值周班长、值日班长职责

第一篇：值周班长、值日班长职责

值周、值日班干部职责

1、管好早读纪律，表现好的发一张阳光卡，不好的点名3次以上罚站。

2、管理早操和集会。每人管2组，走路整齐，集会认真，做操认真的发一张阳光卡，不好的点名3次以上罚跑步3圈。

3、管理中午自修。（值日班长做讲台）每人管2组，能安静地学习看书的同学发一张阳光卡，离开座位或吵闹的点名3次以上罚站。

4、监督下午值日。值日班长管教室，值周班长管场地，督促值日生的扫地速度和整洁情况，全部完成后离开。

5、巡视当天教室场地的卫生、课桌椅摆放、电器使用情况，看到有问题，马上叫同学做好。

6、管好食堂就餐的卫生和纪律。表现好的发一张阳光卡，表现不好的扣一张阳光卡。

7、发现各种问题，及时处理或报告班主任。

班干部考核表

值日班干部要积极、主动、大胆地负责当天班级的管理工作。在管理当天纪律卫生均满分的，得，纪律混乱或被扣分的得。连续两周得的，该天班干部下岗，岗位由得星星多者顶上。期末由得较多的班干部当选学校三好

第二篇：值周值日班长职责

值周值日班长职责

（一）值周班长职责：

①安排一周的值日班长(上周五)

②培训、指导、监督值日班长的工作。

③值周班长总结一周的工作（周五晚自习结束前或周一班会），评选出最佳值日班长，认真填写班级周志。

（二）值日班长职责：

①督促检查卫生、考勤（7:20）

②每日赠言和就职演讲（7:30）

③作业收交统计

④课堂、自习纪律监管

⑤小结一天班级工作、填写班级日志。（每天晚自习结束前）

第三篇：值日班长值周班长职责

一、值日班长职责：(解说词)

1、每天晚上第三节晚自习下课前5分钟，班长将明天的值日班长的名字写在教室前黑板的左上方，并把教室的钥匙交给明天的值日班长，拿到钥匙后，值日班长负责关好当天晚上的灯、扇、门、窗。

2、早上7：00—8：00：

第二天早上值日班长要在7：00以前到达教室，首先在教室的后黑板上写上每日赠言或温馨提示，再记录最早到达教室的5名同学的姓名，并写在教室后黑板上，7：15 提醒并监督劳动委员安排教室内外卫生打扫（一般2—3名同学）。7:20记录最后达到教室的5名同学的姓名，并写在后黑板上。

7：22记录迟到同学姓名，将应到，实到人数写在前黑板上，并将迟到同学姓名写在前黑板的左下角。（记录在班级日志上）

7：25，值日班长组织好全班同学宣誓。

7:30，提醒语文或科代表领读。

3、上午8:00—12:00：

8:00—12:00中的每一节课（包括下午）值日班长应提醒全班同学桌面上只能放当堂课的教材，导学案，资料及双色笔等学习用具，其余书都放在书架上或课桌下面。

12:00下课后，值日班长最后离开教室，负责关好灯、扇、门、窗。

4、下午14：00—16:55：

值日班长在14:00之前到达教室，打开门窗，观察教室内外卫生情况。14:20，提醒并监督劳动委员安排教室内外的保洁。

14:25，提醒全班同学做好课前准备，并记录迟到同学姓名，将应到，实到人数写在前黑板上，并将迟到同学姓名写在前黑板的左下角。（记录在班级日志上）。

16:55，放学后提醒并监督劳动委员安排打扫教室内外清洁卫生。

5、晚上18:30—9:10：

18:30，提醒各学科科代表将今天的作业工整的写在黑板上。

18:35，记录迟到同学姓名，将应到，实到人数写在前黑板上，并将迟到同学

姓名写在前黑板的左下角。（记录在班级日志上）

9:00，值日班长填写班级日志：将当天班上学生的违纪情况，表扬情况，及班级大事记录在班级日志中。

9:05值日班长总结班上一天同学们的学习，生活情况。对该天表现好和受到老师表扬或学校表彰的同学要点名表扬，对班上一天来存在的问题要指出来，对违纪同学要点名批评。总结完后，将教室钥匙交与第二天的值日班长。

值日班长要全面管理班级一天事务，和值周班长及全体班委干部一起，算好每天积分并公示。

二、值周班长职责

1、每周星期天晚上班长确定好本周的值周班长，并将其姓名写在前黑板上。

2、值周班长要督促好每天值日班长的履行职责

3、做好一周班级重要工作的安排

4、星期天晚上六点半总结一周班上学习，生活，及寝室管理情况，既要指出做得好的方面，也要指出做得差得方面。公示一周积分，评出每周最佳小组。

第四篇：值周班长职责

值周班长职责

1、值周班长相当于班上的副班长，由小组成员推选产生，2按班级公约负责班级一天、一周的工作，行施副班长的权力和义务；

3在班会上总结班级一周的考核工作（通报一周内表现好的同学、不好的同、及小组名次）；

4在黑板左侧填写每日课程表；

5、认真填写学校发的记录本；

6、放学后检查教室门窗、风扇、空调、多媒体等各种财产是否关闭、是否安全，没有任何隐患后方可离校。

7、值周班长协助课代表完成学习上的日清工作，每天把课代表手中的没有日清的人名及处罚情况统计到值日本上（完成处罚任务打√）。还要日清违纪学生，全部按要求处罚完方可离校，否则视为不负责任表现，扣除量化考核2分。

8、每天下午第一堂上课前准时把值日本送到班主任办公桌上，便于班主任及时了解班级每天工作情况。

班长职责

1、领导值周班长圆满完成班级一天工作、一周工作，班级工作出现失误的同值周班长一样处罚。

2、统计学生一月考核、一学期考核数据，协助班主任评出优秀学生、优秀班干部；

3、领导班委成员组织好班上的各项活动。

出色的完成班级工作者，每周同责任得分一样加分，有活动的按活动要求另加分，一样没完成者，扣2分，并罚抄写班长值责10遍（或为班级做好事一件）。

代表职责

1、老师不在时给安排学习任务，负责课堂的纪律和学习；

2、及时收发作业；

3、课下排查值周本上是否登记有课堂上不用心学习的同学名字，并帮助值周班长完成处罚工作、帮助课堂上知识点没掌握住的同学，力争班上每一个同学都掌握住新知识、给请假的同学补课。

4、帮助任课老师准备好上课工具，并保管好课堂工具，如有损坏，照价赔偿，找出损坏人可以不赔。

5、学生回家前，必须保证自己的各科学习任务圆满完成（小组长报告给课代表），小组内有一人完不成者，整个小组成员不得离校，否则扣除每人量化考核扣2分，每人罚抄“相应的学习任务”一遍（个别同学可降低学习要求）。第二天中午上课前交课代表，课代表应统计好本课同学的日清情况，上报值周班长。

注：课代表作为班上的中层领导，抱着打造名牌思想对工作认真负责，否则一项完不成者扣2分，两项完不成者除扣分外，并罚抄写课代表职责5遍。

第五篇：班级值日值周班长制度

班级值日值周班长制度

管理原则：公平公正 公开

值周班长（由班委成员轮流担任）

值日班长（由全班学生轮流担任）

班级实行值日班长 值周班长制度是实现高效课堂的有力保障，也是实现“使每一个学生成为一个精彩的故事”的重要内容。对于培养学生综合能力有着不可替代的作用。下面对于班级值日值周班长制度，谈一下自己的认识。

值周班长由班委成员轮流担任，可以进一步锻炼他们的领导能力。值日班长，就是让每一个同学都能当班长，使每一个同学都能站在班级的最高领导者的角度来为班级负责，维护班级利益，审视班级所发生的一切事情，体会班干部的辛苦，老师的辛苦，让学生学会换位思考，学会体谅别人，在体验中成长，在成长中进步！

我们的值日值周班长这一制度最终使班级管理权下放，班级每一个同学能够感觉到自己是班级的主人，“人人当班长，个个是主人”。这样可以使学生认识到我为人人，人人为我的道理，从而不断从自律，自理开始走向自强。

美国电影《蜘蛛侠》中有一句经典的台词-----“一个人能力越大，责任就越大”，而我们的值日值周班长制度就可以使学生认识到一个人的责任心越大，能力就越大，而责任心的培养就要从最小的事情做起来，对自己负责，对别人负责，对集体负责，对国家负责，对世界负责！最终他有可能由一个班级的领导者发展成为国家的领导者，世界的领导者，创造出惊人的奇迹！

以上是我对班级值日值周班长制度的作用的一些认识，下面是一些值日值周班长具体职责：

一、值周班长

（1）负责安排一周的值日班长，并认真做好培训，确保每个值日班长责任明确，评价合理公平。

（2）每周开始工作前（周日晚）向全体同学通报值日班长安排，宣布管理纲领，进行简短演讲。

（3）每天值周班长配合值日班长做好课间操的督促、检查工作，发现问题及时处理，并找表现不好的同学谈话。

（4）值周班长负责监督和帮助值日班长做好一天工作，帮助值日班长在体验中成长自己。

（5）了解每天德育处、老师、值日班长发现的问题，与班长、班主任沟通，及时处理。

（6）主持本周班会。值周班长总结汇总一周来情况，汇报管理成效，检讨不足，对下周管理团队提出建议，并在周日晚公示评价结果。

（7）协助班委成员开展各项班级工作，搞好值日班长之间的衔接工作。评价：１、值日过程纪检部全程监控。

２、每周将七天值日情况排出名次，周一班会公布。

３、每周评出一名最佳值日班长，一句最佳赠言。

４、评价结果记入班级发展档案。

二、值日班长

（1）严以律己，模范带头，做最好的自己。全面负责一天中班级的各项工作。

（2）在值周班长帮助下认真学习评价方案和值日班长职责，明确责任。

（3）早自习在教室内巡视，督促学习部提醒同学们大声朗读，疯狂记忆，疯狂背诵，对各小组进行打分量化，做好记录。

（4）早上早到，写好每日赠言，按时开关灯，记录每个学生一天的积分。

（5）负责记录当天的迟到早退出缺席情况，作好记录并及时向老师汇报。

（6）协助体育委员，督促同学们认真做好课间操，并做好记录。

（7）协助卫生委员做好班级卫生检查工作，并做好记录。

（8）每天课间时间及时开窗通风，保证教室内空气清新。

（9）晚自习放学前十分钟汇总每个学生一天的积分，对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，公布评价结果，进行简短的演讲，并写出自己的意见，对第二天值日班长工作提出建议。

评价：

（1）学期末评出最佳值周小组，予以表彰奖励。

（2）记入班级发展档案。