力和社交能力，从而积累社会阅历和工作经验，按照规划内容逐步实现自己的目标，为将来就业做好准备，适应当今形势的变化，走出成功就业的第一步，为国家和社会作出应有的贡献

此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的长处，并锻炼了我各方面的能力。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。这次的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对现在，我要努力拼搏，以迎接将来更多的挑战，用自己的热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。战胜困难，抓住每一个机遇，实现自己人生的精彩。

计算机操作实习总结第3 页

第四篇：计算机操作实习大纲

《计算机操作》实习教学大纲

课程名称：计算机操作

课程编号: 050809

课程类型: 必修课

授课对象：应用物理专业本科

授课学时：两周（第三学期开）

授课学分：2学分

一、课程性质、目的和任务

根据教学计划，安排该专业学生进行两周计算机操作实习，通过练习Windows基本操作、Word的排版操作、Excel中的函数和图表使用的操作、演示文稿的编辑操作。

二、教学基本要求

熟练掌握Windows基本操作、Word的排版操作、Excel中的函数和图表使用的操作、演示文稿的编辑操作。

三、实习内容及学时分配

实习一 资源管理器和控制面板的使用（操作实习，一天）

1、了解资源管理器的窗口组成和用途。

2、掌握文件、文件夹和磁盘的管理。

3、了解控制面板的组成和用途。

4、了解系统属性。

5、掌握输入法属性的更改；掌握键盘和鼠标属性的修改；掌握显示属性的更改；掌握应用程序的安装与卸载。

实习二 Word文档的基本操作（操作实习，一天）

1、掌握word的启动和退出。

2、掌握word文档的建立和退出。

3、掌握文本内容的选定与编辑（删除、移动、粘贴、复制、插入等功能）

4、掌握文本的查找与替换

实习三 Word文档的排版操作（操作实习，一天）

1、掌握字符的格式化。

2、掌握段落的格式化。

3、了解页面设置。

4、打印设置

实习四 利用Word制作表格及图文混排操作（操作实习，一天）

1、掌握表格的建立

2、掌握表格的编辑

3、掌握表格的格式化

实习五 Word文档的综合练习（作业性实习，一天）

实习六 Excel工作表的建立、编辑及函数应用（操作实习，一天）

1、熟悉Excel的启动和退出及Excel的用户界面。

2、理解工作簿、工作表、单元格、活动单元格等概念。

3、掌握工作表中数据的输入。

4、掌握公式函数的使用。

5、掌握数据的编辑和修改。

6、掌握单元格及区域的插入和删除。

7、掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名。

8、了解工作表窗口的拆分和冻结。

9、掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化。

实习七 Excel工作表的图表工具（操作实习，一天）

1、图表的创建。

2、掌握图表的编辑。

3、掌握图表的格式化。

实习八 Excel工作表的综合练习（作业性实习，一天）

实习九 PowerPoint初步（操作实习，一天）

1、学会使用演示文稿中的模板。

2、学会进行动作设置。

3、学会在演示文稿中加入一些声音特效。

4、学会演示文稿画面切换的设置。

实习十 本次实习综合练习（作业实习，一天）

四、考核方式

上交电子版作业和实习报告，成绩综合平时表现、电子作业和实习报告。

五、推荐实习教材和教学参考书

实习教材：《计算机文化基础》，张亚华等编著，电子工业出版社，2004年。参 考 书：《计算机基础》，詹江平等编著，机械工业出版社，2000年

第五篇：计算机的基本操作

《计算机的基本操作》（第2课时）说课稿

【第一部分：教材分析】

一、内容分析

1、教材位置和教学内容：

《计算机的基本操作》是中国档案出版社信息技术教科书初中第一册（上）第二章第三节的内容。这一节分为两个课时进行教学，第1课时教学开机进入windows、认识windows的桌面和鼠标的基本操作。第2课时，也就是本课要完成认识窗口和对话框并掌握对输入法、时间和日期以及显示属性对话框的设置方法。

2、教材的编排意图和前后联系：

《计算机的基本操作》这一节是学生学习计算机应用操作的起始章节，是理论与操作的衔接。这一节第2课时的内容是对鼠标基本操作的实际应用，也是对windows图形环境认识的加深。这一章节的教学对学生积极自主实践学习习惯的开始养成比较重要。

二、教学目标

1、认知目标：认识windows环境下的窗口和对话框，知道可以通过操作窗口和对话框来调整计算机的设置。

2、能力目标：掌握如何选择输入法，设置时间、日期和显示属性的方法。

3、情感目标：培养学生敢于动手探索、善于触类旁通的学习方法和行为素质。

三、教学重、难点

重点：掌握设置时间、日期和显示属性的方法。

难点：如何对“显示属性”对话框中其它选项卡的设置。

【第二部分：学情分析】

在教学本课之前，学生已经对计算机的硬件和软件知识有了一定的了解，对开关电脑其实已不成问题，但还没有真正开始在windows中进行过自主的设置，学生们在信息技术学科能力方面还是较参差不齐的，有少数学生信息技术素养较好。本课的新课设计只有针对占大部分的处于起步阶段的学生来进行，而实践练习的部分就能涵盖全体的学生对象，有一定基础的学生还能在练习过程中起到带动作用，对其他同学会具有积极的影响。

【第三部分：教学方法】

我的教学设计遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容的实时性和应用性特点，我采用“任务驱动、启发实践”的教学模式，充分利用NetSchool电子教室的多媒体教学功能，实时演示、讲解。同时，为突破难点，精心进行练习的设计，以练习为任务，以任务为驱动，促使学生为完成任务而积极地进行自主实践活动。鼓励同学间围绕练习协同工作，既可以学习新知识，又增强了其相互间交流、合作的能力。

【第四部分：教学过程 】

为体现教学重点，突破教学难点，我的教学设计以“启发实践”为本，特别注意了在任务设置上的准备，着重要求学生进行自主探索。让学生在探索实践的过程中自主学习、自由体验，同时利用讨论交流、协同研究，培养他们的合作能力和创新意识。具体的环节包括：

1、复习旧知（2分钟）：本课是第1课时中鼠标的基本操作的实际应用，也是第1课时中对windows认识的延续和加深。主要复习上一课学习了的两个内容：A.windows的桌面组成；

B.鼠标的基本操作。

［设计思想：充分利用知识的迁移，依据建构主义理论，要在旧认知理论的基础上学习到新知识，必须首先巩固已有的知识体系，才能将新知识内化，对融合了新知识的认知体系进行重新的建构。］

2、新课引入（1分钟）：我们要求电脑做什么就必须要电脑知道，那么我们如何与电脑对话，让它明白我们的意图呢？今天我们就要研究这个问题。

3、新课讲述：

知 识 点

处 理 方 法

设计思想

(1)认识窗口

（3分钟）

打开“我的电脑”和“Word文档”两个窗口，通过观察对比，强调Windows窗口组成中共同的元素及特点。通过鼠标指针在窗口中不同位置的形状变化来讲解窗口的移动和大小改变。通过对指针停留时自动出现提示标签来学会了解窗口各部分名称并猜想其相应作用。教材中只出现了一个Word窗口，容易使学生对“窗口”这个概念形成片面的认识。通过比较可以强化学生的感性认识，加深和拓展对此知识点的掌握。同时通过对鼠标的操作，巩固了上节课所学的鼠标的基本操作的内容。

(2)认识对话框

（转载自本网http://，请保留此标记。）

（2分钟）

以“我的电脑”窗口“文件夹选项”对话框为例简要认识对话框。它一般不像窗口那样可以随便调整大小。

本课紧随其后将着重学习对话框中的设置，此处仅加以初步认识。

(3)选择输入法

（1分钟）

通过演示选择输入法的过程进行感性认识。强调输入法选择时弹出的矩形框既不是窗口，也不是对话框，我们一般称之为“列表”。

后续章节紧接讲解文字的输入，其必要环节之一就是要选择输入法，此处略处理。主要是与窗口与对话框作区别，加深学生对前两者的理性认识。

(4)时间和日期

（4分钟）

在时间和日期对话框中，首先要学生划分出此对话框的功能分区，通过对各区域的文字名称的理解来设想其能达到的功能，再通过演示操作加以验证。

培养学生动手前先动脑和边动手边动脑的学习习惯。通过操作验证，可以加强他们的动手欲望，提高他们的学习兴趣。

(5)设置显示属性

（5分钟）

问题：windows的桌面背景是我们经常看到的画面，我们可以把我们喜欢的图片变为桌面的背景，你知道是怎样做的吗？ “屏幕保护程序”可以使我们的电脑屏幕在空闲了一定时间之后自动显示变化的内容，从而起到保护屏幕的目的，你知道怎样设置并启动它吗？此知识点为本课的重点内容中的主要部分，对“时间和日期”的设置是操作比较简单的对话框，而对“显示属性”的设置则是比较复杂的对话框操作。认识到复杂的对话框由多个选项卡（或称标签）组成，每个选项卡的内容不同，同一选项卡不同区域的功能不同。通过问题的解决让学生明白不管对简单的还是对复杂的对话框进行设置都要先弄清对话框的区域功能，做到先观察、思考，再动手操作。

4、启发实践（17分钟）：

①我们刚认识了窗口和对话框，它们上面的按钮和文字等元素都有其固定的特点，比如颜色、字体等，我想让它们变得漂亮一点，怎样做？

②当我们暂时离开计算机的时候，不想别人查看到我正在进行的工作，你能让“屏幕保护程序”来充当你隐私的临时保护者吗？

③通过怎样的设置可以减少计算机屏幕对眼睛的损害？

④如何设置可以加快计算机的反应速度？

要求：根据小组抽签得到的任务进行研究解决，要求小组内进行合作交流，不管用哪种办法，最终要能达到目的。然后分析、比较出最有效的手段，并把研究的结果记录下来。

［设计思想：以完成任务的方式来突破本课的难点。任务的安排，使用小组抽签的形式来决定。为保证研究的针对性，我设计在任务开始前做适当的提示，强调本课所学习的对对话框的设置，特别是对“显示属性”对话框的设置。要求他们最大限度的发挥自己的想像力和创造力进行实践。学生合作研究取得的结果可能是五花八门，但只要是达到了任务要求的目的的方法，我们都要给予肯定。比如“如何让屏幕保护程序来保护自己的隐私”，我们的本意是通过对屏幕保护程序设置密码，但是如果学生研究出结果是把警告语句设为屏幕保护程序，我们也应该给予肯定，因为这样做在一定程度上也能起到保护的作用。而且这样处理也符合课改精神中培养学生创新意识的要求。］

5、反馈、评价。（5分钟）

小组总结并开放研究结成果，进行师生评价、生生评价，各组之间进行成果交换，达到成果共享。

［设计思想：在信息技术课的末尾进行成果评价的意义是巨大的，学生自我实现的心理需要也迫切希望得到老师和同学们的认可，由此产生的成功感受非教师对学生直接表扬所能比拟的。此环节也是体现本课教学效果的关键所在。］

【第五部分：设计总结】

总的来说，本节课的设计以学生的活动为主，教师只是起一个点拨和引导的作用，新课的讲解我控制在15分钟内完成，随后，通过布置任务的形式进行练习，充分调动学生的自主性进行探索。力求以“任务驱动”的方法来体现“自主、合作、探索”的学习方式，学生的活动时间超过了半节课，在学生探究的过程中力求培养他们思维的多方向发展，进而体现创新教育的精神。同时不忘进行学习结果的反馈和成果的交换，不同评价方式的应用，将使学生感受到自己的研究成果被肯定并被应用所带来的巨大成就感，增强其学习的自信心和培养其持续的学习兴趣。

【漂亮温馨的在线生日祝福网——值得推荐收藏】

【推荐】下载本网的快捷方式到桌面，以便下次使用。下载本文

内容搜索范文推荐【工作总结】 班主任 教师 办公室 财务 销售

【工作计划】 班主任 学校 教学 德育 班级

【工作报告】述职 述廉 社会实践 实习辞职 调查

【党团范文】入党申请书 入团 思想汇报 转正

【演 讲 稿】 技巧 竞聘 英语 节日 教师 爱岗敬业

上一篇：其他教案－如何正确开关机 下一篇：其他教案－

2、计算机的组成您可以将本页一键：

关于我们 | 收藏本站 | 友情连接 | 【欢迎投稿】

Copyright © 本网 All Rights Reserved.粤ICP备06060663号 | 贵宾统计

您可以访问本网（）查看更多与本文《其他教案－计算机的基本操作》相关的文章。