植树节活动征文《用我们的爱心,留住身边的绿》[范文大全]

第一篇：植树节活动征文《用我们的爱心,留住身边的绿》

用我们的爱心，留住身边的绿

每年3月12日是我国的植树节。面对即将到来的植树节，由于条件的限制同学们不可能亲手为校园的绿化、美化种一棵树、植一棵草，那么作为学生的你们该做些什么呢？我想大家都应该知道。那就是爱树！因为爱树就是爱惜生命，爱树就是爱惜健康；爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。人人都喜欢绿色环境，人人都自觉爱护并创造绿色环境。

漫步在校园中，我常看到许多同学主动弯下腰捡起教室里、走道上、楼梯间、花坛内的杂物；行走时主动绕开草坪；课间主动关上不需要开的电灯等等；在这些看似微不足道的行为举止中，我看到了我们同学们的爱心和主人翁的意识，班级、学校是我们的家，一切都要靠大家！让我们每个人都行动起来吧，把我们的爱心倾注到我们的举手投足之中，留住身边的每一点绿，让我们的校园——我们的家，美丽常在！

第二篇：用什么留住我们的优秀员工

用什么留住我们的优秀员工

当一个人意识到生活对他的期望时，他不会放弃他的生命，不会放弃他所爱的人，也不会放弃他的工作。

如何留住我们的优秀员工，是每一个企业人力资源管理所面对的挑战。问题在于，员工为什么离开企业?为什么跳槽?这其中的原因很复杂，最一般的解释是员工的需要和期望没有得到满足，他们希望在新的企业里实现他们的期望和价值。而员工的需要和期望又是什么呢?近几十年来许多心理学家和蔼社会学家们对此进行了大量的研究，从埃尔顿?梅奥领导的霍桑研究到亚伯拉罕的X理论和Y理论假设到维克多?弗鲁姆的期望理论，假设、模型、实验、理论，异彩纷呈，汗牛充栋。

而企业的人力资源管理实践呢?依据上述研究的各种假设和理论，设计出各种各样的激励和报酬方法。从长期实行的职务工资、技能工资、收益分享、股权激励，到近年类似逐渐流行的职位宽带化、工资宽带化、平衡计分卡、股票期权，等等，种类繁多，令人眼花缭乱。

纵观上述所有的研究，几乎都是沿着一个方向，即解释人的需要和期望是什么，这几乎成了一种范式。纵观所有企业的人力资源管理，也几乎都是沿着一个方向，即设法满足员工的需要和期望，这几乎也成了一种定式。管理范式具有类似于科学范式的作用，它使得研究者和实践者都集中到范式所限定的问题上，使得知识和经验实现了高度的积累和稳步的精确化。但范式的形成也有它的缺陷，正如托马斯?S?库恩在《科学革命的结构》一书中所指出的：“一个范式甚至可以使科学界离开那些对社会很重要、可以化为难题形式的问题，因为它们不能用范式所提供的概念工具和实验来表述。”克服这种缺陷的方法之一就是对看似反常的、矛盾的现象运用逆向思维进行思考。

比如，让我们思考这样的问题：同样是优秀的员工，为什么有人选择离开，有人选择留下?同样是杰出的人才，为什么有人怎么挽留都留不住，有人不用挽留却工作得很安心?那么员工为什么愿意留在企业中?更进一步的问题是，难道知识因为员工对工作和生活抱有期望吗?是否可以有相反的思考——工作和生活对员工的期望?这种期望对员工对企业有何意义?

这就是维克多·E·弗兰克(Victor E.Frank)在其著名的《人寻求意义》(Man’s Search for Meaning)一书中提出的发人深省的命题。

维克多?E?弗兰克是奥地利籍犹太人，第二次世界大战中他全家都被纳粹投入集中营。在集中营极端恶劣的环境下，许多人被摧残致死，还有许多人因为忍受不了狱中非人的待遇和无尽的痛苦而选择了自杀。弗兰克的父亲、母亲都死在集中营中，惟独弗兰克坚持活下来了。而且，不仅他本人活下来了，他还帮助其他一些人活下来了。

弗兰克最初的努力是帮助难友们树立未来的目标和期望，这在开始时取得了一定的效果。但后来他发现，在圣诞节到新年的一周里，囚徒的死亡率明显高于平常，甚至高于向食品供应中断、恶劣的气候和瘟疫的流行等这类最艰难的时期。原因很简单，因为他们的期望破灭了。他们曾天真的希望会在圣诞节和新年得到解救和与家人团聚，当他们的希望破灭时，他们被绝望所笼罩，这严重损害了他们身体的抵抗力，许多人就是这样离开人世的。那么怎末挽救那些不再对生活有任何期望的人?弗兰克经过彻底的思考，领悟到必须从根本上改变人们对生活的态度。就是说，要使那些绝望的人们认识到，我们对生活的期望是什么并不重要，重要的是生活对我们的期望是什么。要是那些打算自杀的人认识到，生活还在期望着他什么，未来还在期望他什么。这种期望可以是一件很平常的事情，比如孩子在等着他回家，为写完的书稿在等着他完成，等等。但这些事情尽管平常，却是每一个人唯一的、独有的和珍藏在心中的东西，是使之有别于他人的东西，是赋予他存在的意义的东西。当一个人意识到生活对他的期望时，他不会放弃它的生命，不会放弃它所爱的人们，不会放弃他的工作。

我们需要重新思考靠什么留住优秀的人才?合理的薪酬水平、公正的考核评价、优雅的工作环境、诱人的企业发展前景，这些都很重要，但同样重要的还有工作的意义。那么怎么使工作更有意义呢?要使工作更具有挑战性，敢于挑战技术的前沿、质量的完美，成本的极限;要使工作跟富于内涵，胜任工作需要根广博的知识、更精准的技能、更密切的合作;要使工作跟贴近顾客，从中体验更真实的需求、更直接的批评、更满意的喜悦。一句话，要使优秀人才撂不下手中的工作，离不开合作的团队，舍不得未竟的事业。

我们需要从新思考怎么设计职位?职责、人物、绩效指标、任职资格、上下左右的组织关系，这些不可或缺，职位丰富化和职位扩大化也的确重要，但职位设计的宗旨是什么?应当是突显职位的意义。要使得每一个职位既是组织和流程的一部分，又尽可能具有独特的、唯一的责任和贡献，正是这种责任和贡献的独特性，使任职者着有别于他人，使之在组织中获得尊敬，使他的工作和生活具有意义，使他依恋自己的工作、依恋所在的组织、原以为之献身。

我们需要重新思考什么才是对员工经常地和持久的激励?工资、奖金、福利、股权，这些是满足员工生存和需要的基本方式。但人为生存而工作，这只是满足人的生物性的基本需要;人为工作而生存，这才是满足人作为人的需要。钱是重要的，但不是一切。员工每天早上醒来会不会首先想到他的工资?他的期权?如果是这样，这个企业的管理一定是遇到麻烦了，因为其前景是不确定的。事实上，工作本身才可能成为员工经常和持久的激励。因此，设计工作，改善人员配备，让人适合于工作的同时也尽量使工作适合于人，这也是人力资源管理的重要任务。

我们需要重新思考企业文化建设的任务是什么?笔者不赞成企业文化建设的任务是实现企业目标和战略的提法。企业十分功利性的，企业文化不能也是功利性的。相反，企业越是追求功利，企业文化就越应当朴实，否则员工会很浮躁。因此，企业文化建设的任务，至少是主要任务之一，应当使启发员工认识生活的意义，认识生活和工作对他们的期望，也就是说，强化员工的责任感。

维克多·E·弗兰克在他的书末写道，当他和他的同伴终于被从集中营中解放出来，返回家乡后，他们发现没有人在等候他们，那些保留在他们记忆中的、曾经给了他们获得意义和生存的勇气和亲人和未完的工作，以荡然无存。但这并没有使他们灰心丧气，这些经历了极限痛苦的人们，不再有任何恐惧。这些认识到人生意义的人们，是有信仰的人，是幸福的人。

第三篇：我们身边的雷锋征文

我们身边的雷锋

记得雷锋说过这样一句话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——题记雷锋的这句话不是人人都能做到的，不是人人都有这样美好的心灵。但在我身边，有这样一个“活雷锋”。他无儿无女，无依无靠，但他有为人民服务这样美好的心灵。他就是为我们送奶的伯伯。

一天，我在电梯口看到这样一张通知：因为过年，牛奶停送两天，请大家自行安排。敬请原谅。这是大家最不愿看到的通知，这样会给人们带来很大的不方便。

这是一个寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一场大雪，窗外刮着呼啸的寒风，风里夹杂着巨大的雪花飞来飞去，这样一个清早，真有些凄凉。刺骨的寒风刮得家家户户紧闭门窗。

我家也不例外，我们一家人正发愁这样的天气怎么出去买牛奶啊！就在这时，窗外远远处有一位老伯伯推着一辆小车缓慢地前进着。噢！原来是送奶的伯伯，不是说停送两天，过年吗？他怎么还来送呀？老伯伯尽力地大嚷：“领奶了，取奶了。”只见人们稀稀疏疏地往外走，我也出来加入到排队的行列。大家穿得非常多，可还是抵不过 那刺骨的寒风。大过年的，不是放了他们的假吗？怎么不好好休息还来送奶？我带着无数个 问号跟着排队，大家冻得缩着肩，缩着手。只见那个送奶的伯伯被冻得脸、手都紫了，他的手也冻僵了。他每递给客户一瓶，都用那僵硬的手在记录上画一个“√”。

正在排队的人问送奶的伯伯：“不是停送几天吗？怎么还来呀？”伯伯笑了笑，说：“嗨！反正也没什么事，就送呗，这样大家多方便呀！”还有人说：“这大过年的，放了您的假，您不好好休息，来这送奶干嘛？”伯伯摇了摇手，说：“我应该时时刻刻为大家服务，不管过不过年！”这时，排队的人不禁你看看我，我看看你。我心头也突然涌起了一丝丝敬意。有的人说：“您可真是个活雷锋啊！”伯伯说：“我要向雷锋叔叔学习，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！”听了他这番话语，我对他的敬意更浓了！

风更大了，这风中仿佛夹杂着伯伯的汗水与心意。他的背影也渐渐消失在雪的世界里。

望着那行清晰的脚印，我想起了雷锋，是的，他就是我们生活中的“活雷锋”！

初一(1)班 蒲梦婷

第四篇：爱绿护绿植树节活动报道

六年级开展爱绿护绿植树节系列活动

“又是一年春草绿”，实小东校区六年级的师生迎来了第34个植树节。为了让学生从小树立“种下一棵树，洒下一片绿”的信念，也为了让学生通过各种各样的活动感受植树节的重要，增强环保意识，六年级学校开展了“开展植树造林、共建绿色校园”的活动。孩子们在老师带领下来到学校学农基地，参加了植树、绿化活动。爱荣校长号召学生栽好一棵树，护好一棵苗，争做环保小卫士，从爱护美丽的校园做起，小手拉大手，保护自己身边的环境，共同保护绿地，创建美好家园。老师带领孩子们，有的挖坑、有的扶树、有的培土、有的洒水，忙的不亦乐乎，师生用自己的行动，诠释了植树节的含义。另外，六年级还开展了“奉献一片绿、美化楼道，建花园式班级”活动，同学们积极行动，争相为班级增添绿意，班级面貌在大家的努力下焕然一新。

通过本次活动使同学们主动参与到绿化环境中来，懂得关心、爱护绿化，关注、保护生活环境。

第五篇：植树节爱绿护绿活动倡议书

植树节爱绿护绿活动

倡议书

亲爱的少先队员、同学们：

春天来了，太阳笑了，风儿柔了，树儿醒了，草儿绿了，花儿开了。在这春意盎然的美好时光里，我们迎来了一年一度的植树节。3月12日植树节，这个为了绿色和环境所设定的节日，让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。为了让同学们能在生活中体验成功的喜悦，增加对植物的喜爱，增强环保意识，养成爱护环境的良好习惯，我校少先队大队部在植树节来临之际，向全体同学发出如下倡议：

1、学习植树护绿知识。这包括：上网查找植树节的资料，了解有关植树节的知识，寻找保护地球母亲的方法。

2、规范文明行为。这包括：①不破坏绿化，不采摘花朵，不穿越草坪，到花坛等绿地附近游玩时远离花木，爱护绿化设施等。②不乱丢垃圾，看到不文明的行为及时劝阻，做到从身边做起，从你我做起。

3、参与绿色行动。积极参加社区、学校、班级组织的护绿活动，到社区、学校附近的绿化地做保洁工作，努力让我们周围的环境变成一个绿色的花园，力所能及地栽种树木，让我们生活的环境多一片绿色，多一份温馨。

4、共享绿色风景。建议同学们把盆花带到教室摆放，增添一份绿色，美化我们的环境，给大家带来愉悦的心情，将我们的学习环境建成“绿色教室”。

5、探究绿色知识。选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里。通过自己种植和养护植物，观察植物的生长过程来培养我们对绿色植物的探究兴趣，拓展我们的课外知识。

6、保护地球母亲。养成良好的环保习惯，如随手关好水龙头、用好每一张纸、随手关灯节约用电等，为保护地球母亲出一份力，用环保小习惯成就地球母亲的一片绿。

亲爱的家长朋友，请您将孩子的“护绿”行动以照片形式拍摄下来，和大家交流与分享植树的快乐。（交至本班老师处）

亲爱的同学们，我们热爱地球妈妈。为了保护地球妈妈，让我们从自我做起，从身边的小事做起，学习、传播环保知识，做护绿小使者；让我们一起努力使天更蓝、地更绿、水更清，携手共建美好家园!

油车港镇实验小学

德育室

少先队

2017年3月10日

植树节，我的收获！

建议同学们可以从在植树节我参加了哪些活动、我知道了哪些知识、我探索了哪些为什么、我还想呼吁大家怎么做等方面来写一写，记得贴上你参加活动的图片噢！

请把这些资料上交班主任记录你的成长，让同学们分享你的快乐！