二三班班级口号及解说词

第一篇：二三班班级口号及解说词

瞧！迈着铿锵的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是二（3）班，这是一个积极向上的集体，五十一个孩子组成的蜗牛之家。蜗牛虽小，志气高昂！为了能在运动会上为班级争光，大家心往一处想，劲往一处使。他们坚信团结就是力量!

班级口号：二三二三，横扫赛场，团结拼搏，史上最强！

第二篇：二三班班级工作总结

工作总结

时间真快，在忙碌中，一学期的教学就要结束了。回顾一学期的教学工作，有欣慰，也有遗憾，还存在许多问题。本学期期中考试后，我担任二三班的语文教育教学工作，兼任班主任，因此，我对这些学生不熟悉，不了解，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了早日了解学生，也为了学生能够接纳我，每天我总是早早到班，课间也和孩子们在一起。也正是这样的深入学生，让我深深的感到班主任工作的不易!班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：

一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。

二、培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我们班民主选举六位同学作为安全委员，三位同学作为卫生委员，充分让他们自主把班级安全和卫生管理好，他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。

四、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，根据学生的兴趣、爱好，结合孩子们美术课上学到的剪纸和折纸，在班内开展了剪纸比赛、折纸比赛、书法比赛„„要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。

五、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一段时间来，我对班上大部分学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信即使没有最好，也一定会更好！

第三篇：班训及班级口号

一、我们的班训：

“志于道、据于德、依于仁、游于艺、强于魄”

释义：班训出自《论语》：.“志于道、据于德、依于仁、游于艺”。“志道”是指，要树立远大的理想； “据德”是指坚持修行自己的道德。“德”在古代的意思同“得”，有成果即为德；.“依仁”是指胸怀仁爱之心。“仁者无敌”，这是亘古不变的真理；.“游艺”是指畅游知识的海洋，学习安身立命的本领。其中的“游”不是指“游戏”，而是“游泳”，而“艺”在古代是指礼、乐、射、御、书、数等六艺，泛指社会的各个领域。“强魄”是指强健自己的体魄，保持身心健康。

二、班级口号：

（班长）（全班）：我骄傲，因为我很荣幸，成为职业中专15级17班的一员。

我坚信，我会成功，因为我从不轻言放弃。

我愿意，为自己的理想而拼搏，不辜负父母和老师的嘱托。

我知道，自己会努力学习，争取更好的成绩！

我努力，让我们班更具凝聚力，快乐向上成为我们永恒的主题！我自豪，因为我是职专人！

第四篇：班训及班级口号

一、我们的班训：

“志于道、据于德、依于仁、游于艺、强于魄”

释义：班训出自《论语》：.“志于道、据于德、依于仁、游于艺”。“志道”是指，要树立远大的理想； “据德”是指坚持修行自己的道德。“德”在古代的意思同“得”，有成果即为德；.“依仁”是指胸怀仁爱之心。“仁者无敌”，这是亘古不变的真理；.“游艺”是指畅游知识的海洋，学习安身立命的本领。其中的“游”不是指“游戏”，而是“游泳”，而“艺”在古代是指礼、乐、射、御、书、数等六艺，泛指社会的各个领域。“强魄”是指强健自己的体魄，保持身心健康。

二、班级口号：

作业可以不做，只要你会；想法可以坚持，只要你对；纪律必须要守，无论错对；礼貌必须要讲，无论是谁！

释义：作业只是一种手段，其目的是为了让学生学会知识。只要知识学到手了，手段如何就不重要了。如果学生学会了知识，作业就没有必要做了。这样可以提高学生的学习积极性和荣誉感（如果学生要保持“不用做作业”的荣誉，就必须积极主动地学习新知识，否则就会被取消“不用做作业”的资格），变被动学习为主动学习，改变以往被作业“绑架”的局面。鼓励学生有自己的想法，只要你对，老师可以为自己的错误道歉。这样，可以拓宽学生的思路，充分发挥他们的想象力和创造力，而这些恰恰是中国学生缺少的东西。但是，纪律必须要守和礼貌必须要讲。“没有规矩，不成方圆”，没有纪律的班级只能是一盘散沙。礼貌体现一个人的基本素质，反映其精神面貌。连人与人之间的最起码尊重都不懂的学生，不可能成为一名合格的学生。

三、班级誓词：

（班长）：同学们，现在请将右手放于左胸，让我们一起用心宣誓！

（全班）：我骄傲，因为我很荣幸，成为大方小学养正三班的一员。

我们的班主任是耿老师，他将见证我们的小学时光。

我坚信，我会成功，因为我从不轻言放弃。

我愿意，为自己的理想而拼搏，不辜负父母和老师的嘱托。

我知道，自己会努力学习，争取更好的成绩！

我努力，让我们班更具凝聚力，快乐向上成为我们永恒的主题！

我自豪，因为养正三班有我！

第五篇：解说词及口号

磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

敢博长江之巨浪，敢俯泰山之云顶，青春我属，争创第一。解说词

稳健的步伐，别样的风采，高昂的斗志，嘹亮的口号，他们是我们良乡基础学部的方阵代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，向我们走来。良乡基础学部是我们的大一新生，他们火一般的激情和自信满满的笑容，是他们年轻和青春的象征，昭示着他们不一样的活力，他们的口号是“”，他们发扬“团结，拼搏的精神”，向着“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩。

李诗