如何构建和谐群体、发扬团队精神

第一篇：如何构建和谐群体、发扬团队精神

如何构建和谐群体、发扬团队精神

初二年数学备课组

一、课程目的：

使团队成员从认识自己的价值观开始，发自内心地看到自己注意力焦点和注意力盲点；调整自己与团队成员的沟通模式，增加和谐程度；找到团队成员互相配合和支持的方法；提高团队成员情绪冲突前的警觉性和彼此化解的共同语言。突破团队合作高原，创造更高业绩。

二、课程背景

孔子说：君子和而不同。企业业绩与团队内部和团队之间的合作程度直接相关。一个彼此欣赏相互理解的团队，才能产生彼此的支持和配合，才能产生合力，实现高业绩。团队合作容易出现的现状：现实中，团队合作却不是很容易达到和谐融洽的状态，常常有以下现象：

1、原来合作很好的团队，渐渐出现一些矛盾和冲突，使工作效率下降；

2、团队氛围比较紧张，大家压力都比较大，沟通中经常带有情绪，导致人际冲突；

3、对业绩和成果的贡献看法不同，往往看重自己的贡献，看低其他同事的贡献；

4、在计划，决策和执行时，从自己认为重要的因素出发，强调局部而忽略整体，导致议而不决、行动效率低。

5、人际沟通时，习惯都采用自己的风格，彼此不宜产生共同的沟通语言。

6、虽有训练，学了一些沟通技巧，但无法真正发自内心，往往事倍功半，达不到团队的和谐高效。

三、总结：（针对出现的问题进行自我反思）

总之，教职工之间建立和谐的人际关系，是完善人格的要求，更是实现育人使命的需要。组织对个人，要做到公正处事、公平待人，工作上严格要求，生活上多加关心；个人对组织要多看一点大局，多做一点贡献，多讲一点服从；个人与个人之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心；个人对自己，要多一点自律，多一点自省，多一点修炼。努力形成见贤思齐、团结和谐、共促发展的良好氛围。

2007-3-22

第二篇：构建和谐的团队精神

构建和谐的团队精神

在现代企业管理中，有一个“狮子与羊”理论：一群羊在一只狮子的率领下，能够战胜一只羊率领的一群狮子。从表面上看，这是说领导者在一个组织、一个团队中的作用，实质上，这更说明当一个相对弱小的群体众心一致，形成合力的时候，会产生出巨大的能量，战胜强者。

在日常工作中，每个人都处于决策、管理、执行等不同的角色，处于宣传、经营、技术等不同的岗位、不同的部门。因此，只有在团结和谐的环境与氛围中，才能减少或消除内耗，不同的角色只有步调一致、不同部门间密切配合，才能产生1＋1＞2的结果，从而推进公司不断发展，个人不断发展。

每个人都有实现自我价值的愿望，都有自己的人生理想和追求。在我们工作岗位上，大家更都有着强烈的事业心与责任感。所以，要在对大环境、大趋势和自身准确定位的基础上，提出和制定明确的、充满希望的并且通过努力可以实现的发展目标和发展规划；对我们每位员工来说，要根据集体目标和自己的理想，确立自己的人生目标和职业规划。这样，集体与个人互动，就会形成一致的发展愿景，一致的思维、行为方式。

在一个团结和谐、相互理解、相互包容、相互关爱的工作环境和氛围中，我们才能心情舒畅，精神愉悦，充满激情，充满智慧，迸发创造力。同时，在集体中，如果没有主导集体文化对各自的思想和行为进行规范和引导，就难以形成统一意志和统一行动。这是一个问题的两个方面。对我们企业来说，就是要建设起既积极向上，又高度统一，既民主和谐，又纪律严明的人文化的组织文化体系，大力倡导和建立以沟通、合作、奉献、创新、创造为核心的集体文化，凝聚团队整体力量和心智。

一个和谐的团队，首先应是一个充满生机活力和美好前景的集体。在多种同类产品抢占市场，竞争日益激烈形势下，一个铁律已摆在我们面前：不发展或发展慢了就要被无情地淘汰，退出竞争者的行列。和谐不会驻足于一个衰败落伍的集体。所以，我们必须牢牢坚持发展这个第一要务，以是否有利于发展为标准；抓住机遇，大力整合产品生产结构，实现快速发展。

一支完美的大合唱，不允许出现一个不和谐音符。建设和谐团队不仅仅是领导的事情，也是团队中我们每一个人义不容辞的责任。因此，无论是集体还是个人都应把学习列为与工作同等重要的事情。组织建立起严密学习机制、营

造浓郁学习氛围的同时，每个人也要把学习视为自己获得工作技能、工作本领，提升核心竞争力的必然渠道；同时，更把学习作为自己提升思想修养、品德涵养的必然渠道，在工作和学习中逐渐培养和造就自己忠实诚信、与人为善、满腔热忱、全心全意、坚韧不拔的高尚思想品质。

第三篇：增强党员意识 发扬团队精神

增强党员意识

发扬团队精神

同心二中 马荃

各位领导、同志们，大家好！

现在由我来做专题发言，借此机会，与各位领导共同学习，共同交流，共同提高。不足之处，敬请批评指正。我发言的主题是：增强党员意识 发扬团队精神（屏幕显示）

一、前言：

各位领导，随着我县学习实践科学发展观的不断深入和创先争优活动的蓬勃开展，团队精神在党员队伍建设中发挥着越来越重要的作用。不论是全县的经济工作，还是一个部门、一个单位的具体工作，必须要靠我们每一个共产党员，要靠我们每一个团队。积极培育、弘扬团队精神，是构建和谐的基础，是实践科学发展观的内在要求，是提升单位职工工作水平的根本保证，是可持续发展的关键所在。崇尚、倡导团队精神，培育、增强党员意识，将对和谐同心建设发挥强有力的推动作用。

二、对团队及团队精神的认识和理解。

1、团队。说到团队，我们经常在说，我们这个团队怎样怎样，那么怎样才能称得上是一个团队？先请大家看大屏幕做一道选择题，猜猜看：下面四个类型，哪些是团队?哪些是群体? △ 龙舟队

△ 旅行团

△ 足球队

△ 候机旅客

各位领导肯定会说，龙舟队和足球队是真正意义上的团队，因为

它有共同的目标，它是一种精神,是一种力量，是竞争与合作并存的有机整体。团队成员除了具有独立完成工作的能力之外，同时具有与他人合作共同完成工作的能力。团队的绩效源于团队成员个人的贡献同时永远大于团队成员个人贡献的总和。而旅行团是由来自五湖四海的人组成的，候机室的旅客也只能是一个群体，一个由男人和女人组成的群体。因为群体中成员没有协同工作的要求，群体的绩效是群体成员个人绩效的总和。

2、团队精神

自然界和人类社会，有很多关于团队精神的谚语、典故和实例，都很富有哲理。“独木难支，合木成林” “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃” “天时不如地利，地利不如人和”，“一双筷子容易折，一把筷子断就难”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“众人拾柴火焰高”，“家和万事兴” ,“众人一条心,黄土变成金 ”“ “鱼不能离水，雁不能离群。””不怕虎生两翼，就怕人起二心”,雁怕离群，人怕掉队。”等等，这些老百姓总结出来的谚语，通俗易懂，却都说明了团队精神的必要性和不讲合作的危害性。试想一下假如蚂蚁没有扭成一团往外滚，结果肯定是全部被火烧死，蚂蚁的种族将会灭绝。蚂蚁的这种精神就是我们常说的团队精神。（屏幕显示

什么是团队精神？它是指团队成员为了团队的利益与目标而相互合作的作风。简单来说就是大局意识、合作精神和服务精神的集中体现。

团队精神包含三方面内容（屏幕显示）：

第一，在团队与成员之间的关系上。团队精神表现为团队中的每一个成员对团队的强烈归属感，团队成员把团队当成自己的“家”，把自己的前途与团队的命运紧紧地连在一起，愿意为团队的利益与目标奋斗。在处理个人利益与团队利益的关系时，团队成员采取团队利 2

益优先的原则，个人服从团队。团队与其成员结成牢固的命运共同体，共存共荣。

第二，在团队成员与成员之间的关系上。团队精神表现为成员之间的和谐相处，在工作上相互合作；在生活上相互宽容，相互信任，彼此关怀

第三，在团队成员对团队事务的态度上。团队精神表现为团队成员对团队事务的全心投入。团队充分调动成员的积极性、主动性、创造性，让成员参与管理、决策。团队成员在处理团队事物时尽职尽责，充满活力，洋溢热情。

三、党员团队的强大作用

当然了，团队有大有小，整个同心县可以称为团队，一个乡镇可以称为团队，在一个乡镇里的一个具体的部门也是一个团队。

1、大的方面，我们在新城建设、移民搬迁、清水河改造、城市绿化工作中，发扬县团队精神，县委、政府带头，各职能部门紧密配合、相互协调，全县党员干部、群众积极参与，取得工程阶段性胜利，充分显示了团队精神

2、小到一所学校，同心二中功能性党小组的建设

（1）组建功能性党小组。胡锦涛总书记《在全国组织工作会议上的讲话》中指出“要紧紧围绕抓好发展这个党执政兴国的第一要务来谋划和推进党的建设，紧紧围绕推动科学发展促进社会和谐选干部、配班子、建队伍、聚人才、抓基层、打基础。要更好地尊重人、理解人、关心人、爱护人，充分调动广大党员干部和各类人才的积极性和主动性，使加强和改进党的建设与推动经济社会发展更加紧密结合起来，切实把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。”结合我校工作实际和党员教师岗位职责、专业特长及综合素质组建了五个功能性党小组德育教育党小组、教学研究 3

党小组、安全教育党小组、廉政建设党小组、后勤服务党小组（屏幕显示），这五个党小组就是围绕学校中心工作开展党建工作的五个党员团队，党支部负总责，党员干部任组长，普通党员按其工作性质和能力特长，划归不同的党小组起模范带动作用，其他教职工采取自愿组合的形式，全部纳入党小组管理的范畴，形成了一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。

（2）实践活动精彩纷呈。各党小组结合各自工作职责和任务，制定制度、完善机制，开展了一系列形式多样、运行规范、内容丰富的主题实践活动，真正发挥了一个党员一面旗帜的先锋模范作用，体现了党员民主正义、诚信友爱、充满活力，解决人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题。

（3）工作成效

通过各党小组的齐心协力、共同努力，使学校呈现出了一派欣欣向荣的景象，工作氛围空前的和谐融洽，师生精神面貌焕然一新，校容校貌日新月异。大家深切地感受到打团体战实在是太好了，它可以使每一个成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个共同的目标努力，对个体成员来说，团队要达到的目标就是自己所努力的方向，团队把大家紧紧地凝聚在一起，团队的每一个小目标，在每个成员身上得到落实。反之，每一个成员都在团队精神的激励下，不断进步，我们不仅打造了全国语文优质课竞赛一等奖的党员教师，而且涌现出一大批技能标兵。学校党支部也被评为08-09自治区基层党建工作先进单位。

四、如何培养你的团队，尤其是党员团队（显示）

说了这么多，大家肯定感到团队精神太重要了。其实总体上来说我们中国人的团队精神还不强，或者说在某些地方还存在不足，在国外外国人称赞最多的是中国人很聪明，然后就会跟上一句“中国人很 4

不团结”。甚至有人这样形容中国人：单个人是条龙，合在一起像条虫。这句话有点尖刻，但在一定程度上却真实地反映了有的中国人团队意识的不足。这就要求我们加大力度注重培养。应从以下六个方面着手培育：

1、增强领导者自身的影响力。领导是团队的核心。作为领导者，应了解和理解团队成员的心理，尊重他们的要求，通过自己的组织协调能力以及令人拥戴的领袖魅力去影响和引导团队成员按既定的方向去完成组织目标。领导者要注重倾听不同声音，要注重接受不同的意见和观点，并加以重视和思考，求同存异，保留不同的思想，利用好团队的合力。这样既有利于防范决策风险，又能赢得下属的尊敬。领导者还要引导团队成员使其个人目标与组织目标保持一致，因为只有当个人的奋斗目标和职业生涯道路与团队的组织目标高度融合时，个人才可能为之奋斗终身。

2、培养党员意识。

一是培养自主意识，提高党员自觉性。通过党组织政治学习活动、功能性党小组的建设，加强对党员自主性教育，使全体党员在任何时候、任何情况下，都要认识到自己是一名共产党员，不是一般群众。个人要服从组织，团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，考虑团队的需要。

二是培养公仆意识，提高服务水平。我们到别的单位去办事，有时会带着一肚子怨气回来。经常听到我的同事说别人是怎样袖手旁观，或者办事效率低，或者服务态度差等等。其实，我们反思一下，我们不是也存在着这样的问题吗？举个例子，有陌生人来到办公室，我们有几个能主动地问：你找谁，或者你有什么需要帮助。当他向你打听或请教，我们又有几个能耐下心来，能给他切切实实地帮助？我们要牢记我们是人民的公仆，我们的宗旨是全心全意为人民服务，我 5

们要在自己的岗位上尽心尽力，主动为团队的和谐敢当配角、无私奉献。

三是培养先锋意识，提高党员先进性。党员是先进分子，无论在工作上还是生活中，我们一定要起先锋模范带头作用，体现先进性，充分发挥党员先锋岗作用和旗帜作用。

3、培养思考、创新意识

没有思考就没有创新，没有创新就没有发展。每一个人都有成功的渴望，但是成功不是等来的，而是靠努力做出来的。任何一个单位都不喜欢只知道听差的人，我们不能被动地等待别人告诉你应该做什么，而应该主动去了解社会需要我们做什么，自己想要做什么，然后进行周密规划，并全力以赴地去完成。

我国经济学博士余世维在美国雅诗·兰黛当副总的时候，化妆品公司有一个工种叫做调色师，就是专门负责调颜色的。有次，余世维从那个调色师的工作台走过去问了这么一句话：“这口红颜色好看吗？”他问这句话的目的是：第一，我是领导，所以我做事情别人必须要注意，任何东西我都可以管。第二，我是领导，所以任何东西我都懂一点。第三，我是领导，所以什么东西都需要我拍板。你猜调色师讲什么，她说，“亲爱的余副总”——美国人平常都是叫名字的，一叫头衔就不太愉快了——第一，“我这个颜色还没有完全调好，调好以后会拿给你看，你有权决定用还是不用。现在，不用这么慌张。第二，余副总，我是个专业的调色师，我有我独到的眼光。如果你觉得你调得比我好，下个礼拜开始，你调。第三，余副总，我这个口红是给女人擦的。我听说你是个男人，如果你喜欢，女人都不喜欢了，完了；如果女人都喜欢，你不喜欢，没有关系，谢谢。”她就坐下了。

调色师的话有没有道理？很有道理。第一个，你慌什么慌啊？她调完会给你看的。第二个，她是调色师，还是你是调色师？第三个，6

你比她更了解女人吗？试想，如果我们搞个北京化妆品有限公司，也搞个口红，也搞个经理走过去，会是什么情景呢？——“你觉得这个口红好看吗？”“报告领导，我也觉得这个口红不好看。”“我觉得颜色好象深了点。”“报告领导，我也觉得有些深了点。”日本干部之所以不喜欢敲主管的门，原因是希望拥有自己的创意。因为你一请教主管，主管的话一出来，你的创意就没有了。所以我们要注意培养党员职工主动做事的品格，让其想事做、找事做。

4、培养危机意识、竞争意识

俗话说“生于忧患死于安乐”，没有危机感，没有忧患意识，就不可能取得长足的进步。同样竞争可以激发人的动机，使其内心渴求成功，朝着期望目标不断努力。只有知己知彼，才能百战百胜；只有形成合作中有竞争，竞争中有合作的工作局面，才能保持持久的创新力。

5、培养表达与主动沟通的能力。

这是我们日常交际中最常用的方法。我给大家讲一个故事（孔子主动沟通的案例）。

“孔子被各地所聘携众弟子讲学，但是迟迟拿不到工钱，当时，孔子生活拮据，当地村民给了他们一些米粮，孔子想到了大弟子颜回是个忠厚老实，不贪图小便宜的人，让他煮孔子才放心（屏幕显示），过了一会，孔子忍受不了米饭香味的诱惑，便到厨房，他看到颜回正手抓着米饭，大口的在吃，孔子十分生气，自己最喜爱的好弟子，怎么会这样呢，孔子回到了书房想要考验他一下，看他是否真的是不懂尊师重道。孔子对颜回说：“我们难得吃一回米饭，先祭祭祖吧！”古时，祭祖必须是干净的食物，如果食物被拈染了肮脏的东西，那就是对祖先的大不敬。当时，颜回一听要祭祖，噗嗵一声给师傅跪了下来，说：“师傅不能祭祖，因为这些米饭已经被我抓过了，也吃过了。” 7

颜回说：“因为，厨房年久失修，又没有清理过，当我打开锅盖时，热气使棚上的灰掉到了锅里，米饭脏了，我想扔掉太可惜了，我把这些脏的吃掉，既可以让我吃饱，也可以让师傅您吃到干净的米饭。”当时，孔子心中深深叹息，原来我亲眼看到的也不是真的。

由此可见，很多问题通过直接的沟通，能在最短的时间里得到解决，而且不会伤害彼此。否则，通过第三渠道、第四渠道传来传去，有时会弄得面目全非，生活中不管对一个人的举止，您认为有多了解，也要和他进行沟通，一定出乎您意料的，在工作中也一样，要时常与领导和下属进行沟通，才会彼此了解工作的进展，思想的差异。表达与沟通能力是非常重要的，不论你做出了多么优秀的工作，不会表达，不能让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。比如公务员考试录用面试时，每个人的时间也就10分钟，如果不能在有限的时间里好好推销自我，可能就与一个好机会擦肩而过了。“行胜于言”，主要是强调做人应该多做少说。但现代社会是个开放的社会，好想法、好建议要尽快让别人了解、让上级采纳，为团队作贡献。所以要抓住一切机会锻炼表达能力，积极表达自己对各种事物的看法和意见，并掌握与人交流和沟通的艺术。

6、培养宽容与合作的品质

案例：喜欢足球的人都知道，这是足球名将罗马利奥（屏幕展示），1994年他率领巴西队获得世界杯冠军。但他个性很孤僻，一天到晚跟队员吵架，连教练都骂过。巴西队最后决定不用这个人，1998年法国世界杯时，罗马里奥没有参加，巴西只得到了亚军。2002年，日韩世界杯比赛，巴西队不想让他参加，巴西总统替他打电话求情，教练说不行，那家伙回来了罗纳尔多都不想参加。2002年罗马利奥又没有参加，巴西队2002年踢到冠军，证明有没有他没有关系。由 8

此可见，一个人没有协作精神肯定人人讨厌，你再有本事我也不用你，这样你成功的几率大大降低。

合作，是要多考虑他人，排除自己的自私、自我和自大，在有原则和肯协作的取向下与人沟通。比如抽烟，当你抽烟时，有没有想过我站的地方适合不适合抽烟，旁边的人喜欢不喜欢我抽烟。在任何一个地方都要注意别人是不是可以忍受。老外到中国来，第一个发现的就是中国人特别自私，从这个小地方就可以发现。今天的事业是集体的事业，今天的竞争是集体的竞争，一个人的价值只有在集体中才能得到体现。个人的命运是与所在的团队、集体联在一起的。成功的潜在危机是忽视了与人合作或不会与人合作。首先，从个人的立场来看，团队所拥有的资源总是有限的，为了提高这些资源的使用效率，必将按照公平和效率而不是平均的分配方式来进行。这就会引起部分个体的心理失衡，特别是名誉、地位、权力等越是稀缺，越容易导致一部分人的心理失衡。心理失衡的个体常常以不合作来发泄内心的不满。其次，有些人的动手能力强，点子也不错，但当他的想法与别人的不一致时，就是固执己见，不知如何求同存异；有的团队成员谈到自己的同事时，对同事很挑剔，缺乏客观看待事情的品质；有的团队成员，在家里都是被照顾、被包容的珍宝，特别有一些家庭环境比较好的，由于有优越感，更不容易做到宽容待人和与人合作；有的团队成员家庭有问题，对周围的人缺少信任，使人无法与其沟通、合作；有的团队成员，在团队中是业务骨干、技术能手，而高高在上，对其他成员不屑一顾，不懂得尊重和迁就别人。等等这些情况都不利于团队精神的培养，不利于部门、单位、个人的发展和成长，需要我们党员干部去带动。

实际上，团队中的每个人各有长处和不足，关键是成员之间以怎样的态度去看待，能够在平常之中发现对方的美，而不是挑他的毛病，9

培养自己求同存异的素质，对培养团队精神尤其重要。这需要我们在日常生活中，培养良好的与人相处的心态，并在日常生活中运用。这不仅是培养团队精神的需要，而且也是获得人生快乐的重要方面。要树立我为人人，人人为我的思想。组织内部，部门之间、上下级之间、前道与后道之间的关系都是供给链之间的联结，只有通过相互协作、群策群力才能圆满完成各项任务。

各位领导，没有完美的个人，只有完美的团队。培养团队精神的方法、措施有很多，我只是抛砖引玉，愿我们在创先争优活动中，在各行各业的具体工作中，增强党员意识，发扬团队精神，奏出和谐的乐章，推动同心的事业不断又好又快向前发展。

谢谢大家！

第四篇：发扬《西游记》团队精神,培养团队精神

发扬《西游记》团队精神，培养团队精神。

团队是由两个或两个以上、相互依赖的、承诺共同的规则、具有共同愿望、愿意为共同的目标而努力的互补技能成员组成的群体。团队精神是以团结协作、优势互补为核心，以奉献精神为境界，由忠城和民主意识组成，团结向上的精神风貌为表现形式，和谐的人际关系和良好的心理素质为基础

团结协作、优势互补是团队精神的核心。唐三藏作为团队的精神领袖，他有坚定的信念，至始至终目标都很明确，不会因困难而迷失方向。这是三个徒弟所不具备的。孙悟空是创新勇敢的前线战士，作为企业需要这样的面对任何困难都不会吓倒，不会逃避任何要面对的危险的人，他头脑灵活，七十二般变法，再加上手中的利器，能一路上降妖除魔，这又是其他三个所不具备的。猪八戒开朗乐观的助攻，他善良、他乐观、他不争名利、他重感情，他在取经路上能够给大家带来快乐，才能使大家的团队更有凝聚力。为取经增添了色彩。沙无忌稳固可信的后卫，他没有太强的能力，忠厚老实、无欲无求、执着，如果没有后勤的支柱，没有后面有人默默无闻的奉献，前方也不会如此顺利。就是因为他们在扮演不同的角色，团结协作、优势互补使得团队得以顺利完成任务。在工作中我们应该发扬《西游记》的这种团队精神，培养我们的团队精神。在工作中我们要团结协作、优势互补，圆满的完成目标任务。

奉献精神是团队精神的境界。团队精神就是在对待团队事务的太度上表现为在自己的岗位上“尽心尽力”，“主动”为了整体的和谐而

甘当配角，“自愿”为团队的利益放弃个人的私利。师徒四人在自己的岗位上都尽心尽力。孙悟空为了能够真正取得正果，不断的在奉献自己的聪明才智，虽然有几次因师徒矛盾而出走，但他的心都在挂念着自己的团队，尤其是思念的师傅，担心师傅的安全问题。在关键时刻，孙悟空总能挺身而出。可以说孙悟空在团队中的奉献之大。猪八戒和沙无忌的奉献精神虽没有孙悟空之大，但也充当了他们角色，一个为团队奉献了无穷的快乐，一个为团队奉献了后勤的保障，也帮助降妖除魔。所以在《西游记》中的这种奉献精神在公司生产单位这样的一个团队中是我们因该提倡的。各段、各班组如果能够在自己的岗位上尽心尽力，主动为了整体的和谐而甘当配角，自愿为团队的利益放弃个人的私利。工作就很容易开展了，这就借鉴我们因该注意班组团队的建设，提倡奉献精神。记得有一首歌“只要人人都献出一片爱，这世界将变的更美好。”在团队中只要人人都献出一片爱，那将是一个强大的团队。正因为西游这个团队成员间的相互协作，无私奉献，最后，唐僧封为旃檀功德佛，孙悟空封为斗战胜佛.猪八戒封为净坛使者.沙和尚封为金身罗汉.白马封为八部天龙.总之：就是这样一个团队，使得西天取经的路上，多了一份快乐、多了一份执着、多了一份面对困难的无畏，这是其中任何一个能力超强的角色所不能替代的，可能，我们在某些时候会忽略其中的一些角色，但少一个都不是完美的，在我们生产管理中也需要这样的团队。

特耐分厂—杨杰

2014-6-26

第五篇：发扬团队精神提高执行力

发扬团队精神提高执行力

何谓执行力？我认为，执行力就是：按质按量地完成工作任务的能力。“执”，就是做事的标准和事情的内容；“行”，就是为做事情而进行的快速而高效的行动；“力”，就是做事的力度和完成情况。从本质上说，执行力是建立在以一种正确事情为前提下的一种积极、有序、快速、高效的行为。我们团队的执行力，就是如何把学校发展战略落实和实现的能力，就是如何把学校发展战略的事情做好的能力。它包含学校制定的发展方向和目标坚持不懈的跟进和负责任的具体落实。

一个团队的执行力最终表现为团队的力量。只有优秀的团队，才有强大的执行力，也只有执行力得到不断提升，才能打造出高绩效团队。如何打造“会拼、善战、能赢”的二十三中高效团队，努力构建“精细管理、严谨教学、提高质量、赢得尊重”的部门和学校，我觉得我们全体二十三中人必须心往一处想，劲往一处使，做到思想上合心，工作中合力，执行上合拍，形象上和谐，充分调动每一位干部、教师的工作积极性，凝心聚力，精诚合作，才能创造每个人在各自工作岗位上的更大辉煌。

作为每一位二十三中人，特别是部门的负责同志，我以为必须注重以下团队能力和品质的培养，不断提升自我，提升部门的执行力，共同打造高效、和谐的团队。

1、培养良好沟通的能力。要通过会议、谈心谈话、讨论、个别交流、民主生活会等多种形式进行沟通。要在与上级领导之间、同层次领导之间、与教师之间等不同层面开展沟通。要在重大决策之前、工作部署之后、遇到困难之时、思想交流意见交换之中及时有效沟通，学会倾听，在沟通中不断发现好的方法和做法，以达到为今后进一步做好工作的目的和效果。

2、培养主动做事的品格。我们不能被动地等待领导告诉你应该做什么、怎么做，每个人都要增强工作的主动性，因此除了做好领导交办的任务以外，还要根据自己的工作职责和上级的要求，主动思考，创新思路，为领导决策提供参考。

在执行具体工作时要善于动脑，周密规划，认真实施，尽可能做到完美，而不是简单地执行。

3、培养敬业的精神。一个人有敬业精神，才能把单位集体的事情当成自己的事情。一个人有责任心，才能更好地发挥自己的聪明才智。在工作中要想方设法认真完成好自己应该承担的任务，养成不论学习还是做事都认真对待、注重细节的好习惯。工作要务实、踏实、勤勉、敬业，以事业为重、以工作为重，勤于思考、善于拼搏、敢于创新、乐于奉献，为我们学校事业的发展贡献自己的力量。

4、培养合作的品质。一个人的价值只有在集体中才能得到体现。要培养团队整体配合的协作精神，提高合作共事的能力，形成分工不分家、互相支持和努力的工作习惯，把大家的力量凝聚到同心协力的行动上和甘苦与共、荣辱共担的感受上，树立我为学校发展作贡献，学校发展我光荣的思想，每个人都把自己与学校事业的发展紧紧地联系在一起。每一位同志都学会欣赏、尊重他人，使全体教职工中产生集体感和归属感，树立共同目标，共创美好未来。

5、培养全局意识、大局观念。每一位管理干部都要有整体意识、全局观念。要互相尊重、互相支持、互相配合、互相帮助，为学校的发展共同努力。当局部利益与整体利益发生矛盾时要以全局为重。大事讲原则，小事讲风格，努力成为眼界宽、胸襟宽、思路宽的人。

通过提高团队成员的素养和能力打造高绩效团队，提高团队的执行力，我们学校发展和腾飞必定指日可待。