照镜镇教育工作实现

第一篇：照镜镇教育工作实现

照镜镇教育工作实现“三化”一是教育管理科学化。先后开展了教职工冬季长跑运动会、“缘是一家人”文艺汇演等丰富多彩的文化体育活动，并争取10万元资金，对全镇60名班主任进行了为期一周届的心理健康教育培训，切实提高了教职工的身心健康；召开了第四届教职工代表大会，选举产生了新一届工会，促进了管理的民主化；开展了特色学校创建活动，形成了楼村中学现代化教育、照镜一中后勤规范化建设，照镜小学阅读考级等各项特色的教育模式。今年4月份，全县的特色学校创建现场会在楼村中学召开，推广了照镜镇特色教育的经验和做法。

教育质量协调化。坚持提高学习成绩与整体素质并重，实现协调发展、互相促进。今年，全镇升入县一中3名8人，较上年增加10人，其中8名学生进入全县前100名，一名学生名列全县第二名；另外在市一中面向四区八县举行的特别招生100名的考试中，全镇8名学生入选。在素质教育上，在全县中小学田径运动会上，获得了中学组第三名，小学组第四名；在 “中新杯”乒乓球比赛中，取得了初中女子组亚军、小学男子组亚军的良好成绩。

教育投入持续化。坚持教育投入力度不减、持续加大。一年来，先后筹集资金80余万元，对7所学校进行了整修，为3所学校争取了价值10万元的图书，为6所学校添置了700多套课桌凳，为各学校安装了监控设施。先后争取危改资金、校安资金500多万元，建设了楼村小学、西彰仪小学、东仓小学等5所学校，并配套资金100多万元，预计年底可完成建设任务。

（焦文革）

第二篇：照镜镇用心守护舌尖上的安全

照镜镇用心守护舌尖上的安全

民以食为天，食以安为先。为保证百姓餐桌安全，照镜镇紧密部署，积极开展食品安全整治专项活动。

一、以“四个放心”工程为重心，辐射“生产、流通、服务”各环节。设立专项检查组，对该镇“奶、肉、菜、豆制品”等产品进行不定期抽查，确保各项标准达标。在此基础上，分别对该镇食品加工小作坊、食品摊贩、饭店等进行整顿，确保百姓的餐桌安全。

二、严格执法，违法必究，确保违规犯罪行为无所遁形。该镇严格按照相关法律法规执行督察活动，进一步加强食用农产品、食品加工、食品流通、餐饮服务等环节的食品安全日常监督。对督察中出现问题的违规犯罪行为，进行坚决的查处，并持续保持高压力度，确保严惩重处成为食品安全治理常态。

三、加强宣传，进一步完善舆论监督体系。对该镇相关从业人员进行食品安全法律法规进行系统培训，从源头保障食品安全，同时开展食品安全宣传周活动，推进食品安全宣传进机关、进社区、进校园等。通过横幅、标语、宣传版等方式，对食品安全进行直观、具体的宣传，广泛普及相关法律法规和食品安全知识，并设立有奖举报政策，对切实的举报行为进行奖励。

第三篇：照镜镇卫生院创建爱国卫生先进单位实施方案2014

2014年创建爱国卫生工作先进单位

实施方案

为了认真贯彻落实创建卫生工作先进单位目标，为进一步改善卫生院及辖区内卫生面貌，为工作、学习、生活提供一个整洁、优美的环境，扎实推进卫生先进单位创建活动，根据县爱卫会的有关要求，特制定2014年创建爱国卫生工作先进单位实施方案，具体如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《创建国家卫生城市实施方案》精神，突出爱国卫生工作的重点难点，进一步明确任务，健全各项制度，强化责任。通过开展创建爱国卫生先进单位活动，努力创造一流的卫生工作环境和卫生服务环境。

二、创建工作目标： 1、2014年申报创建省级“卫生先进单位”，要从各方面抓好群众性创建活动，争取各项指标考评、考核验收合格。

2、为创建省级“卫生先进单位”创造条件，做好基础性创建工作。

三、建立组织

1、为进一步推动各项爱国卫生工作的开展，我院成立爱国卫 1 生领导小组。人员组成如下： 组 长：

副组长：

成 员：

2、加强领导,制定创建措施。将创建 “卫生先进单位”工作纳入目标管理。

四、工作任务

（一）爱国卫生组织管理工作

一是健全组织，成立机构；二是加强业务培训，提高队伍的整体素质和工作能力；三是落实各项制度；四是做好资料的分类、汇总、成册、归档。

（二）病媒生物防制工作

坚持环境综合整治为主的方针，本着标本兼治，科学防制，依法监督为主的原则。

（三）控烟健康教育工作

积极开展健康教育和控烟健康教育，普及辖区居民卫生知识，教育和引导居民养成良好的卫生习惯，倡导健康文明的生活方式，提高辖区居民健康教育知识知晓率和行为形成率。加大对控烟健康教育宣传，搞好世界无烟日宣传活动。

五、工作措施

1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七大精神，发挥党员在创建活动中的先锋作用，依托组织，积极开展群众性卫生健康教育活动。

2、加强硬件建设，完善设施，为创建省级“卫生先进单位”工作打下坚实的基础。

3、认真贯彻落实爱国卫生工作责任书，认真履行职责，积极参加全市集中环境整治活动，经常开展卫生健康教育宣传活动，除“四害”，规范单位职工卫生行为，健全制度，加强考核，积极参加爱国卫生宣传活动。

4、加强环境卫生整治工作，坚持每周两次卫生大清洁，各办公场所坚持每天清扫，保持清洁，形成人人讲卫生，争取每年都能进入卫生先进单位行列。

5、将定期组织职工到本市卫生先进单位参观学习，增强干部职工在创建工作中的责任感和紧迫感，激励广大干部职工创造性的开展“卫生先进单位”的创建工作。

照镜镇卫生院 2014年元月

第四篇：《照镜见白发》教学设计

校本教材——古诗《照镜见白发》教学设计

主备：刘志新

协备：张新娟

程翠霞

王永芬

【课型】：新授课 【教学目标】：

1、知识与技能：学会6个生字，理解字词的意思，能借助汉语拼音读准字音，通过朗读理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思，背诵并默写课文，学会学习一般古诗。

2、过程与方法：利用课件引导学生看图，读诗、品句进行总结学习。

3、情感态度与价值观：体会诗人的诗意，懂得珍惜时间。【教学重点】：理解诗意，体会诗人为美好时光空空流逝而深感惋惜之情。【教学难点】：理解诗意，体会诗的意境。【教学准备】：多媒体课件。【教学时间】：一课时 【教学过程】：

一、激发学习兴趣导入新课：

1、启发学生说说自己知道的或看到的珍惜时间的诗句，(学生结合实际自由说)。

2、电脑演示：多媒体配图播放珍惜时间名言，听配乐朗读古诗。

3、教师简要介绍作者张九龄(学生注意听)：《照镜见白发》是唐代诗人张九龄所作，他写的诗语言朴素，文字简练，寓意颇深，很有名。

二、整体感知：

1、自读古诗，要求读准字音，读得连贯，注意读准下列字音：“发”是多音字，在诗中读四声，“宿”是二声。“蹉跎”“形影”要读准确。(学生自读初步感知)

2、指名说说诗中写了什么意思？(边读边思考)。

三、深入理解

1、结合图片与实际理解前二句诗。

(1)边读、边看电脑演示，边想，这两句诗大致写什么意思(看图自悟提醒学生抓住“白发”理解，讨论)。

(2)你是从哪些地方可以看出来？(提示学生根据所查字义来分析)充分想象。(3)结合讨论，具体理解字词。

(4)边读边看多媒体图片，试着用自己的话说说诗意(电脑显示古诗，学生答出来词义后，电脑再显示答案，最后，屏幕上清楚地展示古诗及注释，有助于学生理解诗句意思)。第一句：宿昔：宿是怀有，昔是以前（是指任宰相期间）。青云志：凌云壮志，志向远大。第二句：蹉跎：蹉跎岁月，这是指作者被罢免宰相贬出京城做了荆州长史这个闲官之后无事可做，时光流逝而无所作为，虚度年华。白发年：白头发的年纪，形容自己老了。

2、仿照上面两句的学习方法，读讲后两句。

四、准确把握。

1、自读全诗，说说诗的意思。学生小组讨论后全班交流。多媒体出示全诗译文：

以前，做宰相时，报效国家，日理万机，志向远大。现在，做了长史，无事可做，蹉跎岁月，虚度华年。谁知道照镜子时，才看到自己头发白了，老了。我深深感到孤独，只是自己的形体与影子相怜。

2、指名读。

3、指导朗读：启发谈话：多么值得珍惜的时光啊！我们应带着什么感情朗读这首诗呢？(1)确定读诗情感(惋惜、遗憾)(2)自己试读

(3)和同学交流(4)指名读，读读评评，并配乐朗读。

五、课外拓展：

古诗中，描写珍惜时间的还很多，你还知道哪些古诗？说一说大家自学一下，如《秋浦歌》《金缕曲》(学生自学，师点技)

六、总结方法：掌握了阅读方法后我们就能自学古诗啦，望大家通过自己的努力多学古诗。

第五篇：《照镜解闷》读后感

《照镜解闷》读后感

《照镜解闷》是一位身负历史使命，身负众生，具有很强责任感的人写的杂文集。它是湄洲日报主任编辑潘真进同志最新的作品集。我这人读不懂深奥的语言，因此，许多书我是读不下去的，而潘编辑的语言是朴素、简单的，有凭有据，逻辑性强，我能读懂，而且不需要花太多的脑力就能理解，所以我很轻松地就把这里头的全部文章都读了一遍。

潘编辑是我们地方最具名气的评论家，与他接触过的人都称他人很好。无论他走到哪里，人们对他都尊尊敬敬的。我也很敬仰他，并以认识他为荣幸之事。这是平时的印象，读了杂文集，我才更深地懂得他之所以人好的原因，那是他的修养在起作用，让他有一颗永远平稳和气风趣的心灵，他不批评人，他只是在纠正错误，在教导人给迷惑者指路。

比如《仇官心态与仇富心理和仇名情绪》，他说“有些人你一出名，我就跟你急；你比我富有，我就仇恨你；你升了官，我就鄙视你……更值得忧虑的是，有些人似乎天然地对政府不信任。凡政府部门公布的，就质疑或抵制。如果这种质疑是建立在调查研究的基础上，有事实依据，那是有益的舆论监督，值得鼓励。但有些人却是不管政府部门说什么，都毫无根据地质疑和指责。这正是情绪化的表现。

易中天说得对：民众并不‘仇富’，他们反对的是‘不仁’；民众也不‘仇官’，他们反对的是‘不正’。……

就如我们仇恨麦道夫那样的富人，却不能去仇恨比尔盖茨一样。”

在这本书里，我们每读一篇文章都可以看出作者在呕心沥血地为国为民指路的影子。比如《诚信出卖的不是时候》，里边提到对用词的较真，及对国人的指导。“这种事为什么要定位为‘顶风违纪’行为？违纪就是违纪，在‘违纪’前面加上‘顶风’两字，什么新含义呢？既然有‘顶风违纪’，是不是有一种‘不顶风违纪’？或者说‘顺风违纪’？甚至说‘无风违纪’？

……靠临时或季节性的或一阵风式的‘通知’、‘规定’来‘跟风’约束‘违纪行为’，没有一贯性、长期性的法纪制度，也会让‘精明的人’审时度势，见风使舵，在‘风声鹤唳’时逃避，在‘风平浪静’时作案，这样的‘风’成了‘气候’，更是社会的精神障碍……”

再比如《雷人之语雷倒人》，“面对这些‘雷人之语’，我们看到有个别人官德缺失，他们浑浑噩噩、气势汹汹，自私、狭隘、粗暴、浮躁，弄权妄为，信口雌黄，损害了党和政府的形象，给社会风气带来不良影响。

通过这些雷人之语，我们可以看到，在这些‘牛官’的骨子里，觉得自己高高在上，不屑拿群众百姓当回事，已经在权力上作威作福惯了，偶尔说两句‘牛语’、‘雷语’也是‘情不自禁’的‘心里话’。殊不知，这种‘心里话’其实是权力张狂的自然表现和流露。

这样‘雷人之语’频出，除了他们个人修养的原因外，还与我们的监督机制缺乏对他们说话的监督有关。就如不受监督的权力必然产生腐败一样，不受监督的嘴巴，也必然会惹出乱子来。”

《照镜解闷》这书总共有六十篇文章，涉及六十个社会面，不仅给世面见识稀少的我拓宽见识外，还感召着我这位小小的文字爱好者，努力把小我的世界，扩展成社会我的境界，正如江苏的李昉说过：“一个人的地位取决于他所作的贡献，无论对社会还是他人，做个有用的人，这也是所有人希望追求的境界。有的人也许成功过，可曾经的辉煌并不代表一切，这世界上没有崇拜和怜悯构筑的天堂，想要在社会生存，唯一的方法就是不断进取，让自己永远有用，只有不断的贡献，才有持续的回报。不论在何时何地，只有实力，才是最终决定一切的因素……

有的人最喜欢说‘想当年’，只是现在已经并不是当年，回首往事没有过错，但回首的目的只是更应该激励现在，否则的话，无论四大发明当初在中国如何地被发明，而如今，但凡落后，哪怕当年再有过辉煌也不耽误照样挨打啊，历史已经告诉了所有人，我们只有更好地活在当下，才能够永远不被外人欺侮。”

我要努力成为一个大我，多写对社会有价值的文章，但我永远知道我再什么努力也无法企及潘编辑的一角。嘿嘿，其实，我也挺上进的，认为自己的文章虽然小我，但也具有社会贡献价值，只是涉及面小了，弱了些。

2013年9月18日星期三