爱岗敬业心系双联无怨无悔情注三农

第一篇：爱岗敬业心系双联无怨无悔情注三农

玉门市“联村联户 为民富民”行动

简报

第126期

中共玉门市委联村联户为民富民

行动协调推进领导小组办公室2012年5月4日

爱岗敬业心系双联无怨无悔情注三农 —玉门市农牧局“双联行动惠民生、强化作风抓落实”演讲

比赛上一名干部的演讲稿

尊敬的各位评委、各位领导、同志们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《爱岗敬业心系双联，无怨无悔情注三农》。

几度风雨，几度春秋，风霜雪雨搏激流，历尽苦难痴心不改，农牧壮志不言愁，金色盾牌，汗水铸就，为了农民的微笑，为了大地的丰收，无怨无悔，用心追求！请允许我用这首更改了的歌词作为我演讲的开场，因为用它来形容我们农牧工作者对于农牧和三农事业的热爱与追求，那是再合适不过了。

当前，全省上下掀起了一股“联村联户、为民富民”活动的热潮。“双联”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，也是一种精神，一种意识，更是一种态度。“双联”就是把联村联户有机结合起来，单位联贫困村，干部联系贫困户搞好服务，切实在增收致富上出主意、想办法，争取为联系的贫困户找准一个发展路子，制订一个脱贫计划，谋划一个主导产业，提高贫困乡村的自我发展能力。

一线阳光也能照亮黑暗，一粒粮食也能哺育生命，一滴甘露也能滋润心田。机关干部是代表党和政府执行国家公务的人员，也是人民的公仆。它如同党员的先锋模范作用，不只在枪林弹雨的战场，不只在惊涛骇浪的大海，也不只在穿越升空的飞船，即使在平凡的岗位，同样可以发光发热。行动比语言更响亮。在“双联帮建活动”中，农牧局广大党员干部以“一名党员一份责任，一名党员一面旗帜”为目标，抢当先进、争做模范。农牧局机关20名党员干部与柳湖乡华西村20户贫困户结成帮扶对子，帮他们解决生活困难，助他们发展致富产业。“天下大事，必作于细”，任何伟大的事业，辉煌的成就，都是由无数具体的小事成就的。3月初农牧局机关20名党员干部深入柳湖乡华西村包挂贫困户家中开展听民声、访民意、集民智、理民事、解民忧、暖民心的“六民”走访活动，对联系户进行深入细致的调查摸底，与联系农户屈膝长谈，交朋友、结情感、谋发展、谈思想、定计划。为了便于和群众沟通交流，还制作了“联村联户、为民富民”活动连心卡，便于干部和群众更好的沟通联系。局党委主要领导还多次去华西村进行工作调研，了解新农村建设情况。在此基础上农牧局不但送去水泥帮他们建村委

会，春耕前还及时为他们送去了春耕用的化肥。局机关干部更是积极为他们捐款。我们的这些行动和物资有效的增进了干群关系。

“双联”活动不是随口说出的一句空话，它是一种默默地奉献，一种崇高的理想，一种强劲的力量。古人云：泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。如果我们农牧系统的每位机关干部都在平凡的岗位上实现好自己的价值，那么无数个平凡汇集成了伟大，无数个普通就汇聚成了非凡，无数个平淡就凝聚成辉煌。那么，每一个岗位都会成为我们实现人生价值的舞台，我们就能在这个舞台上实践“凝心聚力、开拓创新、负重拼搏、追求卓越”的农牧精神，那时，我们的农牧事业就一定能乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海！

我的演讲完了，谢谢大家！

第二篇：心系“三农”情注民生

心系“三农”情注民生

——郧西县人大常委会监督“三农”工作侧记

解决好农业、农村和农民问题，是全党工作的重中之重，也是地方人大及其常委会的工作重点。郧西是一个典型的山区农业县，农业人口占80%以上。“三农”问题不仅关系到人民群众的切身利益，也关系到全县经济社会的统筹协调发展。近年来，郧西县人大常委会积极履行监督职能，注重从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，不断加大监督力度，增强监督实效，有效地促进了该县农民增收、农业增效、农村繁荣。

心系农民的“钱袋子”

郧西是国家级贫困县和扶贫开发重点县，也是劳务输出大县，24万农村劳动力中常年有12.6万人在外务工。其中大部分人从事于简单、高危、繁重的体力劳动。如何才能提高广大农民的劳动技能，使其从“体力型劳工”转变为“技能型人才”，从而减轻劳动强度、保障生命安全，增加劳动收入，是该县人大常委会关注的重点。

为了有效化解这一难题，郧西县人大常委会先后专门听取和审议了县人民政府关于《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国就业促进法》等法律法规贯彻执行情况的报告，针对存在的职业教育规模不够、劳动力培训与用工需求不完全一致、就业协调机制不十分严密等问题，提出了切合实际的建议意见。积极建议政府及相关部门协调解决土地征用、师资配备、资金筹措等问题，促进了职业教育稳步发展；加大对农村劳动力的技能培训力度，让更多的农民学得一技之长，并积极联系用工单位，帮助进城务工的农民-1-

找到合适的就业岗位。在人大的跟踪督办下，各级各部门还结合 “郧西人”工程，积极开展订单培训，组织剩余劳动力有序转移。2010年，全县转移农村劳动力14.2万人，同比增长16%，各部门开展就业创业培训10059人，同比增长12.6%，仅打工一项就为农民创收约10亿元以上。

郧西耕地资源十分有限，农业基础相对薄弱。因此，要实现农业增效、农民增收，只有在调整产业结构、增加科技含量上下工夫。近年来黄姜产业低迷，如何准确选择农业支柱产业，是人民群众普遍关心的问题。对此，常委会领导多次深入基层进行调查，主任会议听取了全县蚕桑、林特、畜牧产业发展情况的汇报。认为发展蚕桑、林特、畜牧等具有地方地方特色的优势产业适应郧西自然条件、符合国家产业政策、切合农村发展实际，建议政府抓住国家实施“东桑西移”、退耕还林等战略机遇，加大工作力度，努力把蚕桑、林特、畜牧等产业做大做强。同时根据县委的分工，该县人大常委会领导分别担任了农业重点产业领导小组组长或副组长，始终把促进农村特色产业发展纳入人大工作的议事日程，积极引导农民群众调整产业结构，使我县烟叶、桑蚕、林特、畜牧业成为农民增收、农业增效的重要支柱产业。

情注市民的“菜篮子”

近几年，由于极端异常气候频现及各类资源成本的大幅上升，导致蔬菜价格一直居高不下。直接加大了广大市民、特别是低收入群体的生活压力。“菜篮子”成为市民关注的焦点。郧西县人大常委会高度重视，积极调研，及时向政府及有关部门提出建议意见，督促有关部门尽力解决。去年7月25日，常委会把主任会议开到了设

施蔬菜建设现场，一方面征求社情民意，一方面了解政府相关部门的计划安排，积极为做大做强蔬菜产业提出了许多指导性强、操作性大、切合实际的建议、意见。今年6月2日，又组织部分人大常委会委员及人大代表专题视察了蔬菜产业发展情况。视察组实地查看了土门镇、香口乡等蔬菜基地，还深入到益群蔬菜加工厂视察了蔬菜加工的产品展示，集中听取了全县蔬菜产业发展情况的汇报。视察组在肯定成绩的同时，客观指出了蔬菜产业发展中的一些问题和不足，如蔬菜基地还不是很稳定、批量还不是很大、市场还没有真正打开、菜农还不是十分热心、资金投入还没有完全到位等，为此视察组向政府发出了专项视察建议书。要求县政府及主管部门：一是要进一步提高认识，高度重视蔬菜产业。要把发展蔬菜作为“农业稳县”的第一支柱产业狠抓不放，集中精力、人力、财力，坚持把这一产业做大做强，通过大力发展蔬菜产业，真正实现“农民增收、农业增效、农村发展”的最终目标。二是要着力培植蔬菜骨干基地、骨干品种、骨干加工企业，坚持走品牌化规模化道路。要制定和完善一系列优惠扶持政策，使现有的蔬菜大乡、大村、大户稳得住并做得更大；要坚持一乡一品或一村一品，树立蔬菜产业精品名牌意识，不断提高产品的市场竞争力；要大力扶持益群等蔬菜加工企业多开发特色产品，扩大生产规模，延伸产业链条，为蔬菜产业健康发展打牢基础。三是要上下联动，共同努力，致力于“两个稳定”。要多方联系，积极开拓，努力形成一个稳定的蔬菜销售市场，切实解决菜农卖难的问题；要认真研究，尽快建立一个稳定的投入机制，充分调动人们参与蔬菜、发展蔬菜的积极性，努力把我县建设成为辐射十堰、西安等周边城市的蔬菜大县。在人大的强力督办

下，郧西蔬菜产业狠抓了政策引导、科技指导、市场主导，以发展设施菜、精细菜为重点，坚持走品牌化、规模化、产业化道路，大棚蔬菜发展迅猛，蔬菜产业初具规模，在全市蔬菜产业考核评比中连续三年名列第一，成效显著。郧西“好香口”蔬菜已成功进入武汉、西安各大超市。郧西蔬菜产业的快速发展，既丰富了市民的餐桌生活，缓解了当地菜价，又增加农民收入，受到农民群众的一致好评。该县人大常委会还针对农作物种子产销等事关人民群众切身利益的问题，组织开展了《种子法》的执法检查，督促相关部门进一步理顺种子管理体制，加强种子市场监管，保护好农民根本利益。

保障农民的“命根子”

土地是农民的命根子，是广大农民生存的基础。郧西县人大常委会始终把保护好耕地，保障好农民的合法权益作为监督的重点。多次就土地整理、低丘岗改造、基本农田水利建设、库区移民安置、新农村建设、灾后重建等重点工作进行视察和检查，积极呼吁有关部门强化协调督办，加强耕地保护，开展节约集约用地，促进了农村大繁荣和农业大发展。

今年4月，郧西县人大常委会听取和审议了县国土资源局关于《中华人民共和国土地管理法》贯彻执行情况的报告，常委会在详细调查研究的基础上，充分肯定了该县土地管理工作所取得的成绩，同时也指出全县耕地保护及土地管理中还存在的一些亟待解决的问题，并形成常委会《审议意见书》。要求县政府及相关职能部门妥善处理好发展用地与依法保护耕地的矛盾，在做好规划的基础上，积极争取土地开发整理项目，努力实现耕地占补平衡目标；并迅速组织工作专班，对全县少数手续不齐全的建房户进行清查摸底，对确

因高速路拆迁、灾后重建等原因造成手续不全的建房户要尽快帮助他们完善各项手续，不能让老百姓的合法利益受到损害。县政府收到人大常委会的《审议意见书》后，高度重视，积极整改，组织力量集中清查建房中的历史遗留问题，分类完善了一批农户的建房手续，同时还组织执法专班严肃查处了一批违法建房的案件，较好地维护了法律法规的严肃性和权威性。今年郧西县人大常委会还组织检查了退耕还林后扶政策的落实情况，督促各级各部门将退耕还林后的优惠政策和管理工作落到实处，从根本上解决群众退耕后的生活保障问题。

为了加快城市基础设施建设，完善城市功能，郧西城区进行了拆迁改造，部分村民因拆迁征用而失去土地，失地后的生活保障成为他们的 “心头之患”。为了从根本上解决这个问题，郧西县人大常委会在深入调查研究的基础上，建议政府尽快制定失地农民生活保障实施办法，从制度和机制上给予最大保障。常委会的建议得到了县委政府的高度重视。目前，郧西已初步建立了失地农民生活保障机制。一方面为被征地农民建立了基本养老保险制度，同时还对符合条件的失地农民纳入了城乡居民低保，每年可按季节领取最低生活保障金，有效地解决了失地农民的生活保障，赢得了民心。

郧西县人大常委会办公室黄开庆肖锋

第三篇：爱岗敬业 情注教坛

爱岗敬业 情注教坛 ——鹤山市第一中学黎雪

媚老师先进事迹材料

http://www.xiexiebang.com 2004-9-12 22:00 江门新闻网

黎雪媚老师，中共党员，92年参加工作以来，以高度的责任心和强烈的事业心，献身教坛，尽忠职守，勇挑重担，从不言悔。从教十二年，有十年奋斗在毕业班的岗位上（其中有四届高三毕业班，六届初三毕业班），担任过初中到高中各年级的政治课教学和班主任工作，以“为人师表，率先垂范”的高尚师德和高度的工作热忱，培养出一届又一届优秀的学生。1994~1995被评为“鹤山市先进德育工作者”、1995~1996“鹤山市优秀中小学班主任”、1997~1998、1999~2000、2001~2002先后三次被评为“鹤山市先进青年教师”、2002被评为“鹤山市优秀基层党员”。

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一、爱岗敬业，勇挑重担。

在从教生涯中，黎老师爱岗敬业，开拓进取，迎难而上，勇挑重担。任教的第二年，黎老师就站在了初三毕业班的讲台上，以其勤恳务实的工作作风和虚心好学，顽强拼搏的精神，出色地完成了教学任务，任教的班政治成绩在中考中名列鹤山市各学校之首，赢得了学生的信任和学校的信赖。第三年，就成为高三（1）班主任和政治科任老师，并在当年的高考中取得了优异的成绩。短短的三年，黎老师通过跨级任教的方式，完成了从初二到高三各个年级的教学工作，并成长为教学上的骨干、优秀班主任，当年获得了鹤山市“先进德育工作者”称号。从此，黎老师就一直工作在毕业班的岗位上，先后担任了94届、96届初三，95届、97届、98届高三，2000—2003连续4届初三，教学成绩均居江门市重点中学的榜首。2004年再度担任高三毕业班的教学工作，并取得了平均分630分的优秀成绩，所任教班级的学生51人100%考入了本科线。

在这工作过程中，充满着困难与挑战，但她都以顽强的毅力和坚强的意志挺了过来。常年坚守在毕业班的岗位上，肩负着学校和家长的重托，犹如在峰谷浪尖上拼搏，不敢有丝毫的懈怠，整个生活的主旋律，就是“学习—工作”“学生—学校”，所有的时间、精力都投放教育工作中去。作为一名职业女性，在全身心投入到工作中去的同时，不可避免地要在工作和家庭这对矛盾中挣扎，为了自己热爱的事业，心爱的学生，她自始至终选择的是工作。将届而立之年，女儿才姗姗而至，这年她刚卸下了97届高三（1）班的担子，又挑起了高一（2）班班主任和高三（2）班政治课教学的重担。98届高三（2）班的学生不会忘记，过度劳累的黎老师晕倒在讲台上，在医院还一边打点滴一边批改着模拟卷；在如火的七月，怀着八个多月身孕的她坐在走廊里辅导学生，一坐就是半天……功夫不负有心人，该班的高考政治成绩达到了608分，其中，罗滋煦同学取得了820分的优秀成绩，在江门市名列前茅。99年秋，年幼的女儿还不满十个月，她就把女儿全托给年迈的母亲，肩负起2000届初三班主任和教学工作。还有在2002和2003两个学，由于学校工作上的需要安排黎老师同时跨三个年级任课（初

一、初

三、高二），既要上毕业班，又要担任班主任，还是初、高中跨级任课，这在鹤山一中的历史上是首次，面临的挑战和困难是不言而喻的，但她没有任何的怨言，默默而又自信地开展了工作，总是最早一个回到办公室，最后一个离开教学楼，凭着忘我的奉献精神和精益求精的工作态度，不但任教的两个基础班的成绩列年级各班之首，而且所带的初三（1）班在中考中无论是尖子生、入围率还是总分，都刷新了鹤山一中的中考纪录，所带的班61人有53人考回一中的高一，赢得了学校、学生及家长的高度评价。

献身教育十二载，黎老师一片丹心扑在工作上，无私奉献，执着追求，刻画出当代人类灵魂工程师的真实写照，无愧于太阳底下最光辉的事业。

二、教改探索，成绩显著。

黎老师担任过从初一到高三的政治课，历经几次课改，每接过一本教材，她都认真地钻研，并能开拓创新，树立与时俱进的育人观念。她清楚，素质教育的培养目标是使学生成为具有自主学习能力和创新精神的人才，因此，教师与学生的关系不能停留在“一桶水”与“一杯水”的“施”与“受”的关系中，现代教育需要教师成为学生学习的指导者、组织者和促进者，为了胜任这一角色，她不断学习，更新知识，更新观念，用先进的教育理念指导自己的教学，并形成了自己的教学特点：（1）突出思想政治课知行合一的教学目标，理清每堂课的知识点和德育点，实现传授知识与思想教育的统一。（2）发现热点、关注焦点，培养学生分析问题和解决问题的能力。（3）利用新闻材料，加强教学的时事性、真实性。利用新闻材料，可以优化教材内容，使课本与时事知识融为一体，弥补了教材内容的相对稳定必然滞后于社会发展形势的缺陷，扩大了学生的知识面，提高了对政治课学习的兴趣。（4）打破传统的教学模式，把自学引导、辩论、社会调查、网络等引进课堂，激发学生在教学活动中的主体参与意识，让学生的自主意识和独立思考精神得到尽情的发挥，使课堂充满了活力。每年承担的公开课都受到同行的一致好评。曾获得江门市高中政治课优质课现场教学评比优秀奖。教学成果显著，她任教的六届初三毕业班的中考成绩均居鹤山市的首位，任教的四届高三毕业班的高考成绩，均居江门市重点中学的前茅。尤其是2004年任教高三，以其扎实的教学基本功和春风化雨的育人精神，再创新绩，取得了政治科标准分平均分630分的优秀成绩，为鹤山一中再次刷新高考纪录作出了自己的贡献。

教学之余，黎老师并不满足于成为一位优秀教师，她一直坚持走教学与科研的道路，她总结自己的教学实践，把教学心得体会写成一篇篇文章，其中《互动式在政治教学中的运用》发表在中国教育论文集《教学研究与探索》中。2004年开始承担《在政治教学中培养学生的创造力》这一研究课题，并撰写了《浅谈在政治教学中贯彻创造教育》一文，在《中国教育教学杂志》上发表。通过不懈的努力，她终于探索出政治教学的规律并迅速成长为政治科的教学骨干，被聘为学校的学科带头人，并肩负起培养和指导新老师的重任，充分发扬一中“传、帮、带”的优良传统，对新教师的备课、教学给予热情的指导，经常与他们共同钻研教材，解答疑难，设计教学方案等，经她指导过的邓老师、朱老师已能站在毕业班的讲台上。

三、以人为本，教书育人。

班主任工作涉及到教书育人的方方面面，与学生的健康成长息息相关，在班主任工作中，黎老师要求自己以人为本，按照全面发展的目标、贯彻素质教育的思想开展班级工作，培养良好的班集体，在平凡琐碎的工作中，耐心地、细心地全面教育学生，使其健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代公民。多年的教育实践，她逐渐探索出一套科学的育人方法：①了解每一个学生，关爱每一个学生，以爱心育德。②树立正确的集体舆论培养一批学习自觉，管理能力强的班干部。③建立合理的评价制度，充分发挥学生的主人翁精神，使学生在自我管理中实现自我教育。④精心组织班会课，发挥集体教育的巨大威力。班会课是教师对学生进行德育教育的最重要的阵地，为了让班会课发挥它最大的教育效能，她经常用几天甚至几周为专题班会作准备，力求以最生动的形式，最丰富的内容、最富说服力的材料和最富鼓动性的语言点燃学生心灵进取的火苗，激发学生奋发的热情。⑤积极组织学生参加各种活动，在活动中教育学生。通过组织学生参加义务劳动、文体活动、比赛等，增进了师生之间的感情，而且激发了学生的集体荣誉感，班上的同学更团结、互助。她认真贯彻先进的教育理念，所带的班都能成为年级中班风最好，学风最浓的、成绩最突出的集体。每学期都能成为“文明班”甚至“文明标兵班。

四、春风化雨，硕果累累。

黎老师工作十二年，当了八年的班主任，从初一到高三，每一个年级的班主任她都当过，面对不同年龄的学生，她总能以春风般和煦的爱感化学生的心灵，凝聚起一股动力，使班集体德、智、体、美、劳全面发展。作为有经验的优秀班主任，她接手的一般是级里比较散漫、后进的班，但她从不计较。“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”，这是她做班主任工作的原则。每接一个新班，她都深入了解每一个学生的家庭背境,性格特点,学习情况等 ,哪些是特别需要关爱的对象,她心里一清二楚。在长期的教育工作中，她体会到：一个集体，抓两头促中间，必会有所突破，一方面是班干部的威信要树起来，学习的“领头羊”要跑出来，于是她培养出李建玲、余剑伟、（分别于95年，97年的高考中列江门市前十名）冯伟玲等一批在级里稳居前列的学生，在他们的影响下，同学们形成了你追我赶的学习风气，形成了良好的学风。另一方面，顽劣学生的心要收起来。去年所带的班里有一位农村来的同学，自大而又虚荣，常恶语伤人，又喜欢跟着一些家庭环境好的同学经常光顾小卖部，零花钱不够时就难免有些小偷小摸行为，而且经常违反宿舍纪律，班上的同学都讨厌他，他也就破罐子破摔，因此受到了学校的纪律处分。为了挽救他，使他吸取教训，重新融入集体，黎老师对他进行了长期的入情、入理、入心的教育。一方面严肃地指出了他的缺点，阐明了发展下去的严重后果，耐心地教育他改正。另一方面，对他的学习和生活十分关心，细心地指导他学习的方法，鼓励他努力学习，每当他学习上取得点滴进步都给予真诚的肯定，使他在学习的突破中重塑信心。不仅如此，在他生病的时候，亲自为他送药熬粥，直至痊愈。拳拳的师爱感动了这位同学，也感动了全班。严格的要求和爱心的呵护，凝结成一股催人奋发的动力。所带的班级都能在高考或中考中取得优秀的成绩。例如：97届高三（1）班，有3人次获江门市“优秀团员”、“优秀学生干部”、“三好学生”称号，在当年高考中，全班平均分654分，本科率达81%，100%升入高校就读；2003届的初三（1）班，连续2个学期获文明标兵班称号，在中考中，总分600分以上的有12人，其中冯伟玲成为鹤山市的中考状元，87%的同学考入本校的重点高中。

黎老师以她忘我的工作精神、高尚的人格赢得了学生的尊重与爱戴，孩子们以能成为她的学生而感到自豪，家长们以自己的孩子能成为她的学生而感到放心与欣慰。在教育的热土上，她已闯出了一条属于自己的路，留下了坚实的足迹。但“百尺竿头，更进一步”这句话永远激励着她在教坛上不断探索、不断奉献。

第四篇：心系国防 情注双拥

心系国防 情注双拥

-------***同志拥军优属先进事迹

***，男，****岁，中共党员，****民政局党组书记、副局长，多年来，***同志自觉从认真实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识做好新时期拥军优属工作的重要性和紧迫性，结合本职工作，以高度的政治责任感，积极出主意、想办法、抓协调、促落实，为我县拥军优属工作的顺利开展发挥了积极的作用。

一、积极探索新时期优抚安置工作的新路子。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，人们的市场经济意识日益增强，在这种新形势下，传统的群众性拥军优属工作受到严重的冲击，优抚安置工作的开展遇到了许多新的困难和问题，部分优抚安置对象的生活水平依然徘徊在贫困线上，以致于有些优抚对象到市、县上访。如何能改变当前优抚安置工作中的被动状况，探索出一新的时期优抚安置工作的好路子，***同志为此做了大量的调查研究，提出一系列合理化的建议，积极为我县拥军优属工作的深入开展积极进言献策，取得了良好的效果。在工作中，他先后深入到全县18个乡镇，与乡镇党委书记、乡镇长座谈，听取意见；走访100多户优抚安置对象，征询意见。在大量调查研究的基础上，***同志立足县情，结合优抚工作的实际，提出了不少搞好拥军优属工作的意见和建议。在***县退伍指令性安置还有较大成效的时候就提出，在社会主义市场经济体制逐步建立的新形势下，指令性安置已不能适应市场经济的要求，安置工作要走市场化、货币化安置的道路，体现公平、公正。在解决优抚对象生产生活中的困难时，要注重帮助优抚对象选好家庭型经济项目，抓好生产中的技术指导等经常性服务，不能仅仅依靠短期扶持行为，促使优抚对象尽快脱贫致富奔小康。按照他这种新思路，重点抓了优抚对象的农业和养殖业生产，帮助部分优抚对象选准了致富项目，改善了生产生活条件，生活水平明显得到提高。他积极向县财政争取资金，帮助制定了《***县城镇退役士兵安置工作暂行办法》，在全县党政机关和事业单位征收安置任务有偿转移金和安置保障金，使退伍军人均在6月底前得到安置，安置率年年达100%，货币化安置己经达70%以上。他还帮助建立优抚对象抚恤补助标准增长机制，全县农村义务兵家属优待金按全县上年人均收入的100%予以兑现，非农户口义务兵按农村义务兵的50%发放，每年八一前全部兑现到位。由于这一喜人变化，全县广大人民群众的国防意识、广大青少年的从军意识不断增强，踊跃应征报名，因此上访的优抚对象也日渐减少。

二、关心优抚对象的生产生活。优抚对象有助于国家，有助于人民，理应得到党和人民的关怀和照顾，这不仅是党的政策，也应该成为各级党政干部的自觉行动。***同志是这样想的，也是这样做的。2005年10月，*****镇****村复员军人*****，年逾七十，既无妻子也无儿女，生活十分困难，***同志下乡途中听说此事后，十分关心，及时与乡政府联系，在乡敬老院为老人安排了住宿，送去了日常生活用品，同时督促镇、村为项有堂办理好五保供养手续，使老人能够安享晚年。****镇***村复员军人****性格比较孤癖，同子女关系一直不好，生活比较困难，并因此时常到县政府上访，2006年7月因病住院，但又拿不出医疗费，到县乡政府、民政局预支补助金。***同志了解情况后，和优抚工作同志上门做子女工作，耐心地说服并拿出自己的100元帮助解决其燃眉之急，使子女们认识了错误，化解了多年的家庭矛盾，还为他申请了当的大病医疗救助1500元，这位伤残军人感动得热泪盈框，不知说什么好。2007年5月，县局安排17名在乡复员军人到****省荣康医院疗养，***同志亲自带队，跑前跑后搞服务，前去疗养的老复员军人都非常感动，感谢组织、感谢政府对他们的关怀。像这样帮助优抚对象解决实际困难、为优抚对象贴心服务的故事，在***同志身上是经常发生的。据统计，几年来，***同志共帮助10多名孤寡老复员军人解决了住宿和生产生活问题，解决了20多名优抚对象上访的有关问题。***同志常讲：“优抚对象是为国家、为人民、为社会做出了贡献，我们党的干部有责任、有义务帮助他们克服困难，渡过难关”。正是由于***同志对工作兢兢业业，对优抚对象一片热心，他自己也被优抚对象们亲切的称为“贴心人”。

三、妥善处理矛盾纠纷，进一步密切军地血肉关系。我县驻扎着团以上部队6个，在长期的训练、生产中驻地群众建立了深厚的感情，也难免与部分群众产生了矛盾和纠纷，直接影响着军民关系和当地的社会稳定。***同志充分认识到解决好这些矛盾和纠纷是党和人民赋予自己的光荣义务。小路口镇晨光村，近年部分群众将菜地种进了部队的营地内，有一部分人还种植了果树，直接影响着部队工作的开展。为此，***同志多次会同公安、土地、信访等有关部门领导，深入乡村做群众工作，宣传保护军事设施的重大意义。通过做大量艰苦细致的工作，最后终于让群众退让了土地，并划清了界区，设立了界牌，清除了影响的树木。为使驻地群众和部队的纠纷得到根本解决，他以此为借鉴，指导有驻军的20多个村、组制定了保护军事设施村民公约，确保了部队各项任务的正常进行。驻祁某部汽车营，训炼需要扩建场地，部分群众提出了很高补偿标准，为了维护部队的利益和军民团结，***同志多次协调有关部门，上门做思想工作，说之以情，动之以理，最终使问题得到妥善解决。同时，***同志始终视“军队如长城，把军人当家人”，经常到驻祁部队，帮助解决子女上学、入托等实际问题，解除部队官兵的后顾之忧，使他们能安心于国防建设。

四、积极开展军地共建活动。***县有拥军优的优良传统，军地军民关系融洽，经常开展共建活动，为进一步加强军民军民之间的联系，***同志还发挥了桥梁纽带作用，积极军地军民开展共建活动牵线搭桥，在每年“军营一日”，军事夏令营文、军地联欢会等活动的，他积极协助沟通联系，出谋画策，受到部队官兵的欢迎。

***同志正是时时刻刻以“三个代表”的要求，以身作则，不辞辛苦，忘我地做着拥军优属工作，为全县双拥事业的发展做出了不可磨灭的贡献，为我们树立了光辉的榜样。

二○○七年七月三日

第五篇：述职 心系学生 情注教学

我以我心付童心

-----个人述职报告

汨罗市屈子祠镇初级中学 徐浪

我叫徐浪，现年30岁，2001年7 月岳阳师范毕业。同年8月，经汨罗教育局分配在汨罗市屈子祠中学从事教育教学工作。十一年来，我一直工作在农村教育教学第一线，2008年被评为中学二级教师。现将履职以来的工作表现述职如下： 一、思想要求上进，师德堪为表率

本人一贯拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，关心国家，民族的前途和命运，有强烈的使命感和爱国心，忠诚党的教育事业。在师范学习时，本人就参加了学校的预备党员，接受培训学习。工作后我更能模范遵守学校规章制度，注意师德修养，处处以教师的标准要求自己，勤劳为本，宽厚为怀，作风民主，身体力行，能团结同志，协调家校关系，能圆满完成组织、领导交给的各项任务。近年来，本人认真学习“三个代表”的重要思想科学发展观，注意在自己的工作岗位上加强自身修养，努力实践“三个代表”，取得了良好的成效，在许多方面都走到了学校同仁的前列，被评为镇“先进工作者”、“师德标兵”。

作为教师，我热爱本职工作，潜心教育事业，有强烈的事业心、责任感。从教以来，从未请过一天假，更无迟到、早退、旷工等违纪现象。经常处于满工作量或超工作量状态，工作兢兢业业、任劳任怨、力争高效、高质地履行教育教学职责。及时制定出教学计划、工作计划，写出教学总结、工作总结，有效地总结经验教训，指导工作。每年学校的教育、教学常规工作检查，我的各项工作都是优秀。作为班主任，对学生嘘寒问暖，关爱有加，做学生的兄长，平时工作身体力行，做学生的表率，多次带领本班学生进行义务劳动，带头捐款资助特困学生，用自己的言行树立人民教师的良好形象。

二、专业知识扎实、敢于挑战高度

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。没有过硬的专业知识水平是不行的，俗话说：要给学生“一滴水”，自己就要有“一桶水”。因此，从教以来，我一直注重自身素质的提高。平时，除了学习教育学，心理学等理论外，还坚持每年读好一本教育理论专著及各期《中学语文教学参考》、《中学语文》等专业期刊，认真阅读每一期的《岳阳教育》、《中小学素质教育》等介绍我市教育动态的刊物，及时写好读书笔记，心得体会。

为提高自己的专业知识水平，为了提高自身文化修养和业务能力,我积极参加各种类型的进修: 2004年参加新课程培训,认真学习新课程标准和新课程标准下的教学理论,用现代教育思想武装自己；自2005年起，我利用业余时间参加汉语言专业专科自学考试，两年内系统地学习了本专业的十一门课程，并于2007年12月顺利地拿到了湖南师大汉语言文学专业的专科文凭；在此期间,我还参加了湖南科技大学的英语自学考试，于2008年6月拿到了湖南科技大学的本科文凭；在教师进修学校组织的高级信息技术培训和普通话培训中分别拿到了高级信息技术证书和普通话二级甲等证书；于2009年参加了汨罗市中小学班主任岗位培训，以优秀的成绩获得结业证书； 2013年10月参加了国家-初中语文继续教育培训。

还积极参加县、区、乡各级素质教育方面的理论研讨和经验交流：我写的教育论文连续获得省，市的奖励；2003年在汨罗市教师美术书画竞赛中荣获国画类一等奖 ；2004年纪念任弼时同志诞辰100周年“紫薇花园”杯全市青少年诗文书画大赛中获三等奖；2007年参加全市教学竞赛获市三等奖；在市“普法知识”主持人比赛中，我积极参与，勇于登台亮相，抓住机会锻炼自己的各项能力，获得三等奖。平时教学中，钻研《大纲》，吃透教材，积极教改，推行素质教育，使自己的业务能力不断提高，能胜任初中各阶段的语文教学。

三、教育教学务实，勇于突破常规

十一年的教学生涯，我体会最深的是对学生要严爱结合，初中学生处在世界观、人生观开始形成之初，最需要正确的引导。我对学生的学习力争做到“严”，从课堂作业，上课要求，一言一行等方面时时注意、处处落实。同时，在学生思想出现问题，或者家庭遭遇不幸，或者基础差，发展不全面等方面，总是做到以心换心，同情理解，热心帮助，给学生一种无私的爱。

1、教育能力：教书育人，将知识传授与思想教育相结合，是我一贯坚持的教育思想。在进行语文学科知识教学时，注意培养学生听、说、读、写能力，思维能力，努力使学生能正确地运用祖国的语言文字，使学生认识学习与生活的关系，渗透爱国主义和集体主义，人生观和价值观及理想前途等思想教育。在进行活动课教学和课余活动时，注重扩大学生视野，培养学生兴趣，锻炼学生能力，因势利导，进行人文教育。总之，努力做到学人育人，学以致用。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋。大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。进入学校几年来，我一直担任班主任。无论在哪一个岗位上，我都重视学生的思想政治工作和后进生的转化工作。如，在担任班主任工作期间，我坚持“家访”，每个同学每期至少一次，重点的两三次。通过家访，我发现有很多在学校难以解决的问题，却在这里迎刃而解。我深感家访工作是加深师生感情、沟通家长的有效方法。这样，学生就在无形中不自觉地团结在班主任周围，师生之间感融洽，教室里总是洋溢着和谐、活泼、轻松的气氛。

2、教学能力：参加工作十一年来，我长期从事中学语文教学，我所任教班级学生的成绩曾多次获得校、乡、片、市级奖励。多年的教学实践和学习，使我有了较系统、较扎实的基础理论和专业知识水平。在平时的教学过程中，重视学生学习兴趣的培养，智力的开发，能力的提高，绝不要求学生死记硬背。努力做到精心备课，优化课堂、批阅，认真辅导。课堂教学过程中，努力做到“教为主导，学为主体，疑为主轴，练习为线”，从培养学生“学会”转向培养学生“会学”，使学生从“要我学”转向“我要学”。激发学生动机，培养学生的创新思维，在教学的同时，还注意自身素质的不断提高，坚持勤读，多学、多问、多交流。对每节课，每次活动，我从不马虎。2010年在镇教师教学竞赛中获语文科一等奖；在2012全乡教师教学评估中，说课与公开课均获得优质课的好评。

3、教研能力：近年来，我坚持利用空余时间进行教学研究，曾在德育处负责过学校文艺宣传工作和担任过语文组组长，并勤于总结，取得了一定的成绩。论文《试论信息素养中学信息技术教育的最终目标》获湖南省教育教学论文大赛三等奖，汨罗市一等奖；论文《浅谈在语文教学中如何培养学生的说话能力》获湖南省论文的优秀奖；论文《让初中信息技术教学更有益于学生的学习》获市二等奖；论文《浅谈唱好语文课堂开场戏》在岳阳市教育教学论文竞赛中获三等奖。同时我主持编订了《家乡——屈子祠》校本课程，还参加了学校向市教研室申报的课题研究：《农村初中语文综合性学习活动有效性的研究》。今后，我将更加认真学习教育理论，提高自己的教研教改能力。

4、辅导能力：自参加工作以来，经学校领导的安排和部分老师的要求，对向阳、杨琴等年轻老师进行教学教研工作的指导，使他们很快地胜任了新的教学工作，已成为骨干教师。我在学生辅导方面也成绩斐然：（近四年）

在汨罗市第二十五届中小学生艺术节中辅导学生曹精灵荣获初中组图案一等奖，辅导学生余贝荣获初中组国画二等奖；

在汨罗市第二十六届中小学生艺术节中辅导学生翁晶荣获初中组图案二等奖；

在汨罗市第二十七届中小学生艺术节中辅导余楚荣获初中组国画一等奖；

在第五届汨罗市青少年科技创新节辅导学生曹精灵的科幻画《污染过滤飞行器》荣获三等奖；

在第七届汨罗市青少年科技创新节中辅导翁延绘画《未来的蝴蝶园丁》荣获三等奖；

在2012年全市中小学生“文明城市，温馨家园”作文竞赛中辅导学生余佳欣获优秀奖，我个人被授予“优秀辅导老师”光荣称号。

四、付出总有回报，实现教学相长

任教以来，本人以教育改革家魏书生为榜样，“我以我心付童心”，工作一直兢兢业业、任劳任怨，取得了一定的教学成绩，曾被评为镇 “优秀教师”，所任教科目在镇教育质量评比中名列前茅，具体如下： 2003年下学期 所带初三美术毕业成绩进入市先进行列

2009年上学期

获镇初二语文科第二名，美术科初

一、初

二、初三

第一名，评为优秀教师 下学期 获镇初二语文科第二名、评为优秀班主任，美术

科初一第一名，初二第二名

2010年上学期

获镇美术科初一第一名，初二第二名

下学期

获镇美术科初一第一名，初二第一名

2011年上学期

获镇美术科初

一、初二第一名，生物科第二名

下学期

获镇美术科初

一、初二第一名，初一语文科第一

名

2012年上学期 获镇美术科初

一、初三第一名

„„

教学、教研、教改取得的一些成绩，使我受到了成功的喜悦，党和人民给我的荣誉，使我感受到了责任的重大。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的工作中，我将更加努力地学习和工作，不断更新自己，完善自己，不负人民对我的厚爱，组织对我的关怀，为党的教育事业奋斗终身。

二Ｏ一三年元月