北京市第六十六中学11-12学年七年级期中语文试题

第一篇：北京市第六十六中学11-12学年七年级期中语文试题

北京市第六十六中学2011-2012学年七年级上学期期中考试

语文试题

一．选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上相应位置．．

作答。（每小题2分，共20分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）

A.耸立(sǒng)啜泣(chuò)收敛(liǎn)头晕目眩(xuán)．．．．

B.迸溅(bâng)伫立(zhù)倔强(juã)忍俊不禁(jīn)．．．．

C.洗濯(zhuó)玷污(diàn)堕落(zhuì)盘虬卧龙(qiú)．．．．

D.奢望(shē)酝酿(niàng)澄清(dâng)繁花嫩叶(nân)．．．．

2.下列各组词语中加点字字音都相同的一项是（）

A.瞬间间接间谍B.零落落选丢三落四 ．．．．．．

C.挑逗挑战挑拨D.黄晕晕车晕头转向 ．．．．．．

3.下列各组词语中书写有错误的一项是（）

A.小心翼翼仙露琼浆B.举世无双问心无愧

C.花枝招展一丝不苟D.心旷神疑多姿多彩

4.下列选项中对句子中词语选择正确的一项是（）

看吧，山上的矮松越发的（）黑，树尖上顶着一（）儿白花，好像日本看护妇。山（）全白了，给蓝天（）上一道银边。

A．浓朵尖镶B．青髻顶镶

C．青撮顶带D．浓髻尖带

5.下列结合语境解词有误的一项是（）

A．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

嶙峋：突兀的样子。

B．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

落地：这里指婴儿生下来。

C．还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

酝酿：这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

D．一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

烘托：这里是衬托的意思。

6.下列每组三个汉字，查字典时音序相同的一组是（）

A.茁初雏酬B.祼浏粼伶

C.湃臂编卑D.欲软欣稀

7.下列词语解释有误的一项（）

A．人不知而不愠（生气，发怒）吾日三省吾身（每天）．．

B．怡然自得（安适、愉快的样子）徐喷以烟（慢慢地）．．．

C．未若柳絮因风起（凭借）撒盐空中差可拟（相比）．．

D．项为之强（强大）死而后已，不亦远乎（停止）．．

8.选出下列没有语病的一句（）

A.我校开展了向雷锋同志学习的活动。

B．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。

C．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

D．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

9.找出下列句子中修辞方法与其他三句不同的一项（）

A．山那边的山啊，铁青着脸。

B．因为我听见海依然在远方为我喧腾。

C．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

D．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

10.下列关于作家作品有错误的一项是（）

A．《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

B．《观沧海》选自《乐府诗集》，作者是东汉的政治家、军事家、诗人曹操。

C．《天净沙·秋思》的作者是宋朝的著名词人马致远。

D．《童趣》的作者是清代文学家沈复。

二、填空（共10分）

11.默写（10分）

①________，勿施于人。

②几处早莺争暖树，________。

③乱花渐欲迷人眼，________。

④潮平两岸阔，________。

⑤余常于___ __处，________处，蹲其身，使与台齐。

⑥《天净沙·秋思》中写出特定时间，天涯游子之悲的诗句是：________，________。

⑦《论语》中写明学习与思考关系的句子是：________，________。

三．文言文阅读（共10分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相

委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

12．解释下列加点的词。（2分）

①尊君在不（不：____）②元方入门不顾（顾：____）．．

13.翻译句子（2分）

与人期行，相委而去。翻译:____

14．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。（2分）

例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。

太丘舍去，____去后____乃至。

15．元方不再理会“友人”的原因，是因为“友人”既“______”又“______”。（2分）

16．下列说法正确的一项是（）（2分）

A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。

B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。

C.陈元方当时才七岁，只是在门口玩，而不是在等父亲的朋友。

D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

四．现代文阅读（共20分）

（一）阅读甲乙两个文段，回答17～21题。（10分）

（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂

嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛

里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（乙）春在田野，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳„„

17.甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是、、、。（2分）

18．甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、颜色、长势；乙文未写草，但写了春天植物的绿，如、。（2分）

19．甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语有“”、“”等。（2分）

20．甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请写出甲文虚写的句子。（2分）

21．甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2分）

（二）阅读下面文字，完成第22～25题。（共10分）

你在伞里吗白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，．

但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对„„为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受

我所累，有时一些小小的愿望都难以实现„„

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸„„

22.请用一句话概括这一感人故事的内容。（2分）

23.“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个的妈妈；女儿两次“响

亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个的女儿。(4分)

24.第①段中加点的词“砸”比写成“落”好，为什么？（2分）

25.你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸„„”这句话的？

(2分)

五、作文（40分）

26.目光，像一束束无形的光，在我们的四周交错穿行。不同的目光流露出不同的心声，读懂

了他（她）的目光，你就读懂了他（她）的心。很多时候，我们不需要或不方便用语言表达的东西，一个目光就可以。目光可以示意，目光可以提醒，目光可以表达关爱，连生气都可以用目光传达„„你留心观察过吗？请以“目光”为题写作。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2011—2012学年第一学期期中考试

第二篇：七年级下册语文期中试题

七年级下册语文期中试题

命题老师寄语：有付出必有回报。半学期的刻苦努力，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富„„请你赶快拿起笔，将累累的硕果记录在这张试卷上，把这份快乐传递给老师、家长，让他们和你一同分享吧！

今天我领大家去闯三关。

一、积累运用，展示你的语文功底（48分）

要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益。

（一）本张试卷设卷面分5分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。

语文的功底来自积累。集腋成裘，聚沙成塔，我们应时时不忘积累。

（二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（10分）

1、，关山度若飞。

2、马上相逢无纸笔，3、春潮带雨晚来急，4、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧。

5、写出关于黄河的著名诗词两句。，6、请写出与读书有关的诗句一句。，（三）语言的大厦是由词语砌成的，丰富的词汇将使你犹鱼得水。（16分）

7、根据拼音写出词语：（4分）

（1）这是荒园，rén jì hǎn zhì，所以不相宜，只好来捕鸟。

（2）“鞠躬尽瘁，sǐ ér hòu yǐ ”正好准确地描述了他的一生。

8、请在下面句子中分别填上一个恰当的词语。（4分）

(1)、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到 的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。

(2)、大家把姹紫嫣红的菊花盆景汇集到一起，供人。

9、在下面空格处填上动物名称，组成成语。（4分）

气冲斗 关门打 革裹尸 守株待

10、你能从下面一段话中找出二对反义词吗？请写到下面横线上。（2分）

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

和 和

（四）“汝果欲学诗，工夫在诗外”，读书不能光靠课内，课外特别要多读一些名著。请按要求完成以下各题（4分）

11、（1）“醉打蒋门神”，“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事，这个英雄的故事还有很多，请你写出这个英雄的名字，并用用最简洁的语言写出他的另一个故事：。

（2）《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名称）：

（五）学语文的目的在于运用，光积累不会运用你只是知识的容器。现在检查一下你的运用能力。（15分）

12、请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上。（2分）

默默无蚊（某蚊香广告）随心所浴（某热水器广告）

13、仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（4分）

例：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

①。

②。

14、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（6分）

（1）老大爷的话外之意是什么？

（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。

15、有的同学为了操近路，学校的草坪被踩出了一条小路，请你拟一条警示标语，提醒同学不要踩踏草坪。（3分）

例：小草正在生长，请不要打扰

你已经顺利闯过了第一关，相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气，继续努力吧！

二、阅读探究，展示你的创造能力（52分）

（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（13分）

16、这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（3分）

17、从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）

18、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）

19、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可，多写加1分。（2分）例如：拔何首乌

20、本段文字用词精妙，请你找出动词或者形容词用得好的一处，并说说它的妙处。（2分）

21、有人认为百草园中泥墙根一带景色最美，你同意这种看法吗？请说明理由。（2分）

（二）“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。（12分）

22、请你指出作为学者的闻一多有何特点？用文中的语句回答。（2分）

23、文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。列举两点即可，多举加1分。（本题2分）

24、选段语言优美，读来很有滋味，请把你认为最美的一句抄在下面，并说明理由。（2分）

25、请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的。（用原文语句回答）（2分）

26、解释下列画线词在句中的含义。（2分）

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

27、闻一多先生惜时如金，请你写出一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言一句。（2分）

（三）天使心

（1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

（2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”

（3）多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草„„她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。

（4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。（8分）

28、第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是，“这样不同的方式”指代的是。（4分）

29、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（2分）

30、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？写在横线上（2分）

（四）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（9分）

31、解释文中画线加粗的词（5分）

父异焉 自是指物作诗立就 邑人奇之

稍稍宾客其父 或以钱币乞之

32、翻译下面句子（2分）

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之

33、请说说“不使学”造成了怎样的后果？（2分）

（五）楚有祠（祭祀）者（），赐（赏赐）其（）舍人（投靠在贵族家里的人）卮（zhī古代一种盛酒器）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之（）有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引（拿）酒且（将）饮之，乃（却）左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足（给它添上脚）！”

未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固（本）无足，子安为之足？”遂（）饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。（10分）

34、解释文言句子中加点的词，答案写在括号内。（4分）

35、翻译下列文言句子。（2分）

蛇固无足，子安为之足？

36、你用一个成语为本文拟个标题。（2分）

37、你能说出这个寓言的寓意吗？请写在下面。（2分）

你真棒！已经顺利通过两关，胜利的红旗在向你招手，请你再加油！

三、奇思妙想，展示你的文学才华（50分）

38、、以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。

要求：（1）题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。

恭喜你顺利闯过三关！可别让胜利冲昏了头脑。为了确保万无一失，老师请你在交卷之前再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。

老师的忠告：假若你对本次考试不满意，希望你加倍努力；假若你对本次考试很满意，希望你再接再厉！

七年级语文下册期中试题参考答案

老师们，这份试题许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点，一句话，要求不要太高，要让学生有信心，要让家长满意。

一、（一）、书写（满分5分）。此题根据卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。一等5分：书写规范、整洁、美观，基本功好。二等3-4分：书写规范，卷面整洁，基本功好。三等2分及以下：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。

（二）1、万里赴戎机

2、凭君传语报平安

3、野渡无人舟自横

4、快乐的日子将会来临。5示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。大漠孤烟直，长河落日圆。

6、示例：读书百遍，其义自见。

（每句1分，有错字该句不得分）

（三）7、（1）人迹罕至（2）死而后已

8、（1）崎岖等（2）观赏等

9、牛、狗、马、兔

10、冰冷和燥热 恬静和飞溅，困倦和亢奋

（四）11、（1）武松、示例：景阳岗打虎（2）、大闹天宫

12、闻 欲

（五）13、示例：书是良药，能够帮助人们医治愚昧。书是渡船，能够把我们渡到成功的彼岸。

14、（1）批评小林没礼貌（2）示例：老大爷，请问到白云湖怎么走？离这儿还有多远？

15、示例：踏破青毡可惜，多行几步何妨

二、（一）

16、春夏秋三个季节 菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天

17、拔何首乌毁坏了泥墙。

18、运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。

19、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子

20、示例：“肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖写出了黄蜂的形态。

21、不同意，应该是泥墙根一带景色最差。举个例子来说，不必说你比不过班长，也不必说你比不过学习委员，单是小组长你也比不上。这三人中肯定小组长最差。若答同意，能自圆其说也算对。

（二）22、做了再说，做了不说

23、（1）撰写了《唐诗杂论》（2）完成了《楚辞校补》（3）编著了《古典新义》

24、示例：深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。

25、给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，或答吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，两句都写也对

26、指闻先生的字整齐地排列着

27、示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（三）28、将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子（2分）；她的喜怒哀乐并不和名利连在一起（2分）。

29、“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）30、示例：天真、纯洁、无私、乐于奉献

（四）31、感到诧异 完成 以为„„奇 渐渐 有的人

32、仲永五岁那年，还未曾认识书写工具，但忽然哭着寻求书工具

33、神童“泯然众人”。

（五）34、的人 他的 代酒 就

35、蛇本来就没有脚，你怎么替它添上脚呢？

36、画蛇添足

37、告戒人们不要做多余的事。

四、作文（满分50分）

参照中考评分办法，切不可按照中考要求。

第三篇：2013年西安市第六十六中学招生简介

西安市第66中

西安市第六十六中学是陕西石油普教管理移交中心所属的一所独立高中。始建于1959年，为未央区属公办普通高中学校，位于未央路与凤城四路交汇处。2005年石油企业中小学移交过程中，在中油集团公司和陕西省政府的大力支持下，长庆油田从企业战略性调整的现状出发，对所属职工子弟学校实施了特殊的整合移交政策。为平稳妥善解决教职工移交后的工作问题，使石油教育资源能够得到优化整合，更好地服务于长庆油田发展，进而为陕西以及西安经济繁荣和社会发展做贡献。长庆油田和未央区政府签署协议，对西安市六十六中进行联合改造，改制为高级中学，并纳入石油普通教育管理移交中心管理，形成了企地共建共管、联合办学的新格局。

校园占地面积近40亩，绿树成荫，环境优雅。拥有教学楼、实验楼、宿办楼、学生公寓楼、师生食堂、200米跑道塑胶操场（一期工程完工）及大型风雨操场等硬件设施。学校教学设施完善，现代化教育技术先进。理化生实验室、图书阅览室、微机室、多媒体教室、语音室、音乐室、美术室、舞蹈室、录播室等20多个功能部室配置齐全；通用技术室、科技室、地理室、历史室、机器人工作室等独具特色。教室装有多媒体教学设备，数字化校园网覆盖全校

高级教师达到70％，有省特级教师1人、全省基础教育课程改革指导专家1人，省、市、区及石油普教系统骨干教师、教学能手等33人。近年来，教师中涌现出了全国先进教师包新安、全省优秀班主任孔珍珍、优秀德育工作者贺卫平、优秀科技辅导员王玉春、先进体育工作者王云、优秀教研工作者相云峰、陕西省工委优秀党务工作者刘策、曹红，西安市创三好活动优秀班主任张富军、李爱东等一批先进典型

学校先后获得全省德育工作先进集体、教育系统文明校园、科研兴校明星学校、校本教研制度建设示范校、中小学图书馆建设先进学校、“普实”工作先进学校，陕西省中小学督导评估“316工程”优秀学校。陕西石油普教中心2007年、2008年综合考评第一名，未央区教学常规管理星级校、高考质量挂牌表彰优秀学校、综合目标考核先进学校。学校还被确定为陕西省中小学现代教育技术实验学校、高中新课改实验样本校。国家留学基金委员会预科学院出国留学人才选拔基地，陕西省音乐艺术家协会社会教育中心培训基地。中国石油报、西安日报、西安晚报、三秦都市报、阳光报、教师报、各界导报，中国教育学刊杂志、陕西教育科研杂志，西安电视台、长庆电视台，人民网、中国陕西网等媒体对学校的工作曾做了专题介绍和报道

招生计划

2013 录取分数线

招生人数：统招 320人择校 42人

第四篇：安阳市第六十六中学七年级退队暨入团宣誓仪式

安阳市第六十六中学七年级退队暨入团宣誓仪式

尊敬的各位领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！

穿岁月锋头，伴历史云烟。伟大的爱国主义运动----五四青年运动时至今年已走过了94年的风雨征程。同学们，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”响亮的口号犹在耳旁回荡，可一转眼，我们却已经到了退队的年龄。在六一儿童节到来之即，我们将告别天真烂漫的童年，踏上青春的列车，步入青年的行列。学校非常希望同学们在人生的每一个转折点都能正确把握好自己前进的方向，找准发展 的目标，希望每位同学都能健康茁壮的成长。今天，我们荣幸地邀请到了学校领导和老师、家长代表出席本次活动，掌声欢迎各位领导的到来，并对他们的到来表示最衷心的感谢！现在我宣布：安阳市第六十六中学七年级退队暨入团宣誓仪式现在开始。

第一项： 请全体起立，奏国歌

第二项： 出少先队队旗，唱少先队队歌

第三项： 胸前的红领巾伴随着我们成长，今天的我们将要告别相伴多年的红领巾，翻开青春的新篇章。请周晓北主任宣布退队决定

第四项： 退少先队队旗，摘红领巾（3、4、5、7班）红领巾是一名少先队员的标志。她伴随着我们度过了人生中最快乐的童年时光，她是我们身上最亮丽的风景。忘不了运动场上胸前的红领巾伴着我们冲刺、夺冠；忘不了课堂上红领巾陪着我们学习、思考；更忘不了红领巾和我们一起为灾区的孩子们奉献爱心。红领巾见证了我们成长的点点滴滴。我们应该珍爱她。带着不舍、带着憧憬，庄严地摘下了胸前的红领巾，认真地折叠，珍藏起来。（少先队员摘下红领巾）珍藏起永不褪色的红领巾、珍藏起最美好的回忆。

第五项： 请学生代表七年级1班王璞同学宣读退队感言及成长计划大家鼓掌欢迎！

第六项： 请家长代表七年级8班赵亦琛妈妈发言大家鼓掌欢迎·······感谢赵妈妈为我们带来的精彩发言。

第七项： 奏团歌，出共青团团旗（1、10、11、12班）同学们：中国共青团是个光荣而先进的组织，希望更多的优秀青年向他积极靠拢。加入共青团，是我们人生的一个重要转折点，标志着你多了一份光荣与责任。所以希望全体共青团员在团组织中，在六十六中勤奋学习，传承文明，不畏艰难，刻苦求真，友爱助人，精益求精，迈好青春的第一步，让青春在奋斗中闪光！

第八项： 刚刚摘下了胸前鲜艳的红领巾，我们将要迈进热情洋溢、朝气蓬勃的青年时代，共青团将是我们人生航程中的新目标。请校团委李书记宣布新团员名单：·······

第九项： 请学校领导、家长代表为新团员代表佩戴团徽

让我们以最最最热烈的掌声对他们表示祝贺。

第十项：新团员宣誓，请新团员列队站好。请全体新团员以最宏亮的声音，用我们的心声，面对鲜艳的团旗，庄严宣誓，由八年级2班罗昊领誓

第十一项：请新团员代表七年级9班周馨发言，大家鼓掌欢迎

第十二项：请校长讲话，大家鼓掌欢迎

第十三项：听了校长的讲话，我们要明确自己从这一刻起作为一名团员的责任感。要时刻铭记校长给我们新团员提出的要求。全体同学们，新老团员朋友们，今天，我们是祖国的花朵，明天，我们将是祖国的栋梁。老师的教诲，父母的期盼，组织的嘱托和社会的关爱将陪伴我们茁壮成长。希望我们能更加发奋的学习，以优异的成绩为自己赢得光辉灿烂的未来!

现在我宣布：安阳市第六十六中学七年级退队暨入团宣誓仪式到此结束！请各班按顺序退场！

主持人：七年级2班谢雅婷

七年级6班张珂祥

第五篇：2013--2014七年级下语文期中试题

2013——2014学年第二学期期中检测

七年级语文试题

时间：120分钟分值：120分命题人：VVV

一、（卷面分3分）

二、积累与运用。（21分）

1、根据拼音写出相应的汉字。（2分）

闻一多先生，是（zhuó yuè）的学者，热情（péng pài）的优秀诗人，大勇的革命烈士。

2、下列句子，加点成语使用不正确的一项是()（2分）．．．

A.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。．．．．

B.当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。．．．．

C.她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里，最惹人注目的是两架对放的大钢琴。．．．．

D.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。．．．．

3、下列句子没有语病的一句是()（2分）．．．．

A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。

B．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

C．那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

D．为了防止禽流感不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

4、请选出下列句子说法错误的一项()（2分）．．

A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。

B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编《乐府诗集》。是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年的史事。

D.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。普希金，美国诗人。著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

5、名著阅读。（2分）

《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

6、默写填空（每空1分，共11分）

（1）山际见来烟。

（2），杳杳钟声晚。

（3）独坐幽篁里。

（4）故园东望路漫漫。

（5）：相信吧，快乐的日子将会来临。

（6）赵翼的《约客》中运用细节描写出与人约会久候不至，心里焦躁不安的诗句是：七年级语文试题第页（共4页）。

（7）成语“扑朔迷离”出自的语句是：。

（8）请写出有关“黄河”的诗句。（连续的两句）。

三、文言文阅读。（12分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》

【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”《北史·傅永列传》 注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。

7、下列加点词意思相同的一组是()(2分)

A．蒙辞以军中多务不辞而别B.自以为大有所益精益求精 ．．．．

C．自青州入魏，寻复南奔寻根问底D.涉猎经史，兼有才干品学兼优 ．．．．

8、下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2分)

A．大兄何见事之晚乎B．学而时习之，不亦说乎

C．马无故亡而入胡，人皆吊之。D．或以钱币乞之

9、用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！(2)有友人与之书而不能答。

10、傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)

11、吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)

四、现代文阅读。（34分）

带你认识手机彩码

①二维码在人们的日常生活中已有了日益广泛的应用，特别是以二维码标准为核心，将手机作为载体，而展开的手机二维码技术也越来越成熟。在平面媒体、网络媒体、大型超市、地铁、商场、机场、公交车等公共场所随处都可见二维码的身影。

②识读应用是二维码的重要应用之一，主要用于平面介质上。消费者可以利用手机内的读码软件，轻轻对准平面杂志或是海报上的二维码一拍，就可以将二维码图形立即转化为文字，或是连接到相关网址，更方便地实现手机上网或内容下载。

③然而，随着二维码所包含的信息量越来越大，它会变得越来越复杂，并且二维码信息需要通过手机摄像头来读取，只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，但目前大部分终端都不具备这样的功能。受技术、终端、信息容量等瓶颈限制，二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。于是，手机彩码应运而生，走向前台应用。

④手机彩码是建立在二维码基础之上，加上黑、蓝、绿、红4色矩阵构成的彩色三维图像矩阵码。有别于二维码依据黑白像素的大小来表达信息，彩码以四种相关性最大的单一颜色红、绿、蓝、黑作为信息载体。相比二维码技术，彩码采用模糊识别技术，七年级语文试题第页（共4页）

具有较高的容错能力，对图形和色彩设计的容忍范围更大，因此彩码整体形态可以表现得十分丰富。彩码的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段，使得彩码的识别更加高效、便捷、可靠，而且价格也更加低廉。

⑤作为解决二维码技术和应用瓶颈而发展起来的新型条码技术，手机彩码是通过颜色和形状承载信息量，所包含的信息量是二维码的几十倍，其应用比二维码也更加广泛。一般的商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动识别彩码所包含的信息，即可自动链接到相应的WAP网站上，直接浏览商品、下载折扣券、用手机支付购票等，也可随时随地体验铃声、游戏、视频等主流媒体信息。在日韩等国，手机彩码的使用已经普及到百姓生活的各个方面，户外屏幕、广告牌、杂志、商品、电影海报、广告宣传品上随处可见各式设计新颖的手机彩码，它比以往的识别方式具有更大的优越性和更广泛的应用空间。

⑥在我国，彩码的应用还处于起步阶段，目前在天津有一定的发展。天津联通创办了彩码生活网，并推出“e票通”业务。“e票通”业务采用彩码识别技术，以手机为载体，通过彩信将彩码发至用户的手机上，是一种集电子打折卡和优惠券合二为一的手机电子凭证。客户凭手机彩码到“e票通”特约商户申请，即可享受各种购票、购物等优惠消费。

⑦虽然手机彩码市场前景广阔，但是受到缺乏统一的手机彩码标准和规范以及商家和用户的认知度较低等客观因素的制约，手机彩码在我国的发展还将经历一定时期的培育和磨合，才能形成大规模的应用。⑧手机二维码的出现，实现了二维码应用从固定到移动的飞跃，建立起了人与物之间的普遍连接，因而成为无所不在的信息网络的重要组成部分。随着我国移动通讯行业的迅猛发展及3G时代的到来，手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知，并融入到人们的衣、食、住、行等方方面面，深刻改变我们的生活习惯。

12、二维码发展过程中遇到的瓶颈限制是什么？请从三方面具体说明。(3分)

13、第④段主要运用了哪一种说明方法？请结合文章分析其作用。(3分)

14、下面句子中加点的词语能否删去？为什么？(3分)

二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。．．

15、根据全文内容，写出下面说法的依据。(3分)

手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知。

父亲的自行车（曾业桃）

①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。七年级语文试题第页（共4页）

④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

16、文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景,根据提示简要概括。（4分）

⑴平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；⑵节日里：a⑶生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境；⑷上学时：b17、赏析第③自然段划线句子。（4分）

18、第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?（4分）

19、文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（4分）

20、请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意。（不少于80字）（6分）

五、作文。（50分）

21、时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航……

请以“教我怎样做人”为题，写一篇记叙文，不少于600字。

要求：

①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学„„总之是教你做人的人。②通过具体事例抒发自己的真情实感。

③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。七年级语文试题第页（共4页）

七年级语文试题参考答案

二、1、卓越澎湃

2、A

3、C

4、D

5、高尔基 阿廖沙

6、略

三、7、D8、A9、(1)你现在的才干和谋略,已经不再是当年吴国的吕蒙了!(2分)

(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分)

10、傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(2分)

11、他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(2分)

译文：傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备地，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”

四、12、①信息量越来越大，它会变得越来越复杂。②信息需要通过手机摄像头来读取③只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，目前大部分终端都不具备这样的功能。（每点1分，共 3分）

13、作比较。突出了手机彩码的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段，使得彩码的识别更加高效、便捷、可靠，而且价格也更加低廉。(若答“作诠释”分析合理也可。指出说明方法，1分。分析作用，2分。共3分)

14、不能删去。“主要”一词表明被动识别在二维码诸用途中的地位，去掉“主要”一词就不能表明二维码除了被动识别外还有其他作用了，表意就不准确、不严密了。(分析合理即可。3分)

15、①手机彩码识别更加高效、便捷、可靠。②价格更加低廉。③包含的信息量大。④一般的商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动识别彩码所包含的信息，即可方便应用。⑤我国移动通讯行业的迅猛发展及3G时代的到来，也为彩码提供了更好的发展条件。（答出四点即可，4分）

16、(2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。（每点2分，,意对即可）

17、运用动作描写。“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。②“当„„便„„”句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。（4分）

18、①点明了父亲送儿治病的时间；②通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛。③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。（4分。每点2分，写出2点，意对即可）

19、（4分）①构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴。②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情；③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。（每点2分，写出2点，意对即可）

20、（6分）略。（中心明确2分，感情真挚2分，语句通顺2分）

五、作文。（略）七年级语文试题第页（共4页）