泉州市小学校园、班级文化建设“十个一”[★]

第一篇：泉州市小学校园、班级文化建设“十个一”

泉州市小学校园文化建设 “十个一”

（1）每周一举行升国旗仪式，作一次国旗下讲话。

（2）设一个校园广播站（电视台、网站）

（3）校园一片绿。

（4）一句校训（一首校歌、一枚校徽、一座校雕）

（5）一排德育墙（书报画廊、板报），一排名人塑像（名人画像、格言）

（6）一间校史室或荣誉室。

（7）一幅中国地图，一幅世界地图。

（8）一幅《教师职业道德规范》、一幅《中小学生守则》、一幅《中小学生日常行为规范》。

（9）每学年开展一次校园文化艺术节、一次运动会。

（10）每周一次综合评比。

泉州市小学班级文化建设“十个一”

（1）一面国旗、一句誓言（或激励语）。

（2）一张学生行为规范（或班级公约）。

（3）一黑板报。

（4）一墙报（学习园地）。

（5）一份报纸。

（6）一幅图。

（7）一图书角，一卫生环保角。

（8）一盆花、一个时钟。

（9）每天一小时体育、娱乐活动。

（10）每周一次班队活动。

第二篇：泉州市小学班级文化建设“十个一”

泉州市小学班级文化建设“十个一”

（1）一面国旗、一句誓言（或激励语）。（2）一张学生行为规范（或班级公约）。

（3）一黑板报。（4）一墙报（学习园地）。

（5）一份报纸。（6）一幅图。

（7）一图书角，一卫生环保角。

（8）一盆花、一个时钟。（9）每天一小时体育、娱乐活动。

（10）每周一次班队活动。

第三篇：班级布置十个一

班级布置十个一

“十个一”即：一面国旗、一句誓言或激励语，一张学生行为规范或班级公约，一黑板报，一墙报或学习园地，一份报纸，一幅图，一图书角，一个时钟，一卫生环保角，一盆花。

第四篇：泉州市农村幼儿园、学前班班级建设十个有

泉州市农村幼儿园、学前班班级建设“十个有”（试 行）

1、有安全实用的幼儿活动室，人均使用面积1平方米以上，室内光线充足，整洁卫生，门窗完好，地板平整。环境无污染、无噪音。

2、有尺寸规范、表面平整、牢固实用的幼儿课桌椅（桌面：长110cm、宽60cm，桌高：大班56cm、中班52cm、小班48cm；椅高：大班30cm、中班27cm、小班24cm），活动室内配有适合幼儿自由取放的玩具柜和图书架。

3、有相对固定的幼儿户外活动场所，户外大中型活动器械2件以上。

4、有水冲式的幼儿专用厕所、流动水盥洗设施和幼儿自由饮水设备，每个幼儿一巾一杯，巾杯每日消毒。

5、有保健橱或保健箱，配有常用药品。

6、有一架电子琴或风琴、一台录音机。

7、有一面时钟、一面供幼儿自理用的镜子。

8、有与幼儿共同创设的主墙饰和幼儿作品展示栏。

9、有一套《福建省幼儿园教师教育用书》和教学挂图，20种以上幼儿玩具，生均4册以上图书，生均4件以上户外体育活动玩具。

10、有幼儿观察角、语言角、建构角、美工角、音乐角等活动区域，并投放数量充足的活动材料。

泉 州 市 教 育 局二ＯＯ九年三月1

第五篇：抓好班级建设“十个一”

抓好班级建设的十个“第一次”

班主任工作是一个学校工作的重要组成部分，也是一个学校管理工作的细化。要当好一个班主任，除了细心与付出，还有一定技巧，以我工作近二十年的经验来看，班主任从接到任务时起，就应考虑使工作立足主动，以正面教育、吸引的方式，抓好班级的建设的起始阶段。认识上的“最佳期”告诉我们“先入为主”的重要作用，成功的班级建设的经验及班主任工作规律又告诉我们“良好的开始是成功的一半”，所以，抓好“第一次”，这既是非常值得班主任珍惜的教育时机，也是建设好一个班集体的重要工作程序。

一、重视第一次教师布置

新生走进新教师，对教室环境印象深刻，良好的印象是来自新集体的第一个熏陶、感染，也是班主任给学生的第一形象潜移默化的吸引、教育，整洁清新而富有美学教育内容的教室环境，会使好学生信心倍增，会让学生预感到这个集体一定班风端正，班纪严谨，也自然地揣摩到班主任的认真负责，易升起对班主任的敬仰之情。于是，可能会想到必须在新环境里，收敛自己的不良习惯或行为„„

二、准备好第一次“施政演说”

第一次在全班讲话内容应全面扼要，语气平静而坚定，关键问题要讲的细致、具体，使学生清楚明白。自我介绍后，班主任应满怀信心地激励同学在新的人生阶段、新的环境中，要有新的转折，展现光明的开端，畅想新的未来。讲话要热情，调动蕴藏在学生中的自信、自强、自立精神„„，共同展望班级应实现哪些集体荣誉等，讲话时间不要超过四十分钟，还要注意语言精炼，激励性强，目光应看到每一个同学，力争使每一个同学眼前展现出富有魅力的远景。

三、组建好第一届班委会

班主任要发挥主导作用，创造一个有利于每一个同学成长的班集体，应逐步完成三个任务：建立坚强得力的班级核心；确立班级奋斗目标；形成健康、良好的班级舆论。学生是班级的主人，班主任要善于发挥学生自强自立精神，相信他们在自我管理中受到教育，班级干部应选择有是非观念、热心集体、能以身作则的学生组成，要敢于放手，让他们在各自的班级实践工作中得到锻炼，发挥才干，培养过程中既要热情支持，更要严格要求。

四、认真对待任课教师的第一节课。

班主任在对班级的教育管理中，应把认可教师视为亲近、可靠的力量。在任课教师第一次走进课堂之前，班主任应向同学做介绍，要有意识地公开老师荣誉及教育成果、教学功绩，介绍老师的优点、长处，树立老师的威信。这样，不但有力地支持了任课教师的工作开展，更有利于促进教师集体在工作中教育的一致性。

五、精心安排第一次班级一日（一周）生活。

接任新班后，班主任要认真考虑好全班学生第一天的班级生活，使开学第一天就不如学习正轨，这对以后安排正常的一日生活颇有好处。包括细微处，包括早操安排、广播操队形、教室值日等。

六、上好班主任自身的第一节课。

班主任除了班级管理工作，还有教学工作。要下工夫上好第一节课，这是通过讲课、板书的第一次教学能力亮相，这将左右着同学们对班主任敬佩的深浅，影响着班主任工作威信的建立，也是学生对班主任从认识到肯定的过程。

七、重视接班后第一次总结讲话。

一般应安排在第一、二周内，这是班主任对已经过去的班集体生活总的表态，这样的表态能左右集体的动向，巩固和发展积极因素，对树立起某方面的正确舆论和抑制不良思想有着很大作用，总结要以正面表扬为主，语气要充满鼓励和信心，批评时则不要过激，使褒贬恰到好处。如果曾出想较大问题，力争分析透彻，解决合理，处理公平，使学生能从班主任的分析中、处理中受到不同教育，有利于各层次学生调整自己的行为，明确新的前进方向和奋斗目标。

八、精心设计第一次主题班会。

主题班会是学校开展德育工作的重要形式，精心设计主题班会，会对学生的思想产生巨大震动，更会对学生的行为

产生深远的影响。班主任应更据学生的年龄、生理、心里在不同时期不同阶段有针对性的召开不同主题班会。第一次主题班会应组织班干部认真策划，引导学生推陈出新，发挥学生的积极性、创造性，设计出新颖可行的方案；班主任要重视班会的筹备过程，注重学生参与的全员性，细心指导，发现好人好事，让学生在参与的过程中受到教育。

九、准备好第一次家长会

班主任要充分准备，开好接班后的第一次家长会，因为无论是引导教育一个学生成长，还是建设一个良好的班级体，都离不开对家长的尊重、依靠。家长会时，可在班中悬挂集体、个人获得的荣誉标志，陈列优秀作业、试卷，表彰班中好人好事，让家长翻阅自己孩子的学习材料，给家长全面了解情况，以配合教师督促子女扬长补短，继续进步。也可请家长谈谈教育子女的经验，使家长和学生能得到启发和促进，鼓舞学生创造一个有利于成长的良好班集体。

十、写好第一次期末评语

评语是对一个学生学习、思想、操行表现的确定，引导什么，制止什么，对于学生性格的成长，都可能发生较大影响。因此，高明的教师总是把评语视为重要的教育手段之一，是实施教育过程的继续和开端。评语中除公正地写出学生的优点、缺点外，还应热情、扼要地指出产生问题的原因，诚恳的提出希望，表示期待他今后进步的信心。往往一则评语

能给学生留下深刻的印象，胜过十次谈话。

抓好新班接手的十个细节，对以后的班级管理有很大帮助。班主任工作琐碎又繁杂，辛苦又甜蜜，在实际工作中我们往往会付出很多却觉得收获很小，我深深记得一个老教师说的一句话：不当班主任就没有学生。是呀，从自己的经历也发现，记忆深处的老师永远是“老班”，用心做好班主任工作，有了一批批优秀的学生，自己也成了优秀的老班了。

姓名：罗凤琼

通讯地址：云南省玉溪市澂江县右所镇跨马村43号澂江职中

联系电话：0877-6711426***