美丽的童话森林

第一篇：美丽的童话森林

美丽的童话森林

我来到了一个童话般的世界里，那里有许多的小动物，那里没有难过，只有欢笑。

在辽阔的草原上，有几只活泼的小羚羊在上面奔跑。在茂密的森林里，有许多动听的音乐。那是小河那清脆的声音在唤醒森林里的小动物。那声音是我们从未听到的欢笑声，那声音甜美又清脆。还有风吹拂树木的沙沙声，还有布谷在唱歌

在山顶上吹着阵阵凉爽的微风，看着朵朵白云在变化。一朵变成了小羊羔，一朵变成了可爱的小兔子，一朵又变成了小白鹅

时间像飞箭，转眼就到了晚上。看着朵朵白色的云朵渐渐消失了，原本热闹的森林四周陷入了一片沉静，我就依依不舍地离开了那美丽的童话森林。海南海口市琼山四小五年级：韦致娴

第二篇：2018年小学四年级作文辅导—美丽童话我来写

美丽童话我来写

童话世界五彩斑斓，令人向往。那可爱淘气的小矮人们，那可怜的卖火柴的小姑娘，那成为白天鹅的丑小鸭……一个一个生动有趣的故事，陪伴着我们一起走过了最开心的童年生活。其实，我们也是小小童话手，一个个奇妙的故事，在我们大胆的想象下也能熠熠生辉，就让我们一起携手进入童话世界，好好游览一番吧！【达人支招】

说起童话，同学们可能并不陌生，但是想写好却不容易，有没有好的方法呢？我们一起来看看吧！

一、什么是童话

童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，说给（写给）儿童听的（看的）一种富于幻想的故事。如我们所接触过的《神笔马良》《东郭先生和狼》《小红帽》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》……它们的情节适合儿童的想象，有生活的情趣，这些就是我们常说的童话作品。童话还包括一些民间故事、传说神话，如《牛郎织女》《白蛇传》《渔夫的故事》《齐天大圣》……所有这些，给我们创造了一个绚丽多彩的童话世界。

二、童话有什么特点

1.情节完整曲折，形象生动鲜明

童话的最大特点就是情节完整、形象生动。儿时的我们就伴着奶奶的《牛郎织女》长大，《牛郎织女》的故事虽然有些离奇，情节却十分完整：作者从小牛郎说到大牛郎，再说到他与织女的相遇、结合、生儿育女，最后天各一方。这些情节既完整清楚，又曲折动人，而且形象鲜明，一读不忘。2.幻想丰富奇特，夸张强烈动人

幻想是想象的一种，是与个人愿望联系并指向未来的特殊想象，是一种创造性想象而不是再造想

象。读了《卖火柴的小女孩》，我们脑中就会浮现出“小女孩手抓一把火柴，被活活冻死”的画面。而文中小女孩五次擦火柴出现的幻想，就是创造想象。在童话世界里，牛羊会说话，木偶能旅行，人死能复生，念咒语会现出金银珠宝，桌布可生出山珍海味，衣服能刀枪不入……这些都符合儿童的幻想心理，孩子们也感到有趣、自然。但是幻想不等于胡思乱想，它有一定的现实依据，它们之间往往是通过象征法结合起来的。

3.语言简洁活泼，表现手法多样

儿童文学作品在语言上有着特殊的要求，而童话这种特定的体裁，又有其独具的特点。从语言风格上来讲，童话的语言要求简洁、活泼、准确、朴素。从语言的表达效果上来讲，童话多用拟人、对照、反复等表现方法。普希金的《渔夫和金鱼的故事》中，同情并放掉金鱼的渔夫和贪婪凶残的老太婆构成鲜明的对比，一些情节、景物的反复叙述，形成了有节奏的反复。这样的语言突出了人物的性格特点，又使情节曲折有趣。

三、如何写童话

常见的童话有如下几种写法： 1.用孩子气的语言，搭建想象的小屋。2.情节多变，于一波三折中彰显主题。3.写出事物的独特形象，让读者过目不忘。4.在结尾处设计出人意料的结局，让读者有耳目一新之感。

5.还要试着大胆创新，放飞我们想象的翅膀。【佳作赏析】

小松鼠摆地摊

李展

拖着蓬松松、毛茸茸的尾巴的小松鼠和爸爸妈妈一起，生活在一片美丽的大森林里。（开篇点题，交代了主人翁“小松鼠”的情况）

小松鼠有一个坏毛病，就是每天都要用零花钱到别人的小摊儿上去买零食吃。他一会儿要去买薯条儿，一会儿要去买山芋片儿，一会儿又要去买葡萄干儿……每天都要用好几元森林币。（哈哈，小松鼠吆喝了一天，嗓子都喊哑了。他又渴又累，想去喝口泉水，可是，没有谁给他照看地摊呀！傍晚，收摊的时候，小松鼠数了数，口袋里只有五角森林币。回到家里，他对爸爸妈妈说：“挣钱真辛苦，以后，我再也不乱花钱了。”（结尾告诉读者一个道理：挣钱真辛苦，以后再也不乱花钱了，起到了“画龙点睛”的作用）小松鼠原来是一个“贪吃鬼”啊）

松鼠妈妈说：“孩子，我们一年四季就靠这个小摊儿维持生活，挣钱也很辛苦，你就节约一点吧！”（松鼠妈妈的话很中肯）

听了妈妈的话，小松鼠嘟着嘴说：“挣钱有什么辛苦的？我也会挣！”（从小松鼠的话中，可以看出小松鼠的调皮与自大）

松鼠爸爸为了让小松鼠体验一下劳动的辛苦，说：“孩子，明天，你就自己去摆个地摊儿，卖多少钱都归你。”

第二天，小松鼠就背着小吃和药材，在路旁摆起了地摊，吆喝起来：

“卖松果呢，又香又脆的松果！”

“卖山柿子，又甜又大的山柿子，还有滑溜溜的酸枣儿呢！”

“卖药材呢，清热解毒的龙胆草、青蒿……” 小山雀飞来了，小松鼠说：“山雀妹妹，买几颗酸枣儿吧！”

小山雀拍拍翅膀说：“我才不买呢，我的钱要留着买颜料和画笔，我想当画家！”

小山羊走过来了，小松鼠说：“山羊哥哥，买几个山柿子吧！可甜呢！”

小山羊翘翘胡子说：“我才不买呢，我要把零花钱捐给快辍学的嘟嘟猪！” ……

（对话描写生动、形象，让读者感同身受）

【名师点评】

习作再现了小松鼠摆地摊的故事，情节合理，构思巧妙。文中大量使用对话，生动形象地把小松鼠摆地摊的情境逼真地再现了出来，让读者感同身受。故事的结尾告诉读者一个重要的道理：挣钱真辛苦，以后再也不乱花钱了，起到了“画龙点睛”的作用。【美文赏析】

花儿的吻 曾维惠

春天里，男孩儿从垃圾堆里捡回来一棵瘦瘦的山茶花树。

“孩子，那是别人丢下的山茶花树，不容易种活的。”妈妈对男孩儿说。

“妈妈，我不也是别人丢下的孩子吗？您不也是把我捡回来养着，我不也长大了吗？”男孩儿的大眼睛忽闪忽闪地望着妈妈。

男孩儿到店铺里挑了一个大大的花盆儿，到田野里挖了最肥沃的土壤，非常认真地把花树种在了花盆儿里。

“我亲爱的小花树啊，你快快长大吧！我盼着你开出美丽的花儿呢！”每天早上男孩儿给花树浇水的时候，都要给花树一个吻。

“我亲爱的小花树啊，你寂寞吗？我来陪你说会儿话。”每天傍晚，男孩儿总要陪着花树说话。

又一个春天到来了，花树上长满了红色的花苞。可是，男孩儿却再也没有来吻过花树。

“花树姐姐，男孩儿怎么了？”一个最大的花苞问。

“花苞妹妹，男孩儿熬过了一个又一个的春天，病情还是恶化了，也许，他再也不能来吻我们了。”花树姐姐伤心地说。

“我想要开花，就是为了报答男孩儿的吻啊！如今，男孩儿不能来了，我开得再美丽，也没有意义了。”花苞越说越伤心。

“花苞妹妹，你错了，男孩儿就需要你们的吻啊！你们的一个吻，能让男孩儿延续一天的生命！”花树姐姐说，“男孩儿给过我三百六十五个吻，我会结出三百六十五朵花苞，每天给男孩儿一个吻……”

第一朵山茶花苞开放了，红艳艳的。山茶花来到男孩儿的床前，轻轻地吻了一下男孩儿的前额，顿时，男孩儿的脸上绽开了山茶花般灿烂的笑容。可是，吻过男孩儿的山茶花，就再也不能回到花树上，就在男孩儿的身边，枯萎了。

第二朵山茶花苞开放了，红艳艳的……

男孩儿的妈妈惊讶了：“这山茶花怎么每天开一朵？不只是春天里有，连夏天、秋天、冬天也有，真是奇怪！”更让男孩儿的妈妈惊喜的是：春天里，医生说，男孩儿是等不到夏天的，可是，已经是冬天了，男孩儿的脸上依然挂着微笑！

第二年的春天快要来临的时候，花树上最后一个花苞开放了。这朵山茶花，格外红，格外艳。它

吻过男孩儿之后，就躺在了男孩儿的心窝里……

男孩儿走了，带着山茶花般灿烂的笑容走了……

男孩儿的妈妈到阳台上抹眼泪的时候，发现那株花树上开满了红艳艳的山茶花。妈妈数了数，一共有三百六十五朵…… 【赏析】

为生命的约定，花儿化作了最甜蜜的吻。珍爱生命，珍视生命中每一个值得爱的东西，你的生命之花会开得更加绚丽！在生活中，我们应该善待弱者、关爱弱者，把自己的爱心奉献给每一个需要关爱的人。【我手写我心】

同学们，请你任选几种小动物作为主人公，编一个故事，不少于350字。先想象一下他们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。

第三篇：森林稽查员

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森林稽查员

一、作为稽查员，必须有过硬的业务技能：

过硬的业务本领、精湛的业务知识、廉洁的纪律意识是作为一名优秀的稽查员这是首先应该具备的条件。熟悉各种车型的判别；收费系统的操作以及违章违规和突发是件的处理和随机应变的能力等等；熟练掌握各种特殊车辆、鲜活农产品的政策；在处理纠纷时能坚持原则让车主“晓之以理，动之以情”这些方面都是一名优秀稽查应该做到的并且要超过别人的。只有在业务上突出才能体现你的能力，而工作不是说耍耍嘴皮子就能做好的，强过别人才是硬道理。认真遵守各项规章制度，特别是稽查员的岗位职责，视岗位职责为“高压线”，决不能触及。稽查是我们单位内部的“执法部门”，记得一位古人说过，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。” 要求别人做到的，自己首先做到；要监督别人，首先审视自己。

二、干好稽查工作，应该要有高度的自觉性：

自觉是什么，就是女同志每天出门的时候都不会忘记照照镜子、化化妆。就这么简单！只有把稽查班当成了大自我、大家庭，每个家庭成员在办理事务的时候都很在意自己的形象，“照镜子”的过程自然就成了一个自觉的过程，这样共同“梳理”出来的不正是良好的稽查班形象吗？自觉是我们为人处世、干好工作的力量源泉和保障，是我们每一个稽查员应该具备的基本素质。稽查工作是一项管理工作，没有硬性的工作指标，也不好徇工作量的多少，工作中更要求稽查员的自觉。我们每一个人都应该问一问自己，我在工作中是积极主动的去干，还是消极被动的去干？自觉性在工作中的表现是多方面的。我们在稽查工作中，针对某一具体违纪现象，如何认定，怎样处置？都需要我们自己钻研业务，妥善把握。我们上级制定的各项规章制度是纲领性文件，只能把握大方向，不能面面俱到。在执行实施这些文件的时候，要求我们每一位队员自觉的、主动的去研究它、吃透它。把死的规定用活；把大方向细化到工作的每一个点、每一个面。大到国家制定法律后，各省还要根据不同情况再制定实施细则呢，何况我们这么一个小集体了。

三、稽查员要具有勤于奉献爱岗敬业的精神：

作为一名优秀的稽查员在工作中要事事争先，敢于做脏活累活，也许会有人说很傻，但这并不是人人都能做到的，吃苦耐劳是我们中华民族的传统美德我们更应体现在工作中，多做一些又怎么样呢？有时奉献也是件快乐的事,不懂得吃苦和奉献又怎么谈得上是名“优秀”的稽查呢？

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稽查员都是年轻的集体，应该有一股朝气蓬勃、奋发向上的团队精神；应该有无私奉献、团结互助的工作作风。在工作中大力弘扬爱岗敬业的精神，珍惜自己的工作岗位。切忌在工作中斤斤计较，敷衍了事。比如，今天我加了一个班，明天我就得补休回来，这种思想就是对自己的宽容和放纵，长期下去会使人退步的。我们要有危机意识，要时刻提醒自己，“我能干什么，我会干什么，我比别人强在哪方面”？要认识到“不爱岗，就下岗”及“今天工作不努力，明天努力找工作”这种现实社会的紧迫感；在生活中要不拘小节，团结互助，工作中是同事，生活上是朋友。要相信每个人都有他的优点和长处。我们都是年轻人，我们的心胸要能包容一切。把眼光放长远一点，待人接物的每一件事都要反问自己，这么做对不对？做做换位思考，假如别人这样对我，我感觉如何？

四、在工作中要秉持廉洁自律的作风：

顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，我们做事和做人一样，要清清白白做人，明明白白做事。律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。在稽查工作中，廉洁自律是我们应该时刻铭记于心的，在处理纠纷，检查车辆时，我们要做到警钟长鸣，“不以恶小而为之，不以善小而不为”。一方面，全体稽查人员要做到自觉接受廉政教育，在思想上筑起了拒腐防线，增强了廉洁自律的自觉性；另一方面，要建立了切实可行的监督机制，加强稽查执法的监督，以保障稽查执法工作规范、高效、廉洁。注重预防是根本，加强教育是基础，领导参与是关键，健全制度是保证。

五、具有平稳的心态和良好的心理素质：

人的一生会遇到很多挫折，起起落落，大喜大悲等等，用平稳的心态去看所发生的事，我想只要做好自己的事，是金子总有闪光的一天的，以平常心去看待问题那也就没什么了，正所谓“心如止水，荣不惊”，也不会钻牛角尖或是妒忌别人了。在执法过程中要把握好尺度，“严格执法，热情服务”一直是我们的座右铭。把生活中的情绪带到工作中是万万不可的，对那些恶意逃费的车主你只有用比他更好的心理素质来战胜他。

“锐意进取，追求卓越”“是路桥人应该铭记的格言，我们要目光向前，不仅去做，而且要执着地去做； 坚韧不拔，任何困难和挫折也阻挡不了我们一往无前的意志； 要勤于培养提高学习能力，善于学习，持续学习。在工作中不断取胜，在反省中超越自我，在学习中超越平庸、不断进步； 这样才有实现目标后体验成功的快乐，追求过程中体验奋斗的乐趣。

社会在进步，时代在发展，我们在工作中更应该不断进取，努力提高自身素质，以适应将来更大的挑战。我们只有干好本职工作，才能争取新的进步。我坚信，抱着初恋般的热情去追求目标，运用头脑，发挥聪明才智，去克服困难，坚韧不拔，坚持自治、自觉、自省、自强，爱岗敬业，我们会成为一名优秀的稽查员！

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第四篇：森林承诺书

篇一：森林防火承诺书

森林防火承诺书

（存根）

我叫，长年住在 乡（镇、场）村（居委会、社区、工区）组，家有 口人，长年在家 人。为确保森林资源安全和良好的生态环境，消除森林火险隐患，预防森林火灾的发生，自觉履行法律、法规赋予每个公民的责任和义务。我户承诺：坚决做到不发生烧土圹、田圹、土灰和炼火驱兽、炼山等一切野外用火行为；在清明挂清时，实行文明祭祀，做好防火处理，保证不烧山。自觉学习森林防火知识，并教育和监护好自己的家人，严格遵守政府禁火令。如有违反，愿承担一切责任和损失，自觉接受政府处理。

承 诺 人： 联系电话：

201 年

月 日

森林防火承诺书

（农户）

我叫，长年住在 乡（镇、场）村（居委会、社区、工区）组，家有 口人，长年在家 人。为确保森林资源安全和良好的生态环境，消除森林火险隐患，预防森林火灾的发生，自觉履行法律、法规赋予每个公民的责任和义务。我户承诺：坚决做到不发生烧土圹、田圹、土灰和炼火驱兽、炼山等一切野外用火行为；在清明挂清时，实行文明祭祀，做好防火处理，保证不烧山。自觉学习森林防火知识，并教育和监护好自己的家人，严格遵守政府禁火令。如有违反，愿承担一切责任和损失，自觉接受政府处理。

承 诺 人： 联系电话：

201 年

月 日

篇二：森林防火承诺书

森林防火承诺书

我镇是一个林业大镇，森林防火十分重要，不在时 间：

森林防火承诺书

野外用火，不带火种上山，严禁发生森林火灾，不让艰辛培育了几十年的森林毁于一旦，严重危及人民群众的生命财产安全。森林防火是全民应尽的义务，从我做起，从现在做起，争当森林防火的小卫士。承诺做到：

1、不在上学和放学途中玩火、烧田埂草、烧蜂窝、烧火驱蚁。

2、不借郊游、踏青名义上山野炊。

3、节假日期间上山砍柴、放牧等，不玩火。

4、清明、春节上坟祭祖提倡文明祭拜。

5、不在林区燃放烟花鞭炮。

6、积极宣传森林防火，制止野外用火。

7、严格遵守森林防火入户通知书“十不准”。承诺宣言：我承诺严格遵守以上规定，确保森林资源安全！承 诺 人 签 字： 承诺监护人签字：

我镇是一个林业大镇，森林防火十分重要，不在野外用火，不带火种上山，严禁发生森林火灾，不让艰辛培育了几十年的森林毁于一旦，严重危及人民群众的生命财产安全。森林防火是全民应尽的义务，从我做起，从现在做起，争当森林防火的小卫士。承诺做到：

2、不在上学和放学途中玩火、烧田埂草、烧蜂窝、烧火驱蚁。

2、不借郊游、踏青名义上山野炊。

4、节假日期间上山砍柴、放牧等，不玩火。

4、清明、春节上坟祭祖提倡文明祭拜。

5、不在林区燃放烟花鞭炮。

6、积极宣传森林防火，制止野外用火。

7、严格遵守森林防火入户通知书“十不准”。承诺宣言：我承诺严格遵守以上规定，确保森林资源安全！承 诺 人 签 字：

承诺监护人签字： 时 间： 篇三：森林防火承诺书

2013森林防火承诺书

——各学校校长对中心学校校长承诺

编号：

新华乡中心学校校长：

为提高学生防火意识，积极支持乡镇政府做好森林防火工作，现由我代表 全校师生向中心学校作如下承诺： 利用班会、校会向学生宣传《森林法》、《森林防火条例》、《云南省森林防火条例》及腾冲县人民政府野外用火“十不准”规定等有关法律法规知识，积极开展“五个一”宣传教育和学生森林防火宣誓活动，提高学生爱林护林意识，禁止学生到林区及林缘玩火、燃放鞭炮，确保本校学生不引发森林火灾；禁止中小学生参加扑救森林火灾；协助乡镇政府搞好森林防火宣传教育工作，组织学生深入村社宣传森林防火有关知识，散发传单；层层落实责任，签订教师森林防火承诺书，要求每个学生向班主任写出森林防火保证书；把青壮年教师组织成应急扑火队，一旦发生火灾积极参加扑救，服从乡镇政府的调动指挥，保证扑火安全。

如学生引发森林火灾，除追究家长、教师责任外，我本人愿接受上级的处理。

此承诺书签字后生效。

2012年 月 日 篇四：森林防火承诺书

二0一二森林防火承诺书

保护森林资源、维护生态安全，建设森林黄莺、平安黄莺，预防和扑救森林火灾，是黄莺辖区每个公民应尽的义务。为保证在我管理使用的林权林区范围内以及家庭成员生产生活过程中不发生森林火警、火灾，我自愿做出如下承诺：

一、必须遵守“十不准”；即不准用火烧坡开荒，不准在林内烧灰积肥，不准在林内打火把，不准在林内烧火取暖，不准去林内烧火煮食搞野炊，不准在林内上坟烧香烧纸燃放烟花爆竹，不准在林内吸烟丢火柴梗，不准在林内进行竹笋等加工，不准在林内枪械狩猎，不准小孩在林内玩火。

二、保证做到“五负责”：即个人失火个人负责，学生失火家长及老师负责，小孩失火大人负责，多人失火为首者负责，特殊人群（精神病人、痴呆等人群）失火监护人负责。

三、坚决禁止一切野外用火，自觉遵守森林防火“三条禁令”，擅自在林区内野外用火的，对个人处200—3000元的罚款。

四、个人未履行森林防火责任的或不服从森林防火指挥机构指挥或调遣的，对个人处500—5000元的罚款。

五、在森林防火区内个人拒绝森林防火检查或者接到森林火灾隐患整改通知书逾期不消除火灾隐患的，对个人处200元以上2000元以下罚款。

六、造成森林火灾构成犯罪的，我自愿接受罚款坐牢，即除责令赔偿损失、补种树木、罚款等行政处罚外，还要移送司法机关依法追究刑事责任。

七、履行职责，一旦发现森林山火，必须立即参加扑救，并及时向黄莺乡森林防火指挥部报告。报警电话：77716200。

八、本承诺书一式两份，本户家庭主要成员签字盖拇印之日起生效。一份由本户自己张贴在门上时刻牢记，一份交由乡森林防火指挥部存档备查。

黄莺乡 村 社

承诺人: 二0一二年 月 日

篇五：森林防火安全承诺书

迎春学校学生森林防火安全承诺书 森林是人类生存的绿色屏障、农业的保姆、水利的源泉，具有经济、社会、生态三大效益。火灾是森林的大敌，会使艰辛培育了几十年的森林毁一旦，严重危及国家和人民的生命财产安全。森林防火是全民应尽的义务，让我们牢牢记住教训，从我做起，从现在做起，争当森林防火的楷模。并做到：

1、严禁上学和放学途中玩火、烧枯草枯叶、烧蜂窝、烧火驱蚁，造成森林火灾，追究监护人员责任。

2、严禁借郊游、踏青名义上山野炊、吸烟等，造成森林火灾，追究监护人员相关责任。

3、节假日期间上山游玩等，不要玩火，引起火灾追究监护人员相关责任。

4、清明冬至上山祭祖，不要烧纸，提倡文明祭拜。

5、燃放烟花鞭炮时要注意不要对着山上引发森林火灾，引起火灾追究监护人员相关责任。

6、要积极劝阻父母、亲人在高森林火险等级天气，不要带火种上山，不在林区吸烟，烧荒积肥，烧田埂草等行为，发生森林火灾，追究监护人员相关责任。

7、积极宣传森林防火，在上学、放学途中呼喊森林防火宣传口号。

8、发现森林火灾，及明劝阻家人在确保安全形势下，积极救火，避免损失扩大。

承诺宣言：我承诺严格遵守森林防火安全守则，保护森林资源！

政教处 2010-3-12 关于加强中小学森林防火宣传教育工作的通知

各乡（镇）联校、中学、区直、厂矿及民办学校：

目前，我区已进入森林防火特险期，防火形势异常严峻。为认真贯彻落实上级部门对森林防火工作的文件及会议精神，加强我区中小学校森林防火宣传教育工作，提高师生的防火意识和本领，结合我局实际，特通知如下：

一、高度重视，认真部署本校（园）的森林防火宣传教育工作。各学校要充分认识搞好中小学生的森林防火宣传教育工作的重要性和紧迫感，从保环境就是促发展、尽责任就是做贡献的思想出发，成立相应的工作组织机构，责成专人负责，结合《阳泉市郊区人民政府封山禁火令》和上级部门的有关防火规定以及本校的防火宣传教育计划，有重点、有步骤地对学生进行森林防火宣传教育工作，真正做到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。

二、强化宣教手段，营造良好的校园防火氛围

继续深入开展森林防火“五个一”系列活动。森林防火“五个一”系列活动对提高学生的防火意识和知识成效明显。近期，要认真组织开展每班出一期森林防火黑板报、上一堂森林防火知识课、向每名学生发一份森林防火宣传卡、每名学生写一篇森林防火作文、每名学生给家长写一封森林防火宣传信等“五个一”系列活动。同时，以中小学生签定森林防火安全承诺书这一有力抓手，通过“小手拉大手”活动，由学生向家长宣讲防火知识，努力营造“森林防火，人人有责”的浓厚氛围。

三、建立学校防火制度公约，规范学校、学生的防火行为。

要制定森林防火安全管理制度，严禁学生携带火种、火具、火药、易燃易爆物品进山游玩，严禁组织未成年人参加扑火活动，教育学生发现林火要及时报告学校或有关部门，不得私自扑火或组织同学一起扑火，以免发生危险。

四、注重联系配合，提升学校防火实效。

学校要主动与当地森林防火部门联系，邀请防火工作人员，定期深入学校，宣讲森林防火知识，保证广大师生能够系统了解森林防火相关法律、法规和规定，准确掌握防火、用火、避火和报警知识，共同把森林防火宣传教育工作抓紧、抓实、抓出成效。

阳泉市郊区中小学生森林防火安全承诺书

为了保护森林资源，建设我们美好的生态家园，大力倡导“护林防火，人人有责”的基本国策，为森林防火安全尽一份责任，献一份力量，特承诺如下：

一、从今天做起，从现在做起，积极主动参加学校组织的森林防火安全知识教育活动，通过森林防火知识课、讲座、板报、广播等活动的学习，树立保护生态环境、爱护森林资源的意识，增强防火意识和本领。

二、严格遵守学校制订的保护森林公约，不在林区或林区边缘玩火、燃放烟花爆竹；不进入林区参与上坟烧香、烧纸等封建迷信活动；不毁坏林木；不参与火灾扑救等危险行动；发现森林火灾和破坏森林资源的行为，自己要及时劝阻或向有关部门举报。

三、积极参与“小手牵大手、争当绿色小卫士”为主题的教育活动，主动向家长宣传防火警示语，并用防火警示语提醒家长，使家长自觉地投入到爱护森林、保护生态安全的队伍中来，劝说并制止家长进入林区吸烟、上坟烧香、烧纸、燃放爆竹，积极参与“争当绿色小卫士”征文演讲活动，营造保护森林资源安全的良好氛围。

承 诺 人（签字）：

承诺人家长（签字）：

二○○九年三月 日

森林防火宣传标语

1、护林防火，人人有责。

2、进入林区，严禁明火。

3、森林防火重防范，严控火源是关键。

4、森林火灾危害大，害人害己害国家。

5、森林护我家，防火靠大家。

6、防森林火灾，保绿色家园，建生态屏障。

7、火源不入山，森林才平安。

8、保护森林资源，共建绿色家园。

9、保护森林，造福子孙。

10、提倡文明祭祀，杜绝上坟烧纸。

11、上山莫把火源带，青山常绿森林在。

12、护林防火，警钟常鸣。

13、护林防火，责任重于泰山。

14、进入林区，禁止吸烟。

15、防火必严，玩火必究。

16、见烟就查，见火就罚。

17、让火源远离森林。

18、入山要设卡，进入人员要检查。

19、发现火情快报告，打早打小要打了。20、搞好森林防火，共建绿色郊区。

第五篇：森林音乐会

设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿，更是小班幼儿突出的特点，音乐活动（森林音乐会）通过听旋律，感受欢快和沉重的旋律，幼儿在，听听，说说中，对动物产生了很大的兴趣，设计本次活动，让幼儿在音乐中模仿动物的动作和走路方式，感受乐趣。活动名称：森林音乐会（偏艺术领域/音乐）活动目标：

1、感受欢快与沉重的音乐旋律，尝试用动作来表现对音乐的理解。

2、体验在音乐活动中模仿动物动作的乐趣。活动准备：音乐 活动过程：

一、律动《大猫小猫》——引出情境

二、整体欣赏音乐——初步感受乐曲旋律

提示语：森林里要开音乐会了，会有哪些动物来参加呢，我们一起来听一听。提问：

1、你听到是谁来了？

小结：有OO、有OO、有OO，他们都是小动物；还有OO、OO、OO，他们都是大动物，他们都来参加音乐会了。

三、分段欣赏乐曲——感受乐曲轻快与沉重的旋律，尝试用动作表现。

（一）、欣赏A段乐曲——感受乐曲轻快的旋律，尝试用动作表现小动物的形象。提示语：大动物和小动物都来参加森林音乐会，那是谁先来的呢？我们来听一听 提问：

1、你听到是谁来了？（先个别分享，再集体表演）小结：结合幼儿表达，用动作与语言小结。

(二)、欣赏B乐曲——初步感受乐曲沉重的旋律，尝试用动作表现大动物的形象。提示语：小动物们都来了，下面听听是谁来了？ 提问：

1、你听到是谁来了？（先个别分享，在集体表演）小结：结合幼儿表达，用动作与语言小结。

四、森林音乐会——完整欣赏表演A、B两段乐曲

提示语：森林音乐会马上开始了，你们愿意参加吗？我们一起去吧。

1、师生共同表演森林音乐会