教育经费执行情况分析报告

第一篇：教育经费执行情况分析报告

教育经费执行情况分析报告

百年大计，教育为本。为了办好人民满意的教育，在各级党委、政府都非常高度重视教育发展的今天，把教育发展摆在优先发展的战略高度，对教育采取多种形式、多种渠道筹措资金进行了大量的投入，使教育投入逐年增加，办学条件进一步改善，办学水平进一步提高，教育方针得到更进一步的贯彻落实。现将我校近三年教育经费作如下分析报告：

一、基本情况：

我校2013年共有中小学生357人，9个教学班，在职教职工35人。

二、收入部分：

财政补助收入191.4万元，其它收入10.5万元，共计201.9万元。

三、支出部分：

人员支出108.4万元，公用经费支出93.5万元，合计支出201.9万元。

四、根据预算内经费收入情况看，财政对预算内经费的拨款数看，符合教育经费的三个增长点：

1、2013年预算内教育经费拨款为191.4万元，2012年为103.5万元，增长84.9%；

2、生均预算内教育经费逐年增长，2013年生均预算内教育经费为1.6元，2012年为0.96元，增长66%；

3、生均公用经费逐年增长，从执行情况来看，教育经费拨款和生均公用经费增长幅度不大，这也是今后财务工作的难点和重点，应努力争取上级财政的拨款和倾斜度。如我校现有的活动场地远远不能满足学生活动的需要，更不要说达到国家规定的人均活动面积不能少于4平米的要求了；另我校还没有单独的浴室，连住宿生基本卫生保健都不能保证，学生食堂也不能满足现有学生吃饭的要求，特别是雨天，学生打饭就得打雨伞，专用的餐厅和餐桌不够，教职工住宿问题突出，很多教师都是两人同住一间房，很不方便，使教师的福利受到了一定的影响。

综上所述看，我校2013年教育经费的执行情况是相当规范的。学校除了上级主管部门和物价部门核定的有文件依据的一费制收费外，没有违规收取其他费用，保证了义务教育阶段一费制收费渠道的畅通和切实减轻了学生家长的负担，达到了利民、惠民的“三农”精神要求，保证了适龄儿童按规定接受九年义务教育的法定要求，更为巩固和提高“两基”工作奠定了坚实基础。也为2011年的适龄儿童免费入学接受九年义务教育起到了强有力的政治舆论宣传导向。相信我校的财务情况在新的一年里将有更大的起色。

房县尹吉甫学校

2013年12月

第二篇：教育经费执行分析报告

xx县xx中学xxxx

教育经费执行情况的分析报告

根据《中华人民共和国义务教育法》和重府发x号、重教普x号、渝教办函x号渝教督x号等有关文件精神，我校于xxxx年xx月对xxxx年教育经费的投入和使用情况进行了认真自查，现将有关情况分析如下：

一、基本情况

我校是原xxx的区级中学校，招生范围覆盖原xxx乡。现在是xx镇唯一的一所单设初级中学，承担着xx镇、xx乡的“普九”任务，我校现有教学班xx个，在校学生xx人。xxxx年底，有在职教职工xx人（其中：专任教师xx人），离退休教职工 x人。

二、xxxx年教育经费的投入和使用情况

为了迎接xxx年国家对我县的“两基”复查验收，我校高度重视，成立了“两基”攻坚领导小组，并制定了“两基”攻坚措施，千方百计地保证教育经费的投入。

（一）政府对教育的总投入逐年增加

教育经费总支出：xxxx年x万元、xxxx年x万元；人均教育经费总支出，xxxx年x元、xxxx年x元。

1、财政对教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长。xxxx财政对教育的拨款为x万元比上年增长x%，同期财政经常性收入为x万元，比上年增长x%。

2、生均预算内教育事业费做到了逐年增长。生均预算内教育事业费xxxx年x元，xxxx年x元；预算内教育事业费总支出，xxxx年x万元、xxxx年x万元。

3、预算内教育事业费中生均公用经费做到了逐年有所增长。预算内公用经费支出xxxx年x万元，xxxx年x万元；生均xxxx年x元，xxxx年x元；公用经费实际支出xxxxx年x万元，xxxx年x万元；生均xxxx年x元，xxxx年x元。

4、教师工资按时足额发放。全校教师人均工资xxxx年x元/月，xxxx年x元。工资打卡，由县财政按月足额由银行统一发放，从未拖欠。

（二）多渠道筹集教育经费，增加了教育经费的投入

1、学杂费、住宿费收取情况：

我校严格按县物价局、县财政局、县教委有关文件精神，按标准收取学生的杂费、住宿费。本年来收取杂费住宿费55.2x万元。

2、勤工俭学收入情况：

我校通过加强对已有的勤工俭学项目的管理，花大力改善学校综合商店和学生食堂的经营条件，发动学生建校劳动。本年共收入x万元。

3、贫困生救助情况：

xxxx年我校共收到贫困学生救助资金x万元，（其中“两免一补”资金x万元，扶贫办救助金x万元。）共减免学生x人。

三、加强了教育经费的管理

1、完善了教育经费管理制度，加强了队伍建设：为了使有限教育经费发挥最大的效益，我校建立健全了财务管理制度。坚持资金使用审批制度，把好资金进出关，杜绝了挤占、挪用的现象发生。加强财务队伍建设，通过各种形式对财务人员进行法制教育，明确职责，切实规范会计行为，加强财务监督、核算等工作力度，保证资金的安全使用。

2、加强了教育经费的管理与监督：我校历年来，对教育经费管理除加强了会计核算和会计监督外，还利用职代会建立的学校经费审查小组，每月都对学校教育经费的收支情况进行审计，并将审计结果于会议室张榜公布。对出现的不合理的开支及时予以纠正，加强了教育经费的管理与监督。

四、存在的问题及建议

由于xxxx年“两基”攻坚，造成经费缺口大，建议进一步加大教育经费的投入。

xxxx年xx月xx日

第三篇：货币政策执行报告分析

《货币政策执行报告》分析

一、简介

货币政策是国家为实现特定的宏观经济目标而采取控制和调节货币供应量的方针政策的总称。它和财政政策在国家宏观经济政策中居于十分重要的地位。货币政策有三个构成要素：（1）货币政策工具：存款准备金率，公开市场业务和再贴现业务。（2）货币政策中间目标：货币发行量，利率等。（3）货币政策目标：经济增长，物价稳定，充分就业及国际收支平衡。货币政策通过货币政策工具来改变货币发行量，利率等货币政策中间目标最终来实现货币政策目标。

在过去较长时期内，中国货币政策以直接调控为主，即采取信贷规模、现金计划等工具。1998年以后，取消了贷款规模控制，主要采取间接货币政策工具调控货币供应总量。现阶段，中国的货币政策工具主要有公开市场操作、存款准备金、再贷款与再贴现、利率政策、汇率政策和窗口指导等。

为实现其最终目标有一个传导机制，并有一个时间过程，一般是：中央银行运用货币政策工具——操作目标——中介目标——最终目标。也就是中央银行通过货币政策工具的运作，影响商业银行等金融机构的活动，进而影响货币供应量，最终影响国民经济宏观经济指标。

目前中国货币政策的操作指标主要监控基础货币、银行的超额储备率和银行间同业拆借市场利率、银行间债券市场的回购利率；中介指标主要监测货币供应量和以商业银行贷款总量、货币市场交易量为代表的信用总量。

温家宝总理明确提出，为应对国际、国内经济出现的新形势，我国将实施“积极的财政政策和适度宽松的货币政策”。这是近一个多月来决策层对我国未来调控政策走向作出的最新部署。这些财政政策、货币政策进行重大的调整，实属形势所迫。此番将“稳健的财政政策”重新调整为“积极的财政政策”，将“从紧的货币政策”重新调整为“宽松的货币政策”，不仅仅是一个提法上的转向，它同时表明在当前特殊政经环境下，决策层为防止经济萎缩，提振市场信心，依然对财政政策、货币政策的“组合拳”寄予着厚望。对于全球金融危机威胁下的中国和其他国家的央行而言，在决策者越来越青睐财政政策时，应当坚信货币政策仍是不可或缺的主要政策工具。

首先，宽松的财政政策必须搭配宽松的货币政策才能发挥最大效果。单纯使用积极财政政策，在扩大产出的同时，将导致利率上升，从而实质上“挤出”居民消费和私人投资；若辅之以宽松的货币政策，则可消除挤出效应，使产出最大化。此外，像中国这样庞大的财政政策刺激方案，如果没有货币政策配合，很难得到足够的资金保证。市场预计，最近一次降息加上存款准备金率下调，将至少为商业银行增加6600亿元资金流动性。

其次，宽松货币政策有助于抵消即将到来的通货紧缩。通货紧缩是比通货膨胀更危险，因为它使实际利率上升，推动经济趋向于长期萧条。随着国际原油及其他大宗商品价格的大幅回落，特别是出口和消费的萎缩导致生产能力过剩，各国物价指数目前都在快速下滑。第三，利率空间逐步收窄并不代表央行货币政策就失去用武之地了。中国人民银行三季度货币政策报告已表示，未来将推出多项创新型货币政策工具，以缓解国内金融机构的短期流动性不足。最近央行大幅降低一年期存贷款基准利率108个基点，即表明它同样不认为利率工具就代表货币政策的全部。

第四，增值税全面转型，全国企业至少减负1200亿。这意味着,试点多时的增值税转型方案将正式进入起跑的轨道。增值税全面执行后,对于国家财政来说将出现减税效应。在眼下这个“最佳时机”全面推开增值税改革，不仅有利于降低改革成本，而且也是宏观调控任

务从“防通胀”转向“保增长”以来的形势必然。我国目前执行的增值税率为17%，如果按照该税率计算，此番减税规模可达千亿以上。国务院常务会议则审慎预计，此举将有望为全国企业减轻1200亿元税负。很显然，在增值税全面铺开后，将对企业购进的固定资产进行税前扣除，因而可以减轻企业困难、提高企业设备投资和技术改造的积极性。因此有望刺激更多的企业增加固定投资的热情，此外，增值税转型有利于广大企业从生产密集型向资本密集型转变。

第五，财税、货币政策双实施，4万亿投资激荡内需。对于此次国务院常务会议对财政政策、货币政策进行重新定位“是一个重大的调整”。确定了当前进一步扩大内需、促进经济增长的十项措施。国务院还初步匡算,为了民生工程、基础设施、生态环境建设和灾后重建，实现内需活跃的目标，到2010年底约需投资4万亿元。单靠积极财政还无法支撑经济的平稳较快增长，未来还要更倚重于增强广大居民的消费能力，提振居民的消费信心，从而扩大国内消费需求。

第六，人民币汇率的调整实施，继续适时改革。国家主席胡锦涛近日表示，全球金融危机正在削弱中国在外贸方面的竞争优势，一些国家可能会因经济问题加深而兴起贸易保护主义，从而对中国经济造成不利影响。中国国务院副总理王岐山，美国财政部部长保尔森也在其任上最后一次强调了继续汇率改革的必要性，据称中方承诺会继续调整汇率。实际上，汇率改革与汇率工具将是未来一段时间的重点，温家宝总理主持的国务院常务会议最近推出“金九条”明确表示，有可能使用包括银行准备金率、利率和汇率在内的多种手段，保证银行体系流动性的充分供应。虽然前几天人民币汇率连续四天下跌，但人民币贬值的幅度是很有限的，人民币有效汇率的贬值幅度将会低于人民币对美元的贬值幅度。我们应该推进和推行人民币汇率的双边走势，预期汇率应该是双边的。人民币不会就此进入贬值通道，中国经济基本面显示，人民币仍面临升值的结构性压力。资本项目流入的外商直接投资有可能已经放慢，其他资本项目可能有一定量的流出，但整体经济趋势意味着外汇储备仍在增长，因而也意味着人民币还会升值。汇率的变化和调整只是更加适应当下的金融市场的大环境。

二、2011年我国第三季度货币政策执行报告

1、从2011年9月起中国人民银行将保证金存款纳入存款准备金交存范围。

保证金存款,是金融机构为客户出具具有结算功能的信用工具，或提供资金融通后，按约履行相关义务，而与其约定将一定数量的资金存入特定账户所形成的存款类别。在客户违约后，商业银行有权直接扣划该账户中的存款,以最大限度地减少银行损失。按照保证金担保的对象不同，可分为银行承兑汇票保证金、信用证保证金、黄金交易保证金、远期结售汇保证金四类。

存款准备金，也称为法定存款准备金或存储准备金（Deposit reserve），是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。中央银行通过调整存款准备金率。可以影响金融机构的信贷扩张能力，从而间接调控货币供应量。RDR，即RMB Deposit-reserve Ratio，全称为人民币存款准备金率。

存款准备金，是限制金融机构信贷扩张和保证客户提取存款和资金清算需要而准备的资金。法定存款准备金率，是金融机构按规定向中央银行缴纳的存款准备金占其存款的总额的比率。这一部分是一个风险准备金，是不能够用于发放贷款的。这个比例越高，执行的紧缩政策力度越大。

存款准备金政策优点有三：一是有较强的告示效应，这点同于再贴现政策，二是法定存款准备金政策是具有法律效力的，威力很大，这种调整有强制性，三是准备金调整对货币供

应量有显著的影响效果，准备金率的微小调整会使货币供应量产生很大变化，主要通过两个方面：对货币乘数的影响和对超额准备金的影响。

其缺点也主要是缺乏应有的灵活性，正因为该政策工具有较强的通知效应和影响效果，所以其有强大的冲击力。这一政策工具只能在少数场合下使用，它只能作为调节信用的武器库中一件威力巨大而不能经常使用的武器。

2、加强窗口指导和信贷政策引导

窗口指导是指中央银行通过劝告和建议来影响商业银行信贷行为的一种温和的、非强制性的货币政策工具，是一种劝谕式监管手段。指监管机构向金融机构解释说明相关政策意图，提出指导性意见，或者根据监管信息向金融机构提示风险。窗口指导是监管机构利用其在金融体系中特殊的地位和影响，引导金融机构主动采取措施防范风险，进而实现监管目标的监管行为，可以是指导性政策也可以是指令性政策。

实行窗口指导的直接目的是通过调控贷款资金的供求以影响银行同业拆放市场利率；间接目的是通过银行同业拆放市场的利率功能，使信贷总量的增长和经济增长相吻合。日本银行利用其在金融体系中所处的中央银行地位和日本民间金融机构对其较大的依赖关系，劝告它们自动遵守日本银行提出的要求，从而达到控制信贷总量的目的。有时，窗口指导也提出民间金融机构的贷款投向，以保证日本经济中重点倾斜部门的资金需要，达到调整产业结构的目的。

以限制贷款增加额为特征的窗口指导，作为一种货币政策工具,虽非法律规定，只是劝告性指导,但由于这种指导来自享有很高信誉和权威的中央银行，实际上带有很大程度的强制性。如果民间金融机构不听从指导，尽管不承担法律责任，但最终要承受因此带来的其他方面的经济制裁。

窗口指导的运用形式对其效力发挥也有直接影响 就属性来说，道义劝告或窗口指导并非仅仅强调强权，倘那样会使商业银行过于“忧虑”，产生一种被压迫感的不愉快反应，这会促使商业银行阳奉阴违——千方百计地去逃避央行的“劝告”。道义劝告作用的发挥不过是调控主体央行的强权与受控主体商业银行的切身利益相结合，重要的是使商业银行产生一种这样的感觉，即“我”的调整并非出于外在压迫，而是符合“我”的直接利益，从而自觉自愿地与央行配合。所以，道义劝告的重要方法之一就是利用央行本身雄厚的技术力量和信息优势，对经济金融形势、商业银行体系的资金状况、产业及信贷结构进行分析和预测，随之将结果及时公布于众，以影响市场预期，使市场深信央行的劝告是绝对正确的。这方面，央行的《货币政策执行报告》已经开启了很好的基础，市场期待央行将其由季度变成月度，国际主要央行都已有翔实的月度报告。

信贷政策，是中央银行根据国家宏观经济政策、产业政策、区域经济发展政策和投资政策，并衔接财政政策、利用外资政策等制定的指导金融机构贷款投向的政策。信贷政策的制定应遵循扶优限劣的基本原则，其主要目标是为了改善信贷结构，促进经济结构的调整、科学技术的进步、社会资源的优化配置。

中国目前的信贷政策大致包含四方面内容：一是与货币信贷总量扩张有关，政策措施影响货币乘数和货币流动性。比如，规定汽车和住房消费信贷的首付款比例、证券质押贷款比例等等；二是配合国家产业政策，通过贷款贴息等多种手段，引导信贷资金向国家政策需要鼓励和扶持的地区及行业流动，以扶持这些地区和行业的经济发展；三是限制性的信贷政策。通过“窗口指导”或引导商业银行通过调整授信额度、调整信贷风险评级和风险溢价等方式，限制信贷资金向某些产业、行业及地区过度投放，体现扶优限劣原则。四是制定信贷法律法规，引导、规范和促进金融创新，防范信贷风险。

信贷政策和货币政策相辅相成，相互促进。两者既有区别，又有联系。通常认为，货币政策主要着眼于调控总量，通过运用利率、汇率、公开市场操作等工具借助市场平台调节货

币供应量和信贷总规模，促进社会总供求大体平衡，从而保持币值稳定。信贷政策主要着眼于解决经济结构问题，通过引导信贷投向，调整信贷结构，促进产业结构调整和区域经济协调发展。从调控手段看，货币政策调控工具更市场化一些；而信贷政策的有效贯彻实施，不仅要依靠经济手段和法律手段，必要时还须借助行政性手段和调控措施。在我国目前间接融资占绝对比重的融资格局下，信贷资金的结构配置和使用效率，很大程度上决定着全社会的资金配置结构和运行效率。信贷政策的实施效果，极大地影响着货币政策的有效性。信贷政策的有效实施，对于疏通货币政策传导渠道，发展和完善信贷市场，提高货币政策效果发挥着积极的促进作用。

根据经济金融形势和外汇流动的变化情况，综合运用多种货币政策工具组合，健全宏观审慎框架，保持货币信贷和社会融资规模的合理适度增长。加强信贷政策与产业政策的协调配合，引导金融机构着力优化信贷结构，切实做到有保有压，保证国家重点在建、续建项目的资金需要，重点支持符合产业政策的中小企业，支持民生工程尤其是保障性安居工程。继续加强地方融资平台公司贷款、表外业务和房地产金融的风险管理，加强对民间借贷的监测分析，加强系统性风险防范。稳步推进利率市场化改革和人民币汇率形成机制改革，继续深化金融企业改革。大力发展金融市场，优化融资结构，推动金融市场服务实体经济发展。

三、心得体会

本次实训使我了解了货币政策的相关知识，指导与认识了货币政策的工具和使用条件，另外也让我对目前我国的货币政策有了一定的了解。货币政策的调控手段一般包括：再贴现率、存款准备金率、公开市场业务、直接信用控制等，这些都会影响到我国的经济发展与国民生活，它的最终决定权在中央银行手中，中央银行控制着经济命脉，市场环境变化影响着央行的决定，所以说这些并不是一成不变的，但是它也不会大起大落。我国目前实施积极的财政政策和稳健的货币政策。通过实训巩固了我的基础知识，提高了我分析问题的能力，同时也扩大了我的知识面，使我对现在的经济政策有了一个比较客观和全面的了解。

第四篇：申请教育经费的报告

***中心学校

关于申请2014教育经费的报告

******管委会：

******中心学校自2012年迁入新校区以来，办学规模不断扩大，学生数不断增加，至2014年秋季开学，学校教学班已达到21个，学生数1150人，教职工近70人，已顺利完成从小学到九年一贯制学校的过渡。

但学校快速发展的同时也面临一些困难：

一、学校各项配套设施还不够完善，如各学科实验室、电教室、会议室的建设；

二、宿舍楼及食堂的投入使用使学校水电费方面的开支激增；

三、运动场所还不够完备，各种运动健身器材配备还不够齐全；

四、教学楼是在原美术学校基础上建立，所以教室的结构不适合中小学使用，需要进行适当改造，同时教学楼房顶出现渗水情况、地面、电路、下水管道等也相继出现问题，需要修缮；

五、教师办公条件还比较简陋，急需改善。

以上困难仅依靠教育局拨义保经费远远无法解决，为保证学校教学工作的正常进行和学校快速发展，现特申请***管委会下拨2014教育经费十五万元，以解决学校困难。

特此报告，请予批示。

******中心学校 2014年10月9日

第五篇：学习党章、执行党章党性分析报告

“学习党章、执行党章”主题教育

党性分析报告

自开展“学习党章、执行党章”主题教育以来，我受到的思想教育很大，内心感慨很深，进一步增强了发挥党员作用、干好本职工作的信心和决心。对照本次活动的目标和要求，结合当前重点工作和自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。

一、存在的突出问题

1、政治思想上有差距

我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策是坚定拥护，但是运用党的最新理论知识武装头脑，指导思想做得还不够。平时认为只要思想上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，不能正确的应用理论知识分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要精神和政策没有认真的学习和领会，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。

2、深入学习上有差距

在平时的工作中，我虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，1

缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

3、工作作风上有差距

工作中有自我满足情绪，只安于表面，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单。工作作风和工作热情还不能很好的适应形势发展的要求，安于现状，不求有功，但求无过，不能够很好的创造性地开展工作。

4、创新意识上有差距

对新知识、新技术的学习上热情不够，导致开拓创新思路不宽、工作积极性不高，工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

二、产生问题的根源

1、先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，领导怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。

2、在工作中，总觉的自己只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的不管不问，有与己无关的思想。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

三、改进措施

针对自身的问题和不足，在以后的工作中，我一定做到以下

几点：

1、要更一步加强政治学习，使自己的理论知识更加系统化、全面化，努力提高自己的政治修养和道德水平。

2、加强个人的业务水平、提高自身修养，不断学习业务知识，把学习当成自己的终身事业，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于实践中去。提高为民服务的水平，提高老百姓对政府服务的满意度评价。

3、加强批评与自我批评，虚心向优秀党员同志学习，保持优良的工作作风和品质。

4、同事之间多沟通、多交流，相互协助，共同为农村的发展贡献力量。

今后，我将在乡党委、政府的领导和帮助下，紧紧围绕在党组织周围，明确思想，端正态度，廉洁奉公，遵纪守法，开拓进取，大胆创新，使自己在各个方面都有长足的进步，更加符合一个优秀党员的标准。