龙塘乡2014年七一活动主持词

第一篇：龙塘乡2014年七一活动主持词

龙塘乡2014年“七一”活动主持词

——————支海

各村支部，乡属各部门；各位党员，同志们：

大家上午好。

七月骄阳似火，七月热情满天。七月的星光照亮我们长夜的路，七月的彩霞点燃我们心中的火，七月的山岭为我们放飞欢畅的歌，七月的丰碑凝聚辉煌的交响乐。七月是一个光辉的日子，七月是一个难忘的时刻。2014年是中国共产党成立93周年纪念日，为了浓重纪念党的生日，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，促进我乡五个文明建设，经乡党委、政府研究决定，今天召开全乡党员“庆七一”大会。

参加今天会议的人员有：政府机关职工，村五职干部，在家全体党员，活动的主要内容由：

1、七一动员讲话，党性教育。

2、组织新入党的党员进行宣誓。

3、表彰先进基层党组织和优秀党员

4、开展党的知识竞赛。

5、党员文娱节目比赛。

6、拔河比赛。

下面进行会议第一项

1、唱国歌、升国旗。（旗手就位）。

下

面进行会议第二项

2、请党委委员、组织委员杨少强组织新党员宣誓。全体党员重温入党誓词。

下面进行会议第三项

3、标准先进基层党组织和优秀党员，并颁奖。（请党委副书记，人大主席罗远书同志宣读表彰文件）。

下面进行会议第四项

4、由党委书记朱中菊同志作“七一动员讲话”，党校教育，请大家以热烈的掌声欢迎。

下面进行会议第五项

5、知识竞赛。请罗远书同志主持《党的知识》竞答，杨少强、杨克林同志协助。

下面进行会议第六项

6、开展文娱节目。由冯万奎同志负总责，杨克林、陈洁负责主持。下面有请记分员——————就位，有请主持人。

下面进行会议第七项

7、开展拔河比赛。由罗峰同志、陈开合同志负责组织。（抓阄确定顺序，并实行淘汰制）

下面进行会议第八项

8、对在比赛中获得优异成绩的进行颁奖。

同志们，回顾党的光辉历史，我们心潮澎拜；展望党的伟大事业，我们豪情满怀！让我们高举中国特色社会主义的伟大旗帜，按照“科学发展观”的要求，与时俱进，开拓创新，同心同德，真抓实干，为实现我乡经济社会大发展和建设全面小康社会而努力奋斗！

散会。

2014年7月1日

第二篇：龙塘乡文化下乡活动开幕式开幕式致辞

文化下乡活动开幕式开幕式致辞

尊敬的各位领导、各界朋友、父老乡亲们：

大家好！今天，我们怀着无比欣喜地心情，龙塘乡“送文化下乡”宣传队的同志们在我乡进行文艺演出。这次演出活动，对我们乡来说，是一件大喜事。在此，我谨代表乡党委、乡政府对 “送文化下乡”宣传队的同志们表示最热烈的欢迎。对他们不畏严寒，送文化下乡的举动表示最崇高的敬意。

近年来，我们龙塘乡高度重视精神文明建设，乡文化站积极推动全乡文艺文化建设工作。先后组织开展了送春联、送电影进村等一系列活动。群众性文艺文化活动得到了蓬勃发展，现已有1支由群众自发组织的文艺团体活跃在乡间，他们腰鼓、舞蹈等群众喜闻乐见的形式进行表演，极大活跃了全乡群众的文艺文化生活，促进了精神文明创建活动深入开展，在全乡形成了团结一心促发展的良好氛围。

本次文化下乡演出活动，将对活跃我乡群众文化生活，满足群众精神文化需求方面产生深刻影响。

预祝演出活动圆满成功！

第三篇：龙塘乡文化站自查报告（推荐）

龙塘乡文化站自查报告 龙塘乡地处旺苍县城东北部，东邻南江县坪河乡，南接五权镇，西与万山乡、水磨乡相邻北靠檬子乡，是边远山区乡镇。全乡幅员面积68平方公里，辖6个村，人口5100多人。2011年在乡党委、政府的领导下在县文体局的关心支持下以及各有关部门的密切配合下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导认真贯彻党的十七大精神、践行先进文化、推进社会主义新农村建设步伐。积极探索和研究本乡文化活动特色开拓创新大力发展公益文化事业和文化产业切实加强文化资源的保护和利用丰富群众文化生活提高全乡人民的道德素质和文化素质为全乡经济快速发展和社会全面进步提供强大的思想保障和精神动力充分认识到文化工作的重要性。在工作中不断解放思想、更新观念、开拓创新群众文化工作充分发挥了文化站的职能作用。为使我站今后的工作更好地满足广大人民群众日益增长的精神文化生活需要现将一年来的工作自查如下

一、加强理论学习、提高业务素质。一年来按照乡党委、政府和上级业务主管部门的部署和要求认真学习“三个代表”重要思想党的十七大精神通过学习认清了形势明确了任务、改进和加强了工作作风建立健全各项规章制度积极配合乡党委、政府开展中心工作并把文化工作与中心工作有机地结合起来为提高业务素质使群众文化更好地服从和服务于全乡经济社会建设。在理论学习中政治意识、改革意识和发展文化的观念得到了增强从而更加坚定了群众文化工作者积极投身于文化事业的信心和执着为我站的文化工作顺利开展打下了较好的基础。

二、加强组织领导、打造农家书屋 严格按照上级要求以解决群众读书难、全面提高广大农村群众的精神文化生活质量为原则扎实推进“农家书屋”建设工程将之作为推进新农村文化建设的重要内容采取积极措施认真落实建设任务。我乡高度重视农村文化建设把农家书屋工程建设作为一项重要内容精心组织认真规划抓好落实加强对农家书屋工作的领导加强对农家书屋管理员业务培训。2010年完成对桂花村农家书屋建设今年新建了春笋村、柳垭村、白玉村、华丰村、火炬村5个农家书屋各村图书、电子音像制品1600余册均以上架开放完成乡文化阵地的建立全乡初步形成了以乡文化站为中心、6处农家书屋、辐射6个周边村5100多农村群众的服务网络为建设社会主义新农村建设构建农村和谐社会打下了良好的文化基础。

三、尽心尽力抓好文化工作 开展文化工作的同时必须以乡党委、政府为中心结合本乡实际情况积极寻求活动内容。2011年“六·一”儿童节协助龙塘乡中心小学完成了舞蹈比赛“七·一”建党九十周年举行了乡政府与学校之间的篮球比赛工作之余组织政府人员到邻乡、镇及辖区内企业进行多场篮球友谊比赛进行交流活动。乡党委、政府高度重视农村、龙塘乡中心小学公益电影放映工作积极响应“新农村、新电影、新希望”的号召。2011年农村数字电影在乡域内放映爱国教育、法制廉洁宣传、科普爱教知识、农村电影100余场观众总人数达2万余人次有效的提高和帮助了农村群众生活、生产活动活跃了校园文化、拓宽学校第二课堂师生在文化、学习、生活等方面发挥了积极作用得到了广大师生和家长的一致好评

四、存在的问题文化站基础设施相对滞后农村文化工作比较薄弱文化事业经费投入少文化活动规模小、档次低由于我站缺乏活动经费难于举办有一定规模和影响的文化活动在一定程度上满足不了人民群众日益提高的精神文化需求。一年来，我站圆满完成了乡党委、政府及上级部门下达的各项工作任务在工作中取得了一定的成绩这些成绩的取得与乡党委、政府和上级部门的关心、支持及各部门的配合是分不开的但工作中仍存在不足的方面有待于加以完善。在今后的工作中我们将以“三个代表”重要思想为指

导坚持先进文化的前进方向扎扎实实地做好工作努力开创全乡文化工作的新局面。

龙塘乡文化站

2011年12月

第四篇：龙塘乡中学课堂教学改革方案

龙塘乡中学课堂教学改革方案

（试行稿）

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》（教基二〔2010〕3号）、《安化县教育局关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》（安教发〔2013〕5号），我校在中心校统一部署下进一步深入推进课堂教学改革，特制定本课堂教学改革方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进全体学生的全面发展为基本理念，以整体优化课堂教学为主要目标，以株洲景弘中学“一三六”模式为模板，充分发挥课堂教学主渠道作用，深入推进素质教育。倡导自主学习、自主探究的学习方式，让学生学会学习、学会合作、学会生存、学会发展；加强学生自主学习能力培养，为学生终身发展服务。转变教师的教学观念，变革教师的教学方式，努力提高我校教育教学质量，努力办好让人民满意的教育，加快我校教育发展的新跨越。

二、龙塘乡中学课堂教学改革领导小组

组 长：吴雄伟

副组长：黄文辉 黄 辉 黄 波 王藏文 吴 帅 成 员：胡红霞 吴 蓉 方 吟 曽小娅 黄志红

潘丽芳 吉桂香 杨庆玲 蒋光华 李孝萍 欧阳开敏

下设课改办公室，由黄文辉兼任课改办公室主任

三、我校课改现状

1、我校在2012年下学期就已经启动了课改工作，于2012年10月

龙塘乡中学课堂教学改革方案

和2013年4月两次派出了35人次前往株洲景弘中学取经学习，还于2013年三月底派七八年级的全体老师去我县课改明星学校田庄中学听课学习，并在七年级的英语、和数学进行了试点，英语老师黄喜元、数学老师周均匀两位老师已经能够基本按照株洲市景弘中学“一三六”模式的“五步三查六环节”进行教学，学生参与的积极性比较高，在学生中产生了比较好的影响。但是，离县教育局的要求还有很大的差距。

2、一部分中、老年教师对于课改理解不够，对于课改有抵触情绪，给课改带来了一定的阻力。但也有一个有利条件，我校年轻老师占了大多数，30岁以下的年轻教师有22人，他们对于教学没有固定的思维模式，容易接受课改的新思想。

四、目标任务

1、以“一二四”工作思路为指导，即围绕一个中心，深化两项改革，实现四个转变，推动课堂教学全面改革。

一个中心：以“培养学生自主学习能力，提高课堂教学质量”为中心，实现课堂教学科学性、艺术性、人文性的有机统一，打造高效课堂、魅力课堂、和谐课堂。

两项改革：一是教师教学方法的改革，二是学生学习方式的改革。四个转变：一是备课方式由“教案”向“学案”转变，二是教学方法由先教后学向先学后教转变，变“教学”为“导学”。改变“以教定学”的教学策略，确立“以学定教、以教导学”的教学策略，变“先教后学、师讲生听”为“先学后教、生学师导”。三是课堂师生活动由以教师讲为主向以学生学为主转变，四是以教学方式的转变，引导学生学习方式的改变，培养学生自主学习能力。学生学习方式由以听为主的被动学习向以自主学习、合作学习为主的主动学习转变。

2、我校规模小，教师人数不多，且年轻老师居多，缺少骨干教师，因此采用订购导学案，但是鼓励教师依据课程标准、学生实际水平和发展

龙塘乡中学课堂教学改革方案

需要编制导学案，明确学习目标，梳理知识体系，加强学习方法和学习策略指导，提供检测学习效果的分层习题，促进学生有效学习。

3.以株洲景弘中学“一三六”模式为模板，开展“自主学习能力培养”课堂教学模式研究，总结推广各学科不同课型的课堂教学模式，并在全校开展“自主学习能力培养”课堂教学达标活动。

五、基本原则

1.主体性原则。确立学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。

2.全面性原则。以更新教学理念、转变教学方式和学习方式、优化课堂教学结构为重点，全方位实施课堂教学改革；以课堂教学改革为带动，配套推进教学管理、作业、评价等教学改革。

3.创新性原则。在学习株洲景弘中学“一三六”模式成功经验的基础上，充分发挥学校、教师的主动性和创造性，鼓励自主创新，努力探索提高课堂教学质量的有效途径。

4.发展性原则。课堂教学改革要我校课堂教学的各个方面都取得实质性进展；通过实施课堂教学改革，教学质量有明显提高、教学效能有明显增强、学生发展水平有明显提升。

六、基本思路

（一）转变教师观念，提高教师素质。

1、以学景弘模式为契机，转变观念，主动投身课改，认真学习新的教学理念与方式，不断提高理论水平。

2、采取各种措施推动教师研究新课程标准、教材、考纲考点，在全校打造研究的氛围。

3、鼓励教师读书、写文章。要求课改老师写教育教学随笔、课改体会及反思，规定教师写论文篇数（其中包括获奖或者发表篇数）。教改经验论文等在公共场合组织交流，并定期汇集成书。

龙塘乡中学课堂教学改革方案

4、扎实抓好校本培训工作；

5、教师专业化发展是重点。目前，我校教师队伍中，年轻教师占大多数，年龄分布极不均衡，并且政治等学科老师严重短缺，因此我们要以课改为契机，培养一支专业化的教师队伍；

6、配合办公室开展“树师德，正行风”教育，努力打造一支师德高尚，作风过硬，知识功底深厚，具有一定教学艺术的教师队伍。

7、塑造典型，培养骨干。在课改过程中，学校将根据课改推进程序，发现、培养课改典型，同时也能解决我校目前骨干教师稀缺的问题。

（二）切实抓好四个转变，创造性运用“一三六模式”，落实“五步三查六环节”，全面开展课堂教学改革。

1、通过教导处课堂巡查、点课、日常工作检查切实抓好“四个抓变”的落实；将“四个转变”纳入目标管理考核的范畴。

2、建立科学合理的课堂评价机制，将“五步三查六环节”落实到每一堂课。

3、优化课堂教学结构。结合学科和课型特点，创造性运用“一三六”模式，创新课堂教学环节，优化课堂教学结构。

（三）抓好学习小组建设，做好小组培训，建立班级、年级组、学校三 级小组评价体是课堂教学改革的关键。

1、学习小组是一班级内质异分组为基本形式的学习共同体。旨在促 进不同程度的学生在小组内自主、合作、探究学习，共同实现学习目标，并以小组的整体成绩为评价和激励依据，全面促进学生知识、能力、情感、态度和个性和谐发展的创新型学习组织。因此，学习小组建设是课堂教学改革的突破口，抓好学习小组的组建、有效运用、激励是激发每个学生自主学习的积极性，提高课堂效率的前提、基础和保障。

2、学习小组是一个以激发全体组员共同愿景的共同体，是一个有

龙塘乡中学课堂教学改革方案

生命、有内涵、有灵魂的有机结合体。它的生命、内涵、灵魂就是它的文化。学习小组的文化建设包括有型文化和无形文化建设。有型文化包括组名、组训、组徽、组牌、组规、目标、组内分工、学习共同体取名、走廊文化、黑板文化以及教学教具的准备。无形文化则是做不出来的，必须通过较长时间的互相协作培养形成的，它包括思想理念、行为习惯、学习氛围、人际关系、精神状态、奋斗目标、集体荣誉感等。有形的文化可以在班主任的指导下完成，无形的文化则必须在学校、班级的整体氛围之下逐步培育而成。因此，学校和各班班主任必须花大量的时间、精力来进行学习小组的文化建设。

3、我们龙塘乡中学虽然在上半年已经由黄喜元、周均匀两位老师启 动了课改工作，但是对于大部分老师来说还是一个新的事物，对于学生来讲就更加陌生了。因此，学校和班级要花大力气在课改全面启动以前对学生进行培训。

4、在借鉴株洲景弘中学经验的基础上构建科学合理的学习小组评价体系，引导学习小组良性健康发展，为课堂教学改革夯实基础。

通过以上工作，全面推进我校的课堂教学改革。

（四）扎实抓好听课评课，使之常态化，逐步提高教师的授课艺术

1、继续做好点课工作，进一步常态化；

2、行政领导开展“走课”，掌握课堂动态，促进学风好转；

3、开展同伴协作，扎实抓好课改研讨日活动；

4、邀请专家来校讲座、评课，提升教师讲课水平。

（五）探索管理新路

1、组建各年级学科备课组的管理实体，明确教研组、备课组责权利，规范、落实教研组、备课组的管理。

2、逐步实行教师弹性坐班制。

龙塘乡中学课堂教学改革方案

3、调整评价机制，建立科学合理的师生评价体系（包括学生对老师的评价、教师奖励制度），做好学校管理服务导向职能。这是提高老师（包括学生）积极性的保障。

七、采取科学有效措施，强化课改

1、切实提高领导小组领导力，执行力，重视课改。

思想决定高度，理念决定方向，领导小组必须要在思想、理念、组织、保障等方面切实加强领导力，提高执行力。

2、循序渐进，落实程序，有序课改。先易后难，先基础后重点，首先从课堂的环节、教师、学生各做什么？怎么做？怎么评价做起。落实好主导与主体作用，其次小组建设与小组评价，再次如何放开早晚自习，让学生自主；最后进展到如何管理、研训，进一步推进，提升质量。学校对改革的每一个点的工作都要制定实施细则。

3、建立长效督导机制，督导课改。设立学校督导组，分学科分年级进行督导，深入课堂听课，听后对教师的教学行为按照课堂操作基本要求和课堂评价基本要求进行点评，每周督导一个年级，不定期召开综合点评会，点评会是切实改进教学水平的抓手，跟踪教师提高课堂水平的途径。

4、开展常规评估检查，夯实课改。开展课堂教学评估，保证每学年对教师课堂水平评估一次，以10分量化到绩效考核中，规范教师行为；每学期进行三次常规工作检查，落实计划、备课、阅卷、过关、总结等工作。

5、切实抓好自我研训，呈现课改。通过教师学习笔记、问题笔记、说课、教学反思、教学案例、教学故事、说课稿、论文、评课稿、教学总结等形式的呈现，反复积累，提升教师的课堂教学水平。

6、搭建各种形式的校本研训平台，展示课改。首先，继续开展学校点课活动，其次，利用双周星期一的第七节课开展“问题研讨”“教学沙龙”“专题讲座”等百问研究活动；另外，开展“教学研讨课”、“公开课”、龙塘乡中学课堂教学改革方案

“示范课”、“教学比武课”以及说课比赛等活动。

7、开展课题研究，科学课改。每个教研组要有课题，每个人必须积极参与。

8、建立学习小组评“星”机制，激励课改。分年级每月评一次，学校每学期评一次，激励学生自主、合作、探究学习的积极性。评“星”办法由课程部制定。

9、每学期学校召开一次课改总结会，每年在教师中评选一批课改名星，表彰课改具体办法由校长室制定。

八、龙塘乡中学课堂改革实施步骤（2013年下期—2014年上期）

第一阶段：准备动员阶段（2013年9—10月）

1、召开教师课改实施动员会。

2、撰写、出台《龙塘乡中学课堂教学改革方案（试行稿）》以及相关配套方案。

3、组织学习株洲景弘中学“一三六”模式。

4、召开课堂教学改革学生动员大会。

5、组建学习小组、布置个性化教室、6、编制导学案的老师开始编制导学案、第二阶段：模仿学习阶段（2013年11月—2014年元月）

1、七、八年级（八年级生物、地理除外）进入全面模仿景弘“一三六”课堂教学模式，进行课堂教学改革。

2、组织各类示范课、公开课、汇报课、研究课，努力使老师、学生尽快进入课改状态，至少让我们的课堂在形式上得到根本的改变。

第三阶段：探索改进阶段（2014年03月—2014年06月）

1、在模仿学习的同时，向学生、教师征集课改意见，请专家会诊，根据“一三六”模式，结合我校实际情况，完善修订课

龙塘乡中学课堂教学改革方案

改实施办法及相关配套方案。

2、继续组织各类示范课、公开课、汇报课、研究课，让课改尽快步入正轨。

3、关注学生成绩，让课改开始收获。

第四阶段：修改完善阶段（2014年09月—2015年06月）

1、全面展示课堂教学改革情况。

2、再次请专家会诊，进一步完善课堂教学模式及相关配套方案。

3、整理教师、学生课改心得体会。

4、提炼办学理念、打造校园特色文化。

第五阶段：全面执行阶段（2015年9月—2016年6月）

全面执行课堂教学改革，初步形成我校自己的课堂教学新模式。

2013年9月

龙塘乡中学课堂教学改革方案 8

第五篇：七一活动主持词

七一活动主持词

七一活动主持词

各位党员大家好：

“今天我村举行“七一”建党活动，庆祝中国共产党建党92周年党员大会”会议现在正式开始！

请全体起立，奏《国歌》。

„„„„„„„„

请坐下。

各位党员，今年7月1日是中国共产党成立92周年。为继承和发扬党的优良传统，表彰先进，弘扬正气，进一步激励全村上下和广大共产党员以饱满的热情积极投身我村各项事业的发展，经村两委研究决定，把“七一”活动提前到今天与党群议事会放到一起召开。

参加今天会议的有：村两委人员、部分党员及全体队长。

今天的会议有七项议程:

[一是学习。（文件与党章）；

二是xxx宣读《关于表彰xxx村**优秀共产党员及先进个人的决定》。

三是颁奖。

四是表态发言。

五是发展党员。

六是党员民主测评。

七是党组织承诺和党员服务承诺执行情况。

八是村主任通告上半年的工作及财务收支情况，第二次党群议事会确定议题办理情况。九是第三次党群议事会议题。

下面，进行大会]

第一项议程：由我来学习一下文件，xxx组织学习一下党章。

第二项议程：xxx宣读《关于表彰xxx村**优秀党员及先进个人的决定》。

„„„„„„„„„„

下面进行大会

第三项议程：颁奖

先请优秀党员上台领奖„„„

请先进工作者上台领奖„„„

让我们再次以热烈的掌声向受到表彰的人表示热烈的祝贺！

下面进行大会

第四项议程：代表发言。

请先进党员代表xxx发言。

下面进行大会

第五项议程：发展党员情况。

预备党员xxx与xxx由于党委没有批复，等批复后我们再举行仪式。

xxx，xxx去年是发展对象，现在一年已满，经村党支部研究决定转为预备党员。今天我们按程序一个一个进行，先进行xxx（xxx）。

一、本人宣读《入党志愿书》；

二、介绍人介绍情况；（xxx培养联系人杨志虎与张培君，xxx培养联系人陈生兰与吴永宏）。

三、组织委员介绍情况；

四、组织答辩；（个人把试卷所问的问题向党员宣读一下。）问:你入党动机是什么？（即为什么要入党？）

答：...........问：谈谈你对入党的认识？

答：...........问：你入党以后怎么做？

答：...........五、与会党员及群众代表发表意见；（至少三人）

六、民主测评；

七、支部书记通报测评情况；

八、正式党员投票表决。

支部书记宣读表决结果：本支部应到党员x人，实到党员x名，经有表决权的党员投票表决，x名同意，x名弃权，x名不同意，根据与会党员一致同意，同意接受xxx同志转为中共预备党员。

下一个xxx

................去年入党积极分子为xxx，xxx，经党支部会议综合讨论确定为发展对象

入党介绍人介绍xxx的情况。（xxx培养联系人xxx与xxx，xxx培养联系人xxx与xxx）

现在就xxx确定为发展对象与会党员及群众代表发表意见；（至少三人）

举手表决，同意xxx为发展对象的人举手

.............大家一致同意（或不同意）xxx为发展对象。

还有两个递交申请的xxx和xxx。首先xxx（xxx）读一下>入党申请。

第六项议程：党员民主测评。第七项议程：党组织承诺和党员服务承诺执行情况

第八项议程：村主任汇报上半年的工作，财务收支情况及第二次党群议事会确定议题办理情况。

第九项议程：第三次党群议事会议题。

第一：林木管护。

第二：农田建设后期的处理。

总结。今天会议到此结束，队长留下，散会。