小学语文第十二册第一二单元试卷答案

第一篇：小学语文第十二册第一二单元试卷答案

小学语文第十二册第一次月考试卷

语基试题（考试时间50分钟，满分100分）

积累运用

一、看拼音写词语。10%

zhēng róngkūwěibiānpàofēngzhengchūxún

(蒸融)(枯萎)(鞭炮)(风筝)(初旬)

二、给多音字选择正确的读音。6%

尽（jìnjǐn√）管附和（hâ√hã）万象更（gâng gēng√）新弓缴（jiǎozhuó√）张灯结（jiējiã√）彩引吭（kēng háng√）高歌

三、照样子，写词语。8%

美丑（反义）零七八碎（数字的成语就可）赤裸裸（ABB）笔墨纸砚(四种同类的东西)

如亭台楼阁琴棋书画等

四、选择填空。12%（2+2+4+4）

1、下列词语没有错别字的一项是（D）

A、坐无虚席惊心动魄B、锋拥而至万象更新

C、铺天盖地美不盛收D、养尊处优语重心长

2、被誉为“世界民居奇葩”的是（D）

A、傣家竹楼B、北京四合院C、土家族吊脚楼D、客家民居

3、巧填文言文“之”的意思：

（1）、虽与之俱学。（C）（2）、思援弓缴而射之。（B）

（3）、一人虽听之。（D）（4）、奕秋通国之善弈者也。（A）

A、的B、它,指天鹅C、前一个人D、教导

4、下面句子采用了什么修辞手法，请填序号。

（1）太阳她有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（B）

（2）他的心地狭窄，连一粒小沙子都容不下。（C）

（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。(A)

（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有

再开的时候。（D）

A、比喻B、拟人C、夸张D、排比

五、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”6%

1、五指中地位最优，相貌最堂皇的是食指。（×）

2、他们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局合理

宏伟壮观。这句话运用了列数字、打比方的说明方法。（√）

3、维语中“巴朗子”是女孩子的意思。（×）

4、“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节

日是按时间先后序排列的。(×)

5、唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。(√)

6、“不要让小同学先上车。”与“不。要让小同学先上车。”意思相反。

（√)

六、日积月累。8%

1、再博学的人也有不会的知识，比如《师说》中所说：“者，孰能无惑？”

2、。输球并不可怕，可怕的是输了士气。

3、我们要发扬“操千曲而后晓声，实自己。

4、如果一味模仿别人，那就是，不仅学不到本事，反而会把原来的本事也丢掉了。

5、春节贴对联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己

积累的一幅对联。______________________________________________

阅读空间

七、按课文内容填空，并做答18%

1、于是洗手的时候，日子从里过去；

默默时，便从凝然的双眼前过去。仿写句子。6%

2、不只是树，人也是一样，在生活的人，能比较经得起验，会锻炼出一颗独立自主的心。3%

树的“不确定”是指老天下雨是算不准人的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难等。4%

3、除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人

睡觉，都要守岁。

从第一句话可充分感受到 除夕真热闹。透过万不得已、必定 等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着 浓浓的亲情。按照老

北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫 守岁。5%

八、课外阅读：12%+20%

（一）狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长①百兽，今子食我，是逆天帝命也。子

以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不敢走乎！”

虎以为然，故遂②与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【注释】：①长：管理的意思。②遂：就。

1、联系上下文，解释下面字的意思。3%

无：使：信：

2、解释下面句子意思。4%

（1）天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。

（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也 老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。

2、请选择“兽见之皆走”的原因。（B）2%

A、兽畏狐也B、兽畏虎也C兽畏天帝也

3、你认为《狐假虎威喻示了生活中的哪一种人呢？3% 假借别人的威势欺压人的人。

（二）母亲的目光

做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情„„看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。

忽然又觉得，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲的目光里熟睡的吧？

然而快乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记

得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女

孩子刚刚有心事的时节。

一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交

替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没

有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看

着我。

“妈，怎么了？”我很纳闷。

“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。

后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。

以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着

我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。

再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对

海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。

孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来美梦了吗？我忽然想，如

果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰他的疲惫和

劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去

成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？

有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒

呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双脸偶然被母亲温暖的目光所

包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰

母亲。

你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。

1、第一自然段中省略号的作用是 列举的省略，请联系上下文把省略

号省略的内容补写出来。4%

可以从孩子的外貌神情来补写.2、第三段中，在母亲的目光下，我为什么“莫名地紧张起来”？这句话与上文的哪

一处相照应？2% 正是女孩子刚刚有心事的时节。

3、、品读第八自然段，回答问题。

（1）这段话把母亲比作天空、礁石、河床，突出母亲目光的执著和深情（答案不唯一）。5%（1+1+1+2）

（2）“再也不会有人这么看着我了”一句表达了作者 对失去母亲的哀伤

以及对不解母亲深情的懊悔（有写一个即可）的思想感情。2%

4、最后一自然段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一

种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？4%

在母亲的爱抚里，你是幸福，母亲欣赏并爱抚自己的孩子，也是一种幸福。

5、作者感叹：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文

章，你有什么感悟？3%

当你拥有某种东西时，却不懂珍惜，失去它时，才倍感珍惜。（（答案不

唯一）

第二篇：小学语文第十二册第五单元试卷

小学语文

3、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（缩句）

_____________________________________________________________________

七、判断正误，对的在括号里打“√”。（4分）

1、《跨越百年的美丽》一文中的“美丽”指的是居里夫人的容貌。（）

2、“千年梦圆在今朝”中“圆”的意思是实现。（）

3、“积劳成疾”和“眼疾手快”中“疾”的意思相同。（）

4、2005年12月10日，中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开

始中国

单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人

上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进促使）他问道：“先

生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了

我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是

什么？”老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细

观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也

无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。

我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”那感人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得

太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌匆

忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——

托马斯•杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

1“僵”用音序查字法应______，用部首查字法应查______部。（2分）

2、请把文中不合适的词划去。（2分）

3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4、从

第三篇：小学第十二册语文期中试卷

一、1、看拼音写词语：（8%）

yun niang zi bei jing zhe fan lan xuan yao si nue qin bi cai yao2、根据拼音组词语：（4%）

载：zai()zai()畜：chu()xu()

二、根据下面各个成语的构成方式，照样子写成语：（4%）

无边无际（）斤斤计较（）左顾右盼（）朝夕相处（）

三、按要求换写句子的不同说法，不改变句子的原意：（6%）

理智的人都说读书要认真。

1、写成双重否定句：

2、写成反问句：

3、写成否定句：

4、改写成转述句：妈妈对我说：“今天我去镇里开会，中午不回来，别等我吃饭了。”

四、根据课文内容，作理解性填空：（36%）（共24格，每格均为1.5分）

1、作者在离别祖国时，对“黄土、青草、小岛、海水”等的描写，充分表达了他对祖国大好河山 的 和。这种写法叫做。

2、《一夜的工作》，作者在写作上主要运用了 的方法，更为突出地赞颂了周总理为国家、为人民 的工作精神和 的生活作风。

3、“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这是作者 所写的《 》 中的一句话，这句话是用 手法写的，他用 来比 进一步描绘了春风的，同时也表达了作者。

4、填写完整古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的后两句诗，并作回答：

尽，南 又一年。“尽”的意思是 ；“南”的意思是。这两句诗描述了 和。全首诗充分反映出诗人对，对沦陷区老百姓的 和对苟且偷安的。

5、《林海》一文中，老舍说“群岭起伏是林海的波浪”，这是他抓住“林”的 来写它像海的。

五、判断，给下列句子表达正确的打“ Ⅴ ”，给说法不正确的打“ Ⅹ ”：（8%）

（下面四道题中，你必须完整地改正其中两道错题，不然，作扣分处理）

1、“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”作者在这里巧用相同的词语，借助不同的标点，表达了对“鸟的天堂”的热情赞美。（）

2、“喜阴的，就别多浇水；喜干的，就别多放在太阳地里。”这是老舍在养花中摸着了的 门道之一。（）

3、“再接再励、刻骨铭心、坐无隙地、野性难训、如愿以尝”这5个词语中有3个错别字。

4、“无论困难再大，我们都能克服，因为我们是坚强的革命战士。”话中的关联词语运用 正确。（）

六、对已学课文的回顾，将有关内容填在横线上：

1、小学语文课文内容丰富多彩，《看不见的大力士》说明了 的作用；《冬眠》 告诉了我们 ；冰心奶奶的《只拣儿童多处行》不仅赞美了 还赞美了 ；《题临安邸》充分表现了诗人 ；李广田的散文《花潮》，虽然只描述了他所见的海棠花开的盛景，但他的目的在于赞 美美妙的春光和。（6%）

2、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮。那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的 花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……

春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地发挥 出来了！

①加横线的句子是作者“走进玉澜堂的院落里”后的感叹，请你用“…… ”在文中 准确画出说明春光“饱满”的词句，抄写下说明春光“烂漫”的词句。（2% 2%）

七、阅读下面的小短文，按要求完成文后的作业：（6%）

三个年轻的泥匠工人在一个工地上同砌一堵墙。有个干部模样的人过来问：“你们在干什么？”第一个工人没好气地说：“没看见吗？砌墙！”第二个工人抬头朝他笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干活边哼着小调，他的笑容很灿烂，似乎没经过大脑思考地说：“我们呀！正在建设一个新的城市呐！”

10年之后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，却是前两个人的老板。

1、请你读懂文章后进行合理地推测，那三个泥匠工人10年后会有这么大的差别的原因是

第一个人：

第二个人：

第三个人：

八、阅读短文，完成作业：

第21位应聘者

佛瑞迪当时只有16岁，在暑假来临的时候，他对爸爸说：“爹，我不要整个夏天都向你伸手要钱，我要找个工作。”

父亲从震惊中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但恐怕不容易，现在正是人浮于事的时候。”

“你没有弄清楚我的意思，我并不是要您给我找个工作，我要自己来找，再说，您也不要那么消极，虽然现在人浮于事，我还是可以找个工作，因为有些人总是可以找到工作的。”

“哪些人?”父亲带着怀疑问。

“那些会动脑筋的人。”儿子回答说。

佛瑞迪在“事求人”广告中仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作。广告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街的一个地方。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分就到了那儿，即使如此，那时也已经有20个求职者排在前面，他是第21位。

怎样才能引起主试者的特别注意而赢得职位呢?，根据佛瑞迪所说，只有一件事可做：动脑筋思索。于是他进入那最令人痛苦也最令人快乐的程序：思索。在真正思索的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，恭敬地对她说：“小姐，请马上把这张纸条交给你的老板，这非常重要!”

秘书小姐是一名老手。她直觉到，这个小伙子身上散发着一种高级职员的气质，她把纸条收下了。“好啊，让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁笑了起来，并立刻站起来回身走进老板的办公室，把纸条放在老板的桌上。老板看了，紧锁的眉头放松了，他大声笑了起来，因为纸条上写着：“先生，我排在队伍的第21位，在您看到我之前，请不要做出决定。”

他是不是得到了工作?当然!这是他善动脑筋的应有结果。是的，一个会动脑筋思索的人总能把握住问题，并能解决它或者想出一种新的办法，给人以启发。佛瑞迪就是这样一个人。

1、文中“人浮于事”的意思是（2%）

2、佛瑞迪能找到工作的原因是（2%）

3、佛瑞迪在纸条上写的内容是（2%）

4、用“ // ”把文章分为三段。（6%）

5、这篇文章给你最大的启示是什么?（2%）

6、请你合情合理地设计老板与佛瑞迪的连续两次对话。（请注意内容与标点）（4%）

老板问 佛瑞迪说

老板问 佛瑞迪说

九、作文：（100%）《说诚信事，做诚信人》

提示：本文限于两个事例的组合：①说别人的诚信事；②写自己的诚信事。注意过渡。要求：思想健康，中心突出，400个字以上。

六年级试卷:小学第十二册语文期中试卷答案

一、看拼音写词语。（12%）每格1分；出现错别字就全扣。

① 酝酿 自卑 惊蛰 泛滥 炫耀 肆虐 揿瘪 菜肴 ② 装载 三年五载

畜生 畜牧

二、（4%）如：全心全意 默默无闻 东奔西跑 是非不分

三、（6%）每题1.5分。

⒈例：理智的人都不会不说读书要认真。⒉例：难道理智的人会说读书不要认真吗？

⒊例：理智的人都说读书不能马虎。⒋例：……说，今天她……别等她吃饭了。

四、（36%）共24格，每格均为1.5分。

1、热爱 留恋 借景抒情

2、对比 不辞劳苦

简单朴素

3、朱自清 春 比喻 母亲的手 春风 柔和可亲 对大自然的亲切感受

4、遗民泪 胡尘里 望王师 尽：完；流干。南：向南；朝南。

北方人民的境遇 盼望解救的急切心情 祖国大好河山的热爱 同情 南宋统治者的愤慨

5、辽阔无边

五、判断（8%）每题2分，对3道错题必需改正两题，不然，其中两题要扣4分。

1、（对）

2、（错）“阴”改为“干”，把后句中的“干”改为“阴”。

3、（错）励——厉 坐——座 训——驯 尝——偿（或把句后的“3”改为“4”）

4、（错）把“无论……都”改为“即使……也”

六、（10%）

1、（6分）压缩空气 动物冬眠的知识 美丽的春光 充满活力的儿童 忧国忧民的思想感情 社会的平和安详

2、（4分）饱满：①开满了密密层层的 ②这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙。

烂漫：①开满了密密层层的淡红的花 ②阳光下就像几座喷花的飞泉

七、（6%）每一小题2分。（只要能扣住大意就可以了）

第一个人：不懂文明礼貌，没知识，缺乏文化素质修养，因此，这种人是干不成大事的。

第二个人：懂礼貌，有头脑，有抱负，因此，这种人在工作中往往能做出成绩来。

第三个人：聪明活泼，有理想有远见，思维活跃，有创造力，因此，这种人能成大器。

八、1、想找工作的人很多，可是需要人做的事却很少。（人多事少。）（2%）

2、他善于动脑筋、想办法，并具有解决问题的能力。（2%）

3、略（2%）

4、⑴ 1—5节 ⑵ 6—8节 ⑶ 末节。

5、写出一点即可：①做任何事都要善于动脑筋。②能针对问题善于想出新的办法来。

6、（只要合情合理即可，不必拘泥于唯一答案。1分一句，但标点不规范要扣半分。）

例：老板问：“请问，你为何会选择我的公司来应聘？”

佛瑞迪说：“因为贵公司最有发展的前途。” 老板问：“你有什么理由这样肯定？”

佛瑞迪说：“我已做过市场调查，贵公司的产品是广大市民最信得过的，这就是一个

企业能永久生存的基础。”

第四篇：小学语文第十二册期末测试试卷

小学语文第十二册期末试卷

姓名_____________班级_____________成绩_____________

一、积累运用。（24%）

1、看拼音写汉字。（5%）

dǐyùcuǐcànchèdǐjīng zhànkāncè

（）（）（）（）（）

2、把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。6%

兴国安（）排山（）海应接不（）完（）归赵理直气（）衣（）楚楚

3、将句子补充完整。5%

（1）锲而舍之，朽木不折；___________________，___________________。

（2）又誉其矛曰：“___________________，_________________________。”

（3）____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。

（4）小学阶段中，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有

__________________ 的张思德，有________________ 的李大钊，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。

4、按要求填空。（8%）

（1）杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学了他的____________________。你课外还学过他的____________________等诗篇。

（2）你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说_______________________________

（4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

二、句子训练。（19%）

1、辨别下面的句子是什么句。（4%）

（1）这个人好像是我的老师。（）

（2）时间这么宝贵，我们能不珍惜吗？（）

（3）老师，你去过北京吗？（）

（4）我背着书包去学校。（）

（5）谁让人民过上了幸福的生活？共产党。（）

（6）黄老师耐心地教我写字。（）

（7）事情这么紧急，他非亲自去一趟不可。（）

（8）他脸上绽开了鲜花般的笑容。（）

2、在原句上修改病句。（8%）

（1）一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁了。

（2）张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。

（3）我们要继承和发扬老一辈的革命精神。

（4）赵强和王刚并肩走着，突然，他碰了他一下，然后他一溜烟地跑了。

3、句子转述。（7%）

（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。

战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。

“把”字句：——————————————————

“被”字句：——————————————————

（2）将下面的陈述句改为反问句。

① 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。

——————————————————

② 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。

——————————————————

（3）转述他人的话。

① 爸爸对小坚说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。”

—————————————————————————————————— ② 老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。”

—————————————————————————————————— ③ 我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。

——————————————————————————————————

三、阅读理解。（17%）

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）

打量（liánglìang）上浮（fú fóu）兴（xīngxìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：——————————————————

这个成语的意思是—————————————————（2分）

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来，在原句上改正。（1分）

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把（）比成（）。（2分）

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指（），“制宜”在文中指()。（2分）

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是——————————————————。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为———————————。（2分）

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）

——————————————————————————————————

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。（3分）

《带路歌》

四、口语交际。（10%）

学校举行为四川汶川大地震的献爱心活动，你准备怎样对妈妈说，请设计一段你和妈妈的对话。（不少于5句）

你：

妈妈：

你：

妈妈：

你：

妈妈：

五、作文（30%）

在你的身边一定有你喜欢的动物、植物或人物，请选择你最喜欢的一项写下来。

要求：题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，富有真情实感。字数最好不少于400。

第五篇：小学语文第十二册期末模拟试卷

小学语文第十二册期末模拟试卷

【积累与运用 · 阅读】65分完卷时间：60分钟

一、选择题：7分

1、下列加点字读音有错误的选项是（）。

A． 吞噬（shí）哄堂大笑（hōnɡ）寺院（sì）

B．间断（jiàn）婀娜（ē）万象更新（ɡēnɡ）

C． 分外（fân）张灯结彩（jiã）腊月（là）

2、找出每组词语中加点的字与其他字读音不同的一个。

（1）A．处事B．处置 C．处所D．处理（）

（2）A．间断B．车间 C．间接D．反间计（）

3、选择下列解释中正确的一个。（）

A.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。

B.安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。

C.深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。

4、把下列词语分别填入下列①─④句中的括号里,正确的一组是（）

A.井然依然虽然迥然

B.迥然井然虽然依然

C.迥然井然依然虽然

①客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。

②两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。

③客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。

④他（）失败了很多次，但是并没有灰心。

5、下面诗句中不是描写民俗节日的是（）。

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

C．小时不识月，呼作白玉盘。

6、北京过春节按顺序排列正确的一组是（）。

A． 腊八除夕小年初一元宵

B.腊八小年除夕初一元宵

C．小年初一腊八除夕元宵

7、根据课文内容判断,有错误的一项是（）

A.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。

B.“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。()

C.孟子是我国古代的政治家，教育家。

二、填空题：

1、根据语境和音节填写词语。8分

亲爱的同学们，想到和老师zhāo xī xiānɡ chǔ()的你们就要离开，老师真的依依不舍，心中无比的juàn liàn（）。希望你们成为有yuān bó()知识、健康tǐ pò()、ɡāo shànɡ()品格的人，希望你们带着老师的祝福和jiào huì()，飞向广阔的蓝天。

2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

suí fēng qián rù yâ，rùn wù xì wú shēng。

2、给下列的字加上偏旁组成新字组词。（3分）

那()（）（）肖()（）（）

3、找出下列词语中的错别字并订正括号里。（4分）

美不盛收（）随心所浴（）惊心动魅（）

快炙人口（）独出新裁（）精兵减政（）

4、选择合适的词语填空。3分

墨黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖

太阳给月亮写信。铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（）的问候。（）的云彩，是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。铺开天空（）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候。（）的星

星，是问候开出的花朵。

5、我的积累。（6分）

① 甘瓜苦蒂，②写一句惜时的名言警句：_____________

③“邯郸学步”这一成语比喻____________________________

④语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁说

过：。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲，其一人

二、阅读

（一）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个

星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下

雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生

长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不

成问题了。”

种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()

会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生

活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把

很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1． 这一片断选自写的《》

2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”

画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一

颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分）

5、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎？

6用“ = ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分

7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了

“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）

对家长说：

对孩子说：

（二）如果麦子没有考验20分

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非

常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于

来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③□我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害□可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿□□农夫说□

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗

比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳

罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分

2、写出下列词语的近义词或反义词 2分

近义词：祈祷（）反义词：仁慈（）

3、给第③自然段中的□里加上标点符号。2分

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是

不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。2分

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：3分

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。

5、结合课文，把句子补充完整（2分）

（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。2分

7、读了本文后，你突然明白了什么？3分