公务员考试申论：不拒“小礼”是一种可怕的习惯

第一篇：公务员考试申论：不拒“小礼”是一种可怕的习惯

近日，甘肃省定西市地税局原副局长刘生海职务犯罪案件，经酒泉市中级人民法院庭审后，作出一审判决，决定对被告人执行有期徒刑22年。这个受贿近千万元的“巨贪”，其堕落腐化之路，竟缘于当初对于年节“小”礼的来之不拒。（1月21日 新华网）

“千万巨贪”刘生海落马，折射出当前社会所存在的一种乱象：“办事得找人”陋习流行，滋生了腐败的土壤，甚至诞生了驻京办这样专司请吃送礼的部门。近一年来，中央禁令频发，如同给公务员带上了“紧箍咒”。然而一些单位、部门认为“风声再紧，但该送的还是得送”，“只是更谨慎一些，方式更隐蔽一些”。

然而，“最可怕的就是习惯养成”。正如刘生海所言，走上领导岗位之后，每逢节庆，干部职工登门拜访都不会空手而来，各个单位利用公款相互拜年，也会让很多领导干部或者手握实权的工作人员，产生对节庆收礼习以为常的心态。于是，节礼越收越顺理成章，越收越没有压力，最后发展到对所有的送礼行贿都来者不拒，从最初的几千元、几万元，到后来的几十万元甚至一套房子都敢“笑纳”。

这也说明，官员能否抵制住诱惑，对“小礼物”的态度很关键。须知“小礼物”也能惯出“大毛病”，压死骆驼的最后一根稻草，也是一根一根积累起来的。一些官员对于年节人情不以为然，认为互送土特产礼物、互寄贺卡等“小礼”是人之常情、礼尚往来，不算收受贿赂，于是心安理得。但“出来混早晚是要还的”，别有用心的人终究是要用这些所谓的“礼尚往来”换取官员手中的权力，而官员一旦陷入他们的“包围圈”，久而久之，就会被腐化，最终落入权钱交易的泥潭。

所以，领导干部一定要时刻谨记：“莫伸手，伸手必被抓”。过节莫收礼，哪怕是些“小礼”。过一个风清气正的年节，勿忘心安。

第二篇：公务员考试申论：慵懒比贪腐更可怕

江苏中公教育：http://js.offcn.com/ 有两种坏医生，一种是庸医，一种是贪医。庸医要命，贪医要钱。如果贪医只是要钱不要命，能够治好病人，贪医比庸医是要好得多的。为官也是如此，庸官往往比贪官更可恶，造成的危害更大。

有史为证，清末的李鸿章、盛宣怀等人都是大贪官，但是他们做的事情多，搞军事、修学校、建铁路„„ 当时的很多“清流”却不贪污，只骂人。无论是兴建铁路还是开矿，办银行还是兴学堂，他们都用一张嘴和一支笔极力阻止。前者是勤政的贪官，后者是清廉的庸官、懒官。从历史的角度看，前者是推动历史进步的功臣，后者是阻碍国家发展的罪人。

贻误发展机会、阻碍社会进步是庸官、懒官的第一宗罪

随着国家治理腐败的力度加大，很多官员都把不贪污作为对自己的最高要求。这个逻辑很简单：很多人都在贪污，我不贪污已经比很多人都要好了，所以不贪污的官就是好官。然而我们都知道，官员手中是有很大权力，掌握很多资源的，很多事情没有政府是办不成的。如果所有的官员都尸位素餐，都抱着不求有功、但求无过的态度，社会如何才能进步，国家还怎么可能发展？慵懒不仅有罪，而且有大罪，是历史和人民的罪人！朱镕基先生在担任上海市市长时就说：“我不是促成上海发展的功臣，就是贻误上海发展机会的历史罪人”。在其位，谋其政，我们的官员一定要有责任意识，权力多大，责任就有多大。同时我们应该把官员是否做事，是否做好事作为考核的最重要的内容之一。

简单粗暴、胡作非为是庸官、懒官的第二宗罪

懒官做事情往往不动脑子，好逸恶劳，头脑简单。这些东西往往和野蛮、暴力联系在一起。好比一个开锁匠，不能用技巧把门打开怎么办？砸！治理不好小摊贩怎么办？打！不能说服群众拆迁怎么办？撵！和群众沟通不顺畅怎么办？骂！为了不发生狗咬人的事件怎么办？把狗全部打死！按照这样的逻辑是不是为了不发生火灾我们就不要用火，为了不发生交通事故机动车就不能上路呢？动不动就江苏中公微博：江苏中公教育

http://weibo.com/jszgy

微信：jsoffcn

江苏中公教育：http://js.offcn.com/ 威胁群众，动不动就选择肢体语言，动不动就打官腔，说牛话„„这些都是懒惰、缺少政治智慧的表现。我们要努力加强党风勤政建设，加强学习，大力提高知识水平，努力增长政治智慧，全面提高执政能力。

欺上瞒下，投机取巧是庸官、懒官的第三宗罪

庸官、懒官不做事，也做不好事。但是做官又必须上向上级交代，下向人民交代。怎么办？将小事情说成大事情，将有事情说成没有事情，将麻烦事情说成简单事情„„，总之骗、哄就成了必然的选择。这需要我们加大对官员的监督力度，要通过建立完善的内部监督机制，建立健全问责制度，发动群众，利用媒体来对官员进行全方位的监督，坚决杜绝欺瞒行为。

我们一定要高度重视慵懒的危害性，要像重视腐败问题一样重视慵懒的问题。慵懒既是能力的问题，也是品德的问题。要努力把对慵懒的治理作为提升官员能力，培养官员品格的契机，选拔出德才兼备的官员，全面提升党的执政能力。

江苏中公微博：江苏中公教育

http://weibo.com/jszgy

微信：jsoffcn

第三篇：广东公务员考试申论热点--慵懒比贪腐更可怕

华图文库: wenku.huatu.com

2013年广东省考十八大报告热点：慵懒比贪腐更可怕

深圳华图

2013广东公务员考试日益临近，针对申论复习冲刺，广东深圳华图（http://shenzhen.huatu.com/）对十八大报告中的申论出题点做出全面深度解读。本文为系列解读之一“慵懒比贪腐更可怕”，供广大考生复习参考。

【深度解读范文】 慵懒比贪腐更可怕 ——慵懒的三宗罪

有两种坏医生，一种是庸医，一种是贪医。庸医要命，贪医要钱。如果贪医只是要钱不要命，能够治好病人，贪医比庸医是要好得多的。为官也是如此，庸官往往比贪官更可恶，造成的危害更大。

有史为证，清末的李鸿章、盛宣怀等人都是大贪官，但是他们做的事情多，搞军事、修学校、建铁路„„。当时的很多“清流”却不贪污，只骂人。无论是兴建铁路还是开矿，办银行还是兴学堂，他们都用一张嘴和一支笔极力阻止。前者是勤政的贪官，后者是清廉的庸官、懒官。从历史的角度看，前者是推动历史进步的功臣，后者是阻碍国家发展的罪人。

——贻误发展机会、阻碍社会进步是庸官、懒官的第一宗罪。

随着国家治理腐败的力度加大，很多官员都把不贪污作为对自己的最高要求。这个逻辑很简单：很多人都在贪污，我不贪污已经比很多人都要好了，所以不贪污的官就是好官。然而我们都知道，官员手中是有很大权力，掌握很多资源的，很多事情没有政府是办不成的。如果所有的官员都尸位素餐，都抱着不求有功、但求无过的态度，社会如何才能进步，国家还怎么可能发展?慵懒不仅有罪，而且有大罪，是历史和人民的罪人!朱镕基先生在担任上海市市长时就说：“我不是促成上海发展的功臣，就是贻误上海发展机会的历史罪人”。在其位，谋其政，我们的官员一定要有责任意识，权力多大，责任就有多大。同时我们应该把官员是否做事，是否做好事作为考核的最重要的内容之一。

——简单粗暴、胡作非为是庸官、懒官的第二宗罪。

懒官做事情往往不动脑子，好逸恶劳，头脑简单。这些东西往往和野蛮、暴力联系在一起。好比一个开锁匠，不能用技巧把门打开怎么办?砸!治理不好小摊贩怎么办?打!不能说服群众拆迁怎么办?撵!和群众沟通不顺畅怎么办?骂!为了不发生狗咬人的事件怎么办?把狗全

公务员之路从华图起步

华图文库: wenku.huatu.com

部打死!按照这样的逻辑是不是为了不发生火灾我们就不要用火，为了不发生交通事故机动车就不能上路呢?动不动就威胁群众，动不动就选择肢体语言，动不动就打官腔，说牛话„„。这些都是懒惰、缺少政治智慧的表现。我们要努力加强党风勤政建设，加强学习，大力提高知识水平，努力增长政治智慧，全面提高执政能力。

——欺上瞒下，投机取巧是庸官、懒官的第三宗罪。

庸官、懒官不做事，也做不好事。但是做官又必须上向上级交代，下向人民交代。怎么办?将小事情说成大事情，将有事情说成没有事情，将麻烦事情说成简单事情„„，总之骗、哄就成了必然的选择。这需要我们加大对官员的监督力度，要通过建立完善的内部监督机制，建立健全问责制度，发动群众，利用媒体来对官员进行全方位的监督，坚决杜绝欺瞒行为。

我们一定要高度重视慵懒的危害性，要像重视腐败问题一样重视慵懒的问题。慵懒既是能力的问题，也是品德的问题。要努力把对慵懒的治理作为提升官员能力，培养官员品格的契机，选拔出德才兼备的官员，全面提升党的执政能力。

公务员之路从华图起步

第四篇：公务员考试让申论文章深刻不肤浅

参加公务员考试出征之前，你准备好了么?对于考生来讲至关重要，这也是所有满怀公考志愿的考生当下唯一可以把握和冲刺的日子。能否抓住并抓好考前的大好备考时机，成为决定公考胜负的关键所在。如何做好复习，充分利用余下宝贵的时间，是所有考生的问题所在。

问题一：答题如何全面、准确、条理清晰?

申论考试不是任由考生思维发散，答题也非可以天马行空。很多考生看完题目后，在材料中找到自己认为是正确的答案便直接落笔，这一习惯十分不好，只能算是一次“粗加工”，而我们认为真正符合申论要求的答案则需要对其进行一次“再加工”，即做到“全面、准确、条理清晰”。申论要求中会经常出现“全面、准确、条理清晰”的字眼，但很多考生对其重视度相对不够。在作答题目时，首先会找到很多条答案要点，但是很多条可能是重复的，因此加工第一步需要对其进行“合并同类项”，把重复的合并成一条要点。合并之后的第二步就需要对各个要点的顺序进行相应的调整，按照重要性、内外因等逻辑顺序排列，给人以主次清晰之感。第三步则是对语言进行稍加工，使之精炼、准确。

问题二：如何打造好的答案结构?

好的结构不仅能够令答案整体感强，美观大方，更重要的是，在很多题目中结构分也是阅卷老师的评分标准之一。如何打造好的答案结构?主要是指形式上的结构，就是常见的“总—分”或“分—总”结构。在组织答案时，记住不要急于把答案的各个要点全部搬上答题纸，而要在前面加上一两句总结概括性的语言，我们称之为“总括句”，之后再进行详细的逐一阐述，这个将使你的文章增光添色。问题三：对策如何提得好、提到位?

提出对策类试题一般来讲分值都不少，如何提得好、提到位是拿高分的关键所在。其实对策的提出并不难，通常材料中会为考生提供几条相对而言现成的答案要点便于考生作答，我们建议考生只需逐一找到并对其进行整理加工即可。同时，也可以去找材料中反映的各种问题和难题，从这些问题中反推出对应的对策和措施，当然如果前面有已经答过的概括相应问题类的题目就更好了，可以直接从这些问题中反观提取对策。

问题四：文章如何做到深刻不肤浅，新颖不过时?

想要写出内容深刻的文章，不是一朝一夕就能获得的，需要借助平时一点一滴的知识累积和表述培养。什么样的语言才算是表述规范准确?看看官方评论便一目了然。我们建议考生在备考时要多浏览《人民日报》等官方报纸，注意学习其中的惯用表述，而光浏览学习还不够，更重要的是，看到一篇事实评论，要思考如何将之转化为自己的东西，变成属于自己的一千字申论文章，如此反复练习是相当有必要的。比如，倘若此次考试恰逢十八大召开，就完全可以将新的十八大精神和思想渗透在文章中，如此既能突出文章的与时俱进性，又能反映出考生对国家大事的密切关注程度，一举两得.

第五篇：公务员考试申论不能用支教处罚补课老师

给人改变未来的力量

【背景链接】

2014年5月，福建莆田市涵江区纪委从改进师德师风入手，强化明察暗访，开展严格整治违规有偿补课专项行动。通过明察暗访，区纪委发现涵江区实验小学、涵江区第二实验小学的3名教师存在违规有偿补课行为。对这3名教师作出了记过处分、师德考核定为不合格、责令涉事教师到农村学校支教两年，并在全区教育系统内实名通报的处罚。

为雷厉风行叫好的同时，心中难免产生一种隐隐的伤痛。处分、通报，这些处罚并不为过，唯独责令到农村支教让人不解。

【标准表述】

[权威论述]

同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。

——习近平给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信

强国必须强教。一批批有知识、肯担当、能奉献的青年志愿者奔赴中西部贫困地区支教，不仅传授知识，为那里的孩子开启了一扇了解世界的窗口，照亮了他们的希望和梦想。

——李克强

[综合分析]

教书育人，本就是教师天职;有偿补课，实属乱象。但将去农村支教作为对教师有偿补课的一种处罚，不但伤害了支教的本意，玷污了支教教师的品行，更有可能搅乱农村学校廉洁从教的优良作风中公版权。

支教是在城乡师资差别较大的背景下，一些有着高尚情操、奉献精神的人，深入条件落后、生活艰苦的农村，支援落后地区学校的教育和教学管理工作，为农村教育注入“活水”。它是促进城乡教育平衡的一种方法，也是国家和社会不断鼓励、号召德才兼备的有为青年积极加入的公益类活动，是一种正能量的代表，意味着奉献、高尚和无私。支教，理所应当是一种荣誉。去农村支教的群体都是守得住清贫、耐得住寂寞、默默奉献的人们，他们应该得到全社会的认可、赞美和尊重，这样才能更好地将支教进行下去，使偏远农村相对落后的教育现状得到明显改善。

[措施]

一、各地教育部门对于支教老师的选派要进行严格审查。支教是一个崇高而神圣的活动，不仅要求具有精深的专业知识和技能，更要有崇高的道德素养，要进行严格的“准入”考核。为促进教学交流，促进教育均衡发展做出贡献。

二、对乡村教师要进行补贴。在增加生活补助的同时，还要实施人才津贴，实施晋升职称名额向农村倾斜的政策。真正让乡村教师“袋里有钱、住有所居、晋职有望”，让乡村教师安心在农村从教offcn版权。

三、触碰师德高压线的教师要严格处罚。明确教师不可触犯的师德行为，为师德设立一条红线，通过通报批评、警告、记过、记大过、考核师德考核定为不合格、当不得评先、不得参与职称晋升等对违背师德的老师进行严格处罚。

【标题、开头、结尾范例】

标题

师德“划红线”更要“守红线”

开头

80多年前，著名教育家陶行知曾经指出：“中国乡村教育走错了路!它教人离开乡下向城里跑。”随着时代的变迁，我国农村教育已发生了翻天覆地的变化，成就之大不言而喻。但是，有一点仍不能忽视，农村教师纷纷进城，正悄然影响着农村教育。

目前，我国有数百万的教师生活在农村。他们恪尽职守，为我国农村教育事业的发展和国民整体素质的提高做出了巨大的贡献。他们所处的条件艰苦，从事的义务教育责任重大，心理承受的压力非常大。在心理健康问题越来越引起社会关注的今天，广大农村教师的心理健康也应引起人们重视。

结尾

将师德纳入教师考评机制，既是对以往评价体系“唯成绩论”的及时纠偏，也是对社会道德培育的一次有益尝试。同时，也向我们传递了一个价值常识：教师不应只是传道授业解惑的讲课机器，而应该是有血有肉有道德的可爱的人中公教育。教育面前人人平等，让农村孩子得到良好的教育是我们全社会共同的责任。相对于城市孩子，农村孩子现阶段更需要优质、全方位的教育。希望全社会更多地关注这些孩子，希望更多的优秀年轻人到祖国最需要的地方去，到教育依然贫困的山村去。各地 能切实为贫困学校解决一些现实困难，用实际行动让每一个孩子都能享受到现代化的教育。

鲁迅先生说过：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”尽管山水阻隔，但农村儿童“趟水上学”的痛与苦，我们都应该伸出援手。每一个人的举手之劳，都可能点亮并温暖别人的世界。