1人生就像一张纸

第一篇：1人生就像一张纸

人生就像一张纸

出生一张纸，开始一辈子；毕业一张纸，奋斗一辈子；婚姻一张纸，折腾一辈子；做官一张纸，斗争一辈子；股票一张纸，起伏一辈子；金钱一张纸，辛苦一辈子；双规一张纸，后悔一辈子；荣誉一张纸，虚名一辈子；退休一张纸，失望一辈子，看病一张纸，花钱一辈子；悼词一张纸子，了结一辈.....淡化这些纸，明白一辈子； 忘了这些纸，快乐一辈子;

第二篇：人生就是一张纸

人生就是一张纸

出生一张纸，开始一辈子；毕业一张纸，奋斗一辈子；婚姻一张纸，折磨一辈子；做官一张纸，斗争一辈子；金钱一张纸，辛苦一辈子；荣誉一张纸，虚名一辈子；看病一张纸，痛苦一辈子；悼词一张纸，了结一辈子；淡化这些纸，明白一辈子；忘了这些纸，快乐一辈子。

第三篇：人生就像一张有去无回的单程票

人生就像一张有去无回的单程票，没有彩排，每一场都是现场直播。

很多家长都有这样的认识，小学六年里，孩子在小学二年级的表现至关重要。为什么说是小学二年级至关重要呢？因为幼儿园和一年级只是让孩子能够让孩子能够尽快的过度到小学的学习中来，而小学二年级则是培养孩子一个良好的学习习惯和学习热情和兴趣的至关重要的一个时期。

既然小学二年级如此重要，我们又如何让孩子能够在二年级的学习中不至于掉队，而能够迎头而上呢？尤其是我们知道，二年级是培养孩子一个良好的学习习惯的一个关键，在小学培养好的学习习惯，可能影响他们一生。而对于学习的热情和兴趣，同样也决定了孩子们以后的一些学习成长。

从心理学上来说，二年级的孩子处于那种既依赖父母又正在培养自己独立人格的时期，这个时期，可以说是老师和家长最好的灌输自己教学理念的时期。再往前看，比如孩子一年级的时候，孩子可能还过于依赖父母和老师，因此学习还不能完全提上孩子的议题；同样孩子三四年级后，孩子的独立人格进一步增强，孩子可以更加偏向于独立自主的钻研问题，更加独立自主的培养自己的学习习惯和兴趣。当然我这里不是不赞成孩子们的独立自主，但是相对于一些教育的方法理念以及习惯来说，父母的经验能够比孩子的自我摸索起到更好的帮助。毕竟父母作为成年人，可以有效的参考其他人的一些成功经验，而三四年级的孩子无法也基本上不可能去参考前人的成功经验，而摸着石头过河，有可能能够成功，也有可能遭遇失败。所以也就是我为何强调，家长在小学二年级的时候干预孩子学习的原因。

不过对于孩子来说，过度的干预当然不好，过犹不及这是肯定的。因此家长在干预孩子的学习的同时，一定要把握一个度，这个度就是孩子独立人格和依赖思想的平衡。在帮助孩子们培养良好习惯和产生学习兴趣的同时，家长不能过度的让孩子依赖于自己，也不能一味的让孩子按照自己的思路走，而不让产生他自我的观点。如果家长做不到这一点，极有可能做出伤害到孩子的事情。

因此，家长的干预是一把双刃剑，既可能帮助孩子，又可能伤害到孩子。如何正确利用这把双刃剑，才是家长应该思考的问题。

比如如何让孩子学会数学的解题方法和思路，比如如何让孩子能够喜欢上语文、喜欢上写作，比如让孩子产生对其他科目的巨大兴趣，这些都是家长应该也必须思考的问题。

在这里我要强调和引用的一句话是：“工欲善其事必先利其器”。同样现代科技的发展也为孩子们的学习提供了极大的便利，因此对于孩子在二年级的学习，我们还是有必要的借助一些学习工具，帮助孩子们培养良好的学习习惯和学习兴趣的。爸爸妈妈们也能够根据老师的重点，帮助孩子复习，培养孩子回家主动复习做功课的良好习惯。

最后要说的是，小学二年级虽然重要，但是只要爸爸妈妈们采用正确的方法和利用正确的工具，就能让孩子一路茁壮的走下去。也希望所有的爸爸妈妈们和所有的孩子们有一个充满希

望和快乐的明天！

小学语文学科知识能力要点解析（二年级上册）

项目 知识能力要点 解析 评价建议

识字和写字 自主识字的能力 会认常用汉字450个（区分本音和变音的关系）读准字音、声音适中、速度适宜

掌握会写的250个生字的音、形、义 能准确认读

生字和词语

继续学习汉字的部首（32个）和6种汉字的结构

继续学习识字方法（形声识字、同音字识字、部首归类识字）并能迁移到新的认记生字中

巩固音序查字法，学习部首查字法 运用方法恰当

查字步骤明确部首笔画清楚

查字速度适宜

记录一定词语

查找理解字义

形成初步的识字能力能够独立识字借助拼音读准字音，借助形旁及词句了解字义，借助熟字记忆字形。

汉字书写能力 在田字格中规范、端正、整洁书写汉字

能按照正确的笔顺规则书写汉字 田字格中

书写字、词

正确的写字和握笔姿势

阅读 理解词句的能力 联系生活实际理解词语的能力

能利用课文中插图理解词语

联系课文内容理解词语的能力

反义词、近义词、关联词的理解和运用 搭配合理 ；

正确运用

形容词和名词搭配

动词和名词的搭配

数量词和名词的搭配

把句子写得具体生动 写句子

运用标点的能力。？！：“ ”……正确读出语气；

给句子加标点

想象能力 了解课文内容，运用想像，表达感受

朗读能力 朗读词语、课文 不添字、不丢字、不读错字

不重复字句、速度正常

断句自然、停顿合理

声音适中、感情适当、表情适宜

分角色朗读课文

自主积累的能力 成语积累、俗语、格言和警句的积累等

课内： 11篇（段）课文＋语文百花园要求背诵的内容

课外：见课标p23页优秀诗文背诵推荐篇目的前1-23首古诗。

口语交际 口语表达能力 用普通话；认真倾听；了解内容；完整讲述小故事；有礼交谈；自

信面对 运用普通话

意思说清楚

交际有礼貌

体现互动性

根据图和情境用一句或几句完整的话回答问题、讲述简单的事情

说话写话 看单幅图写话的能力（分段落写日记）能根据提供的图画或内容，写几句通

顺连贯的话无错别字；书写洁净；语句通顺；语意连贯；内容完整；表达真实。

能根据图画展开想像；根据内容写出真实的事情及想法

乐于运用积累的词语和正确的标点符号

综合性学习自主、合作、探究，动口、动脑、动手 用口头或图文等方式表达自己观察所得。

表达自己想说的话。表达自己感兴趣的见闻和想法

第四篇：“一张纸献爱心”

“捐赠一张纸，献出一份爱”

活动策划书

策划单位：化学化工学院党委 团委学生会

策划时间：2010年10月20日

一、活动背景

“一张纸献爱心”工程是中华慈善总会为响应党中央和政府提出的“建设社会主义和谐社会”的号召，切实把建设节约型社会落到实处。贯彻党中央“健全社会保险，社会救助，社会福利和社会慈善事业相衔接的社会保障体系”的思想和政府关于多渠道等教育经费的方针；实现动员海内外民间财力资源建立资金，自主我国贫困学子继续就业，保障适龄儿童接受义务教育的权利，改善贫困地区办学条件，促进贫困地区基础教育发展等目的；建立专项储备基金，援助实法性灾难事件。因此在全国范围内发起了此次大型公益活动。通过捐献废旧纸张的形式，易废为财，支持慈善事业。由于活动涉及了“节能、环保、循环经济、公民道德习惯养成、节约型社会及实发性灾难事件援助”等多过“两会”提案的热点领域，一经提出，立即引起了广泛的社会反响。

二、活动目的及意义

“一张纸献爱心”工程呼吁人们降低纸张使用程度，提高废纸回收利用率。用捐献废纸的形式变废为财，支持慈善事业，将慈善行为平凡化日常化生活化。打破长期以来人们普遍存在的“慈善是富人的事”的观念。“环保节能奉献爱心”是时代的主题，我院党委团委学生会积极参加和筹备此次活动，此次活动旨在凝聚全校学子的爱心，让这条爱的河流汇聚成汪洋大海，温暖更多需要帮助的人。

三、活动对象与范围

活动对象 ；常州大学全体师生 活动地点：研究生教室 一食堂门口

四、活动时间、单位

活动时间：2010年10月20日-11月20日（长期：一周一次）活动单位：化学化工学院党委 团委学生会

五、活动前期筹备

（一）10月20日召开会议讨论决定此次活动任务分配，明确团委每个部门具体职责，落实每个人的相关责任。

（二）20号前社会实践部联系好其它各部门处理好废纸回收机制，合理协作，通力配合，争取做到收得多，不囤积，运走快。

（三）物资准备：

实践部：①爱心回收箱五个（每个考研教室一个）

②一条横幅（内容宣传部拟定）记号笔

③大号回收袋15个 新闻部：①拍照 采访

②广播新闻稿 外宣

宣传部：①两张“一张纸献爱心”的主题海报

②三条主题宣传语

组织部：宣传单准备，利用废纸制作。（大一每个班一张宣传单13 张，横幅签字现场发的宣传单50张）

六、活动中工作安排

1、活动动员

10月20日主席团召集院里各班班长及团支书开会，动员干部在各班召集参与“一张纸献爱心”废纸回收活动。要把大家爱心积极调动起来。

2、活动当天指定负责人到考研教室回收废纸，废纸收完后，到分发回收袋处集合，整理所收废纸，并联系常州相关负责单位来进行处理。

3、在老食堂门口拉起横幅，分发传单，号召同学们踊跃参加签字宣言活动。

4、赠送小礼品（用废纸叠成）,号召同学们节约用纸，废纸利用。

七、活动结束工作安排

1、开会讨论，总结经验得失。

2、每个部门负责人陈述在各自环节中的得失，有哪些值得继续努力的方面，有什么需要改进的地方。

3、秘书处做好会议记录，会后写一份总结存底。

备注：

经费预算：横幅50，记号笔20，宣传单（免费）

“一张纸献爱心”工程呼吁人们降低纸张使用程度，提高废纸回收利用率。用捐献废纸的形式变废为财，支持慈善事业，将慈善行为平凡化日常化生活化。打破长期以来人们普遍存在的“慈善是富人的事”的观念。“环保节能奉献爱心”是时代的主题，我院党委团委学生会积极参加和筹备此次活动，此次活动旨在凝聚全校学子的爱心，让这条爱的河流汇聚成汪洋大海，温暖更多需要帮助的人。

让我们行动起来吧，从自己做起，从身边做起，节约每张纸，捐赠每张纸，献出你的一份爱心！

第五篇：一张A4纸看尽人生百态美文

有人把人生比作A4纸，大致是说人生只有900个月，用一张A4纸画一个30×30的表格，每过1个月在小格子里打个钩，人生就会在这一张白纸上有清晰的概念：你的人生是如何度过的。

假如手边现在放有一张A4纸，你也可以在上面画出自己的人生。如果刚有了孩子，在孩子上幼儿园前，把能和他朝夕相处的日子画出来，会发现往后能陪伴他的岁月少之又少。

再假设我们的父母平均70岁的话，那么他们的人生早已过了大半。假如和父母一个月见两次面，能陪伴他们的时间不过是A4纸上较少的一部分；假如一年只能见一次，陪伴他们的时间就会变得极少。当然这里所指的是理想的情况，还要把一些人生中的意外排除在外。

我突然感觉生命的脆弱，脆弱得如同一张单薄的A4纸，它被命运拿在手中，或折叠、或揉搓、或随意抛弃，谁也不能预测我们会拥有怎样的未来。有的人在A4纸上看人生，看出了悲观，也看出了绝望，谁都想陪在朋友或亲人的身边，问题是现实和生存环境是否允许。

但我认为，用一张A4纸记录人生，不可全当回事儿。将这张纸当作一面人生的镜子，这或许才是其真正的意义。

可能生命对每个人来说都只是短暂的，在短暂的生命中，我们可以发现曾经的一段岁月中有过让人难忘的时日。这难忘是我们本该珍惜的，也是一个人应该拥有的。我们应该在不断前进的日子里追求一种超越，就是我们创造幸福美好生活的能力。

“有许多事，在你还不懂得珍惜之前已成旧事；有许多人，在你还来不及用心之前已成旧人。不管你是否察觉，生命都一直在前进。人生不售来回票，失去的便永远不再有。我们都老得太快，却聪明得太迟”。这句话说得很有道理，我们并不想虚度时光，只是不知道如何珍惜，或者说当懂得珍惜时为时已晚。

生活是一种态度，是我们每个人内心对人对事的一种心态，一种感恩，一种努力，一种幸福，一种进取。心态决定我们每个人的未来，也决定人生的起伏，所以我们得改变自己的人生态度，用一种平和的心态来看待人生中的大起大落。

当觉得在虚度光阴的时候，最消沉的时候，不要忘了，人生不如意虽然十之八九，可那剩余的一二却让我们奋力活了百年而犹觉不够。