企业改革整顿总结

第一篇：企业改革整顿总结

企业改革整顿总结

今年，在市委、市政府的正确领导下，我厂党政领导团结一致，坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，认真学习贯彻十五大精神和十五届四中全会精神。充分认识到当前国有企业改革整顿的紧迫感，四中全会是指导我们推进企业改革整顿和发展的行动纲领，为我们企业垮世纪创造了新的非常有利的条件。我们企业要走出困境，必须抓住历史机遇，对企业进行全面的改革整顿，逐步完善社会主义市场经济体制，才能使我们厂的经济有较大的转机和发展。我厂经过改革整顿，取得了较好的效果。

一、生产经营情况：

我厂今年除产品烧碱外，各种产品的销售形势比去年均有好转。为了适应市场需求，在4月份增加4台电解槽投入运行，增加了烧碱及氯产品的产量，今年1—5月份各项指标完成情况如下：

产值：1817.48万元，比去年同期增长17.25%，净增267.42万元。销售收入：1863.36万元，比去年同期增长27.55%，净增402.50万元。

利润：—145.62万元，比去年同期减亏43.94%，减亏114.13万元。税金：114.73万元，比去年同期增加68.42%，净增46.61万元。产销率：94.46%。

资金回笼率：104.74%

二、各项工作开展情况：

1、加强党建工作，充分发挥党员的先锋模范作用。今年，厂党委继续抓好思想教育工作，继续深入学习邓小平理论,学习十五大精神,学习江总书记提出的“ 三个代表 ”, 深入开展“三讲”教育活动等，引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥党组织在企业的政治核心作用。

厂党委紧紧围绕经济建设这个中心，扎扎实实地开展党建工作和思想政治工作。坚持每月一次的中心组学习和思想政治工作研究会，强化企业内部监督机制。坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，促进企业经济建设和精神文明建设的健康发展。

2、深化企业改革整顿工作。以邓小平理论为指导，坚定不移地 贯彻落实中央关于国有企业改革的八条方针和区、市有关企业改革整顿的基本精神，把改革整顿同改组、改造和加强企业管理结合起来，进一步调动广大职工的积极性，不断建立起适应现代生产力发展和市场竞争需要的现代企业制度。

我厂按要求成立了改革整顿领导小组，制订出改革整顿措

施。在劳动制度改革方面，制订了“企业实行全员劳动合同制实施方案”，按平等自愿、协商一致原则，与职工签订劳动合同、依法确定劳动关系。劳动招工坚持面向社会、条件公开、平等竞争、全面考核、双向选择、择优录用的原则，逐步提高职工队伍素质。建立健全动态定岗、定员、定编制度，合理设置和调整劳动组织，优化工作岗位，实行以销定产、以产定人、以岗定员，进一步提高企业的全员劳动生产率。人事制度改革方面，我厂内部职工按工作性质分为管理人员、技术人员、生产（服务）人员三大类，统称企业职工。打破了干部、工人身份界限。对职工实行动态管理，建立岗位档案，制订各岗位的考核指标，定期或不定期考核，任期内发现不称职的，可以立即撤换。建立内部竞争上岗机制，全面推行聘约管理，以适应生产经营和市场竞争需要。分配制度方面，我厂打破了以往“大锅饭”的工资制度，根据我厂生产经营的实际情况，实行了岗位结构工资。根据各岗位的职责、出勤、效益等，确定其收入。实行工资随岗位变动而变动，易岗易薪。分别实施与产量、质量、消耗、销售、资金回笼等挂钩的承包方案。把职工的收入与职工的技术等级、劳动贡献、责任大小紧密联系起来，充分调动职工的积极性。

3、以产品质量取胜，拓宽销售市场。随着市场经济不断发展，企业要具有强劲的竞争力，就必须确保各种产品的质量，以质量取胜。我厂按市有关精神，认真开展了以产品和产品质量为中

心的全面整顿工作。深入学习，广泛宣传，使各级管理人员和广大职工充分认识质量是企业的生命，只有保证产品质量才能拓宽市场，工厂才能不断发展。通过严格的质量管理及开展以产品质量为中心的全面整顿，我厂产品优氯净再次荣获区优质产品奖，使我厂的销售形势出现了较好的局面。

4、搞技术创新，抓好新的经济增长点。随着市场经济不断发展，企业要在市场激烈的竞争中不被淘汰，企业必须抓好技术创新工作，企业才能不断发展，才有较强的后劲。我厂为了适应市场的需求，重点开发消毒剂系列产品，大搞技术创新。在原有二氯的基础上，去年开发三氯产品，现生产、销售已进入正轨。今年在二、三氯的基础上，重点抓四氯的产品开发，现已进入中试阶段，这些产品将成为我厂新的经济增长点。

梧州市第二化工厂

二000年七月六日

第二篇：整顿总结

常丰学区思想作风纪律整顿活动总结

为了进一步加强我学区干部教师队伍建设,落实岗位责任,强化我学区教师的责任意识和大局意识,我学区严格落实了《中共麟游县文化教育局委员会关于在文教系统开展干部职工思想作风纪律整顿活动的安排意见》，结合我学区实际情况，扎实有效地开展了思想作风纪律整顿活动，圆满完成了各个阶段的工作任务，收到了良好的效果，达到了预期的目的。现将具体工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

学区成立了思想作风纪律整顿活动领导小组，由校长王关女同志担任组长，石晓民同志担任副组长，成员由杨维涛、刘选科、张金峰组成，领导小组研究制定了我学区思想作风、纪律整顿活动实施方案，并进行了分工、明确了责任，切实加强了对这次活动的领导，确保了这次活动实实在在的开展。

二、结合实际，认真学习、积极查找工作中存在的问题 学区组织广大教师认真学习了安排意见和局党委田书记的讲话，还学习了十七大、十七届三中、四中全会精神，重点学习了县委十五届八次全会有关文件及县委领导在全县县乡机关干部职工思想作风纪律整顿动员会上的讲话。学习了刘延东在教育部2010工作会议上的讲话，学习了《中小学教师职业道德规范》、《麟游县教育管理规程》、《关于加强中小学领导班子建设的意见》。根据整顿的重点内容,结合我学区实际进行自查自纠,认真反思,发现存在以下问题：

1、个别教师安于现状，大局意识淡薄，不思进取，没有争先进位的勇气和胆识。

2、部分教职工政治观念淡漠，重教书轻育人，职责履行不到位，不注重政治和业务知识学习，不注重学习党的路线方针政策，忽视对个人素质整体提高。

3、个别教师职业道德修养不高，主要是少数教师职业道德意识薄弱，教学不负责任，纪律观念淡漠，上课接打手机、迟到早退、缺乏爱心。

4、管理措施不力，管理机制不新不活，督促检查不到位，教风学风不浓。

5、存在不自觉遵守纪律问题，主要是上课有迟到、早退现象。

三、加强整改措施，严明校纪，落实岗位职责。

为切实加强我学区广大干部教师思想作风纪律整顿，达到治懒增效、治散增气、治庸提能的目的，根据我校自查自省中发现的问题，具体做法如下：

1、统一思想，提高认识。召开全体教师会，深刻剖析我校干部教师中存在的问题，进一步深刻认识这些问题对比我校各项工作造成的不良影响和将会带来的后果。并让每一位教师写出心得体会，剖析自己存在的思想作风、纪律方面的问题，并写出改进措施和方法。并对学习情况进行了测试。

2、加强学习，提高觉悟。组织全体教师集中学习了毛泽东同志的《反对自由主义》和邓小平同志的《一靠纪律，二靠理想才能团结起来》，从历史的高度认识转变思想作风纪律的重要性和必要性。

3、结合本次活动，我学区开展了以“规范管理，端正教风，严谨治学”为主题的教风整顿活动，重点解决教师常规教学、学校常规管理方面存在的突出问题，力争达到学校管理规范，教师敬业爱岗，校园风清气正的目的。

4、规范办学行为，积极开展班风校风建设，为正教风、促学风、带校风、规范学校管理，树立良好形象打下坚实的基础。

5、严格落实岗位责任制。按照高效、统一的要求，进一步明确全校教师的岗位职责，将管理职能和服务要求分解到岗到人，落实定岗、定职责、定任务、定奖惩的“四定”责任制。

6、加大督查力度。严格落实各项工作计划，定期对各项工作进行检查、督促，注重跟踪问效，严格责任追究，确保学校各项工作计划得到贯彻落实。

7、充分发挥激励制，进一步完善对教师的考核机制，最大限度地调动广大教师的工作积极性、主动性。

总之，通过这次思想作风纪律整顿活动扎实有效地开展。我校确实找到了工作中存在的问题，挖掘出了存在问题的根源，解决了干部教师中存在的思想问题，使广大干部教师的工作作风有了明显的提高，形成了团结向上、积极肯干、高效务实的工作作风，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。

第三篇：整顿总结

安全标准化建设，加强作业负责人的安全生产责任，落实制度的执行度 安全管理

安全作业：作业票办理 作业安全措施安全不足 改革作业预想：

将重大危险源辨识，安全风险分析融入作业预想 职工安全意识需要提高

整体情况较好，通过检查各个班组的作业记录（工作票，作业预想）纵观2011年以来各班组在作业中没有出现人员的不安全行为，为人员不安全行为的控制达标提供了基础

加强生产风险管理

具体性措施不足 战略性

战术性的错误

隐患排查在促进各级单位、班组重视安全，强化保障措施、降低故障方面产生了明显的效果，按照常理问题的发生率应与隐患排查成效是反比的关系，但是隐患排查取得成绩的同时，问题的呈现率仍然不受控，主要是由于部分隐患与问题性质的认定方式方法及相关规定的……隐患排查的标准的制定

隐患排查以安监推动重在班组

安监的力量是有限的，只能起到引导和各项活动的组织与以及措施的推动作用，真正的落实还需要班组自身解决，在隐患排查的过程中，只有班组长对自身的管理和生产活动中村才的危险因素最为了解，也最清楚班组自身存在的问题，在调动班组自查积极性的有限空间下，应强调班组之间的互查，强调班组安全员的力量，引导班组自觉、定期规范展开隐患排查

岗位安全素质评议、技术素质评议、工作到位评议、自身工作评议制度的建立，此次检查我主要从工艺系统、基础设备、技术装备、作业环境、防控手段这5个方面着手的，从4个项目进行了总结。第一项目：工作票填写环节薄弱

因为安全监察人员力量有限，不可能随时随地进行跟班作业，因而班组的工前预想票以及工作台帐等相关记录就成为反映班组风险预控能力的重要载体，工前预想是否全面合理就成为标准化的重要考核指标。

此次检查发现部分班组工前预想不充分，主要集中在第三种预想票（也就是远离带电部分作业低压设备上作业，以及二次回路上进行的不需要高压设备停电的作业包含有较复杂的地面作业等，很多电力设备距离1m左右，为防止误登杆就有必要进行三票作业）书面不能反映作业人员安全预想的程度，此类事件在第一种预想票中也有少数出现。

检查发现，有的班组第一种工作票预想记录，关于作业防护有漏签名现象；部分预想票内容丰富，但是只有岗位设置，没有人员职能的指派，这对安全责任的落实造成困难；有的班组工前预想票内容上仅仅是有限的综合预想，没有相关的岗位设置，也没有相关作业人员的职能指派，将安全生产责任制的实施导向不利于管理消极层面。以上分析应该可以概括为作业预想分工不明，同时也反映出了三个特点：预想票填写不完善、人员安全意识薄弱（自我保护意识和防护水平低）、风险预控意识低。这三个特点与安全责任到人相背离。

第二项目：部分隐患与问题性质的认定方式方法及相关规定与班组隐患排查标准的落实

隐患排查工作在促进区段、班组重视安全，强化保障措施，降低故障方面有积极的作用，按照常理问题的发生率应与隐患排查成效是反比的关系，但是隐患排查的同时，问题的呈现率仍然存在，主要是由于部分隐患与问题性质的认定方式方法及相关规定的落实上存在盲区。

在隐患排查的工作中，班组、长及作业人员也很清楚班组自身存在的问题，常常由于对隐患的认定和排查标准与监察小组做不到统一，使得隐患改了又改，但仍然存在，在调动班组自查积极性的前提下，落实隐患排查的标准，强调班组安全员的力量。

班组与班组就像左右手，有些情况下不能实现互查，就好比一只手扎了刺，另一只手却不能拔除。班组与班组之间对彼此的隐患排查等工作进行抽查和评估，没有达到排查效果的班组进行工作到位评议。

第三项目：完善的收工制度。建立收工制度或者做一张收工卡片与工作预想票同意保存。作业完毕，在收工会上工作领导人对当天落实的危险源安全卡控措施情况进行总结，将可能或者出现的问题记录在上边，跟班干部提出意见和建议，这样为不断完善目前的作业制度提供支持。

第四项目：通过对设备径路的摸排，对设备事件正本清源。

此次检查发现生产设备各种可靠性问题及事件时有发生，虽然故障报告反复认定，但是此类问题在同一台设备仍然反复出现。经初步判断此类故障中极少一部分是受到生产运行方式与技术设计的影响产生的。班组在处理类似事件的时候应尽快报告上级部门进行技术处理。

第四篇：整顿总结

入学教育纪律整顿总结

八 年 级 3 班

八年级3班纪律整顿总结

本次整顿，我与全班同学共同分析，找出亮点，排查不足，提出改进措施。同学们对自己的缺点有所反思，并作出了下半学期的打算。

一、存在的问题。

1.由于班上学生的学习能力较强的学生不多，所以班上的学习风气还有待加强。特别是自主学习的能力，自己钻研的风气还没有形成。许多学生还是被老师围着忙得团团转，抓不住重点，不能切实提高自己薄弱学科的成绩。

2.班级中学生值日的责任意识不强，每天的值日生需要人提醒，才能记起是他值日。

3.班级管理细则不健全，由于没有形成有效的处罚细则，对于学生违纪现象只是口头教育与批评为主，对一些学生约束力不是很强，所以部分学生在同一错误上是一犯再犯。

二.整改措施。

我针对中期考试质量检测情况，对平时学习中有明显进步者进行表扬和鼓励，促使后进者迎头赶上，结合班级实际情况，制定出以下措施，争取使班级工作更上一层楼。

1.与学生促膝谈心，继续做好思想动员，精神激励。让学生学有方向，赶有目标。心有目标，我定进步。让学生具有时间观念、竞争意识，明白逆水行舟不进则退，要进还是退。还要注意学科平衡，避免学习上的残疾，因为瘸腿跑不快。班主任要协调科任教师帮助学生提高薄弱学科，扫清学习障碍，从而提高成绩

增长点。

2.保持教室绝对安静，营造学习氛围，培养良好习惯，提高学习效率。对抄作业现象常抓不懈，严惩不待。作业不可弄虚作假，应付交差，要实事求是，不可自欺欺人。当天问题及时清。在各学科上要想方设法提高高分段人数。

3.让学生掌握科学的记忆方法，抓好预习、听课、复习、作业四个学习环节的关键，及明做好笔记与作业，指导学生交叉学习，整理课堂笔记。

4.常规管理不放松，抓好班级常规管理，促进班级良好的班风、学风的形成。形成优等生比一比、赛一赛，看谁最稳定；中等生赶一赶、超一超，看谁进一步快；后进生也要在优生的带动下主动学习，争取有所突破。整个班级中要形成比、学、赶、帮的良好氛围。

八年级3班班训：学会学习，学会做人！

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规： 一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。

五．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）

八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。

第五篇：企业改革之我见

企业改革之我见

关于“民营企业成长”这一问题在理论界一直存在这样的争议：是先做大、再做强，还是先做强、再做大。在中国，多数的民营企业选择了前者。这里就存在一个致命的风险：在企业做大的同时，企业是不是有足够的资源支撑？这里的资源包括资本运作的资源（非资金本身）、运营管理的资源、人力的资源等等。当这些资源不足以支撑企业做大的时候，势必造成企业的资金、人才、运营出现问题。

我公司在进行扩厂扩建时就意识到业务流程重组对企业管理的重要性。新设计出来的流程打破了企业、特别是发展中的企业常年以人定岗、以职位定岗的局限，打破了传统科层制的组织架构，依靠科学合理的流程来确定企业的部门和岗位，支撑企业未来的发展，为企业提升管理水平提供了基础。

改善流程是一个长期过程，业务流程重组要与业务流程优化结合，诊断、手术、调养结合。我公司管理有了问题，首先需要做个全面的检验，这就是管理诊断。管理专家好比医生，通过“望闻问切”的细致调研和先进的管理工具将企业的管理问题分析透彻，然后根据管理问题的严重程度，开出管理治疗的药方。药方确定了企业是要做个业务流程的彻底重组，还是进行业务流程的部分优化。当然即便是企业今年做了“手术级”的业务流程重组，以后每年随着业务的变化进行的流程优化“调养”也是必不可少的。业务流程的改善是个长期的工作，需要企业有常年坚持的决心。

我公司在聘请金蓝盟公司对我公司进行了组织再造、流程再造、分配体系再造和管理模式再造。在公司的管理和控制能力上有了很大的改观，不过莹玉难免有微尘，在改革的过程中确实有一些实实在在的问题：

一、罚款增多，在2012年的上半年，每月的罚款基本是持一个增长的趋势，在我车间

半数以上的人员每月都有不同程度的罚款项目，罚款项目也分别涉及到了卫生、纪律等项目。

人员流动大，近半年来，老员工的辞职情况很多，新员工留住的也是很少，流动性更大。

我公司这一改革，职能科室多了，审批程序复杂了。朱公当年在进行行政改革时特意精兵简政，把该合并的部门全部合并，就是为了简化流程，高效办公，经几十年的改革开放，实践证明此举绝对正确，我公司现在似乎反其道行之，不知是否有深层考虑，个人意见不妥。

四、人员责任混乱，职责混乱，管理混乱，不能明确自己的具体责任是什么，哪些是自

己具体负责的东西，分工不明确，责任不细化，导致人、物、事乱，处理问题时就容易产生扯皮事件，造成有责任的没受到处罚，无责任的冤枉被罚。

会议是数不胜数，车间会、厂部会、公司会、天总结、周总结、月总结，开会总结二、三、五、规划是好事，但是不能过多而且重复，这样会导致效率的降低，流程的形式化。如果进入企业改革的深层，我们不难发现，在任何企业改革中，总是存有两条战线：一方面，工人和中层主管想在改革中奋力保住饭碗；另一方面，企业的高层主管则想尽办法推动企业的改革，以求提高业绩。而这两方面的人马都会逐渐发现在改革中举步维艰：高层领导人感到缩手缩脚，因为他们无法通过单纯的裁员，达成所需的业绩增长目标；而基层员工和中层主管则人人自危，无法调整他们的心态和技能，以满足企业高层对改革的要求。造成管理人员与员工不求有功但求无过，明哲保身，致使有些工作形同虚设。

总之，改革不应是空中楼阁，不是照搬硬套，不是用一些别的公司的先进经验来套我公司的企业管理，改革应该深入企业，立足本企业，融合本企业，切实做到真正符合本企业的改革制度。