小学语文第十二册期末综合复习试卷5篇

第一篇：小学语文第十二册期末综合复习试卷

小学语文第十二册期末综合复习试卷

学校班级姓名成绩

卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们

来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方

面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。

积累与运用

一、这几个词我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。

1、东张西望（）（1）开，展开（2）看，望（3）陈设，铺排（4）姓

2、扬长避短（）（1）举起，升起（2）飘动，飘荡（3）发扬（4）传播

3、香客如流（）（1）江河的流水（2）流传、传播（3）运转不停（4）等级

二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。

1、把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！

良师（）友狂风怒（）再接再（）（）转反侧

排山（）海应接不（）神机（）算兴国安（）

（）（）（）（）

2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！

写出反映人物优秀品质的成语：（）（）

写出AABC式成语：（）（）

写出四个字中带有一对反义词的成语：（）（）

写出形容很专心的四字词语：（）（）

三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。

A、（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。

B、他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。

C、小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。

四、按要求把句子改一下吧！

1、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）

3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。

4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积

累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）

1、李逵这一形象出自（）

A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》

2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）

A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象

３、下面哪个故事不是三国故事（）

A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪

４、正在任上的国家主席名叫（）

A、毛泽东B、江泽民 Ｃ、温家宝 D、胡锦涛

５、“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）

A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫

六、精彩的回忆。

1、小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感

情。

2、从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪

个季节。

3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！

4、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。

阅读与思考

阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。

冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着

我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞

就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán（），她哪能有

钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声

了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走

到娘跟前，chàn dǒu（）地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然

地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花

bāo fú（），喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再

撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘

那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这

把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不

了母亲和母亲对我的爱。

1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。

2、联系上下文解释下列词语。

沉思良久：

欣喜之余：

3、给第四自然段加上标点符号。

4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„”这

句话中“黄油布似的脸”说明这句话表达了“我”

作文部分

面对“非典”，这是你人生中的一次意外的经历，在这些日子里，你的所见所闻所感

一定很多„„把它写出来好吗？文题自拟，体裁不限，字数不限，写出你的心里话！

其它练习

一、解释下面词语中带点字的意思。

无价之宝（）绝口不提（）理屈（）理直气壮（）．．．．

攻无不克（）俯 瞰（）壮 观（）朝夕相处（）．．．．

车马盈门（）迎风招展（）左顾右盼（）殊荣（）．．．．

二、把括号内不合适字以及词划去。

1、秦王（原、愿）意把十五个城（换、唤）这块和氏（壁、璧）。

2、如果我们两（）个闹不和，就会削弱赵国的力量。[填拼音]．

3、在医生的（精心、专心）治疗下，盖叫天的腿骨终于接（准、正）了。

4、自从学校开展“学雷锋”（活动、运动）以来，我们班级里好人好事（无穷无尽、层出不穷）。

5、于是，（无论、即使）到哪儿，他（都、也）不忘记挂这两支宝贝笔。

三、仔细阅读下面一段话，找出需要修改的地方，把它修正过来。

黄小芳真爱劳动。在学校里，她总是代头把教室走廊、窗户打扫地干干净净。星期天，村委会组织值树活动，她又挖坑又挑水，干的可带劲拉！在家里，他常常帮助妈妈洗菜洗碗。她自己的袜子、手帕。从不要别人洗。有一天放学回家路上，她拾到一只手表，还给了失主。大家都夸耀她是个爱劳动的好孩子。

四、在括号内填上表示“看”的词语，要求不重复。

（）老师（）照片（）节目（）病人（）村口（）新书（）山下（）天空（）国旗（）远方（）四周（）敌人

五、用“√”表示与例句意思相同的句子。

例：没有人不说安吉是中国的竹乡的。

1、没有人说安吉不是中国的竹乡的。（）

2、有谁不说安吉是中国的竹乡呢？（）

3、没有人不说安吉不是中国的竹乡的。（）

4、没有人否认安吉是中国的竹乡的。（）

六、在括号内填入合适的关联词。

1、（）多读多写，你的写作能力（）能提高。

2、老师（）关心我们的学习，（）关心我们的健康。

3、居民主任（）写了表扬信，（）亲自送到我们学校里来。

4、焦裕禄同志（）严格要求自己，（）严格要求自己的子女。

5、我们现在（）刻苦学习，将来（）能为四化出力。

6、（）敌人再凶狠，再疯狂，（）休想在老山前进一步。

7、我和小刚总是一起来校，（）我去约他，（）他来约我。

8、（）遇到什么困难，他（）有办法克服。

七、将下列句子正确序号填入括号里。

（）中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。（）我真想冲上去帮小同学，但我打不过他。怎么办？

（）“赶快把钱交出来，要不然„„哼！有你好受。”

（）巡警叔叔个个夸我像个小巡警。

（）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了两条巷终于找到了巡警。

（）一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我„„我真的没钱。”

（）巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。

第二篇：小学语文第十二册期末复习

小学语文第十二册期末复习第一单元看拼音写词语 姓名:成绩:

zhēng rïngchā yāngkū wěi()()()nuïyíkǎo yànduàn liàn()()()yìfānxìng ěrzhuǎn huà()()()yïusījīyâyōuyǎ()()()yīng jùnfúdùjiānnán()()()fùhâxuān huáhuāng luàn()()()mào xiǎnjīng xiànzhãlǐ()()()jīmǐntáng huángxiāo shîu()()()bï ruîmíngyìfù yōng()()()kuáng fēng bào yǔ yǔ zhîng xīn cháng()()wú yuán wú gùzhuān xīn zhì zhì()()yì xiǎng bú dàoyǎng zūn chǔ yōu()()jīng xīn dîng pîzuî wú xū xí()()

小学语文第十二册期末复习第一单元看拼音写词语 姓名:成绩: zhēng rïngchā yāngkū wěi()()()nuïyíkǎo yànduàn liàn()()()yìfānxìng ěrzhuǎn huà()()()yïusījīyâyōuyǎ()()()yīng jùnfúdùjiānnán()()()fùhâxuān huáhuāng luàn()()()mào xiǎnjīng xiànzhãlǐ()()()jīmǐntáng huángxiāo shîu()()()bï ruîmíngyìfù yōng()()()kuáng fēng bào yǔ yǔ zhîng xīn cháng()()wú yuán wú gùzhuān xīn zhì zhì()()yì xiǎng bú dàoyǎng zūn chǔ yōu()()jīng xīn dîng pîzuî wú xū xí()()

姓名:成绩:

zhǎn lǎnlà yuâsuàn bàn()()()jiǎo zifěi cuìchū xún()()()zá bànzhēn zilìzi()()()bào zhúyù bâifēng zhēng()()()jiã ránsì yuàncǎi pái()()()cǎi huìbiān pàojīliú()()()jù zhǒngkuàng yěbù shī()()()miàn jùfā shìbǐ zǔ()()()rïu shùndūn hîukuā zhāng()()()bù júyǎn yìkù râ()()()hã mùmiáo shùjī’áng()()()chōu xiàngyùn wâiyā yì()()()líng qī bā suìzhāng dēng jiã cǎi 姓名:成绩: zhǎn lǎnlà yuâsuàn bàn()()()jiǎo zifěi cuìchū xún()()()zá bànzhēn zilìzi

()()()bào zhúyù bâifēng zhēng

()()()jiã ránsì yuàncǎi pái

()()()cǎi huìbiān pàojīliú()()()jù zhǒngkuàng yěbù shī

()()()miàn jùfā shìbǐ zǔ()()()rïu shùndūn hîukuā zhāng()()()bù júyǎn yìkù râ()()()hã mùmiáo shùjī’áng()()()chōu xiàngyùn wâiyā yì()()()líng qī bā suìzhāng dēng jiã cǎi

姓名:成绩:

jiān ruìcán bàokǒng bù()()()shū jíchōu tìhán hú()()()cū bàomï guǐfěitú()()()wō tïubō xuēxīng wàng()()()jiě jiùāisīkù xíng()()()jū liúfãi pàngxiàn rù()()()tū jīzhàn dìchōng jǐng()()()zǔ jīdiǎn ránxìng mìng()()()shěn yuâchãn shâjí qí()()()zhuàn yǐgã bìsī suǒ()()()jiāo jísǐ dã qí suǒ()()jīng bīng jiǎn zhângpū tiān gài dì()()wàng xiàng gēng xīnbiã wú suǒ qiú 姓名:成绩:

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姓名:成绩:

liâ fângjī’âguāi qiǎo()()()wãi qúnchū chuàngyìng bì()()()lì lǚdú dǎshēng xiù()()()hūnànchōu yēsǒng jiān()()()dîng jiāngdîu xiàocuān guî()()()gūãrdǎ jiǎotián mì()()()piě zuǐmī fânglǐ bài()()()rïu zhîuxiá ziqī fù()()()jiù yuándàn wàngyōu yù()()()wú làixiōng hàncǎn bái()()()xiāo jíqǐ chūkǔ mân()()()yïu shǒu hào xiánmǎn bú zài hù()()yú guàn ěr rùyǔ shì gã juã 姓名:成绩:

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姓名:成绩:

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zhuï yǒu chãng xiàowú dú yǒu ǒu sī kōng jiàn guànjiàn wēi zhīzhù()()cháng ã bēn yuâjī láo chãng jí()()ráo yǎu qù wâimù dâng kǒu dāi()()fēng huá zhâng màochū rãn yì liào()()yán huáng zǐ sūnluî huāng ãr táo()()mǎn bú zài hūwãn suǒ wâi wãn()()hōng táng dà xiàofēng yōng ãr zhì()()sù rán qǐ jìngměi bú shâng shōu()()nãng gē shàn wǔ()

第三篇：小学语文第十二册期末测试试卷

小学语文第十二册期末试卷

姓名_____________班级_____________成绩_____________

一、积累运用。（24%）

1、看拼音写汉字。（5%）

dǐyùcuǐcànchèdǐjīng zhànkāncè

（）（）（）（）（）

2、把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。6%

兴国安（）排山（）海应接不（）完（）归赵理直气（）衣（）楚楚

3、将句子补充完整。5%

（1）锲而舍之，朽木不折；___________________，___________________。

（2）又誉其矛曰：“___________________，_________________________。”

（3）____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。

（4）小学阶段中，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有

__________________ 的张思德，有________________ 的李大钊，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。

4、按要求填空。（8%）

（1）杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学了他的____________________。你课外还学过他的____________________等诗篇。

（2）你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说_______________________________

（4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

二、句子训练。（19%）

1、辨别下面的句子是什么句。（4%）

（1）这个人好像是我的老师。（）

（2）时间这么宝贵，我们能不珍惜吗？（）

（3）老师，你去过北京吗？（）

（4）我背着书包去学校。（）

（5）谁让人民过上了幸福的生活？共产党。（）

（6）黄老师耐心地教我写字。（）

（7）事情这么紧急，他非亲自去一趟不可。（）

（8）他脸上绽开了鲜花般的笑容。（）

2、在原句上修改病句。（8%）

（1）一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁了。

（2）张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。

（3）我们要继承和发扬老一辈的革命精神。

（4）赵强和王刚并肩走着，突然，他碰了他一下，然后他一溜烟地跑了。

3、句子转述。（7%）

（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。

战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。

“把”字句：——————————————————

“被”字句：——————————————————

（2）将下面的陈述句改为反问句。

① 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。

——————————————————

② 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。

——————————————————

（3）转述他人的话。

① 爸爸对小坚说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。”

—————————————————————————————————— ② 老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。”

—————————————————————————————————— ③ 我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。

——————————————————————————————————

三、阅读理解。（17%）

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）

打量（liánglìang）上浮（fú fóu）兴（xīngxìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：——————————————————

这个成语的意思是—————————————————（2分）

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来，在原句上改正。（1分）

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把（）比成（）。（2分）

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指（），“制宜”在文中指()。（2分）

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是——————————————————。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为———————————。（2分）

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）

——————————————————————————————————

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。（3分）

《带路歌》

四、口语交际。（10%）

学校举行为四川汶川大地震的献爱心活动，你准备怎样对妈妈说，请设计一段你和妈妈的对话。（不少于5句）

你：

妈妈：

你：

妈妈：

你：

妈妈：

五、作文（30%）

在你的身边一定有你喜欢的动物、植物或人物，请选择你最喜欢的一项写下来。

要求：题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，富有真情实感。字数最好不少于400。

第四篇：小学语文第十二册期末模拟试卷

小学语文第十二册期末模拟试卷

【积累与运用 · 阅读】65分完卷时间：60分钟

一、选择题：7分

1、下列加点字读音有错误的选项是（）。

A． 吞噬（shí）哄堂大笑（hōnɡ）寺院（sì）

B．间断（jiàn）婀娜（ē）万象更新（ɡēnɡ）

C． 分外（fân）张灯结彩（jiã）腊月（là）

2、找出每组词语中加点的字与其他字读音不同的一个。

（1）A．处事B．处置 C．处所D．处理（）

（2）A．间断B．车间 C．间接D．反间计（）

3、选择下列解释中正确的一个。（）

A.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。

B.安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。

C.深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。

4、把下列词语分别填入下列①─④句中的括号里,正确的一组是（）

A.井然依然虽然迥然

B.迥然井然虽然依然

C.迥然井然依然虽然

①客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。

②两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。

③客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。

④他（）失败了很多次，但是并没有灰心。

5、下面诗句中不是描写民俗节日的是（）。

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

C．小时不识月，呼作白玉盘。

6、北京过春节按顺序排列正确的一组是（）。

A． 腊八除夕小年初一元宵

B.腊八小年除夕初一元宵

C．小年初一腊八除夕元宵

7、根据课文内容判断,有错误的一项是（）

A.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。

B.“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。()

C.孟子是我国古代的政治家，教育家。

二、填空题：

1、根据语境和音节填写词语。8分

亲爱的同学们，想到和老师zhāo xī xiānɡ chǔ()的你们就要离开，老师真的依依不舍，心中无比的juàn liàn（）。希望你们成为有yuān bó()知识、健康tǐ pò()、ɡāo shànɡ()品格的人，希望你们带着老师的祝福和jiào huì()，飞向广阔的蓝天。

2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

suí fēng qián rù yâ，rùn wù xì wú shēng。

2、给下列的字加上偏旁组成新字组词。（3分）

那()（）（）肖()（）（）

3、找出下列词语中的错别字并订正括号里。（4分）

美不盛收（）随心所浴（）惊心动魅（）

快炙人口（）独出新裁（）精兵减政（）

4、选择合适的词语填空。3分

墨黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖

太阳给月亮写信。铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（）的问候。（）的云彩，是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。铺开天空（）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候。（）的星

星，是问候开出的花朵。

5、我的积累。（6分）

① 甘瓜苦蒂，②写一句惜时的名言警句：_____________

③“邯郸学步”这一成语比喻____________________________

④语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁说

过：。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲，其一人

二、阅读

（一）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个

星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下

雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生

长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不

成问题了。”

种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()

会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生

活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把

很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1． 这一片断选自写的《》

2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”

画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一

颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分）

5、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎？

6用“ = ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分

7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了

“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）

对家长说：

对孩子说：

（二）如果麦子没有考验20分

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非

常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于

来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③□我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害□可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿□□农夫说□

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗

比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳

罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分

2、写出下列词语的近义词或反义词 2分

近义词：祈祷（）反义词：仁慈（）

3、给第③自然段中的□里加上标点符号。2分

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是

不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。2分

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：3分

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。

5、结合课文，把句子补充完整（2分）

（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。2分

7、读了本文后，你突然明白了什么？3分

第五篇：同安教育网_小学语文第十二册期末综合试卷(三)

小学语文第十二册期末综合试卷

（三）学校班级姓名成绩

一、积累与运用（30%）

1、看拼音写词语。(5%）

liáo liàngkuíwúzǔnáokǒngbùchōngjǐng()()()()()

2、多音字组词。（3%）

ēng（）ĭ（）án（）给还âng（）ěi（）ái（）

3、照样子写词语。（5%）

世纪宝鼎——鼎志昌盛——盛气凌人——（）——（）——（）——（）．．．．

——（）——（）——（）——（）——（）

4、补充词语。（9%）毫不（）（）各（）己见（）尽全力（）（）一息（）出（）外精兵简（）（）（）不已废（）忘食盛气（）人（）（）不安（）（）澎湃负（）请罪

5、照样子，写句子。（2%）

例：从南方赶来的小燕子加入了百花争艳的盛会。

小燕子加入盛会。

（1）天真活泼的孩子们在风景优美的公园里写生。

（2）细雨绵绵，好像千万条银丝，密密地交织在一起。

6、选择合适的词语填空。（6%）

精彩精当精湛精深精密精确精练精力精简精美精致精通 用词（）（）充沛（）医术包装（）造诣（）花纹（）技术（）（）仪器节目（）语言（）（）人员计算（）

二、阅读与理解（30%）

（一）教学相长（15%）

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

[释义]教学相长：教和学是互相补益、互相促进的。嘉肴：嘉，美好；肴，鱼肉等荤菜。旨：美味。至道：最高的道理。至：极，最。不足：不够之处。困：困惑，理解不透。自反：反过来要求自己。自强：自己不倦地钻研。

1、解释下列字的意思。（4%）

弗：善：虽：

2、用自己的话写出下面句子的意思。（6%）A、知不足，然后能自反也。

B、知困，然后能自强也。

3、你赞同“教学相长”这一观点吗？请结合生活实际说说你的理由？（5%）

故：

（二）（15%）

红花草，又称紫云草。这是一种生命力强的草本植物，南方的水稻种植区，遍野都是她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻草周围zhēng xiān kǒng hòu()地萌发出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，把大地映得像块玛瑙，美极了。

然而，我对红花草的喜爱，还不只因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。数九寒天，万物萧疏，红花草顶风冒雪破土抽芽，春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，mò mò wú wãn()地扎根生长。她的品格是多么谦逊红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都渗进了糖丝，无数的蜜蜂，终日绕着她采蜜，一到插秧季节，红花草便慷慨地翻进土地里，泡在水中，变成了好的肥料，为迎接更大的丰收牺牲自己。

1、给文章加个合适的题目。（2%）

2、在文中的拼音后面括号里，填上正确的汉字。（2%）

3、在文中“”上加上合适的标点符号。（1%）

4、写出“倔强”的近义词和反义词。（1%）倔强：近义词（）反义词（）

5、在文中用“———”和“”分别画出表示红花草朴实和奉献的词句。（4%）

6、“不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，把大地映得像块玛瑙，美极了。” 这是一个句，它把比作。（2%）

7、你认为本短文的写作目的是什么？（3%）

附加题（10%）

表不尽的“意”

办法主张叫（）；目的意义叫（）；引起重视叫（）；小心注意叫（）； 本来意思叫（）；许可承认叫（）；隐含寄托叫（）；坚持意见叫（）； 高兴接受叫（）；心满意足叫（）；抱歉之心叫（）；真心实意叫（）； 尊重敬佩叫（）；感恩之意叫（）；粗心马虎叫（）；耿耿于怀叫（）； 自满神气叫（）；早有恶意叫（）；不怀好意叫（）；好心好意叫（）。附答案： 主意；旨意；注意；留意；原意；同意；寓意；执意；乐意；满意；歉意；诚意；

敬意；谢意；大意；介意；得意；蓄意；恶意；善意。

三、作文（40%）

从下面的题目中任选一题：

1、真想不到；

2、幻想的天空；

3、我的业余生活；

4、童年趣事

要求：结合自己的生活实际，大胆展开想象，努力做到词句通顺，中心突出，内容具体，字数不少于400字。