第一篇：学习弟子规有感
学习弟子规有感
今年公司组织我们进行传统文化的弟子规的学习，让我们学到很多做人做事的道理，孝、悌、忠、信、礼、仪、廉、耻这些做人最基本的原则，在听蔡礼旭老师的讲课时，就感觉到虽然有些道理是我们熟知的，但我们有没有做到？或者说是做得够不够。通过学习对我个人的思想产生很大的影响。
百善孝为先，以前只知道要孝顺父母，但是怎么样才算真正的孝，学了弟子规以后我深有感触。我和弟弟都在定陶油厂上班，母亲在家务农，父母在一个小建筑工地干活，今年的五月二十一号下午，突然接到父亲在工地上突发脑出血住院的消息，情况非常的严重，有生命危险。我和弟弟连夜坐车赶到医院，在车上我含泪回想为我们操劳一生的父亲，他只知道每天努力的工作，从来不知道休息一下，想想父亲发病前还在工作心里就觉得非常难过，我默默的祈祷父亲的病能够快点好起来。到了医院我的心一下子揪了起来，由于出血量大，父亲一直处于昏迷状态，躺在床上全身失去了知觉，大小便失禁。五月底天气已经开始很热，这样很容易得褥疮，我便过一段时间就给他翻一次身，并经常用热毛巾给他擦身子，他全身没有知觉，我便给他做按摩，防止肌肉痿缩，由于输液导致身体严重缺水，嘴唇发干，因为一下子喝多了怕呛到，我便尝试好水温，用小勺给他一点一点的喂水，有时候喂一次水也需要很长时间，但想想我们小时候父母也是这样一点一点的把我们喂大，这又算得了什么呢。长时间的输液让父亲的血管开始硬化，有时候输一次液要扎好几针，为了防止输液时跑针，我便一直轻轻的按父亲的手，一刻也不离开，让他免于再受扎针之苦。晚上也要输液，我就和弟弟轮流守护在父亲身边，给他驱赶蚊子。在我们的精心照料下，父亲的病有了好转，身体开始有点知觉，一个月后他出院回到家中，而我们也陆续回到工作岗位上，父亲的身体只有一点好转，但生活还是不能自理，生活的重担一下子全压在了母亲的身上，母亲突然好像老了许多，开始变得唠叨，我怕母亲不堪重负一下子累倒了，就对母亲说你不要想太多，你把父亲照料好了，我们在外面工作就不担心了，其他的事情有我们呢。以前家里的活，父母亲从不舍得让我们干，现在趁回家休班的时间，我尽量多干点活，减轻一点母亲身上的压力，有时侯累得胳膊肿了，腰疼得直不起来，我就想我们干这么两天就累的不行了，父母亲长年累月的这样干该有多辛苦啊。回来上班以后，我每天都给父母亲打个电话，跟他们了解一下父亲的康复情况和家里的事情，给父亲一点鼓励，让他有信心战胜疾病，早日康复。给母亲一点安慰，问问家里有没有什么困难，说说心里话，她的心情会好一点，有时候也会跟他们聊一下自己的工作生活，让他们放心，让我感到欣慰的是父亲现在能够下床了，虽然还是行动不便，但也是恢复得不错。我想虽然我现在不能在他们身边照料，但也要对她们在精神上给予关心和鼓励，我觉得这些都是一些小事，相对于父母亲给予我们的，这些实在是微不足道，现在我只有努力好好的工作，让他们没有牵挂，用最好的工作业绩来回报父母亲对我们的爱。
经历了这些事以后，我对弟子规入则孝中的内容深有体会，自觉的按照其中的道理去对照我们的行动。而我也发现周围的人也在悄悄的发生着变化，对领导交待的事情，拖拖拉拉的情况少了，同事之间也象兄弟姐妹一般，互相学习、互相帮助。看到好的事情就会想到见人善即思齐，看到不对的事情，也会想到见人恶即内省。现在弟子规已深入到我们的工作和生活中的点点滴滴，也让我们的爱心文化得到了更大的升华。
第二篇：学习弟子规有感
《学习弟子规有感》 建设小学
六年三班
陈妍
很多人说《弟子规》里的道理很简单，早就知晓，我很羡慕，因为很多道理我是在学习《弟子规》之后才真正懂的。
《弟子规》启蒙了我的智慧，震撼着我的心灵，我常常在想，如果我早点知道这些道理，也许我的人生机遇会大有不同，我学习《弟子规》有四点体会：
1、做人要懂得感恩；
2、待人接物要怀着恭敬之心；
3、为人要谦虚；
4、要找准人生目标。《弟子规》教人向善，培养增长人的品行，目的是让人活得有意义，而我也是想从《弟子规》学到做人的智慧。爱因斯坦说过：“一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”所以大可不必去羡慕别人取得的成就，获得多少财富，过多么奢侈的生活，而是要把“努力学习，积蓄力量，勤奋工作，贡献社会”作为人生目标。
有人说过：“一个人如果使自己的父母伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人”。
“人非圣贤，孰能无过”。父母亲难免有过错的时候，这时我们应该小心劝导改过向善。
学习了《弟子规》我懂得了如何对待父母亲，如何去做一个孝顺的子女。
第三篇：学习《弟子规》有感
学习《弟子规》有感
寒假里，我在家学习了《弟子规》，其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每个人能够认识到这一点，从我们身边的一点一滴做起，树立起正确的人生观。算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。
新台子中心小学 一年三班
沈文翰
2015-3-7
第四篇：学习《弟子规》有感
学习《弟子规》有感
《弟子规》是中华传统的瑰宝，凝聚着儒家千年处世哲学与生存智慧。它是一面无形的镜子，使我们认识到自己的缺点，并改正错误。
《弟子规》所提到的：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”讲的就是父母喜爱我们的时候孝顺是很容易的事；不喜欢我们时或太严厉时，我们也要孝顺，反省检点，体会父母的心意，努力改过并做得更好，这样才能让父母安心。这是孝的表现。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。孝敬父母，我们可以适当的帮父母做一些力所能及的事情，帮助父母减轻压力；孝敬父母，我们可以时常与父母谈谈心。爸妈在年轻时希望子女们健康成长，这个愿望显然实现了，现在他们老了，他们的愿望只要求儿女们常回家看看。因而我们平时应该多打电话回家，多问候几声，有空常回家看看，这些我都做得不够。
随着自己对《弟子规》等圣贤文化的熏修，我感觉从个人到家庭都受益匪浅。《弟子规》上说“凡取与，贵分晓。与宜多，取宜少”，夫妻之间不也是这样吗？以前，我很任性，总觉得一直以来，家里所有的家务活、带孩子基本上都是我做。而我以前在高中教学，工作也不轻松。心中时常感到不平衡。现在，我学习了《弟子规》，我开始慢慢醒悟了，原来问题的根本就在我自己身上，是我自己的心态不对。是自己太自私了，所以我就知过改过，首先改变自己的心态，多看丈夫的优点，尽量不看他的缺点，丈夫在我心目中的形象果然变了。我越来越感到，家庭的幸福需要我们用爱心、感恩心来好好经营。“己所不欲，勿施于人”，也就是要学会换位思考，自己想得到什么就要先付出什么,不想得到什么当然也不能让对方承受；“行有不得，反求诸己”，也就是当出现矛盾或不顺时，我们应首先好好反省自己，往往问题的症结就在自己身上。其实只要念念为对方着想，一切就会无所求而自得。
我想，学习《弟子规》，不仅让我们提高道德文化修养，还可以创造和谐的社会，何乐而不为呢？
2011年10月28日
第五篇：学习《弟子规》有感
学习《弟子规》有感
近期，通过县局组织的《弟子规》学习，观看《弟子规》学习光盘，使我感触很深，每看一次都会流泪，心灵受到了极大的震撼和洗礼，深深感受到中国传统文化的博大精深和圣贤之道，同时也深刻反思我们当今社会在教育方面所存在的问题：
一、社会教育方面：人生观、价值观扭曲，道德缺失。当今社会，一些人没有了信仰，人伦道德滑坡，不知廉耻，为了钱不惜一切手段，敲诈、勒索、抢劫、诈骗、偷窃、嫖娼、卖淫„„，出现了毒大米、毒牛奶、地沟油等等，有的人道德沦丧到了极点，杀人越货，父亲不是父亲，儿子不是儿子，完全没有了“三纲五常”，完全没有了人性，有的只是一张人皮。
二、家庭教育方面：缺少忠孝悌廉、仁义礼志信方面的传统教育。致使有的孩子从小不懂得忠孝、伦理，不懂得孝敬父母、尊敬长辈。现在两个、四个、甚至是六个大人养着一个孩子，捧在手里怕摔着、含在嘴里怕化了，把孩子培养成了一个个“小皇帝”、“小公主”，人伦次序颠倒，孩子要什么给什么，说什么是什么，缺失了正面的、严厉的传统文化教育。这样的孩子长大了岂能不误入歧途。
三、学校教育方面：只注重分数，道德教育缺失。因此出现了有的大学高材生，刚刚迈出校门，就入监狱之门的事例。令家长、领导、学校寒心、蒙羞。有的大学生拿着父母挣来的血汗钱 1
在大学里整日上网、打游戏，吃喝玩乐，这简直是喝父母的血啊!还有的女大学生为了能买到华丽的服饰和高档化妆品，不惜出卖色相，跟人上床。这说明我们的教育已经出现了问题！
中华传统文化大讲堂，通过一个个活生生的案例教育了我们，通过传统文化的学习，那些曾经的不孝子女、杀人犯、道德沦丧者，浪子回头，又重新回归自然，回归家庭，成了一名中华传统文化教育传播的义工，他们把自己的亲身经历，告诉大家，使大家引以为戒，免走弯路。
通过学习传统文化，我觉得为了家庭和睦、社会和谐、国家富强，减少夫妻矛盾、家庭矛盾、社会矛盾的发生，我们的传统文化教育迫切需要进家庭、进学校、进社区、进单位。
学好《弟子规》，幸福伴一生。
学好《弟子规》，做好中国人。
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