万州区高三英语后期复习教研会圆满召开5篇

第一篇：万州区高三英语后期复习教研会圆满召开

万州区高三英语后期复习教研会圆满召开

万州区高三英语后期复习教学研讨会于3月22日在新田中学召开。各校高三英语备课组组长和新田中学全体高中英语教师，共40余人参加了这次会议。

首先，各校就自己在教学中的一些好的做法和困惑在会上进行了交流。

在会上，区教科所英语教研员胡虹传达了重庆高考的新信息并对后期复习提出了好的建议。

最后，区教科所英语教研员吴绪林就2013届万州区高三英语教学，《如何有效进行高三英语后期复习》作了专题发言。

这次研讨会为全体高三英语教师有效地进行后期复习指明了方向，提高了高考复习教学的有效性和针对性。

本次教研会的园满召开，得到了新田中学领导、高中英语组老师们和与会全体教师们的大力支持，在此，一并表示衷心感谢。

万州区教育科学研究所

2013年3月25日

第二篇：高三英语后期的复习

高三英语后期的复习

杨家中学姜良平

从今年一月份我们接到四川省招考委发出《关于调整2009年、2010年我省普通高考外语科试卷结构的通知》，我们组织了我校的高三英语老师对它进行了认真地学习。我们明确今年和明年我省都将自主命制高考英语试卷，卷面分值150分，考试时间为120分钟。2009年普通高考英语试卷的第一卷第一部分为“英语知识运用”，分为两节，满分50分；第一节“语法和词汇知识”20小题，每小题1分；

第二节“完形填空”20小题，每小题1.5分。第一卷第二部分为“阅读理解”，也分为两节，满分50分：第一节的解题要求为“阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将选项涂黑”，共20小题，每小题2分；第二节为“根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并将答案填写在本题下面的横线上，选项中有两项多余选项”，共5小题，每小题2分。2009年普通高考英语试卷第二卷的满分为50分，第一节短文改错共10小题，每小题1.5分；第二节为书面表达，也就是通常所说的作文，满分35分。2009年四川高考英语科题型在取消听力测试后，呈现两大特色。第一是在阅读部分增加了新题型

———补全对话，第二是提高了单项选择、改错和书面表达的分值，明显加大了主观题的比重。针对这一变化，结合我校的教学实际，特拟定以下复习计划。

第一：复习时间的安排。我们从去年的8月20日到10月底完成新课的教学任务。第一轮的 复习是从2008年11月上旬到2009年3月10日完成第一轮的复习任务。第二轮的复习时间是在3月11日到5月20日。5月21日到6月2日为综合训练。6月3日到5日为给学生心理调节时间。

第二：具体做法。

在这一轮的复习中我们主要注重基础知识的复习。教师的每一节课都要先给学生10分钟的时间给他们记每一个单元的单词，再用10分钟的时间进行听写，接着再把每个单元的固定短语、句型等都明确地给学生总结出来让学生记，并检查记的效果，最后用5分钟时间进行课堂练习。我们按照每一周复习两个单元，每一周考一套题并及时地进行讲评的速度进行复习。第二轮的复习是从今年的3月11日到5月20日。在这一轮的复习里，我们进行综合复习。既要注重对学生的基础知识的复习同时还要注重对学生应用知识的能力的培养和提高。在这40天（大约6周）的时间里我们进行分项复习。第一周我们主要对语法和词汇知识的复习。教师先给学生对所学的语法知识理一个知识结构和体系，再结合到练习题给学生讲授做这方面的题的技能和技巧（大约需要2个课时）。如教会学生学会分析复杂的句子的结构，找到哪些是主从复合句，学会认清名词性从句和定语从句，能找到哪些部分是插入语，哪些部分是我们需要思考的信息部分，从而在做题时能排出干扰项找出正确答案。在评讲题时，教师要做到精讲多练。对英语学科差的采线生而言，教师要做到耐心细致和边讲边练和利用

自习时间进行个别辅导相结合。把平时学生容易记错的和容易混淆的单词和词汇在课堂上多强调。第二周到第四周进行完型填空和阅读理解的定时训练。阅读与完型是老问题。读懂了，却选错了，这样的故事每年考场都有发生。归纳主旨大意、猜测词义、推理判断、篇章结构分析，这些常见的阅读题型都有规律可循，设置陷阱也是有章法可依。学生在记到一定的词汇量的基础上需要一些阅读文章来进行练习以巩固他们所学到的知识。教师也要先讲作题的方法和技能，然后再让学生在课堂上进行定时练习。在选题材时要力求做到所选的材料要广泛，新颖，切合学生的实际。尤其是补全对话这是一个新增的题型，其难度也许不大，但要获得满分却并不容易，错一个就丢两分，我们务必谨慎对待。这类题目现成的练习素材少，更要高度重视。针对补全对话题，我们不仅应该熟悉初中教材所涉及的话题及情景交际用语，还应对高中教材里 Speaking部分里所有的语言功能项目（Functional Items）巩固复习，深入理解并掌握在不同功能环境中交际用语的使用，且对教材上每个单元提供的有用表达法（useful expressions）进行替换练习和读背，其次要让学生配合老师做一些开放性和仿真性的补全对话练习，主要是指让学生在课堂上应用所学到的英语知识编一些这样的对话和做一些这方面的练习题。我们的感受是掌握了规律就一点不难。在规律探索上要注重英语情境会话在量上的积累，练习时要把握对话双方上下文的内容演变、情感关系、场景特征等。第五周和第六周我们主要是做好短文改错和英语的书面表达题的复习。书面表达大幅增加分值后，其重要性更突出。书

面表达在平时复习中因为费时多，见效慢，评讲难，把握评分标准不容易，因而在很多科课堂上被忽略。实际上，书面表达应该是后期复习增分最大的一项。如何把握好要点的整理组合，如何妥善巧妙运用些比较高级的词汇，如何理清层次使行文流畅，这些都值得我们去钻研。多参照优秀案例研究，多读范文，积累一些典型套语是个可行的办法。在平时的教学上，教会学生应用所学到的单词，短语和句式结构进行造句。给学生一些典型范文让他们去背，在临考前让他们背10篇有代表性的文章。学生每一周写两则英语短文，每天做一则短文改错并及时地进行讲评，重点应该是评讲学生写错了的部分，让学生明别自己哪部分写错了应该怎么写才是对的，并在自习时间里背自己写错了的那部分，只有这样我们才能及时排除学生的语言表达的障碍。短文改错题对学生来说是一个很难做的题，但是，我认为只要我们教会了学生的用词造句，能看懂一些基本的句子结构的话，做好这方面的题那也是很有可能的。第三：在综合综合训练，全面提高解题能力

在最后一段时间里，结合外地信息和资料，精心编写六套在长度、难度都与高考试卷基本相同的试卷，让学生在规定时间内完成，提高学生的临场发挥能力和应试心理素质，提高解题技巧和熟练程度，合理地把握分配在各题上的时间，从而提高解题速度，进一步查漏补缺。综合练习有发必收、有收必改、有改必讲，把所有错题作为重点处理，多加解题方法的指导，排除一切非智力因素的干扰，全面提高英语语言运用的能力。

第四：做好学生的心理辅导工作。在临进高考时学生的心情是很不一样的，各种各样的复杂的心情都会表现出来，一个人心情的好坏在高考中起着至关重要的作用，因此，在这一段时间里做好学生的思想工作是很有必要的。在这个时侯有的学生会出现焦虑的情绪，有的学生会出现骄傲的思想情绪等，老师要细心观察每一个学生，如果发现学生有不正常的行为，要及时的处理。

2009年3月1日

第三篇：高三家长会圆满召开

高三家长会圆满召开

2011年11月26日上午9点，枣庄市第十八中学高三年级家长会在行政楼三楼东会议室胜利召开。到会的人员有龙校长、刘校长、高三级部办公室全体人员及来自19个班级的200余名家长和120名学生代表。本次会议会议教室电视同步转播。

为了进一步加强家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，通报高三入学以来的学习、生活等情况，更好的形成家校教育的合力，促使学生全面健康成长。经学校研究决定召开本次家长会。在会议中，龙校长、刘校长向与会家长汇报了学生在校的学习管理情况及学校和高三级部的发展方向。并对本次一调考试中成绩优秀进步较大的学生给予了奖励。家长会第二现场各位班主任老师向家长们详细地汇报了近半学期来学生各方面的情况，从家庭教育要宽严有度、注重孩子的养成教育、孩子养成自主学习意识等方面对家长和学生提出了希望和要求。家长们进一步地了解到了孩子在学校的学习情况和生活情况，与老师畅谈孩子近期的思想、学习情况，对学校和老师提出了中肯的建议，气氛十分活跃。

会后学生家长纷纷反映，通过这次家长会，不仅了解到了孩子在学校里的真实情况，还学到了不少教育和培养孩子的方法，明白了关注孩子不能只关注孩子的成绩，孩子的综合素质好才是真正的好。这次家长会，有力地促进了家校的沟通，为形成教育的合力起到了很好的推动作用。

第四篇：万州区2008年初三英语复习研讨会成功召开

万州区2008年初三英语复习研讨会成功召开

4月3日,万州区2008年初三英语复习研讨会在万州上海中学成功举行。出席会议的有区教科所初中英语教研员唐彩老师、向明放老师以及来自全区60多所学校130多位初三英语教师。

大会在万州上海中学蒲可夫老师的《初三英语完形填空专题训练课》中拉开帷幕。蒲可夫老师的专题训练课以“练——讲——练”为主线，以学生自主学习与合作学习的方式，对学科中考乃至完形填空题教学方法的探讨以及解题技巧的培养作了有益的尝试，为参会老师提供了可研讨、交流的书面材料和可供实际操作的复习模式，受到与会教师的一致好评。

来自国本中学的周泽渊老师就《初中英语时态总复习》进行了精彩的15分钟说课，为大家提供了可以借鉴与参考的范本。

教研员向明放老师对以上两节课进行了精彩的点评，并对后期的复习工作提出了宝贵的建议。

随后，国本中学张玲老师以上届毕业班教师的身份，向参会教师介绍了如何安排后期英语复习进度、如何使用教辅、如何关注学生心理等问题的体会、感受，传授了宝贵的经验，大家普遍感到受益匪浅。

塘坊初中郭飞霞老师作了《如何进行词汇记忆与写作训练》的专题发言，使参会教师深受启发。

最后，教研员唐彩老师传达了重庆市初三英语复习工作会的重要信息，还就近几年重庆中考英语试题的特点、难度变化作了深入细致的分析。唐彩老师还对今年中考英语《考试说明》作了详尽的解读，并对全区初三英语后期复习方略提出了指导性的意见。

这次教研会准备充分，内容丰富，针对性强，与会教师普遍感到收获很大。上海中学为这次复习研讨会提供了全方位的支持，保证了会议的顺利召开。会议在热烈、愉悦的气氛中落下帷幕，收到了预期效果。这次复习研讨会的成功召开，必将对万州区2008年初中英语“两考”复习工作起到良好的导向作用。

第五篇：2013年参加赣州市英语高三复习教研会心得体会

2013年参加赣州市英语高三复习教研会心得体会

龙南中学高三英语组

经过一天的培训，我们一行四人受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我们在教学上的帮助很大。特别是对于高三一轮英语复习的时间安排，和教学模式有了更深刻、更透彻的领会。以下是我们的几点心得。

一． 时间安排

第一轮复习：单元复习

时间: 2013年7月—2014年3月中旬（全市第一次摸底考试之前）

自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。每周两个单元。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。第二轮复习：专题复习

时间: 2014年3月下旬——4月底

专题复习, 查漏补缺，挖掘学生能力。侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力

二．教学安排与措施

1.词汇教学要加大力度，而且要长抓不懈

新的高考英语考试说明对考生单词量的要求明显提高了，由原来的2000词左右调整为3500词左右。因而，我们必须有计划、有步骤地指导学生，尤其学习英语困难较多的学生识记《考纲》中的词汇；要利用大量的阅读进一步扩大优秀学生的词汇量。做到重点词汇与基本词汇相结合，在掌握高考词汇表中词汇的基础上，突出实词的记忆和应用。根据学生实际，划出重点词汇；词汇复习天天进行，形式多样，贯穿于学生整个高三学习与复习过程中。

2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合《创新方案》进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。

3.加强语篇训练，进行限时阅读.有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，阅读表达和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。

我们在培训时候听取了很多老师分享了各种教学经验，我们听了后都觉得挺不错的，而我们自己也打算尝试一下这些方法，比如于都中学郭智燕高效词汇一个单元的复习课中其中提到的三节课时复习情况，第一课时话题词汇的连词成句；第二课时的回归课文，课文挖空，听课文听力等方法；第三课时的微作文的写作训练。都给我们很多启示。在今后的教学中我们会吸取他们的优秀的教学经验，不断完善英语教学，争取在2014年的高考中取得优异的成绩。