金沙乡吴府小学政风行风集中整治工作第四阶段安排11.12

第一篇：金沙乡吴府小学政风行风集中整治工作第四阶段安排11.12

金沙乡吴府小学

政风行风集中整治活动第四阶段工作方案

根据《全区教育系统开展政风行风集中整治活动实施方案》和《金沙乡学区政风行风集中整治活动第四阶段工作安排》通知精神，学校在圆满完成第三阶段工作的基础上，结合实际情况统一部署，精心安排政风行风集中整治第四阶段(建章立制阶段)工作，特制定本方案。

一、指导思想和基本思路

坚持以习总书记重要讲话和建设社会主义和谐社会的思想，坚持标本兼治、注重预防和集中整改的原则，在预防和整改上多下功夫，进一步加强行风建设，逐步建立行风建设长效机制，打造一支能干事、干好事、不出事的干部和教师队伍，为教育发展创造干净干事的环境，营造风清气正的良好氛围，促进学校教育均衡优质健康发展，树立良好的行风风尚，办人民满意的教育。

二、时间安排

11月11日到12月30日

三、完善校务公开制度，健全并完善制度，规范办学行为，推进依法治校。学校要健全并完善校务公开制度，在校务公开问题上，认真总结经验，不断完善教代会，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制进一步健全。及时将收费、职称评审等工作公示，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。及时了解并解决群众反映的问题，切实为群众办实事，使政风行风工作落到实处，不断推动学校各项工作。

学校要进一步修改完善各类规章制度，其中包括学校管理制度、教学管理制度、教师管理制度和学生管理制度，不断形成教育教学管理的长效机制，全面保障学校工作的顺利开展，做到有规可依、有规必依，建立良好的工作秩序，进一步推进学校工作制度化、科学化、常态化建设，成为全体师生的和谐家园。

四、活动要求

（一）统一思想，提高认识。

要在总结第三阶段工作的基础上，认真组织召开转段会议，进一步加强组织领导，统筹安排本阶段活动，落实各项内容要求，确保活动顺利开展。

（二）建章立制，制度管人。

要根据学校存在的突出问题，进一步修订并完善各项管理制度，广泛征求群

众意见，力争活动取得实效，彰显制度魅力。

（三）检查督促、提高实效

要将对活动开展情况进行检查，坚决反对图形式，走过场，要及时将活动开展情况进行总结汇报。

金沙乡吴府小学

二〇一三年十一月十二日

第二篇：政风行风第四阶段工作安排

王城中心学校开展政风行风集中整治活动

第四阶段工作安排

按照《大柳学区政风行风集中整治活动第四阶段工作安排》的要求，我校在2013年11月全面启动政风行风第四阶段工作，针对第三阶段工作情况，在巩固提高阶段整改成果的同时，认真做好如下工作：

一、指导思想和基本思路

坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习习总书记重要讲话和建设社会主义和谐社会的思想，坚持标本兼治、注重预防和集中整改的原则，在预防和整改上多下功夫，进一步加强行风建设，逐步建立行风建设长效机制，打造一支能干事、干好事、不出事的干部和教师队伍，为教育发展创造干净干事的环境，营造风清气正的良好氛围，促进学校教育均衡优质健康发展，树立良好的行风风尚，办人民满意的教育。

二、活动要求

（一）完善校务公开制度，推进依法治校

推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展与稳定具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，要认真总结经验，不断完善教代会，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度进一步完善，监督机制进一步健全。我们要及时将收费、职称评审等工作公示，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。及时了解并解决群众反映的问题，切实为群众办实事，使政风行风工作落到实处，不断推动学校各项工作。

（二）加强师德师风建设，树立学校良好形象

进一步加强工作作风建设。组织全体教师认真学习教育法规和文件，积极开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，严格按照有关要求，开展教师队伍的教育活动。

加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与政风行风整治工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，树立良好的师德师风。要求全校教师必须自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正教学工作态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用自己良好的师德风范来教育和引导学生。

（三）进一步夯实教研基础，打造教师专业发展平台

加强学校教研队伍的专业化建设和教研组、备课组建设，形成自己的特色。加强科研组建设，强调集体备课，切实加强教研活动的实效性和科学性。创造一个开放的、随时随地的、全方位的、让每个老师都能在组织引导下自我发展、自主创新的机制，提高校本培训水平，为教师实现自主发展、自主创新、自我提高打造专业发展和相互交流的平台。

（四）严格教育收费管理，坚持依规收费

以依法行政和依法治教为重点，学校大力实施“阳光收费”工程。坚持教育收费公示、收费审计、校务公开等制度。

在学生收费问题上，我校一直要“严”字当头，坚决贯彻执行上级关于学校收费的各项政策和规定，严格按照物价局为我校核定的价格收取各项费用，规范收费行为，切实杜绝乱收费现象，让家长放心，让领导 放心。

（五）进一步推进和提高教育管理效率和效能

我校要切实加强内部管理，把政风行风工作效能建设、党风廉政建设、保持共产党员先进性有机结合起来，坚持依法管理，改进工作作风，建立健全岗位责任制、，逐步实现以制度管事管人，把管理育人和服务育人落到实处。提高管理干部和后勤职工的思想政治素质，增强群众观念，切实改进了工作作风，大大提高办事效率和服务水平。规范教育管理行为，实现教育管理的科学化、效益化，强化工作风气的和谐性，实现高效办公。

（六）进一步加强学校安全维稳工作

制定学校安全应急处置预案，组建安全工作领导小组和执行小组，层层负责，切实落实安全负责人，与相关责任人签订安全责任书，谁签字谁负责。加强日常值日和安全值班制度，出现突发情况，及时采取有效措施进行处理，并在第一时间向上级领导部门汇报情况，防止事态恶化。

（七）完善学校管理制度体系，积极推进制度化建设

针对自查自评阶段出现的问题，查漏补缺，找出学校发展中出现的自身问题，特别是制度方面的问题。没有制定的制度要组织学校相关部门抓紧制定并实施；不符合学校发展的、没有用的制度该废止的废止，该修改的修改，做到及时完善，形成一个动态的、随时更新的制度体系，保证学校各项工作的顺利开展，保障学校工作的良好运行，做到有规可依、有规必依，建立良好的工作秩序，推进学校工作的制度化、科学化 建设，将学校建设成为既有人文精神、又有制度规范的全体教职员工的和谐家园。

加强学校的政风行风集中整治工作，关系到学校的社会形象，关系到群众的切身利益。我们有信心完成第四阶段工作任务，我们一定会按照上级部门的要求，根据我校制定的活动安排，脚踏实地，严格把关，树立良好的学校形象，为我校的政风行风工作的顺利进行贡献力量，办人民满意的教育。

大柳乡王城中心学校 2013年11月1日

第三篇：金沙乡中心幼儿园政风行风集中整治活动方案

金沙乡中心幼儿园

开展政风行风集中整治活动实施方案

为了进一步贯彻落实《关于印发在全区教育系统开展政风行风集中整治活动实施方案的通知》（凉纠办发[2013]3号）的文件精神，加强我园政风行风建设，更好地维护广大人民群众的根本利益，树立和维护教师的良好形象，实现教育又好又快发展，按照区教育局的统一部署，在全区开展政风行风集中整治活动，结合我园实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“为民、务实、清廉”的要求，坚持标本兼治、纠建并举。“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，切实纠正损害群众利益的不正之风，紧紧抓住“教育、自纠、规范、查处”四个关键环节，着力解决教师作风、学校办学行为、师德师风等方面存在的问题，优化教育改革发展环境，促进教育公平公正，努力办好人民满意的教育。

二、主要内容

（一）加强教育行风建设，规范办学行为。我园全面贯彻教育方针，遵纪守法，以身示范；健全和完善相关的管理规章制度；教师奖惩、绩效工资发放等工作要做到公开透明，接受监督，真正做到民主管理；对违纪违规行为认真查处，对关系学生切身利益的热点、难点问题要及时协调解决。严格执行区教育局关于转发《武威市规范办学行为十项规定的通知》的精神，规范办学行为，做到制度健全，教学管理规范，课程开齐上足；认真执行学生作息制度，努力提高教育教学质量。结合“管理机制创优年”活动，进一步建立健全校务公开工作的长效机制，把校务公开工作作为依法治教、从严治校的一项基本制度，常抓不懈。

（二）加强师德师风建设，规范收费行为。重视师德师风建设，严格执行《教师职业道德规范》和《教师“十不”行为规范》等规章制度；加大教师培训力度，积极培养严谨治学、爱岗敬业，为人师表，着力提高自身素质与能力的教师。杜绝体罚和变相体罚学生、侮辱和歧视学生、强制学生补课和有偿家教等有损于教师形象的现象。

(三）严格落实收费管理制度。规范收费项目，严肃收费标准，进一步规范服务性收费和代收费。

（四）严格规范学校财务管理。要建立健全幼儿园收费收入使用情况定期公示制度，学校经费收支情况做到定期公示，确保各类专项资金拨付及时、管理到位、使用透明，严禁挪用、截留、挤占教育经费。合理编制预算，提高资金使用透明度。

三、实施步骤

（一）宜传动员阶段（5月10日至20日）。召开教师大会，进行政风行风集中整治活动动员大会，进行全面安排部署。幼儿园制定工作方案，成立领导小组，聘请特邀监察员。同时广泛宣传，组织教师认真学习有关教育政策、法规，并深刻领会开展整治活动的目的意义，让广大教师积极参与到活动中来，使其做到思想上高度重视，行动上步调一致。

（二）自查自纠阶段(5月21日至8月20日)。教师要紧紧围绕自已的岗位职责，开展一次“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”的大讨论活动，认真查找存在的问题，深究问题的根源，进一步明确职责，强化责任。结合效能风暴行动，认真查找在师德师风建设、教育质量提升、大项开支审批、大宗物品采购等方面存在的问题。通过召开座谈会、意见征询会、向服务对象发放问卷调查的方式，广泛征求社会各界人士意见建议，深入查找分析存在问题的根源，并将问题梳理归类。在一定范围内对存在的问题进行公示，学校领导和教师要结合大讨论活动开展自我剖析，并形成自我剖析材料。

（三）落实整改阶段(8月21日至10月31日）。在自查自纠基础上，组织相关人员进行检查，通过听取汇报、实地查看，走访学生、家长等方式，掌握实情，总结评估，对存在的问题提出整改建议。个人要对发现的各种问题，建立问题台账，制定整改措施，落实整改责任，限定整改时限，及时进行整改。

（四）建章立制阶段（11月1日至11月30日）。幼儿园要针对存在的问题，深化改革，完善制度，进一步建立健全长效机制。同时要严格按照收费标准收费，切实减轻学生家长的负担；建立和完善教师考评制度，在师德师风建设、教育质量提升等方面制定行之有效的措施。

（五）评估总结阶段（12月1日至2014年1月20日）。幼儿园要对集中整治工作进行全面深入总结，梳理存在问题的特点和规律，分析问题出现的原因，研究解决问题的有效措施，并进行满意度测评。幼儿园将集中整治活动工作总结于12月31日前报学区。

四、保障措施

〔一）加强领导，靠实责任。为确保集中整治活动顺利开展，成立了由徐斌德同志任组长的幼儿园政风行风集中整治活动领导小组。集中整治活动领导小组要定期不定期召开专门协调会议，深入指导工作。要严格落实工作责任，精心安排，周密部署，确保各项工作落到实处。

（二)为确保集中整治活动取得实效，幼儿园邀请区人大代表、村支部书记徐银山、秦奎元、于登山和学生家长代表吴尚年为监察员，全程参与集中整治活动。

（三）严格程序，务求实效。要严格按照《幼儿园开展政风行风集中整治活动实施方案》的阶段性要求开展工作，不弄虚作假，不提供虚假资料、信息，严禁图形式、走过场。

（四）强化督查，严格问责。集中整治活动领导小组将通过日常督查、受理举报等多种形式，加强对整治行动的全程督导。对群众反映涉及教育行风及教育收费方面的问题，要及时上报上级部门，严肃查处。

金沙乡中心幼儿园 二〇一三年五月十四日

第四篇：2011春金沙乡吴府小学参与式教学安排意见

金沙乡吴府小学

关于认真开展“参与式教学活动月”的安排意见

为了不断更新我校教师的教育思想、教育观念，进一步提高学生综合素质，培养学生创新精神与实践能力，转变课堂教学方式和学生的学习方式，稳步提高教育教学质量，进一步加强学校教学管理的科学性和规范性。根据金沙学区《关于进一步推广教育教学新理念加强学校计划管理的意见》，现将我校“参与式教学活动月”工作安排如下：

一、进一步学习《基础教育课程改革纲要》和各学科《课程标准》，深刻领会课改新理念。

要充分组织教师认真研读《基础教育课程改革纲要》和各学科《课程标准》，要充分利用校本教研平台开展“参与式教学”活动，使全体教师进一步明确新课改的课程体系、课程结构、课程内容、课程管理、课程评价和课程改革与思路，明确课程的基本目标的价值取向，充分关注学生学习的过程、方法、情感态度及价值观，牢固树立“以学生发展为本，让学生积极参与”的课改理念，为学生的终身发展服务。

二、要进一步加强对课堂教学的管理与指导，大力开展教学实践研究活动。要紧紧围绕优化课堂教学这一主题，加强课堂教学的实践研究活动，采用推门观课与精心组织相结合的原则，要以学校课题研究为依托，积极开展课堂教学研讨、课堂教学观摩、课堂教学示范课等研讨活动。要将“以学生发展为本，让学生积极参与”的课改新理念贯穿其中，要把充分运用新方法、新手段、改善和优化课堂教学作为一项工作持之以恒的常规工作狠抓下去，力争出实效、出成绩。

三、坚持多措并举，推进课堂教学改革。

要组织教研组教师认真查找自身在课堂教学改革与创新过程中存在的问题，认真反思，深入反思，在反思总结的基础上，不断完善学校在着力推进课堂教学改革的具体措施，为师生营造一个乐观、轻松、愉悦的学习工作环境。努力使课堂教学多一些自由，少一些限制；多一些鼓励，少一些批评；多一些自主，少一些灌输；多一些讨论，少一些讲解；多一些辩论，少一些评判；多一些创造，少一些模仿；多一些开放，少一些封闭；多一些全面，少一些片面；多一些有效教学，少一些无效训练。

四、认真组织教师学习参与式教学理论，积极开展以参与式教学为主的课堂教学实践活动。

参与式教学是一种让学生充分参与教学活动促进教学的新型教学观，是一种在教师指导下，学生积极参与活动的教学形式。在“中英‘普九’项目”的实施过程中，我校已组织开展参与式课堂教学活动方面进行了许多有益探索。要积极认真地学习和借鉴中英项目试点学校开展参与式课堂教学的成功经验和做法，组织引导广大教师积极开展参与式课堂教学实验实施工作，为课堂教学管理注入新的活力。要努力改变长期以来教师命令支配和学生绝对服从的课堂管理形式，逐步形成以学生的发展为本，以促进学生发展为取向，强调课堂互动，关注愉快和谐氛围的课堂教学管理形式。各校在校本教研、联片教研和各类教师培训中，要大力提倡教师参加参与式培训。学校领导要深入课堂进行听课、评课活动，要对参与式课堂教学活动进行专门安排，开展专题研究，并进行专项督查。在学科教研活动中，要大力倡导教师开展课堂教学反思研究，要积极探索和建立由校长、教师、学生、家长共同参与的参与式课堂教学评价制度。要大力倡导和运用自主、合作、探究式的学习方式，真正使教师成为学生学习的促进者、成为学生发展的引导者、成为合作学习者和合作研究者。要将学生是否积极有效参与活动作为衡量参与式教学成功与否的重要标准。

全体教师要积极学习教学新理念，转变教育教学观念，改进教学方法，进一步加快课堂教学改革，深入推广参与式课堂教学方法。

五、“参与式教学活动月”工作领导小组 组 长：杨秉明（校长）副组长：石祥山（副校长）

成 员：周兴东 李长兴 刘彩霞 魏海燕 许红霞 王兴芳 张晓君

董秀霞 赵建玲 朱银辉 张 霞 蔺玉荣 韩春芳

金沙乡吴府小学 二〇一一年三月十八日 3

第五篇：开展政风行风集中整治活动第四阶段工作总结（写写帮整理）

发放镇马莲小学开展政风行风集中整治活动

第四阶段工作总结

我校2013年政风行风集中整治活动,根据《发放学区政风行风集中整治工作实施方案》的文件精神及《发放学区政风行风集中整治工作第四阶段的安排》，在发放学区政风行风领导小组的具体指导下，“分步实施，纠建并举，扎实推进”的工作思路，以转变工作作风、密切干群关系为目的，以提高队伍素质和行业形象为根本，抓住热点，突出重点，攻破难点，从11月开始了第四阶段的工作，现总结如下：

一、广泛发动，周密部署

为了搞好第四阶段的工作，我校进行了广泛发动，对全校教师进行再教育，组织学习有关端正党风、行风的文件精神，充分认识自查自纠工作的重要性，增强自查自纠的自觉性。对全校人员如何搞好自查自纠，明确了任务，提出了具体要求。在此基础上，学校专门召开会议，研究第四阶段的具体工作，制定安排详细的工作内容和活动形式，明确责任领导、具体责任人。每一项活动都有校领导具体指导、协调，使自查自纠工作落到实处。

二、形式多样，认真排查

学校把自查自纠工作抓得是否扎实，作为衡量行风评议能否取得实效的重要前提，研究采取多种形式，就领导班子的政治责任感，事业心情况；学校贯彻执行党和政府教育方针、政策情况；学校执行教育收费政策；学校执行收费公示制、使用收费票据情况；学校执行“收支两条线”管理情况；学校是否存在乱办班、乱补课、滥荐强订复习资料、教师有偿家教情况；学校深化教学改革，提高教育教学质量情况；学校实行校务公开情况；学校干部教师廉洁奉公情况；学校师德师风、教书育人情况；学校对群众来信、来访的态度及处理情况；学校建立校风教风学风长效机制情况等多方面，认真排查。

一是搞好内部排查，学校就学校的政风行风问题，专门召开学校校委会会议排查专题会议，从思想作风、工作作风等方面排查存在的行风问题。各处室分别排查本处室存在的行风问题。二是广泛征求社会意见。我校先后召开了教职工代表、学生家长代表、退休教师代表、在校学生代表等各方面的座谈会，并进行了问卷调查。通过多渠道、多方面排查、征求意见，我校行评办进行认真地梳理，归纳的存在的主要问题，目前群众反映的热点主要有以下几个方面：

1、卫生工作有待完善。

一是要学校进一步强化学生行为规范教育，养成文明礼貌、讲究卫生的好习惯，让学生学会感恩父母、感恩老师、尊重他人。二是要学校控制学生上网，采取彻实可行的方法制止学生外出上网，杜绝学生沉迷于网吧的现象。三是教师应该多家访，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，增强教育的有效性。

2、师德师风建设要加强，教育教学方法要改进。

一是部分教师工作责任心不强、师德失范、有损害教育形象的言行。二是个别老师有从事于有偿家教、体罚学生、参与赌博和封建迷信活动等现象。三是个别老师教育方法简单、粗暴，教学方法陈旧，不适应新时期新课改的要求。

3、办学条件有待改善，办学水平有待进一步提高。

一是我校发展势头强劲，但教育资金明显短缺，教学设备、设施配备不齐，教师待遇低，教师工作热情有待提高。二是要提高学校的教学后勤支援力度，各教研组要加大常规教学的监督和检查的力度。

三、边排查边整改，真正服务于民

针对存在的问题，我们结合教育教学工作坚持边查边整改。

（一）学生上网问题

计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，已经走进了我们的生活。许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，许多家长给孩子购臵电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。而另一方面，却又出现了许多学生上网痴迷，导致一系列问题发生。

（二）师德师风问题

针对少数教师工作责任心不强、师德失范、损害教育形象的言行，近年来，学校从有偿家教、体罚学生、参与赌 博和封建迷信活动等重点问题抓起，立足“四个强化”，坚持四措并举，实施标本兼治，取得了初步成效。

一是强化宣传教育。组织开展先进事迹报告会、教师节活动、教师才艺大赛、师德师风征文比赛等活动，多形式、多途径培植师德师风先进典型，利用各种媒体广泛宣传先进。

二是强化考核管理。制定《发放镇马莲小学教师职业道德考核细则》，完善《发放镇马莲小学教师综合评价方案》，将师德考核与考核相结合，对教职工的师德表现进行综合评估、确定等次，对师德考核不合格的教师实行“一票否决”，取消当年综合考核评优的资格，取消评优奖励和派出进修学习的资格。

三是强化督查处理。利用开学工作检查等途径，通过座谈、走访、问卷调查等方式，组织师德师风专项督查。特别是在职教师从事有偿家教较为突出的问题，开展集中整治行动，对有从事有偿家教意向的教师，个别谈话，同时在学生、家长中公布举报电话。

四是强化制度建设。建立师德谈心制度，要求学校领导班子成员定期和教师开展谈心活动，具体要做到“四必谈”，即新教师必谈、问题教师必谈、优秀教师必谈和党员教师必谈；建立随机督查制度，通过面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络。

（三）教育方法问题。

针对教师的教育教学方法问题，首先在提高教师业务素质上下功夫，强化新课改，新课标、新课程的培训学习力度，让教师能完全驾驭教材和正确使用教材。树立质量意识，积极参与实践新课程标准，用最先进的教育教学方法为学生提供优质高效服务。其次是加强新教材的教学研究工作，增强教师之间的团体协作互助，进一步落实新老教师的“传帮带”活动。再次是强调教师主动积极参加学习，提高自身素质、服务意识和教学水平，为学生提供高素质的人性化服务。以实际行动加强职业道德建设和提高教学质量。实实在在消除因责任心而损害学生和学校利益问题，克服和防止脸难看、话难听、事难办的不良行为，坚持杜绝体罚和变相体罚学生、强迫学生进行有偿家教、乱订教辅资料等现象的发生。

四、全校上下联动、系统整体推进

政风行风集中整治工作进入第四阶段后，我们坚持上下联动开展好工作，并取得了较好的效果。在第四阶段，学校按时进行转段动员，及时排查存在的问题。各部门搞好内部排查，提出“四讲四不讲”的要求，即讲问题不讲成绩，讲真话不讲假话，讲自己不讲别人，讲主观不讲客观，做到自查不怕露丑，自改不留空白。学校进行再宣传、再学习、再发动，要求全校同志边查边改，主动提高。采取个人主动查、处室自觉查、领导带头查，问卷征求查、会议帮助查，社会监督查等形式，认真查找问题。

我校在整改阶段为了提高队伍素质、修炼内功上下功夫，使教师队伍成一种维护良好政风行风的内在动力。主要抓三个方面的工作：

一是“一日三省”，修炼内功。学校领导着力把政风行风建设变成学校领导、教师的一种内在、本能的需求，使队伍的每一个人能“一日三省其身”，本学期开学第一天，学校就把教师“一日三省”的宣传版摆在校门口，让老师们天天面对：“今天我为孩子做了些什么？今天我有什么遗憾？我应为后代留下些什么？”通过不断自省，教师们把职业道德修养视同每天的吃饭穿衣一样自然，一样重要，把维护良好的政风行风，提升学校形象，变成自身的自觉行动，变成一种强烈的内在责任感。

二是“慎独其身”，严格自律。学校教育是一件严肃的事情，必须有严格的纪律做约束。学校要求教师自觉遵守工作纪律，努力做到在遵守纪律方面进入一种“慎独”的境界。“慎独”就是要求大家在失去外力监督的情况下，能时刻自觉约束自己的言行，在施教时，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，不为功利所诱惑。就像一位老师在我校举行的师德演讲比赛中的表白：选择了教育，就意味着选择了奉献，是为了遵循自身内心信奉的党性原则，时时处处要对得起自己的良心。

三是养成习惯，修炼人格。习惯对人们的行为有很大的调控作用，习惯成自然，养成了良好的习惯，就会不由自主地去做好某件事。为了使教师养成良好的教书育人的习惯，学校推出了“马莲小学教职工文明服务用语”，供教职工在工作中使用。此外学校还统一了升旗仪式教师的着装，教师列队出操，每周写教育反思等等，都已经化为了全体教师自觉的习惯，潜移默化地发挥着教师身教的示范作用。有了良好的习惯，就会自然地落实在行动上，就会有温馨的服务，就会有对学生的无微不至的关心，工作也就有效严格履行职责、办人民满意的教育变成习以为常的自觉行动。

通过今年的民主评议政风行风工作，我校从健全机制和完善制度入手，建立起比较完善的政风行风建设长效机制,全体教职员工要进一步明确民主评议政风行风的工作方向及目标，巩固成果,整改到位并取得更大的进步,使我校民主评议政风行风工作顺利进行。

发放镇马莲小学 2013年12月5日