电气工艺实训感想

第一篇：电气工艺实训感想

工艺实训感想

“复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复做的事情创造性去做。”第一节课的时候老师就在黑板上写下了这样几句话。

第一天，“建房子要从拆房子学起”。老师先给我们详细讲解了工艺实训中要注意的基本事项，细到包括工具的名称和递送方法。然后大家一起去看了关于工艺实训的教学录像，初步掌握了我们要做的事情和今后要面对的问题

接下来的两天，剥线，练习焊接。最初开始剥线的时候，由于力气掌握不合适，总发生剪断内部铜线或是拉长外部胶皮的事情，经过慢慢的练习琢磨，终于可以较为的熟练的进行。把剥好的导线焊接在板子上时，需要先折好脚，这其中，几次被导线扎破手指，想起这次工艺实训的目的——锻炼自己，就继续认真干下去。还有其中的自由发挥焊制工艺品的过程，大家发散思维，卫星发射器、车子、房子、篮球场„„第一周，我们就在练习焊接中度过，我们好奇着，在老师幽默细胞和认真负责的带动下也快乐而有序的进行着。

“告诉自己这就像一场/一场比赛/我要让我们的生命/变得很精彩每个人都会在十字路口/在十字路口徘徊/每颗心都曾经任/任风吹摇摆/我们都在进行着一场/一场比赛/不争取就一定会/一定会失败”。这是老师总给我们放的“背景音乐”——《英雄》。

第二周，开始做我们的电气工艺品了。第一件要做的是直流稳压充电器，最艰巨的要数焊排线了，考验我们的细心和上周练习焊接的熟练程度，在断了N次线之后，终于焊接完成，然后的检查调试，以及最后的装备外壳，成功的欣喜使我忘记了一次次失败后的沮丧。第二件要做的是FM微型收音机，表面贴装SMT元件的时候，由于自己按的时候用力不均匀，导致再流焊后，有一个元件没有焊牢，经过老师的指点，用电烙铁进行补焊后，终于解决了这个问题。全部焊接完成，调频时一开始只能收到三个台，听到别人说的收到十几个台，不免失望，然后开始安下心来检测调试，在适当调整了一下五匝的电感线圈匝距后，才得以调出多个频道。

How time flies，两周的实训时间很快，从一开始拿起电烙铁的不知所措，到看着桌子上摆着的劳动成果，很有成就感，也总结出了自己的不足，例如从剥排线中发现的剥线技术还不够硬，从贴表面贴元件中发现的自己还不够细心„„

工艺实训将我们学习的书本知识与实践结合了起来，使我们更深的体会了那些知识的原理，同时也锻炼了我们的动手能力。从吴老师身上我们也学到了一些为人处世的道理，有笑的时候，也有严肃的时候，要尊重别人，这样也会赢来尊重。

第二篇：大学生电气实训感想

大学生“学工”活动心得体会 篇二：电气自动化专业大学生实习总结

电气自动化专业大学生实习总结;

一、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

我们在实习中了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。通过参观第一化工集团自动化系统，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。

通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

(三)、学习和了解变电所的主要结构型式，结构种类和特点。

(四)、学习和了解变电所的主要部件的生产技术资料，包括：各种技术标准，图纸，专用设备说明书等。

(五)、了解变电所的主要技术要求以及有关标准。

(六)、了解工厂的生产组织管理情况，劳动定额和成本核算的方法。(七)、了解工厂开展的新材料、新工艺、新技术的研究情况。(八)、实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱 劳动、守纪律教育，进行安全、保密教育。

三、常规型变电所设备选型(a)、设备的选择配置应力求小型化，要保证技术先进、工作性能稳定可靠，质量有保证且售后服务跟得上。(b)、所内应采用两台主变，要求节能且有载调压型，一般采用s10或sz10型变压器，s11型也在发展之列，变压器容量要根据电力负荷情况而定，但两台主变容量比不应超过1∶3，阻抗电压、变比、接线组别应相同，误差不超过5%，为以后变压器并列运行提供条件。

(i)控制、保护、测量部分采用计算机综合自动化管理系统。

四、实习过程

1、安全教育在实习开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。

2、组织参观在实习开始时，学校组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。

3、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。

4、理论与实际的结合为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。

5、实习日记在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。

五、其它活动在完成好我们所实习业务内容的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织联欢、球赛等活动，并加强进行思想政治教育活动等等

七、实习感悟生产实习是学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

通过生产实习，使我们了解和掌握了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对变电所的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了变电所的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。

在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。篇三：电气实习心得3000字

有那么一段时间叫实习，有那么一段时间叫经历，它是每位大学生，毕业生必须拥有的一个符号，它让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。实习,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。

我觉得，通过这段时间的实习让我认清了自己的很多不足和缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够按时完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习在工作中，因为自己不只为厂里创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。第三是工作时仍需追求完美，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是一名实习生，需要作一些基本的实际工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。第五是基本礼仪 ——步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生的我们不太重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。第六是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

工作中出现一些困难是正常的，也是难免的。但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服。

五个月的实习即将告一段落。在这段时间里，我离开教室，把课堂移至厂里，把我所学的理论知识同实际操作相结合。这段时间让我感触良多，在实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅．现在我对这五个月的实习收获体会做一个工作小结：

第一：学习；我们应该在工作中学习，在学习中工作。作为实习生，只有找准自身定位，勤于学习，多长才干，才能尽快适应工作环境。虽然我们在学校学到一些文化知识，但是到实践工作岗位后，那些知识就显得不够用。要尽快进入工作角色，最好的办法就是学习。古往今来，凡是成就大事业者，都是自觉学习的楷模，始终对学习保持持之以恒的动力。无数的有识之士，也都把学习作为获取智慧，为社会作贡献的前提条件。清代思想家王豫曾说：“才不称不可居其位，职不称不可食其禄”。意思是说：干任何工作都要具备相应的知识和能力。我们所处的时代更是学习的时代、科技进步日新月异，知识更新令人目不暇接，不学习就会落后、学习慢了也会落后。因此，一个人无论从事什么工作、在什么工作岗位、都必须把学习作为人生的“第一要务”，以学增智、以学修德、以学立身。保证工作所需知识用之不竭，只有这样，才能行得平安、走得长远。

第二：创新；创新品格具体表现为：①旺盛的求知欲和强烈的好奇心，敏锐的直觉和丰富、新颖的想像力；②善于观察、勤于思考，不随波逐流，具有独创性和批判性的思维；③严谨求实、锲而不舍，具有山穷水尽之后积极追求柳暗花明的决心和毅力；④勇敢、自信，具有强烈的责任心、正义感和团结协作精神。创新灵感的来源有赖于具备坚实的基础理论知

第三：动手能力；注重的是个人与社会发展相适应的能力，注重知识转化为生产力的能力，注重创造能力，但目前大部分学生知识面狭窄，实际动手能力差，处理问题的自主能力较差，在学习与思维中常处于被动状态，非常不适合未来社会对人才的需求。动手能力是指实践能力，就是将所学的知识运用于实际，解决实际问题的能力。在学校传统的教育方式，只注重动脑能力的培养，不注重动手能力的锻炼。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们大学生要特别注重动手能力的培养。

第四：工作热情；我们经常会遇到这种情况：工作时间久了，会产生懈怠的情绪，对工作也不会像刚开始的时候那么充满激情。我们都知道这种状态不正常，可是该如何保持自己的工作热情呢，我认为公司的各种激励制度固然重要，但是最主要的还是要靠自己。热情，是幸福生活海洋里激起的美丽浪花；热情，是人生乐曲中振奋人心的音符；热情，是一种积极向上的人生态度。倘若我们时常对工作保持新鲜感，那么我们工作起来就会精力充沛，并且效率较高。正因为如此，我们的热情也会逐渐增加，工作效率就会水涨船高。尽管我们都很热爱自己的工作，但是现实中常常会出现许多我们难以克服的困难，因此，当我们最初的新鲜感消退，我们就要及时清理自己的心境，让自己像钟摆一样荡回原点儿。在工作上，我们必须持续地专注于自己的工作，微笑着迎接每一天，这样才能让明天比今天更加充满热情。不管从事什么样的工作，都要明白一点，那就是我们是在为自己工作。因为只有在工作中才能充分发挥自己的才能，才有展示自已的机会，也才能满足我们的各种需要,获得物质上的报酬。端正工作态度，还要求我们在工作中不断学习，循序渐进地发展自己，树立起信心，调整好心态。一个人只有价值得到体现，才能有一个好的心态，工作态度才能积极和端正。在工作中坚持不断学习，学以致用可以提高业务能力，更好的做好工作，才能承担更大地责任，实现自己的价值。

“千里之行，始于足下”，这五个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以避免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自厂长和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。

第三篇：焊接工艺实训感想

焊接工艺实训感想

经历了一下午对电路板的焊，我觉得自己学到了很多东西，虽然大一的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时的电路板好简单，而且元器件的管脚都分的好开，没有像这次的电路板，元器件的管脚都特别精细，管脚离得很近很近，有一点点的焊接不到位，都会造成电路板的短路。

通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。

焊接是制作电子方面最基本的技能，焊接的好坏直接影响着所焊接物品的品质和功能，有时候还会影响外观。一开始真的是无从下手，我还记得焊接第一个点时我们的手都不可抑制的颤抖，当然，当我焊接成功时还是很自豪的。其中，应该算贴片电阻和贴片电容最难焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接时既要保证焊接的牢牢的，又要保证几个芯片间焊接不会短路。一开始看见老师演示，似乎不是很难，但当自己动手才知道这真是一个细致活，手稍稍一抖，或是锡的量未控制好，都是完全焊不好的。至于电烙铁，真是又爱又恨啊，一方面觉得新奇极了，原来自己以前惊羡了许久的集成电路板自己也可以做出来了，激动啊„„另一方面，电烙铁似乎有点接触不良，一会烫一会不烫，我们还得根据它的“心情”进行焊接。

一下午的焊接结束后，我们第一感觉是开心，第二感觉就是累，焊接无疑能锻炼我们的毅力，耐力，还需要我们能一心一意的投入其中，认真，细致，不放过一点点的错误，对于我的能力培养很有帮助，同时让我在动手能力方面有了很大提升。希望以后还能有更多动手实验的机会。

我们都觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才！

第12组

第四篇：电气实训

电气控制技术实训报告

华南农业大学

专业班级：11级电气8班 组员姓名学号:

梁灵锋

201131200518 黄志力

201131200609 刘冰雁

201131200615 指导老师：魏德仙

实训时间：

2014 年月 8

日

一、实训目的: 设计、接线、安装一个电气控制柜，通过这个实训，掌握电气控制电路的接线及检查的方法。学习低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。培养学生的实际动手能力。

二、实训所用设备及工具：

空气开关、电流互感器、延时断时间控制器（CKC）、交流互感器、微电脑定时开关（KG316）、转换开关（SA）、万用表。

三、小组任务：

掌握直接启动控制电路、照明电路（时控）、正反转控制电路的原理。完成电路的接线。

四、控制回路的设计要求：

控制电路能正常运行，运行可靠，电路图清晰明了，满足电路要求。

五、控制回路的电路图

1KH为热继电器，侧如果电机过热，热继电器1KH动作，故障指示灯1HY亮，接触器1KM断电，运行指示灯1HR熄灭；开始时，按下按钮1SB1，1KM通电，常开开关1KM闭合，就算按钮1SB1断开，接触器1KM继续通电，运行指示灯也一直亮；当运行时，按下停止按钮1SB2，接触器1KM断电，电机停止运行，停止运行指示灯1HG亮。

当选取时控开关的量，定时一到时控开关KG316闭合，接触器2KM通电，照明

灯2HR亮。按下正转按钮3SB1，接触器3KM1通电，常开开关3KM1闭合，接触器 3KM1保持通电，正传指示灯3HR2亮，电机正转；按下反转按钮3SB2，接触器3KM2通电，常开开关3KM2闭合，常闭开关3KM2断开，接触器3KM1断电，接触器3KM2得电，侧正转指示灯3SHR2灭，反转指示灯3SHR1亮，电机反转；当电机过热，热继电器3KH断开，接触器3KM1、3KM2断电，停止指示灯3HG亮，电机停止运行。

六、两个控制回路各元件的连接简明图： 按钮 ： 接触器： 过热继电器： 转换开关： 时间继电器：

七、控制回路的工作分析：

在图下方

八、检查：未经老师同意切勿接通电源，可用万能表检验或者通过检查各元件的接线数量和各元件之间的接线抽样检查。

九、实物图（图含有所需器件位置的文字指示）

十、实训总结：（组员每人分工情况）接线布置：刘冰雁 分析电路：梁灵锋

旁边协作和实训报告：黄志力

第五篇：生物化工工艺实训感想

当今社会迎来了职业教育发展的春天。职业教育工作需要老师用心去做，用心教育好每一个学生，让他们成为全面发展的人。温家宝说：“职业学校最大的特征就是把教学、求知与做事和技能结合在一起。”这充分说明了理论要在社会中实践，只有实践才能升华理论，才能使我们做到学以致用。

“实训”可以折解为“实”和“训”两个字，“实”，乃实实在在、实际、实用、实战的实，“训”当然是训练的训，所以可以理解为实际的、实用的、实战的训练，可见不属于“教学”范畴，是属于经验交流、社会训练的一种提高学生综合素质的手段.授人以鱼，不如授人以渔，能让我们掌握实用型的技术，或充实我们的知识，从根本上说，就是这次实训的目的。我们要善于观察，乐于观察，精于观察，发现我们存在的问题，然后想办法去克服困难，改被动为主动。动脑筋想办法，第一时间解决问题，从而让我们的实训更轻松，更有效率。也让我们感受到员工心理不稳定会导致企业业绩下降效益降低，能给企业带来不可估计的损失。

经过短短两周的专业认识实训，我深深体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足，也意识到了自己做为生物化工工艺专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备良好的心理素质，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。

对这次实训，颇有体会。本次实训的任务是对自己专业的认识，通过老师的讲解与亲自操作相结合，近一步加深了我们对自己专业的认识。从而确定自己以后的努力方向。要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。因为实训指导老师并不了解我们的学习能力和自己对专业所报的态度。这就需要我们跟老师沟通，让老师对我们有大体的了解，才可以对我们进行一些相关的指导工作。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。

实训教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我们的社会适应能力，实训是我们在学校学习的重要组成部分，所以我们非常的重视。

在实训之后，我感到社会活动能力得到了提高，达到了老师要我们实训的目的，更重要的是通过具体的实践，进一步激发了我对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。

生物化工工艺1001班