小学语文第十二册期末测试题

第一篇：小学语文第十二册期末测试题

小学语文第十二册期末测试题

命题人：谢小宁

班级：姓名：成绩：

听力部分(10分)

听老师读短文，完成练习。

1、你能写出你听到或想到的与“洁白如玉”中的“如”意思相同的三个词吗？（）（）（）

2、短文先写太阳花的，再写太阳花的，最后写太阳花的。

3、短文的开头和结尾的关系是

4、作者为什么喜欢太阳花？答：

基础知识部分(26分)

一、读拼音，写句子。(4分)

fěnɡǔsuìshēnquánbùpà ,yàoliúqīnɡbáizàirãnjiān.()

二、用“√ ”标出句子中带点字的正确读音。（2分）

（1）这些绿．（lùlǜ）林好汉隐藏在绿．（lùlǜ）树丛中。（2）新年到了，显出万象更．（ɡēnɡɡânɡ）新的气象，孩子更．（ɡēnɡɡânɡ）加高兴了。

三、选择合适的答案。（2分）

1、下列没有错别字的一组是（）

A．观赏缘故祥细联想负荆请罪B．蔓延严厉飘扬棉花座无虚席

C．哀思打搅审阅漩涡舍本逐未

2、下列句子说法正确的一句是（）

A．写文章的步骤是“审题—选材—定中心—列提纲—起稿”。B．《卖火柴的小女孩》和《凡卡》都是俄国作家写的优秀作品。C．《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。D．《匆匆》这篇课文使我们懂得了时间的宝贵，告诉我们要珍惜时间。

四、在括号里填上适当的词语。(6分)

电影对观众正如书报对（）。农民对土地正如（）对机器。开幕对闭幕正如开始对（）。轮船对大海正如（）对铁路。

严厉严峻严肃

1、只有（）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。

2、形势十分（），但李大钊仍然没有离开北京。

如果„„就„„只有„„才„„不管„„都„„

3、（）善于调查研究，（）能做出正确判断。

4、（）明天下雨，我们（）不去新华书店买书。

五、用自己的积累完成下面的填空（6分）

1、在毕业之际，请你给一直缺乏自信的许鑫同学写条赠言：

2、学校正在开展环保宣传活动，请你为这次活动写一条环保宣传标语：

_________________________________________________________________________

3、清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语。

六、按要求改句子(6分)

1、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

缩句：

2、张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还重的。

改为反问句：改为双重否定：

3、小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》。”

改为转述句：

阅读部分（29分）

一、回忆学期所学，填空。（11分）

(1)《学弈》选自（），孟子是我国古代的（）、（）。(2)解释带点字的意思，孰．为汝．

多知乎？（）（）(3)我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相，互相，互相(4)只有那些勇敢镇定的人，才能,(5)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

A.“树木的不确定”指（）B．“人的不确定是”指（）

二、认真阅读下文，仔细作答。（18分）

一只贝

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很(体面、美丽、漂亮)，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩上，再没有回去。蚂蚁、虫子立刻围拢来，将他们的软肉啮(niâ)掉，空剩下两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡(wō)和潮峰起伏的形状。现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条①。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！

但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时侯，就是一只(难看、丑陋)的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的(荣耀、资格、荣誉)；但他默默地，他说不出来。

他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不(完好、完全、完整)了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们(玩够、玩厌、玩腻)了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。他们又发现了这一只两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？”

“这是珍珠！嗨，多(稀罕、少见、稀少)的一颗大珍珠!” “珍珠？这是哪儿来的呢？②”

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。③”

孩子们重新去沙滩寻找他，1、在文中()里选择一个恰当的词语，用“√”表示。(3分)

2、划线句子①中的“这色彩和线条”指的是形状。(3分)

3、划线句子②中的前一个问号应读的语气，后一个问号应读(2分)

4、划线句子③中的“可怜”指这只贝；“可敬”指这只贝(2分)

5、这是一只怎样的贝？根据文中内容，在括号里填上恰当的词语。(2分)

()的贝；()的贝；()的贝；()的贝

6、根据“一只贝”的品质，给文章选一个恰当的结尾。()(2分)

①好不容易寻找到两片瓦砾似的壳。他们把壳珍藏起来。②但，没有找到。

7、这只贝与其他贝的经历有什么不同？这只贝的故事说明了什么道理？(4分)

口语交际部分（5分）

“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的看法。(不超过100字)

作文部分（30分）

我们就要步入初中了，童年的美好时光也将离我们越来越远，但总有些人或事时常会出现在我们的脑海里，令人回味、思念„„久久不能忘记。请以《难忘的》为题，写一篇记人或叙事的记叙文，讲述你童年的一件难忘的事或一个难忘的人。要求语句通顺，内容具体，感情真情，字数在400左右。

听力材料：

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

部分答案：

听力部分：

1、鲜红似火、金黄若金、光洁像蜡„„

2、茎叶花

3、前后照应

4、不但有的颜色而且有顽强的生命力。基础知识部分：

一、、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

三、1、B2、D

四、读者工人结束火车

1、严厉

2、严峻

3、只有„„才

4、如果„„就

六、1、太阳光照射树林。

2、张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不比泰山还重吗？ 张思德同志是为人民利益而死的，他的死不能不比泰山还重。

3、小姑娘高兴地对我说，她有一本《新华字典》。阅读部分：

二、3、惊讶疑问

4、“可怜”指贝生前受尽折磨；“可敬”指贝用自己的血和肉磨制珍珠的行为

6、②

7、有用的不一定是漂亮的。

第二篇：小学语文第十二册期末复习

小学语文第十二册期末复习第一单元看拼音写词语 姓名:成绩:

zhēng rïngchā yāngkū wěi()()()nuïyíkǎo yànduàn liàn()()()yìfānxìng ěrzhuǎn huà()()()yïusījīyâyōuyǎ()()()yīng jùnfúdùjiānnán()()()fùhâxuān huáhuāng luàn()()()mào xiǎnjīng xiànzhãlǐ()()()jīmǐntáng huángxiāo shîu()()()bï ruîmíngyìfù yōng()()()kuáng fēng bào yǔ yǔ zhîng xīn cháng()()wú yuán wú gùzhuān xīn zhì zhì()()yì xiǎng bú dàoyǎng zūn chǔ yōu()()jīng xīn dîng pîzuî wú xū xí()()

小学语文第十二册期末复习第一单元看拼音写词语 姓名:成绩: zhēng rïngchā yāngkū wěi()()()nuïyíkǎo yànduàn liàn()()()yìfānxìng ěrzhuǎn huà()()()yïusījīyâyōuyǎ()()()yīng jùnfúdùjiānnán()()()fùhâxuān huáhuāng luàn()()()mào xiǎnjīng xiànzhãlǐ()()()jīmǐntáng huángxiāo shîu()()()bï ruîmíngyìfù yōng()()()kuáng fēng bào yǔ yǔ zhîng xīn cháng()()wú yuán wú gùzhuān xīn zhì zhì()()yì xiǎng bú dàoyǎng zūn chǔ yōu()()jīng xīn dîng pîzuî wú xū xí()()

姓名:成绩:

zhǎn lǎnlà yuâsuàn bàn()()()jiǎo zifěi cuìchū xún()()()zá bànzhēn zilìzi()()()bào zhúyù bâifēng zhēng()()()jiã ránsì yuàncǎi pái()()()cǎi huìbiān pàojīliú()()()jù zhǒngkuàng yěbù shī()()()miàn jùfā shìbǐ zǔ()()()rïu shùndūn hîukuā zhāng()()()bù júyǎn yìkù râ()()()hã mùmiáo shùjī’áng()()()chōu xiàngyùn wâiyā yì()()()líng qī bā suìzhāng dēng jiã cǎi 姓名:成绩: zhǎn lǎnlà yuâsuàn bàn()()()jiǎo zifěi cuìchū xún()()()zá bànzhēn zilìzi

()()()bào zhúyù bâifēng zhēng

()()()jiã ránsì yuàncǎi pái

()()()cǎi huìbiān pàojīliú()()()jù zhǒngkuàng yěbù shī

()()()miàn jùfā shìbǐ zǔ()()()rïu shùndūn hîukuā zhāng()()()bù júyǎn yìkù râ()()()hã mùmiáo shùjī’áng()()()chōu xiàngyùn wâiyā yì()()()líng qī bā suìzhāng dēng jiã cǎi

姓名:成绩:

jiān ruìcán bàokǒng bù()()()shū jíchōu tìhán hú()()()cū bàomï guǐfěitú()()()wō tïubō xuēxīng wàng()()()jiě jiùāisīkù xíng()()()jū liúfãi pàngxiàn rù()()()tū jīzhàn dìchōng jǐng()()()zǔ jīdiǎn ránxìng mìng()()()shěn yuâchãn shâjí qí()()()zhuàn yǐgã bìsī suǒ()()()jiāo jísǐ dã qí suǒ()()jīng bīng jiǎn zhângpū tiān gài dì()()wàng xiàng gēng xīnbiã wú suǒ qiú 姓名:成绩:

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姓名:成绩:

liâ fângjī’âguāi qiǎo()()()wãi qúnchū chuàngyìng bì()()()lì lǚdú dǎshēng xiù()()()hūnànchōu yēsǒng jiān()()()dîng jiāngdîu xiàocuān guî()()()gūãrdǎ jiǎotián mì()()()piě zuǐmī fânglǐ bài()()()rïu zhîuxiá ziqī fù()()()jiù yuándàn wàngyōu yù()()()wú làixiōng hàncǎn bái()()()xiāo jíqǐ chūkǔ mân()()()yïu shǒu hào xiánmǎn bú zài hù()()yú guàn ěr rùyǔ shì gã juã 姓名:成绩:

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姓名:成绩:

qīn shíhuǒ jiànrïng yù()()()wán qiángyǐn tuìfēn xī()()()jī xiâfá lìdàn shēng()()()juān zângtïu xiánmãi guī()()()xǐ zǎolǐng yùcháng shì()()()kǔn bǎngchuān yuâhuǒ jiàn()()()cháng shìguī lìxiě zuî()()()gui mozhen fenjing xi()()()gài kuîpíng jiàcǎn zhîng()()()pî lìbiān zàoquán wēi()()()qiáng diàojiào xùnbï dǎo()()()lùn zhânghù nîng()()

zhuï yǒu chãng xiàowú dú yǒu ǒu sī kōng jiàn guànjiàn wēi zhīzhù()()cháng ã bēn yuâjī láo chãng jí()()ráo yǎu qù wâimù dâng kǒu dāi()()fēng huá zhâng màochū rãn yì liào()()yán huáng zǐ sūnluî huāng ãr táo()()mǎn bú zài hūwãn suǒ wâi wãn()()hōng táng dà xiàofēng yōng ãr zhì()()sù rán qǐ jìngměi bú shâng shōu()()nãng gē shàn wǔ()

第三篇：小学语文第十二册第一次月考测试题

小学语文第十二册第一次月考测试题

(上完一、二组课文用)

命题人：谢小宁

班级：姓名：成绩：

听力部分(5分)

听老师读短文，完成下面各题。

1、结合短文在括号里填上合适的词语。(3分)

（）的狐狸（）的小鸟（）的兔子

3、小猫向老虎挑战什么？结果怎样？(2分)

基础知识部分(30分)

一、下面各组中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）

A、榛．子(zhēn)风筝．(zhēnɡ)鼻祖．(zǔ)敦．厚(dūn)B、韵．味(yùn)截．然(jiã)招徕．(lǎn)逛．街(kuán)C、娴．熟(xián)寺．庙(shì)挪．移(nuó)机敏．(mǐnɡ)D、薄．弱(báo)优雅．(yǎ)徘徊．(huí)幸．而(xìn)

二、读准字音，给下面的多音字组词。（4分）

āóēán()间传àúâàn()

三、比一比，在组成词语。（4分）

缎（）番（）辨（）榛（）锻（）翻（）瓣（）捧（）

四、把下面词语补充完整（4分）

整齐()一()颜六色两()三刀不慌不()不()所措莫名其()()不转睛赞叹不()

五、按要求写句子（16分）

1、根据情境写名言警句：小明学习上遇到难题，但他又不敢去问老师，老师知道后引用《师说》中的话对他说：“‘’不懂就问嘛。”

2、照样子，合并句子。

老师要求大家。大家发表意见。老师要求大家发表意见。我把信写好。我把信寄了出去。

3、沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。缩句：

4、我们毕业了。

扩句：

5、天上的云形态各异，什么样子的都有。

改成比喻句：

6、用修改符号把下面句子中有毛病的地方修改过来。①参加比赛的同学基本上都到齐了。

②我的家乡是南昌市人。

③我国有世界没有的万里长城。

阅读部分(30分)

一、读《桃花心木》片断，完成练习。(10分)

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

1、给下列句子中带点词选择恰当的含义。(4分)

（1）如果无法在这种不确定中．．．．

汲水生长，树苗自然就枯萎了。（）（2）不只是树，人也是一样，在不确定中．．．．生活的人，能比较经得起生活的考验。（）A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。B、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。C、老天下雨是算不准的。

2、对文中画线句子含义理解正确的一项是（）。(2分)

A、桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机。B、人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强，有所作为的人。

3、理解画“(4分)

就桃花心木而言，“很少的养分”指（），“巨大的能量”指（）。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（）。这是一种（）的表达方法。

二、阅读短文，完成练习。（20分）

春来了

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。

傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细嫩的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1、请给短文加个恰当的题目。（2分）

2、划去文段中不正确的字。（4分）

3、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分）

（）的地毡（）的校园（）的校服（）的打工族（）的叶子（）的树木（）的小草（）的火车站

4、在短文中，作者主要描写了（4分）

5、写出文中的一句格言：2分）我喜欢的另一句格言是：（2分）

6、短文中第三段话运用了修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）

口语交际(5分)

一个同学说小学生不能看电视,另一个说小学生看电视未必不好。你赞同哪一种观点，请写一段连贯的话，说出自己的理由。

作文部分(30分)

题目：老师，我想对你说

要求：

1、把在六年小学生活中发生的事或想法写下来，2、语言通顺、听力材料

猫与虎斗智

从前，有只老虎很凶恶，动物们都很怕它，包括狡猾的狐狸、可爱的小鸟和善良的兔子，只有小猫不怕它。

有一天，小猫向老虎挑战。老虎说：“你这个小东西，来到我这里干什么？打扰我睡觉。”小猫回答说：“老虎王，我是向你挑战的。”“哼！向我挑战？”老虎轻蔑地一笑说。“不过你得答应我一个条件。”小猫说。老虎说：“什么条件？你说。”小猫说：“如果我赢了，你以后不要再欺负其他小动物了；如果我输了，我就天天给你送吃的。”老虎同意了。

下午，它们俩就开始比赛爬树。结果小猫赢了。老虎沮丧地回家了。从此，作为大王的老虎只好遵守诺言，不再欺负小动物了。

部分答案：

基础知识部分：

一、A

五、1、人非生而知之，孰能无惑？

2、我把信写好寄了出去。

3、沙尘暴撕扯一切。

6、①“基本上”和“都”删除其中一个。②“的家乡”和“人”删除其中一个。③“没有的”改为“独一无二”或“绝无仅有”一类词。阅读部分：

二答案

1、春来了（意思答对便可）

2、不正确的字：矫秆穿毫

3、柔软鲜花盛开色彩鲜艳南来北往或精神饱满细嫩茂盛青青人山人海

4、花园小草树木火车站

5、一年之计在于春，一日之计在于晨略（意思答对便可）

6、拟人比喻

第四篇：小学语文第十二册期末模拟试卷

小学语文第十二册期末模拟试卷

【积累与运用 · 阅读】65分完卷时间：60分钟

一、选择题：7分

1、下列加点字读音有错误的选项是（）。

A． 吞噬（shí）哄堂大笑（hōnɡ）寺院（sì）

B．间断（jiàn）婀娜（ē）万象更新（ɡēnɡ）

C． 分外（fân）张灯结彩（jiã）腊月（là）

2、找出每组词语中加点的字与其他字读音不同的一个。

（1）A．处事B．处置 C．处所D．处理（）

（2）A．间断B．车间 C．间接D．反间计（）

3、选择下列解释中正确的一个。（）

A.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。

B.安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。

C.深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。

4、把下列词语分别填入下列①─④句中的括号里,正确的一组是（）

A.井然依然虽然迥然

B.迥然井然虽然依然

C.迥然井然依然虽然

①客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。

②两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。

③客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。

④他（）失败了很多次，但是并没有灰心。

5、下面诗句中不是描写民俗节日的是（）。

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

C．小时不识月，呼作白玉盘。

6、北京过春节按顺序排列正确的一组是（）。

A． 腊八除夕小年初一元宵

B.腊八小年除夕初一元宵

C．小年初一腊八除夕元宵

7、根据课文内容判断,有错误的一项是（）

A.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。

B.“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。()

C.孟子是我国古代的政治家，教育家。

二、填空题：

1、根据语境和音节填写词语。8分

亲爱的同学们，想到和老师zhāo xī xiānɡ chǔ()的你们就要离开，老师真的依依不舍，心中无比的juàn liàn（）。希望你们成为有yuān bó()知识、健康tǐ pò()、ɡāo shànɡ()品格的人，希望你们带着老师的祝福和jiào huì()，飞向广阔的蓝天。

2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

suí fēng qián rù yâ，rùn wù xì wú shēng。

2、给下列的字加上偏旁组成新字组词。（3分）

那()（）（）肖()（）（）

3、找出下列词语中的错别字并订正括号里。（4分）

美不盛收（）随心所浴（）惊心动魅（）

快炙人口（）独出新裁（）精兵减政（）

4、选择合适的词语填空。3分

墨黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖

太阳给月亮写信。铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（）的问候。（）的云彩，是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。铺开天空（）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候。（）的星

星，是问候开出的花朵。

5、我的积累。（6分）

① 甘瓜苦蒂，②写一句惜时的名言警句：_____________

③“邯郸学步”这一成语比喻____________________________

④语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁说

过：。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲，其一人

二、阅读

（一）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个

星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下

雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生

长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不

成问题了。”

种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()

会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生

活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把

很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1． 这一片断选自写的《》

2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”

画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一

颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分）

5、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎？

6用“ = ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分

7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了

“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）

对家长说：

对孩子说：

（二）如果麦子没有考验20分

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非

常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于

来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③□我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害□可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿□□农夫说□

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗

比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳

罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分

2、写出下列词语的近义词或反义词 2分

近义词：祈祷（）反义词：仁慈（）

3、给第③自然段中的□里加上标点符号。2分

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是

不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。2分

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：3分

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。

5、结合课文，把句子补充完整（2分）

（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。2分

7、读了本文后，你突然明白了什么？3分

第五篇：小学语文第十二册期末监测卷

小学语文第十二册期末监测卷（70分钟完卷）

第一部分积累（35分）

一、根据拼音写词语，别忘了把字写工整、规范。（3分）

一滴露珠可以zhé shè（）太阳的光辉，一片绿叶可

以xiǎn shì()大地的生机„„平凡的小事，常常使人有所 gǎn wù()，受到启发。

二、找出下列词语中的错别字并订正在括号里。（8分）

美不盛收（）无原无故（）鱼惯而入（）专心至志（）莫明其妙（）坐无虚席（）独出新裁（）天崖海角（）

三、在括号里写上音节为“hóng”的字.。（4分）

（）水滔天轻于（）毛（）图大展气贯长（）

四、根据阅读积累，做出正确的判断（对的√，错的×）（12分）

1.和田维吾尔人至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。（）

2.“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。()

3.“精兵简政”这一条意见，是中国古时候文学家司马迁提出来的。

4.《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》都出自挪威著名童话作家

安徒生之手。（）

5、“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。”这句名言出自马尔克斯《百年孤独》。

6、《桃花心木》是著名作家朱自清的作品，文章告诉我们要珍惜时间。

五、积累人生格言警句，以激励自己。（8分）

A.一鼓作气，再而，三而。

B.人非生而知之者，？

C．种树者必培其根。

D．操千曲而后晓声。

第二部分阅读（35分）

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我„„”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒

包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服„„我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如

惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„

孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中找出两对反义词。（4分）

（）—（）（）—（）

2、写出和“无怨无悔”结构相似的成语（4分）

无无、无无无无无无

3、给下列带点字选择正确读音。(6分)

恐吓（hexia）宁(ningning)愿反弹(tan dan)

嚼(juejiao)碎卷（juan juan）须咽(yanye)下去

4、联系上下文理解下列词语。(4分)

“我行我素”指的是。“心不在焉”指的是。

5、用“”画出文中你最欣赏的一句比喻句，这一句是把比作。（1+2）

6、“是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？”这是句。（设问、反问、疑问）2分

7、“世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。” “这一份特权”指的是，你从“臂系千钧”体会到“我”打孩子时内心的。（4分）

8、根据文章内容用简要的话填空。(8分)

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为；“你开始淘气，开始恶作剧„„”“我”不会打你，因为； “你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为。“我从不用工具打人”因为”。

第三部分小练 笔

读了毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，你一定感慨万千。请你联系自己的生活实际，写一写你对“打与不打都是爱”的理解和感受。要求事例要真实，感情要真挚。（30分）