少年宫感想（共五篇）

第一篇：少年宫感想

成长、快乐

——与乡村学校少年宫同行 自2012年我校乡村少年宫活动启动，开展到现在，老师与学生一同见证了它的成长。而我是从2013年才开始接触这项活动，它带给我最大的感受就是快乐同行，伴随成长。

最开始我是在书法功能室，对于领导的安排我是非常愧疚。以前在师范里好不容易才有的一点书法基础，在这些年早已被我荒废掉了，怎么能做学生的书法指导老师呢？之后，看着学生认真练习的样子，我也把自己当成一名学生，在周老师教的时候，我也跟着学起来，认真练起来。同学们会为自己的一点进步感到开心，我也为自己的一点进步感到快乐。当学生的作品获奖时，当我们布置的书法室得到他人赞赏时，当我们的努力得到别人肯定时，看着大家露出的美丽笑颜，我们都感到值得。少年宫活动除了带给我们成长以外，它还让我们收获了许多的快乐。

现在，我又到了一个新的活动室——经典吟诵功能室，虽然我也不是很精通，但我会以我最大的热情，带着我新的学生朋友们一起学习，一起成长。我想信，随着学校少年宫活动的开展，我们每一个人，都会慢慢地一步一个脚印成长，也会慢慢地享受一点一点的快乐。我们会一路与我校乡村少年宫同行，见证着它同自己一起生根、发芽；见证着它同自己一起开花、结果。

张琼（小）

2014年5月5日

第二篇：参加少年宫活动感想

参加少年宫活动感想

我是八甲口中学的一名初中生，最近，我校开展了少年宫活动，许多同学都报名参加了自己喜欢活动，我也不例外。

口齿伶俐的我自然参加的是阅读经典这个活动，学校开展的少年宫活动跪我最大的体会是，丰富了我们的课外生活，增长了我们的见识，使我们更加喜爱这个学校，从小就喜欢阅读和朗诵的我有了有了更多的锻炼机会，跟大的发展空间。

我非常喜欢学校的少年宫活动

参加少年宫活动感想

参加少年宫活动，是我受益匪浅。我参加的活动是阅读经典，自从参加了这个有趣又好玩的活动后，我的阅读朗诵能力增强了，通过阅读，我的知识面也丰富了，总之，这个活动带给了我许多的好处，使我的各各方面都得到了非常非常大的提升。我非常喜欢学校的少年宫活动。

第三篇：少年宫工作计划

少年宫工作计划

巴集中心小学2015年元月

巴集小学少年宫工作计划

为加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校2015年乡村学校少年宫工作安排如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，立足学校实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，满足未成年人课外生活需求，努力为全校未成年人健康成长创造条件、营造环境，使“乡村学校少年宫”实现五大功能（思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能）。

二、基本原则

1.公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全校未成年人提供场所和设施，免费施教。

2.基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全乡广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。

3.依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。

4.特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点

和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。

三、组织管理

成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室，负责少年宫的建设与管理，成员名单如下：

组 长：陈玲 副组长：钱秀华 音乐辅导员：郭艳霞 德育辅导员：张海霞 美术辅导员：杨青 霞 计算机辅导员：郭海飞 心理辅导员：徐津 舞蹈辅导员：罗芳芳

四、工作重点

1.立足学校实际，加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。

2.拓展活动内容，扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所喜爱。

3.加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核。学校对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。

五、主要工作及措施

（一）提高思想认识，加强组织领导。

充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽未成年人思想道德建设的阵地，为未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室，研究制定建立健全各类目标管理责任制、制定出台乡村学校少年宫教师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。

（二）用好项目资金，完善房屋场地修缮。

认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，继续完善“五场十室”的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教育活动正常开展。

依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。

继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使乡村学校

少年宫硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。

（三）扎实开展丰富多彩的活动。

坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则，结合学校实际情况、本地民俗和青少年的年龄特点，提升科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质。

（四）配齐辅导员，提升队伍素质。校内聘请辅导教师，配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担任兼职辅导员，作为辅导员队伍的主体。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并按照计划切实开展培训工作。积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员教师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助，提高辅导员教师的物质待遇。

（五）完善管理制度，加强督查考核。将教师在乡村学校少年宫的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，并作为评优树模的重要依据之一，强化考核，确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。建立专门的财务管理制度，按规定使用和管理办宫经费，做到专款专用。健全消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。建立专门的乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中，做到活动方案、场地器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。加强常规管理，提升管理实效。

巴集小学少年宫 二〇一五年元月

第四篇：少年宫工作总结

半学期以来，清镇市鸭池河中学在学校党委、政府的正确领导和上级业务部门的大力支持下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

在开学之初，学校在党委关工委的领导下，具体的开展了日常工作。为了进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准;努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

我校“少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，在开设的五个教学中顺利开展教学工作。

第一、创设整洁、优美的少年宫环境

集合我校的实际情况，我校利用老教学楼开展少年宫教学活动。目的是让学生拥有一个较为安静安全的学习环境。文学和书法班的教室全部换成新的课桌。按照学生的实际来布置场地。具有让学生自由学习和能动学习的过程。对于学生的教学环境，充分的开展绿化、美化、净化工作。努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。

1、安排好清洁卫生管理的值日表，坚持做好了每周大

扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;

2、狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;

3、加强了校园文化建设，各班级开辟学习园地，布置花草于教师中。让学生更能够贴近生活和自由化。

第二、加大投入，努力改善办宫条件

为了给学生提供更好的学习条件，在开设的五个班级中，最大限度地位学生提供一个好的学习场地与设施。给他们准备材料，比如画画纸与笔，花架。给书法班购买书写的纸，给电子琴班提供电子琴等一系列的条件。

第三、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年以来，我校结合教学的实际，在学校任教教师中抽选出5名教师参与教学工作。包含有舞蹈、电子琴 合唱、书法、美术、文学等六个板块。基本上做到学科的平衡，努力实现活动的广泛化，普适性。

第四、阵地服务时间和空间有效打开

为进一步使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我校结合实际，我们开展了作文大赛，作品展，歌唱大赛，文艺演出等活动。让学生在学校学有所成，学有所用。另外，还积极的鼓励学生参加各类大型的比赛，让他们多实践和锻炼。

第五、取得的成绩

常言道，只有付出才会有回报。我校在这半学期的教学中，对于学生艺术，文学方面的熏陶是显而易见的。在学校的展出和比赛中都有所体现。并且得到了社会的好评。得到了学校领导的认可。这是符合我们开办少年宫以来的初衷，初见成效。

第六、今后的打算

少年宫文化的建设，不经需要经费和政策的支持，还需要更多的人力物力的投入，为学生的课余文化生活提供一个好的环境。今后的打算，首先加大学校少年宫文化建设。其次，加强少年宫教师队伍建设。

再次，加强对少年宫的监管力度，为更多的学生提供学习的机会。

最后，希望在教学的质量上下功夫，做出特色和特点。

第五篇：少年宫工作汇报

贴近生活德艺结合全面提升少年儿童素养

——平桥镇“启明星”乡村少年宫工作汇报平桥镇“启明星”乡村少年宫是由中央文明办、财政部、教育部发起，由中国彩票公益金资助的乡村公益性少年宫，由平桥中心小学负责管理和开展活动。少年宫成立以来，在上级有关部门领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分凸显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，关注留守儿童，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。9月中旬省文明办对我校少年宫进行了验收，对少年宫一年来活动情况予以充分的肯定。

一、把握机遇，打造少年宫优美环境。

我校以城乡环境综合治理建设，创建生态镇为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，建设了独立的少年宫活动场所，努力装饰校园文化墙，办文化宣传墙报张贴了相关的标牌。

二、加大投入，改善少年宫办学条件。

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场1个、乒乓球台2个，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室各1口，藏书2.1万册左右；有多媒体室、电脑教室1间，用于少年儿童现代信息技术教育；有专门的舞蹈室、书画室各1间，用于文艺训练、展演。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

三、精细管理，确保少年宫活动质量。

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得

充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员14名，包含腰鼓、田径、篮球、书法、绘画、舞蹈、口琴、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，并取得明显成效。

腰鼓组：小组组建了80人的队伍，人人配备了一只腰鼓，辅导员指导认真，学员学习热情高昂，经过一段时间的训练，成效明显，目前所有队员能熟练地进行动作表演。腰鼓组学员代表学校为社会、家长及兄弟学校进行了多次的表演，得到了一致赞许。尤其在校“六一”艺术节文艺表演，学员们的精彩表演，为艺术节成功举办增光添彩。

口琴、竖笛组：学生学习兴趣浓，积极性高，我们为每一位学生配备了口琴竖笛，目前学生已经掌握了口琴、竖笛吹奏的方法，也能演奏一两首目了。

田径、篮球小组：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习，并加强了弹跳、力量的练习。田径、篮球组的学员们目前已较好地掌握了相关运动的知识，基本掌握了动作要领，也能较好地进行运动操作。

手工制作小组：加深学生对装饰画的理解，激发了学生学习装饰画的兴趣，培养了学生的观察和动手能力。培养了学生作画的耐心和毅力，磨炼了孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会了装饰画的画法。

儿童画小组：通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解了《儿童画》最基础的知识，逐步掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。

少儿电脑小组：培养了学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活

中的应用，学生熟悉了画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。熟悉了PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

书法小组：学生能正楷临帖,简单笔画临写，能初步撰写楷书，掌握了楷书的基本笔画。能写出像样的作品。

舞蹈小组：学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞、交际舞等。

经典诵读小组：学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。第四节校园艺术节上表演了课本剧，获得与会人员的一致好评。

4、立足服务，拓宽少年宫活动时空。

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上每周六上午全面开放场地和设备的方式，开展了以体育、书法、绘画、朗诵、英语等保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，使我校“乡村少年宫”成为全镇青少年的教育基地。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。当前我校的少年宫建设也遇到了诸如资金缺乏、阵地空间不能统一到一个地方，特长教师缺乏等问题，在一定程度上限制和制约了“乡村少年宫”的发展和壮大。但我们将继续发展自身的优势，努力创造条件，加强师资培训，加强对外学习交流，进一步完善乡村少年宫机制建设，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

淮安市平桥镇“启明星”少年宫

二○一二年九月二十九日