响水镇中学继续教育工作情况汇报

第一篇：响水镇中学继续教育工作情况汇报

响水镇中学继续教育工作情况汇报

根据上级下达的有关文件精神有计划开展教师培训。通过组织教师学习，使广大教师牢固树立了现代教育思想，了解了国际、国内教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这主要工作汇报如下：

一、基本情况：

响水中学，现有在编在岗教师104人，教师学历达标率100%，本科学历78人，占教师总数75%。104名教师中，高级职称4人，中级职称38人，占教师总数22.5%。

二、组织机构

为确保我校新一轮教师继续教育工作的有效实施，我校成立了以校长为组长、学校班子及各教研组长、学科骨干带头人为成员的的工作领导小组。

三、工作内容及效果

开设的必修课程：《新时期师德修养》、《法制教育与学科整合》、《心理健康教育》、《EEPO培训》和各学科选修课程。

本阶段我校教师继续教育培训以师德教育、新理念、新课程、新技术，即“一德三新”为主要内容，以“决战课堂，新教材大练兵”活动为抓手，以全面提高教师课堂教学能力为目的。围绕以下九个方面开展培训工作：

1、新时期师德修养。

2、教育法规与政策专题理论辅导与讲座。

3、现代教育思想和服务观念。

4、现代教育技术学习和运用。

5、课程改革的新精神、新的课程标准及新教材的把握。

6、新的教学方法和教学艺术。

7、学科教学和科研发展新动态学习与研究。

8、教育和教学基本功。

9、教育教学研究。

10、现代管理的思想与方法。

我校近几年来教师培训工作注重两个“实”：

一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记都务真、务实；

二、学习内容以实用为目的。针对当前我校教师教育教学工作中存在的问题而又急需解决的问题开展培训和学习，如就以前多数教师对教学研讨的理论知识掌握不够，导至教研方法单一，事倍功半，效率低下，我们重点开展了教师教研基本理论的学习和培训，从如何说课、如何评课、如何选题、如何拟定教研计划等入手。就教师信息技术运用能力较弱，我们利用课余开展了信息技术为主的教育技术培训，主要对如何利用网络获取资源，如何正确利用网络资源等展开培训；力求培训内容对教师实用，对教学有用。

同时，我们根据市、县教育局工作安排制定了切实可行的“决战课堂，新教材大练兵”活动，目的在于认真落实“以课堂为中心，深化基础教育课程改革，全面提高教学质量”的工作思路。在活动开展过程中，严格按照意见要求，认真组织实施，定时开展。整个活动精彩纷呈，教师积极参与讨论，每次活动都能充分发表自己的意见，大胆提出各自的建议，谦虚接受同事的评议，通过活动，取得了良好的效果。

两个“新”：

一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕“一德三新”为主要内容开展培训；

二、培训学习方式灵活多样，力求创新。

我们采用了集中培训和自学相结合的培训模式，将公共科目作为集体培训的主要内容，每年拟定培训计划，确定培训人员、培训范围，做到“学有所获、获有所启”。

（一）全员培训

我校每年集中培训时间不少于60学时，每期不少于30学时，平均每周2学时。

1、师德教育。以《新时期师德修养》为主要内容，结合师德教育中关注的焦点、热点问题，如“加强社会主义荣辱观教育”、“教师师德专项教育活动”等，通过集中培训，重点学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《达昌中学教师行为“十不准”》、开展专题讨论、师德论坛、撰写心得体会活动。

2、新理念。以实施素质教育为核心，以关注学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中存在的问题进行总结和反思，使教师进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。将新理念运用到教育实践中，实现教育观念、教师角色和教育教学方式的转变。

3、新课程。新课程培训以提高课堂教育教学质量为重点，通过“决战课堂，新教材大练兵”、“新调入教师公开课”活动，大力开展校本培训和研修，以《校本研修面对面》和《新课程推进中的问题与反思》为教材。学习新课程标准，采取多种形式竞赛活动，督促教师把握新课标、研究新教材、探讨新教法，切实提高教师实施新课程的能力和水平，掌握课程改革的具体目标和课程标准，熟悉新教材的设计思路和新课程的教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方法、课堂教学常规。使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益等方面有突破和创新。

4、新技术。我校以《教育技术培训教程》为教材，主要对教师进行了word文档、excel电子表格、幻灯片制作，电子邮件申请及邮件的收发，网页搜索引擎的使用、网络资源的下载使用等培训。继续巩固和提高了教师运用现代教育技术的能力和水平，促进了教育现代化和提高信息化水平，使我校教师更加快速地适应新课程。

（二）专项培训

1、根据市、县教育局要求，按时选送骨干教师参加各级各类培训，并对培训情况进行跟踪管理，我校七名教师参市级骨干教师培训。现我校全国教书育人楷模1人，县级骨干教师12人，市级骨干教书7人。2012年至今，我校有1名教师支教，每学期赴农村边远学校讲学、送课下乡、指导校本培训工作。

2、学历提高培训。我校历来重视鼓励和支持在职教师利用远程教育手段，通过函授、自学考试，参加学历提高培训。

3、其它培训。我校注重教师教研基础理论知识及教学研究方法的培训和指导，每位教师都选修一门《新课程理念下的创新教学设计》，使全校教师在如何开展教学研讨方面有了明显的提高和进步，对自己所任学科也有了更为明晰的认识和见解。同时我校对教师还进行了：普通话培训和班主任工作培训，并根据指导站的安排、结合教师专业发展，对教师教学管理水平、课题研究进行了培训，就教师身心健康方面进行探讨。近几年来，我们也看到校际交流和学术交流是教师成长有益的形成，也是对教师培训的有利手段，我校上自校长下至新调入教师在上级教育主管部门和学校为教师培训学习提供平台上，观念更新了，能力提高了。

四、经费保障

根据上级有关规定，为了保证继教经费的正常投入，在学校经费紧缺的情况下，学校每年都优先安排部分资金用于继教培训工作。此外，按照个人适当出资的原则，学校动员教师个人购买学习教材、电脑、参加学历提高等。在适当的时候学校还派选一部分教书外出培训。

五、存在问题

1、部分教师对继续教育工作认识不足，终身学习意识不强，学习和研究的过程不主动。

2、我校教学任务重、师资不匹配，培训与教学还需进一步协调、科学发展。

3、经费不足，我校只能有部分教师得到更多更好的培训学习机会。

4、除已有的软、硬件外，学校还需最大限度地开发利用一切资源，为教师学习培训创造条件。

5、培训工作中专业引领和指导环节力量相对薄弱，还需结合自身情况采取多种渠道进行培训。

六、今后工作方向

1、学校：进一步健全管理制度运行机制，培训工作继续落实到实处。

2、教师：拓宽视野、转变观念、提高能力、好学乐教。

3、硬件：针对学校的教育环境和教学的需求，应新增加远程设备，为教师提供更新教育教学观念的平台，为学校教学质量提供有力的保证。

第二篇：响水中学EEPO心得体会

盘县教育局“MS——EEPO”项目学习方式展示

心得体会

盘县响水镇中学

路元胜

在教育教学中，我们平时多数尽心尽力的授课，滔滔不绝的将自己的全部倒出，可是在考试的时候，成绩总是不理想。也有很多时候效仿了许多名师的做法，但形式与实质不能更好的统一，最后也只能与失败而告终。现在明白了，很多时候是因为老师空讲，学生没有认真听，老师的教学方法单一，导致学生的疲劳。尽管分组讨论了，探究了，但许多学生没有从根本上去参与，老师摆的只是一个花架子。当然，有时学生明明很认真了，但同样没有很好的效果，这是装模作样导致的结果。因此，通过这次活动，我对学习方式有以下认识。

一、单元组的组建

单元组主要是为了学生能够相互学习，共同促进而设置的一种组合方式。在单元组中，每位学生能取长补短，并能够积极地参与到教学活动中来。充分发挥集体的优势，真正做到了资源共享的好处，更为学习效率的提高铺设了一条有效的途径。

单元组的组建应遵循均衡、自愿、互补的原则。这样有利于激发学生的学习积极性，充分调动学生的自主性，最大限度的让学生参与到学习中，体现了师生间的平等、生生间的平等。是当前教育发展的根本，也是提高教育教学的关键。

在单元组的利用时，要做到五点,即关注、关照、倾听、资源利用和亲和力。而这些条件，首先要学会关照，这是实现目标的基础，在教学运用时，应经常培养学生的应变能力。对于其他条件，我想，有些需要慢慢的锻炼，有些则可以硬性执行。

二、约定的使用

约定是一种相互制约的行为，是彼此心里相互遵循的原则，是其他陌生群体不可替代的一种默契，更是促进教学有序进行的一种相互约束。在课堂教学中，常见的有击掌、举手、OK手势、数数等多种简单的约定，在训练中，教师根据自己的理解，提出了相应的方法，并积极参与训练，取得了良好的效果。

在教学应用中，我感触颇深，是的，没有规矩就不成方圆，在我们的集会中，有时尽管你用麦克风使劲的呐喊，但下面的声音依旧，没有谁能听到你的歇斯底里。假如你提前和大家有约，那么你只需稍微示意，所有人都会在瞬间安静下来，达到事半功倍的效果。所以，约定它能改变许多不可能的现状，能找到许多不可能的方法。

当然，在教学课堂中，我认为师生间的约定不一定是墨守成规的东西，这需要日常的积累。在教师反复使用的过程中，虽然没有正式约定，但由于长时间的接触，你的一举一动，语调的高低，学生都能领会。这未尝不是现成的约定呢？而为了让所有的老师都能与学生形成这种默契，其实，约定还是需要训练的，只有熟悉后才会取得更好的效果。

三、板卡和表达呈现

板卡是教学时辅助教学效果提高的有效工具，它具有留存时间长，可相互交替学习成果，方便展示等妙处。合理的运用板卡，是教

学中不可缺少的部分，教师的教学是否顺利进行，这与其有莫大的关系。因而，学生对于板卡的掌握程度尤为重要，教会学生使用板卡，是当前“MS—EEPO”有效教育的首要任务。当然这就要求教师首先明白其中的道理才能更好的教给学生。比如，在教学生对板卡的使用时，什么地方用大卡，什么地方用中卡，老师心中一定要注意资源的节约。对于成果的展示稍微要简单一点，只需要让学生明白如何分享到共同的成果就行了。

在表达呈现中，口头表达要求注意学生的肢体语言这一点，我很困惑，具体的肢体语言运用是否有要求，或者说是样本。我认为表达呈现时，有些或许可以采用书面表达进行弥补，不知这样行不行。因为教学的目的就是让学生学有所获，就像俗语说的：“红猫黑猫，抓住耗子就是好猫。”

我个人认为，教学中如何调动学生的积极性是关键，但怎样驾驭学生才是关键中的关键。特别在接触一个新的班级时，首先应与学生有相关的约定，并对约定进行训练，这样有利于课堂的操作。其次，应明确单元组的组建规则，让学生快速的参与到小组的讨论中。最后，明确教学的目标，让学生有事可做，才能真正实现教学目标，达到事半功倍的效果。

俗话说：“站在河岸上，永远学不会游泳”。的确，任何事情，只有自己亲身经历方能从中获得有效的教训，并不断改进，不断追求才会有进步。要知道，不是任何事情都会一帆风顺，不是所有的付出就一定会取得成功。所以，在“MS—EEPO”的训练中，失败的我们一

定要正确面对，不断积累，才能有更高的突破。在这项教法改革中，我们走在了前面，我们用自己的方式慢慢摸索。尽管有时头破血流，伤痕累累，但我们没有放弃。尽管我们也在承受旁人冷言冷语的中伤，但我们无怨无悔，因为我们正在接受别人不敢尝试挑战，我们很自豪，因为我们敢于承担责任。因为教育教学不是一种形式，真正搞好教育，还得从教育的实质进行探究，只有敢于尝试的人，才能得到其中的精髓。

第三篇：大柳河镇中学继续教育情况统计

大柳河镇中学继续教育情况统计

一、40个人有继教证书、有小合格证。

二、3个人有继教证书、无小合格证。（高维钧、王秀敏、宫立堂，原因是岁数大，没学。）

三、2个人有继教证书、无小合格证。（邢玉娟、邹振芳，原因是调出单位。）

四、1个人有继教证书、无小合格证。（张莹，原因不明，已经学了，有大证书。）

五、1个人无继教证书、有小合格证。（马月晖，原因不明，已经学了，有小合格证。）

说明：现有46个继教证书，少1个继教证书，少1个小合格证书。

2015年6月23日

第四篇：响水小学2013年学校安全工作汇报

加强安全教育和管理 维护学校正常教育

------响水小学2013年学校安全工作汇报

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。根据《毕节市教育局关于开展2013年教育系统安全工作大检查的通知》精神，现将我校2013年安全工作汇报于后。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任老师具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，学校与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫室工作制度》、《节假日行政值班制度》、《安全工作制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《响水小学安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排两一名行政人员值班，负责早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，同时，校门卫室安装了监控设施，安保人员设施24小时监控。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

对学校的突发事件，我校制订了《响水小学重大、突发事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

我校校园地处乡政府所在地的槽子口，周边环境较为复杂。为“看好自己的门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

（一）加强门卫和值班教师管理。按照上级教育部门的有关规定，加大门卫和值班教师的管理力度。从2013年10月起，我校门卫配备了三名专职保安，加强校园的安全值日，同时要求每日值班领导提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段，除了保安进行值班外，我们每天安排值日教师协同保安一起值日，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好学生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生中途外出证明”，并有家长来接，保安登记后才同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后保安才同意其进入。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

（二）加强学校周边交通管理。我老清毕公路边上，针对学生上学和放学时间车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌、乡政府修建了人行道，并联系交警中队在校门口设立减速带，同时安排学校保安每日在校门口值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。为切实保障学生安全，我校把教师车辆进出同学生进出的时间分开，排除了可能存在的安全隐患，同时学校还向学生家长发出《“防溺水”告家长书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

（三）加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有1名行政领导带领值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

（四）加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网点，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故，追究负全责的值勤管理教师责任。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行，规范有序。

（五）改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前都要对学校教学楼、运动场、食堂、实验室、远教室以及校门等周边环境，各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。行政值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。

（六）加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，在学校远教室、学校教学楼安装灭火器，设备都运行正常，监控图像资料贮存可达30天；整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。

（七）加强消防管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《响水小学消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，配置了灭火器12只，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。排除隐患，杜绝火灾、、失窃、中毒等重大事故的发生。

（八）加强食堂管理。食堂工作关系到学校的稳定和发展，关系到全校师生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列为学校管理的重要部分。不断完善食堂管理体制，健全食堂管理制度，从操作上保证管理工作有章可循。成立了食堂管理膳委会，由管理总务后勤的吴秀勤老师加强食堂卫生工作的检查，负责食品物资保管的李启华老师监管工勤人员流程操作，设立了相关的奖惩制度；每年组织食堂员工进行体检，并持证上岗；健全食堂卫生消毒、食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人；食堂的标准符合操作流程，严格把好食物采购关，坚持食品采购索证和定点采购制度，坚决禁止“三无”食品进入食堂。采购的食品有专人登记验收，并认真填写验收清单，责任到人。用具天天进行高温消毒，经常保持食堂环境的整洁，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔离”，坚决禁止无关人员进入食堂的厨房和仓库，加强监督，确保师生饮食安全。

四、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

（一）是定期举行安全教育动员大会。学校领导每学期开学初对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周利用班会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。每周的升旗仪式，讲话领导、教师均将安全放在头条，教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍；人人都知道火警报警电话119，急救电话120；学生骑自行车规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人；不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品；注意个人卫生，饭前便后要洗手等。安全管理制度明确规定不准带管制刀具、玩具火花枪到校园，要求门卫、班主任随时注意学生动向，一经发现，立即收缴上交公安机关。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

（二）是广泛利用讲座、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创建“平安校园”的重要性。根据《小学生安全教育手册》，各班组织开展自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等十项教育。每班利用地方安排课每学期两课时对学生进行安全教育。上好“开学安全教育第一课”，定期邀请法制副校长王涌江庭长来校对学生进行安全交通法规教育。

（三）根据教管中心要求，我校制定了各类应急预案，如《响水小学火灾事故应急预案》《响水小学地震应急预案》《响水小学食物中毒应急预案》等；对春游、。每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。

各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个周周一教职工政治业务学习时都把安全工作作为重要内容。对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态；经常与派出所取得联系，出现问题及时汇报，请求帮助，派出所、也常来校指导工作。

六、加强校外租住民房学生的安全教育。本期我校在校外租住民房的学生有

人，一是要求租住学生、家长与房东签订好责任书；二是班主任、老师定期开展巡查；春季学期对学生进行防溺水教育，秋季学期对学生进行防煤气中毒事故的教育。

在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本中，学校无重大安全事故发生，犯罪率控制在“零”。当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到时时抓、天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

响水小学 2013年11月6日

第五篇：响水船闸汛前准备工作汇报 2011.3.61

盐城市响水船闸管理所

2011汛前检查等工作情况汇报

为扎实做好我所2011年的防汛防旱各项准备工作，全面掌握工程现状，摸清工程险工隐患及薄弱环节，充分发挥工程防洪抗灾效益，确保响水船闸工程安全度汛，我所努力在思想准备、组织准备、工程准备、物资准备、预案准备、检查演练准备等各各方面做好防汛防旱准备工作，现将汛前工程大检查等防汛重点工作情况汇报如下：

一、汛前准备工作情况

㈠ 汛前检查开展情况

根据管理处下发的《关于转发<盐城市防汛防旱指挥部关于开展水利工程汛前大检查的通知>》（盐通枢工„2011‟5号）的通知要求，并按照《处汛前检查工作实施细则（试行）》及相关技术管理规程规范具体要求，我所于2月21日组织召开了汛前检查工作专题会议，进一步落实了汛前工程检查责任，成立了汛前检查工作领导小组，制定了检查方案，明确了检查时间、检查人员、检查内容等。2月22日至23日，按照“严、高、细、实、全”的要求，组织全所技术力量对闸门启闭设备、电气设备、水工建筑物、办公生产环境及其它等部分进行全面细致的检查。㈡ 防汛物资储备情况

按照《防汛物资储备定额编制规程》和处下达的防汛物资储备任务，结合我所工程实际，自储或委托储备了各类防汛器材和救生设施，数量满足实际需要。同时，我所按规定对防汛物资进行管理，管理制度齐全，防汛物资、抢险工具和器材设备储备充足、存放整齐、标志明显、专人管理。仓库配备消防器材和防盗设施；防汛物资账目清楚，入库、领用手续齐全；定期检查器材数量和质量，并做好记录。响水船闸上游右岸储备防汛块石2000吨。

㈢ 防汛防旱队伍建设情况

为确保汛期工程设施和生命财产安全，按照“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的方针，充分发挥抗洪工作互动机制，真正打造一支“召之即来、来之能战、战之能胜”的队伍。3月初，我所及时成立了盐城市响水船闸工程抗洪工作领导小组、专业管理抢险小组等，全面指挥全所的抗洪工作。

㈣ 预案修订完善情况

为扎实做好2011年防汛防旱工作，认真贯彻落实防汛责任制，做到组织、思想、措施、物资四落实，责任、措施、工作三个到位，科学合理调度工程运行，争取把防汛准备工作做得扎实、有效，保证抗洪抢险、抗旱救灾工作高效有序进行，最大程度的减轻灾害损失，根据《中华人民共和国防汛条例》和有关制定防御洪水方案的规定，并结合我所汛前检查的结果和人员的变动，于3月初完成本防洪预案的修订工作。

㈤ 工程维修养护实施情况

一方面，根据所内现有职工的技术特长，制定响水船闸工程维修养护分工责任表，合理分工，团结协助，定期开展对工程设施设备等进行日常的维护保养工作，确保工程的安全高效运行。另一方面，根据本汛前工程检查存在的问题，结合我所的工程实际，积极采用新技术、新材料、新工艺，不断进行方案比对，寻求解决工程存在问题的合适的施工方案。

二、影响安全度汛的主要问题及度汛措施

1、因闸室墙厚度只有12厘米，随着近几年水泥船逐渐向钢质船过渡，且船舶数量不断增多，吨位逐渐加大。当船舶进入闸室后，与闸室墙轻微地碰擦，便会造成闸室墙钢筋混凝土结构破损。目前我所闸室墙多处出现露筋、破损现象。

整改计划或度汛措施：借鉴上游西侧翼墙维修加固的成功经验，积极制定闸室墙维修加固方案，并上报管理处，待批复后抓紧组织实施。在未批复期间，加强对职工的安全生产教育，不断强化安全生产责任意识，在船舶进闸时工作人员必须到场，做好船舶排挡工作，从最大程度上减小船只与墙体碰撞的可能性。

2、下游西侧堆堤存在多处雨淋沟，局部土壤流失情况严重。整改计划或度汛措施：一方面，在汛期到来前，加强对下游西侧堆堤的检查工作，缩短检查周期，重点检查土壤流失严重部

位的变化情况。另一方面，积极制定维修加固方案，对下游西侧堆堤进行加固处理。

3、下游引航道淤积现象严重。

整改计划或度汛措施：一方面，利用上游水源充足的情况，及时对下游航道进行排水冲淤，保证航道的通畅和运行的安全；另一方面，积极争取经费，对仍满足通航条件东汊实施淤积治理。

三、下一阶段工作安排

下一阶段，我所将根据已制定的防汛准备工作安排，有计划有步骤地组织实施防汛抢险队伍培训，机电设备检修，工程观测，电气设备检测等各项防汛准备工作。针对汛前检查出的问题，我们将结合我所工程运行的特点开展养护修理工作，本着“经常养护、随时维修、养重于修、修重于抢”的原则，先急后缓，量力而行，积极制定防范措施，争取经费逐一整改。在汛期到来之前，全所上下定能做到认识到位、领导到位、组织到位、措施到位、责任到位，确保工程设施安全度汛，充分发挥工程效益。

二〇一一年三月